某中小学校新冠肺炎防控技术方案和新学期开学第一课主题班会教案《疫情防控》汇编.docx

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某中小学校新冠肺炎防控技术方案和新学期开学第一课主题班会教案《疫情防控》汇编

2020年某中小学校新冠肺炎防控技术方案和新学期开学第一课主题班会教案《疫情防控》汇编

2020年某中小学校新冠肺炎防控技术方案2440字文

一、中小学校开学前

1.学校梳理本校在开学前、开学时、开学后需要监测、收集、报告的信息，建立报告机制，理顺报告流程,每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。

2.向全校师生发布防控信息、返校要求，确保师生了解相关防控工作安排。

学校主动联系辖区医疗卫生机构，对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。

3.开学前对学校进行彻底清洁后，用含有效氯500mg/L的含氯消毒剂溶液对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。

4.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校，返校后重点关注健康状况。

5.根据人员数量配置足量的防控物资储备。

做好洗手液、含醇手消毒剂、75%酒精、一次性使用医用口罩、医用外科口罩、乳胶手套、橡胶手套、红外线测温仪、水银体温计、喷雾器、防水靴子、含氯消毒剂等相关防控物资的储备。

6.学校门口设立健康监测点，对入校人员进行体温、症状检测，并由专人进行登记，无异常情况方可进入；设立（临时）隔离点，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

7.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

8.学校落实防控责任主体，制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人，认真落实传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗的“四早”措施，切断传播途径，防止扩散。

二、中小学校开学后

9.所有人员入校前进行健康监测，体征正常方可进入；学校每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。

校医院或医务室测量体温时必须使用水银体温计。

10.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。

应合理使用消毒剂，遵循《消毒剂使用指南》的“五加强七不宜”，实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

11.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。

每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。

课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。

如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

12.加强物体表面清洁消毒。

应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，不留死角，全面清洁消毒，每天定期消毒并记录。

对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面应加强清洁消毒频数，可用含有效氯500mg/L的含氯消毒剂溶液进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。

13.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。

餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

用餐实施分餐制，不聚集，避免面对面就坐，不与他人交谈，保持适当用餐距离。

14.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。

15.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。

16.公共区域设立专用口罩等防护物品专用收集桶，专人管理，加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

17.全体人员佩戴口罩，佩戴基本原则：

科学合理佩戴、规范使用、有效防护。

18.严格落实教职员工及学生手卫生措施。

餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。

洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。

19.加强因病缺勤病因追踪和登记管理。

做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

20.校园实行封闭管理，禁止校外人员进入，指派专人对进出校园和宿舍的所有通道进行严格管理。

不组织大型集体活动,暂时取消或控制人数参加集体活动或会议。

21.集体宿舍原则上每间不超过6人，人均不少于2.5平方米。

专人进行管理，出入时做好健康监测，定期清洁消毒。

22.引导师生科学、理性地应对疫情。

对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。

示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。

23.强化疫情应急演练，所有人员熟知疫情处置流程，掌握防控知识，做好个人防护。

三、出现疑似感染症状应急处置

24.入校前在健康监测点如发现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员，应及时发放并要求佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩），疏导至（临时）隔离点，同时立即上报学校负责人，联系定点医院，由定点医院派专车进行运转救治。

25.校内教职员工、学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时发放并要求佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩），同时立即上报学校负责人，并按规定暂时隔离至（临时）隔离室，一人一室，及时联系定点医院，由定点医院派专车进行运转救治。

对其同班或同室人员发放并要求佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩），严禁走动、外出等，接触人员立即进行手卫生，经卫生部门根据形势判定后落实相应疫情防控处置措施。

25.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。

26.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。

27.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。

建议：

1、口罩购买执行国家标准：

一次性使用医用口罩执行标准为YY/T0969—2013;医用外科口罩执行标准为为YY0469—2011。

2、洗手需用流动水，不能使用脸盆；建议使用肥皂液，不使用肥皂，因肥皂要保持干燥。

2020年新学期开学第一课主题班会教案《疫情防控》

　　【班会背景】：

　　“天下兴亡，匹夫有责“。

自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。

　　这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。

与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过——生命的意义是什么?

生命存在的基本条件是什么?

生命存在的最大危险是什么?

我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为……

　　【班会主题】：

《疫情让我们明白什么--生命教育》

　　【班会时间】：

3月XX日上午

　　【班会对象】：

XX班级全体学生

　　【班会目标】：

　　1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。

给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

　　2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

　　3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?

生命存在的最大危险是什么?

了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　　4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

　　【班会准备】：

　　1.制作班会课PPT，并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。

　　2.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。

　　3.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

　　我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。

　　【班会过程】：

　　开场：

同学们，我们是幸运的，也是幸福的。

当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

（一）：

　　疫情之下英勇救疫的“他们”以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

　　通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。

（即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。

）

（二）：

疫情起源人类的无知播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。

通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。

近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。

是人性里的贪婪，因一句“野味更补”而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。

让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

　　（三）：

敬爱生命是我们的天职播放各种植物、动物、人类宝宝的图片通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。

人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。

不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：

通过一张漫画：

一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。

“枪响以后”或“扑噬以后”一定两败俱亡。

这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。

　　不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。

如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。

　　（四）敬畏自然是我们的生存王道播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。

与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们30亿年前就已经来到这个星球。

很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。

因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。

敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

　　（五）、感恩生命守护人是我们生存的道德播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。

医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。

我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。

感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。

感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

　　（六）、要永远热爱自己的国家和人民播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国，何以谈家?

这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。

让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。

通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

　　（七）、我们应该怎么做播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。

从我做起，从现在做起，从小事做起。

　　1、树立正确的生命观念。

敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。

从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。

　　2、增强鲜明的公众意识。

如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外。

抗击灾难是每个人的事。

面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。

如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。

　　3、提高良好的科学素养。

不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。

我们年轻一代的世界公民，需要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。

科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。

　　4、养成良好的行为习惯。

民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。

大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。

勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

　　【班会小结】：

我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。

要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红;

　　要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。

所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。

问问自己，我们要做怎样的人?

问问自己，我们要追什么样的明星!

少年强，则国强!

孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜欢，都去做你应该做的事情。

你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的遗憾。

趁着青春好年华，认真去生活，认真去学习。

请永远记得：

你们的样子，就是中国未来的样子!