教育系统领导班子思想作风建设工作情况汇报文档格式.docx
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要善于沟通，尤其要把平时不好说、没有机会说或不宜在会上和其他场合说的问题妥善地与班子成员沟通，化解领导班子之间的矛盾，增强班子团结。
三是强调班子成员之间要相互谈心，坦诚相见，交流思想，增进理解，增强工作的合力。
（三）加强考评，强化责任追究。
召开市教育局党政领导和机关科室主要负责人参加的测评会议，对局直单位及县市区教育局领导班子和领导干部进行测评，测评的主要内容包括教育工作年度目标，社会影响、安全稳定、综治工作，办学行为、行风建设，党政主要负责人配合及班子团结协调等方面的情况，考评结果作为市教育局党政评先评优、项目建设立项的依据。
同时，以局党委名义上报市委组织部，并函告有关县市区委，作为考核奖惩、班子调整、干部任用的参考。
出台教育工作问责办法，对教育系统发生的重大事故、负面事件和人民群众反响强烈的不作为、乱作为行为及时启动问责程序，对于存在的问题要一查到底，绝不姑息迁就，对于责任单位和个人要严肃处分，绝不偏袒护短。
对于管理权限不在市教育局党委的领导干部，将按干部管理权限向有关机关书面提出处分建议。
（四）加强监督，开展巡视检查。
建立对县市区教育行政部门履行职责情况的年度督导评估制度。
重点评估县市区教育行政部门的政策执行能力和对区域范围内教育工作的统筹、协调与指导能力，分年度考核评价县市区教育工作实绩，进一步推动各县市区加快教育强县市区建设进程。
建立局直单位工作巡视制度。
主要监督检查领导班子及其成员，重点是党政主要负责人贯彻执行党的路线方针政策及上级有关决定，处理重大问题，执行民主集中制，选拔任用干部，勤政廉政等情况。
巡视工作坚持稳步推进、务求实效。
特别是今年暑假，通过深入查找和认真解决领导班子思想作风存在的突出问题，使教育系统各级领导班子的凝聚力、战斗力明显增强，领导干部思想作风得到根本转变，推动教育事业科学发展的能力进一步提高，使教育系统各级领导班子真正成为高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，遵循教育规律，依法依规办学的领导集体，形成风清气正、干事创业、团结和谐的良好氛围，为建设教育强市、办人民满意教育、推动教育事业健康发展提供了坚强的组织保证。
二、规范行为，执行到位
建设教育强省，推进教育强市，需要通过加强领导班子思想作风建设来推动；
维护教育系统和谐稳定，需要通过加强领导班子思想作风来保障；
办好人民满意的教育，需要通过加强领导班子思想作风建设来抓落实。
为切实贯彻全省教育系统领导班子思想作风建设工作会议精神，结合**实际，我局党委特制定1、对贯彻执行教育相关法律法规、规范办学行为进行专项督查。
严肃查处违规招生、买卖生源、虚报学生人数套取财政资金、违规补课、乱收费、乱发教辅资料等行为。
2、加强对集体领导、党务公开、校务公开工作的督查。
严格单位内部管理，尤其是要建立健全并且严格执行在项目建设、大额度资金使用、干部任免、招生、收费、安全稳定、后勤和资产管理等重点领域和关键环节的制度；
对领导班子进行定期约谈和年度考核测评。
3、加强对各单位“突发事件、安全隐患问题”的排查上报制度以及应急预案落实情况的督查。
要求各单位加强维稳意识，建立校情分析、问题排查化解制度，及时了解师生思想动态，细致掌握校园安全状况，高效应对及时排解隐患，力争把问题解决在萌芽阶段。
4、督查宣传工作规范制度建设以及落实情况。
要求各单位专题研究，明确专门机构，确定专人，加强网络舆情管理；
培训各级领导干部树立微博传播理念，提高微博运用能力，切实掌控、引领、处理好网络舆情。
5、加强阳光服务中心建设，坚持校领导接待日制度。
要求密切关注人民群众的期盼和师生思想动态，充分利用信箱网络等形式，畅通反映问题和沟通渠道，妥善化解和处理好各种矛盾和问题。
6、加强基层党组织建设。
教工党支部或党小组要建在年级组或教研组，并主动开展工作，引领舆论，引领状态，切实发挥党组织的积极引领作用。
7、全面推行“办事公开制、首问责任制、一次性告知制、限时办结制”，热情接待民众，提高工作效率，树立文明机关形象。
8、建立“机关领导干部联系基层学校、学校领导干部联系年级班级”制度。
开展接访、下访，深入调查研究，问政于民，问需于民，问计于民，密切关系，促进和谐。
9、完善领导干部交心谈心制度和民主生活会制度。
市教育局领导班子成员与县市区教育局党政主要负责人、市直单位党政主要负责人每年谈心谈话一次。
10、收集和整理各单位创新思想作风建设的载体、途径和方式、方法.召开党政主要负责人座谈会，交流提升，增强思想作风建设工作的针对性、吸引力和实效性。
三、突出重点、强化服务
（一）三课一岗，班子先行，领导垂范。
为进一步加强领导班子思想作风建设，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用和领导班子的先锋模范作用。
我们在直属各单位中组织开展了以“党旗飘扬”为主题的“三课一岗”创先争优竞赛活动，要求局直单位全体在职在岗的领导干部参加。
“三课”即课堂教学示范课、党性教育公开课、教育理论分享课；
“一岗”即管理服务先锋岗。
旨在通过活动，倡导全体党员领导干部牢记党的宗旨，铭记身份，引领示范，争当师德楷模、业务骨干和教改课改的主力军；
做好全体党员的领头雁和事业发展的火车头。
不断加强班子建设和党员教育，加强学习型组织建设，增强党性修养，提升理论水平与实践能力，激励广大党员立足岗位比奉献、创先争优作表率，推动课堂教学改革，激励党员深入交流与研讨，从而提升课堂质量和效率，服务师生，真正办人民满意教育。
目前，各级各类学校领导班子均已制定参赛方案，积极准备“三课”，同时坚持强化“管理服务先锋岗”创建工作。
一方面大力推行“三亮”活动，即亮标准、亮身份、亮承诺。
公示服务标准，通过设立电子显示屏和公布栏、开通服务网站、发放便民服务手册等形式，全面公开服务事项、办事流程和办结时限等，方便群众办事。
全面开展亮身份上岗活动，组织全体党员在工作岗位统一佩戴党徽、胸卡等标识，并在服务窗口摆放台签，公开党员姓名、岗位、职务等信息，把党员形象树在窗口、亮在一线。
组织各级党组织和全体党员围绕改进服务方式、提高服务效率、开展便民服务等内容，作出公开承诺，并将承诺内容“上桌、上墙、上网、上报、上电视、上宣传册”，广泛接受服务对象和群众监督。
一方面广泛开展“三比”活动，即比技能、比作风、比业绩。
坚持重点突破，对照先进服务标准和优秀服务样板，认真查找自身的“短板”和“软肋”，深入开展“对标定位”、岗位练兵、技能比武等活动，切实增强党员干部的业务技能和服务群众的本领，不断提高服务质量。
持续比学赶超，广泛开展优质服务竞赛和“夺旗争星”、岗位明星、服务标兵评比等活动，看实绩、比贡献，进一步形成了人人争先、个个创优的生动局面。
（二）百十千万，联系基层，服务社会。
为在机关、学校与家庭之间架设互动的桥梁，营造全社会关心、理解、支持教育的良好氛围，更好地服务基层、服务学生、服务家庭，促进教育健康协调发展，我们组织开展了教育系统机关干部“百十千”走访活动和学校老师“家访万人行”活动。
组织百名机关干部集体承诺，动员全市教育系统千名机关干部对口联点，通过座谈会、调研会、大走访，深入基层，上门服务，万名教师深入学生家庭，倾听民声，了解民情，破解老百姓关注的十大难题。
目前，市教育机关干部分11个组，全体局班子成员带队，18个科室78名干部走到基层，听取基层通过家访收集整理的主要意见和建议266条，其中大多数是对学校的具体事情的建议，同时，家长们还提出了10多条对区域性的教育热点难点问题的建议，比如校园安全、办学行为、教育收费等。
通过机关“百十千”和创“五型”的活动载体，切实增强了责任意识和进取精神，加强了自我学习与约束。
同时，市教育局明确要求全体教师人人参与“家访万人行”活动，并将家访活动作为教师工作职责的一项内容，形成长效机制，长期坚持，倡导全市教师沉下心来做教育，把每个学生的健康成长和全市教育事业的发展当做自己的事来完成。
各地各校以家访活动为切入点，以教风促学风正校风。
家访活动的深入开展，一是全面了解学生的家庭情况、家庭的教育方式、家庭的学习环境、学生在家的表现，促进了因材施教。
二是与家长共同探讨教育问题和教育方法，实现了家校互补共赢。
三是征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议，听到最真实的声音，改进了我们的工作。
四是向家长宣传党的教育方针政策、全市和本校的教育情况及提供先进的教育信息，对家长的一些疑惑进行沟通解释，解决了问题，化解了矛盾，增进了感情、促进了和谐。
（三）阳光服务，搭建平台，完善网络。
我们成立了**市教育局阳光服务中心，中心是集办事指引、政策咨询、信访接待、举报受理和办结于一体的综合服务平台，是省内第一家教育便民服务中心。
同时在各县市区教育局设立教育服务中心，在各校设立了教育服务站，完善了服务网络。
工作中坚持一个窗口受理，一次性告知，一站式办理，一条龙服务等“四个一”原则，致力把中心打造成教育的监督岗、政策的咨询台、来访的接待站、矛盾的缓冲器、稳定的信息源。
进一步转变职能，打造服务型机关和学校，让优质服务贯穿于教育工作全过程，实现在教育管理中服务，在教育服务中管理。
同时明确各类接件时限，接待中做到一张笑脸相迎、一杯清茶解渴、一席话语解惑；
工作中需做到有问必答、有疑必解、有诉必查、有责必究。
编印了《教育便民服务读本》，分学校、学生、教师、发展四个篇章介绍常用的教育政策法规，针对老百姓最关注的问题予以政策解答，面向社区群众发放，方便群众办事。
让人民群众了解和支持教育，实现服务提质，效率提高，真正让广大人民群众从服务中获得便利和实惠，共同营造良好的教育发展氛围。
对于接到的市民来电、来信、来访信访，做到了事事有回音、件件有着落，有效促进了教育行风好转。
四、完善机制，激发活力
（一）科学导向，完善领导班子考核办法。
我局修订完善学校班子及其成员的年度考核办法，依据学校年度办学水平目标兑现情况，着眼事业发展、突出重点工作，立足于过程评价和群众公认，对直属学校领导班子绩效考核进行细化量化评分，包括年度发展目标达成情况、自身建设与相关工作、社会评价三个部分，评价内容充分体现以思想作风为重点的领导班子自身建设，评价过程注重掌握教师学生和家长及社会各界的满意度，将年度发展目标达成情况和社会评价等各方面结果作为单位年度评先和学校班子及其成员评优的依据。
（二）透明公选，创新干部选人用人机制。
我局党委班子有一个共识：
“领导班子思想作风建设要从源头上抓起，在选人用人的机制上突破，做到学校班子配备凭素质，凭实力，凭干劲，而不是凭后台，凭关系。
”局党委会决定，**市实验学校（示范性综合实践基地）的校级班子成员配备，特向市局直属单位、局机关并延伸到城区初中（各区教育局机关）公开招考选拔三名副校长及一名工会主席。
公选从6月13日至6月25日报名开始至7月5日选拔工作结束，召开全市新闻发布会，邀请我市各大媒体进行了广泛的宣传。
试卷安全保密，考试组织管理井然有序，考风考纪风清气正，考试时程序严谨，试题基本采用案例分析形式，较为紧扣工作需要，也能在一定程度上展现参与竞争者的综合素质。
此次选聘共75人报名，其中后勤副校长14人，工会主席18人，科技素养副校长20人，人文素养副校长23人。
同一职位笔试成绩前4名的应试者进入面试，入围名单在**教育网上予以公布。
做到了真正意义上的公开公平公正，接受广大人民群众的监督，不仅践行了全过程阳光操作，更表明了局党委在学校干部队伍建设方面营造正气清风环境，坚决公平竞争方式的态度和方向。
目前，我局机关和我直属单位中层干部培养和选拔均采用放马出栏，公开选拔，分步使用，分层培养的方式进行，这对于促进学校进步，事业发展和干部成长提供了强有力的组织和人才保障。
第二篇：
领导班子思想作风建设情况汇报
近年来，按照中央提出的政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的标准和要求，我局党组始终把思想建设作为班子建设的重要内容来抓，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，单位各项工作稳步推进。
分局新的班子成员在近几年的相处中相互提醒、取长补短，建立了深厚的友谊，同时也带动了一大批同志以奉献为荣、以大局为重，形成了新的风尚。
在群众的心目中，班子成员是可以托付、值得信赖的同事、朋友和领导。
现将我局领导班子思想作风建设的有关情况汇报如下：
一、加强思想作风建设，以增强凝聚力为纽带，努力建设同心同德、团结协作的领导班子
新的局领导班子成立以来，我们始终教育班子成员要识大体、顾大局，坚持人民的利益高于一切、党的事业重于一切、共同的奋斗目标大于一切，在坚持原则的基础上合作共事，把智慧和力量，凝聚到干事、创业、谋发展上来。
在班子成员中间，始终注意主要领导平等待人、宽宏大度，遇事多通气、勤沟通，多听取不同意见和建议，在指挥全局上做到统揽不包揽，在交办工作上做到信任不放任，在处理棘手事情上做到果断不专断。
班子其他成员积极支持配合主要领导工作，做到服从不盲从，到位不越位，分工不分家。
几年来，我们班子有一个很好的习惯：
发生意见分歧思想沟通不过夜。
由于每个干部的工作阅历和看问题站的角度不同，在处理一些比较敏感的问题时往往会产生不同的看法和意见。
虽然政令畅通，但是思想认识不一致时，班子成员就抽出时间，凑在一起心平气和交流，在问题面前各抒己见，客观地分析一个做法的利弊和得失，提倡以理服人，不强加于人，营造党内不同意见平等对话的良好氛围，使党组成员敢于讲真话、讲实话、道真情。
在相互支持、相互尊重、相互理解的氛围中舒畅心境，做到思想上同心、目标上同向、行动上同步。
班子成员非常珍惜组织上的信任和组织上提供的共同共事的工作平台，每隔一段时间，就会坐在一起总结工作、加强沟通，同时相互提醒，积极开展批评与自我批评。
有的意见比较尖锐，可能会使人脸红，但通过冷静反思、自我剖析，大家都能从领导和同事的中肯态度中感到集体的温暖。
我们通过交流使大家在工作中形成统一思想和整体合力，共同推进国土资源管理工作全面发展。
二、加强作风建设，坚持原则、顾全大局，始终保持政治上的清醒头脑。
在加强班子思想建设的同时我们从来都没有放松班子的作风建设，在班子作风建设的实践中，重点抓思想作风、工作作风和生活作风建设。
同时，把振奋精神、有所作为、争创先进、追求创新作为开展工作必须遵循的基本准则。
在配备中层干部时，我们把政治上靠得住、思想作风端正放在第一位。
坚持实事求是的原则，以德量人、以能用人、以勤识人、以廉择人，在分局思想作风分析会上，要求领导干部做到对上正，不搞人身依附；
对下正，不搞亲亲疏疏；
对友正，不搞小圈子和小团体主义；
对己正，不搞投机取巧和阿谀奉承，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
紧张的工作使我们认识到所处的环境、所肩负的任务不断变化，因此必须更新一切不合时宜的落后观念，克服安于现状、固步自封、不求上进的心理状态，不断增强改革创新的自觉性和紧迫感。
我们要求班子成员和每个股室、直属事业单位和中心所的主要负责人必须要
树立艰苦奋斗的精神和为人民服务的思想，提倡勤俭节约，反对浪费，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，要有坚定地政治信仰和敏锐的政治性。
三、加强党风廉政建设，筑牢拒腐防变基石。
分局以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，贯彻执行党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律规定，努力把握新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的总体要求和基本思路，紧密结合国土资源管理工作实际，在全局党员干部中开展了反腐倡廉教育，保持了党员干部队伍的纯洁，为推动顺庆国土资源管理工作不断取得新进展提供有力的保障。
（一）重教育，筑牢领导干部的思想道德防线
学习领会上级精神，不断增强党员和党员领导干部的免疫力。
我们组织全局党员干部认真学习了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》。
通过学习党组始终注重把党风廉政教育渗透到管理工作全过程，纳入反腐败工作的总体安排，积极探索党风廉政教育的工作思路。
我们认识到抓党风廉政建设重点是班子成员，党风廉政教育的重点是主要领导干部；
努力把党风廉政教育渗透到主要领导干部的严格要求中，使领导干部把遵守和维护党纪政纪变为自身的自觉行动，是党风廉政建设的重点。
根据党组学习计划，对十七届五中全会精神、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《科学发展观，加强党的执政能力》等重要理论，进行了系统学习，强化了思想教育。
班子及班子成员都撰写了学习心得和剖析材料，此外，我们还邀请区检察院的同志到分局来宣讲预防职务犯罪等方面的内容，以提高干部遵纪守法的自觉性。
通过系统的思想教育活动抓理论学习、抓教育防范，形成了推进党风廉政建设的良好氛围和开拓创新的生动局面。
班子及班子成员廉洁自律的意识得到了进一步增强。
（二）抓源头治理，强化监督检查。
我们深知做好反腐败抓源头工作，是贯彻党风廉政建设和反腐败工作指示方针的重要步骤；
是加大反腐败斗争力度的重要举措；
是为了更好地服从和服务于工作大局的需要。
为此，我们把着力点放在权力制约、行为规范和严格管理等环节上。
1、整章建制明确了我局反腐败抓源头总体工作安排和目标，从规范行政审批、政务公开、选拨任用干部等，都建立了各项监督制度，便于社会各界和职工群众对领导干部进行监督检查。
2、加强了对领导干部的监督和管理。
在工作中将坚持民主集中制纳入工作日程，将两个务必作为民主生活会的重要内容，坚持理论联系实际的工作作风，针对如何发展国土事业这一课题进行调查研究，科级干部每年深入基层不少于4次。
制定了《关于对领导干部实行廉政谈话制度的规定》，党政领导干部实行重大事项报告制度。
号召广大职工对领导干部的廉政行为进行监督。
3、狠抓了行政审批制度改革工作各项措施的落实。
我们对现行国土资源行政审批项目进行了比较彻底地清理，在此基础上，对凡无规章、依据的予以废止，对保留的行政审批事项制定了明确的办事程序，并全部进入了政务中心。
（三）强化整章建制，推动责任制落实。
我们制定了《党风廉政建设制度》、《廉政建设十条规定》等涉及廉洁从政的内部管理制度，完善了党内监督机制和制约机制。
由于我们建立了一整套廉政建设制度措施，班子成员严格执行各项规章制度，做到了清政廉洁。
成员中没有发现收受与行使职权有关的单位、个人的现金和有价证券；
没有参加过可能影响公正执法的礼物和宴请；
配偶和子女没有违反规定从事经商办企业活动；
没有跑官、卖官的问题发生；
没有发现班子成员参与赌博活动；
没有利用职权违反规定干预和插手土地开发整理、征地拆迁、安置补偿、拍卖、矿产资源出让等事项；
认真完成了上级下达的党风廉政建设和反腐败各项工作任务。
当然在思想作风建设方面我们也清醒地看到，我们班子的工作还与上级和组织的要求还有一定的差距。
一是思想观念有保守倾向，谋发展、想问题思路不宽，眼光不远，创新能力不强，攻艰爬坡的冲劲和坚韧不拔的韧劲不够。
二是服务水平不够高。
安于现状，墨守陈规，照本宣科，工作缺乏主动性和创新性。
三是少数干部职工的思想作风、工作作风和精神状态还不适应加快发展的需要，面对困难，缺乏攻坚克难的意志；
完成任务，缺乏高度负责的态度；
对待工作，缺乏精益求精的精神；
业务知识不够钻研，对待工作有时只满足于完成上级机关和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，缺乏一种刻苦钻研的精神。
四是大局意识不够强。
想问题、办事情不是一切从群众利益出发、一切从服务对象的需求出发，而是从部门利益、个人利益、小集团利益出发；
遇到困难总爱推诿、扯皮。
五是今年审计局对我局统征还房财务进行审计时，出现了一些问题，这说明我们在工作中作风还不够扎实，工作浮于表面，缺少对部属特别是敏感部位的监管。
深入剖析产生问题的原因，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。
深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有
（二）工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
四、领导班子思想作风建设下一步努力的方向
（一）加强理论学习，提高整体素质。
坚持把学习作为一种精神境界去追求，作为履行责任去对待。
一是在真学上下功夫。
坚持把科学发展观、十七届五中全会精神、领导干部思想作风建设理论等作为学习重点，通过学习，自觉在思想上、行动上同上级党组织保持高度一致，自觉树立大局意识、履职意识、创新意识、团队意识和清廉意识。
二是在真用上下功夫。
结合当前正在开展的深入学习实践科学发展观活动，用发展思路，去分析解决领导干部思想作风建设方面存在的各种问题，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断推动国土资源管理事业的发展。
（二）加强作风建设，坚持求真务实。
加强思想作风建设最根本要求的就是要求真务实，真抓实干，一切从实际出发，说真话、办实事、抓落实。
一是鼓实劲。
认真贯彻落实区委提出的把顺庆建设成为川东北区域中心城市核心区的各项目标任务，积极发挥国土资源管理部门的主体作用，推动顺庆经济社会又好又快发展。
二是练实功。
坚持真抓实干，苦练内功，下真功夫、苦功夫、细功夫，埋头苦干，干出成
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