暑假心得体会含老师和学生.docx
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暑假心得体会含老师和学生
暑假心得体会（含老师和学生）
我们的暑假马上又GAmEoVER了一提到上课，作为学生的你不知是兴奋还是沮丧了？
不管怎么说，该面对的还得面对，额，暑假作业做完了吗？
有木有叫写心得体会了，这里为大家整理了些，希望对亲们有用！
学生暑假心得体会
【一】：
暑假社会实践心得体会
经历了近3周的暑期社会实践活动的洗礼，让我收益颇多。
通过暑期社会实践活动，我有机会了解社会，见到社会真实的一面。
实践中遇到的困难，现在还在我脑海中回旋。
社会实践给身处象牙塔的我们上了宝贵的一课，使我们受益匪浅，让我们在今后的岁月里可以更好的发展。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
短暂而又充实的暑期社会实践活动，对我以后走向社会起到了一定的作用。
它像一座桥梁连接知识孤岛和社会大陆。
使学过的知识可以得以应用发展，同时使我们感受到社会的存在，做到’学以致用’实现了从理论到实践的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为我们提供了社会实践和锻炼团队协作能力的机会，以及以后步入社会打下了良好的基础。
通过业务培训，使我知道到了一些数信业务方面知识，对移动公司也有了较深的了解，知道了一些课本上没有的知识，并且知道了一些礼仪方面的知识，对我今后在社会上待人处世，有很大的帮助。
通过调研活动，使我认识到了团队协作的重要性，成功，不是靠个人的英雄主义；团队是一个整体，成功，是靠团队每个队员之间的默契配合。
通过调研活动，使我们知道了客户对移动公司的印象，对移动公司推出的数信业务的认知度，感受，以及对移动公司数信业务的意见和建议。
在营销预案的编写过程中，队员们认真的听取汇报，踊跃发言，敢于创新，好的点子层出不穷。
通过交流使我认识到队员间的团结互助是解决问题的钥匙，只有依靠这把钥匙才能克服重重地难关。
实践活动中，存在许多的问题，如队员由于推广业务受挫而情绪低落，队员间对某项业务的推广存在意见分歧。
使我认识到身为队长的我不仅要关心队员的个人业绩，也要关心队员情绪变化，努力的对队员的情绪进行安抚，对存在的问题予以解决。
团队是一个整体，身为队长应该以身作则，好的队长对团队的建设很重要，队长是联系队员间的纽带，好的队伍可以创造出更好的业绩。
社会实践就像一面镜子，身为F-1队队长的我通过社会实践了解到了自身的优点，也了解到了自身存在的不足。
我的优点为：
认真，随和，有耐心，负责。
我的缺点为：
情绪易激动，待人接物方面的礼貌问题有待提高。
希望能在今后的学习生活中不断地完善自我，超越自我。
【二】：
暑假打工心得体会
今年暑假，我没有回家，在外面进行打工，作为暑期社会实践吧。
在我的打工生活中，我也明白了很多：
在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。
虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。
它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。
即使被批评是很难受的，也要明确表示你是真心在接受他们的批评。
只有这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功展路。
我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。
在人与人的交往中，我能看到自身的价值。
人往往是很执着的。
可是假如你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。
对待朋友，切不可琐屑较量，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。
不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和四周的人沟通思想、[莲山课~件]关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。
我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。
所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。
事情很简单，同等学历往应聘一份工作，[莲山]公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。
暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛劳，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
由于很多的大学生都清醒得知道。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
由于知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严重的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进进社会后可以尽快走上轨道。
在这次假期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益很多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。
这次的打工是一个开始，也是一个出发点，我相信这个出发点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
【三】：
暑假三下乡心得体会
手指在键盘上敲敲打打，写下我点点滴滴记忆。
今年的夏天酷热如旧，今年的雷雨急骤如夕。
然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。
这个暑假我选择了暑假三下乡，我们这次的任务是给乡村的小学教学，我想到过条件的艰苦，想到过孩子们对我们的热情，想到过那里的一切，但到了那里后一切别没有我想的那么简单。
我们去的那天，下着大雨。
天气预报还报了暴雨蓝色预警，而且在这之前也听说了那里的路多少山路不好走，尤其是这下雨的天，滑坡、泥石流等都很常见了。
在上车的那一刻我后悔了，后悔自己当初选择这次的实践活动，没有了选择时的所有热情，反而在心中增添了许多愁绪。
那时我们队的几个女生都哭了，我没哭但也特后悔。
在队长和大家的一再商量下我们还是出发了，这时我的内心由后悔转化为祈祷，祈祷我们能顺利到达我们的目的地。
一路上，心里是忐忑的，想着到达那里的种种场景。
经过六个多小时的车程我们顺利的到达了目的地——草坪乡，刚下车就感到一丝凉意，幸好穿的不算太薄，来这之前就听说了这里夏无酷暑，这次算是真真感受到了。
本以为这就是我们的终点站，我们几个都在暗喜这里的环境比想象中好的多，暗喜后被告知，这里只是我们的中转站而已，我们十二个人要到达的是这个乡的两个个小村子，那两个村子人家很少，用水很不方便，平常都是用农用小四轮在乡上运水上山的。
我们就这样被分成两个小学，成了六人小组。
我这队去的地方较远，所以我门提前启程赶赴我的终点站。
我们刚下车，就看到这里的校长领导邻学校较近的大点的孩子们和老师已经在这里等待着我们的到来，他们每个人脸上到洋溢个憨厚的微笑，那些孩子们抢着为我们提东西，扶着我们走过那点泥泞路，经过那点泥泞路就到了我们将要度过这一周难忘时光的学校，走进学校，看见这个学校的规模并不大，比我以前的小学还要小。
设备也不是很齐全，学校隔壁是一座小山，山上全是树和草。
到了晚上的时候，整个学校给人有一种冷冷的感觉。
我们由于来时的路途奔波,让我们每个人脸上都显出了疲惫。
经过六小时的车程，我们每个人都早已饥渴交加。
让我们倍感欣慰的是这里的校长和老师已经为我们生好炉子，为我们煮了好多鸡蛋。
那一刻真是说不出的感动。
我们吃着鸡蛋校长便开始为我们介绍这里学生的比较薄弱的环节，介绍学校里一些东西的放置情况，他们说完这些后就走了。
后来才知道原来这个校长的家在离学校很远的另一个村子里，他是赶了很远的山路来到这里，本来假期是他们休息的时间，但他们为了迎接我们不辞辛苦的赶过来。
说到这里真心感到乡村老师的那种热情，那种淳朴。
校长走后我们做熟了来到这里的第一顿饭，由于是饿了吧，看见饭菜后的那种激动，吃到饭后的那种满足。
吃完饭后我们就开始安排这几天我们六个人的工作。
他们根据自己的特点选择了适合自己的年级，最后剩下了四年级的学生给我。
开完会后我们各自找到自己所带年级的课本，回到自己的房间开始熟悉教材，以便第二天能顺利的教学。
记得第一天那里还下着雨，我们起床已经是八点了，洗漱完毕后却没看见一个学生，本想着可能因为下雨路不好走，他们不来上课了，但没过一会就看见校门口走进一个学生。
看见我们站在那里，并没有主动问我们，只是低着头走进他所在年级的教室，过了一会又一个孩子走进来，同样走进了属于他的那个教室。
他们的眼中充满恐惧，可能是这里的孩子很少见到陌生人的原因吧！
慢慢的人来的差不多的时候我们才走进了昨天给各自分好的年级。
走进教室后看见这里只有十个学生，本来还在玩耍状态的他们看见我进了，马上就装着很认真的背着语文课文，让我想起我们小学也是这样的，每天早晨不管在不在状态都装作很认真的背着课文。
但他们表现出来的却是逃避和我有目光的交点。
我看出了他们的心思，毕竟自己也是学生，还没走出学生时代，所以我就主动和他们说话找他们喜欢的话题，第一个早晨我不知道该教些什么，就问他们哪些学的比较差，结果这十个人异口同声的说语文，也许现在的他们觉得语文比较简单，心中很自信吧！
这个早晨就给他们读了一个早上的课文，虽然我的普通话也不是那么好，但在他们眼中却看见了那种崇拜的目光，我也清楚，他们以后一定能讲出比我还要标准的普通话。
第二天我打算给他们教几首歌。
我很清楚随着时间的推移在他们的脑海里，我就像浩瀚宇宙中的一颗陨石。
但歌曲会唤起他们对我的记忆，当他们听起或唱起我给他们教的那首歌时，他们一定会想起我这个曾经给他们教过一周课的大学生老师。
我也算是音乐爱好者吧！
当给他们教过一首歌后看见他们学的认真劲，听见他们唱歌时的那种想喊破嗓子的感觉，更让我感觉到他们对歌曲的那种渴望。
这些孩子们把喜欢唱歌，并且唱的好听的人叫做“歌星”，据他们说在他们班就有这么一个“歌星”，到我给他们教完几首歌后，他们也开始喊我“歌星”，并不停的称赞我的歌好听。
我清楚我自己唱歌的水平，当他们那样叫我时，我的第一感觉就是这里的孩子多么渴望有个音乐老师为他们专门教好多好听的歌曲，但由于这里的条件艰苦，也就很少有人来这里了。
即使是语文老师和数学老师，在这里也很紧缺。
看着这些孩子们渴望的眼神我心中不由的有些酸楚。
这些孩子那么的渴望老师，那么的渴望学习，但没那么好的条件。
想想我们这些在比较好的环境中长大的孩子，怎么能懂得他们心中的那种渴望。
但在他们眼中我看到了，看到了那么强烈的渴望。
六天的暑假三下乡活动，一眨眼就这样结束了，我们走的那天他们都来送我们，送我们走完那条泥泞山路，把我们送上去县城的汽车。
这一刻，他们流泪了，每个脸上都挂着泪珠，看着他们不舍得眼睛，我的心也酸了好久，直到汽车开启后，整个车里都是那种压抑的气氛，组长看出来我们的心思，所以以一个笑话为我们活跃气氛，笑完后我们慢慢走出了刚才那种难受的心情。
车慢慢开着，带走了我们，留下了这些可爱的孩子们。
而这几天给我们，给孩子们，留下的是那看似长又短的回忆！
！
！
我，永远也不会忘记我的第一批学生！
！
为学生们准备了，当然也不会忘了老师们的啦
下面就是
教师暑假学习心得体会
【一】：
暑假政治学习心得体会
在学校的领导下，这次暑期政治期间我学习了一系列的与教育教学有关的法律法规，如：
《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等；以及《中小学教师职业道德规范》订）、通过学习，进一步增强了我教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来规范教书育人活动，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。
处在新世纪的当代中国教育，究竟需要具备怎样素质的教师队伍?
我认为首先必须提高教师的思想政治素质；其次，必须转变传统的教学观念；第三，必须改革旧有的教学模式；第四，必须改变封闭的教学方法；第五，必须建立新型的师生关系。
对照教师法和教师职业道德规范的要求，结合自己教育生涯，作如下分析：
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。
对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。
天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。
问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。
高素质的教师还不是很多。
中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。
有人说如果有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说从事了这么多年的教育工作，我觉得没有虚度此生。
二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
在教学过程中，我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识于实践的观点。
告诉同学们，任何知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理，在教学的过程中，注意到许多学生认为知识枯燥无味，不愿学习。
我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。
告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。
三、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。
解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。
教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。
但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。
所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。
我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：
只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。
我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
这在我所教的零九级三班学生身上可以得到验证。
四、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。
只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。
教师必须给学生传道、授业、解惑。
倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。
学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。
检查我自己应该说主要的课程内容反复教一二十遍了，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。
我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。
五、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。
许多学生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。
这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。
当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。
结合当前情况积极探索教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，改变现状，培养出一批又一批的实用性人材。
教师除了要学习一般的职业道德外，还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规。
【二】：
暑假集中学习心得体会
暑假里，我参与了学校组织的集中学习，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面谈谈我对本次暑期集中学习心得体会。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有”塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
那么，如何提高自身的师德修养呢？
我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
2、热爱学生，诲人不倦
3、以身作则，为人师表
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。
在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。
教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。
教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
比如我们学校重新学习了新课标，从新课标中又学到了很多新的知识。
由于时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。
我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。
教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。
教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。
课程走向综合化是基础教育改革的大方向。
无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。
通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
【三】：
暑假技能培训心得体会
通过培训学习，我学会了在学习中反思。
在陈书记的讲座中，让我了解了关于教师教学能力的内涵及提高教师教学能力的途径。
尤其是关于教学评价活动的解说，让我明白成为一名优秀教师，要提高教师教学能力，对于教学评价能力的提高也是重要部分之一。
许多教师可能会不太重视教学评价这一环节，但这一环节恰恰是要有效推进教学，创新教学方法，合理设计课程等一系列过程中重要的一环。
作为一名参加教育教学能力提升培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
当然，教学设计活动、课堂组织活动及这些能力的提高等也是不可忽视的。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合――教师跟着走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。
教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
以前我分析评价一门课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。
本次培训每上完一堂课都有一个小组讨论环节，通过各位老师所提出的各种观点和见解，使我在评课及课后教学反思方面有了更深入的了解，提高了自身的素养。
由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。
培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。
专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲课，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。
总之，非常感谢学院人事处牵头，教务处承办，各系部协办的这次培训，非常感谢校领导给予的这次学习机会，一定将这次培训的知识进一步消化吸收，运用到工作当中去，提高培训工作效率和水平，为学校教育教学工作做出应有的贡献，
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