温州学年高一月考语文试题 含答案.docx
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温州学年高一月考语文试题含答案
温州中学2018学年第一学期高一10月份考试
语文试卷
（满分110分，考试时间：
120分钟命题人：
陈静 审题人：
刘伟）
一．选择题（每题2分，共24分）
1.下列加点字注音正确的一项是（）
A.灰烬（jìn）亘古（gèng）摇曳（yì）掎角之势（jǐ）
B.钥匙（yào）慰藉（jí）廿七（gān）酒阑灯炧（xiè）
C.桑梓（zǐ）贫瘠（jí）菜圃（pǔ）铩羽而归（shā）
D.跬步（guǐ）横槊（shuò）句读（dòu）锲而不舍（qì）
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.苏东坡的作品散发着生动活泼的个性，语言或戏谑或庄重，视场合而定，但永远真挚、恳切、忠于自我。
B.无聊，可能是人类独有的一种心理感受。
古人排解无聊，筑起了一座座文化高峰，留下了一件件巧夺天功的器物，今人无聊，只有一个动作：
一遍遍地刷手机屏。
C.我渐渐明白一个道理——一个从事书法艺术的人，就是一个孤魂，不要天真地指望谁来帮助你、支持你，没有谁会帮你临贴，帮你创作，更不要奢求罩着你、捧着你。
D.《日本经济新闻》的村山宏8日发表文章称：
冒然向服务业转型将毁掉经济。
此前，对欧美出口减少的亚洲各国为了生存下去，经济重心从制造业转向服务业，但这种看法在根本上存在错误。
3.下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
A.提意见的同志直言不讳、直截了当，既有心底无私的坦荡，又有真心帮助提醒的诚意；听取意见的同志，态度诚恳、虚心接受，正确对待批评，体现了虚怀若谷的胸襟。
B.唐可林上不着天下不着地地说了一句话，弄得大家莫名其妙。
C.第六届中国肺癌南北高峰论坛如期举行，预计到2025年，我国肺癌病人将达到100万，成为世界上第一肺癌大国。
这一消息令人毛骨悚然！
D.十八届三中全会上习总书记的讲话内容虽简短，但主题鲜明，有理有据，语言质朴，没有官话和客套话，真可谓切中要害，听来震耳欲聋，催人奋进，发人深省。
4.下列各句中，没有语病、语意明确的一项是（）
A．以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为宗旨的《中国汉字听写大会》以一种润物无声、点滴在心的方式，在小小方格之中，在一撇一捺之间，向全社会传递汉字书写观念，展示汉字书写真谛。
B．在二十一世纪的今天，父母与子女能否消灭代沟，关键是父母要能够对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。
C．《我的五样》的作者出自中国当代作家毕淑敏之手。
D．安吉、遂昌等地的板栗，不但产量锐减，价格也比去年跌了近四成左右。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
一如胡应麟所说“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳宗元《江雪》一诗中的昂扬活力。
所谓的枯寂，不过是一种表象。
，，。
或许，，；，。
那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。
①诱人的芭蕉正在雪天里挺立②只有雪野的空旷
③君不见，恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动④才能凸显生命的充实
⑤方能反衬人心的温热⑥只有雪天的凄冷
⑦江上小舟，亦正在无声中悠然地划行
A.③①⑦②④⑥⑤B.①⑦③②④⑥⑤C.③①⑦⑥⑤②④D.①⑦③⑥⑤②④
6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A．蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。
B．一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。
C．荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它“莹白如冰雪”。
D．100年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个贫困的孤岛上。
7．下列文学常识表述有误的一项是（）
A.荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家的代表人物之一。
《荀子》一书，为荀子及其门人所著。
B.韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者，自谓郡望昌黎，故称韩昌黎。
C.《始得西山宴游记》为“永州八记”之首，作者柳宗元，字子厚，世称柳河东。
D.《像山那样思考》一文作者是赫尔曼·黑塞，他获得1946年诺贝尔文学奖，作品有《荒原狼》、《瓦尔登湖》等。
8．下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）
A．问/苍茫/大地，谁主/沉浮
B．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠
C．指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯
D．看/万山/红遍，层林/尽染
9.下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A.则知明而行无过矣B.梦亦同趣
C.师者，所以传道受业解惑也D.余嘉其能行古道
10.下列各句中加点词语的活用现象与例句相同的一项是 （ ）
例句：
非能水也
A.假舆马者，非利足也B.况吾与子渔樵于江渚之上
C.上食埃土D.小学而大遗，吾未见其明也。
11.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）
A.今之众人B.弟子不必不如师C.学不可以已D.古之学者必有师
12.ABCD四位昔日高中同学腊月小聚，面对绽放的梅花，说何不各吟一句咏梅花的诗句，以表赞赏之情。
其中有一位喜欢开玩笑，故意吟了一句不是咏梅花的。
下面是他们吟的诗句，据此判断喜欢开玩笑的那位是（）
A.遥知不是雪，为有暗香来。
B.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
C.飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。
D.折得寒香不露机，小窗斜日两三枝。
二、现代文阅读（10分）
阅读下面的文字，完成13-15题。
（10分）
如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。
但要让我把北平一一道来，我没办法。
北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。
以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！
以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。
可是，我真爱北平。
这个爱几乎是要说而说不出的。
我爱我的母亲。
怎样爱？
我说不出。
在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。
我爱北平也近乎这个。
夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。
我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。
真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。
这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。
我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。
可是我说不出来！
（节选自老舍《想北平》）
13．请用自己的话写出第一段中加点的“此”指代的内容。
（3分）
14．第二段开头写“我真爱北平”，为什么接着就写“我”怎样爱“我的母亲”？
（3分）
15．作者在文中说“我说不出”、“只是说不出而已”、“可是我说不出来”，请从结构和内容两方面简析这样写的作用。
（4分）
三、文言文阅读（36分）
（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。
（16分）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
（《劝学》）
嗟乎！
师道之不传也久矣！
欲人之无惑也难矣！
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：
彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
呜呼！
师道之不复可知矣！
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（《师说》）
16．下列文言句中加点字的解释不正确的一项是
A．非能水也（游水） 其下圣人也亦远矣（低于）
B．而闻者彰（清楚） 士大夫之族（类）
C．而耻学于师（以……为耻） 而绝江河（横渡）
D．吾尝跂而望矣（踮起脚后跟） 今之众人（许多人）
17．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是
A．巫医乐师百工之人 欲人之无惑也难矣
B．非能水也，而绝江河 小学而大遗
C．授之书而习其句读者 今其智乃反不能及
D．于其身也，则耻师焉 而耻学于师
18．找出与其它三句句式不同的一句是
A．冰，水为之，而寒于水
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也
C．呜呼！
师道之不复可知矣
D．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
19．下列分析中理解不正确的一项是
A．韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不齿相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。
B．韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，从师而学则前者“小”而后者“大”。
C．《劝学》选段中用喻证法论证了要学习更要思考的道理，而《师说》选文中用了对比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。
D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。
20.翻译（共8分）
⑴登高而招，臂非加长也，而见者远（2分）
⑵圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
（3分）
⑶彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
（3分）
（二）阅读下面这首词，完成21-22题。
（7分）
余干旅舍①
刘长卿
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣？
【注】①本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。
21.这首诗以▲自喻，透露出一种郁郁的离情乡思。
（1分）
22.“时渐进,情渐浓”是本诗一大特点,请结合全诗作简要赏析。
（5分）
（三）阅读下面下面的材料，完成23-24题。
（5分）
庄周游于雕陵之樊，一异鹊自南方来者，翼广七尺，目大运寸，感周之颡而集于栗林。
庄周曰：
“此何鸟哉，翼殷不逝，目大不睹？
”蹇①裳躩②步，执弹而留之。
一蝉，方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形；异鹊从而利之，见利而忘其真。
庄周怵然曰：
“噫！
物固相累，二类相召也！
”捐弹而反走，虞人逐而谇（suì，责骂）之。
《庄子·山木》
注：
①“蹇”通“褰”，用手提起。
②躩：
快步。
23．源自这段文字的熟语是“”。
（1分）
24．根据上面文字，结合现实谈谈你对庄子有关“利”的观点的看法。
（4分）
（四）古诗文默写（选择五句）
25．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（8分，每空1分。
6句任选四句）
（1）曾记否，， ？
《沁园春·长沙》
（2）故木受绳则直, ，君子博学而日参省乎己, 。
《劝学》
（3）孔子曰：
“三人行，则必有我师。
” , 。
《师说》
（4）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
，。
《登岳阳楼》
（5），两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,。
《蜀相》
（6）细草微风岸，。
，月涌大江流。
《旅夜书怀》
四、作文（40分）
26．阅读下面的文字，根据要求作文。
（30分）
《孝经·开宗明义章》：
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤。
”
《大戴礼记》云：
“阳之精气曰神，阴之精气曰灵，神灵者，品物之本也。
”
诺曼·文森特·皮尔他的一生充满传奇的色彩，他是他在世时几任美国总统的顾问，他每周的广播节目《生活的艺术》在NBC上连续播放了54年时间，他的一生被拍成了一部著名电影《一生》。
他说“世上只有一个人可以开创快乐、富有、健康的人生--那就是你自己”。
根据刚刚发布的吉尼斯世界纪录，迄今为止这个世界上仍在世的最长寿男人名叫YisraelKristal。
112岁的他，是一位曾在奥斯维辛集中营受尽折磨的犹太人。
当盟军将他从集中营中解救出来的时候，他只有37公斤重，已经瘦的没有人形。
2018年在一次采访中有人问他长寿的秘诀是什么，他的回答却让人深感意外：
“集中营里面的东西没什么营养，人家给什么，我就吃什么。
我为了活而吃，但并不是为了吃而活着。
”
请根据材料，写一篇作文
注意：
（1）题目自拟，观点自定。
（2）明确文体，不得写成诗歌。
（3）不得少于800字。
（4）不得抄袭、套作。
温州中学2018学年第一学期高一10月份考试
语文试卷
一．选择题（每题2分，共24分）
1.C（A亘古gèn摇曳yèB慰藉jiè廿七niànD.跬步kuǐ锲而不舍（qiè）
2.A（B巧夺天工C临帖D贸然）
3.D（根据语境可以判断，习总书记的讲话应该是能让糊涂的人清醒，而不是说习总书记讲话的声音大，所以应改为“振聋发聩”）
4．A（B项，一面对两面，C项，搭配不当，去掉“之手”D项，语义重复，近和左右去掉一个）
5.C（③中“君不见”统领①⑦，③①句写景，⑦句由景写到人，语意深化；且由⑦中“亦”可知，①应在③⑦中间，这三句顺序应为③①⑦。
⑥中的“凄冷”与⑤中的“温热”，②中“空旷”与④中“充实”，语意相对，且结尾处“那片苍茫的空阔”与②中“空旷”相承衔接，故顺序应为⑥⑤②④）
6.A（A项为拟人，其他是比喻）
7.D（《像山那样思考》的作者是奥尔多·利奥波德《瓦尔登湖》的作者是梭罗）
8.C（万户侯是高爵显位的人，中间不停顿）
9.D（A“知”同“智”B“趣”同“趋”C’受”同“授”）
10.B（名词活用作动词，A项使动用法，使……快C名词活用作状语向上，D项形容词活用作名词，小的方面）
11.C（A.众人，古义是普通人，一般人，今义是很多人；B.不必，古义是不一定，今义是不需要；D.学者，古义是求学的人，今义是有专门学问的人）
12.C
二、现代文阅读（10分）
13．我居然没有到过陶然亭这样的名胜。
（或应该到的名胜却没有到过。
答出“没有到过陶然亭”得2分，照抄原文句子得2分）
14．以爱母亲又说不出来类比（或比较、为例），说明对北平的情感，言语是不够表达的。
就像母亲给了作者自然生命一样，北平给了作者精神生命。
答出“类比、比较”等得2分，答出“言语不够表达”意思的得2分，答出“北平、母亲给了生命”得2分，意思接近即可。
2
15．结构上，前后照应，文气贯通；（2分）内容上，反复强调对北平的情感。
（2分）
三、文言文阅读（36分）
16.D
17.B
18.C
19.C
20．⑴登上高处招手，手臂并没有加长，但是远处的人能看得见。
（3分）
⑵圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？
（3分）
⑶那些教育儿童的老师，教孩子们读书，让他们学会停顿断句的，并非我所说的传授道理、解释疑难的老师（3分）
21.独鸟（评分标准：
共2分，写“鸟”“飞鸟”得1分）
22.首联作者由看得见“枫叶稀”的日暮时分而触动了思乡之情；/颔联写到夜色渐浓，城门关闭，诗人孤寂之感渐浓；/颈联写到明月初上，渡口无人，使得诗人乡心欲绝；/尾联夜阑人静，坐听闺中思妇捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈。
/这种时空推移表明诗人在小城旅舍独自观察之久，透露出他乡游子极端孤独、寂寞的情怀和思乡情绪。
（评分标准：
共5分，每层次1分，小结1分，言之成理即可。
）
23．螳螂捕蝉黄雀在后（1分）
24．①螳螂和异鹊在利益面前得意忘形，不知危险将至，庄子借此告诉人们不可见利而忘了自身安危，丢失本心甚至性命。
②对此我表示赞同。
③现实中有很多人被眼前的利益冲昏了头脑，不居安思危，有时甚至可以为了利益牺牲一切。
或许，见利思危方能有备无患从容淡定。
（概括庄子的观点得1分，自己的观点得1分，联系现实得2分，共5分。
如果只写了自己的观点但没有结合现实分析，则自己观点的这1分不得。
）
参考译文：
庄周到雕陵之圃游玩，看见一只异鹊从南方飞来。
异鹊双翼宽广有七尺多长，眼睛又圆又大足有一寸，触到了庄周的额头后，停在了栗林中。
庄周说：
“这是什么鸟啊！
翅膀广却不能远飞，眼睛大却看不清东西。
”于是提起衣裳快步走去，手拿弹弓，准备伺机射杀异鹊。
这时，看见有一只蝉因为找到了一块浓荫，正在得意而忘记了自身的安全。
而螳螂正在利用树叶做遮蔽，准备攻击这只蝉，因为见到猎物可得而忘记了自己的形体。
异鹊见螳螂有利可图便跟了过去，因贪利而忘掉了自身的性命。
此情此景使庄周惊恐，警惕地说：
“哎！
万物原本就是相互牵累，彼此两两相互招引呀！
”想到此，便扔掉弹弓，急忙返身往回走，而守园子的人发现后，一边责骂着一边追过去。
25.
（1）曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
《沁园春·长沙》
（2）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
《劝学》
（3）孔子曰：
“三人行，则必有我师。
”弟子不必不如师 ，师不必贤于弟子。
《师说》
（4）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
《登岳阳楼》
（5）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
《蜀相》
（6）细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
《旅夜书怀》
26.参考高考作文评分标准
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