优秀教师事迹材料六篇.docx
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优秀教师事迹材料六篇
优秀教师事迹材料六篇
【篇一】
**，**旗第二中学美术教师。
他把草原文化与民族风情绘成乡村壁画，**周边旗县的乡村文化墙上都留下了他的画作。
**墙画题材特别广泛，而且深入百姓生活，很多时候，他都在画老百姓喜闻乐见的画。
他是画家，是诗人，是美术教育工作者。
他走进3个旗县16个乡镇40多个乡村，画了近千幅壁画。
教绘画育美德
**出生在**省保定市**县（现雄**区）白洋淀漾堤口村。
那是一个小渔村，村子周边连条路也没有，出门就坐船。
白洋淀风光如画，**自幼就特别喜爱画画。
谈起绘画，**说得益于**县文化馆馆长魏奎仲先生（中国著名油画家）。
“1974年，在魏奎仲老师指导下创作了《织蓆场上》《漁火》，参加了**省首届美术作品巡回展。
”
在魏老师启蒙下，**绘画进步很大，后来报考了内蒙古师范大学美术学院，师从于妥木斯、郑剑、朝戈、侯德、海日汗等知名美术家。
毕业后，**一直从事美术教育工作，教美术40余年，培养美术专业大学生380余人，**等好多知名画家都是他的得意门生。
对于教美术，**称：
“美术范围之内什么都得懂，油画、水粉、水彩、速写、素描这些都得教，而且要做到教绘画育美德。
”
绘草原情壁画
2015年到2017年，**踏上了文化进乡村的美术之路，去**周边土左旗、武川县城、四子王旗等好多乡村画壁画，也就是老百姓所说的墙画。
从学校请假出来画墙画，有的村子领导指定了绘画内容，**一开始还有点不习惯。
时间久了，他摸清了自己应该画什么样的画才能够满足当地的村民。
土默川地区叫×××营子的村落大部分为汉族聚居区，叫×××板的村子大部分为蒙古族聚居区。
遇到蒙古族聚居的村落，他就画一些蒙古族特征的画，比如《昭君出塞》《蒙古族男儿三艺》，凸显蒙古族的民族风情。
遇到汉族聚居区的村落，他就画一些草原风光。
墙画不同于纸画，农村的墙面多大，就得画多大，怎么掌控这个比例？
**称，有一个村子的墙面高6米、长40多米，这么大的范围怎么能画好？
他站在远处思量好久，最后定下来画《草原晨曲》……画出来后村民很满意。
因为根据自己的爱好去画，他将每一幅墙画都当作一次美术创作，仔细构思并认认真真地去画。
因而他的画得到当地村民的认可与赞赏。
绘画之余进行文学创作
夏天天热，**不能继续画墙画，趁歇息之机，他和当地百姓闲聊，接触到老百姓真实的生活，从而有了文学创作的题材。
有一次画墙画，一名当地妇女说：
“你墙上画的服装与我们本地的民族服饰不一样，要不我回家穿上民族服装，你照着我再画吧！
”一会儿，那位妇女就穿着民族服饰出来了，**激动之余，立刻给她画速写。
通过与这名妇女攀谈，**从她身上了解了很多故事，于是以这位妇女为主人公，**当天晚上就写出了小说《一棵老柳树上的鸟窝》。
有一次画墙画时，他画一名在碾盘旁磨莜面的女人，有位老人看了他的画后说：
“你画的女人与我去世的老伴一模一样。
你能不能画到纸上？
我给你莜面。
”**画完墙画，就将磨莜面的女人画到了纸上。
后来，他了解老人的详情后，就写了一首长诗《二愣爷》。
画墙画过程中又获取了文学素材，从而创作出大量的散文、诗歌和小说，**很高兴。
他认为，生活中这些接地气的作品，比空想的作品要好多了，人们才喜欢去读
【篇二】
**，从事教学工作10年，现任**县**小学英语老师。
出生于教师之家的**，从小受父亲的影响与熏陶，立志当一个合格的人民教师，大学毕业后毅然走上讲台。
从教后，**以名师学者为楷模，以身边的先进典型为榜样，求真务实，真抓实干，勇于探索，乐于奉献，千方百计教好书，上好课。
教学中，她严守教育规律，学为人师，行为师范，传承中华美德，遵循教学大纲，潜心研究，精益求精。
为了提高学生的英语成绩，打好扎实的英语功底，她常常深入家庭、寝室，见缝插针式的给孩子们补课辅导、为学困生解疑释惑。
在多年的教学实践中，她有一套独特的教育方法：
就是突出“爱”，首先自己心中要有爱，把爱融化于学生之中，让爱的火种在学生心中生根发芽，从而激发学生爱学乐学多学的情感，形成一股强大的好学之风。
此外，她以身作则，在学生中树形象，当表率，经常为自己“充电”，努力做到学习新知识、掌握新方法、钻研新理念、传授新经验、灌输新内容，变“一桶水”为“长流水”，掌握教育教学的本领，在“40分课堂中”施展才华，精讲多练，循循善诱，从而博得学生的欣赏与喝彩。
学生们都说：
“秦老师的英语课风趣生动，好记易懂，一学就会”。
**还善于培养“小助手”、“小老师”。
在学习中开展领读、阅读、辅导、背诵、默写等活动，循序渐进，一步步引导学生，提高成绩。
尤其是对顽皮生，学困生，她更是独具匠心，本着“教之十过，不如赞之一功”的原则，严在当严处，爱在细微中，用爱的目光多看几眼，用爱的话语多夸几句，用爱的拇指多竖几次。
在学习生活中她对待优等生和学困生一视同仁，让全班同学站在同一起跑线上展开联赛，开展学习英语大比武。
课下，她把有问题的作业留在办公室，让学生亲自来取，以便一一讲解清楚，决不因时间短而马虎过关，耽误一个学生。
对待学生**总会多一点包容、理解，但对自己却极为严格。
她家在集宁，但从未因两地奔波而耽误工作。
工作中她要求自己当日事当日毕，不拖后腿，不留尾巴。
教案、作业、日备日判，日日写手记，天天有感言。
除此之外，她利用休息时间在网上搭建了班级微信群，极大地方便了教师与学生、教师与家长之间的沟通。
她每天回家后利用做家务、做饭、包括洗漱等一切可以利用的时间，听取微信群里孩子们的语音朗读，及时发现问题，解决问题，从而使所带班级学生的英语口语、语音、语貌急速提升，有效推动了英语教学工作的顺利开展。
看到孩子们英语成绩天天有进步，年年有新貌，她露出会心地微笑。
她说：
“这不是用金钱所能衡量的，是心血与爱心的结晶，比金子还珍贵。
”
十年的教育教学工作，她无愧于家长的托付、学生的青睐、领导的信任，但她却愧对自己的家人，由于自己常年上班早出晚归，所以从孩子上幼儿园起基本都是父母帮忙接送。
对待学生她无微不至，但自己的孩子却关注很少，孩子生病了，她无法照顾，因为她不得不早早的去给学生们上英语早读；孩子参加幼儿园毕业典礼，她无法参加，因为她要给学生开展英语模拟训练；每次孩子拉
着她的手哀求着：
“妈妈今天周末你能不能在家陪我？
”，她总会无奈的挣脱孩子的小手说：
“你自己乖乖玩，妈妈还要去哥哥姐姐家做家访。
”
“我是个不称职的母亲、不称职的妻子、不孝顺的女儿。
但我的家人会理解我的，因为他们知道我是一名人民教师，我选择把我更多的爱和时间奉献给更多的孩子，帮助他们飞的更好更远。
”提起家人，**眼中满是愧疚，但说起自己的学生她的语气又变得坚定而自信。
在领导眼里，她责任心强、善思考、善总结、工作能力无可挑剔；在学生家长眼里，她把学生当自己的孩子一般，遇到孩子成绩下滑、情绪不佳时，她总是第一时间联系家长，合力帮孩子渡过难关；在同事眼里，她热情阳光、干劲十足，似乎永远都不会疲倦；在学生眼里，她风趣、幽默、和蔼又不失威严，同事和学生都会亲切地叫她“秦姐”。
在**看似轻松的外表下，只有熟悉她的人才知道，十年来她付出了多少，牺牲了多少。
也正是有了是十年如一日的辛勤耕耘，才有了她今天的累累硕果。
2014年，**荣获市级优秀教师、小学英语业务考试三等奖；2016年所带班级荣获小升初成绩突出奖、市微课二等奖、县“教坛新秀”、县优秀教师；2017年送教下乡示范课，荣获县“好课堂”一等奖、市“好课堂”二等奖、市优质课二等奖；2018年荣获教学质量先进个人。
谈起自己的职业，**满脸骄傲：
“作为一名教师，我不追求成为一位名师，但力争成为学生心中最好的教师，踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。
这些平凡细节的背后，需要我们日复一日的坚持，需要我们保持一颗持之以恒的爱心。
教学是一项平凡的工作，是一个平凡的职业，但我们却日复一日用平凡诠释着伟大。
”
【篇三】
**市一中的**老师只有34岁，可他已连续担任9年班主任，带出了3届毕业生，他还是今年全市高考文科第一名学生的班主任。
比起老教师，**的教龄并不算长，但是，他认真钻研教育教学，在班主任工作中，有着自己独特的方法，是大家公认的智慧型班主任，曾被评为全市优秀教师。
注重学生个性发展
今年毕业的一名学生，在各科老师眼里属于“怪才”。
他知识面广，阅读量大，偏爱文学、历史。
在**老师的地理课上，他经常看课外读物和大学教材。
有一次，他在课堂上看《自然地理学》时被魏老师发现了，魏老师并没有指责他，而是课下与他耐心交流。
在得知他已经完成了基本的学习任务后，出于拓展知识的目的看课外书时，魏老师将一些国外地理学专著借给他看。
这名同学爱好摄影，魏老师买了摄影类杂志，当他考得好时作为奖励送给他。
这名同学在今年的文科高考中考出了612分的好成绩，已被南京师范大学录取。
提高学生语文素养
魏老师通过研究近十年的高考试题发现，阅读素材变化很大，语文素养的重要性已经上升到了全新的高度。
不仅仅是语文学科本身，包括文科综合乃至数学科目，阅读量都呈上升趋势。
他以班级文化建设作为抓手，着力打造“书香型班级”。
在班级设立微型图书馆，同学们将自己喜爱的书籍捐出来，大家资源共享。
高一高二学年，他每两周组织学生共读一本书，利用班会时间进行主题读书分享；与课程结合，进行专题阅读。
通过读书，提高了学生的语文素养，有些同学还因此爱上了文学，在高考志愿填报时选择了汉语言文学专业。
虽然现在已经送走了2019届毕业生，但魏老师仍然通过班级微信群，将好的阅读素材、读书公众号推送给同学们。
他嘱咐同学们：
“阅读是精神食粮，是一辈子的事，上了大学也一定要坚持阅读和运动”。
打造高素质班干部
“一支高素质的班干部队伍不仅是老师的得力助手，更是提升班级凝聚力的重要一环。
”魏老师说。
他定期召开班干部培训会，解决近期问题，提出下一阶段的奋斗目标；鼓励班干部提出设想，让班委会成员成为班级自主管理的主力军。
2019届，魏老师所带班级的班长，在同学们眼中就是班级的“副班主任”。
他统筹管理班级各项事务，同时还是各科教师的助教，协助老师们操作投影仪和多媒体设备。
他还是学校摄影协会副会长，在各项校园活动中扛着设备跑前跑后，记录学校的发展。
在今年高考中，他取得了文科615分的好成绩，顺利被“985”院校中南大学录取。
“科学的班级管理不会成为班干部的负担，反而会激励他们提升自我，当好榜样。
”魏老师说。
提升学生归属感
2018年，魏老师去南京跟岗研修一周。
南京盛产雨花石，归来时他给班级每名同学带来了一颗晶莹剔透的雨花石。
他告诉同学们：
“你们每个人都是独一无二的，每个人都是闪闪发光的，就像这些漂亮的石头一样。
”进入高二要上夜自习，怕同学们不习惯，他给同学们带来了一箱大甜枣。
同学们开心地吃着，魏老师问大家：
“甜不甜？
”大家兴奋地喊着“甜！
”魏老师说：
“枣乃早也，希望同学们早做准备，早进入状态，适应更艰苦的学习；同时也不要忘记，有苦就有甜，只要肯奋斗，终究有回报。
”
高二下学期，班内一名女生变得很消沉，魏老师找她谈话，得知她的父亲去世了。
魏老师与班干部商议，要为她在班内过一次生日。
生日会上，每名同学表达了自己眼中的“她”，表示班级就是她的后盾。
魏老师说：
“你的遭遇我们不能感同身受，但以后的路，我们与你一起坚强地走下去。
”后来，魏老师组织班内同学为她捐款，鼓励她坚强面对以后的生活。
目前，她已被一本院校内蒙古农业大学录取。
“如果来生让我选择职业，我还是要当教师，”**说，“这句话是我的母校——**师范大学的前辈邓颖超说的，我一直以此来勉励自己，这也是我的教育初心与使命。
”
【篇四】
他是一名体育教师，用优良的专业素养担起良师的职责；他是一名宿舍生活指导老师，用爱筑起学子温暖的港湾；他是一名德育工作者，用奉献谱写出诲人不倦的园丁赞歌……他叫**，15年如一日以校为家，坚守在教育一线，用实际行动育得桃李芬芳，香满天下。
专业是他恪尽职守的标尺
2004年，大学毕业的**怀揣一颗献身教育的初心，投身到准格尔旗世纪中学，主要负责该校体队的日常体育田径训练。
面对单调而艰辛的重复训练，他在自己的工作岗位上，一干就是15年。
体队的队员们常常感慨，他们的三年“炼狱”生活有盼头，**老师的三年复三年，三年何其多？
然而，15年如一日，**没有抱怨，没有懈怠，更没有想过放弃，在他看来，他更享受着这份“痛并快乐着”的独特工作。
15年寒霜溽暑，作为一名体育教练员，虽然风雨无阻的训练和伤病疼痛的纠缠是**的工作常态，但他会根据不同的学生制定不同的训练计划，耐心给每一个学生分析成绩，鼓励、关心、帮助每一个学生。
值得一提的是，谈心是**教学的重要法宝，**通过与学生们细心交流，帮助他们重新树立信心，克服训练过程中的种种困难。
即使周末，他都抽出自己的休息时间给田径队学生做专项训练。
一片丹心，终育得桃李芬芳。
15年里，**先后带出200多名体育学生，其中，有6名学生考取了北京体育大学、8名学生考取了教育部直属师范院校、近百名学生考取了国内重点体育大学。
**以自己一丝不苟、认真负责的工作态度和人格魅力影响着一届又一届的学生认真学习、刻苦训练。
该校体育考生本科升学率达95%以上，在内蒙古自治区名列前茅。
**也曾多次获得自治区优秀裁判员、教练员荣誉称号，并荣获自治区足球课堂教学一等奖。
敬业是他无悔奉献的初心
除了训练学生的体育田径项目外，**还兼做学生宿舍的生活指导老师。
从手把手给学生教叠被子，到培养学生良好的生活习惯，再到和学生交流谈心成为无话不说的朋友……在**看来，学生宿舍生活无小事，每个生活习惯都关乎学生一生美好品格的养成。
把“管教约束”变成“爱护指导”，对于这份后勤保障服务工作，他默默付出，持之以恒。
如今，准格尔旗世纪中学公寓管理井然有序，成为学校管理工作的一大亮点，并成为周边地区学校参观学习的典型。
作为学生宿舍生活指导老师，从建校的第一天起，**就在公寓值夜班。
15年里，**管理过一万多名住校学生，他会时常在夜里送生病学生去往医院，并为生病学生陪床。
每一次，在学生们最需要的时候，**都会及时出现。
2008年的一天晚上，一名学生在宿舍洗漱时，突发癫痫，一头栽倒，口吐白沫，吓坏了在场的所有人。
**听闻立即将这名学生送到医院，并在他身边陪护了一整夜，直到第二天早上6点，学生输完液后，**才离开医院。
H1N1禽流感爆发期间，**每天仔细巡查宿舍，并指导学生宿舍全面消毒，还帮学生晾晒被褥，当发现学生体温异常时，他就马上送学生到医院检查医治。
为了住校生的安全，**如父如母默默地、无条件地付出着，他把每个学生都看做自己的孩子，给予他们最温暖、最及时、最安全的爱。
**是学生们心中最亲近、最信赖的人。
乐业是他诲人不倦的动力
2017年10月，由于工作需要，**被调到德育处工作。
工作中，他结合实际制定并实施了《准格尔旗世纪中学五条禁令》，并每天不间断地对学生的行为进行检查、管理、督促。
面对学生的不理解、不配合，他晓之以理，动之以情，不厌其烦对学生耐心劝导。
功夫不负有心人，学生们打开了心门，理解了他的“苦口婆心”，开始接纳他、尊敬他，学校的不文明现象明显减少，校园环境得到了净化。
2018年，**竞聘为该校校长助理。
于他而言，新的重任落在肩上，是责任也是挑战。
学生教育管理，校园门卫管理、清洁工管理、班主任管理、安全教育、活动组织……面对重复繁琐的工作，**将每一项工作都处理得井井有条，凡是要求别人的，他都以身作则，率先垂范。
“挂在嘴上不如记在心上，记在心上不如扛在肩上”，这是**严格律己的座右铭，身兼数职的**深爱着教育事业，用行动演绎了责任的内涵。
训练场上的挥汗如雨，宿舍生活中的默默关怀，德育阵地上的谆谆教诲……**既是学生专业上的良师，也是他们心灵上的益友；既是同行教师的榜样，也是家长们点赞认可的最美园丁。
15载光阴流转，**不忘初心，砥砺前行，继续着他的教育奉献之路。
【篇五】
从参加工作到即将退休，科区教体局教研室的**在音乐的道路上痴心不改。
虽然最终没有成为自己想要成为的灵魂歌者，却成为更多人需要的精神导师。
听课评课，送课下乡，是**担任**区教体局音乐教研员22年来一直坚持的事。
正是因为还有两年就要退休，**更是给自己开足了马力，一年要听课400多节。
他的心里急，因为他觉得科区的音乐老师们最需要的就是专业基础的提升，而平时的集中培训时间太短，根本不够用。
**区中小学的音乐教师一共有100多名。
一年又一年，**在这个圈子里快马加鞭走了一轮又一轮。
科区的音乐老师至少95%的人都听过他的课，而且不止一次。
**能说出任何一个音乐老师的特点、优势、不足和进步。
音乐老师们都会印象深刻，被这位王老师听一节40分钟的课，说课评课能达到一小时。
其实**做这项工作想偷懒很容易的，但是他的思想上却不允许，他不容许自己糊弄。
包丽娟是**在**实验高中带出的第一个音乐特长生，短短六年中，她获得了自治区教师基本功一等奖，成为了通辽市劳动模范。
包丽娟说：
“王老师经常带着我研课磨课，他太细致了，连教案都逐页进行批注。
可以说**老师是我一辈子的老师，他的专业水平和人格魅力都值得我学习。
”
担任音乐教研员22年，**心中装的不仅是100多名音乐教师，还有22年来**区音乐基础教育的发展大局。
期间经历几次教改，许多教师一时找不到教学的方向，**及时为大家理清新的教育教学理念，解读课堂教学的精要。
**说：
“音乐教育永远不能被边缘化，它潜移默化的功能非常强大，要保证学生们得到他们‘应得的教育’。
”
**告诉每一个老师：
“我们不是教课的，是育人的！
以音乐为素材，用艺术的形式，做育人的工作，非常神圣！
”让每一个音乐老师印象深刻的不仅是**老师的教学经验，还有他身上那种对音乐的痴狂。
因为他太热爱音乐了，平时自己买书来看，来学，不知疲倦，如饥似渴。
其实，这其间也有几次工作调动的机会，都被他推辞了，因为他离不开音乐。
“迎着朝霞踏着夕阳，有一支队伍奋发向上。
奔赴校园走进课堂，为祖国花朵鲜艳更芬芳。
”**创作了这首《教研室之歌》，写出了他的真实心声。
其实，他真正的音乐梦想就是创作和演唱。
参加工作38年，先当音乐教师，再当音乐教师的教师。
这条音乐道路似乎与他的梦想离的更远，又似乎离他的梦想更近。
也许，遗憾的是，**草原少了一位灵魂歌者；但值得庆幸的是，科区基础音乐教育多了一位精神导师。
【篇六】
采访中，**市三中教师**给记者留下的深刻印象是，埋头苦干、乐于奉献。
提起**，学校的同事们都被他的实干精神所打动。
同事们评价，无论是语文教学、班级管理，还是学校的教科研工作，每一项工作他都干得很出色。
多年来，**积极开展教育教学研究工作。
他平时注意收集语文教改信息，勤于总结教学经验，在认真做好教学每一个环节的基础上，追求高效课堂。
他大胆尝试独特的教学设想，同时也注意加强教学反思、案例反思、二度设计等。
**一贯坚持讲课要充分挖掘教材的思想内容,努力利用教材对学生进行真善美等方面的教育,培养学生良好的道德情操。
在语文教学中，**有意识地对学生进行语感培养和训练，他认真抓好每一次语文早读课，每天坚持朗诵，让学生养成高声朗诵的习惯。
平时，他强调读书的重要性，并编写了班级朗读文本，要求学生利用碎片时间读一些中外美文。
而后，他把班级学习语文的形式再上升一个高度：
形成课题研究，即校本课程的开发和运用。
他每学期还让学生自主参与编辑班级报纸，学生可以通过文字编辑感知语文的魅力。
**说：
“学习语文最好的途径就是‘听、说、读、写、思’，这样语感就会不断提高，阅读和理解能力也会不断提高。
”因此他所带的学生对语文的学习兴趣越来越浓厚。
**的作文教学理念很新颖,做到了层次化、科学化。
各阶段、各学年训练的重点明确,形式多样,不断提高学生的写作能力，学生的作文经常在报纸和刊物上发表。
他本人也多次获自治区级作文大赛优秀辅导教师奖、市区两级中小学生作文大赛园丁奖。
**说：
“作为班主任，就要对学生的家庭了如指掌，了解学生的兴趣、爱好、特点等。
”他利用课间休息时和学生交流，在闲谈过程中了解学生的基本情况。
他尊重学生的人格，但严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不放任。
“一位有责任心的教师就应该为学生未来的发展着想。
”**说。
班里有一名学困生表现出一副得过且过的样子，**积极鼓励他，并为他在班级特设了一个诚信用品小站。
没想到，这名学生把诚信小站经营得特别好，学习上也有了很大的进步。
班里还有一名女生，在初一时表现得很任性，**经常找她谈心，在他的开导下，初三时，这名学生不再任性，对学习很上心，中考考上了市一中。
为了带动学生学好语文，**承担了本校文学社团的教学任务，经常组织社团学生开展文学活动，以此为契机开辟语文学习的第二课堂，并编写了校本课程《校园新闻采编》《影视欣赏》《戏剧常识》《教育随感诗文集》等。
2014年，**创立了我市唯一一家校园文学基地——桃李文学协会。
这是我市各学校文学爱好者自愿组成的非营利社团组织。
“桃李文学协会的成立，对实施素质教育、丰富校园文化生活、推进语文教学、培养文学新人具有重要意义。
”**说，“我会更好地服务于校园文学，发展和繁荣我市校园文学事业，全面提升学生文学素养。
”
**说：
“教师是一个踏踏实实奉献的职业，我会永远坚守在这个岗位上。
”
各类公文写作技巧五篇
【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范，也讲究美学视觉韵味。
本文选取独特的视角，从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉，与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。
【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观
标题是公文的重要组成部分，是一则公文的“眼睛”，也是一个单位的窗口。
公文标题写作是项严肃、庄重的工作，同样也是件需要运用美学原理的技术活。
受特定行文目的和规定程式等因素的影响，公文标题与一般文章的标题不同，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。
一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子，包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。
这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养，自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践，不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。
依笔者的浅见，公文标题之美具体体现在以下几个方面：
一、标题结构的严谨之美
一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。
关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：
公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。
严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。
一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。
例如，《××集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于”，应改为《××集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》；又如，《关于××集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“××集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《××集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；再如，《××集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《××集团有限公司关于表彰××××的决定》。
二、标题语言的简约之美
公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。
一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。
一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。
例如，《××集团有限公司关于印发××同志在公司首
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