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马原重点知识点

题型:

1、选择(1x10*)2、判断(1x10*)3、材料分析(20x4*)(1、反应什么理论简述即可。

2、感想结合理论展开)

绪论

1.为什么说马克思主义哲学是时代的产物

首先,资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。

其次,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈需求。

2.产生的社会历史条件:

①近代资本主义社会化大生产②无产阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台③自然科学前提:

三大发明为代表的近代科学新成就④思想理论来源、⑤资本主义矛盾尖锐化

3.马克思主义、恩格斯在创立自己的哲学过程中。

对黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义。

采取的态度是批判地继承(吸收唯物主义)

4.马克思主义哲学产生的自然科学前提和理论来源:

①科学前提:

自然科学的巨大进步。

三大发现:

细胞学说、能量守恒定律、转化定律与生物进化论。

对马克思主义产生巨大影响。

②理论来源:

a、德国古典哲学b、黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义c、英国古典经济学d、19世纪英、法两国的空想主义。

5.马克思主义是理论品质:

开拓创新、与时俱进

6.马克思主义最高的社会理想:

推翻资本主义。

实现共产主义

7.树立科学人生观的意义:

①科学的人生理想对现实活动具有指导意义②理想是人生前进的灯塔③理想是人生前进的动力④理想是人生是精神支柱

8.学习马克思主义的目的:

①树立正确的人生观、世界观、价值观。

②掌握认识世界和改造世界的工具。

③全面提高人的素质。

④提高工人马克思主义修养

9.学习马克思主义的根本方法:

理论联系实际

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,政治经济学是马主的理论基础,处于核心地位的是科学社会主义理论。

第一章

1简述.唯物主义的基本观点及其发展的基本形态,说明唯心主义的基本形式p35

答:

①唯物主义形态:

A、古代朴素唯物主义B、近代形而上学C、现代唯物主义D、历史唯物主义。

观点:

A、物质是本原的,第一性的,意识是派生的,第二性的B、哲学上认识论的问题分为:

a、可知论b、不可知论

②唯心主义形态:

A、主观唯心主义B、客观唯心主义(现实世界是理念世界的影子)

2.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准:

是否承认社会存在,决定社会意识

3.历史观的基本问题:

社会存在和社会意识的关系问题

5.唯物主义的局限性:

①机械性:

用机械、力学解释一切②不彻底性:

不把唯物主义贯彻到历史去③形而上学性:

不把事物理解为运动发展的④直观性:

缺乏实践、

1.物质和意识的关系:

A,物质决定意识。

B,意识对物质具有能动的反作用。

6.辨证唯物主义的物质定义及其理论意义p40

答:

物质:

是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在(物质是标准客观实在的哲学范畴)

意义:

①它指出物质不依赖于意识的客观实在,与唯心主义划清了界限②它指出物质是可以被认识的,同不可知论划清了界限③它指出客观实在性是一切物质的共性,克服了旧唯物主义物质观的局限性

7.物质的唯一特性:

客观实在性

物质和运动的关系:

A,物质离不开运动。

B,运动离不开物质。

8.论述:

辩证唯物主义的运动观指出唯心主义和形而上学唯物主义运动观的错误

①运动是物质的根本属性和存在方式

②物质和运动不可分1)世界上不存在脱离运动的物质,世界上的物质无一不是处在运动中2)世界上也不存在没有物质的运动。

物质是运动的承担者,是运动主体,一切运动的都是物质的运动3)形而上学和唯心主义的运动观:

都是把物质和运动相割裂,形而上学主张没有运动的物质,唯心主义主张没有物质的运动。

运动和静止的关系:

A,动中有静。

B,静中有动。

l

14.实践是主体能动地改造和探索客体的客观物质活动

15.实践的基本特点:

①客观性②自觉能动性③社会历史性

16.实践的基本形式:

①物质生产实践②处理社会关系的实践③科学试验

17.唯物辩证法的总特征:

物质世界是普遍联系和永恒发展的

18.联系与发展的普遍性和多样性

联系和发展的关系:

A,联系构成了发展(运动、变化)B,发展(运动、变化)体现了联系

20.发展的实质:

就是新事物战胜旧事物。

(如:

旧中国的覆灭和新中国的诞生)

21.区分新旧事物的标志:

在于是否符合事物发展的必然趋势

23.论述:

唯物辩证法与的对立和分歧。

说明坚持唯物发。

反对形而上学对实际工作的重要意义

答:

一、对立表现在:

①联系观点和孤立观点的对立。

(唯物--联系。

形而上学--孤立)②发展变化和静止不变的观点(唯物--发展变化,形而上学--不变的观点)③承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。

二:

在于是否承认矛盾是事物发展的动力。

三、坚持唯物辩证法,反对形而上学

24对立统一揭示了事物发展的动力和源泉。

1.矛盾的同一性和矛盾的斗争性的关系:

A,二者相互区别:

二者是每一个矛盾的两个相反的基本属性。

B,二者相互联系:

斗争性是同一性的基础,没有斗争性就没有同一性;离不开同一性,没有脱离同一性的纯粹的斗争性。

质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式。

质转化为量:

质变巩固、体现量变的成果,质变为新的量变开辟道路

2. 量变和质变的关系:

A,量转化为质:

量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。

否定之否定规律揭示了事物的发展趋势和道路

3.肯定和否定的关系:

A,肯定之中包含着否定,一定意义上的肯定就是否定。

B,否定之中包含着肯定,一定意义上的否定就是肯定。

25.简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心

①对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内政动力

②对立统一规律贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索,是理解他们的钥匙

③矛盾法是最根本的认识方法。

④承认不承认对立统一规律以及是事物发的动力是唯物辩证法与形而上学的根本分歧和斗争焦点

26.(论)矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的辨证关系

答:

矛盾对立和统一的两重关系决定了矛盾的两种基本属性:

即同一性和斗争性

①矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质,他包含两方面的的含义。

1)矛盾双方互相依存2)矛盾双方相互贯通。

相互渗透、包含、在一定条件下相互转化。

②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。

③矛盾的同一性和斗争性是既相互区别,又相互联结的。

1)矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种相反的基本属性,它们在矛盾运动中所处的地位是不同的,矛盾的统一性的相对的。

矛盾的斗争性是绝对的。

2)矛盾的同一性的相对性是指它的条件性。

3)矛盾的统一性和斗争性是相互联结、不可分离的。

27.内因和外因含义及其意义,说明一切从实际出发的重要意义

1.内因:

指事物的内部矛盾。

2.外因:

指事物的外部矛盾。

(外因是一事物与其他事物的相互影响、相互作用)

内因和外因的辨证关系

内因和外因的关系:

A内因是事物变化的条件和根据。

B。

外因是事物变化的作用。

C.外因通过内因而起作用。

,都是应该加以反对的。

30.简述度的含义及其

①度:

指事物的质和量的统一。

度是指事物保持自己质的数量限度。

②把握度的意义:

1)在认识上,只要把握了度,注意质的数量限度,才能准认识事物的质。

2)在实践上:

只有把握了度,才能提出知道时间活动的正确准则,坚持适度原则,防止“过”或“不及”。

31.原因和结果的关系:

对立统一①对立(因就是因、果就是果)②统一原因和结果A、相互依存B、在一定条件下转化C、相互作用

32.(常考单选)一果多因:

多种原因影响下。

造成一种结果。

33.必然性和偶然性是辨证统一的,把二者割裂开来,就会导致形而上学机械决定论或唯心主义的非决定论。

形而上学机械决定论:

一切必然,否定偶然。

唯心主义的非决定论:

一切纯粹偶然,否定必然。

35.规律的含义和特点。

含义:

规律--指客观事物本身固有的、内在的、本质的联系

特点:

A、客观性B、普遍性

36.意识的起源、本质、和作用,说明意识对物质的依赖性。

答:

1)起源:

意识是自然界长期发展的产物,是社会性劳动的产物2)本质:

意思是人脑的机能,人脑是意识物质器官,意识是客观世界的主观映像,是人脑对客观世界的反映,意识是社会的产物。

3)作用:

意识对物质的作用必须通过物质实践活动才能实现,要正确发挥意识的能动作用,必须遵循物质运动的客观规律,具有必要的物质手段。

37.客观规律和主观能动性的关系:

A,发挥主观能动性就必须尊重客观规律。

B,认识规律就必须充分发挥主观能动性,二者缺一不可

40..物质和意识的关系:

A,物质决定意识。

B,意识对物质具有能动的反作用

42.唯心主义:

否认物质对意识的决定作用。

43.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提

第二章

1.辩证唯物主义认识论的第一个观点是:

实践的观点

认识是在劳动实践中产生的.

2.实践和认识的含义及关系

1.实践:

指人们认识世界、改造世界的客观物质活动。

2.认识:

指主体对客体的反映。

实践和认识的关系A,实践决定认识。

B,认识对实践有能动的反作用。

关系:

①实践是认识的基础②实践对认识具有决定性作用③认识对实践有能动作用④正确认识指导实践取得成功,反之失败

3.实践对认识具有决定性作用:

①认识是实践的来源②实践是认识的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的

4.主体:

指认识世界、改造世界的人(认识主体的结构个人,群体,人类整体)。

认识主体的属性包括自然性,社会历史性,能动性.

5.客体:

指进入主体认识范围的客观规律.认识客体的属性有可观实在性,对象性.

马克思主义哲学认为,认识的本质是主体对客体的能动反映

6.主体和客体的关系:

A,改造和被改造的关系(最基本的关系) B,认识和被认识的关系

7.感性认识:

指认识的初级阶段,是主体对事物的个性的反映,分为感觉,知觉,表象三种形式。

8.理性认识:

指认识的高级阶段,是主体对事物的共性的反映,反映的是事物的全体和本质.。

9.感性认识不同于理性认识的特点是:

主观性。

理性认识包括:

1、概念2、判断3、推理

10.感性认识和理性认识的关系:

A,感性认识是理性的基础(理性认识依赖于感性认识)。

 B,理性认识是感性认识的发展和升华(感性认识有待于发展到理性认识)。

 C,感性和理性认识相互渗透(感性认识中有理性认识,理性认识中有感性认识的成分)。

11.感性认识向理性认识飞跃的条件:

①必须有正确的思维方法。

②感性材料是丰富的全面的、不是零散的

12.认识的两个飞跃:

第一个:

感性认识向理性认识飞跃。

第二个飞跃:

理性认识到实践(理论付诸实践)

14.完整的认识过程:

实践--认识—实践

15.简述真理的客观性、绝对性、和相对性的含义

答:

客观性:

1)指任何真理都包含不依赖于主体,不以来于人类的客观内容2)检验真理的标准是客观的。

绝对性:

1)真理是事物及规律的正确反映与客观世界相符合、相一致的认识,是无条件的、绝对的。

2)真理是无限发展着的物质世界才存在是绝对的。

相对性:

1)广度上,任何真理只能是对客观世界某一部分的正确认识,需要扩展。

2)深度上:

任何真理只能是对客观世界某一部分一定程度的,一定层次的反映,有待于深化

16.真理的绝对性和相对性统一的原理,加以说明在社会主义建设中。

必须坚定不移地坚持和发展马克思主义

答:

一、真理既是绝对的、也是相对的,是绝对和相对的。

真理的绝对性和相对性的关系:

①真理的绝对性和相对性相互依存。

②真理的绝对性和相对性相互包含、相互渗透。

③相对真理向绝对真理转化。

二、正确把握马克思主义的意义:

①马克思主义是真理的绝对性和相对性统一②马克思主义正确反映了自然、社会和思维的普遍规律。

具有绝对性的一面③马克思主义没有穷尽一切事物的规律,需要发展,具有相对性的一面。

总之:

马克思主义真理具有绝对性,所以我们必须坚持它,作为指导思想,同时它又具有相对性,所以我们必须在实践中丰富它,发展它,既坚持又发展才是对待马克思主义的正确态度,

17.实践是检验真理的唯一标准

18.马克思主义哲学认识论与党的群众路线一致性及坚持方法和意义。

P128

答:

①党的群众路线是:

一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

“到群众中去“就是认识到实践的过程。

”从群众中来,到群众中去“也就是实践—认识—实践不断循环往复的过程,这表明群众路线同马克思主义哲学中认识论是完全一致的,是马克思主义哲学认识论在实际工作的运用

②人心决定一切,我们要永远不脱离人民群众,和人民群众在一起,在新的历史时期,仍然要坚持党的群众路线,仍然要坚持问人民谋利益这个根本前提出发,相信群众,依靠群众,实行“从群众中来,到群众中去“的工作方法和领导方法,只有这样才能完成振兴中华的伟大历史任务。

19.马克思主义哲学的精髓:

实事求是

20.马克思主义的根本要求是一切从实际出发

21.认识的目的全在于运用

22.真理的功能包括指导实践,再认识,教育与激励

23.为什么要实现从认识到实践的飞跃

一是理论只要回到实践中去,为群众所掌握,才会变成巨大的物质力量,正在实现对客观世界的改造。

二是理性认识只有回到实践中,才能得到检验和发展

第三章

1.(考5次单)人类社会的基本矛盾:

1、生产力和生产关系之间的矛盾2、经济基础和上层建筑之间的矛盾

社会存在是指社会物质生活条件的总和,包括地理环境人口因素和物质生活资料的生产方式.

4.物质资料的生产方式:

生产力和生产关系的统一生产方式在社会发展中起决定作用,社会存在决定社会意识(1社会意识的内容来源于社会存在,社会意识随着社会存在的发展而变化.社会意识受反映者的立场观点方法的影响和制约.)社会意识反作用于社会存在(必须通过人民群众的实践活动)

6.(简)生产力的含义和生产关系系统的要素

答:

①生产力,指人类征服自然、改造自然的能力。

②现代生产力系统的要素:

1)独立的实体因素(劳动者,劳动资料,劳动对象)2)运筹性的综合因素(分工协作,经济管理,预测决策)3)渗透性因素(主指自然科学)4)准备性因素(主指教育)

7.生产关系:

指人们在生产中发生的经济关系

8.(单选)生产关系范畴:

是人与人之间的经济关系

9.生产关系内容:

1、生产资料的所有形式2、人们在生产中的地位及其相互关系3、产品的分配方式

10.(多选)生产资料的所有形式影响生产关系的表现:

A生产资料的所有形式是生产劳动得以进行的前提

B生产资料的所有形式决定整个生产关系的性质

C生产资料的所有形式决定人们在生产中的地位及其相互关系

D生产资料的所有形式决定产品的分配方式

11.生产力和生产关系的关系:

1、生产力决定生产关系,有什么样的生产力就有什么样的生产关系与之相适应;

2、生产关系对生产力具有反作用,当生产关系适应生产力时就对生产力起促进作用,当生产关系不适应生产力的时候,就对生产力起阻碍作用。

12.)生产力和生产关系之间的辨证原理及其对我国经济体制改革的指导意义

13.经济基础和上层建筑的关系:

A,经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化。

B,上层建筑对经济基础具有反作用,当上层适应经济基础的时候,就对经济基础起促进作用;当上层建筑不适应经济基础的时候,就对经济基础的发展起阻碍作用。

14.社会形态的划分(都是马克思提出来的):

1五种社会形态的划分、2、三种社会形态的划分

15.种社会形态的划分:

根据生产关系的不同性质划分

16.(多)依次更替的五种社会形态:

a原始社会b奴隶社会c封建社会d资本主义社会e共产主义社会

包括政治思想,法律思想.道德.宗教.艺术哲学和绝大部分社会科学,他们是上层建筑的重要组成部分,反映特定的经济基础并为之服务,在阶级社会里巨头

17.马克思根据社会主体的人的发展状况,把人类历史分为依赖性社会、物的依赖性社会、个人前面发展阶段

18.社会形态的序列:

渔猎社会—农业社会—工业社会—信息社会

19.为什么说社会形态的发展是自然历史过程

答:

社会形态的发展也象自然界一样,是客观的、物质的、辨证的过程。

具有不依人的意志为转移的客观规律。

①因为每一代人在社会上开始生活时,所遇到的都是现成的生产力和生产关系。

任何人不能自由地选择生产力和生产关系。

②人们可以按照自己的目的和需要去改变原有的生产力和生产关系。

③把社会关系归结于生产关系生产的水平,就是认为侧蚀力决定生产关系作为社会的经济基础又决定上层建筑,这是历史发展中唯物主义因果决定论,或称历史决定论

20、为什么说生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾

答:

①这两对矛盾存在于一切社会形态之中,贯穿于每一个社会的的始终

②这两对矛盾制约和决定着其他各种社火矛盾,决定着整个社会的面貌,决定着社会发展的必然阶段和客观趋势,决定着社会形态从低级到高级的演进

21.社会阶级的分化的根本的原因:

由于生产力的发展出现,剩余产品的私有制。

22.阶级是生产发展到一定阶段的产物

23.阶级首先是个经济范畴

24.阶级斗争是经济社会发展的直接动力

25.革命的首要基本标志:

国家政权从反动阶级手里转移到革命的进步解决手里,社会革命是阶级斗争的最高表现,三种形式经济,政治,思想斗争.

26.革命的根本问题:

国家政权问题

阶级就是在以生产资料私有制为基础的社会生产一起中处于不同地位的各个社会集团,其中一个集团能够占有另一个集团的劳动.

27.社会改革的含义及其在社会发展中的作用

答:

①含义:

是在一定社会制度下,为了解决生产关系不适合生产力,上层建筑不适合经济基础的某些部分或环节,使该该社会制度得到持续存在发展或自我完善而对社会体制进行的改善与革新

②作用:

1)社会改革可以巩固新生的社会制度次序存在并获得一定程度的发展2)在社会主义社会以前,社会改革为新的社会制度的诞生作量变和部分质变的准备3)在社会经济、政治等社会体制改革的过程中,必须伴随着人们思想观念和价值取向的变更

30.广大人民群众推动历史的发展决定力量,历史唯物主义和历史唯心主义在这个问题上存在着分歧

31.人民群众推动历史的发展的作用:

①人民群众是物质财富的创造者②人民群众是物质精神的创造者③民群众是实现社会变革的决定力量

32.杰出人物在历史上的作用:

加速或延缓历史的发展。

33.文化是人和社会的具体存在方式.有3个特征:

创造性,自由性,兼容性.文化的社会功能包括信息功能,假话,培育和塑造人的功能,有促进社会发发展的功能,具有认识功能.

34.人民群众是指推动历史发展的绝大多数社会成员的总和,.全心全意为人民服务是党的根本宗旨.

36一切为了群众是群众路线的基本出发点和最终归宿

第四章

1.商品经济的出发点是商品,研究资本主义经济关系的出发点是商品

2.商品是:

1、用来交换劳动产品2、使用价值和价值的统一

两种不同的商品可以按照一定的比例互相交换,原因在于他们在生产中都耗费了无差别的一般人类活动。

使用价值是商品的社会属性。

商品最本质的因素是商品的价值。

2.什么是商品经济,它存在和产生的条件是什么?

P182―――

答:

商品经济:

商品生产和商品交换的总称

①商品经济是直接以交换为目的而进行生产的经济形式就是商品经济。

②商品经济存在和产生的基本经济条件:

1)社会分工的产生和存在(一般条件和基础)。

2)是生产资料和劳动产品属于不同的所有者

3.商品具有使用价值和价值两个因素或两种属性

4.为什么说商品价值体现了商品生产者的经济关系

答①商品价值的概念:

"凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值"。

       ②价值是商品所特有的属性,在商品交换中,一般人类劳动才形成价值。

因为,生产资料和劳动产品属不同的所有者,交换的双方各有自己的物质利益,因此在相互交换产品时,需要计算生产时耗费的劳动量,而且要等价交换。

     ③抽象劳动是指撇开各种劳动具体形式的一般的无差别的人类劳动,它形成商品的价值,是劳动的社会属性,体现商品生产者之间的经济关系。

5.创造具有使用价值的是:

具体劳动-(劳动的自然属性)

6.在价值形成过程中创造新的价值:

抽象劳动:

-(劳动的社会属性)

7.价值的唯一源泉是活劳动:

即活的抽象劳动

形成商品价值的抽象劳动是无差别的一般人类劳动。

社会必要劳动时间决定的商品价值叫做商品的社会价值,取决于生产部门的平均劳动生产率

8.(多选)商品的价值量是怎样决定的:

a社会必要劳动时间决定商品的价值量

b与生产该产品的部门劳动率成反比c复杂劳动换算为简单劳动的计量

9.(多选考3次)单位商品的价值量:

①与包含在商品中的社会必要劳动量成正比

②与生产该产品的劳动生产率成反比③取决于部门平均劳动生产率

货币的本质是固定的充当一般的等价物的商品。

与商品的赊购赊销相联系的货币职能是支付手段。

10.货币最基本的职能

答①在发达的商品经济中,它具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

其中最基本的职能是价值尺度和流通手段。

②货币价值尺度职能 :

是指货币用来衡量和计算一切商品价值量大小的社会尺度

山炮货币流通手段职能:

是指货币起着商品交换媒介的作用

11.金属货币在流通情况下,通货膨胀不会发生

12.以私有制为基础的商品经济的基本矛盾

答:

①以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是:

私人劳动和社会劳动的矛盾

13、私人劳动和社会劳动的矛盾的表现:

1)如果商品生产者生产的商品不符合社会需要,全部销售不出去,他的劳动不被社会承认,私人劳动就不能转化为社会劳动。

2)如果商品生产者生产的商品只能销售出去,或者他生产的商品的个别劳动时间大于社会必要劳动时间,其私人劳动就只能有一部分转化为社会劳动,其余部分则得不到社会承认,不能转化为社会劳动。

③私人劳动和社会劳动的矛盾,之所以是以私有制为基础的商品经济的基本矛盾,是因为这一矛盾决定着以私有制为基础的商品生产者的命运,商品生产者的私人劳动能否转化为社会劳动,或者私人劳动在多大程度上转化为社会劳动,决定着商品生产者在竞争中的地位,以及赢利或亏损的程度,从而决定着他们在两极分化的命运

13.商品经济的基本规律:

价值规律

14.论述价值规律在商品经济中的作用

答:

①.价值规律本身的作用。

就是商品按照又社会必要劳动时间决定的价值进行交换的客观必然性的实现。

11.资本主义的在生产成本是①生产成本是商品销售价值的最低界限②价值中的C+V部分③品生产中实际耗费的成本

资本生产时间包括劳动时间,自然对劳动对象发生作用的时间。

停工时间,非劳动时间

12.社会总产品的实现①产品的各个部分在物质上得到替换②社会总产品从价值上得到补偿

13.社会总产品的补偿①架子补偿②物质补偿

资本主义再生产周期经历的阶段一般是危机,萧条,复苏,高涨。

危机阶段的特点:

商品销售困难甚至被销毁,企业开工不足甚至倒闭,货币信用制度被破坏,工人大批失业。

14.资本周转的速度与时间(成反比)次数(成正比)有关系

15.(多选)例如:

劳动资料属于:

1、不变资本2、固定资本3、生产资本4.产业资本

16.生产资本按照价值周转方式的不同,划分为①固定资本②流动资本

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