秋渠一中师生行为习惯养成教育计划.doc

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秋渠一中师生行为习惯养成教育计划

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。

养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。

结合我校工作实际，特拟订本计划：

一、指导思想

为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。

从而达到培养学生良好行为习惯素质，促进其终生发展。

二、教育内容：

以《中学生守则》为依据，从生活、学习、交往三方面，规范学生行为习惯，具体从以下几方面落实：

1、生活习惯：

按时起居：

按时睡觉、起床，睡眠充足。

科学饮食：

珍惜粮食，不挑食，不偏食，不吃零食，不吸烟，不喝酒。

锻炼身体：

热爱运动，积极锻炼，持之以恒。

勤俭节约：

爱护财物，不乱花钱，节约水电。

讲究卫生：

勤于洗漱，勤换衣服，勤剪指甲，保护视力。

热爱劳动：

主动值日，学会自理，乐做家务，注重效率，讲求质量。

2、学习习惯：

严格作息：

按时上学放学，路上不逗留玩耍，有事请假。

学习主动：

学会预习，会用工具书，不懂就问。

按时独立完成作业，仔细复查，及时订正。

学会倾听：

遵守课堂纪律，专心听讲，听课效率高。

善于思考：

勤思善问，乐于交流。

热爱阅读：

阅读有益书籍，勤做读书笔记，会搜集、整理资料，绿色上网。

认真书写：

姿势端正，细心专注，书写规范，卷面整洁美观。

积极探究：

善于观察，勤于动手，分析问题有独特的见解。

3、交往习惯：

举止文明：

升旗敬礼，待人热情礼貌，举止大方，说话得体。

诚实守信：

不说谎话，知错就改，以诚待人，信守诺言，有责任心。

尊重他人：

尊敬师长，友爱同学，爱护弱小，乐于助人，不强人所难，有包容心。

自信自强：

正确认识自我，不惧怕困难，敢于知难而进。

懂得感恩：

体会师长艰辛，孝敬父母，感恩回报。

遵守秩序：

遵守学校纪律，遵守交通规则，遵守社会公德。

热爱自然：

有环保意识，爱护环境，节约能源。

三、教育目标

1、通过“生活习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯，养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活自理能力。

2、通过“学习习惯”教育，让学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高，具有终身学习的能力。

3、通过“交往习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

掌握交往的技巧和策略，增强交往意识，提供交往水平，建立良好的人际关系，减少同学间的矛盾与纠纷。

四、要求与措施

1、全面教育，形成共识。

利用班会课学习《中学生守则》的要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

并提出要求、订常规，明确全校的奋斗目标，建立我校全面的科学的行为规范养成的管理制度。

2、强化训练，内化行动。

良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程，对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

为了落实好习惯的养成，每周提出明确可行的要求，并坚持：

①反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；②认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；③注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。

坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成良好的行为习惯。

3、完善评价，促进发展。

定期组织检查评比，建立健全监督网，有计划，反复抓，确实能促进好习惯养成，但相应的评价机制更能快速促使同学们养成好习惯。

每个周，根据学各班学生日常的表现，把各班的八项评比的结果在国旗下讲话公布出来，这样把学生个人的行为表现与班级集体的评优结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能比较自学地遵守规范。

4、家校互动，教育双赢。

通过家长会、家长学校网络平台、家访或家长来访等途径，家校联手，赢得家长的信任与支持，提高校内教育成果的“巩固率”，把学生良好行为习惯从学校引向家庭、社会，并对家长的意见和建议进行及时处理和反馈。

2011年8月24日