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他什么了作文
他什么了作文
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他什么了作文
他什么了作文20篇
他什么了作文
（一）：
他生气了
去年暑假里的一天，妈妈带我到阿姨家玩。
我们来到弟弟家时，弟弟正在玩摇控赛车。
我看见这辆赛车十分精致，就很想给弟弟借来玩会儿。
“弟弟，把你的摇控赛车借我玩一会儿行吗？
”我对弟弟说。
“不要。
”弟弟很快就否定了我的请求。
“那，我们来做一笔交易怎样样？
”“什么交易？
”弟弟仿佛很感兴趣。
“我用一套奥特曼光碟跟你换摇控车5小时，怎样样呢？
”对一向十分喜欢“奥特曼”的弟弟来说，这也算得上是“好招”了。
摇控赛车到手了，我用易拉罐叠起来做了一个障碍物。
开始玩了，我加大赛车马力，冲了过去，把易拉罐撞飞了。
可是赛车的尾段却断了。
我把赛车还给了弟弟，向弟弟认了错。
可是这也无济于事了，弟弟的脸顿时变红了，随着眼睛也红了，眼泪噼哩啪啦地掉下来，委屈极了。
弟弟大声地冲我嚷道：
“你赔，你赔！
”我撇着嘴说：
“有什么了不起呀，大不了我用光碟跟你换，不就得了。
”“不行，你必须要赔！
”我有点不耐烦了，冲着弟弟大声喊道：
“有什么了不起了呀！
哭什么哭呀。
”弟弟一下子呆着了，本来的“小雨”变成了“暴风雨”。
哭得我都心虚了。
他还是不依不铙地拽着我的衣角，硬要我赔。
弟弟的哭声招引来妈妈，妈妈便像唐僧似的念起经来！
此刻想想，我真不应当这样对弟弟啊，弟弟生气的样貌，到此刻仍记忆犹新。
它时刻提醒我，不要把别人的东西玩坏了。
他什么了作文
（二）：
他变了
我们班的同学小明，他变了。
从前，他胆小怕事，上课不举手发言，看见教师提问，把头低的几乎到地上了，十分胆怯，教师让他帮忙，心里砰砰的跳个不停，双手发抖，做事十分不好，所以教师也不怎样请他帮忙，他很自卑，十分地伤感，可是成绩不怎样好，遇到不会的问题，他也不去请教学习好的，整天默不做声，一声不吭的，也不喜欢笑。
可是此刻，他完全的变了，上课进取发言，不胆小怕事，看见教师提问，争先恐后地把手高高地举起，生怕教师看不见，教师让他帮忙做事，十分乐意，并且手不再抖了，心不再乱跳了，教师十分喜欢他，也很请他帮忙，十分欢乐，成绩直线上升，每次考试成绩不下九十分，这正是因为他勤学好问，喜欢请教别人，整日笑呵呵的，神采飞扬。
他的口才也不错，能够称的上是“巧舌如簧”。
此刻什么都好，在各个方面全面发展，成为一个德智体美劳全面发展的好学生。
他什么了作文（三）：
他生气了
上课铃声已经响过，同学们才陆续地走进教室。
可教室里是乱糟糟的声音，没有静下来的意思。
看教师还没有来，教室里就更欢了。
三分钟了，教师才推门进来，可脸色看起来不大对劲。
教师站在讲台上，看着同学们，把讲桌“啪”的一下拍的巨响。
同学们这才停了下来坐好了。
又过了两分钟，教师只是两眼直直地盯着同学们，看着那些不知趣的继续小声说话的同学，没有说一句话。
看得出来，教师真的是生气了。
又过了一分钟，教师才开口说话：
“同学们，刚才我和校长谈话，所以来晚了一会。
可让我感到不高兴的是，为什么六年级的教室里也没有教师，却能够那么的安静。
为什么我们却不能？
为什么别的班级能够做到的事，我们班却做不到？
这都是因为我们班里的有些同学从小养成的恶习啊！
”
之后教师又说起了我们的作文。
“这次去镇里参加作文竞赛，我们班才被选了一个。
刚才我们就是研究和嘱咐参加比赛的同学，为他们送行了。
你们的阅读量太少了，所以你们的作文也不会好到那里去的。
如果你们从小养成阅读的好习惯，你们就不会是此刻这副模样。
你们五年级，正是身体、思想、感情成长的关键的时期。
如果一不细心，就会走入歧途的。
你们的竞争力太弱了，将来步入社会是会被淘汰的。
此刻你们依靠的是父母，在伊庄子小学里，可是你们不能永远的依偎在父母的怀抱里，不能永远在这个小学校里读书学习。
我后悔了，因为我在三年级的时候如果不离开你们，你们不可能沦落到此刻这个样貌。
可此刻我也后悔，我此刻很想离开你们。
可我又很想留下来，因为我爱过你们班，也恨过你们班。
”说着说着，教师已经没有了上课的心境。
最终教师给了我们一个密枣：
“如果你们期末考取了第一名，我就向学校要求，我带你们去旅游！
”
同学们听了，也没有鼓掌高兴，还长叹了一口气。
因为我们已经失去了与人竞争的信心。
尽管这样，我的心里还是千万个不是滋味，我要向教师说声：
“对不起了，教师。
因为你为我们付出了太多的心血。
多谢你。
我们跟你真的学到了很多很多！
我相信同学们会和我一样的，有决心给您一个满意地答复，能够还您一个满意的心愿的！
”
他什么了作文（四）：
他变了
“时间过的真快啊，明天我就得走了。
”我最好的朋友琛突然对我说。
“什……什么”我大吃一惊，但立刻回过了神来：
“怎样，想不开，要自杀”我开玩笑道。
“呵呵，别搞了。
”他突然严肃起来：
“我明天要转校了。
”我犹豫了一会，心中想道：
“这么快啊，最好的朋友就要离我而去了!
”我也失去了笑容。
“真的么感觉就像开玩笑一样。
”“是的……”上课铃打断了我们的谈话。
教师依旧在讲台上喋喋不休，可我却一句也听不进去。
两年来，我们一天天的生活像一张张的像片一样，从我眼前飞过，我也顺着一张张的回忆回想起来。
两年的时间，正如转眼间一样飞去，给我留下的印象实在太少太少，这迫使我不断地追思，不断地回忆。
但想到明天就要离去的他和时时刻刻都在流逝的时间，我的眼角不禁湿润了。
不久，下课铃声又敲响了，我站在教室一角，默默地观察，观察。
我发现他变了，他看我的眼光中充满了依恋。
他的每一个言行都吐露出不舍。
哎，为什么要到此刻才如此依依不舍呢
回想我生活的短短十几年，每时每刻，或喜或忧，都值得我们像今日这样永远的纪念。
只可是，我早已麻木了罢。
他什么了作文（五）：
他哭了
中午，天气炎热，小狗不停地吐着舌头，知了不时地鸣叫，我背着书包走进教室，嘴里哼着小曲，双手叉进裤袋，一副“老大”的模样。
热死了，热死了，我拿着小电扇，给自我降降温。
咦，他在那，我的同学正在走廊上看书。
我走到他面前，拿起小电扇开他玩笑，在他面前不停晃动：
“来来来，我给你凉快凉快。
”他不堪其扰，被我这么一弄，读书的心思都没有了：
“真热，可是小电扇还是你自我用吧。
”说着，走开了。
一计不成，对了，我来到水龙头边，用瓶子装了点水，再次来到他身边。
趁他不注意，打开盖子，挤压水瓶，顿时水柱全喷到他身上了。
他大喊一声：
“有病啊！
”顿时，泪水打湿了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，声音在教室里回荡。
那时，我意识到自我的错误，心像被针扎了一样。
我鞠下躬，向他道歉。
他抬起头，眼睛红红的，肿了起来，直直地看着我。
“我们是好朋友，我跟你开个玩笑，别生气了，我把小电扇送给你。
”
“嗯。
”渐渐的，他恢复了原先的情绪，露出了灿烂的笑容，“可是，小电扇我就不要了。
”
回到座位，我深深地自责，自我为什么干这种无聊的事。
我握着小电扇，告诫自我从此不能侮辱、欺负同学。
他什么了作文（六）：
他变了
明明在我们班很不受欢迎。
他学习成绩不好，整天游手好闲，跟那些顽皮的同学在一齐玩。
他还喜欢捉弄人。
有一次，他跟同桌小伟在玩“警察捉小偷”的游戏。
明明当小偷，小伟当警察。
明明向“警察”拍拍屁股，就逃到教室里去了。
“警察”当然紧跟其后。
明明神不知鬼不觉地溜到教室门背后，当“警察”进来的时候，他猛地把门推向“警察”，“警察”被门顶了一下，倒在了地上，不禁疼得大叫：
“哎呦!
哎呦!
我的头!
”明明却若无其事地向“警察”做了一个鬼脸就逃走了大家过来纷纷责怪明明。
可他竟是一脸不服气的样貌，让人看了就生气。
可是，最近明明变了。
教室里少了他窜来窜去的影子，也少了同学们责怪他的声音。
这到底是怎样回事呢
原先，最近明明迷上了看书。
他在班级“读吧”里借了一本书——《如何做一个好学生》。
自从他看了这本书以后就变了。
他变得爱读书，爱学习，爱助人为乐了。
有一次，他在英语课上表现出色，教师就奖给他一朵小红花。
他还有礼貌地敬了一个队礼。
还有一次，明明的英语考试名次进了前十名。
要明白，这在他的考试历史上是从未有过的呀。
我没想到，书的力量这么大，它竟能够改变一个人。
他什么了作文（七）：
他哭了
这个星期四午时，我们上作文课的时候，王佳俊哭了。
星期四午时作文课上，秦教师要求我们讲述自我成长过程中一个令人印象深刻的故事。
同学们一个接一个地站起来讲述了各自的故事。
王佳俊站起来讲他的小故事。
他说有一天，外公有事要去砖厂，他不顾妈妈的阻拦，吵着闹着非要跟着外公去不可。
最终他跟着外公去了砖厂。
王佳俊一到砖厂，看到这么大的地方，心想：
能够痛痛快快地玩了。
他玩得起劲时，不明白危险正悄悄地逼近他——头上的砖头摇摇欲坠。
在千钧一发之际，旁边的外公看见了，他不顾自我的安危，一个箭步冲上去，一把推开王佳俊，而自我的腿却被倒下的砖块压得骨折了。
当王佳俊讲到那里的时候，他停了下来，眼睛变红了，声音呜咽了，之后，他的眼泪就不听话地流了下来。
他很后悔，不该不听妈妈的话，害得疼爱他的外公受了伤……
当我听到那里，我的鼻子也酸酸了，眼睛也湿湿的。
是啊！
在我们的成长过程中，父母们为我们付出了多少心血呀！
他们无私的奉献，只为了我们健康的成长。
我想：
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
”我们应当好好学习，来回报父母的养育之恩。
他什么了作文（八）：
他成功了
他，是我的同班同学，个子低低的，留着一个小平头，他不爱说话，坐在教室的最角落。
他在我们班几乎没有存在感，同学们都瞧不起他，没有人愿意和他玩，因为自从三年级开始，他的各门课成绩都很低，平时的作业也做得一塌糊涂。
我们班的成绩一向在年级里是排行靠前的，每次考试同学们都能够考到95分以上，而他成绩仅有80多，尤其是数学刚及格。
我们班是一个极注重班级荣誉的班级，同学们都在想，就是他拖累了班级，所以，他没有一个朋友。
那是一次体育课，他看见同学们在打篮球，玩得十分开心，于是忍不住跑向篮球架下，他低声地问道“我可不能够和你们一齐玩呀”“谁要和你一齐玩，学习那么差，要玩自我玩”他看到了一双双冷酷的眼神，被拒绝的哪一刻他眼睛红红的，他的头一低再低，恨不得能够钻进土里。
在那次之后，我很少在篮球场上看到他，也便渐渐忘了这件事，但却不明白有些事就要发生变化了。
有一天，早上我早早的便去了学校，我以为我必须是我们班第一个到校的，可当我走进教室的时候，教室里边已经有人了，正是他，我看见他正在座位上背语文，我那个时候真的被吓到了，要明白他平时来的都很迟，一般是快响上课铃的时候才见他慢悠悠走进教室，作业呢要么是不做，要么是抄别人的。
他是什么时候来的，我没有过去问，因为我怕打扰到他。
在这之后，我开始注意到他的字变好了，虽然不是很好看，可是极其工整，看出他在很认真写，上课他再也不做小动作了，也不睡觉了，他开始认真听讲，有次教师提问题，我看到他的手也举了起来，并且举得高高的，教师看到他举起了手很是惊讶，就请他来回答，教师点了他的名字，他站了起来，回答的声音有点低，毕竟他是一个很害羞的孩子，“能够大声一点吗？
”教师鼓励道，同学们刷的都把目光投向了他，教师也向他走去，他又把答案说了一遍，“回答正确”教师听了赞扬道，啊！
他竟然回答对了，每个同学都是一脸的惊讶，惊讶之后，教室里想起一阵阵掌声。
学期末的考试，他的成绩有了很明显的提高，每门课都上了90，这是多么大的提高啊！
新的学期开始了，又是体育课，我看到他和同学们玩到了一齐，篮球架下，他们玩得很开心。
他，成功了。
可是我明白：
一份耕耘，一份收获，仅有努力奋斗了，才能到达成功的彼岸。
他什么了作文（九）：
她笑了
运动场上的一丝微笑留在我的记忆里，十分难忘。
我的教师是个又严肃又严厉的人，每一天看到她都是一张严肃的脸，好似有什么悲伤的事，让她难过一样。
这三年来她没笑过几次，就算偶尔微笑，时间也短，一秒就从脸上消失了，如得珍宝一样难。
一次在运动比赛场上，太阳如火球一样猛烈，烧的地都快焦了，运动员们一上场就受不了了，比赛完都成个个黑人了，轮到我上场时，教师给了我一块巧克力，叫我要尽力，是不是第一没关系，我吃了仙丹一般，全身上下充满力量。
到我跳远时，她又为我鼓励道：
“必须要尽力，压力别太大，明白了吗？
”“好，我会尽力的！
”我握紧了拳头。
我首先量了步数，然后如猛虎一般向前飞奔过去，可谁知我居然跨了出了界限，那时，我的心凉了半截，我灰心丧气地走到起点，身上像背负着一座山，压着我，她又来鼓励我，轻轻的拍着我的肩膀，嘴角轻轻上扬，露出了一丝微笑。
我又恢复了平静，充满了信心。
我又一次跨一大步向前冲，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厉害啊，”我转身一看，怎样跳那么远，这突破了我的纪录，这次跳远我得了冠军，当奖牌挂在我脖子上时，荣誉“蹭蹭”的向我跑来，在讲台上，清风拂过，她笑了，我清楚的看见她笑了，那眼神蕴藏着浓郁的笑意！
他什么了作文（十）：
他哭了
他很可爱，也很幽默。
虽然说：
“男儿有泪不轻弹”，但他流泪了，他为何何哭泣，有什么能让一个40岁的男人流泪呢？
他是一名教师，他有着高尚的职业和稳定的工资，他到底为何而哭？
雨淅淅沥沥地下着，他来到了教室给他的学生上课，他上到了一半，看见自我的学生都是懒洋洋的听着课。
他心里可能是抑制不住的一阵阵刺心的痛吧！
他不停的摇头，放下粉笔，叹息着，可能他没想到他教的学生竞是这样，他觉得自我很失败，还可能是他为他的学生而感到悲哀吧！
他沉默了许久，最终他忍不住和他的学生讲起了大道理，可能没有多少同学在听，但他还是不住的重复讲着，哪怕，他的学生只听进了一点点。
我在想：
他为什么这般执着呀！
讲着讲着，他讲到了自我的亲人，他诉说着自我的故事：
父亲有我两岁就去世了，仅有母亲和我们四个兄弟姐妹相依为命。
母亲含辛茹苦地把我们抚养成人，我要报答母亲，所以我只能用优秀的成绩做为唯一的报答。
“穷人的孩子早当家”，我也不例外。
因为家里比较穷，不能读高中，所以即使有了优秀的成绩，却选择了读师范，要个饭碗，让母亲不再那样的劳累，而如今，我面前的学生却是如此这般的荒废学业，有书不去读！
怎能叫我不寒心！
他说完后，眼眶中闪烁着泪花，他急忙转身向着黑板，背对着他的学生，拭去自我眼角的泪水，他一边擦一边说：
“孩子们，你们要懂得珍惜！
”
可是，他不明白，听完他的一番话，我们之中已有许多人流下泪水，是同情？
是感动？
更多的应当是感激吧！
感激他，那么的热爱这份职业；感激他，那么的爱着我们；感激他，让我们明白该怎样做。
他什么了作文（十一）：
她笑了
喧闹的菜市场内，万灯璀璨，人群沸腾，唯有她的菜摊前，颇为凄凉。
我望去，那是个高龄老婆婆，头发上满是从远方飞来的蒲公英，已经在她的头上生根发芽了。
她身着朴实，颤颤巍巍地坐在简陋的菜摊前……其实那哪是菜摊，也可是是拿了俩个破篓子放了一堆干干瘪瘪的小白菜罢了。
瞅瞅，邻家的白菜，一颗颗豆大的水珠镶嵌着，比较起来或许是有几分新鲜度吧。
全市场仅有老婆婆家的呢，小小的，干干的，瘪瘪的，像是从外星球拿来的白菜，是那么与众不一样。
我静默地望了很久，人群似海，老婆婆的菜摊似针，好不渺茫。
老婆婆似乎也不着急，只是打着盹儿，翘着腿儿，很安逸。
时间慢慢地酝酿。
一个老阿姨站在市场中央，环顾四周，见老婆婆的白菜又老又小又瘦，很反常，真的很反常地，径直走向了老婆婆的菜摊。
老阿姨问老婆婆怎样卖，老婆婆坦然地说：
“很便宜的，您照价格买？
”老阿姨随手就抓起几棵来——老婆婆则用哆嗦着的手，将白菜塞进袋子里边。
老阿姨疾驰而去，随即来到我的身边，悄悄说：
“她是我的妈妈，今年得了老年痴呆症，叫她回家休息也不去，硬说要来赚钱养家糊口……”
老婆婆望着某个角落，嘴角上扬——她笑了。
他什么了作文（十二）：
他变了
以前老实的他，变得爱说谎了。
有一次，在课堂写作业时，他说钢笔忘带了便和我借，我二话不说借给了他，但不细心被教师看见，便愤怒地问：
“你们在干什么？
”我一听大事不妙，他却冷静地指着我：
“陈宇航拿我钢笔。
”我顿时目光呆滞，What？
兄弟你说什么？
教师便数落了我一顿，我后悔了，我就不应当借给他，真是倒了八辈子霉了。
但他此刻怎样会变成这样呢，他以前很诚实的呀！
我真是“丈二和尚——摸不着头脑”呀！
于是我去问了他的好哥们——李浩浩。
原先，他最近总跟一些不良少年在一齐打架斗欧，整天逃课出去玩，被他们给带坏了才这样的，但他变得实在有点太突然了吧！
真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
刚一想完，我亲眼看见他把林晓清的钢笔弄坏了，林晓清也看见了，便生气地跑过去告诉教师，教师问他：
“你是不是弄坏了她的钢笔？
”他若无其事，甚至一脸无辜地说：
“教师我没有呀！
”我最终忍不住地站了起来：
“我们都看了你还骗人！
”教师一听便拿起了打“狗棍”……
正所谓坏人有坏报！
什么时候他能再变回从前的他呢？
他什么了作文（十三）：
她陶醉了
我姐姐很爱看书，简直就是个小书虫。
一个周末的晚上，爸爸回来了，一只手放在后面说，猜我带回了什么。
姐姐说：
“是书。
”爸爸说“再猜猜是什么书？
给你们几个提示：
它是一本幻想小说，也是一本描述海底探险趣事的书。
”“《海底两万里》，错不了，必须是《海底两万里》。
”姐姐抢着说。
“对了”，说着爸爸就把书拿了出来。
我嘴里不服气，心里却十分佩服姐姐。
爸爸刚准备把书递给我的时候，说时迟，那时快，姐姐一个箭步冲到爸爸面前，已经捷足先登了。
应对“强势”的姐姐，我只好无可奈何地回到自我的房间，拿起我看了一遍又一遍的《历史漫画》无聊地看了起来。
在我看书的时候，从隔壁姐姐房间里，时而发出欢笑，时而发出哀叹，时而发出惊讶，时而又发出啧啧声……听着听着，我感到像有一只虫子在我心里爬来爬去，又感到似乎有一只猫爪在挠来挠去。
我实在忍不住了，于是蹑手蹑脚地推开姐姐房门，姐姐没有听到，坐在书桌旁像一个雕像一样一动不动，眼睛像要放出光把书中的什么东西抓出来似的。
我悄悄走近，把头靠过去，沉浸在书里的姐姐像呆了一样，还是没有看见我。
于是我也想看看书中写的究竟是什么，看着看着，我禁不住模仿书中的人物说：
“它身长多少？
”没想到姐姐回答说：
“六米长。
”我又说：
“它头上不是长了八个腕足，动起来像蛇一样吗？
”姐姐说：
“正是。
”看着姐姐完全陶醉在海底神奇的世界里不可自拔，我忍不住“噗嗤”一声笑了出来，姐姐吓得发出一声尖叫，明白过来了，也大笑起来。
这就是能够深深陶醉书海里的姐姐，你看她可不就是一个欢乐的小书虫吗？
他什么了作文（十四）：
他变了
他以前是一个活泼、开朗的男孩。
整天与我们一齐运动，一齐看书，还经常跟我们开玩笑。
他以往是一位运动健将，为我们班运动团体夺冠立下了汗马功劳。
可是这个寒假一过，他完全变了。
他不再是那个活泼开朗的运动健将了，变成了一个内向的体育弱者。
我们和他说话，他不理不睬。
上体育课，他老是坐在一旁，静静地观看。
之后，我们才得知，***其实早已跟教师交代过，让他不要跑步。
我们很想让他变回以前那个样貌。
于是想找他聊聊：
“你到底怎样啦？
”没想到，他竟然把头扭到一边，不愿意和我们说话。
但我们没放弃，又之后说：
“你可不要吓我们啊！
”这次，他说话了，可是只说了一个字，“走！
”我们又失落又害怕，他可千万不能永远变成这个样啊！
上体育课，我们要测50米跑，大家都跃跃欲试。
有的在慢跑，有的在拉筋，还有的……仅有他一个人坐在石英台上，低着头，好像在哭。
我忙跑过去：
“到底发生什么事了？
”突然，他的眼睛红了，紧之后流下了一滴滴水珠。
他转过头去，用手捂住眼睛，一边哭一边说：
“别管我，快走开！
”看见往日的好朋友突然变成了这个样貌，我十分悲痛，心好像被打了一拳。
我们都很疑惑，他为什么会变成这样？
之后我们才明白，他被诊断出得了一种病，需要做手术。
***妈让他在学校多待几天，再过一段时间，他就会去住院，碰不到我们了。
我在心里默默地为他祈祷：
同学，你必须要挺住啊！
他什么了作文（十五）：
他陶醉了
去年的一天，我和妈妈到国家大剧院，听了柏林国家歌剧院管弦乐团的音乐会。
我们刚一坐下，现场的灯就暗了下来。
不一会儿，“主角”指挥昂首登场了——他就是世界的指挥家丹尼尔·巴伦博伊姆。
只见巴伦博伊姆对着乐队给了一个手势，演奏就有条不紊地开始了。
刚开始的时候，我对这音乐并不感兴趣，反而觉得它有点枯燥。
可是渐渐地，我在不知不觉中居然被正在演奏的音乐给吸住了。
不明白什么时候，我的视线转移到了演奏台上。
这时，我惊呆了，指挥家丹尼尔·巴伦博伊姆挺得笔直，站得像一棵树。
他的头摇摆着，他的脸微笑着，他的眼睛眯着，整个就是一副沉醉其中的样貌。
他的手也疯狂地摆动着，指向左边，左边的音乐就像潮水一样向观众涌来；指向右边，右边的演奏团员就活力澎湃地演奏起来。
而他的身体跟着音乐的节奏在左右摇晃着，似乎也是音乐的一部分。
他的耳朵里充满音乐，仿佛听不到其他的声音；他的眼里仅有音乐，别的东西似乎都是空气。
他已经完全沉浸在了这音乐中。
正在我呆呆思考着的时候，妈妈的声音把我从欣赏中拉回了现实：
“嘿，你在想什么呢？
休息了。
”我问妈妈：
“妈妈，为什么那个指挥家那么陶醉呢？
”“那是因为他热爱音乐啊！
我们每个人都一样，不管学习什么，只要你热爱它，就会让你陶醉其中！
”妈妈回答道。
对呀！
我不就是因为喜欢读书才陶醉其中的吗？
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