专业技术人员科学素养与科研方法考试答案.doc

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一、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1、选题源于要素的重组，这种选题方法又称旧题发挥法。

（√）

2、追求系统的最优化，是系统分析的出发点和归宿。

（√）

3、判断是比推理更为高级的思维形式。

（×）

4、从生产力的发展、科学技术的进步层面而言，经济发展大致可以分为四个阶段。

（×）

5、法律对版权和工业产权的保护都有一定的期限。

（√）

6、效度是指测量工具能够稳定地测量到所指定的测量指标的程度。

（×）

7、一个课题的研究价值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的实际意义所决定的。

（×）

8、产品开发只需要大力研究、设计、制造新产品，发展新品种。

（×）

9、是否有团队性工作，是衡量科学研究成果水平高低的决定性因素。

（×）

10、垄断力量影响技术创新的持久性。

（√）

11、初学者应遵循“有限目标，量力而行”的原则进行科研选题。

（√）

12、人工智能的实现，就是控制方法取得成功的重要标志。

（√）

13、具体是抽象的基础，抽象是具体的综合。

（×）

14、素养是素质的基础，是形成素质的前提。

（×）

15、指导性课题亦称之为纵向课题。

（√）

16、1948年，美国数学家维纳发表《关于通信的数学理论》，奠定了信息论的基础。

（×）

17、参加科研实践是提高科研能力的一种最直接、最有效的方式。

（√）

18、知识经济阶段的特点是科学技术成为生产力的第一要素。

（√）

19、实验是发现科学奥秘的钥匙。

（√）

20、科研方法强调采用的方法是否科学，注重研究方法的指导意义和学术价值。

（×）

21、问题分析的高级层次是提炼问题。

（对）

22、创新程度的最高级别是独创。

（对）

23、表征域是科研问题基本结构体系的形式要素。

（对）

24、提出问题的顺序，应该是先小后大，先易后难，先特殊后一般。

（错）

25、科学认识以探索事物的本质为目的，以发现事物内在的、特定的规律为目标。

（对）

26、现代科研工作特别提倡团队精神，同时也要注意培养研究者单兵作战的能力。

（对）

27、普利高津提出了一个著名论断，即“非平衡是有序之源”。

（对）

28、科研选题是科学研究的第一步，具有战略性和全局性的特点。

（对）

29、技术开发与技术创新有本质区别。

（错）

30、创造学术价值是最基本的科研意义。

（对）

31、验证科学假说的最基本的途径是科学观察和科学实验。

（对）

32、1948年，美国数学家维纳发表《关于通信的数学理论》，奠定了信息论的基础。

（错）

二、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1、科研问题基本结构体系的核心要素是（D）

A、已知域B、应答域C、表征域D、未知域

2、技术开发的对象十分广泛，而最主要的内容则是（D）

A、设备与工具开发B、能源和原材料开发

C、生产工艺开发D、产品开发

3、首创工程控制方法的学者是（C）

A、贝塔朗菲B、申农C、钱学森D、维纳

4、从未知到已知，从全局到局部的逻辑方法，是指（C）

A、归纳B、综合C、分析D、演绎

5、下列关于“指令性课题”的表述不准确的是（B）

A、经费额度较大B、采取公开招标方式落实项目

C、要获得该课题必须具有雄厚的研究实力D、实效性强

6、首次提出“科学素养”概念的学者是（A）

A、柯南特B、赫德C、顾志跃D、布兰斯科姆

7、首次提出“创新”概念的学者是（C）

A、海森堡B、波普尔C、熊彼特D、朗道

8、下列“科学素养”含义的代表性观点中，强调了数学在科学素养中的重要作用的是（B）

A、中国科技部等部门的理解B、美国科学促进协会的“2061计划”定义

C、美国科学教育协会的描述性定义D、米勒的三维界定观点

9、系统方法的基本出发点是（C）

A、最优化B、协调性C、整体性D、模型化

10、教育部2012年启动实施的“高等学校创新能力提升计划”，属于技术创新的哪种模式？

（D）

A、引进再创新B、合作创新C、独立创新D、协同创新

11、下列属于利用概率论和数理统计方法建立而成的数学模型的是（B）

A、模糊性数学模型B、随机性数学模型

C、确定性数学模型D、突变性数学模型

12、实施学术惩戒的前提是（B）

A、建立学术成果的评审和推出机制B、建立学术举报制度

C、加强学术规范宣传教育D、建立学术反腐监控机制

13、下列不属于创新研究型学习的是（C）

A、准学术研究B、专题研讨

C、多元阐释D、综合研究

14、开展技术创新的最基本条件是（C）

A、技术开发装备B、技术开发经费

C、技术创新队伍D、技术开发场所

15、我国首个开展公众科学素养调查的省（市）是（D）

A、杭州市B、广州市C、北京市D、上海市

16、抗击非典和禽流感疫苗以及新药的研制开发等课题，属于下列的哪类课题？

（A）

A、指令性课题B、委托课题C、指导性课题D、自选课题

17、我国首次公众科学素养调查正式展开的时间是（C）

A、1993年B、1991年C、1992年D、1990年

18、雷达设备用于机动车测速，属于技术创新过程的哪个阶段？

（A）

A、创新技术扩散阶段B、市场营销阶段

C、创意形成阶段D、研究开发阶段

19、下列不属于经典科研方法的是（A）

A、信息方法B、经验方法

C、数理方法D、逻辑方法

20、下列不属于创新思维基本特征的是（D）

A、创新性B、灵活性C、批判性D、单一性

三、多选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1、下列属于知识产权范畴的是（ABCD）

A、制造工艺或外观设计B、商标

C、著作权D、专利产品E、商业秘密

2、学术腐败治理的重要性主要表现为（ABCDE）

A、有利于净化学术空间和环境，重塑学术神圣权威

B、有利于增强我国自主创新能力，建设创新型国家

C、有利于弘扬学术道德观念和学术文化，提高产权意识

D、有利于完善市场经济体制，增强企业和国家竞争力

E、有利于扩大对外开放，实现国际间的互利共赢

3、下列属于保护工业产权方面的国际条约的是（ABCDE）

A、《商标国际注册马德里协定》

B、《保护产地名称及其国际注册里斯本协定》

C、《建立外观设计国际分类洛迦诺协定》

D、《关于播送由人造卫星传播载有节目信号的公约》

E、《世界版权公约》

4、下列属于探索性认识的是（ABC）

A、科学发现B、技术发明C、工程设计

D、科学教育E、科学普及

5、就认识的层面而言，认识活动可以分为（BCD）

A、传承性认识B、常规认识C、哲理认识

D、科学认识E、探索性认识

6、专业技术人员的科学素养主要包括（ABCDE）

A、问题意识B、创新精神C、求实态度

D、讲究方略E、目标专一

7、创新方式主要包括（ABCDE）

A、控制或掠取了新的原材料供应来源B、采用一种新产品或一种产品的一种新的特性

C、开辟一个新市场D、采用一种新的生产方法

E、实现任何一种工业的新的组织

8、思维的特点主要包括（ABCDE）

A、抽象性B、概括性C、间接性

D、逻辑性E、加速性

9、科学归纳法可以分为（ABCDE）

A、求同法B、共变法C、同异并用法

D、求异法E、剩余法

10、技术创新队伍结构一般包括构成人员的（ABCDE）

A、学科结构B、职能结构C、能级结构

D、年龄结构E、学缘结构

二、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1、在下列科学研究一般步骤中，直接决定了其是否具有创新性的阶段是（d）

A、确立科研课题

B、获取科技事实

C、理论技术检验

D、提出假说设计

3、首创工程控制方法的学者是（D）

A、维纳

B、申农

C、贝塔朗菲

D、钱学森

4、从事科研工作的第一要件是指A（）

A、专业知识学习

B、参加科研实践

C、明确研究动机

D、专业技能培训

7、下列不属于逻辑方法的是（C）

A、综合

B、归纳

C、数学

D、具体

10、中国成为世界知识产权组织的成员国的时间是（B）

A、1982年

B、1980年

C、1978年

D、1985年

11、下列实验类型不是根据实验结果性质的不同划分而来的是（C）

A、定量实验

B、定性实验

C、探索实验

D、结构分析实验

12、“问题是接生婆，它能帮助新思想诞生”，这个观点提出的学者是（A）

A、苏格拉底

B、陆九渊

C、朱熹

D、爱因斯坦

15、“实验是科学‘真理’的唯一鉴定者”，这个观点提出的学者是（B）

A、哈肯

B、费曼

C、毛泽东

D、雷内•托姆

18、下列关于“资源经济阶段”描述错误的是（D）

A、科学技术发展迅猛

B、其经济主要取决于自然资源的占有和配置

C、商业劳动与生产劳动相分离

D、产生于20世纪40年代

12、下列方法是探索未知世界的窗口的是（B）本题得2分

A、模拟

B、观察

C、抽象

D、测量

三、多选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1、对于“社会科学”表述正确的是（）

A、其研究对象是不可控制的

B、其中许多学科都属于上层建筑范畴

C、它包括政治学、经济学、法学、教育学、文艺学、史学等

D、在阶级社会里它具有阶级性

E、一般采用概率论或者模糊数学方法进行统计分析

4、下列属于观察偏差产生的客观因素（ABCD）

A、感官错觉

B、生理阈值

C、仪器精度

D、对象周期

E、兴趣爱好

6、下列属于科研问题产生的途径的是（ABCDE）

A、理论体系内部的逻辑关系出现了缺陷或者困难

B、寻求经验与事实之间的联系并做出统一的解释

C、多种假设之间产生较大差别或者形成严重对立

D、已有的理论与经验事实产生了不可调和的矛盾

E、不同学科理论之间产生了矛盾并无法加以解释

8、下列属于国家教育部制订的激励政策的是（ABCDE）

A、“长江学者成就奖”实施办法

B、高等学校特聘教授岗位制度实施办法

C、“高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划”实施办法

D、“长江学者奖励计划”讲座教授岗位制度实施办法

E、教育部“优秀青年教师资助计划”实施办法

10、技术开发的对象主要包括ABCDE）

A、改善生产环境开发

B、设备与工具开发

C、产品开发

D、能源和原材料开发

E、生产工艺开发