语文版三年级语文上册看图写话专项全能训练.docx
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语文版三年级语文上册看图写话专项全能训练
语文版三年级语文上册看图写话专项全能训练
1.看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
2.小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?
请你展开想象写一写。
3.这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！
4.看图写话。
要求：
①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图，各写一两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？
老狼请客
5.看图写话
蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？
结果怎样？
你想对他说些什么？
写一写。
6.看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？
请你看图写几句话。
7.西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？
观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______
8.看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
这是什么时候?
小朋友们在干什么?
想一想，再写下来。
9.看图写话。
图中什么天气？
有谁？
发生了什么事？
请仔细看图写一段话。
10.仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。
11.口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？
回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：
“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：
“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：
这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？
这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？
于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：
______
12.看图写句子。
（1）
（2）
（3）
13.请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条
______：
（填留言的对象）
请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏
11月5日
14.看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。
②______
③______
④______
15.看图写话。
山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？
小山羊来了，他想出了什么办法？
请你接着写一写。
16.看图写作
17.我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！
图上的小朋友去哪里游玩了？
一路上看到了什么？
请任选一幅写一写吧！
不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
18.仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。
19.看图写话。
提示：
老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？
请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
20.完成下面对话。
做手工
万老师：
苹苹，你最近做了什么手工？
苹苹：
我做的是______。
万老师：
你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？
苹苹：
______。
21.看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：
______，______。
景色：
______。
22.仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。
字数300字左右。
23.从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。
设立一个自己最喜欢的节日，如：
轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
要求：
一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？
题目自拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。
要求：
语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
24.用心写话！
提示：
什么时间？
什么地点？
谁在什么地方做什么？
他们又会说些什么？
请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！
25.图上是什么季节，周围的环境怎么样？
图上都有谁？
在干什么？
发挥你的想象，写一写吧。
26.看图谈看法。
他们的行为文明吗？
淘淘的行为______，因为______。
苹苹的行为______，因为______。
27.看图写话。
小老鼠在干什么？
后来发生了什么事？
他是怎样做的？
妈妈知道了，会对他说些什么？
仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
28.看图写话。
提示：
图上画了谁？
他在干什么？
他发现了什么？
他是怎么做的呢？
29.读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：
“______！
”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
30.看图写话。
提示：
宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
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