小学一年级文明班级申报材料.docx

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小学一年级文明班级申报材料

小学一年级文明班级申报材料

篇一：

中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料

　　一年级

（一）班班风、班训、班规班风：

学会学习，学习生活，学会做人。

班训：

我努力我进步我自信我成功。

班规：

　　1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

　　2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负同学。

　　3、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏活。

　　4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。

上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。

　　5、站队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。

　　6、认真做值日，保持教室、校园整洁。

不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

　　7、坚持锻炼身体，认真做广播体操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

　　8、认真完成作业，字迹端正，卷面整洁。

　　一年级一班班干部职责班长：

党梦焱

　　主要职责：

　　1、负责上课、下课叫起立。

管理两操。

保管量化评价表并督促值日班长评分。

　　2、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。

　　3、放晚学前向全班同学总结大家一天的表现情况，及时公布班里发生的好人好事。

　　4、支持、督促和检查班干部（值日小老师）的工作开展情况及模范带头作用。

　　5、定期组织召开班委会,通过集体商议,及时处理班级各项重大事务。

中队长：

曹慧焱

　　主要职责：

　　1、与学校少先队大队部取得联系，做好有关工作。

　　2、配合老师组织好（本文来自：

小草范文网:

小学一年级文明班级申报材料）主题班队会。

　　3、协调班长做好班级管理工作。

　　副班长：

洪智远

　　主要职责：

　　1、组织课前准备；管理早读、听广播。

　　2、大班长不在时，副班长全权负责班级事务。

　　3、支持、督促和检查卫生及委员的工作开展情况。

　　学习委员及学习小组：

姚建同及各组小组长

　　1、学习保持班级前茅。

主动配合授课老师的教学，及时监督各科小组长收发作业。

　　2、负责“一帮一”活动，采取各种方式帮助学习上有困难的同学提高成绩，能够带动全班同学共同进步。

　　体育委员：

党梦焱

　　主要职责：

　　1、负责课间操及眼保健操，体育课的组织管理。

　　2、负责集会、体育课整队领队。

　　要求：

声音响亮、口令正确、清楚，整队认真、负责。

　　纪律委员及纪律小组长：

赵子文及各组小组长

　　主要职责：

　　1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、集会、升旗等各种场合的纪律。

　　2、对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。

　　3、发挥模范带头作用，认真完成本职工作，动脑筋、想办法，把班级纪律管好。

　　4、管理好课堂纪律，提醒同学们注意安全。

　　劳动委员：

杨东霖

　　主要职责：

　　1、指导“弯腰保洁”的检查、督促。

　　2、负责检查课间的室内、室外卫生、桌椅摆放，并提醒大家注意保

　　持。

（课间、中午、听广播）

　　3、及时处理班上的突发性卫生事件。

　　生活委员：

马慧彬

　　主要职责：

　　1、负责同学请假、旷课、早退迟到的检查登记工作。

　　2、配合班长及时处理班上的突发性事件。

　　文娱委员：

闫逸菲

　　主要职责：

　　组织每天一歌，负责各类文娱表演，如:

合唱比赛、六.一演出领读员：

党梦焱、侯祥瑞、邢贞宇、闫逸菲

　　负责语文早读领读，提前一天准备好早读内容，并告诉老师。

领读当天7：

40准时到校，组织早读。

　　课代表：

党梦焱、邢雪瑞、饶胜莹、曹慧妍

　　1、各组长要积极、迅速、负责地收齐本组组员作业。

　　2、记录组内本子收缴情况，同时上交科代表（早读收作业时，小组长下座位收，其他同学不得下座位）

　　3、配合任课老师认真检查作业、背诵及新课预习、复习总结。

　　4、做好催交作业的工作。

　　值日小老师：

各组小组长

　　1、及时安排和督促值日生打扫教室内外卫生。

　　2、下午于4：

55全面结束清洁工作（室外走廊，室内包括地面，讲桌，黑板，桌椅摆放，清洁工具的摆放，关好门窗、电源）

　　值日小老师职责（实行稿）

　　一、负责当天班级各项事务，记录当天迟到名单和佩戴红领巾的情况。

督促当天卫生小天使的值日。

放学后监督卫生小天使当天打扫卫生后，方可同扫地的同学一起回家。

　　二、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。

　　三、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为；

　　四、督促班级各责任区负责同学工作，及时汇总各责任区负责同学统计情况。

及时对全班每位同学当天行为规范进行打分。

　　五、协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”。

　　六、督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。

　　七、检查当天卫生情况，对乱丢垃圾的同学提出批评。

　　备注：

　　1、值日小老师每人都要当,决不漏掉一个,放学时，全班同学共同评议值日小老师的工作。

　　2、班长有权监督值日小老师工作。

每天喊“起立”工作，仍由班长担任。

　　3、若值日小老师的工作很不认真或明显袒护或打分不公，当天的打分一律作废。

并按规定对值日小老师进行相应的扣分。

情节严重者，三年不得担任值日小老师。

篇二：

小学先进班集体事迹材料一二班

　　平凉市小学先进班集体申报材料

　　平凉师范学校附属小学一年级二班现有学生31名，虽然我们这个集体共同经过了不到一年的时间，但是，在学校各级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，已经形成了一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。

这个班集体是一个团结友爱的集体；一个奋发向上、勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力和创造力的集体，这个班集体是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

　　一、健康向上的班风导引我们前进

　　良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

上学期，我们班利用班会课时间，以各种生动有趣的方式，不断组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及我校的《文明礼仪三字歌》，让学生明白作为班级体的一份子，应该遵守相应的规章制度，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性、简单可行的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律、路队安全等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵和榜样。

由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。

小到一只簸箕、一

　　把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

　　良好的班风形成于正确的集体舆论。

我们班有意识、有计划地通过对学生守则、文明礼仪问题的讨论；“图书角”中课外书籍的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用学校、班级里的典型事例，进行表扬和批评；运用每周一次的墙报、手抄报等舆论工具，宣传正确的舆论导向；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、安全教育、文明礼仪等，并教育学生要严格遵守。

以无形的力量影响和教育学生。

　　二、强大的班级凝聚力推动我们发展

　　我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。

班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。

定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。

教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能自主的帮助老师布置教室、组织其他同学；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。

这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

在班

　　干部的组织下，学生已经能完成相当一部分的自主作业，如领读课文、听写词语、口算练习等；开展好各项活动，如中队活动、课间活动、体育锻炼等；完成好各项工作，如值日，德育积分表的评价等。

　　我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。

我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会同心协力地完成它。

　　三、勤奋刻苦、互帮互助的学风激励我们提高

　　在这不到一年的时间里，经过我们班全体师生的共同努力，同学们已经形成了良好的学习习惯。

学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。

每天早自习前和中午上课前，同学们总是会在班干部的组织下，安静的在教室里读书、写字，没有一个同学吵闹影响他人。

大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。

学风浓厚还表现在同学们在学习中的互帮互助上。

课间的时候，只要有一个同学遇到难题，他的身边就会立刻围上去好几个热心帮助他的同学。

在学习中，同学们之间不仅由互助，还经常互相比较，互相“较劲”，比谁字写得漂亮，谁本子上的小红花多……在这种浓浓的气氛中，同

　　学们学的快乐，也“比”出了深厚的同学情谊，更增强了班级体的凝聚力。

　　四、多姿多彩的活动丰富我们生活

　　在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。

如：

主题班会、读书比赛、小组竞争、手抄报比赛、课本保护比赛、《文明礼仪三字歌》诵读比赛等等，让每位学生在活动中多锻炼，发挥自己的特长和才能。

尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在活动中不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，培养了学生的习惯，形成了良好的、具有集体特色的班风班貌。

　　五、永无止境地进取心催促我们奋进

　　我们班在短短不到一学年的时间取得了可喜的成绩，学校庆“国庆”歌咏比赛中获得二等奖，卫生先进班集体，“文明礼仪知识竞赛”优胜班级，“踢毽周”活动对抗赛优胜班级，并多次获得卫生、纪律及路队流动红旗。

虽然我们这个集体在校园中年龄最小，但是经常受到校领导、老师们的表扬，成为其他班级学习的榜样，在班集体成立至今，由于我们班的小同学们自律意识强，没有出现过一次安全事故。

这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。

　　进步无止境，我们仍需努力。

团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自

　　己有潜力使成绩更上一层楼。

一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

　　二Ο一四年四月十一日

篇三：

小学先进班集体事迹材料

（1）

　　先进班集体事迹材料

　　定

　　州

　　市

　　东

　　赵

　　庄

　　小

　　学

　　刘亚轩

　　先进班集体事迹材料

　　定州市东赵庄小学刘亚轩

　　我们班现有学生24人，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。

团结、进取、活泼、向上是我们的最大特点。

　　一、班风、学风的建设

　　一年级学生刚从幼儿班出来，多少都带有娇气，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。

要让他们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谈。

针对这种情况，我利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。

一天一天，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

我经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。

开展“比写字”“比读书”等活动，激发学生对学习兴趣。

不到半学期，班级也形成了良好的学习氛围。

　　二、班干部的培养

　　一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

每学期开学初，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正

　　派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。

当班干部选定后，便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。

特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

一年来，由于班干部的辛勤付出，同学们的积极配合，在每周的班级量化评比中多次被评为低年级组“文明班级”的称号，在上学期期末评比中，荣获学校的“文明班级“称号。

　　三、可喜的成绩

　　一个班级有了良好的风气自然就有了成绩。

在上学期的期末水平测试中，语文、数学的成绩都是名列全乡之首。

　　成绩只能说明过去，今后的路还很长，我们将继续共同营造这个温馨、和谐的大家庭。

让幸福之花开得更艳。