关工委材料.docx

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关工委材料

优秀学员先进事迹材料  

         齐凤珍，阿里河第二小学学生家长，她积极支持参与学校举行的各项活动，密切配合班主任和任课老师做好家校共育工作，坚持“爱而不溺，宽严相济”的原则教育孩子，努力促进孩子全面健康的发展。

她的孩子爱好广泛，性格开朗，成绩优异，现在是校合唱团的成员，篮球队优秀队员，绘画特长生，在校内外各项活动中均有突出表现。

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贾文生家长，在抓好孩子学习的同时，不忘对孩子进行思想品德教育。

他深知教育孩子成才不光是为小家，更重要的是要为国家培养优秀的人才。

平时他非常重视对孩子思想品德的培养，在学校，要求孩子要尊重老师、同学，在家中要求孩子要尊重家长，在公共场所，他要求孩子自觉遵守公共道德，从小使孩子树立一颗爱心和正义感。

在每周一升旗，他都会把孩子的衣服洗得干干净净、红领巾带得整整齐齐。

并告诉孩子这是对国旗的尊重。

他善于从小事入手教育孩子形成正确的人生观。

在这种思想的影响下，二00八年五月，在为四川捐款活动中，孩子毫不迟疑地捐了自己的全部积蓄，并因此荣获学校 “爱心少年”称号。

现在孩子又积极参加学校的环保卫士小社团，组织各种活动，呼吁全校学生进行环保，表现突出。

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    宋少波家长，在家庭教育中注重细节，让孩子养成良好了的学习习惯 ，良好的家庭学习习惯是学校教育的保证。

在孩子放学后，第一件事就是要求孩子要完成当天的作业。

在做作业时必须是一气呵成，中途不能停。

之后要把第二天上课的文具和课本准备好。

良好习惯的养成，必须从小做起，从细节做起。

为了培养孩子的阅读习惯，他经常和孩子一起阅读，定期带孩子到图书馆、新华书店借书、购书，还给孩子订阅了《经典阅读》，《简妙作文》等读物，坚持睡前为孩子阅读，在阅读中学习做人的原则，培养爱心。

现在每期的《经典阅读》一到，孩子就津津有味地读了起来。

由最初的看图识字直至现在的中外名著，他家里的藏书现有上千册。

为了增加孩子读课外书的兴趣，他们夫妻经常和孩子一起读，一起讨论书中的人物，使孩子明白看课外书会使人更聪明，更能干。

现在他的孩子已经养成了良好的读书习惯，在学校学习成绩一直是名列前茅。

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姚丽家长在家庭教育中，全面发展，培养孩子综合素质 ，现代社会需要具有综合素质的人才，姚丽夫妻很早就注重孩子的全方位发展。

孩子从会拿笔就开始画画，八岁时开始学书法，业余时间积极参加各项体育运动。

为了培养孩子写字、画画、唱歌方面的兴趣，她经常练习毛笔书法、在孩子面前学习画国画、和孩子一起唱歌、经常参加体育运动，目前孩子在画画、音乐、写字、体育方面都有很浓的兴趣。

在2010年校运动会上，孩子以绝对优势取得百米、滚铁环和手舞足蹈三个项目均是第一的好成绩。

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 孙美娟家长在家庭教育中能以身作则，当好孩子第一任老师 ，父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。

因此，孙美娟一家特别注重言传身教、以身作则。

在平时，坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。

并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。

经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。

让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的态度。

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苏辉家长的家庭温馨和睦，为孩子创造了良好家庭氛围 ，营造一个温馨和睦的家庭环境，努力让孩子在快乐中健康成长。

苏辉总认为，优秀的成绩固然可喜，但快乐的成长才是最重要的。

为此，和家人一起，努力为孩子营造起一个和睦民主宽松的家庭氛围，让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。

在室内环境的布置上也充分考虑到孩子的需求，如挂上孩子的奖状，以激励孩子；挂上中国地图、世界地图，让孩子了解外面的世界。

家里有什么大的事，提出来和孩子一起商量，增强孩子的民主意识。

夫妻之间在孩子的教育理念上保持一致，对孩子的要求上做到统一，明白“孩子是表扬出来的，而不是批评出来”的道理，平时对于儿子的点滴进步都给予肯定和鼓励。

当然，对于违反原则的错误，则决不妥协，及时讲明原因，使其认清错误，下不为例。

 她给了孩子一个阳光心态。

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冯艳丽家长在家庭教育中能对孩子肯定鼓励，树立孩子自尊自信 ， 俗话说：

“数子十过，不如奖子一长”。

冯艳丽深知此道理。

因此，她对孩子的教育方法是多给予肯定、赞赏。

自觉地树立孩子的自尊心、自信心，不但学习上她对孩子进行鼓励，在生活的各个方面她都是这样做的。

使孩子经常保持乐观、向上的心态，每天孩子走到校门口前都要大声说道：

我能行，我最棒！

冯艳丽经常挂在嘴边的一句话就是：

“我孩子行，只要你努力就没有办不成的事情。

”因此，学校和老师安排的各项活动孩子都能完成得特别出色。

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曹秀娟的家庭非常注重赏识教育。

只要是孩子在某一方面表现出色，全家就采取不同的方式进行表扬或者奖励。

让孩子在鼓舞中进步，在成功中成长。

她的家庭也非常民主。

只要孩子提出的合理建议或意见，一家人都支持并配合。

对于孩子身上的缺点，除了批评教育之外，还采用一种比较人性化的教育，那就是对孩子说“我们在下一个路口等你”。

今天的你身上有缺点，希望在下一个路口时，你能让家人刮目相看！

她的家庭也很重视孩子各种能力和习惯的培养，如主动家人盛饭，自觉上床睡觉，每天读一则故事，写一篇日记等。

让孩子的每天的生活中自觉学习，反复实践，让好习惯逐步累积。

相信孩子在一家人的合力教育下，在学校老师的精心培育之下，一定会茁壮成长，日趋完美。

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杨秀荣家长非常注重家庭教育，她的孩子聪明活泼，杨秀荣和她的家庭非常重视孩子的培养教育。

当她了解到自己的孩子比较顽皮，缺乏静心时，就决定通过一系列的活动来改变孩子的不足。

每个周末她就带孩子参加少年宫组织的课外兴趣活动，通过绘画和写字逐步培养孩子的静心和耐心，孩子对绘画也表现出浓厚的兴趣。

在学校少儿绘画比赛获得优胜奖，“爱在校园”绘画比赛优胜奖，还参加了全旗的绘画比赛等。

用她的话说就是“努力创造一切条件为孩子的教育投资”。

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贾献顺家长在抓好孩子学习的同时，非常注重培养孩子的思想品德。

第一，在家庭里把孩子作为家庭中的普通一员，把他放在平等位置上，不给他享受特殊的权利，避免“小皇帝”意识，什么事都把自己摆在第一位。

第二，培养孩子从小学会控制自己的欲望，要使他知道，愿望的实现是有条件的，是要经过辛勤的劳动、艰苦的努力才能实现的，绝不能随心所欲。

第三，从小就培养孩子对家庭的义务感。

自己的事情自己做，父母辛苦养育自己，还要帮家里做力所能及的活。

第四，让孩子从小与朋友交往。

在交往中有时免不了会吃点亏，让他体会吃亏和让步的好处。

让孩子在个人利益上做出点小牺牲，就会懂得谦让，乐于助人，和同学们友好相处。

“自强不息，厚德载物”是他的座右铭。

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胡茂胜家长意识到良好的家庭环境对孩子的健康成长尤为重要，孩子需要爱。

再忙，他也不会忽视了孩子。

他知道没有父母的爱，孩子的性格就容易发生扭曲，如任性、孤僻等。

因此他经常与孩子进行交流沟通，一是教给孩子一把判别是非的尺子，让他懂得哪些是应当欣赏的、积极去做的，哪些是不应当欣赏、必须纠正的；二是加强相互之间的信任和理解。

孩子信任父母，才能向父母袒露心声；而父母只有理解孩子的烦恼，才能帮助孩子解决困难，取得孩子的信任。

在孩子的成长过程中，胡茂胜家长虽然付出了很多，但他们得到了很多的收获，他的孩子在我们班是品学兼优的学生。

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马春来家长从思想上重视孩子的教育。

家长对孩子的功课辅导、体育活动、社会实践和生活起居都有计划有分工。

不管工作多忙，都能做到保证至少有一个人陪着孩子。

并且以身作则做好孩子的榜样。

孩子对电视、电脑的热情极高。

为了避免孩子边写作业边看电视，为了孩子，马春来家长几乎不看电视。

同时他意识到言行对孩子起着潜移默化的作用，为了培养孩子良好的个性品质，他做到言行一致，表里如一。

所以他的孩子在我们班是品学兼优的学生。