完整word会计电算化教案.docx

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完整word会计电算化教案

授课日期：

授课班级：

中

（一）会计班

授课课题：

第一章第1节系统管理

教学目标：

1、知识目标：

能够完成初始建账工作。

2、能力目标：

熟练操作初始建账，和总账系统的初始设置。

3、情感目标:

初步培养学生对会计电算化的学习兴趣。

教学重点：

知识目标

教学难点：

能力目标、情感目标

教学方法：

讲授法、直观教学法

教学准备：

课件

学习方法:

讨论法

教学课时：

2课时

教学过程：

一、导入：

会计电算化是一门实务与理论相结合的综合性学科，也要要求学生掌握一定的计算机基础知识,学会如何将理论运用到实践中去.

二、新授课：

（1） 以系统管理员admin身份进行系统注册 

1单击“开始→程序→用友ERP-U8→系统服务→系统管理”进入管理界面. 2单击“系统→注册”在弹出的对话框中操作员项输入“admin”单击“确定"按钮。

（2） 增加用户 

单击“权限→用户”系统弹出“用户管理窗口”，单击“确定”按钮。

系统弹出“增加用户”对话框，在此输入编号为“901”姓名为“张楠"口令为“901"所属部门为“财务部”,在所属角色中，单击“帐套主管”前面的方框.最后待机“增加”按钮，保存填入的信息，然后单击“退出”按钮.重复操作增加其他用户信息 

三、巩固练习:

1、系统注册

2.增加用户.

四、全课总结

系统初始设置非常重要，会影响以后的所有操作，所以一定要认真仔细。

五．布置作业

独立上机完成本章操作。

六、板书设计（见PPT）

（1） 以系统管理员admin身份进行系统注册 

（2） 增加用户 

七、教学反思

授课日期:

授课班级:

中

（一）会计班

授课课题：

第一章第1节系统管理

教学目标：

1、知识目标：

了解电算化的相关法律法规。

2、能力目标：

熟练操作初始建账。

3、情感目标：

初步培养学生对会计电算化的学习兴趣。

教学重点:

知识目标

教学难点：

知识目标、情感目标

教学方法：

讲授法、直观教学法

教学准备:

课件

学习方法:

讨论法

教学课时：

2课时

教学过程：

（3） 建立帐套 

1单击“帐套→建立”,系统弹出“创建帐套”对话框。

在此输入帐套信息，然后单击“下一步”按钮。

2、在弹出的对话框中输入单位信息,单击“下一步”。

3、在弹出的对话框中选择核算类型，单击“下一步”。

4、在弹出的对话框中设置基础信息,然后单击“完成”按钮。

此时系统显示“确在弹出的对话框中设置基础信息，然后单击“完成”按钮.此时系统显示“确。

5、建帐完成后，系统显示“分类编码方案”对话框，修改科目编码方案后，单击“确认”按钮，保存修改方案。

6、系统弹出“数据精度定义"对话框,单击“确认”按钮。

7、此时系统提示“是否进行系统启用"对话框，单击“是”按钮。

在弹出的“系统启用”对话框勾选“总账”并选择启用日期为“2008年5月"，单击“确定”按钮，系统启用完成后，提示“确定要启用当前系统吗?

”，单击“是”

（4） 设置权限 

A.帐套主管 

1单击“权限→权限”，系统弹出“操作员权限”窗口。

2在打开的“操作员权限”对话框左栏中单击张楠,在右边选择【415】阿土股份有限公司,并勾选“帐套主管”复选框。

系统弹出“确定设置帐套主管”的对话框，单击“是"按钮.

B.增加用户权限 

   在打开的“操作员权限"对话框左栏中单击“李梦晗” ，再单击“修改"按钮，在系统中打开的“增加和调整权限"对话框中勾选具体的功能权限，然后单击“确认"按钮，以同样的方式设置王娅楠的权限。

五．布置作业

独立上机完成本章操作.

六、板书设计（见PPT）

（1）建立帐套  

（2）  设置权限 

 七、教学反思

授课日期：

授课班级:

中

（一）会计班

授课课题：

第一章第2节基础设置

教学目标：

1、知识目标：

完成初始建账工作。

2、能力目标：

熟练操作初始建账,和总账系统的初始设置。

3、情感目标：

初步培养学生对会计电算化的学习兴趣.

教学重点：

知识目标1、2

教学难点:

知识目标3、情感目标

教学方法：

讲授法、直观教学法

教学准备:

课件

学习方法:

讨论法

教学课时：

8课时

教学过程:

2、以201的身份登录T3

（1） 部门档案 

1、单击击“基础档案→部门档案”系统弹出“部门档案”设置窗口。

2、在弹出的“部门档案”设置窗口，单击“增加”按钮，在右边输入部门编码和信息。

2） 职员档案 

1、双击“基础设置→职员档案"，系统弹出“职员档案"设置窗口。

在弹出的“职员档案"设置窗口，单击“增加"按钮，出现“增加职员档案"对话框，输入职员编码为“1”，职员名称为“邵枫”所属部门为“综合部”,然后单击“保存”按钮。

重复操作增加其他职员。

3） 客户分类 

1、双击“基础设置→客户分类”,系统弹出“客户分类”设置窗口.

2、在弹出的“客户分类”设置窗口，单击“增加”按钮。

在右边输入类别为“1",类别名称为“本地”，然后单击“保存”按钮。

重复操作增加其他客户分类。

三、巩固练习：

1．在总账系统中录入部门档案。

2.在总账系统中录入供应商档案。

四、全课总结

客户分类有学生做不成，是建立帐套时操作有误，要修改帐套

五．布置作业

独立上机完成本章操作.

六、板书设计（见PPT）

1） 部门档案 

3） 客户分类 

2） 职员档案 

七、教学反思

授课日期：

授课班级：

中

（一）会计班

授课课题：

第一章第2节基础设置

教学目标：

1、知识目标：

培养学生具有良好的会计职业道德。

2、能力目标：

熟练操作初始建账,和总账系统的初始设置.

3、情感目标:

初步培养学生对会计电算化的学习兴趣。

教学重点:

知识目标

教学难点：

能力目标、情感目标

教学方法：

讲授法、直观教学法

教学准备：

课件

学习方法：

讨论法

教学课时：

2课时

教学过程：

（4） 客户档案 

1、双击“基础设置→客户档案”,系统弹出“客户档案"设置窗口。

2、在“客户档案”设置窗口单击“增加"按钮，弹出“增加客户档案”对话框。

在基本选项卡中录入客户编号为“01”,客户名称为“现代公司”，所属分类为“本地”,然后单击“保存”按钮。

重复操作增加其他客户档案。

（5） 供应商档案 

1、双击“基础设置→客供应商档案”，系统弹出“供应商档案”设置窗口。

2、在“供应商档案”设置窗口单击“增加”按钮，弹出“增加供应商档案"对话框.在基本选项卡中录入供应商编号为“01”，客户名称为“金玉公司"，所属分类为“00”，然后单击“保存”按钮。

重复操作增加其他供应商档案。

6） 结算方式 

1、双击“基础档案→结算方式"，系统弹出“结算方式”设置窗口。

2、再打开的“结算方式”设置窗口单击“增加”按钮,输入结算方式编码为“1"，结算方式名称为“现金结算”，票据管理为“否”，单击“保存”按钮。

重复操作增加其他结算方式。

（7） 凭证类别 

1、执行“设置→凭证类别”命令,打开“凭证类别预置"对话框。

 ○

2、单击“收款凭证，付款凭证，转账凭证”单选按钮，单击“确定”按钮，进入凭证类别”

三、巩固练习:

1．在总账系统中录入客户档案。

2。

在总账系统中录入供应商档案。

四、全课总结

录入客户档案是记得分类录入.

五．布置作业

独立上机完成本章操作。

六、板书设计（见PPT）

客户档案 

 结算方式 

 供应商档案 

七、教学反思

授课日期：

授课班级:

中

（一）会计班

授课课题：

第二章第1节系统初始化

教学目标：

1、知识目标：

设置会计科目，录入期初余额。

2、能力目标：

熟练操作总账系统。

3、情感目标：

初步培养学生对会计电算化的学习兴趣.

教学重点：

知识目标

教学难点:

能力目标、情感目标

教学方法：

讲授法、直观教学法

教学准备：

课件

学习方法:

讨论法

教学课时：

2课时

教学过程:

一.导入：

引入帐套号002的总账系统帐套，用201的身份登录用友T3,日期为2011年2月1日.

二、新授课:

：

（1） 会计科目 

1、单击“设置→会计科目”命令，进入“会计科目"对话框。

A增加明细 

a选中“银行存款"科目，单击“增加"按钮，打开“会计科目→新增"对话框。

在科目编码中输入“100201"，科目中文名称输入“工行存款”，选择“日记账”“银行帐”单击“确定"按钮。

b继续单击“增加”按钮,输入资料中其他明细科目的资料。

 c全部输完后，单击“关闭”

a在“会计科目”对话框中，单击要修改的科目“1001”。

 b单击“修改"按钮，进入“会计科目→修改”对话框。

c单击“修改"按钮,选中“日记账”复选框，单击“确定”按钮.

C指定会计科目 

a在”会计科目”对话框中，执行“编辑→指定科目”命令，进入“指定科目”对话框。

b单击“现金总账科目”,选中“1001现金”，单击“＞”按钮，有待选科目选入已选科目。

（2） 期初余额 

1双击“财务会计→总帐"弹出“总账"对话框，单击“系统设置→期初余额”命令,进入“期初余额录入”对话框。

（3）帐套总账参数控制的设置 

1单击“设置→选项”，打开“选项"。

2分别单击“凭证”“账簿”“日历”“其他”选项卡，按资料的要求进行相应的设置。

3设置完成后,单击“编辑”按钮。

五．布置作业

独立上机完成本章操作。

六、板书设计（见PPT）

（1）会计科目  

（2）  期初余额 

 七、教学反思

授课日期：

授课班级：

中

（一）会计班

授课课题:

第二章第2节日常业务处理

教学目标：

1、知识目标：

1）会填制凭证、审核凭证、记账。

2）设置会计科目，录入期初余额。

2、能力目标:

熟练操作总账系统的日常业务处理

3、情感目标：

初步培养学生对会计电算化的学习兴趣.

教学重点：

知识目标1、2

教学难点：

知识目标3、情感目标

教学方法：

讲授法、直观教学法

教学准备:

课件

学习方法：

讨论法

教学课时：

2课时

教学过程:

1、日常业务处理

（1） 凭证管理 

单击右上角“重注册”，以凭证“415李梦晗"的身份重新注册，登陆总账系统 

1、增加凭证  ：

 选择“凭证填制凭证”命令,进入“填制凭证”对话框;单击“增加”按钮，增加一张空白凭证，选择凭证类别“付款凭证”，输入制单日期“2009—5-7"，输入摘要“以现金支付办公费”,输入科目名称“管理费用-办公费”，弹出“辅助项”对话框，在部门处录入“综合部”，单击“确认”，借方金额“800”单击回车键，摘要自动带到下一行，输入科目名称“现金”,贷方金额“800"单击“保存”按钮，弹出“凭这以成功保存”信息提示框,单击“确定”按钮。

以此种方法填制其他凭证。

2、出纳签字：

 a单击右上角“重注册”,以凭证“903王娅楠”的身份重新注册，登陆总账系统. b选择“凭证→出纳签字”命令，打开“出纳签字"查询条件对话框。

输入查询条件,单击“全部”单选按钮，输入月份“2008-5”。

c单击“确认”按钮，进入“出纳签字”凭证列表对话框，单击“确定"。

 d进入“出纳签字”的签字对话框,选择“出纳→成批出纳签字”所有凭证将一起完成出纳签字，然后显示“成批出纳签字成果表”，单击“确定”.

3、凭证的审核：

 a单击右上角“重注册”,以凭证“901张楠”的身份注册，登陆总账系统. b选择“凭证→审核凭证"命令,打开“凭证审核”查询条件对话框。

输入查询条件，单击“全部"单选按钮,输入月份“2008-5”。

c单击“确认”按钮，进入“凭证审核”凭证列表对话框，单击“确定”. d进入“审核凭证"的对话框，选择“审核→成批审核凭证”所有凭证将一起完成审核,然后显示“成批审核成果表”,单击“确定"。

4、主管签字：

 b选择“凭证→主管签字”命令,打开“主管签字”查询条件对话框 

c单击“确认"按钮,进入“主管签字”凭证列表对话框,单击“确定”。

d进入“主管签字”的对话框,选择“主管→成批主管签字”所有凭证将一起完成主管签字，然后显示“成批主管签字成果表”，单击“确定”。

5、凭证的记账 ：

a选择“凭证记账"命令，进入“记账”对话框,单击“全选”按钮，选择全部记账的凭证.b单击“下一步”，显示记账报告.c单击“下一步”，单击“记账”按钮.d系统开始登陆有关的总账的明细账，辅助账，登记完成后,弹出“记账完毕”对话框,单击“确定"按钮。

记账完毕。

6、修改凭证：

 a选择“凭证填制凭证”命令，进入“填制凭证”对话框。

 b单击“查询”按钮，输入查询条件，找到要修改的凭证.、 

7删除凭证 

A作废凭证 

先查询到要作废的凭证，在“填制凭证”对话框中，选择“制单→作废／恢复"命令,凭证的左上角显示“作废”，便是该凭证作废。

 B整理凭证 

在“填制凭证”对话框中，选择“制单→整理凭证”命令，打开“请选择凭证期间”对话框,选择要整理的月份。

三、巩固练习：

1．在总账系统中录入凭证。

四、全课总结

第3，4节要在本月账务系统结束后进行

五．布置作业

独立上机完成本章操作。

六、板书设计（见PPT）

（1）会计科目  

（2）  期初余额 

 七、教学反思

授课日期：

授课班级：

中

（一）会计班

授课课题：

第三章第1节工资系统初始化

教学目标：

1、知识目标：

查阅资料进行工资管理系统的初始设置。

2、能力目标：

熟练操作工资管理系统的日常业务处理。

3、情感目标：

培养学生对会计电算化的学习兴趣.

教学重点：

知识目标

教学难点：

能力目标

教学方法：

讲授法、直观教学法

教学准备：

课件

学习方法：

讨论法

教学课时:

2课时

教学过程：

一。

导入：

引入帐套号002的总账系统帐套,用201的身份登录用友T3，日期为2011年2月1日。

二、新授课：

：

（一）建立工资账套 

在桌面单击“开始”按钮,执行“程序”|“用友ERP-U8”｜“财务会计”|“工资”命令，在“注册【工资管理】”窗口注册.由于是首次启动工资管理系统，自动进入建账向导。

 1。

 参数设置 

（1） 选择本账套处理的工资类别个数:

多个。

工资管理系统提供了“单个”和“多个”两种类别的参数设置，选择“多个"。

（2） 选择币别名称：

人民币。

（3） 在“是否合算计件工资"处进行勾选，既要核算计件工资。

 （4） 单击“下一步”，进入“扣税设置”对话框。

 2。

 扣税设置  在“扣税设置”对话框中，选中“是否从工资中代扣个人所得税"复选框，单击“下一步"按钮，进入“扣零设置"对话框。

 用户选择从工资中代扣个人所得税后，系统将自动在工资项目中生成“代扣税"项目，工资核算时系统就会根据输入的税率自动计算个人所得税.

 3. 扣零设置 

在扣零设置对话框中，选中“扣零”复选框和“扣零至元”单选按钮，此题由于不进行扣零处理，所以不选扣零复选框。

 4。

 人员编码 

（1） 在“人员编码”对话框中，单击上下调节按钮，设置人员编码长度为“3”.

（2）  设置完毕，单击“完成”按钮。

三、巩固练习：

建立工资帐套。

四、全课总结

系统初始设置非常重要，会影响以后的所有操作,所以一定要认真仔细。

五．布置作业

独立上机完成本章操作。

六、板书设计（见PPT）

（1）会计科目  

（2）  期初余额 

 七、教学反思

授课日期：

授课班级:

中

（一）会计班

授课课题：

第三章第1节工资系统初始化

教学目标：

1、知识目标:

查阅资料进行工资管理系统基础信息的初始设置。

2、能力目标:

熟练操作工资管理系统。

3、情感目标：

培养学生对会计电算化的学习兴趣。

教学重点：

知识目标

教学难点：

能力目标

教学方法:

讲授法、直观教学法

教学准备：

课件

学习方法：

讨论法

教学课时：

2课时

教学过程：

（二）基础信息设置 

1。

 人员类别设置 

（1） 执行“设置"|“人员类别设置”命令，进入“类别设置”窗口。

（2） 单击“增加”按钮，光标停在“类别”栏处，输入本帐套的人员类别,新增人员类别名称将在人员类别名称栏显示，光标停在“类别”栏处，分别输入经理人员，经营人员，开发人员，管理人员.  

（3） 单击“删除”按钮，可在人员类别名称栏内删除光标所在行的人员类别。

已经使用的人员类别不允许删除，人员类别只剩一个时将不允许删除。

（4） 输入完成后，单击“返回"按钮.

 2. 工资项目设置  

（1） 执行“设置”｜“工资项目设置”命令，进入“工资项目设置”窗口。

（2） 单击“增加”按钮，在工资项目列表未增加一行空行、直接输入工资项目或在“名称参照”中选择工资项目名称。

（3） 分别双击“类型”、“长度"、“小数”、“增减项”栏，设置工资项目的类型，长度、小数位数和工资增减项 

（4） 重复步骤

（2）~（3）增加所有工资项目。

（5） 单击界面上的向上,向下移动按钮，调整工资项目的排列顺序。

（6） 设置完毕后单击“确认”按钮，即可完成工资项目设置。

若单击“取消"按钮，则取消当前操作，返回系统主界面。

三、巩固练习：

设置基础信息。

四、全课总结

基础信息非常重要,一定要录入准确否则不能进行下一步工作。

五．布置作业

独立上机完成本章操作。

六、板书设计（见PPT）

 2。

 工资项目设置  

1。

 人员类别设置 

 七、教学反思

授课日期：

授课班级：

中

（一）会计班

授课课题：

第三章第2节日常业务处理

教学目标:

1、知识目标：

完成工资管理系统的日常业务处理。

2、能力目标:

熟练操作工资管理系统的日常业务处理.

3、情感目标：

培养学生对会计电算化的学习兴趣.

教学重点：

知识目标

教学难点:

能力目标

教学方法：

讲授法、直观教学法

教学准备:

课件

学习方法：

讨论法

教学课时:

2课时

教学过程:

3. 银行名称设置 

（1） 执行“设置”|“银行名称设置”命令，进入“银行名称设置”窗口。

（2） 单击“增加"按钮,输入中国工商银行永川支行,账号定长为11。

 （三）建立工资类别 

（1） 执行“工资类别”|“新建工资类别”命令，打开“新建工资类别”对话框。

（2） 在工资类别名称栏输入工资类别名称：

正式职工。

（3） 单击“下一步"按钮，选择综合部、财务部、生产部和市场部等部门。

 （4） 单击“完成"按钮,在出现的对话框中单击“是”。

（5） 关闭工资类别。

（6） 重复步骤

（1）—（5）建立临时工的工资类别。

 （四）工资类别的初始设置 

1. 打开工资类别 

（1）  单击“工资类别"｜“打开工资类别”,进入“打开工资类别”窗口.

（2） 在列表中选择需要打开的工资类别：

正式职工。

 （3） 单击“确认”按钮，即可打开选中的工资类别.

三、巩固练习：

设置基础信息.

四、全课总结

基础信息非常重要，一定要录入准确否则不能进行下一步工作。

五．布置作业

独立上机完成本章操作。

六、板书设计（见PPT）

 1、工资类别的初始设置 

2、建立工资类别 

3。

 银行名称设置 

 七、教学反思

授课日期:

授课班级：

中

（一）会计班

授课课题：

第三章第2节日常业务处理

教学目标:

1、知识目标：

完成工资管理系统的人员档案。

2、能力目标：

熟练操作工资管理系统的日常业务处理。

3、情感目标：

培养学生对会计电算化的学习兴趣。

教学重点：

知识目标

教学难点：

能力目标

教学方法:

讲授法、直观教学法

教学准备:

课件

学习方法：

讨论法

教学课时:

2课时

教学过程:

 2. 建立人员档案 

人员档案的设置用于登记工资发放人员的姓名、职工编号、所在部门、人员类别等信息,设置职工个人档案有利于各部门对职工进行有效的管理。

（1） 执行“设置”｜“人员档案”命令，显示“人员档案”列表。

单击工具栏上的“增加”按钮或选择右键菜单“增加”，进入人员档案信息设置窗口。

（2） 在“基本信息”页签中录入新增人员编号“101”和姓名“肖剑”，并选择其所属部门“总经理办公室”和人员所属类别“经理人员"，账号“20070090001” ，在中方人员，和是否计税前得复选框前打钩。

依次输入其他正式人员档案。

（3） 关闭正式职工工资类别，打开临时职工工资类别，按照上述步骤依次输入临时人员档案。

（4） 然后，关闭临时职工工资类别，打开正式职工工资类别。

 3。

 选择工资项目 

（1） 执行“工资类别”｜“打开工资类别”命令，打开正式职工工资类别. 

（2） 执行“设置”|“工资项目设置"命令,打开“工资项目设置”对话框。

（3） 打开“工资项目设置”选项卡，再单击“增加按钮，”在工资项目列表末增加一空行.

 （4） 单击“名称参照”下拉列表框，从中选择“基本工资”。

 （5） 重复步骤（3）～（4）,选择其他工资项目. 

（6） 单击向上和向下“移动”按钮，调整工资项目的排列顺序。

（7） 单击“确认"按钮. 

三、巩固练习：

建立人员档案。

四、全课总结

基础信息非常重要，一定要录入准确否则不能进行下一步工作。

五．布置作业

独立上机完成本章操作。

六、板书设计（见PPT）

 1、建立人员单着呢 

 七、教学反思

授课日期：

授课班级：

中

（一）会计班

授课课题：

第三章第3节统计分析

教学目标：

1、知识目标：

完成工资管理系统的统计分析。

2、能力目标：

熟练操作工资管理系统

3、情感目标:

培养学生对会计电算化的学习兴趣。

教学重点：

知识目标1、2

教学难点：

知识目标2

教学方法：

讲授法、直观教学法

教学准备：

课件

学习方法：

讨论法

教学课时：

2课时

教学过程：

4. 定义工资项目计算公式 

（1） 执行“设置”|“工资项目设置"命令，打开“工资项目设置"对话框。

（2） 单击“公式设置”选项卡，单击“增加”按钮。

（3） 在“工资项目列表框中单击“请假扣款"。

（4） 在“扣款合计公式定义”文本框中输入计算公式。

（5） 单击“公式确认"按钮,按同样步骤输入“养老保险金"和“交补”公式。

（6） 单击“确认”按钮退出“公式设置”。

 5。

 设置所得税参数 

（1） 执行“业务处理”|“扣缴个人所得税”命令,打开“栏目选择”对话框.

（2） 在各栏目中进行设置，此处选择系统默认设置，单击“确认”按钮.

 （3） 单击“税率”按钮。

（4） 修改所得税的纳税基数为“2500”。

（5） 单击“确认"按钮.

三、巩固练习：

定义工资项目计算公式 。

四、全课总结

公式操作频繁,不要粗心大意。

五．布置作业

独立上机完成本章操作。

六、板书设计（见PPT）

 1、定义工资项目计算公式 

 七、教学反思

授课日期：

授课班级：

中

（一）会计班

授课课题：

第三章第3节统计分析

教学目标:

1、知识目标：

完成工资管理系统的统计分析。

2、能力目标：

熟练操作工资管理系统

3、情感目标：

培养学生对会计电算化的学习兴趣。

教学重点：

知识目标

教学难点：

能力目标

教学方法：

讲授法、直观教学法

教学准备：

课件

学习方法：

讨论法

教学课时：

2课时

教学过程:

 1. 新增加人员 

新增人员的档案设置与建立人员档案的方法一样。

2. 工资数据管理 

（1） 执行“业务处理”｜“工资变动”命令，进入“工资变动”窗口。

（2） 单击“过滤器”下拉列表框，选择“过滤设置”选项，打开项目过滤对话框，将“工资项目”列表框中的“基本工资"、和“奖励工资”“请假天数”三项项选入。

（3） 单击“确认"按钮,返回“工资变动”窗口，此时每个人的工资