广东珠海市一中高考生物冲刺训练Ⅱ卷核心解析.docx

上传人:w**** 文档编号:5494174 上传时间:2023-05-08 格式:DOCX 页数:12 大小:11.42KB
下载 相关 举报
广东珠海市一中高考生物冲刺训练Ⅱ卷核心解析.docx_第1页
第1页 / 共12页
广东珠海市一中高考生物冲刺训练Ⅱ卷核心解析.docx_第2页
第2页 / 共12页
广东珠海市一中高考生物冲刺训练Ⅱ卷核心解析.docx_第3页
第3页 / 共12页
广东珠海市一中高考生物冲刺训练Ⅱ卷核心解析.docx_第4页
第4页 / 共12页
广东珠海市一中高考生物冲刺训练Ⅱ卷核心解析.docx_第5页
第5页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

广东珠海市一中高考生物冲刺训练Ⅱ卷核心解析.docx

《广东珠海市一中高考生物冲刺训练Ⅱ卷核心解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东珠海市一中高考生物冲刺训练Ⅱ卷核心解析.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

广东珠海市一中高考生物冲刺训练Ⅱ卷核心解析.docx

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:

___________姓名:

___________班级:

___________考号:

___________

  …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

  绝密★启用前

  试卷副标题

  考试范围:

xxx;考试时间:

100分钟;命题人:

xxx学校:

___________姓名:

___________班级:

___________考号:

___________

  注意事项:

  1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

  2.请将答案正确填写在答题卡上

  分卷I

  分卷I注释

  一、选择题(注释)

  1.如图所示为某患者血糖含量的变化曲线,试判断注射的药品最可能是()

  A.胰岛素

  B.胰高血糖素

  C.抗利尿激素

  D.甲状腺激素

  2.用一定量的甲状腺激素连续饲养正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为()

  A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

  B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

  C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

  D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

  3.酶、激素、神经递质的共同点是()

  A.只在细胞外起作用

  B.与特定的物质结合后起作用

  C.发挥作用后就被灭活

  D.化学本质都是蛋白质

  4.下列关于激素的阐述正确的是()

  A.活细胞都可以产生激素

  B.激素直接参与细胞内多种生命活动

  C.激素是信息分子

  D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

  5.如图中①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式.下列描述错误的是()

  A.方式①②的信息传递速度缓慢,方式③的传递速度迅速

  B.方式③的信息传递通过体液

  C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式

  D.方式②③的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节

  试卷第1页,总4页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

  …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

  6.如图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化.下列分析错误的是()

  A.A激素可能是由下丘脑分泌的

  B.A,B两种激素的化学本质都是蛋白质

  C.B的变化对A的分泌有影响

  D.B激素是由睾丸分泌的

  7.切除老鼠体内的甲状腺,10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中甲状腺激素.切除5d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d,过10d后观察,其物质代谢能力没有下降.由此可推测:

甲状腺激素能增强物质的代谢能力.为了证明这一推论,有必要进行其他几组对比实验,以作观察比较.你认为下列哪项为最适宜的对比实验组()

  A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组

  B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,过5d后再移植甲状腺的实验组

  C.从进行切除后的第5d开始,只注射用于该实验的溶剂的实验组

  D.将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

  8.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是()①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液;②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌;③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液;

  ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子

  制成提取液

  静脉血液→胰腺分泌胰液

  A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

  B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节

  C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节

  D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

  9.如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图,图中的甲、乙、丙表示相关结构,①、②、③表示相关激素,下列说法正确的是()

  A.②和③对甲的作用相反,二者相互拮抗,共同调节甲分泌①

  B.甲为内分泌系统的枢纽,②和③对其均为反馈调节

  C.几乎全身的细胞都是③的靶细胞

  D.①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关

  10.如图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息的传递方向.下列叙述中不正确的是()

  A.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则e过程发生在核糖体上

  B.如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为体液免疫

  C.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以电信号或化学信号的形式传导的

  D.如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管,则d和e为不同种物质

  试卷第2页,总4页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:

___________姓名:

___________班级:

___________考号:

___________

  …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

  11.以下对垂体细胞的描述错误的是()

  A.细胞中含量最多的有机物是蛋白质

  B.细胞膜上有甲状腺激素、胰岛素的受体

  C.细胞中不会含有麦芽糖、细胞分裂素

  D.细胞中RNA的种类和数量比DNA要少

  12.下列关于酶、激素和神经递质的叙述正确的是()

  A.都参与生命活动的调节

  B.可以作为信息分子随血液流向全身

  C.可能含有氨基酸或由氨基酸组成

  D.在正常机体中完成作用后被分解或灭活

  13.关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是()

  A.下丘脑具有内分泌功能,如产生抗利尿激素、生长激素等

  B.调节产热和散热,维持体温的相对恒定

  C.感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡

  D.分泌促甲状腺激素释放激素,调节促甲状腺激素的合成和分泌

  14.下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是()

  A.胰岛素和胰高血糖素

  B.甲状腺激素和促甲状腺激素

  C.胰岛素和胰蛋白酶

  D.抗利尿激素和RNA聚合酶

  15.图中X,Y,Z分别代表人体的三种内分泌腺,甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素,箭头表示它们之间的关系.下列有关叙述错误的是()

  A.幼年时若切除Y,则Z的重量减小,丙的分泌量减少

  B.X和Y之间可通过神经体液调节相联系

  C.甲对Y,乙对Z,丙对X和Y都起促进作用

  D.若Z代表甲状腺,则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小

  16.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素.

  a、b、c、d、e分别代表其中的一种.图中除

  d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用.下列说法错误的是()

  A.

  a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素

  B.

  a、b两激素在生长发育方面具有协同作用,a侧重促进生长,b侧重促进发育

  C.d激素最主要的作用部位是肝脏

  D.切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素

  b、c

  17.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快.下列叙述错误的是()

  A.肾上腺素作用的靶器官包括心脏

  B.肾上腺素经体液运输作用于心脏,使心率加快,该过程包括神经调节和体液调节

  C.肾上腺素还能促进血糖升高

  D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

  试卷第3页,总4页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

  …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

  18.科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激

  素一段时间后出现的生理反应,据表判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是()

  注射的激素生理反应

  Ⅰ

  出现低血糖症状,甚至昏迷

  Ⅱ

  蛋白质合成加快,软骨生长明显

  Ⅲ

  呼吸、心率加快,体内产热量增加

  A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素

  B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

  C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素

  D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

  19.下列关于激素与酶的说法,错误的是()

  A.酶具有专一性,激素也能特定地运输给相应的靶器官、靶细胞

  B.酶具有高效性,微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响

  C.酶在化学反应前后数量不变,激素一经发挥作用后就被灭活

  D.酶对细胞内、外的生化反应起催化作用,激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱

  答案解析部分(共有19道题的解析及答案)

  一、选择题

  1、

  【答案】B

  【解析】

  2、

  【答案】B

  【解析】

  3、

  【答案】B

  【解析】

  4、

  【答案】C

  【解析】

  5、

  【答案】D

  【解析】

  6、

  【答案】B

  【解析】

  7、

  【答案】C

  【解析】

  8、

  【答案】B

  【解析】

  9、

  【答案】A

  【解析】

  10、

  【答案】D

  【解析】

  答案第1页,总2页

  11、

  【答案】D

  【解析】

  12、

  【答案】C

  【解析】

  13、

  【答案】A

  【解析】

  14、

  【答案】D

  【解析】

  15、

  【答案】C

  【解析】

  16、

  【答案】D

  【解析】

  17、

  【答案】B

  【解析】

  18、

  【答案】A

  【解析】

  19、

  【答案】A

  【解析】

  答案第2页,总2页

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 成人教育 > 成考

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2