高一班主任工作总结精选汇编可编辑.docx

高一班主任工作总结精选汇编可编辑.docx

《高一班主任工作总结精选汇编可编辑.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一班主任工作总结精选汇编可编辑.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高一班主任工作总结精选汇编可编辑

高一班主任工作总结（精选汇编）（可编辑）

高一班主任工作总结（精选汇编）第一篇：

高一班主任工作总结高一班主任工作总结今年我担任高一级（）班的班主任高一班主任工作总结。

可以说接到这个任务时我忐忑不安高一班主任期末总结因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年这关系到他们的初高中的衔接问题。

幸运的是在学校领导、班科任教师的帮助和支持下我顺利完成了任务。

在这一年的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向。

我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作高一下期班主任总结方法。

下面是我对本年度上学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度调动学生的求知欲望与自我成才的动力。

我把学习问题常挂在嘴边常常提醒他们。

当然我还更以自身行动、学识去感化他们。

针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度我常常对他们说高一班主任总结“人们说的没错要成才并非都得挤这‘独木桥’。

不过既然我们已选择了这一条路我们在这最后关头更应当尽力而为不要把遗憾留给以后。

”做任何事都贵在坚持我也坚持天天抓时时抓说到做到。

学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织让学生“自治”。

要管好一个班级许多工作还得高一班主任总结doc靠学生来干我所遵循的原则是“干部能干的事班主任不干学生能干的事干部不干”。

因此挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作我只是给予适时的指导其它的都由班委、团委来完成比如劳高一班主任年终总结动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员负责“非典”期间协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等充分调动学生的积极性和主动性培养了他们的创造性、自我管理的能力。

这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通工作总结《高一班主任工作总结》。

除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行面对面的谈话高一班主任工作计划。

谈话的对象是全体的学生。

通过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流内容包括多方面：

学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时通过家访或打电话询问高一班主任工作小结、交流及时与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。

比如开学初我发现有一个学生下午没到校上课便与家长联系得知该生以上学为借口出去了并不在家后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。

经教育该生认识了错误把全部精力放在学习上。

这样通过班主任与家长的配合及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

另外还和各任课教师沟通了解学生的整体情况反映学生的问题。

同时把教师的一些要求传达给学生使师生更好的配合提高学习成绩。

四、不断学习提高自高一班主任工作案例身业务能力及综合知识水平。

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。

我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任不仅要教育指导学生还要及时更新自己的知识改变观念。

信息时代中学生接触的信息量大面广因此必要时我们也不妨向学生学习班主任工作总结师生共同进步。

我想要做好班主任工作单凭爱心是不够的。

我只有在实践中不断完善自己提高自身业务能力和综合知识水平才能胜任工作否则会心有余而力不足。

总而言之我这一年做的是些婆婆妈妈的小事但这些小事又关系着每个学生家庭的希望事关整个民族未来的素质素养所以小学班主任工作总结做得好坏影响深远责任重大。

我希望自己能够不断努力做好一名班主任。

最后将我半学期来取得的一点成绩小结如下：

、本学期共个月获得“先进班”的称号同时年终评为校先进班。

、多次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。

、军训会操第三名女子篮球赛第三名运动会总成绩全级第一创意设计大赛总成绩第二英语技能竞赛总分第一元旦演讲比赛第三重阳敬老捐款活动第二名。

、校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。

、成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。

第二篇：

高一班主任工作总结高一班主任工作总结天津二十四中学张顺琴光阴似箭一转眼半个学期就快过去了。

回顾这半个学期的工作总的感受是一个“累”字没想到做教师这么累做一个好的班主任更累。

可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦作为一名新的教师兼班主任从学期一开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作深怕自己不能胜任这个职位但同时也充满信心。

可以说经过一个学期的工作我开始慢慢地了解了班主任工作并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了一定的效果。

概括来说本学期的工作有以下几点：

、加强学生在思想上的教育教育学生学会如何学习如何生活以及如何做人的道理。

让他们在思想上有根本的认识和转变。

、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。

看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩而要从学习生活行为习（请关注wwWhaOWordcoM）惯等个方面加以综合的考虑。

如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹那么我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。

因此我经常到教室对他们进行突击检查也因此发现很多问题但这样却有利于问题的解决。

、组建强有力的班委集体。

学生是班级的主要组成部分也是班级的主人因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。

班长定期地组织班委成员召开会议部署班级工作。

同时进行责任分工让每个班委成员都加强到班级管理中去做到人人负责互相监督培养学生的民主意识同时加强学生管理班级的能力形成一个强有利的班集体使班级开始朝向良性循环发展。

并不时地对他们的工作进行监督和指导。

但由于个方面的原因包括个别学生过于胆小明哲保身以及我经验的不足未能做好每个细节工作。

、加强后进生的转化工作。

后进生也是班级的组成部分初一是整个初中的刚刚起步阶段我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。

每个学生都有自己的优点都有很大的发展潜力因此我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。

特别是几个比较懒散的学生如吴国建滕金龙胡罗斌等学生他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯没有真正认真的去学。

我相信只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。

、设置合理的奖惩制度。

一学期的班主任工作让我深深体会到教育学生不能一味地批评而应该及时有效地对他们进行奖励这样不仅会激发他们的自信心还可以鼓励他们更加努力地学习。

比如对平时表现突出的同学进行适当的加品德分对为班级争光的同学进行一定的物质奖励等。

由于经验不足这方面应该说还做的不是很到位也没有固定的书面制度出台希望在下学期能做的更好。

、主动联系和协调各课任教师及时了解班级学生的学习和表现。

刚开始由于经验不足加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联系致使对班级的同学的情况了解不到位。

特别是班上的调皮生胡罗斌经常在上课捣乱以致个别老师无法进行正常的教学工作耽误上课进度。

因此对这其进行谈话、批评、教育并及时跟踪了解他们的的表现应该说也取得了一定的效果。

、加强与学生家长的联系平时一发生什么问题就及时联系家长了解学生放假回家后的表现做到学校和家庭共同管理积极做好合力教育工作。

总的来说这学期下来更多的不是成绩而是在管理过程中取得的一些经验。

好的班级管理需要师生的共同努力而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心去竭力培育去发现学生身上的闪光点总之勤能补拙时间就是效率时间就是质量时间就是生命！

所以现在高一二班原有学生人有一人休学无流生收费中饭费学费也收齐。

学生也无重大违纪事件当然三项竞赛不是很如意这也是今后要加强努力方向。

这是本学期作为班主任工作一点小小的体会。

这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。

经过一学期的努力,收到了一定成效,现总结如下:

第一,热爱学生,尊重学生,相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以首先,我充分发挥班干部的主体作用在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:

通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果第二,开展丰富多彩的活动通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强第三,发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展因此我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中第四,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律第五、为人师表,率先垂范在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结和学生交知心朋友。

这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。

经过一学期的努力,收到了一定成效,现总结如下:

第一,热爱学生,尊重学生,相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以首先,我充分发挥班干部的主体作用在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:

通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果第二,开展丰富多彩的活动通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强第三,发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展因此我在班级管理中以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目标通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中第四,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律第五、为人师表,率先垂范在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结和学生交知心朋友。

这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了第三篇：

高一班主任工作总结在即将结束的一学期里高一班在学校领导的关怀年级组长的带领任课老师的大力支持和配合下各项工作顺利展开学习、工作等方面都取得了一定的成绩。

现将我做的工作做一番总结一、做好学生的思想工作培养学生良好的品德努力培养使之成为德智体全面发展的人才。

为做好学生的思想工作我主要从两方面入手一是开好每个星期一下午的班会课班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结并针对问题做出对应解决的主要阵地。

同事重视班会开好班会是正确引导学生形成良好的班风、学风的关键。

例如：

我的班会课的主题是“正确面对青春期情感谈早恋。

”之所以选这个题目是因为在一段时间内由于班级同学的熟识部分男女同学过于亲密交往在班上造成不良学习风气。

经私下调查情节严重涉及早恋范围。

我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：

青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面让同学思考并讨论。

经过这次的班会同学们明显增强了自我约束能力把更多的时间放在学习上。

开班会不一定要在班会课上利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来对事不对人进行警示性的引导教育往往能把一些影响班风学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流多与学生谈心。

注重的是学生的个性和因材施教。

我对于雷州这个地方来说是他乡之客。

对雷州的文化传统和教育模式不是很了解。

学生又来自各个不同的初级中学和接受了不同程度和方式的教育。

有着各不相同的家庭背景怀着不同的性格和兴趣爱好特长。

为针对学生的个性做到因材施教以至达到最完美的教学效果。

我经常找学生聊天做好一个班主任首先是要做好一个朋友。

尽量为他们排忧解难只有这样才能走进学生当中融入学生心里。

二、加强班级管理培养优秀的学风、班风认真做到“日新其德止于至善。

”孔子说：

“弟子入则孝出则弟谨而信泛爱众而亲仁。

行有馀力则以学文。

”意思是说要先做到德行上的端正有闲暇的时间才去学习文化知识。

可见德行队一个人的学习多么重要而这也是对学风班风的自我约束自我培养。

在这个学期力我的班级管理工作具体从以下几个方面实施：

、高一年级的学生刚步入高中也正直青春期是世界观人生观发展变化的重要阶段同时课程的设置增多知识点的复杂、难度加深也面临着三年后的高考这一实际问题。

这时候日新其德止于至善对培养正确的世界观人生观有着极其重要的引导作用不至于使学生在学习中因压力的加大而产生两极分化甚至迷惘对前途失去信心。

、培养学生如何自行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计自我组织各种适当活动让学生学会规划、料理、调控自己使自己在集体中成为班级的建设者而不是“包袱”。

学生自我设计策划最成功的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。

作为班主任我完全放手让学生自己操作从活动的策划节目的征集会场布置到晚会顺利闭幕我只是做简单的指导晚会很成功从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和骄傲。

特别要提一提的是班干部的选用这是让学生自治的重要途径。

班主任的管理代表的是学校的管理不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性也难免有不被理解和接受的时候通过班干部的协调往往能够取得意想不到的效果。

班干部起的是协助班主任管理班级的作用他们接受班主任的指导又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部不但有利于班级管理而且有利于全体学生共同发展。

培养学生担任班干部是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。

多培养班干部有利于多数学生全面发展。

通过班干部管理班级让学生自治自理却不等于班主任可以完全不理这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。

当学生对事情的理解是非不分明对班级事务的处理欠妥当不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候班主任就应该及时的给予引导和指导。

只有班主任做好宏观的调控做好班级的带头人、领路人把好方向关才有带领学生不断前进不断发展促进他们全面发展健康成长。

三、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中我尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。

但我还会不断的努力及时总结经验教训争取取得辉煌的成绩。

第四篇：

高一班主任工作总结班主任工作总结王波一学期的时光就这样过去了回顾一学期的工作想说的真是太多太多。

教师这一职业是非常辛苦的尤其是班主任不仅担负着教学工作更担负着管理全班同学的重担。

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军可以说班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。

本学期我担任高一（）班的班主任并且同时兼任班和阳光班班的语文老师责任大、任务重。

开学初我就不断充实自己。

积极参加教研室组织的教研活动在师校教研员的指导下进行集体备课仔细听认真记领会精神实质。

然后根据要求提前两周备好课写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材找准重点、难点。

八十几个人编成一个班并不能说这个班就是班集体。

只有具备了正确的方向坚强的核心明确共同的奋斗目标自觉的纪律正确的舆论导向等特征的班才是一个名副其实的班集体。

为了形成良好的班集体我做了以下几个方面的工作：

一、选拔班干部培养积极分子选拔好班干部是班集体形成的重要条件。

学生干部是班上的积极分子是班主任的助手能及时沟通班主任和学生这间的联系。

班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动然后再去教育和影响全体学生。

学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。

只有选拔好班干部形成班集体的领导核心才能有力地带动全班去共同努力团结奋斗。

因此我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。

班干部选拔出来以后我予以指导大胆使用严格要求加强教育。

我平时留心观察发现和培养了一些积极分子扩大了先进面让新发现的积极分子参与班干部竞选使班上的领导层不断更新保持活力使更多的优秀学生有担任班干部的机会得到锻炼。

我这样做一方面能使班集体愈加巩固另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。

二、不断提出新的共同的奋斗目标寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。

共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力它能激发起学生的共同感情激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

不断有新的奋斗目标学生对自己的发展前景就充满信心班集体就能朝气蓬勃不断地奋发上进。

三．形成正确的集体舆论培养优良班风集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。

它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。

优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。

正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。

它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生对个别学生的影响往往比班主任个人的力量要有效得多。

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作在集体活动中逐步形成的。

我具体采用了以下一些方法。

．有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：

革命书籍、报刊、论文的阅读指导对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。

．运用典型事例进行表扬和批评。

．运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具宣传正确的舆论批驳错误的舆论。

．经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。

．组织好班会。

班会是对学生进行教育过民主生活参与管理的一种有效形式。

班会包括班务会、民主生活和主题班会。

我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等并教育学生要严格遵守引导学生分析研究班集体中的问题提出巩固和发展班集体体的措施审议班级工作计划总结班级工作讨论班级成员共同关心的问题定期的时事教育处理偶发事件等等。

本学期我班同学在我的带领下德、智、体各方面都取得和长足的进步。

全班同学迟到、早退、现象很少基本上没有无故旷课教室、寝室、清洁区卫生也不错学校举办的各种活动都能踊跃参加并取得较好的成绩能很好地遵守各项规章制度。

俗语说“金无足赤人无完人”在我们的班集体中也还存在着不少问题。

但是我有信心在各科老师的大力配合和同学们们的努力下