人教版五年级下册第八单元基础知识检测及答案共3份.docx
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人教版五年级下册第八单元基础知识检测及答案共3份
人教版五年级下册第八单元基础知识检测
1.下列词语音、形全都正确的一组是（）
A.爱憎（zèng）灾祸淘气B.澄（chéng）澈防碍驱逐
C.轻盈（yíng）痴迷造诣D.窘（ｊｉǒｎɡ）迫媚目祸患
2.读拼音，写字词。
（1）大mǔzhǐ（）是最肯吃苦的。
我们的手指不仅可以sāoyǎng（），也可以nǐngluósī（），还可以解niǔkòu（）。
作用真大呀！
（2）我们不能以mào（）取人，更不能成为他人的fùyōng（）。
3.选择恰当的表示动作的词语填空。
抹掏蘸拉打扳戴研
（）脂粉（）戒指（）算盘（）枪机
（）鼻涕（）胡琴（）药末（）耳朵
4.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①随心（）（）②翻来（）（）③一（）正（）
④运转（）（）⑤（）尽脑（）⑥不怀（）（）
（1）词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写三个这样的词语。
_______________________________________
（2）词语③的近义词是_____________，词语⑥的反义词是_____________。
5.给下列加点的字选择正确的解释。
（1）甚聪惠（）
A.为什么B.很C.厉害
（2）孔君平诣其父（）
A.去，到B.拜访C.造诣
（3）乃呼儿出（）
A.你，你的B.是，就是C.于是，就
（4）为设果（）
A.帮助B.替，给C.因为
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
（改为陈述句）
_____________________________________________________________
（2）老师解释说：
“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！
”（改为转述句）
_____________________________________________________________
（3）儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”（翻译句子）
______________________________________________________________
7.根据课文理解填空。
（1）《杨氏之子》讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事，赞扬了他的_____________、_____________。
（2）《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格，最后说明一个道理：
_____________________________________________________。
（3）《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程，按照____________________________________________________________的顺序来叙述的，体现了“我”是一个_____________、_____________、_____________的孩子。
参考答案
1.C
2.
（1）拇指搔痒拧螺丝纽扣
（2）貌附庸
3.研戴打扳抹拉蘸掏
4.所欲覆去本经自如绞汁好意
（1）示例：
出生入死左顾右盼七上八下
（2）示例：
郑重其事诚心诚意
5.
（1）B
（2）B（3）C（4）B
6
（1）舞蹈演员的手指常作兰花状。
（2）老师解释说,梦里飞行，说明我们是在长身体。
（3）杨氏子马上回答说：
“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
”
7.
（1）思维敏捷机智幽默
（2）五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了
（3）提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实
敢于想象善于提问乐于探索
人教版五年级下册语文第八单元测评卷
一、加点字的读音全部正确的一项是（ ）。
（2分）
A.揿钮（qīn） 倾轧（yà） 窈窕（tiǎo） 污秽（suì）
B.仓库（cānɡ） 外貌（mào） 渺小（miǎo） 纽扣（niǔ）
C.附庸（yōnɡ） 单薄（báo） 患病（huàn） 痴迷（chī）
D.灾祸（huò） 天赋（fù） 琴弦（xián） 胚胎（péi）
二、看拼音，写词语。
（8分）
jiā qín fánɡ liánɡmǔ zhǐ
sāo yǎnɡhǎi luó miàn mào
nǐnɡ kāi zēnɡ hèn
三、选择。
（6分）
1.加点字的读音与其他三个不同的一项是（ ）。
A.造诣 B.意思 C.蚂蚁 D.议论
2.同音不同字的一项是（ ）。
A.爱zēnɡ分明 B.zēnɡ恶
C.zēnɡ加 D.面目可zēnɡ
3.加点字的字义与其他三个不同的一项是（ ）。
A.容貌 B.相貌 C.以貌取人 D.礼貌
四、根据语境，用“享”字组成恰当的词语，并填写在括号里。
（4分）
年轻时，他喜欢（ ），手里有新鲜的玩意儿也爱和朋友们（ ）。
后来，他厌倦了这种（ ）的生活。
退休后，他在家（ ）晚年。
五、写出句子中加点词语的近义词。
（4分）
1.我的发现起始于梦中飞行。
（ ）
2.我对飞行是那样迷恋。
（ ）
3.我们万分惊讶。
（ ）
4.五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。
（ ）
六、下列加点字的解释有错误的一项是（ ）（2分）
A.甚聪惠。
甚：
很，非常。
B.孔君平诣其父。
诣：
拜访。
C.乃呼儿出。
乃：
就，于是。
D.未闻孔雀是夫子家禽。
闻：
用鼻子闻。
七、选词填空。
（4分）
简单 简陋 简要 简朴
1.周总理的生活十分（ ）。
2.这家人住在一座（ ）的小屋里。
3.这道题的（ ）要求是说出这段话的含义。
4.有的人觉得这次考试很难，但我觉得很（ ）。
八、按要求完成下列练习。
（9分）
1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
（给句子划分朗读节奏）
2.未闻孔雀是夫子家禽。
（把句子翻译成现代汉语）
_______________________________________________________
3.我忽然想起了自己的发现，忍不住情不自禁地笑出了声音。
（修改病句）
_______________________________________________________
九、根据课文内容填空。
（8分）
1.《杨氏之子》选自《________________》，本文讲述了____________________。
2.《手指》描写了一只手上的五根手指，各有不同的__________，各具不同的__________。
五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
人也是一样，只要__________，就能________________，从而____________________。
3.《朱子语类》：
“______________________。
”意思就是，一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些不该做的事情。
十、课内阅读。
（9分）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。
身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他（ ）抵住；血要流出来，叫他（ ）按住；重东西要翻倒去，叫他（ ）顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
讨巧的事，却轮不上他。
例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。
他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。
他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
（3分）
A.用劲 B.死力 C.拼命
2.大拇指和食指的工作分别有什么特点？
（4分）
大拇指：
_______________________________________________
食指：
_________________________________________________
3.下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A.大拇指身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节，最肯吃苦。
B.常与大拇指合作的是食指，他比大拇指“机敏”。
C.食指的作用很大，常靠自己完成任务。
D.选文分别介绍了大拇指和食指的长处和短处。
十一、课外阅读。
（14分）
落花生（节选）
老舍
①我是个谦卑的人。
但是，口袋里装上四个铜板的落花生，一边走一边吃，我开始觉得比秦始皇还骄傲。
假若有人问我：
“你要是作了皇上，你怎么享受呢？
”简直的不必思索，我就答得出：
“派四个大臣拿着两块钱的铜子，爱买多少花生吃就买多少！
”
②什么东西都有个幸与不幸。
不知道为什么瓜子比花生的名气大。
你说，凭良心说，瓜子有什么吃头？
它夹你的舌头，塞你的牙，激起你的怒气——因为一咬就碎；就是幸而没碎，也不过是那么小小的一片，不解饿，没味道，劳民伤财！
你看落花生：
大大方方的，浅白麻子，细腰，曲线美。
这还只是看外貌。
弄开看：
一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。
脱去粉红的衫儿，象牙色的豆瓣一对对的抱着。
那个光滑，那个水灵，那个香喷喷的，碰到牙上那个干松酥软！
白嘴儿吃也好，就酒喝也好，放在舌上当槟榔含着也好。
写文章的时候，三四个花生可以代替一支香烟，而且有益无损。
③种类还多呢：
大花生，小花生，大花生米，小花生米，糖饯的，炒的，煮的，炸的，各有各的风味，而都好吃。
下雨阴天，煮上些小花生，放点盐；来四两玫瑰露；够作好几首诗的。
瓜子可给诗的灵感？
冬夜，早早的躺在被窝里，看着《水浒》，枕旁放着些花生米；花生米的香味，在舌上，在鼻尖；被窝里的暖气，武松打虎……这便是天国！
冬天在路上，刮着冷风，或下着雪，袋里有些花生使你心中有了主儿；掏出一个来，剥了，慌忙往口中送，闭着嘴嚼，风或雪立刻不那么厉害了。
④况且，一个二十岁以上的人肯神仙似的，无忧无虑的，随随便便的，在街上一边走一边吃花生，这个人将来要是作了宰相或者尚书，他是不会有官僚气与贪财的。
他若是作了皇上，必是朴俭温和直爽天真的一位皇上，没错。
⑤吃瓜子的照例不在街上走着吃，所以我不给他保这个险。
至于家中要是有小孩儿，花生简直比什么都重要。
不但可以吃，而且能拿它们玩。
夹在耳唇上当环子，几个小姑娘就能办很大的一回喜事。
小男孩若找不着玻璃球儿，花生也可以当弹儿。
玩法还多着呢。
玩了之后，剥开再吃，也还不脏。
两个大子儿的花生可以玩半天；给他们些瓜子试试。
论样子，论味道，栗子其实满有势派儿。
可是它没有落花生那点家常的“自己”劲儿。
栗子跟人没有交情，仿佛是。
核桃也不行，榛子就更显着疏远。
落花生在哪里都有人缘，自天子以至庶人都跟它是朋友；这不容易。
1.作者认为花生的“不幸”在于___________。
（2分）
2.作者主要将花生和________对比，结尾又和________、________、________比较，突出了花生的亲和。
（4分）
3.你怎样理解第④自然段中对二十岁以上的人吃花生的说法？
（4分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.你认为这篇文章的语言风格有什么特点？
这样写的好处是什么？
（4分）
_______________________________________________________
十二、习作。
（30分）
《杨氏之子》中的杨氏子是一个反应敏捷、回答巧妙又不失礼貌的孩子，他的故事一定给你留下了深刻的印象。
请你试着扩写课文，使人物的形象更鲜明，情节更具体、生动。
字数控制在400左右。
参考答案
一、B
二、家禽 房梁 拇指 搔痒 海螺 面貌 拧开 憎恨
三、1.C 2.C 3.D
四、享受 分享 享乐 安享
五、1.开始 2.痴迷 3.惊奇 4.气派
六、D
七、1.简朴 2.简陋 3.简要 4.简单
八、1.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
2.（我）没听说过孔雀是先生家的鸟。
3.我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。
（我忽然想起了自己的发现，忍不住笑出了声音。
）
九、1.世说新语·言语 梁国一户姓杨的人家有一个聪明的九岁男孩，他与客人机智对答的故事 2.姿态 性格 团结一致 发挥出最大的作用 做好事情 3.人有耻，则能有所不为
十、1.B C A 2.最出力，最辛苦。
复杂，容易受伤。
3.C
十一、1.没有瓜子的名气大 2.瓜子 栗子 核桃 榛子 3.花生是朴实无华的食物，能无忧无虑地边走边吃花生，说明了这个人质朴、率真、不贪慕虚荣，因此他不会有官僚气，不会贪恋钱财，性格俭朴温和，直爽天真。
4.这篇文章的语言幽默风趣，朴实自然，贴近口语，有着浓郁的北京风味。
这样写让人感觉亲切自然，充满趣味。
十二、【写作指导】抓住人物的对话来写，可以适当添加对人物的外貌、语言、动作、神态的描写，注意不要改变原文的意思。
人教版五年级下册语文第八单元测评卷
一、我是小小书法家。
（4分）
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
二、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
（3分）
A.造诣（yì） 弓弦（xín） 胚芽（pī）
B.窈窕（tiáo）污秽（huì）伊人（yī）
C.昏庸（yōu）绞尽脑汁（jiǎo）白痴（chī）
D.天赋（fù）困窘（jiǒng）祸害（huò）
三、结合语境写字词。
（9分）
1.nǐng（ ）luó（ ）丝、钉niǔkòu（ ）、yà（ ）花……这些活儿虽然操作简单,但都离不开大mǔ（ ）指呀!
2.有人觉得烫发是一种xiǎng（ ）受,好的发型还会使人的面mào（ ）焕然一新。
3.河边的那个cāng（ ）库里存放着家qín（ ）的饲料。
四、根据要求完成句子练习。
（10分）
1.翻译下面的句子。
（3分）
父不在,乃呼儿出。
2.将下列句子改成比喻句。
（3分）
雨点打在玻璃上叭叭直响。
3.在我认识的动物中,我最喜欢忠诚的狗,例如 ,又如 。
（2分）
4.某画家想以“万绿丛中一点红”为题作一幅画。
他有以下四种构思,你认为第（）种最佳,理由是（） （2分）
①在碧绿的原野上,一朵红花怒放。
②一望无际的绿野上,一个身穿红色工作服的架线工正在电线杆上架线。
③一碧万顷的大海上,一轮红日喷薄而出。
④绿树丛中,躲藏着一只翅膀红艳的蝴蝶。
五、将下列句子补充完整,再选择合适的句子填空。
（填序号）（6分）
A.君子喻于义, 。
B.君子坦荡荡, 。
C.多行不义, 。
D. ,仁之端也。
1. 。
我认为做人要讲究道义,这样才有立足之地,如果只是一味地看重“利”,是不是太庸俗了呢?
2. 。
一个人若是不仁义的事情做多了,必定会自取灭亡。
六、回顾课文,完成练习。
（8分）
1.在《杨氏之子》中,最为出彩的对话是:
孔君平:
杨氏之子:
通过巧妙的对话,可以看出两人分别有以下特点:
孔君平:
杨氏之子:
2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
（1）《杨氏之子》讲的是梁国杨氏子十岁时的故事,说明孔君平很骄傲自大。
（ ）
（2）《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作之一。
（ ）
（3）“五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。
”这句话强调了其他指头都比中指漂亮、作用大。
（ ）
（4）《童年的发现》介绍了“我”童年时善于幻想,竟然揭开了生物进化论的奥秘,告诉人们要善于想象。
（ ）
七、读《手指》选段,完成练习。
（7分）
大拇指在五指中,形状实在算不上美。
身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。
但在五指中,却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。
讨巧的事,却轮不上他。
例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。
给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
1.用“ ”画出描写大拇指外形的句子。
（1分）
2.选段中画“ ”的句子运用的说明方法是（ ）。
（2分）
A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字
3.大拇指有哪些作用呢?
请写出四种。
（2分）
4.讨巧的事,轮不上大拇指,比如 。
（2分）
八、阅读课外短文《吃瓜子》,完成练习。
（19分）
吃瓜子（节选）
丰子恺
发明吃瓜子的人,真是一个了不起的天才!
这是一种最有效的“消闲”法。
要“消磨岁月”,除了抽鸦片以外,没有比吃瓜子更好的方法了。
其所以最有效者,为了它具备三个条件:
一、吃不厌;二、吃不饱;三、要剥壳。
俗语形容瓜子吃不厌,叫作“勿完勿歇”。
为了它有一种非甜非咸的香味,能引逗人不断地要吃。
想再吃一粒不吃了,但是嚼完吞下之后,口中余香不绝,不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。
我们吃东西,凡一味甜的,或一味咸的,往往易于吃厌。
只有非甜非咸的,可以久吃不厌。
瓜子的百吃不厌,便是为此。
有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话:
说他已养成了见瓜子就吃的习惯。
有一次同朋友到戏馆里看戏,坐定之后,看见茶壶的旁边放着包打开的瓜子,便随手向包里掏取几粒,一面咬着,一面看戏。
咬完了再取,取了再咬。
如是数次,发见邻席的不相识的观剧者也来掏取,方才想起了这包瓜子的所有权。
低声问他的朋友:
“这包瓜子是你买来的么?
”那朋友说:
“不。
”他才知道刚才是擅吃了人家的东西,便向邻座的人道歉。
邻座的人很漂亮,付之一笑,索性正式地把瓜子请客了。
由此可知瓜子这样东西,对中国人有非常的吸引力,不管三七二十一,见了瓜子就吃。
俗语形容瓜子吃不饱,叫作“吃三日三夜,长个屎尖头。
”因为这东西分量微小,无论如何也吃不饱,连吃三日三夜,也不过多排泄一粒屎尖头。
为消闲计,这是很重要的一个条件。
倘分量大了,一吃就饱,时间就无法消磨。
这与赈饥的粮食目的完全相反。
赈饥的粮食求其吃得饱,消闲的粮食求其吃不饱。
最好只尝滋味而不吞物质。
最好越吃越饿,像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样,则开筵大嚼,醉饱之后,咬下瓜子可以再来开筵大嚼。
一直把时间消磨下去。
要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。
倘没有壳,吃起来太便当,容易饱,时间就不能多多消磨了。
一定要剥,而且剥的技术要有声有色,使它不像一种苦工,而像一种游戏,方才适合于有闲阶级的生活,可让他们愉快地把时间消磨下去。
具足以上三个利于消磨时间的条件的,在世间一切食物之中,想来想去,只有瓜子。
所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。
而能尽量地享用瓜子的中国人,在消闲一道上,真是了不起的积极的实行家!
试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销,试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳,便可想见中国人在“格,呸”“的,的”的声音中消磨去的时间,每年统计起来为数一定可惊。
将来此道发展起来,恐怕是全中国也可消灭在“格,呸”“的、的”的声音中呢。
我本来见瓜子害怕,写到这里,觉得更加害怕了。
1.瓜子吃不厌的原因是（ ）。
（2分）
A.瓜子的营养成分高B.瓜子非甜非咸的香味
C.吃瓜子有益人体健康D.可以消磨时光
2.第2自然段中作者插入叙述朋友说的“吃瓜子的趣话”的目的是（ ）。
（3分）
A.强调作者的朋友喜欢吃瓜子。
B.说明作者朋友诚实。
C.说明邻座的人大方。
D.说明瓜子对国人的吸引力。
3.文章的结构属于（ ）。
（2分）
A.总—分—总 B.分—总 C.并列 D.递进
4.“最好越吃越饿,像罗马亡国之前所流行的‘吐剂’一样……”句中的“亡国”一词可以删去吗?
为什么?
（4分）
5.试分析“试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销,试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳,……”在表达上的作用。
（4分）
6.“写到这里,觉得更加害怕了。
”作者更加害怕什么?
（4分）
九、语言运用。
（34分）
1.下列广告语有些不恰当,请修改一下。
（4分）
（1）某太阳能公司开业广告说:
赠小礼品,赠完为止。
修改意见:
（2）一家新开张的商店在广告里写着:
欢迎新老顾客光临。
修改意见:
2.习作。
（30分）
看了这幅漫画,你受到了什么启示呢?
请谈一谈自己的体会,并写一篇习作。
参考答案
一、略二、D三、1.拧 螺 纽扣 轧 拇2.享 貌 3.仓 禽
四、1.父亲不在,于是把他的儿子叫了出来。
2.雨点打在玻璃上叭叭直响,就像一首擂鼓的乐曲。
3.狗在夜晚总是警觉地看家护院 狗喜欢跟着人走,人走到哪儿它就跟到哪儿
4.示例:
① 碧绿的原野能表示“万绿”,“一朵红花”能表示“一点红”。
五、A.小人喻于利 B.小人长戚戚C.必自毙 D.恻隐之心
1.A 2.C
六、1.此是君家果。
未闻孔雀是夫子家禽。
风趣幽默。
机智聪明。
2.
（1）×
（2）√ （3）× （4）×
七、1.身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。
2.C
3.拉胡琴时扶住琴身;水喷出时抵住;翻书页;揿电铃。
4.招呼人
八、1.B 2.D 3.A
4.不能删去。
作者借用这个词表达了他对国人安于享乐,不思进取的现状的担忧,长此以往,误人误国。
5.说明国人沉迷安逸生活、得过且过的普遍性。
6.示例:
作者更加害怕的是只图享受,不思进取成风,国人、国家“死于安逸”。
九、1.
（1）提示:
开业广告主要是宣传商品,赠送是顺带的。
可以这样修改:
太阳能热水器,给你带来热水,源源不断。
（2）提示:
删去“老”。
2.略
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