鄂教版七年级下学期期末语文试题练习.docx
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鄂教版七年级下学期期末语文试题练习
鄂教版七年级下学期期末语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子没有语病的一项是（）
A．妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。
B．岳阳市教育局建立了以学校为主线的安全工作网络系统。
C．我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。
D．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！
2.下列说法有误的一项是（）
A．《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。
B．《论语》是儒家经典著作，是孔子编写的记录自己及其弟子言行的一部书。
C．《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的散文。
标题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点和范围。
D．《〈论语〉十二章》是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。
3.下面句子加点成语使用恰当的一项是（）
A．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B．同学们在听了最美女教师事迹报告后，不由得触目伤怀。
C．这篇散文把桂林山水描绘得形象逼真，读后使人有无微不至的感觉。
D．学习文件，不能只咬文嚼字，关键是领会文件的精神实质。
二、字词书写
4.阅读下面文段，按要求完成问题。
（1）傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕（A.yūn B.yùn）________的光，烘托出一片安静而和平的夜。
（2）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷（A.guǎng B.kuàng）________。
（3）我暗暗的（nì）________笑，却一声儿不响。
（4）我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不（kān）________了。
5.根据拼音写汉字。
（用正楷依次写在方格内）
每当太阳西沉，我坐在河边破旧的码头上，yáo（）望新泽西上方辽阔的天空，我感到似乎有未经开kěn（）的土地，所有的道路，所有的人都在不可思yì（）地走向西部海岸。
直到现在我才知道，在衣阿华，小伙子们总是不停地骚动xuān（）闹，因为是那片土地使他们如此无法平静。
——（美）杰克·凯鲁亚克《在路上》
三、现代文阅读
最没有价值的一门课
（美）弗雷德·波尔（文） 孙宝成（译）
①A年轻的时候，人更聪明。
大学毕业前，我因为少了一门学分，只好选修了我觉得最没有价值，只是出去玩玩的课——鸟类研究。
②结果证明，这门课不是走进丛林即可。
“这里是你的阅读书目、测验目录和野外实习的目录。
”胖乎乎的埃弗雷特·迈尔斯教授说。
我端详那张纸，不禁大吃一惊。
每周考试一次，有十多本书要读，野外实习要去一百公里内的每个湖泊、湿地、沼泽。
更要命的是：
所有公共汽车在早晨5点发车。
“午夜就要起床啊！
”我满腹怨气地对同学说，“咱们需要准备矿灯了。
”
③我发现这门课简直无法容忍。
我怀疑，有谁会关心鸡鹰和条纹鹰是否一模一样，只有迈尔斯教授极为关心。
他想尽一切办法，把他对大自然的热爱灌输给学生们。
B为了说明野鸭如何拍打翅膀，他如同风暴中的风车般舞动着短而粗壮的手臂。
为了让我们联想鹗怎样在大树或杆顶建造精致的巢穴，他蹦到一把椅子上，模仿鹗粗声大叫。
还有一天，他双手合在脸前，跑着穿过教室，不顾一切地奔向垃圾桶——然后做了一个不可思议的飞跃动作，说明翠鸟潜水捕鱼的方式。
④迈尔斯教授并不只是模仿鸟类，他喜欢鸟儿们的诗意。
“它们的鸣叫是激发灵感的序曲，是美妙的十四行诗。
”他声称，“而且，你若是只观察它们一个季节，只研究它们一个学期，它们就会偷走你的心，给你一生的享受。
”
⑤当我们穿越森林、沼泽、草原时，他利用渊博的知识，不断地测试我们。
经过一段时间的“折磨”，我通过了这门课，顺利毕业。
从迈尔斯教授的课中，我获得的唯一好处，似乎是收集了有关他古怪行为的故事，还有我玩笑地称之为“我上过的最没价值的一门课”。
我讲述这段经历，总会把朋友和同事们逗笑。
⑥往后的日子，便是结婚生孩子。
我们一家人共同学会了识别植物、昆虫、化石、星星，当然不会少了鸟类。
迈尔斯教授的课过去好几年了，却如同水和面包般不可或缺。
⑦在我们全家去郊游，我能辨认出在弗罗里达州看到的灌木鸦与在加利福尼亚州遇到的暗冠蓝鸦之间的区别——皆源于与迈尔斯教授对野鸟的观察。
我对鸟类的了解让我自己都感到吃惊，使得孩子们毫升自豪。
有一天，我在院子里拿着望远镜观察一只红眼雀，当它开始鸣唱时，我忽然想起迈尔斯教授对它歌声的描述——“请喝茶”。
我产生一种强烈的渴望，要去感谢他。
⑧于是，我给母校打电话，询问他的情况。
早在十年前他就去世了。
我迫不及待地找到他的女儿：
“我希望能感谢您的父亲。
”我说，“可是我花了很长时间才理解他和他对我的教导，所以我最好告诉您。
他教会我更亲近地去观察世界，看到更美丽和更奇妙的事物。
”
⑨他还帮助我了解到，只要我们用心，大自然便能教我们懂得一些重要的东西。
有一天我看到鸟雀在我的喂食器那里掐架，我不安地想到自己与其他乘客争抢列车座位时就跟它们一样。
还有一次，我观察到一对黑额黑雁照料幼鸟，我想起它们终生结伴的生活，不知在它们长久的婚姻中共享怎样的秘密——若是我们能听懂它们的鸣叫声多好。
更直接地说，在我长久的婚姻生活中该学会怎样更多地付出爱。
还有一天，我仰望一群迁徙的野鸭以V字队形飞过天空，我想到人们应该相互帮助才能更好地达到目标。
我暗自许愿，一定要戒除私心，向需要的人伸出援助之手。
⑩当孩子们惊诧并仰慕地问我怎么对鸟类如此了解时，我回答：
“实际上我了解的很少，我应该感谢我的一位大学老师。
”随后，我给孩子们讲老迈尔斯教授和“我上过的最没价值的一门课”。
6.根据提示，简要概括作者选修鸟类研究这门课的过程。
毕业前，我因为_______________，所以______________。
但这门课和我想象的完全不同，学完它，需要_______________、____________、_______________等。
经过一段时间的“折磨”，我通过了这门课，顺利毕业。
7.迈尔斯教授是一个怎样的人？
请结合文章内容分析他的两个特点。
8.品析文中画线的句子。
（1）试分析“年轻的时候，人更聪明”一句中“聪明”一词的作用。
（2）请从修辞角度品析文中画线B句。
9.本文的题目是“最没价值的一门课”。
对作者来说，这真的是一门最没有价值的课吗？
请结合文章内容作分析。
10.下列对文章理解错误的一项是（）
A．当“我”与同事分享上课的经历时，总把同事们逗笑，这是因为法尔斯教授古怪的行为和我对这门课的戏谑态度。
B．第③段中“不顾一切地奔向垃圾桶——”的破折号的作用时意思的递进。
C．第⑥段写了“我”结婚生子后的生活，意在承上启下，强调这是最有价值的一门课。
D．第⑨段写了一堆黑额黑雁照料幼鸟是表现鸟类研究这门课为我的生活带来了积极影响。
阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的手艺
颜庭会
父亲祖籍山东东平，爷爷是做小买卖的，1957年带领父亲的哑巴哥哥和年幼的弟弟逃荒来到晋南，一家人艰难维生。
已经结婚的父亲当时在山东淄博一个矿上工作，每月收入能达几十元。
为了整个家庭的生存，他听从父母的召唤，辞掉工作，回到一贫如洗的“家”，担负起了养家糊口的重任。
靠着手艺和技能，父亲慢慢在人生地不熟的晋南立足。
他上了夜校，学会了读书写字和打算盘。
我小的时候，父亲成为队里的会计，后来管理生产队的骡马店——给过往赶车拉货的客人提供住宿休息并给骡马吃喝的店。
那时我们还能沾上年幼妹妹的光，父亲给她从饭店买的熟猪蹄，我们偶尔可以吃上一点。
父亲没有重男轻女的思想，特别宠爱妹妹，当初她在外地上学，父亲每个礼拜都给她零花钱，高中时我还问妹妹拿过钱花。
1979年，我家盖起了五间北房，终于有了属于自己的家。
地基是父亲带领兄弟四个到处捡半截砖打的。
1981年，农村家庭联产承包制实行后，父亲利用农闲时间做起了豆腐。
那是一门辛苦又需要手艺的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。
头天夜里，泡好几缸脱干净壳的黄豆，早上四五点就必须起床磨豆子，在家里还没买上驴等牲口拉磨之前，全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成带渣的豆浆，然后在一个大锅中过滤去渣，煮沸后按比例配以石膏水。
这是最考验技术的活，点得老了出来豆腐斤两太少；点得“嫩”了，豆腐一炒就烂，没人要。
父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒，因此在村里很是畅销。
在凛冽的寒风中，滴水成冰的时候，父亲要将豆腐一块一块从冷水中捞起，放在卖豆腐的大盘子中，然后推着手推车（后来换成自行车），边推边吆喝，他要在大家八九点吃早饭前将豆腐卖掉，所以一切工作必须赶早。
我还在睡梦中，他已经把豆腐做好。
过年的时候，他一天要做五六锅豆腐，直到七十多岁，他依然能将压豆腐的几十斤重的石头搬上搬下，我自愧不如。
靠着辛勤劳动和父亲的手艺，我们五兄妹一个个长大，结婚生子。
父母重视教育，再苦再累也从没有让我们几个提前辍学帮助他们干活，正是因着他们的坚持，我才得以大学毕业。
在我家还未买电视之前，父亲的业余爱好是听河南豫剧、听评书以及看书。
父亲和母亲的共同爱好是喝茶，终生未变。
他俩都能喝泡得很浓的花茶，会在午饭和晚饭前先喝上几杯，邻居们也经常串门一起喝，家长里短很是惬意。
我家很早就买了收音机，午饭时就听评书，他听的评书很多，因此会讲的故事也多，跟人聊天时常常说起评书中的人物，秦琼、薛仁贵等等。
他有好多话至今深深印在我脑海里，“好汉出在嘴上，好马出在腿上”“宰相肚里能撑船，将军肩上能跑马。
”我很小就囫囵吞枣地看完了《水浒传》，这也是受父亲的影响。
母亲去世后，我专门给父亲买了《隋唐演义》《薛刚反唐》等好多章回体小说，有一次我回家，父亲指着一堆书说他读完了让我带走，我没拿，他就借给别人看，后来我又陆陆续续给他买了一些。
父亲信奉“知识改变命运”。
他是“复圣”颜回的75世孙，我们家到现在还一直按家谱起名字。
11.读了本文，请用简要的文字分点概括父亲的手艺和技能。
12.请根据文章的内容，理解下面句子中加点词语的具体含义。
那是一门辛苦又需要手艺的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。
13.根据全文内容分析父亲的人物形象。
14.文章末段提到“复圣”颜回，以此作为结尾，你认为有什么作用？
四、句子默写
15.按要求填空。
（1）大雪三日，____________________。
（张岱《湖心亭看雪》）
（2）____________________，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）但愿人长久，____________________。
（苏轼《水调歌头》）
（4）____________________，燕儿舞，蝶儿忙。
（秦观《行香子》）
（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逄席上见赠》中借用典故表现贬谪来后因物是人非和怀念故人而怅惘的诗句是：
____________________，____________________。
（6）默写李商隐的《无题》的首联和颔联：
____________________，____________________。
____________________，____________________。
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。
香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
（乙）牡丹得王于群花，予初不服是论。
谓其色其香，去芍药有几？
择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。
及睹《事物纪原》，谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。
因大悟曰：
“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？
”（韩愈诗“夕贬潮阳路八千”）。
物生有候，葭动①以时，苟非其时，虽十尧②不能冬生一穗。
后③系人主，可强鸡使昼鸣乎？
如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。
正面宜向阳，此种花通义也。
然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。
处以南面即生，俾④之他向则死，此其肮脏⑤不回之本性人主不能屈之谁能屈之？
李渔《牡丹》（有删改）
（注释）①动：
萌发。
②尧：
传说中上古帝王名。
③后：
指武则天。
④俾：
使。
⑤肮脏：
读音kǎngzǎng，高亢刚直的样子，意为不屈不厄。
16.解释下列加点词在文中的意思。
（1）濯清涟而不妖______
（2）陶后鲜有闻______
（3）予初不服是论______
（4）得贬固宜______
17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．此其/肮脏不回之本性人主/不能屈之/谁能屈之
B．此其肮脏不回之本性/人主不能/屈之谁能屈之
C．此其肮脏不回/之本性人主不能屈之谁能/屈之
D．此其肮脏不回之本性/人主不能屈之/谁能屈之
18.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。
19.请用原文句子填空。
（甲）文中作者“独爱莲”是因为莲花“__________，__________。
”
（乙）文中作者认为牡丹无愧于“九五之尊”花王的美誉，是因为“__________”和“__________”。
20.（甲）（乙）两文，在做人方面给了你什么启示？
六、诗歌鉴赏
阅读古诗，完成小题。
望 岳 杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
21.有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？
22.名句恒久远，千古永流传。
请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
七、名著阅读
23.名著。
（1）“你会了解的。
”谢顿布满皱纹的脸孔，同时展现出安详与疲惫。
“大多数人将会去端点星，但少数人会留下来。
这些都不难安排——至于我自己，”他最后一句话非常小声，盖尔只能勉强听见他说的是：
“吾事已毕。
”
①以上文字出自_________创作的_____________，请你联系上下文说一说：
谢顿为什么要安排人去端点星？
②谢顿利用“心理学史学”预测到银河帝国将面临的灾难，他制定“谢顿计划”逐一化解基地危机。
他是怎样化解第一次危机的？
（2）“我就是法律！
我就是正义！
我是个受压迫的人！
瞧，那就是压迫者！
由于他们，我的祖国、爱人、子女、我的父亲母亲，全都死了！
谁也不能阻止我消灭他们！
”
①以上文字出自_______国作家_________创作的小说《海底两万里》，选文中的“我”是__________。
他是怎样消灭“他们”的？
②阿龙纳斯教授目睹鹦鹉螺号的主人冷酷无情的一面，但是同时也不否认这个人身上诸多的美德。
请结合小说中的有关情节概括他的美德（至少2点）。
八、作文
24.阅读下面的文字，按要求作文。
赛马选手如果把焦点停留在障碍物以及输赢的结果上，往往使自己变得紧张起来，从而给赢得奖牌产生很大的压力。
如果把眼光放得更长远，不再把栏杆看作是障碍物，注重赛马的过程与体验，融入现场的环境与氛围，反而能激发热情，赢得比赛。
明确的目标固然能激发一个人去争取成功，但更多时候，享受过程和经历可以让成功来得更加容易。
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
（注意）①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
2、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
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