校企合作共建机械加工专业建设协议Word文档格式.doc
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机械加工技术专业人才培养模式与课程体系建设
资金
1
人才培养模式与课程体系建设
1.人才培养模式改革
为我校提供机械加工技术重点专业指导委员会的成立文件、指导委员会的具体职责及相关制度等
2.提供机械加工技术专业人才需求调查问卷（调查问卷分企业、行业，调查问卷100份，网络、电话调研企业行业30个以上。
调查内容包括：
企业行业的人才标准、人才需求、对机械专业中职生的技能要求情况等）
3.为我校提供机械加工技术专业《人才需求调研报告》
4.为我校提供机械加工技术专业人才培养模式研究课题申报表
5.协助完成机械加工技术专业人才培养模式研究课题结题报告
6.协助完成《机械加工技术专业人才培养方案》（主要内容包括：
专业培养目标、人才培养规格、职业能力要求、课程结构、教学安排、教学评价等内容。
）
7.协助完成5次指导委员会会议记录
8.协助完成《机械加工技术专业人才培养方案》审定通过文件
2.课程体系建设
1.协助完成机械加工技术专业课程体系建设团队（包括课程体系建设团队名单和职责、课程体系改革调研报告、课程体系建设改革方案、审定通过文件）
2.协助完成《机械制图》课程标准（包括机械行业对本课程的要求），可刊印的《机械制图》教材。
（包括绘图操作基本知识、测绘知识、零件图绘制、三视图、图例直观易懂、习题、参考文献）
3.协助完成AuToCAD课程标准（包括机械行业对本课程的要求）
4.协助完成《钳工工艺技能训练》课程建设方案、课程标准（包括机械行业对本课程的要求）,可刊印的《钳工工艺技能训练》教材。
（包括钳工操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考文献）
5.协助完成《焊接技能训练》课程建设方案、课程标准（包括机械行业对本课程的要求）,可刊印的《焊接技能训练》教材。
（包括焊工操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考文献、按照教材格式编写排版等）,《焊接技能训练》精品课程网站建设及相关内容填充内容。
6.协助完成《数控编程与操作》课程建设方案、课程标准（包括机械行业对本课程的要求）,可刊印的《数控编程与操作》教材。
（包括数控操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考文献、按照教材格式编写排版等）教材审定通过文件，《数控编程与操作》精品课程网站建设及相关内容填充内容。
7.协助完成《车工工艺与技能训练》课程建设方案、课程标准（包括机械行业对本课程的要求），可刊印的《车工工艺与技能训练》教材。
（包括车工操作理论知识、测量检验知识、实践项目、评分标准、习题、参考文献、按照教材格式编写排版等），教材审定通过文件。
8.协助完成《CAXA制造工程师》课程标准（包括机械行业对本课程的要求）
9.协助完成生产性实训计划方案（体现生产性实训的特色）、审定通过文件
10.协助完成生产实训指导书（至少15个实训项目、实训内容难度增加、实训项目可包含产品加工、车、钳、焊、数控方向知识训练等）
3、教学模式改革
1.提供基于项目、任务的教学模式改革可行性论证报告（阐述改革的模式、主要依据、预期达到的效果等，主要为教学模式改革可行性提供支撑）
2.协助完成机械加工技术专业教学模式改革方案（囊括其他每门课程改革方案、可简述）、审定通过文件
3.协助完成教学模式改革研讨交流记录（根据每周听课评课进行记录，十五次以上）
4.协助完成教学模式改革过程资料（包括《CAXA制造工程师》、《机械制图》、《钳工工艺技能训练》、《焊接技能训练》、《数控编程与操作》《车工工艺与技能训练》、《生产性实训》改革方案所设计的教学过程性资料如：
基于不同教学内容的教学设计、学生平时考核表等，改革模式资料不少于5次）。
5.协助完成学生对教学改革过程性评价资料按（5个教学班计算
每班评价不少于5人次）
6.协助完成教学模式改革评价总结报告
4、评价模式改革
1.学生评价模式改革调研报告（包括调查问卷（关于同类学校学生评价方法、本校以前学生评价方法的家长调研、本校教师教研）、调研报告）
2.提供学生评价模式改革方案制订的过程记录（会议记录、论证材料、方案）。
3.协助完成机械加工技术专业学生学业评价方案（包括基础素质考核、普通话水平考核、学生学业成绩考核、计算机能力考核、机械加工技术专业能力测试考核五个方面的评价考核）。
4.学生评价过程性资料（包括基础素质考核、普通话水平考核、学生学业成绩考核、计算机能力考核、机械加工技术专业能力测试考核五个方面的评价考核）。
5.协助完成《机械加工技术专业学生品德量化考核办法》、德育评价过程性资料
6.提供校外顶岗实习考核评价标准
7.提供企业对顶岗实习学生的评价反馈资料
5、教学资源库建设
1.提供机械加工技术教学资源库规划方案、审定通过文件。
2.提供机械加工技术实训室电子档案建立方案、审定通过文件。
3.协助完成实训室（包括钳工实训室、车工实训室、数控实训室、焊接实训室、机械制图实训室）使用过程性资料
4.协助完成机械加工技术专业资源库建设，主要有《机械制图》课程建设资源库（包括理实一体化试题（期中、期末各10套）、实训图纸50张以上、课件30课时以上、理实一体电子教案30课时以上、教学视频0.5G次以上），《CAXA制造工程师》课程建设资源库（包括理实一体化试题（期中、期末各10套）、实训图例30副、课件30课时以上、理实一体电子教案30课时以上、教学视频1G以上）、《钳工工艺技能训练》课程建设资源库（包括理实一体化试题（期中、期末各10套）、实训图纸20张、课件30课时以上、理实一体电子教案30课时以上、教学视频1G以上、职业资格等级考试试题10套以上）、《焊接技能训练》课程建设资源库（包括理实一体化试题（期中、期末各10套）、实训图纸20张以上、课件30课时以上、理实一体电子教案30课时以上、教学视频2G以上、职业资格等级考试试题10套以上、专业技能测试试题5套以上、技能竞赛试题5套以上）、《数控编程与操作》课程建设资源库（包括理实一体化试题（期中、期末各10套）、实训图纸20张以上、课件30课时以上、理实一体电子教案30课时以上、教学视频2G以上、职业资格等级考试试题10套以上、专业技能测试试题5套以上、技能竞赛试题5套以上）、《车工工艺与技能训练》课程建设资源库（包括理实一体化试题（期中、期末各10套）、实训图纸20张以上、课件30课时以上、理实一体电子教案30课时以上、教学视频2G以上、职业资格等级考试试题10套以上、专业技能测试试题5套以上、技能竞赛试题5套以上）
6、构建公共实训平台
1.协助完成机械加工技术专业实训室设备采购方案。
2.协助完成实训室文化、环境建设。
3.助完成实训室各项管理制度。
4.协助完成实训室改建、扩建方案。
5.协助完成实训采购招投标文件等过程性资料。
6.协助完成实训室采购设备培训、验收资料。
机械加工技术专业师资队伍建设
2
师资队伍建设
1、专业带头人培养
1.提供1名外聘专业带头的聘用协议、参与示范校精品课程建设相关资料、培养
2.教师的过程性资料。
3.协助完成机械加工专业建设和人才培养发展规划
4.协助完成2名校内机械加工技术专业带头人培养计划、审定通过文件。
5.提供2专业带头人参加学术学习资料、学习总结报告，参与示范校建设相关资料
2、骨干教师培养
1.提供1名外聘骨干教师聘用协议、参与示范校建设相关资料
2.提供2名校内骨干教师选拔条件资料，《机械加工专业骨干教师培养计划》
3.协助完成2名骨干教师参与示范校建设相关过程性资料（包括教材编写、资源库建设、教学资料等）。
4.提供2名骨干教师下企业锻炼学习相关资料。
3、双师型教师培养
1.提供“双师型”教师培养调研论证报告
2.提供《“双师型”教师培养方案》、实施记录，方案审定通过文件。
2.提供校内8名双师型教师培养的过程学习资料。
3.协助完成8名教师到企业培训学习相关资料，学习总结，企业证明。
4.协助获得本专业高级工职业资格证书。
5.协助提供承担示范校建设相关资料
6.协助完成教师对学生德育教育研讨交流记录
4、兼职教师培养
1.协助完成《兼职教师聘用标准及聘用管理办法》、审定通过文件
2.协助完成兼职教师的聘用协议，提供兼职教师各项管理考核制度。
3.提供5名兼职教师参加教研活动的记录。
4.提供5名兼职教师承担实训教学任务的证明材料。
5.提供兼职教师为师生举办专题讲座和培训相关记录。
校企合作、工学结合运行机制建设
3
1、完善“订单培养”运行机制
1.协助完成校企合作“订单培养”协议
2.协助制定“订单培养”实施方案、审定通过文件
3.协助完成定向班试题库（10套以上）、定向班学生评价方案
4.协助修订校企合作学生管理办法
5.协助完成“订单培养”教学计划、教学大纲
6.协助完成定向班组建过程记录，人员名单
2、校企资源共享
1.协助完成校企合作资源共享协议（校内、校外）
2.协助完成为学校提供教师下企业技术交流、学习记录，不少于5次。
3.协助完成企业技术人员来校经验指导、交流等记录不少于5次。
4.协助完成校企合作（校内）机械设备使用协议，设备使用和维护记录表
5.协助完成机械企业管理制度、用工标准、培训教材不少于5个大型企业。
3、校企合作共建实训基地
1.协助学校成立生产实训负责小组机构、机构的具体职责
2.协助完成生产性实训设施规划方案、各项规章制度，包括《设备管理制度》《学生生产实训守则》、《工作人员岗位职责》、《实训教学规范》等；
3.协助完成学生生产实训内容考核登记表。
4.协助完成生产性实训设施使用记录（包含2学年）
4、创新顶岗实心模式
1.协助组建定岗实习管理小组机构及具体工作职责
2.协助完成学校与4个机械企业签订的共建实训基地协议3.为学校提供学生校外顶岗实训基顶岗实习计划表（主要为学生到企业实习期的时间段及相关内容安排）
4.为学校提供4个企业的《顶岗实习学生行为规范》、《顶岗实习安全管理制度》、《顶岗实习指导教师责任制度》、《顶岗实习学生考核评价办法》、《定向班的学生管理办法》
5.提供学生顶岗实习协议书
5、社会服务功能建设
1.协助学校完成与兄弟院校、合作企业的学习、交流相关资料（4次）
2.提供与兄弟院校对口专业研讨资料（3次）
3.提供开展社会培训的教学技术资料，技术服务成果资料
4.提供培训500人次记录
5.提供就业前学生专业技术强化培训方案、培训过程记录（机械加工专业学生）
6、构建工学结合运行机制
1.协助学校成立校企合作共同参与工学结合学生培养组织机构、组织机构的具体职责
2.协助制定《机械加工专业教学性实训管理办法》
3.协助完善《学生顶岗实习管理办法》
4.协助完成实训方案、各岗位的实习指导书、评价办法
5.协助完善毕业证、技能等级证登记表
4、甲方权利和义务：
4.1向乙方提供中职示范校机械加工技术专业的需求任务书和实施方案。
4.2根据双方合作内容，配合乙方完成各项合作的校内资源支持和协助。
4.3甲方建立相关合作部门，指定专业负责人和接口人，与乙方共同完成合作内容的联系、沟通、实施等。
4.4提供合作内容项目中，乙方所需要甲方提供的各类资料（教学资料、课程计划、人员资料等）。
4.5在日常教学工作中，甲方保障双方合作项目的教学质量和实训效果。
4.6作为乙方合作的示范专业教学点，甲方应积极配合乙方客户进行的参观活动。
4.7甲方教师、学生参加乙方师资培养、企业实践的过程中，要遵守乙方的各项规章制度和要求，服从乙方的教学管理和岗位制度。
4.8按协议条款按期支付乙方相关的合作费用。
5、乙方权利和义务：
5.1校企合作共同建立“机械加工技术专业建设指导委员会”，协助甲方制订并实施《机械加工技术专业才培养方案》。
5.2构建与《机械加工技术专业人才培养方案》相适应的课程体系，制定课程标准，与甲方共同进行2门核心课程的联合开发及4门校本教材的合编并出版。
5.3探索符合中职教育特点的教学方法，开展项目教学、一体化教学等教学方法的探索，启动“基于大项目小任务的一体化”的教学木模式改革和“影像直观”教学方法探索。
5.4乙方参与甲方全面的教学评价改革，进行行业与学校结合的评价、部分实现教考分离，构建以技能鉴定为平台的评价机制。
5.5完善师资队伍建设，为甲方的专业带头人、骨干教师、双师型教师进行企业培训和岗位实践的服务。
并向甲方派遣企业讲师、行业专家等作为兼职教师，为甲方教师和学生讲授项目实训课程，提升其实践能力。
5.6建立教师校外的工作站，为甲方的教师和学生提供企业岗位实践的机会。
5.7为甲方师生提供真实的实训环境，提高实际操作能力，乙方协助甲方共建一流的理论实践一体化实训室，用于校内外学员的培训，学校负责经营管理。
5.8乙方为专业建设1个校内焊接实训基地及组建焊接专业的定向班。
6、项目金额及付款方式：
6.1项目金额：
本项目共计金额元人民币
6.2付款方式：
本合同自签订之日起日内，甲方向乙方支付合同总价款的，整体项目实施半年后支付合同总价款的，整体项目实施一年后支付合同总价款的，整体项目实施完成后支付剩余的。
6.3汇款信息：
乙方公司名称：
西安易勤网络科技有限公司
地址：
开户行：
帐号：
7、知识产权、商业机密及保密：
7.1乙方向甲方披露、提供的信息和资料中所涉及的知识产权及其申请权、商业秘密权、所有权等权利属于乙方或其他原权利人。
本协议的签署并不发生这些知识产权的转移或转让。
7.2双方对获悉的对方商业、科研信息及协议内容互有保密义务，未经一方事前书面同意或根据法律规定，另一方不得复制、传播、出售、发表或以其他手段侵犯对方的知识产权和保密信息。
7.3本协议中有关知识产权和保密条款不因本协议的终止或解除而失效。
8、协议变更、解除与终止：
8.1甲乙双方中任何一方欲变更、解除协议，必须提前3个月采取书面形式向对方提出。
8.2违反本协议约定的可解除条款时，守约方可无条件解除协议。
自解除通知到达时解除协议。
8.3协议终止或解除并不影响一方依据法律规定或合同约定向另一方主张赔偿的权利。
9、其它：
9.1本协议各附录、附件均为本协议的组成部分，与本协议具有同等的法律效力。
9.2本协议未尽事宜，双方可协商签订书面补充协议，经双方盖章后与本协议具有同等法律效力。
9.3本协议一式肆份，双方各持贰份，盖章后生效。
甲方：
（盖章）乙方：
（盖章）
签字：
签字：
日期：
二〇一四年月日日期：
二〇一四年月日
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