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3需求规格说明书

需求规格说明书

1.引言

1.1编写目的

南京信息工程大学的教材购销系统都是由手工操作的,随着计算机的发展,更多的学校开始采用计算机来实现教材购销,这样可以得到更好的管理。

目前,南京信息工程大学已经购买了所需的计算机硬件跟网络设备。

设计一从采购—流通—管理一体化的教材购销系统。

主要表现:

(一)采购,对新书的目录,要查存,判断书库是不是已经订过了,要人工查阅帐本完成,是很麻烦的事。

(二)验证,要填写两个帐本和盖章,而且在帐本上面很多信息是重复的。

(三)流通,在买书的时候要填写申请和开发票;在领书的时候工作人员还要花一定时间把书出来,无论买书人还是工作人员都要消耗很多时间,大大降低了工作效率。

(五)每次各个工作人员都要手工记录清楚每一次交易的详细信息,很麻烦。

1.2项目背景

A、系统名称:

南京信息工程大学教材购销系统

B、本项目的任务提出者:

南京信息工程大学数理学院

本项目的最终用户:

南京信息工程大学

2.任务概述

2.1目标

通过调研了解到:

1)教材购销人员希望通过此系统能统计大量的以前无法统计的数据,方便管理。

2)在买书时实现计算机自动进行学生信息的验证。

3)应用此系统后,可以适当的减少不必要的工作人员。

2.2对系统的要求:

教材购销人员提出的要求,结合我们的技术建议再加以考虑,产生了该管理信息系统的功能要求:

1)编制一套采购管理系统(订购和购书);

2)采编室需要一个管理模块,主要是查询库存进行验收和所有书的个别帐登记

3)编制一套流通(买书)管理系统;

4)编制一套库存管理系统(库存);

5)查询模块;

6)用户管理(用户记录管理和权限设置);

7)统计打印模块。

另外该公司领导及技术负责人强调以下要求:

1)对库能够灵活设置。

2)对不同年级不同学院的学生的信息要统一编辑,且易于更新。

3)不同的管理员有不同的权限。

4)软件系统安全上要有一定的保障。

5)增加各种尽可能多的统计功能

6)不断改进系统性能,在使用时不要有明显的时间延迟。

2.2运行环境

操作系统:

MicrosoftWindows2000AdvancedServer以上

支持环境:

IIS5.0

数据库:

MicrosoftSQLServer2000以上

2.3条件与限制

1)系统最小寿命:

系统应该能在无重大改动的条件下正常运行5年以上。

2)对设备的要求:

要求计算机稳定性良好,整套系统经济实惠。

3)可以利用的信息和资源:

学校已经配置了所以的计算机,以及网络设备

3.数据描述

3.1教材购销系统的处理流程描述:

共有以下处理描述:

处理编号

处理名

1

订书

2

购书

3

验收

4

查询书籍

5

买书

各详细处理描述:

处理名:

订书

处理编号:

1

输入数据流:

计划订单+总括登记信息

输出数据流:

实际订单(订书存根和书商共2个地方)

处理逻辑:

完成校验计划订书单、登记和订书

处理名:

购书

处理编号:

2

输入数据流:

采购单+总括登记信息

输出数据流:

实际购书单(订书存根和验收共2个地方)

处理逻辑:

完成校验计划购书单、登记和购书

处理名:

验收

处理编号:

3

输入数据流:

[实际订单+供书单|实际订单+实际购书单]

输出数据流:

总括登记信息+个别登记信息+所有新购的书

处理逻辑:

验证实际新购的书和订书存根是否相同,并完成登记总帐和个别帐

处理名:

查询书籍

处理编号:

4

输入数据流:

查询结果+查询信息

输出数据流:

查询结果

处理逻辑:

学生者通过电脑查询来查询书籍

处理名:

买书

处理编号:

5

输入数据流:

买书信息,买者身份

输出数据流:

买书人的姓名及日期等信息+书的信息

处理逻辑:

完成买书的功能

1、订书:

数据流:

查询结果=[需要|不需要]

不需要的书籍信息=编号+书名+出版社+版期和版次+价目+册数+总价款+备注+订单日期

实际订单=编号+书名+出版社+版期和版次+价目+册数+总价款+备注+订单日期

数据处理:

共有以下处理描述:

处理编号

处理名

1.1

查存

1.2

订书

1.4

删除不需要的订单记录

各详细处理描述:

处理名:

查存

处理编号:

1.1

输入数据流:

计划订单+总括登记信息

输出数据流:

查询结果

处理逻辑:

完成订购前的查存工作

处理名:

订书

处理编号:

1.2

输入数据流:

实际订单([删除不需要的订单记录|查存]从这两个地方的其中一个地方)

输出数据流:

实际订单(书商和订书存根共两个地方)

处理逻辑:

完成和商家订书和登记存根

处理名:

删除不需要的订单记录

处理编号:

1.4

输入数据流:

不需要的书籍信息

输出数据流:

实际订单

处理逻辑:

校验计划订书单和实际订单的信息

2、购书:

数据流:

查询结果=[需要|不需要]

不需要的书信息=编号+书名+出版社+版期和版次+价目+册数+总价款+备注+订单日期

实际订单=编号+书名+出版社+版期和版次+价目+册数+总价款+备注+订单日期

数据处理:

共有以下处理描述:

处理编号

处理名

2.1

查存

2.2

删除不需要的图书记录

2.3

购书

各详细处理描述:

处理名:

查存

处理编号:

2.1

输入数据流:

采购单+总括登记信息

输出数据流:

查询结果

处理逻辑:

完成购书前的查存工作

处理名:

删除不需要的图书记录

处理编号:

2.2

输入数据流:

不需要的书信息

输出数据流:

实际订单

处理逻辑:

校验计划购书单和实际购书单的信息

处理名:

购书

处理编号:

2.3

输入数据流:

实际订单([删除不需要的订单记录|查存]从这两个地方的其中一个地方)

输出数据流:

实际订单(书商和订书存根共两个地方)

处理逻辑:

完成自己去购书和登记存根

3、验收:

数据流:

审核结果=[合格|不合格]

验收不合格的记录=编号+书名+出版社+版期和版次+价目+册数+总价款+备注+购书日期

验收合格的记录=编号+书名+出版社+版期和版次+价目+册数+总价款+备注+购书日期

验收合格的所有不同种类的书的信息=编号+书名+出版社+版期和版次+价目+册数+总价款+备注+购书日期

每本书的详细信息=编号+登记日期+登记号码+书名+著者或译者+出版社+版期或版次+

页数+尺寸+来源+价目+类号+备注

数据处理:

共有以下处理描述:

处理编号

处理名

3.1

审核

3.2

盖财产号

3.3

退书或协商

3.4

总括登记

3.5

个别登记

各详细处理描述:

处理名:

审核

处理编号:

3.1

输入数据流:

[实际购书(购书+订书存根这两个地方来的)|单供书单]共3个地方

输出数据流:

审核结果

处理逻辑:

审核所购图书和实际订单是否相同

处理名:

盖财产号

处理编号:

3.2

输入数据流:

验收合格记录

输出数据流:

验收合格的所有不同种类的书的信息

处理逻辑:

对新购图书盖章

处理名:

退书或协商

处理编号:

3.3

输入数据流:

验收不合格记录

输出数据流:

退书信息

处理逻辑:

验收不合格退回商家或协商

处理名:

总括登记

处理编号:

3.4

输入数据流:

验收合格的所有不同种类的书的信息

输出数据流:

总括登记信息

处理逻辑:

对购入的图书进行总括登记帐登记

处理名:

个别登记

处理编号:

3.5

输入数据流:

每本书的详细信息

输出数据流:

每本书的个别登记信息

处理逻辑:

对购入的图书进行个别登记帐登记

5、买书:

数据流:

有效用户信息=姓名+单位

库的可借阅性=[借阅|看]

库的名称=这个图书库的库名

库的性质=库的名称+库的可借阅性+最大借阅册数

用户信息以及库的借书标准=姓名+单位+最大借阅册数

用户区分结果=[老师|学生]

填写借书信息=书名+姓名+日期

相关图书信息=书名+索书号

数据处理:

共有以下处理描述:

处理编号

处理名

6.1

校验身份

6.2

分库区分

6.3

只看不借的库

6.5

分不同的可借阅库可借阅的时间和册数不同

6.6

区分用户

6.7

老师的待遇

6.8

学生的待遇

6.9

填写相关的卡片

6.10

领书

各详细处理描述:

处理名:

校验身份

处理编号:

6.1

输入数据流:

借书信息

输出数据流:

有效用户信息

处理逻辑:

校验这个读者是否有权进入图书馆

处理名:

分库区分

处理编号:

6.2

输入数据流:

有效用户信息

输出数据流:

库的性质

处理逻辑:

区分到底这个管是可借阅的书库还是只看不借的书库

处理名:

只看不借的库

处理编号:

6.3

输入数据流:

输出数据流:

处理逻辑:

这个库是只看不借的

处理名:

分不同的可借阅库可借阅的时间和册数不同

处理编号:

6.5

输入数据流:

库的名称

输出数据流:

用户信息以及库的借书标准

处理逻辑:

给出不同的可借阅库的借书的标准以及传递用户信息

处理名:

区分用户

处理编号:

6.6

输入数据流:

用户信息以及库的借书标准

输出数据流:

用户区分结果

处理逻辑:

区分是老师还是学生

处理名:

老师的待遇

处理编号:

6.7

输入数据流:

老师

输出数据流:

填写借书信息

处理逻辑:

处理借阅者是老师的情况给予什么样的待遇

处理名:

学生的待遇

处理编号:

6.8

输入数据流:

同学

输出数据流:

填写借书信息

处理逻辑:

处理是借阅者是同学的情况给予什么样的待遇

处理名:

填写相关的卡片

处理编号:

6.9

输入数据流:

填写借书信息([老师的待遇|学生的待遇])共2个来源

输出数据流:

借书人姓名及日期+读者信息+相关图书信息

处理逻辑:

填写跟书卡和借书证

处理名:

领书

处理编号:

6.10

输入数据流:

相关图书信息

输出数据流:

处理逻辑:

读者领取所借书籍

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