亲子教育干货精编幼儿园中秋节主题活动十篇供您品鉴 精品.docx
《亲子教育干货精编幼儿园中秋节主题活动十篇供您品鉴 精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亲子教育干货精编幼儿园中秋节主题活动十篇供您品鉴 精品.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
亲子教育干货精编幼儿园中秋节主题活动十篇供您品鉴精品
干货|精编幼儿园中秋节主题活动【十篇】，供您品鉴！
中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。
中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为中国的主要节日之一。
那么，幼儿园在中秋节会举办什么活动呢？
【幼儿园中秋节主题活动一】
设计意图
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标——
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴、老师、家人一起过节的快乐。
活动准备——
活动形式班级集体活动
环境布置
1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。
2、在语言区投放相关月亮知识的图书。
3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2、为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一中秋的来历
活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备
请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程
1、导入。
以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？
师除了吃月饼，我们还干什么呢？
4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。
师呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识方法及渠道。
主题活动二制作月饼
活动要求
1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
4、准备好制作月饼的材料擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面统一准备。
活动过程
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
主题活动三水果拼盘比赛
活动目标
1、通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
2、通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备
小组号牌、自带水果、一次性塑料盘子等。
活动过程
1、教师介绍活动的意义
秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
2、介绍游戏规则
今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性，现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下
以三个家庭为一小组，发放号牌。
在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
幼儿参与性将作为优先评奖标准。
奖项有配合默契大奖和最佳造型奖。
3、水果拼盘比赛
教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖
4、评选与品尝活动，颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
5、教师进行今天活动的小结
你们今天这个中秋节过的怎么样？
请幼儿说一说自己的感觉
你还知道哪些我们中国的传统节日呢？
你喜欢过这些节日么？
【幼儿园中秋节主题活动二】
一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索欲，懂得废物利用的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与年月号上午点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行变废为宝的亲子手工制作活动具体活动方案如下
二、活动时间
年月日上午
三、活动地点
幼儿园操场
四、活动对象
全园孩子和家长
五、活动主题
月饼宝盒，变变变
六、活动目的
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导低碳理念。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会。
七、活动准备
年月日向每位幼儿发放《**幼儿园月饼宝盒，变变变亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求
1。
制作材料废旧的月饼盒子
2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
【幼儿园中秋节主题活动三】
设计意图
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动形式
班级集体活动环境布置
1。
展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。
2。
在语言去投放相关月亮知识的图书。
3。
悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1。
家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2。
为这次主题活动准备一些月饼盒。
并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
3。
督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4。
关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5。
有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
活动主题一中秋的来历
活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程
一、导入。
以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
老师小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
老师小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？
师除了吃月饼，我们还干什么呢？
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
老师呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识方法及渠道。
主题活动二制作月饼
1、活动要求
1在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
2进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
4、准备好制作月饼的材料擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面统一准备。
2、活动过程
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
【幼儿园中秋节主题活动四】
一、活动目标
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
二、活动准备
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
三、活动过程
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问你是怎么过中秋节的？
你喜欢过中秋节吗？
为什么？
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
教师问月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？
——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍；月饼为什么是圆的呢？
【幼儿园中秋节主题活动五】
设计思考
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
主题目标
1。
知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2。
积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3。
在活动中感受节日的欢乐气氛。
活动准备
1。
各色彩纸若干，作画工具
2。
收集各种月饼盒子布置活动室。
活动安排
一、了解中秋节的来历
1。
通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2。
介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3。
了解人们在中秋节的活动。
问你喜欢过中秋节吗？
你们知道中秋节要吃什么吗？
二、制作纸灯笼
一、导入活动
师为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
二、讲解示范
1。
提问你看到过什么样的灯笼？
2。
告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。
3。
请个别幼儿在纸上大胆作画。
画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4。
老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。
直至剪到刚才的折线处。
5。
将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。
三、幼儿操作
重点老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点流苏尽量剪细。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、展示作品
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。
然后相互介绍和欣赏。
【幼儿园中秋节主题活动六】
活动当天流程
活动时间20年月日下午300——540
活动地点中班
活动人员分配楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。
韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。
露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。
王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。
活动具体安排
1250——-1330班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放
1430——1500幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。
1500开大门迎接家长
1510第一项活动制作月饼
过程
1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼
2、介绍制作的工具材料
3、家长和幼儿共同制作月饼放轻音乐
1550月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制
1550——1610幼儿及家长休息、如厕、喝水
1610——1640第二项活动亲子游戏
目的为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动1。
音乐游戏卷白菜
过程教师与幼儿先玩一次。
第二次要求家长参与其中
2、音乐游戏七个半跳
过程以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏本班领两名教师带领。
第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。
第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。
3、预备游戏《田纳西》
小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏
4、动画片欣赏幼儿与家长可以边观看边休息
动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20191002》
1640——1700
1、幼儿及家长休息、如厕、喝水；
2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐
1700——1730
1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；其他教师按正常吃饭礼仪进餐
2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。
餐后发放中秋节礼物。
1740活动结束，欢送家长幼儿离园。
【幼儿园中秋节主题活动七】
一、主题来源
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体
验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的
艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、活动主题
传统习俗尝月饼
三、主题目标
1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。
四、活动内容
1、社会参观节日的街道
2、社会《中秋节的来历和传说》
3、语言儿歌《味道好极了》见大班上册主题活动设计
4、社会邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
5、美术想象画《月亮的遐想》
6、美术欣赏各种各样的月饼盒包装
7、音乐歌曲《爷爷为我打月饼》见大班教师参考用书
8、美术欣赏中秋节的贺卡和动画
9、美术制作中秋节贺卡
五、主题开展时间
9月19日至9月29日
六、幼儿活动片段记录与分析
片断之一节日的街道
师明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。
幼太好了！
老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。
教师也积极参与其中，并进行观察指导。
幼那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。
幼快看！
那个黑板某单位宣传栏还写着中秋快乐。
幼那是在祝贺大家节日快乐的。
幼快看，那儿的红布条上也写着祝大家节日快乐，是丹凤居委写的。
师你观察的很仔细，而且认得许多汉字。
街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。
幼路上还挂着很多红布条，还有的写着欢乐。
幼那些的是和家欢乐。
师那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。
一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。
回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。
放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。
片断之二讨论中秋节的庆祝方式
每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。
师中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？
幼面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。
师那今年你们打算怎么庆祝呢？
有什么好主意？
幼我还想自己做月饼。
幼做得不好吃，还是买来的好吃。
幼请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！
幼我爸爸妈妈要上班的，没空来的。
幼那请爷爷奶奶来把。
师不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！
幼好！
好！
孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请
师哇！
这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。
不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。
幼我去，老师让我去吧。
好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。
幼老师说人太多了，请几个小朋友去好了。
师那怎么去邀请呢？
邀请时该和小班的老师说些什么话呢？
幼就说请弟弟妹妹到我们班级去。
幼要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。
师我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？
幼跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。
幼上下楼梯会慢慢的。
师那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？
片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹
我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。
活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。
片断之四中秋节的来历和传说
师昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？
幼我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。
幼书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。
8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。
幼中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。
幼中国人过中秋都有吃月饼的习俗，念儿歌八月十五月正元，中秋月饼香又甜。
幼念儿歌八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。
甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
幼我妈妈说还有吃水果。
事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。
孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。
七、活动特点
本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点
1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。
教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。
孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。
2、立足自由性，灵活选择活动方式。
当今的课程强调综合性、实践性、开放性。
在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。
3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。
【幼儿园中秋节主题活动八】
活动时间20年9月30日星期六
活动地点活动大厅
活动目的
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
活动准备
1、场地布置悬挂《中班组喜迎中秋与爱同行亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
2、音乐准备《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套做拼盘时用
4、故事神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
6、座位安排家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
活动流程
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？
月饼现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
二、播放视频神话故事《嫦娥奔月》
小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？
嫦娥中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？
请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，问看看这是什么？
月亮请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜
传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘
按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。
升级会员 