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"中国建筑第五工程局校园招聘笔试真题及答案@#@2019年中国建筑第五工程局校园招聘笔试真题及答案@#@一、单项选择题@#@1、—国发生通货膨胀，会出现（）A、该国货币购买力上升B、该国货币购买力下降C、该国货币对内升值D、该国货币对外升值【答案】B【解析】通货膨胀就是纸币的供应量大于需求量，导致纸币贬值，物价上涨，纸币的购买力下降。

@#@故本题答案选B。

@#@2、从西安重走古代丝绸之路，不能看到的是（）。

@#@单项选择题A、黄河B、玉门关C、敦煌石窟D、长白山天池【答案】D【解析】丝绸之路是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。

@#@陆上丝绸之路以汉唐的两京（长安和洛阳）为起点，而长白山天池位于我国东北吉林省，不在古代丝绸之路沿线。

@#@故本题答案选D。

@#@3、（）是建设中国特色社会主义的首要的基本问题，也是邓小平理论的主题。

@#@单项选择题A、社会主义的本质是什么B、什么是社会主义、怎么建设社会主义C、建设什么样的党、怎样建设党D、实现什么样的发展，如何实现发展【答案】B【解析】解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓和活的灵魂，它贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。

@#@邓小平理论的全部内容，都是解放思想、实事求是的产物。

@#@“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题，也是邓小平理论的主题。

@#@4、下列对我国现阶段事业单位改革的说法准确的是（）。

@#@多项选择题A、事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别B、对承担行政职能的，逐步将其行政职能划归行政机构或转为行政机构C、对从事生产经营活动的，逐步将其转为企业D、对从事公益服务的，继续将其保留在事业单位序列，强化其公益属性【答案】A,B,C,D【解析】略5、智力成果权是人们对自己的脑力劳动成果依法享有的一项民事权利，下列选项属于公民享有的智力成果权的是（）。

@#@单项选择题A、周某花费1万元在刊物上发表文章，获得了300元稿费B、高某做某轿车品牌的形象代言人，每年获得收入8万元C、张某中秋节期间在某商场购物时获得了100元的优惠劵D、华某模仿某品牌书包样式制作出来的便携式学生包【答案】A【解析】智力成果主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

@#@智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

@#@A项，是脑力劳动创作的文学作品，属于智力成果权。

@#@B项，通过形象代言获得收入，不是脑力劳动的结果，不属于智力成果。

@#@C项，获得的100元购物优惠券，也不是脑力劳动获得的。

@#@D项，便携式学生书包不是自己发明创造出来的，不属于智力成果。

@#@故本题答案选A。

@#@6、司马迁的《史记》中提到“三皇五帝”，“五帝”的谱系是（）。

@#@单项选择题A、神农氏、有巢氏、黄帝、高辛和尧B、有巢氏、黄帝、高辛、尧和舜C、黄帝、颛顼、高辛、尧和舜D、黄帝、高辛、神农、尧和舜【答案】C【解析】文史常识中华文化中，“五帝”一般是指上古传说中的五位圣明君主，《史记》中记载这五位君主分别是黄帝、颛顼、帝喾（号高辛氏）、尧和舜。

@#@因此C项正确。

@#@神农氏是三皇之一，有巢氏尊号巢皇，均不属于五帝，因此A、B、D项均错，本题应该选择C项。

@#@三皇：

@#@天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农；@#@五帝：

@#@黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。

@#@7、关于电子计算机的特点，下列论述错误的是（）。

@#@单项选择题A、运行过程不能自动、连续进行，需人工干预B、运算速度快C、运算精度高D、具有记忆和逻辑判断能力【答案】A【解析】A。

@#@计算机有运算速度快、精确度高、有记忆和逻辑判断能力、计算机内部自动化操作等特点。

@#@其运行过程不需要人工干预。

@#@故本题答案选A。

@#@8、根据内容实质不同，公文可分为（）等。

@#@单项选择题A、上行文、下行文、平行文B、通用公文、专用公文C、规范性公文、指挥性公文、呈请性公文、知照性公文D、收文、发文【答案】C【解析】公文的分类为：

@#@

（1）按公文来源，可以分为对外文件、收来文件以及内部文件。

@#@

（2）按公文行文方向，可分为上行文、下行文、平行文。

@#@（3）按公文机密程度，可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。

@#@（4）按发文机关性质，可以分为法规文件、行政文件以及党的文件。

@#@（5）按公文内容性质，可以分为指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文。

@#@（6）按公文的时限要求，可分为特急公文、急办公文、常规公文。

@#@故本题答案选C。

@#@9、关于公文的处理，下列表述正确的是（）。

@#@单项选择题A、让领导人自行传阅不妥B、需要办理的公文，应由单位负责人对文件进行审核C、对不符合规定的公文，应由单位负责人批准后，可以退回呈报单位并说明理由D、审核重点主要在于是否应由本机关办理【答案】A【解析】公文的传阅不能让领导人自行横向传阅，要以秘书人员为轴心，进行直传，领导人阅完后交还给秘书，由秘书送下一位领导人。

@#@收到下级机关上报的需要办理的公文，文秘部门应当进行审核。

@#@审核的重点有：

@#@是否应由本机关办理；@#@是否符合行文规则；@#@内容是否符合国家法律、法规及其他有关规定；@#@涉及其他部门或地区职权的事项是否已协商、会签；@#@文种使用公文格式是否规范。

@#@对不符合规定的公文，经办公厅（室）负责人批准后，可以退回呈报单位并说明理由。

@#@故A为正确答案。

@#@10、下列哪个选项不是道德的基本特征？

@#@（）单项选择题A、阶级性B、民族性C、实践性D、继承性【答案】C【解析】道德的基本特征有：

@#@共同性、民族性、阶级性、历史继承性、自律性。

@#@不包括实践性。

@#@故本题答案选C。

@#@11、下列历史事件按时间先后顺序正确的是（）。

@#@单项选择题A、北美自由贸易区建立一世界贸易组织建立一亚太经济合作组织成立一欧洲联盟成立B、“珍妮纺纱机”发明一瓦特改良蒸汽机一内燃机得到广泛应用一“阿波罗”号飞船进人太空C、哥白尼“日心说”一舍勒“燃素说”一爱因斯坦“相对论”一达尔文“进化论”D、巴黎圣母院建成一罗马大角斗场建成一白金汉宫建成一印度泰姬陵建成【答案】B【解析】B。

@#@A项，1994年1月1日，由美国、加拿大、墨西哥3国共同签署的北美自由贸易协定正式生效，北美自由贸易区宣告诞生;@#@世界贸易组织的前身是关贸总协定，1995年1月1日起更名并正式运作;@#@亚太经济合作组织（简称亚太经合组织，英文缩写APEC）成立于1989年;@#@1993年11月1日马斯特里赫特条约生效，欧盟成立，所以A项的正确顺序应为：

@#@亚太经合组织一欧盟一北美自由贸易区一世贸组织。

@#@B项，18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了被称为“珍妮机”的手摇纺纱机;@#@1781年瓦特制造了从两边推动活塞的双动蒸汽机;@#@19世纪，内燃机在广泛应用中不断地得到改善和革新;@#@1969年7月16日，美国阿波罗11号飞船出发，完成人类首次登月。

@#@所以本项正确。

@#@C项，哥白尼在40岁时，提出了日心说，时间是1513年左右。

@#@舍勒于1774年左右提出“燃素说”;@#@爱因斯坦的狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于1915年。

@#@1859年11月达尔文的《物种起源》出版，进化论诞生，所以，C项的正确顺序为：

@#@哥白尼——舍勒——达尔文——爱因斯坦。

@#@D项，巴黎圣母院在1345年全部建成;@#@罗马大角斗场是公元72至82年间由4万名战俘用8年时间建造起来的;@#@英国王室的府邸的白金汉宫始建于1703年;@#@泰姬陵在1654年完工。

@#@所以，D项的正确顺序应为：

@#@罗马角斗场——巴黎圣母院一印度泰姬陵——白金汉宫。

@#@所以本题正确答案为B。

@#@12、十九大报告中指出，坚决打赢脱贫攻坚战，让（）和（）同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。

@#@单项选择题A、贫困人员、偏远地区B、贫困人口、贫困地区C、贫困地区、贫困人员D、偏远地区、偏远人口【答案】B【解析】十九大报告中指出，坚决打赢脱贫攻坚战，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。

@#@13、我国煤炭保有储量为10033亿吨，主要分布在北部，尤以（）和内蒙古自治区最为丰富。

@#@单项选择题A、山东B、山西C、河南D、河北【答案】B【解析】参考答案:

@#@B答案解释:

@#@B我国煤炭保有储量为10033亿吨，主要分布在北部，尤以山西省和内蒙古自治区最为丰富。

@#@14、国家对事业单位岗位设置实行（）。

@#@多项选择题A、宏观调控B、分类监督C、分类指导D、分级管理【答案】A,C,D【解析】《事业单位岗位设置管理试行办法》第五条规定，国家对事业单位岗位设置实行宏观调控，分类指导，分级管理。

@#@故本题答案选ACD。

@#@15、围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对（）规律、（）规律、（）规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了（）。

@#@单项选择题A、社会主义发展、社会主义进步、社会主义建设、新时代中国特色社会主义理论思想B、马克思主义发展、马克思主义进步、马克思主义建设、新时代中国特色社会主义C、马克思主义发展、马克思主义建设、人类社会发展、新时代中国特色主义理论思想D、共产党执政、社会主义建设、人类社会发展、新时代中国特色社会主义思想【答案】D【解析】围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。

@#@16、公文的行文方式，函一般是平行文，答复函可以是下行文。

@#@（）判断题对错【答案】正确【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，一般为平行文。

@#@答复函为函的一种，是上级针对下级询问有关方针、政策等问题作出回答时而使用的“函”，此时，则为下行文。

@#@故本题判断正确。

@#@17、我国最大的沙漠是位于内蒙古自治区的腾格里沙漠。

@#@（）判断题对错【答案】错误【解析】我国最大的沙漠是塔克拉玛干大沙漠。

@#@腾格里沙漠是我国第四大沙漠。

@#@故本题说法错误。

@#@18、在日常生活中，我们经常可以看到小鸟两脚站在高压输电线上，高压输电线电压高达数万伏，小鸟却不会触电致死，这是因为（）。

@#@单项选择题A、小鸟两脚之间的电阻非常大B、小鸟的脚是绝缘体C、小鸟的身体没有电流通过D、小鸟两脚之间的电压很小【答案】D【解析】小鸟两脚站在同一根电线上，相当于小鸟和小鸟脚下的一段电线形成了并联电路，由于电线的电阻很小，由并联电路特性可知，其总体电阻很小。

@#@故小鸟与电线形成的并联电路的电压很小，所以小鸟体内的电流也很小，不足以电死小鸟。

@#@故本题答案选D。

@#@19、下列个人所得应缴纳个人所得税的是（　）单项选择题A、某体育明星在奥运会上获得一块金牌，回国后国家体育总局奖励其10万元人民币B、某科学家获得国务院特殊津贴每月200元人民币C、某高校教师取得一项发明专利，学校奖励5万元人民币D、刘某新买的小汽车在某旅游区停靠时，被山上落下的石头砸坏，保险公司赔付刘某的5.5万元保险【答案】C【解析】根据《中华人民共和国个人所得税法》、《中华人民共和国个人所得税法实施条例》和相关文件的规定，省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军级以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化，卫生、体育、环境保护等方面的奖金，免征个人所得税。

@#@按照国务院规定发给的政府特殊津贴（指国家对为社会各项事业的发展作出突出贡献的人员颁发的一项特定律贴，并非泛指国务院批准发放的其他各项补贴、津贴）和国务院规定免税的补贴、津贴（目前仅限于中国科学院和工程院院士津贴、资深院士津贴），免征个人所得税。

@#@保险公司支付的保险赔款免征个人所得税。

@#@故本题选C。

@#@20、下列关于公文成文日期的说法，正确的是（）。

@#@单项选择题A、凡是经过会议通过方能生效的公文，以会议通过日期为准B、成文日期即发文日期，是印发公文的日期C、公文的成文日期就是生效时间D、联合行文以最主要单位领导人的签发日期为准【答案】A【解析】对公文成文日期的确定一般依这样的标准进行：

@#@会议通过的公文，以会议通过的日期为准；@#@领导人签发的公文，以签发日期为准；@#@联合行文，以最后签发机关领导人的签发日期为准；@#@法规体公文以批准日期为准；@#@电报及一般信函以实际发出日期为准。

@#@成文日期要用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。

@#@因此，本题正确答案为A。

@#@21、《实践是检验真理的唯一标准》刊发于（）。

@#@单项选择题A、新华社B、光明日报C、人民日报D、解放军报【答案】B【解析】1978年5月11日，《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章。

@#@文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点，指出任何理论都要接受实践的考验。

@#@故本题答案选B。

@#@22、事业单位人事争议属人民内部矛盾，因此处理人事争议要把调解工作放在首位。

@#@（）判断题对错【答案】正确【解析】本题考查事业单位人事争议处理。

@#@事业单位人事争议属人民内部矛盾，因此处理人事争议要把调解工作放在首位。

@#@调解贯穿人事争议处理的始终。

@#@故本题正确。

@#@23、根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（）。

@#@①墙角数枝梅，凌寒独自开。

@#@遥知不是雪，为有暗香来②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

@#@遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人③夜热依然午热同，开门小立月明中。

@#@竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。

@#@昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯单项选择题A、①②③④B、④③②①C、①③②④D、②④①③【答案】B【解析】①中的诗是北宋王安石的《梅花》，“墙角数技梅，凌寒独自开”可知表述的是冬。

@#@②中的古诗是王维的《九月九日忆山东兄弟》，描述的是秋。

@#@③中的古诗是宋代诗人杨万里的《夏夜追凉》，描述的是夏。

@#@④中的诗是宋代王禹偁的《清明》，描述的是春。

@#@故本题答案选B。

@#@24、国共两党第一次合作取得伟大成功的标志是（）。

@#@单项选择题A、国民党一大的召开B、西安事变的和平解决C、抗日战争的胜利D、北伐战争的胜利【答案】D【解析】D:

@#@1924年1月20日至30日，国民党第一次全国代表大会的召开标志着国共两党第一次合作的实现。

@#@此次合作通过北伐战争基本实现了推翻北洋军阀的统治的目标。

@#@故本题答案选D。

@#@25、在Excel2003中，函数SUM（E1:

@#@E20）表示（）。

@#@单项选择题A、在E1到E20之间的数字求平均值B、在E1到E20之间的数字相乘C、在E1到E20之间的数字用冒号隔开D、在E1到E20之间的数字求和【答案】D【解析】“SUM”为求和函数，指将指定为参数的所有数字相加。

@#@故本题答案选D。

@#@26、（　）是计算机技术中广泛采用的一种数制，使用0和1两个数码来表示的数。

@#@单项选择题A、二进制B、八进制C、十进制D、十六进制【答案】A【解析】二进制是计算机技术中广泛采用的一种数制。

@#@二进制数据是用0和1两个数码来表示的数。

@#@它的基数为2，进位规则是“逢二进一”，借位规则是“借一当二”，由18世纪德国数理哲学大师莱布尼兹发现。

@#@当前的计算机系统使用的基本上是二进制系统，数据在计算机中主要是以补码的形式存储的。

@#@计算机中的二进制是一个非常微小的开关，用1来表示“开”，0来表示“关”。

@#@故本题选A。

@#@27、20世纪上半期，人类经历了两次世界大战，下面表述错误的是（）。

@#@单项选择题A、两次大战都是非正义的大国争霸战争B、—战中的凡尔登战役和二战中的斯大林格勒战役是战争重要转折点C、战争的发动者都是德国D、大战改变了世界格局【答案】A【解析】第一次世界大战是帝国主义争霸战争，第二次世界大战是世界人民反法西斯战争。

@#@28、十九大报告中指出，坚决打赢脱贫攻坚战，深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到（）年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。

@#@单项选择题【答案】B【解析】十九大报告中指出，坚决打赢脱贫攻坚战，深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。

@#@29、下列选项中，能够作为“请示”结尾用语的是（）。

@#@单项选择题A、当否，请批准B、盼复C、请审阅D、特此报告【答案】A【解析】请示适用于向上级机关请求指示、批准，结束语一般用询问性的语气。

@#@故本题答案选A。

@#@30、十九大报告中指出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，按照（）理念和（）、以邻为伴周边外交方针深化同周边国家关系，秉持（）和真实亲诚理念加强同发展中国家团结合作。

@#@单项选择题A、新发展、与邻合作、正确利益观B、新发展、与邻友善、正确世界观C、社会主义核心价值观、与邻为善、正确义利观D、亲诚惠容、与邻为善、正确义利观【答案】D【解析】十九大报告中指出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，按照亲诚惠容理念和与邻为善、以邻为伴周边外交方针深化同周边国家关系，秉持正确义利观和真实亲诚理念加强同发展中国家团结合作。

@#@31、给公文盖章时，应（）。

@#@单项选择题A、骑年压月，上大下小B、骑月压日，上小下大C、骑年压月，上小下大D、骑月压日，上大下小【答案】A【解析】给公文盖章时，应按照“骑年压月，上大下小，左右居中”的要求。

@#@故本题答案选A。

@#@32、日常领导方法是普遍适用并贯穿各种领导活动及领导活动过程始终的领导方法。

@#@（）判断题对错【答案】错误【解析】日常领导方法并不是贯穿于各种领导活动的领导方法，在出现紧急情况时，就不使用这种方法。

@#@故本题判断错误。

@#@33、我国陆地水资源是2.8亿立方米，居全球第五位。

@#@（）判断题对错【答案】错误【解析】我国的水资源从总量上来说是世界上比较丰富的国家之一。

@#@陆地上的地表水、地下水、冰川和永久积雪°@#@所蕴藏的水资源共5亿立方米，可被利用的水资源约2.8亿立方米’居世界第五位。

@#@故本题判断错误。

@#@34、约克镇之战是北美独立战争的（）。

@#@单项选择题A、导火线B、开始的标志C、转折点D、胜利的标志【答案】D【解析】约克镇之战爆发于1781年，乔治华盛顿将军率领的美军和罗尚博伯爵带领的法军联手围攻困守约克镇的英军，并最终获得了决定性的胜利。

@#@故本题答案选D。

@#@35、计算机网络是由负责信息处理并向全网提供可用资源的资源子网和负责传输的通信子网组成的。

@#@（）判断题对错【答案】正确【解析】略。

@#@36、按照各类突发公共事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，将突发公共事件分为四级，由国务院负责组织处置的是（）。

@#@单项选择题A、Ⅰ级B、Ⅱ级C、Ⅲ级D、Ⅳ级【答案】A【解析】各类突发公共事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般分为四级，即Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）和Ⅳ级（一般）。

@#@国务院负责组织处置特别重大的突发公共事件。

@#@故本题答案选A。

@#@37、十九大报告中指出，深化依法治国实践，深化司法体制综合配套改革，全面落实（），努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

@#@单项选择题A、法律责任制B、司法责任制C、宪法责任制D、法官员额制【答案】B【解析】十九大报告中指出，深化依法治国实践，深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

@#@38、电影《智取威虎山》里的故事发生在中国抗日战争期间。

@#@（）判断题对错【答案】错误【解析】智取威虎山取材于《林海雪原》中的一段故事，主要讲的是在解放战争初期，人民解放军在东北战场取得辉煌胜利，为落实“建立巩固的根据地”的指示，某部团参谋长少剑波率一支追剿队进入深山，以便消灭逃进威虎山的座山雕土匪武装的故事。

@#@故题干说法错误。

@#@39、下列关于公务人员职业道德的观点，错误的一项是（）。

@#@单项选择题A、公共行政权力的特殊性决定了公务人员职业道德的特殊性B、形成高尚的道德人格是公务人员职业道德修养的重要目标C、提高行政效率是公务人员职业道德修养的终极目标D、慎独自律是加强公务人员职业道德修养的重要方法【答案】C【解析】公务人员职业道德修养的终极目标是全心全意为人民服务，权为民所用，利为民所求，情为民所系，而不是提高行政效率，C项说法错误，其他三项说法均正确。

@#@本题答案为C。

@#@40、社会生产是连续不断进行的。

@#@这种连续不断重复的生产就是再生产，每次经济危机发生期间总有许多企业因产品积压或因订单缺乏等致使其无法继续进行再生产而被迫倒闭，那些因产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的（）。

@#@单项选择题A、实物补偿B、价值补偿C、增值补偿D、劳动补偿【答案】B【解析】社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题即价值补偿和实物补偿的问题。

@#@价值补偿是指社会的商品资本在出售之后以货币的形式回流实现价值以及剩余价值的过程。

@#@实物补偿是指两大部类都能够买到社会再生产所必需的生产资料和生活资料，剩余价值和回收的预付资本能顺利购买到必需的生产资料和生活资料，实现货币资本向生产资本的过渡。

@#@题目中因产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的价值补偿。

@#@故本题答案选B。

@#@41、事业单位工作人员的职务行为主要体现为（）。

@#@单项选择题A、公共服务义务B、公共管理权利C、公共监督职能D、公共协调职责【答案】A【解析】事业单位是指由政府利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

@#@与企业单位相比，事业单位有以下特征：

@#@一是不以营利为目的；@#@二是财政及其他单位拨入的资金主要不以经济利益的获取为回报。

@#@事业单位工作人员的职务行为主要体现为公共服务义务。

@#@故本题选A。

@#@42、国有企业的改造与改制是一回事。

@#@（）判断题对错【答案】错误【解析】国有企业改制就其实质而言，是经济机制的转变和企业制度的创新，按照马克思主义的理论，实际上是调整生产关系以适应生产力的发展水平，同时也可以说是一个建立现代企业制度的过程。

@#@国有企业改造是改制的一种形式。

@#@所以改造和改制不是一回事。

@#@43、我国社会主义发展之所以实行市场经济是因为（）。

@#@单项选择题A、符合马克思主义的经济理论B、市场经济是一种资源配置方式C、实践证明市场经济能更有力地促进生产力的发展D、社会化大生产的客观要求【答案】C【解析】社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力，社会主义市场经济符合“三个有利于”的标准，能够促进生产力的发展，所以我国社会主义发展要实行市场经济。

@#@44、联合行文的作者，应为（）。

@#@单项选择题A、具有隶属关系的机关B、同级别的机关C、同一组织系统中的上下级机关D、具有业务指导关系的机关【答案】B【解析】根据《党政机关公文处理工作条例》第17条的规定，同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。

@#@属于党委、政府各自职权范围内的工作，不得联合行文。

@#@故本题应选B。

@#@45、按行政管理事务的性质划分，可分为（）。

@#@多项选择题A、宏观行政管理事务B、微观行政管理事务C、基层行政管理事务D、高层行政管理事务【答案】A,B【解析】按行政管理事务的性质划分可分为：

@#@宏观行政管理事务（行政领导事务）；@#@微观行政管理事务（日常行政管理事务）。

@#@故本题选AB。

@#@46、关于真理，下列理解正确的是（）。

@#@单项选择题A、真理是绝对的，它在任何条件下都成立B、真理是相对的，每个时代都有自己的真理观C、真理的内容是主观的，每个个体都有自己的真理观D、真理的客观性和价值性一般来说是一致的【答案】B【解析】真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。

@#@真理具有以下属性：

@#@第一，真理";i:

1;s:

3948:

"北京市盈科（东莞）律师事务所：

@#@@#@掌握合同要点：

@#@@#@业主如何合法跟开发商解除合同@#@2018-01-25盈科一站式服务中心@#@新闻回顾@#@2014年2月7日，张某与取生置业签订《商品房买卖合同》一份，约定买受由取生置业开发的一套63万的87平的商品房（在建）。

@#@该合同附件房屋的平面图。

@#@签订合同当日，张俭华、徐海英一次性支付房款。

@#@2015年8月1日，张某夫妇应取生置业通知前去验房，在验房过程中，原告发现所购房产的实际房间布局与双方合同约定的以及房型图宣传资料完全不一致：

@#@实际该房的主卧、次卧、卫生间与餐厅、客厅等房间正好相反。

@#@张某夫妇向江苏省启东市人民法院提起诉讼。

@#@2016年3月7日法院作出判决：

@#@确认商品房买卖合同于2015年8月1日解除，取生置业返还张某夫妇购房款63万元。

@#@@#@一般业主向开发商维权很少有成功的案例@#@法律解释@#@合法解除合同的条件@#@　　《中华人民共和国合同法》第九十四条：

@#@有下列情形之一的，当事人可以解除合同：

@#@@#@　　

（一）因不可抗力致使不能实现合同目的;@#@@#@　　

（二）在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务;@#@@#@　　（三）当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行;@#@@#@　　（四）当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的;@#@@#@　　（五）法律规定的其他情形。

@#@@#@《中华人民共和国合同法》第九十七条：

@#@合同解除后，尚未履行的，终止履行;@#@已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施、并有权要求赔偿损失。

@#@@#@只有掌握合同法的要点，退房解除合同才能成功@#@律师说法@#@　　北京市盈科（东莞）律师事务所高级合伙人熊氢玲律师分析道：

@#@本案的争议焦点为张某夫妇能否以合同目的不能实现解除案涉购房合同。

@#@根据《合同法》第九十四条规定，当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的，当事人可以解除合同。

@#@该条赋予合同目的不能实现时非违约方的法定解除权，案涉房屋内部布局左右相反导致购房人张某合同目的不能实现，其有权解除购房合同。

@#@@#@业主如何合法跟开发商解除合同，其原因主要从以下三点进行分析：

@#@@#@　　1、购房人将特定的主观目的作为合同的条件或成交的基础，则该特定的主观目的客观化，属于《合同法》第九十四条的规制范围。

@#@张某对于所购买房屋的左右布局要求明确，属于其订立购房合同的合同目的。

@#@@#@　　2、本案中，双方当事人对于房屋的内部左右布局约定明确。

@#@从现有证据来看，无论是被上诉人取生置业的宣传图片还是购房合同附件中的房屋平面图，均明确了房屋进门后的左右布局。

@#@取生置业辩称其工作人员在销售房屋时曾明确告知，但并未提供证据予以证明，应承担举证不能的不利后果。

@#@@#@　　3、由于取生置业并未交付符合合同约定布局的房屋且无法调换，致使张某购买符合购房合同附件中约定布局房屋的合同目的落空，张某要求解除合同于法有据，法院予以确认。

@#@根据《合同法》第九十七条的规定，合同解除后，尚未履行的，终止履行;@#@已经履行的，根据履行情况和合同性质，当事人可以要求恢复原状、采取其他补救措施、并有权要求赔偿损失。

@#@因此法院判决返还购房款63万元合理合法。

@#@@#@北京市盈科（东莞）律师事务所：

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"初一英语完形填空训练100篇@#@Unit1Passage1@#@Iam1girl.Iamtwelve.Iam2school.3nameisZhangHua.Iamin4.Iam5RowFive.Jimis6Englishboy.Heiseleven.HeandI7inthesameclass.Heismyfriend.We8goodfriends.9ismyteacher,MissGao.10isagoodteacher.@#@（）1.A.anB.theC.×@#@D.a@#@（）2.A.atB.inC.andD.or@#@（）3.A.IB.MyC.HeD.You@#@（）4.A.GraedOne,ClassOneB.gradeone,classone.@#@C.ClassOne,GradeOneD.classone,gradeone@#@（）5.A.atB.orC.inD.and@#@（）6.A.anB.aC.theD.×@#@@#@（）7.A.isB.amC.beD.are@#@（）8.A.areB.amC.isD.be@#@（）9.A.WhatB.ThisC.HeD.You@#@（）10.A.HeB.IC.SheD.You@#@Passage2@#@Todaywehave1newstudentsin2school.3areChinese.4namesareLiuMeiandLiuFang.5twins.They6thesame.7inClassOne,GradeOne.8isLiuMei?

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24332:

"初中化学易错题选择题含答案@#@初三化学易错选择题专项训练@#@1.许多同学喜欢吃烧烤食物，烧烤常用木炭作燃料。

@#@下列叙述中，正确的是@#@（A）在室内烧烤时要注意通风（B）烧烤有时看到的黄色火焰是木炭燃烧产生的@#@（C）烧烤时扇炭火是为了降温（D）用含硫的焦炭代替木炭不会影响人体健康@#@2.下列对酒精灯和酒精的认识中，错误的是@#@（A）用火柴点燃酒精灯——使温度达到酒精的着火点@#@（B）用酒精灯加热物质——酒精燃烧能放出大量的热@#@（C）用灯帽盖灭酒精灯——使灯芯的酒精与空气隔绝@#@（D）存放酒精时远离火源——主要是防止酒精挥发@#@3.某农田出现了土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥（NH4）2SO4。

@#@下列推测中，错误的是@#@（A）（NH4）2SO4溶液的pH可能小于7@#@（B）土壤板结可能是长期施用（NH4）2SO4造成的@#@（C）为了防止土壤酸化，施用（NH4）2SO4的同时应加入Ca（OH）2@#@（D）草木炭（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液可能呈碱性@#@4.下列认识或说法中，正确的是@#@（A）向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有CO32-@#@（B）常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag@#@（C）可用过量的Cu（OH）2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4@#@（D）分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中，可确定它们的活动性顺序@#@5.下列关于水的叙述中，错误的是@#@（A）自然界中水的pH均为7（B）工农业生产需要大量的淡水@#@（C）地球上总储水量很多，但淡水量很少（D）水能以固态、液态、气态三种状态存在@#@6.下列物质露置在空气中，能与氧气、水蒸气同时发生反应的是@#@（A）铁粉（B）生石灰（C）浓硫酸（D）氢氧化钠固体@#@7.下列实验操作正确的是@#@8.在天平两边的托盘上各放一个质量相等的烧杯，并分别加入等质量、等质量分数的足量的稀盐酸，天平平衡。

@#@若向左盘烧杯中加入100g碳酸钙，充分反应后，要想使天平重新平衡，应向右盘烧杯中加入的物质可能是@#@①56gZn和Fe2O3的混合物②100gMgCO3和Al的混合物③84gMg和Fe的混合物④100gBaCO3和Cu的混合物@#@（A）①③（B）②（C）②④（D）③④@#@9.亲爱的同学们，通过化学的学习你一定对一些化工生产中应用的原理有所了解，下列生产中不发生化学变化的是@#@A．钢铁冶炼B．石灰石制生石灰C．分离液态空气制氧气D．氧炔焰焊接金属@#@10.2005年11月，吉林石化公司双苯厂发生爆炸，造成松花江水质污染，主要污染物之一是苯。

@#@下图是苯的微观粒子模拟图，请根据图示判断下列说法中错误的是@#@A．苯的化学式为C6H6B．苯由两种元素组成@#@C．苯是由碳原子、氢原子直接构成的D．苯属于有机化合物@#@11.化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是@#@12.通过化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界的水是@#@A、纯净物B、混合物C、氧化物D、化合物@#@13.在进一步的学习中，我们还知道了许多健康常识，比如，下面四种做法中有益于人体健康的是@#@A、健康人应多吸纯氧B、长期饮用硬水补钙C、食用加碘盐D、吸烟提神@#@14.化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是@#@A、FeB、HC、SO42-D、2H2O@#@15.质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。

@#@请你利用这个定律判断：

@#@向Na2CO3溶液中滴加少量盐酸，所发生的化学反应是：

@#@Na2CO3+HCl=+NaCl中的物质是@#@A、H2OB、CO2C、H2CO3D、NaHCO3@#@16.生活中有许多宝贵的经验蕴含着化学知识，但也有一些做法是不正确的。

@#@请你利用所学的化学知识判断下面的做法不科学的是@#@A、冰箱内放置木炭能除异味B、无色透明的塑料袋都可以盛装食品@#@C、可用汽油洗衣服上的油污D、用热水配腌蛋的盐水，可加快食盐的溶解速率@#@17.①酸雨②土壤中含汞等重金属③空气中CO含量增加都会对环境造成污染，其中由煤和石油等化石燃料燃烧造成的是@#@A、①②③B、①③C、②③D、①②@#@18.请你根据下列粒子的结构示意图判断，选项中哪种物质是由所提供的粒子构成的@#@19.小英的妈妈在洗碗筷时，经常在水中加入一种物质，很快就能将“油乎乎”的菜盘洗得干干净净。

@#@小英的妈妈在水中加入的物质可能是@#@　　A.汽油　　　　B.烧碱　　　　C.纯碱　　　　D.食盐水@#@20.下列实验现象描述不正确的是@#@　　A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟@#@　　B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体@#@　　C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体@#@　　D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成@#@21.在以下四种金属中，有一种金属的盐溶液与其它三种金属都能发生置换反应，这种金属是@#@A、FeB、CuC、ZnD、Ag@#@22.下列各组混合物中，用一种试剂不能将括号内杂质除去的是@#@A．CuSO4（Na2SO4）B．C（CuO）C．CO2（C0）D．NaCl（MgCl2）@#@23.传统“陈醋”生产过程中有一步称为“冬捞夏晒”，是指冬天捞出醋中的冰，夏日曝晒蒸发醋中的水分，以提高醋的品质。

@#@假设用醋酸的质量分数为3％的半成醋，生产500g5．4％的优级醋，过程中醋酸没有损失，捞出的冰和蒸发的水的总质量为@#@A．500gB．400gC．200gD．100g@#@24.如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是@#@ @#@@#@X@#@Y@#@Z@#@A@#@H2@#@N2@#@水@#@B@#@HCl@#@CO2@#@石灰水@#@C@#@CO2@#@O2@#@烧碱溶液@#@D@#@HCl@#@O2@#@硝酸银溶液@#@25.不需其他试剂就能区别的一组溶液是@#@A.FeCl3NaOHKClBa（NO3）2B.NaClNa2CO3KNO3HCl@#@C.Na2SO4BaCl2K2CO3KNO3D.BaCl2CuSO4NaOHNaCl@#@26.某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成，将该物质燃烧后的产物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到石灰水变浑浊，无水硫酸铜变成蓝色。

@#@有关该物质的组成，推断正确的是@#@A.一定有碳、氢、氧元素B.一定有碳、氢元素，可能有氧元素@#@C.一定有碳元素，可能有氢、氧元素D.一定有碳、氧元素，可能有氢元素@#@27.向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，若下面图像中横坐标表示镁粉的质量，则纵坐标表示@#@A.溶液的质量B.稀盐酸的质量C.氯化镁的质量D.生成气体的质量@#@28.在化合、分解、置换、复分解四类反应中，可能生成水的反应共有@#@A．1类B．2类C．3类D．4类@#@29.1O．6克不纯的碳酸钠固体与足量的稀盐酸反应，生成4．4克二氧化碳．则碳酸钠固体中可能含有的杂质是@#@A．碳酸镁和碳酸钙B．碳酸钾和碳酸铵C．碳酸钡和碳酸锌D．碳酸钡和氯化钠@#@30.1O克20%的氢氧化钠溶液和1O克20％的稀硫酸充分混合，混合后的溶液与下列物质不能发生反应的是@#@A．铁B．氯化钡溶液C．硫酸铜溶液D．氢氧化钡溶液@#@31.右图

（1）表示甲、乙两种固体的溶解度随温度变化的情况；@#@右图

（2）A、B试管中分别盛有甲、乙两种固体的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。

@#@向烧杯中加入一种物质，发现A试管中固体增多．B试管中固体减少，则加入的物质是@#@A．硝酸铵B．浓硫酸C．氢氧化钠D．生石灰@#@32.以下关于化学新技术与其试图解决的主要问题不相符的是@#@A．海尔洗衣机厂开发的“不用洗衣粉的洗衣机”——解决污染问题@#@B．厦门三达膜技术公司开发的“海水淡化膜”——解决资源问题@#@C．中科院开发的“用CO2制取全降解塑料”——解决能源问题@#@D．应用于计算机领域的“导电塑料”——解决材料问题@#@33.下列说法中不正确的是@#@（A）金属元素原子的最外层电子数目一般少于4个（B）非金属元素的原子一般比较容易获得电子@#@（C）稀有气体元素原子的最外层都有8个电子（D）单质中元素的化合价为0@#@34.下列有关实验设计方案或实验事实的叙述正确的是@#@（A）降温时，饱和溶液可能不析出晶体@#@（B）将氧气和氢气的混合气体通过灼热的氧化铜以除去氢气@#@（C）将Fe（OH）3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色@#@（D）在混有Na2SO4的NaOH溶液中，加入适量的BaCl2溶液，过滤可得到纯净的NaOH溶液@#@35.向氧化铜和铁粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反应停止后，过滤，除去不溶物。

@#@向滤液中加一铁片，未看到铁片有任何变化。

@#@下列分析正确的是@#@（A）滤出的不溶物中一定含有Cu和Fe（B）滤出的不溶物中一定含有Cu@#@（C）滤液中一定不含有CuSO4（D）滤液中一定不含有FeSO4和H2SO4@#@36.将露置在空气中已部分变质的NaOH样品，溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸。

@#@下列示意图能正确反映其中变化的是@#@37.一定条件下，在托盘天平的左右两盘上各放一只烧杯，均加入质量分数相同、体积相等的稀盐酸，调整天平呈平衡状态。

@#@下列实验操作，最终仍能使天平保持平衡的是@#@（A）向左、右两烧杯中分别加入5．6gFe和1．8gAl，两种金属完全溶解@#@（B）向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Al、Zn，两种金属完全溶解@#@（C）向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Fe、CaO，反应后盐酸有剩余@#@（D）向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Mg、Al，反应后两种金属均有剩余@#@38.玻璃钢是一种@#@A．硅酸盐材料B．塑料C．合金D．复合材料@#@39.某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法中正确的是@#@A．X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属B．X是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属@#@C．X是金属时，Y一定比X活泼D．X、Y都是金属时，Y一定比X活泼@#@40.小明测得某食盐溶液中含有氯元素的质量分数为2.19%，如果以计算，则该盐水中所含的质量分数为@#@A．0.71%B．1.42%C．2.18%D．3.61%@#@41.给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是@#@A．酸性溶液B．酸的水溶液C．碱性溶液D．碱的水溶液@#@42..在5.6混有少量铜粉的铁粉中加入足量稀硫酸，产生氢气的质量为@#@A．大于0.2gB．等于0.2gC．小于0.2gD．无法确定@#@43.检验某可燃烧的化合物是否含有氢、碳、氧3种元素，在该物质完全燃烧后还必须进行的实验是：

@#@@#@①用带火星的木条检验；@#@②用无水硫酸铜检验；@#@③用澄清石灰水检验；@#@④对反应物、生成物进行称量。

@#@以下选项中正确的是@#@A．①②③④B．②③④C．①②③D．②③@#@44.下列四个图像分别表示对应的四种操作过程，其中表示正确的图像是@#@@#@A．向pH＝1的酸溶液中不断加水@#@B．向pH＝1的硫酸溶液中逐滴加入pH＝13的氢氧化钠溶液@#@C．某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌（m表示加入食盐的质量，A%表示溶质质量分数）@#@D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量M与反应时间t的关系图@#@45..在25℃时，向饱和的澄清石灰水中，加入少量的氧化钙，再恢复到25℃，下列说法中正确的是@#@A．溶质的质量不变B．溶质的质量减少C．溶质的质量分数减少D．溶质的质量分数增大@#@46.一瓶溶质质量分数为10％的溶液，蒸发掉60g水后，溶质质量分数变为20%，则原溶液中溶质的质量是@#@A．12克B．60克C．120克D．无法确定@#@47.初中化学里，我们学习过以下常见的酸、碱、盐：

@#@HCl、H2SO4、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、NaCl，请你整理归纳，这六种物质两两相互能发生化学反应的共有@#@A．7个B．6个C．5个D．4个@#@48.将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。

@#@根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是。

@#@（已知：

@#@A、B、C在生成物中均为+2价）@#@A．放出H2的质量是A＞B＞C@#@B．金属活动性顺序是A＞B＞C@#@C．反应速率最大的是A@#@D．相对原子质量是C＞B＞A@#@49.有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列叙述错误的是@#@A．塑料、纤维、橡胶均属于有机合成材料B．热固性塑料可用作炒菜锅的手柄@#@C．合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀D．合成橡胶可用于生产汽车轮胎@#@50.下列说法错误的是@#@A．淀粉酶只能催化淀粉的水解反应B．油脂包括植物油和动物的脂肪@#@C．微量元素均对人体有害D．甲醛水溶液浸泡过的水产品，由于蛋白质变质，食用会危害人体健康@#@51.到银行存、取款时，填写的单据需长期保存，书写时必须用@#@A．铅笔B．圆珠笔C．红墨水笔D．碳素墨水笔@#@52.有一包白色固体可能含有碳酸钙、硫酸铵、碳酸钠、氢氧化钡，将此固体粉末放入足量水中溶解，除有刺激性气味的气体产生外，出现的白色沉淀有部分溶于稀硝酸[信息：

@#@Ba（OH）2属于可溶性强碱]．则原白色固体内@#@A．一定含有硫酸铵、氢氧化钡、碳酸钠B．一定不含有碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钡@#@C．可能同时含有碳酸钙和碳酸钠D．可能含有氢氧化钡和硫酸铵@#@53.“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念，其中包含“化学反应绿色化”，即要求原料中的原子全部转入到产品中。

@#@下列反应一定符合“化学反应绿色化”要求的是@#@（A）置换反应（B）分解反应（C）化合反应（D）复分解反应@#@54.清洗内壁粘有油污的试管要用到的是@#@A.酒精B.稀盐酸C.氯化钠溶液D.洗衣粉@#@55.下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是@#@ @#@@#@56.四会生产的翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成份是硬玉[化学式为NaAl（Si2O6）]。

@#@下列有关说法正确的是@#@A．翡翠是一种纯净物B．硅元素的化合价为+4价@#@C．硬玉含有10个原子D．翡翠由钠、铝、硅、氧四种元素构成@#@57.下列对某一主题知识归纳全部正确的是@#@A．性质与用途B．生活常识@#@@#@@#@@#@@#@C．化学之最D．初中化学的“三”@#@@#@ @#@@#@58.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：

@#@@#@（说明：

@#@一种小球代表一种原子）@#@则下列说法正确的是@#@A．图示中的反应物都是单质B．图示中共有4种分子@#@C．该反应属于置换反应D．该图示不符合质量守恒定律@#@59.甲酸（HCOOH）是一种无色、有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：

@#@@#@HCOOH@#@=CO↑+H2O。

@#@实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO：

@#@@#@下列说法错误的是@#@A.甲酸生成CO的反应属于分解反应@#@B．实验中应先通入CO、后加热CuO@#@C.硬质玻璃管中的实验现象是黑色固体变为红色固体@#@D.硬质玻璃管和固体的总质量反应后增大@#@60.下表中“—”表示相连的物质间能发生反应，“→”表示这种物质可转化为另一种物质。

@#@甲、乙、丙、丁四种物质符合对应“转化关系”的是@#@A@#@B@#@C@#@D@#@转化关系@#@物质@#@甲@#@C@#@Na2CO3@#@Ca（OH）2@#@Fe@#@乙@#@O2@#@Ca（OH）2@#@HCl@#@HCl@#@丙@#@CuO@#@MgCl2@#@CO2@#@CuCl2@#@丁@#@CO2@#@H2SO4@#@NaOH@#@NaOH@#@ @#@@#@61.化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外。

@#@下列符合“1+1=2”的事实是（）@#@A.20℃，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L@#@B.20℃，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g@#@C.20℃，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫@#@D.20℃，1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液@#@62.月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为1，下列关于氦（He-3）元素的说法正确的是@#@A．原子核外电子数为3B．相对原子质量为2@#@C．原子的核电荷数为3D．原子结构示意图为@#@63.下列装置操作图不能用于检查气密性的是@#@ @#@@#@64.某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是@#@ @#@@#@A@#@物质性质与用途@#@B@#@日常生活经验@#@O2助燃—气焊切割金属@#@H2O2分解放出O2—实验室制O2@#@衣服上圆珠笔油—用汽油或酒精搓洗@#@区别棉和羊毛织物—取少量，点燃闻气味@#@C@#@安全常识@#@D@#@化学与生活@#@煤气泄漏—打110报警@#@皮肤沾上浓硫酸—用水冲洗，再涂稀醋酸@#@维生素C—缺乏时引起坏血病@#@糖类、蛋白质—必需摄取的营养素@#@65．研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。

@#@下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度：

@#@@#@氧化物@#@氧化铁@#@氧化铝@#@氧化铜@#@氧化镁@#@剧烈反应的温度/℃@#@490@#@540@#@350@#@546@#@实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用@#@A．氧化铁B．氧化铝C．氧化铜D．氧化镁@#@66．类推是化学学习中常用的思维方法。

@#@现有以下类推结果：

@#@①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；@#@②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；@#@③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；@#@④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物。

@#@其中错误的是@#@A．只有①B．只有①②③C．只有②③④D．全部@#@67．右下图中“—”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应，“→”表示甲在一定条件下可与某种物质直接反应生成丙。

@#@下表四组选项中，符合图中要求的是@#@甲@#@乙@#@丙@#@丁@#@A@#@BaCl2@#@CuSO4@#@Ba（OH）2@#@HCl@#@B@#@O2@#@CO@#@Fe3O4@#@C@#@C@#@Fe@#@CuCl2@#@Mg@#@HCl@#@C@#@Cu@#@HCl@#@CuO@#@Mg@#@68.要除去氮气中混有的少量H2、CO、CO2，得到干燥的氮气（氮气不于下列试剂反应。

@#@假设每步反应都是完全的），通过下列试剂的先后顺序中，正确的是@#@①浓硫酸②苛性钠溶液③灼热的氧化铜@#@A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①@#@69.提醒人们注意车船上严禁存放易燃品的图标是@#@ @#@@#@70.近来有研究报告称：

@#@除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。

@#@下列对此说法的理解不正确的是@#@A．“普通水”中含有氮分子B．氮气和氧气在水中有一定的溶解性@#@C．“普通水”中含有氧分子D．除去氧气后的水就不再含有氧元素了@#@71.过氧化氢（H2O2）是一种无色粘稠液体，易分解为水和氧气，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2CO3·@#@3H2O2），该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质。

@#@接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是@#@A．红砖粉末B．氢氧化钙C．氯化钠D．硫酸@#@72.．如右图所示，打开止水夹，将液体A滴人试管②中@#@与固体B接触。

@#@若试管①中的导管口没有气泡产生，则@#@液体A和固体B的组合可能是下列中的@#@A．过氧化氢溶液和二氧化锰B．水和硝酸钾C．水和氢氧化钠D．水和生石灰@#@73.在一定条件下，置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后，再冷却至常温。

@#@密闭容器中只有一种气态物质的是@#@A.质量比为1:

@#@16的H2和02B.质量比为3:

@#@9的C和02@#@C.质量比为1:

@#@4的CH4和02D.质量比为7:

@#@2的CO和02@#@74.成语、诗词话科学——对下列诗句所描述的现象中包含化学内容的解释，你认为错误的是@#@ @#@@#@成语或诗词@#@用化学知识解释@#@A．@#@唐代李白诗句“风吹柳花满店香”@#@这是生活中常见的一种分子扩散运动@#@B．@#@唐代张九龄诗句“松叶堪为酒，春来酿几多？

@#@”@#@清香的美酒来自于粮食缓慢氧化@#@C．@#@明代于谦诗句“粉身碎骨浑不怕”@#@描述的是石灰石碾碎成粉末状的物理变化过程@#@D．@#@成语“百炼成钢”@#@通过反复锤炼，减少铁合金中碳元素的含量@#@75.下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是@#@ @#@@#@A．图①是向一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量@#@B．图②是用H2还原CuO来测定CuO中铜元素的含量@#@C．图③是向饱和的NaCl溶液中不断加水@#@D．图④是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2@#@76.小明放假后发现自家责任田土壤酸化、板结，他根据所学化学知识发现是长期使用硫酸铵化肥所致。

@#@为了改良土壤状况，他采取了下列措施。

@#@你认为可行的办法是@#@A．停止使用硫酸铵，改用硫酸钾B．来年施肥时，把硫酸铵和熟石灰混用@#@C．来年施肥时把硫酸铵和生石灰混用D．庄稼收割后，向田地里洒草木灰@#@77.在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数是64％，将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是@#@A．5gB．6.7gC．15gD．20g@#@78.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

@#@@#@物质@#@X@#@Y@#@Z@#@Q@#@反应前的质量（g）@#@44@#@18@#@2@#@30@#@反应后的质量（g）@#@0@#@1@#@81@#@12@#@则该密闭容器中发生的反应属于@#@A．化合反应B．分解反应c．置换反应D．复分解反应@#@79.在由BaCl2、HCl组成的混合溶液中，滴加Na2CO3溶液至足量，则下图中对产生沉淀的质量（m）与加入Na2CO3溶液的体积（V）之间的关系，描述正确的是@#@80.现有CO、CO2混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作（右图所示装置中a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞）：

@#@①关b开a；@#@②通入混合气体；@#@③收集气体；@#@④关a开b；@#@⑤收集气体。

@#@通过上述操作小芳@#@A.只收集到CO气体　@#@B.只收集到CO2气体　　@#@C.先收集到CO气体，后收集到CO2气体　　@#@D.先收集到CO2气体，后收集到CO气体@#@81.2005年诺贝尔化学奖授予法国和美国的三位科学家，以表彰他们在烯烃复分解反应研究方面的重要贡献。

@#@烯烃复分解反应的过程被化学家描述为“交换舞伴的交谊舞”。

@#@下列图示可以被理解为烯烃复分解反应的是@#@ @#@@#@答案：

@#@1.A2.D3。

@#@C4.C5.A6.A7.B8.B9.C10。

@#@C11。

@#@C12.B13.C14.A15.D16.B17.B18。

@#@C19.C20.B21.D22.A23.B24.D25.D26.C27.A28.D29.B30.A31.A32.C33.D34.A35.BC36.CD37.D38.D39.B40.D41.C42.C";i:

4;s:

2395:

"中国医科大学《内科学中专起点大专》在线作业参考资料@#@中国医科大学《内科学（中专起点大专）》在线作业@#@@#@1单选题@#@@#@1结核性腹膜炎治疗的关键是@#@A及早给予肾上腺皮质激素@#@B腹腔局部注射抗结核药物@#@C给予增强免疫力的治疗@#@D及早给予规律、全程抗结核化学药物@#@E加强抗感染治疗@#@235岁男性患者，由十二指肠球部、降部、横部多发性溃疡，内科治疗效果欠佳，需进行进一步的检查是@#@A血清促胃液素测定@#@B血清胰岛素测定@#@C血清胰高血糖素测定@#@D幽门螺杆菌测定@#@E胃液pH测定@#@3下列哪项与洋地黄中毒无关@#@A恶心呕吐@#@B右束支传导阻滞@#@C频发房性早搏@#@DⅢ度房室传导阻滞@#@E黄视，绿视@#@4右心衰竭时最早出现的临床表现是：

@#@@#@A上腹胀满@#@B颈静脉充盈和怒张@#@C肝大@#@D对称性下肢凹陷性水肿@#@E腹水@#@5急性心肌梗死早期（24小时）死亡主要由于@#@A心力衰竭@#@B心源性休克@#@C心律失常@#@D心脏破裂@#@E脑栓塞@#@6有关慢性肾功能不全的治疗错误的是@#@A高磷血症-氢氧化铝凝胶@#@B末梢神经炎-肾上腺皮质激素@#@C高钾血症-钠交换树脂@#@D贫血-输浓缩红细胞@#@E充血性心衰-减量应用地高辛@#@7肺心病心力衰竭时可出现以下常见症状和体征，除了@#@A颈静脉怒张@#@B水肿@#@C才肝肿大和压痛@#@D尿少@#@E咳粉红色泡沫痰@#@8呕血多呈咖啡渣样是因为@#@A血液与食物混合所致@#@B血液经胃酸作用形成正铁血红素所致@#@C血液经胃酸作用形成硫化铁所致@#@D血液经胃酸作用形成硫化亚铁所致@#@E血液自身氧化所致@#@9最易引起脓气胸的肺炎是@#@A克雷伯杆菌肺炎@#@B金黄色葡萄球菌肺炎@#@C肺炎球菌肺炎@#@D军团菌肺炎@#@10绝对红细胞增多见于@#@A糖尿病酮症酸中毒@#@B腹泻@#@C慢性肾上腺功能减退@#@D严重慢性心肺疾病@#@E大面积烧伤@#@11有关慢性肾炎，下列哪一项是正确的@#@A大部分与急性肾炎之间确定的因果关系@#@B发病与链球菌感染有明确关系@#@C发病机制的起始因素为免疫介导性炎症@#@D不同的病例其肾小球的病变是相同的@#@E可发生于任何年龄，其中女性居多@#@";i:

5;s:

17574:

"初中三大从句及练习@#@初中三大从句及练习@#@讲义二@#@初中三大从句@#@一、中考要求：

@#@@#@　　宾语从句、定语从句、状语从句的用法是中考热点之一，主要考查三种从句的引导词的选择；@#@宾语从句的语序和时态；@#@状语从句主要考查时间状语从句、条件状语从句、因果状语从句，特别是条件状语从句的时态、so…that引导的结果状语从句和目的状语从句等。

@#@@#@二、知识要点：

@#@@#@1.宾语从句：

@#@@#@在句子中起宾语作用的从句叫宾语从句，中考主要考查的知识点有三个：

@#@引导词、语序和时态。

@#@@#@宾语从句的引导词有三种：

@#@1）that；@#@2）whether/if；@#@3）特殊疑问词What/when/where/who等。

@#@例如：

@#@@#@　　Hesaidthathecouldhelpme.他说他能够帮助我。

@#@@#@　　Yourmotheraskedifyoucouldfinishyourworkthisweek.你妈妈问这个星期你能否完成工作。

@#@@#@　　Canyoutellmewhenthesportsmeetingwillbegin？

@#@你能告诉我运动会将在什么时候开始吗？

@#@@#@1）以that引导的宾语从句：

@#@@#@that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，@#@that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。

@#@@#@　　Doyouthink（that）itwillrain?

@#@你认为天会下雨吗？

@#@@#@　　Hesaid（that）hecouldcomeontime.他说他会准时来的。

@#@@#@2）以whether或if引导的宾语从句：

@#@@#@　从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。

@#@whether和if意思是“是否”。

@#@@#@　Letusknowwhether/ifyoucanfinishtheworkbeforeFriday.　@#@　请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。

@#@@#@　Idon’tcarewhetheryoulikethestoryornot.我不在乎你是否喜欢这个故事。

@#@@#@　注意：

@#@以下情况一般只用whether不用if。

@#@@#@　①接带to的动词不定式。

@#@@#@　Shedoesn’tknowwhethertogotothezoo.她不知道是不是去动物园。

@#@@#@　②与ornot连用时。

@#@@#@　I’mnotsurewhetherornothewillcomeontime.他能否准时来，我说不准。

@#@@#@3）含疑问意义的连接词引导的宾语从句：

@#@@#@　此类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。

@#@wh-词包括who,whom,whose,what,which等连接代词和where,when,how,why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。

@#@例如：

@#@@#@　Couldyoutellmewhichgatewehavetogoto?

@#@请问我们得走哪个门？

@#@@#@　Hedidn’ttellmehowlonghewouldstayhere.他没有告诉我他要在这里呆多长时间。

@#@@#@注意：

@#@@#@what引导宾语从句时有两种含义，一是“什么”，一是“……的东西/事情等”。

@#@例如：

@#@@#@Inone’sownhomeonecandowhatonelikes.　在自己家里可以随心所欲。

@#@（what意思为…的事情”）@#@Canyoutellmewhatwecandoforyou？

@#@请问我们能为你做点什么？

@#@（what意思为“什么”）@#@宾语从句的三个注意事项：

@#@@#@1）语序：

@#@由whether/if和疑问词引导的宾语从句要用陈述语序，原来的倒装语序改成陈述语序时注意相应的助动词和动词的变化等。

@#@例如：

@#@@#@把这两个简单句合成一个复合句：

@#@@#@Wheredoesyourfatherwork?

@#@Canyoutellus?

@#@─→@#@Canyoutelluswhereyourfatherworks?

@#@你能告诉我们你爸爸在哪里工作吗？

@#@@#@Didyougethomeverylate?

@#@Heaskedme.─→@#@HeaskedmeifIgothomeverylate.他问我是否到家很晚。

@#@@#@2）时态对应：

@#@如果主句是一般现在时，宾语从句根据实际情况用各种时态。

@#@例如：

@#@@#@Myteachersayshewillbebackinaweek.我的老师说他将在一个星期后回来。

@#@（一般将来时）@#@MyteachersaysheiswatchingTV.我的老师说他正在看电视。

@#@（现在进行时）@#@Myteachersayshehasseenthemovie.我的老师说他已经看过这部电影了。

@#@（现在完成时）@#@如果主句是一般过去时，宾语从句用相应的过去时态。

@#@例如：

@#@@#@MyfathersaidhewaswatchingTVatthattime.我爸爸说在那个时候他在看电视。

@#@（过去进行时）@#@Myfathersaidthehehadalreadyseenthemovie.我爸爸说他已经看过那部电影了。

@#@（过去完成时）如果宾语从句是表示客观真理和规律的句子时，用一般现在时。

@#@例如：

@#@@#@Ourteachertoldusthesunismuchbiggerthantheearth.我们的老师告诉我们太阳比地球大多了。

@#@@#@3）否定转移：

@#@@#@　主句如果是Ithink/believe/imagine/suppose/guess/expect等，从句的否定一般要转移到主句中，其反意疑问句与从句一致。

@#@例如：

@#@@#@　Idon’tthinkthey’llwaittothelastminute.我认为他们不会等到最后一分钟。

@#@@#@　Idon’tbelievehedidthis,didhe?

@#@我相信他不会做这样的事，他会吗？

@#@@#@2.定语从句：

@#@@#@　　用作定语的从句叫定语从句。

@#@定语从句一般放在它所修饰名词或代词的后面，这个名词或代词叫先行词，引导定语从句的连接词称为关系代词或者关系副词。

@#@关系代词在从句中代表先行词可以作主语、宾语、定语等。

@#@关系副词代表先行词在从句中可以作状语。

@#@@#@关系词@#@词形@#@所修饰的先行词@#@在从句中所作的成分@#@关系代词@#@who@#@人@#@主语、宾语、表语@#@whom@#@人@#@宾语@#@which@#@物@#@主语、宾语、表语@#@that@#@人、物@#@主语、宾语、表语@#@whose@#@人、物@#@定语@#@关系副词@#@when@#@时间名词@#@时间状语@#@where@#@地点名词@#@地点状语@#@why@#@原因名词@#@原因状语@#@1）选出正确的关系代词或关系副词的关键：

@#@①看所修饰的是人还是物；@#@②看它所代表的先行词在定语从句中做什么成分。

@#@例如：

@#@@#@Doyouknowthemanwho/thatsellseggstome?

@#@你认识卖给我鸡蛋的那个人吗？

@#@（所修饰的词是“theman”，在从句中作主语，用who/that）@#@Yourfatherwasnotonthetrainthat/whicharrivedjustnow.你爸爸不在刚才到达的火车上。

@#@@#@（先行词是物，用which/that，在从句中作主语）@#@Thisisthebook（which/that）youwanted.这正是你要的书。

@#@（先行词是物，用which/that，在从句中作宾语，可省）@#@Doyouknowtheboywhosefatherisadoctor?

@#@你认识父亲是医生的那个男孩儿吗？

@#@@#@　　　（先行词是人，whose代表“男孩的”，在从句中作定语）@#@Youcangohomewhereyoucanhavearest.你可以回到你能休息的家中。

@#@@#@　　　（先行词是地点，where相当于athome，在从句中作地点状语）@#@Doyouremembertheyearwhenwewerehungryeveryday？

@#@@#@　　　你还记得我们经常挨饿的那一年吗？

@#@@#@　　　（先行词是时间，when相当于intheyear，在从句中作时间状语）@#@Doyouknowthereasonwhyshedidn’tcometoourparty？

@#@@#@　　　你知道他没有参加我们聚会的原因吗？

@#@@#@　　　（先行词是原因，why相当于forthereason，在从句中作原因状语）@#@2）引导词作宾语时可以省略。

@#@例如：

@#@@#@　Haveyouseenthebook（that）Igaveyouyesterday？

@#@你看到了我昨天给你的那本书了吗？

@#@@#@3）引导词在定语从句中作主语，不能省略。

@#@例如：

@#@@#@　Doyouknowthemanwhoisspeakingtoyourfather？

@#@你认识那个在和你爸爸说话的人吗？

@#@@#@3.状语从句：

@#@@#@　　用作状语的句子叫状语从句。

@#@引导状语从句的连接词是从属连词。

@#@状语从句可以在句首，也可以在句尾，根据其用途可分为：

@#@时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句，比较状语从句等。

@#@@#@　　A.时间状语从句：

@#@时间状语从句表示时间，常用连接词有：

@#@when（当……时），while（当……时），as（当……时），before（在……之前），after（在……之后），since（自从），until（直到），assoonas（一……就），once（一旦……就）等。

@#@例如：

@#@@#@　　Ididn’tgotobeduntilIfinishedmyhomework.我直到做完作业才去睡觉。

@#@@#@　　IcanlistentotheradiowhileIwork.我可以边听收音机边工作。

@#@@#@注意：

@#@@#@①时间状语从句中，一般要用一般现在时代替一般将来时，一般过去时代替过去将来时。

@#@例如：

@#@@#@　　　Iwilltelephoneyouwhenhecomes.他来了我给你打电话。

@#@@#@　　　I’llstayhereuntilyoucomeback.我会呆在这里，直到你回来。

@#@@#@②when引导时间状语从句，表示主句的动作和从句的动作同时或先后发生，从句的谓语可以是延续性动词，也可以是瞬间动词。

@#@例如：

@#@@#@　　　HewasworkingwhenIwentin.我进去时他正在工作。

@#@@#@　　　Whensheheardthenews,shebegantocry.她听到这个消息，她哭了起来。

@#@@#@　　　但是while引导的状语从句中常用延续性动词或表示状态的动词，意思是“在……期间”。

@#@@#@　　　Theyrushedinwhileweweresinging.我们唱歌时，他们冲进来。

@#@@#@　　　as引导状语从句，强调同时发生，不分先后。

@#@可以译成“随着”或“一边……一边”。

@#@@#@　　　Johnsingsashewalkshome.约翰一边往家走一边唱歌。

@#@@#@③while还可以表示两者之间的对比关系。

@#@例如：

@#@@#@　　　Ilikeplayingfootball,whileTomlikeslisteningtomusic.@#@　　　我喜欢踢足球，而汤姆喜欢听音乐。

@#@@#@④since引导状语从句，主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。

@#@@#@　　　WehavebeenfriendssincewemetinBeijing.自从我们在北京遇到就一直是朋友。

@#@@#@　　　Ithasbeensixyearssincesheleftschool.自从她毕业已经有六年了。

@#@@#@⑤until/till引导时间状语从句，当主句的谓语动词是瞬间动词时，主句常用否定形式，not…until意思为“直到……才”。

@#@@#@　　　Hedidn’tgotobeduntilhefinishedhishomework.他直到做完作业才睡觉。

@#@@#@B.地点状语从句：

@#@地点状语从句表示地点。

@#@其连接词有where（哪里），wherever（无论哪里）等。

@#@例如：

@#@@#@　　Putitwhereyoufindit.把它放在原来的地方。

@#@@#@　　Youcansitwhereveryoulike.你喜欢坐在哪里就坐在哪里。

@#@@#@C.原因状语从句：

@#@原因状语从句表示原因或者理由。

@#@其连接词有：

@#@because（因为），as（因为），since（既然）等。

@#@例如：

@#@@#@　　Iofteneatcarrotsbecausetheyaregoodformyhealth.@#@　　我经常吃胡萝卜是因为对我的身体有好处。

@#@@#@　　AsIdon’tknowtheway,Ihadtoaskthepoliceman.@#@　　由于我不知道路，所以我不得不问警察。

@#@@#@注意：

@#@@#@①because表示因果关系语气最强，常用来回答我why提出的问题。

@#@@#@　　　Ididn’ttellthembecausetheyweretooyoung.我没有告诉他们，因为他们太小。

@#@@#@②because和so不能同在一个句子里。

@#@@#@　　　Becausethebookwasexpensive,Ididn’tbuyit.（I前不用so）@#@D.结果状语从句：

@#@表示结果。

@#@其连接词有：

@#@so…that…（如此……以致……），sothat（结果），　　　　such…that…（如此……以致……）等。

@#@例如：

@#@@#@　　　It’ssuchagoodchancethatyoucan’tmissit.这次机会如此好，你不能失去它。

@#@@#@注意：

@#@so…that和such…that都可以引导结果状语从句，注意so和such后面所接的词不同。

@#@@#@①such...that@#@such＋a（an）＋形容词＋单数可数名词＋that从句@#@such＋形容词＋复数名词/不可数名词＋that从句@#@Hewassuchanhonestmanthathewaspraisedbytheteacher.@#@　　他非常诚实，因而受到了老师的表扬。

@#@@#@TheyaresuchinterestingnovelsthatIwanttoreadthemonceagain.@#@　　这些小说非常有趣，我想再读一遍。

@#@@#@②但是如果名词前由many、much、few、little（少）等词修饰，则用so。

@#@例如：

@#@@#@　　Hehadsomanyfallsthathewasblackandblueallover.@#@　　他摔了很多跤，以致全身上下青一块，紫一块的。

@#@@#@③so...that@#@so＋形容词／副词.＋that从句@#@so＋形容词＋a（an）＋单数可数名词＋that从句@#@　　Herunssofastthatnobodycancatchupwithhim.@#@　　　他跑得非常快，没人能追上他。

@#@@#@　　Dr.Wangissogoodthateverybodylovesandrespectshim.@#@　　=Heissogoodadoctorthateverybodylovesandrespectshim.@#@　　=Heissuchagooddoctorthateverybodylovesandrespectshim.）@#@　　　他是一位好医生，大家都尊敬并爱戴他。

@#@@#@E.目的状语从句：

@#@表示目的。

@#@其连接词有：

@#@so（以便），sothat（为了），inorderthat（为了）等，从句中多用情态动词can,will,may,should等。

@#@例如：

@#@@#@　　Hegotupveryearlysothathecouldcatchthefirsttrain.@#@　　他起床很早以便于赶第一班火车。

@#@@#@F.条件状语从句：

@#@条件状语从句表示条件。

@#@其连接词有：

@#@if（如果），unless（如果不，除非），aslongas（只要）等。

@#@例如：

@#@@#@　　Ifitisfinetomorrow,wewillgoswimming.如果明天天气好的话我们去游泳。

@#@@#@注意：

@#@@#@①条件状语从句中，一般要用一般现在时代替一般将来时，一般过去时代替过去将来时。

@#@例如：

@#@@#@　　　Unlessitrains,thegamewillbeplayed.如果不下雨，比赛就将进行。

@#@@#@②unless意思相当于if…not…。

@#@@#@G.让步状语从句：

@#@常由though/although（虽然），evenif/though（即使）等引导。

@#@例如：

@#@@#@　　Thoughit’shardwork,Ienjoyit.尽管这是一件艰苦的工作，但我乐意做。

@#@@#@当堂练习：

@#@@#@1.YourTshirtissocool.Couldyoutellme________？

@#@@#@A．whereyoubuyitB．wheredoyoubuyit@#@C．whereyouboughtitD．wheredidyoubuyit@#@2.Ican'@#@tforgetthetime________theearthquakehappenedinYushu.@#@A．whenB．whichC．thatD．where@#@3.—Wouldyoupleasetellme________？

@#@@#@—At10：

@#@00thisevening.@#@A．whenwillthetrainleaveB．whenthetrainwillleave@#@C．whendoesthetrainleaveD．whenthetrainleaves@#@4.—YouspeakgoodEnglish.Couldyoutellme________？

@#@@#@—You'@#@dbettercommunicatewithothersinEnglishasmuchaspossible.@#@A．howcanIimprovemyEnglishB．howIcanimprovemyEnglish@#@C．howcouldIimprovemyEnglishD．howIcouldimprovemyEnglish@#@5.Thisismybeautifulschool________isnearthefamouslibrary.@#@A．whereB．whichC．whoD．when@#@6.Friendsarethose____makeyousmile，alwaysopentheirheartstoyouandencourageyoutosucceed.@#@A．whichB．whatC．whomD．who@#@7.—Doesanyoneknow________？

@#@@#@—IhearthathewasborninSweden.@#@A．whatheisB．whenhewasbornC．wherehecomesfromD．whichcountryishefrom@#@8.Idon'@#@tknowifJack________.Ifhe________，callme,please.@#@A．willcome;@#@willcomesB．comes;@#@comeC．comes;@#@willcomeD．willcome;@#@comes@#@9.TheTVplayisaboutatruestory________happenedinMianyangin1998.@#@A．itB．whatC．thatD．when@#@10.Catherinesaidthatshe___toGuangzhou.@#@　A.hasnevergoneB.hadnevergoneC.hasneverbeenD.hadneverbeen@#@11.Theoldwoman________iswearingapairofglasses________Mrs.Black.@#@A．which;@#@are　　　B．who;@#@areC．who;@#@isD．whom;@#@is@#@12.Doyoulikemusic______makesyourelaxed?

@#@@#@A．itB．whatC．whoD．that@#@13.—Doyouknow________theMP4yesterday?

@#@@#@—Sorry.I'@#@venoideaaboutit.@#@A．howmuchdidhepayforB．howmuchhepaidfor@#@C．hepaidforhowmuchD．hepaidhowmuchfor@#@14.Isthattheman________helpedusalotaftertheearthquake?

@#@@#@A．whereB．whichC．whenD．who@#@15.Hemetmanyproblems________hewasgoingoverhislessons.@#@A．beforeB．assoonasC．sinceD．while@#@16.—Whatareyoulookingfor?

@#@@#@—I'@#@mlookingforthepen________Iboughtyesterday.@#@A．whoB．whichC．whoseD．whom@#@17.________wellyoudrive,youmustdrivecarefully.@#@A．NomatterwhereB．InorderthatC．NomatterhowD．Assoonas@#@18.Wehavetogetupat7：

@#@15tomorrowmorning,________wewillbelateforthe7：

@#@40train.@#@A．beforeB．orC．ifD．so@#@19.Themagician（魔术师）________playedmagictricksinlastyear'@#@sCCTVSpringFestivalGalaisLiuQian.HeispopularinChinanow.@#@A．whoseB．whoC．whichD．whom@#@20.Everyonecanplayanimportantrole";i:

6;s:

4878:

"@#@招商引资合作协议@#@甲方：

@#@周口市棉麻公司@#@乙方：

@#@周口市荣华楼商务大酒店有限公司@#@甲、乙双方本着自愿、平等、公平、诚实信用的原则，甲方将位于周口市八一中路46号产权属于本公司的八层办公大楼、原周棉宾馆及其场地、附属物（包括锅炉房、门楼一楼）资产作为出资，乙方出资对房屋改造装修、装饰后，合作经营宾馆、餐饮、娱乐等服务业，签订本合作协议。

@#@@#@一、合作宗旨@#@甲乙双方共同出资、乙方负责经营管理、负责执行合作企业事务。

@#@@#@二、合作期限@#@合作期限为十年，自2016年3月6日起至2026年3月5日止。

@#@@#@三、出资方式@#@甲方：

@#@将位于周口市八一中路46号产权属于本公司的八层办公大楼、原周棉宾馆及其场地、附属物（包括锅炉房、门楼一楼）等实物作为出资。

@#@@#@乙方：

@#@本合作项目所需装修、装饰、设施资金作为乙方出资额。

@#@@#@四、财务、会计@#@合作项目依据《中华人民共和国会计法》和财政部颁布的《企业财务通则》、《企业会计准则》的规定，建立本合作企业的财产、会计制度。

@#@乙方应当向甲方报告事务执行情况以及合作企业的经营状况和财务状况，@#@五、经营管理@#@乙方负责经营管理，有关经营期间的所有税费均由乙方承担。

@#@@#@六、利益分配@#@甲方不参与经营管理，按照甲方的出资，乙方安排甲方三十名职工在合作企业就业，作为甲方的合作收益，工资发放后的利润全部归乙方所有，合作经营期间的债务由乙方承担。

@#@@#@七、乙方的职责@#@1、对外开展业务，订立合同；@#@@#@2、主持合作企业的曰常生产经营、管理工作；@#@@#@3、制定合作企业内部管理机构的设置方案；@#@@#@4、制定合作企业具体管理制度或者规章制度；@#@@#@5、提出聘任合作企业的经营管理人员；@#@@#@6、制定增加合作企业出资的方案；@#@@#@7、每半年向甲方报告合作企业事务执行情况以及经营状况、财务状况；@#@@#@8、乙方装修、装饰应与甲方结合，不得改动、损坏房屋主体结构，不得影响房屋质量。

@#@乙方因使用不当或管理不善，或人为原因造成房屋及其设施损坏，乙方应负责修复。

@#@@#@八、甲方的职责@#@1、甲方保证房地产权清晰，因此发生的有关债权、债务纠纷与乙方无关。

@#@@#@2、甲方出售、抵押该房地产应通知乙方，同等条件下，乙方有优先权。

@#@@#@3、有权监督乙方、检查其执行合作企业事务的情况；@#@@#@4、为了解合作企业的经营状况和财务状况，有权查阅账簿;@#@@#@九、综合治理、社会稳定@#@经营期内，乙方依法搞好防火、防盗、社会治安、综合治理、社会稳定等各项工作，因此而出现的事故，造成的损失，引起的法律后果及社会其他责任，由乙方自行承担，给甲方造成经济损失、政治影响应予以消除。

@#@@#@十、协议终止@#@合作期满协议终止，终止后合作期间装修、装饰、经营设施、物品无偿转交甲方。

@#@@#@十一、合同的变更@#@本协议履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本协议的，要求变更一方应及时书面通知其他方，征得他方同意后，各方在规定的时限内签订书面变更协议，该协议将成为协议不可分割的部分。

@#@未经各方签署书面文件，任何一方无权变更本协议，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。

@#@@#@十二、争议的解决@#@因履行本协议所发生的争议，双方应友好协商解决，如协商不成，任何一方均可向有管辖权的法院或仲裁机构申请判决或仲裁。

@#@@#@十三、不可抗力@#@如遇不可抗力的自然因素致使房屋破坏，设施损坏等，造成协议不能正确履行，双方均免予承担责任。

@#@@#@十四、补充与附件@#@本协议未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙各方可以达成书面补充协议。

@#@本合同的附件和补充协议均为本协议不可分割的组成部分，与本协议具有同等的法律效力。

@#@@#@十五、协议的效力@#@1、本协议自各方或各方法定代表人签字并加盖单位公章之日起生效。

@#@@#@2、本协议一式四份，甲方、乙方各二份，均具有同等法律效力。

@#@@#@3、本合同的附件和补充协议均为本协议不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

@#@@#@甲方：

@#@周口市棉麻公司@#@代表：

@#@@#@乙方：

@#@周口市荣华楼商务大酒店有限公司@#@代表：

@#@@#@二〇一六年三月二日@#@";i:

7;s:

7145:

"招标采购管理制度@#@一、适用范围@#@本制度适用于地产项目工程类的招标工作，其他类项目的招标可参考本制度执行。

@#@@#@二、目的@#@明确职责，规范管理，标准化作业，控制采购成本。

@#@@#@三、招标采购决策委员会的成立@#@组长：

@#@双汇地产总经理@#@专业委员：

@#@副总经理工程总监/经理财务总监成本经理招标采购经理@#@四、部门职责@#@4.1招标采购部@#@4.1.1编制招标采购计划，并组织各部门专业人员进行会审；@#@@#@4.1.2根据计划落实招标采购工作，组织供方考察、编制考察报告，督促相关部门提供招标必需的资料（图纸、样品、技术标准、工程量清单等），组织招标全过程包含招标文件、答疑文件的编制发放、开标、评标、清标、定标等工作，组织后期合作单位的评估入库；@#@@#@4.1.3编制双汇地产的招标采购发展战略规划，提报决策委员会。

@#@@#@4.2招标采购决策委员会@#@4.2.1对采购策划书及月度采购计划进行评审，并形成统一的评审意见；@#@@#@4.2.2对采购结果进行评审，决策；@#@@#@4.2.3审核公司采购战略规划。

@#@@#@4.3工程管理部@#@4.3.1参与招标考察工作，形成部门意见；@#@@#@4.3.2按时提供招标所需的图纸、技术标准等资料；@#@@#@4.3.3参与招标全过程，审查招标文件、答疑文件，参与开标、评标、清标等工作，并对招标过程中的技术部分把关；@#@@#@4.3.4参与供方的后评估，对供方做客观评价。

@#@@#@4.4成本管理部@#@4.4.1参与招标考察工作，形成部门意见；@#@@#@4.4.2按时提供招标所需的工程量清单等资料；@#@@#@4.4.3参与招标全过程，审查招标文件、答疑文件，参与开标、评标、清标等工作，并对招标过程中的工程量清单把关；@#@@#@4.4.4参与供方的后评估，对供方做客观评价。

@#@@#@4.5财务管理部@#@4.5.1参与招标考察工作，形成部门意见；@#@@#@4.5.2参与招标全过程，审查招标文件、答疑文件，参与开标、评标、清标等工作，并对招标过程中的公司资质、税费等把关；@#@@#@五、采购方式的选择@#@根据业务需要，采购方式分为三种：

@#@招标、比价和直接委托。

@#@@#@5.1招标@#@招标根据不同性质分为：

@#@公开招标、邀请招标、竞争性谈判。

@#@@#@5.1.1公开招标：

@#@按照国家相关规定必须通过政府公开程序才能确定合作单位身份的招标项目（主要指主体工程、监理、设计、勘察等），称为政府公开招标，一般采用先内部确定单位再走政府程序的模式。

@#@@#@5.1.2邀请招标：

@#@在市场竞争非常充分的情况下，通过考察选定合格投标单位，发出邀请后按照公司相关采购流程制度组织招标确定中标单位，称为邀请招标。

@#@@#@适用于金额大，清单组成复杂，成本不易控制的采购项，比如园林景观工程、消防工程、大型精装修工程，智能化工程等。

@#@@#@5.1.3竞争性谈判：

@#@在市场潜在客户少或受外力限制或价格组成相对固定，以性价比最高为目标，选定符合条件相对少量供方进行谈判选定中标单位的方式，称为竞争性谈判。

@#@@#@以下几种情况可采用竞争性谈判：

@#@@#@1）市场上潜在资源少，但能形成竞争（2个及以上合格投标人），比如新产品，新工艺；@#@@#@2）受外部因素干扰，投标资源受到限制，但能形成竞争，比如人防设备的采购；@#@@#@3）同类采购项目，清单组成相对固定，且有详细的价格分析，在价格可控范围内，选定不低于2家优质单位以提供良好的服务为目标的采购项，可采用竞争性谈判；@#@@#@4）服务类（如设计、造价咨询等），不完全以价格为评判依据的采购项，通过考察、合作选定不低于2家单位进行谈判选定；@#@@#@5）对于部分工期紧急，金额较高的采购项，短时间内不能满足招标条件的，可选择不低于2家合格单位进行核算、谈判；@#@@#@6）经招标采购委员会同意的其它情况，如商务要求特别、施工条件特殊等（以对工程进度和质量有利为前提，价格最优为目标的）。

@#@@#@5.2比价@#@市场上质量标准不统一，需现场/市场看质量、定标准、比价格，或标的额小、价格透明、技术标准简单的零星材料/工程，通过对合格供方市场询价、电话报价（免提报价）、现场直接报价、电子信箱、传真报价、网络采购的形式进行的采购。

@#@@#@备注：

@#@@#@1、原则上比价采购金额不超过20万；@#@@#@2、有关网络采购，规定如下：

@#@@#@1）若需网络采购，必须在上报采购计划时提前说明，批准后方可执行采购；@#@@#@2）对于市场上不常见、不易购买的物品以及经过市场询价，网络价格明显低于市场价格的，可采用网络采购的方式；@#@@#@3）网络采购过程中必须有财务部门人员的参与。

@#@@#@5.3直接委托@#@通过一对一谈判确定合同价的合作形式，称为直接委托。

@#@以下情况可采用直接委托：

@#@@#@1）垄断行业、职能部门指定单位；@#@@#@2）经评估的可持续合作施工单位/供应商（技术标准相同且综合单价不超过原合同价为前提）；@#@@#@3）工期紧急的临时工程委托现有施工单位；@#@@#@4）投标资源唯一且造价低的零星工程；@#@@#@5）潜在供方资源单一（如新材料、新工艺）等原因无法形成竞争；@#@@#@6）经招标采购决策委员会同意的其它情况。

@#@@#@六、采购原则@#@6.1无计划不执行原则@#@6.2.1采购部门按照采购计划执行采购，没有纳入采购计划不得组织采购。

@#@@#@6.2.2采购部门在月度采购计划评审会议结束后，按照评审结果组织采购，各专业部门在采购需求的时间内提供图纸、工程量清单、技术资料标准、样品等，不提供资料不招标，提供资料不全不招标。

@#@@#@在项目提供完整的技术资料后，采购部门在下述采购周期内完成采购：

@#@@#@主体总承包工程为30-40日历天；@#@@#@设备采购7-15日历天；@#@（电梯、空调等周期较长）@#@工程类招标10-20日历天；@#@（园林景观、消防、大型装修周期较长）@#@临时工程、材料采购3-10日历天；@#@@#@备注：

@#@如有特殊情况，需提前与采购部门联系，及时调整采购时间。

@#@@#@6.2最低价中标原则@#@6.2.1所有工程类采购原则上最低价中标，如果最低价投标单位存在清单项子目报价多项明显低于成本价而不能说明原因的，可判定为恶意低价中标，另选中标人。

@#@@#@6.2.2服务类（设计、造价咨询、策划等）采购可不执行最低价中标原则，但严禁最高价中标或明显高价中标，特殊情况必须经总经理审批方可执行。

@#@@#@";i:

8;s:

28923:

"初中语文名著导读综合试题一@#@初中语文名著导读综合试题

（一） @#@ @#@@#@ @#@ @#@练习题@#@1、根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。

@#@@#@ @#@ @#@①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。

@#@不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

@#@身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

@#@项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

@#@（）@#@ @#@ @#@②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。

@#@可怜辜负好韶光，于国于家无望。

@#@天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

@#@（）@#@ @#@ @#@2、请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。

@#@@#@ @#@ @#@读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。

@#@从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；@#@从老舍《①》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；@#@从罗贯中《三国演义》里②的身上，我们能学到忠诚和智慧；@#@从笛福《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊的身上，我们能体会到③的精神。

@#@@#@①②③@#@ @#@ @#@3、与下列对联、涛文有关的中国古典文学名著是：

@#@@#@ @#@ @#@①　　　　　②　　　　　。

@#@@#@ @#@ @#@①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

@#@@#@ @#@ @#@②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

@#@是非成败转头空：

@#@青山依旧在，几度夕阳红。

@#@@#@ @#@ @#@4、根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。

@#@@#@ @#@ @#@①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。

@#@不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

@#@身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

@#@项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

@#@（）@#@ @#@ @#@②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。

@#@可怜辜负好韶光，于国于家无望。

@#@天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。

@#@（）@#@ @#@ @#@5、请从下面作品（《三国演义》《安徒生童话》《平凡的世界》）中任选一部，写出其中一个主要人物，并简要介绍与之相关的一个情节。

@#@@#@ @#@ @#@主要人物：

@#@@#@ @#@ @#@情节介绍：

@#@@#@ @#@ @#@6、名著知识填空。

@#@@#@ @#@ @#@①《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家的著名喜剧，剧中人物是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。

@#@@#@ @#@ @#@②“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目其中“花和尚”指的是。

@#@@#@ @#@ @#@7、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。

@#@@#@ @#@ @#@读《》（名著名称），我了解到（内容）：

@#@@#@@#@ @#@ @#@8、根据《教学大纲》推荐的名著填空。

@#@@#@ @#@ @#@名著是美的。

@#@《繁星·@#@春水》美在它对母爱、童心的赞美；@#@《》美在它；@#@鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；@#@美在他。

@#@@#@ @#@ @#@9、名著内容填空。

@#@@#@ @#@ @#@①写出鲁滨逊在荒岛救人的一个故事名称（自拟）（6个字以内）@#@ @#@ @#@②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）（6个字以内）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@10、《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名字）：

@#@_______，《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。

@#@他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。

@#@在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是________。

@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@11、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。

@#@@#@ @#@ @#@①________风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）②________煮酒论英雄，关公赚城斩车胄（《三国演义》）@#@ @#@ @#@12世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?

@#@吝啬鬼的姓名各是什么?

@#@@#@@#@ @#@ @#@13、下面描写的人物分别是谁？

@#@用两三个词概括其主要性格特点。

@#@@#@ @#@ @#@①、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

@#@人物：

@#@_________，性格特点：

@#@________________________@#@ @#@ @#@②、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；@#@引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。

@#@人物：

@#@_________，性格特点：

@#@_____________________@#@ @#@ @#@14、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

@#@@#@ @#@ @#@课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

@#@读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；@#@读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；@#@__________________________；@#@__________________________。

@#@@#@ @#@ @#@15、下面的对联各是哪部章回小说的目录？

@#@请在括号里写出这部小说的名称。

@#@@#@ @#@ @#@①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。

@#@《______________》@#@ @#@ @#@②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。

@#@《______________》@#@ @#@ @#@ @#@《伊索寓言》、《汤姆·@#@索亚历险记》练习题 @#@ @#@@#@ @#@ @#@1、、马克·@#@吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“__________”指水的深度足以使航船通行无阻。

@#@1865年，他因幽默故事《_________________》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。

@#@@#@ @#@ @#@2、《__________________》和《汤姆·@#@索耶历险记》被认为是马克·@#@吐温的姊妹篇。

@#@马克·@#@吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。

@#@@#@ @#@ @#@3、《____________________》是马克·@#@吐温写的一部诙谐风趣的幽默小说，又是一部描写初涉人世的少年受教于明白事理的作品，贯串全书最重要的象征是______和吉姆漂流密西西比河。

@#@@#@ @#@《三国演义》练习题 @#@@#@ @#@ @#@1、《三国演义》中忠义的化身是，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：

@#@千里、华容道义释、过五关、水淹、败走。

@#@@#@ @#@ @#@2、《三国演义》中智者的化身当属军师，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如、、、空城计、挥泪等。

@#@@#@ @#@ @#@3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的，使丈八蛇矛枪的和使青龙偃月刀的。

@#@@#@ @#@ @#@4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

@#@是非成败转头空。

@#@青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《》的开篇词。

@#@@#@ @#@ @#@5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：

@#@、。

@#@@#@ @#@ @#@6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。

@#@例如：

@#@，。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、填人名，补足歇后语。

@#@@#@ @#@ @#@

（1）（）借东风——巧用天时

（2）（）借荆州——有借无还@#@ @#@ @#@（3）（）进曹营——一言不发（4）（）打（）——一个愿打,一个愿挨，（5）三个臭皮匠——顶个（）（比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是。

@#@涉及到的两个主要人物、。

@#@@#@ @#@ @#@9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》____________（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

@#@请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

@#@@#@ @#@ @#@成语：

@#@___________　人物及故事：

@#@______________　@#@ @#@ @#@成语：

@#@__________　人物及故事：

@#@______________@#@ @#@ @#@10、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。

@#@巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。

@#@”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。

@#@这个故事是________________@#@ @#@ @#@11、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是__________；@#@再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。

@#@@#@ @#@ @#@12、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?

@#@@#@@#@ @#@ @#@13、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：

@#@“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。

@#@@#@ @#@ @#@14、《三国演义》中有这样两段话：

@#@“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。

@#@@#@ @#@ @#@15、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

@#@参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

@#@@#@ @#@ @#@收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

@#@@#@ @#@ @#@取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。

@#@@#@ @#@ @#@[示例]三顾：

@#@三顾茅庐六出：

@#@东和：

@#@收二川：

@#@@#@ @#@ @#@七擒：

@#@北拒：

@#@排八阵：

@#@@#@ @#@ @#@《红楼梦》 @#@ @#@练习题 @#@@#@ @#@ @#@1、《红楼梦》原名，该书以、、三人的爱情婚姻悲剧为核心，以四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。

@#@@#@ @#@ @#@2、《红楼梦》中“未见其人，先文其声”的是指，该人最善弄权术，例如毒设、弄权、逼死、破坏，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。

@#@@#@ @#@ @#@3、《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是：

@#@、、.@#@ @#@ @#@4、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是。

@#@ @#@ @#@5、举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子：

@#@、。

@#@ @#@ @#@6、请写出“金陵十二钗”其中三位：

@#@、、。

@#@@#@ @#@ @#@7、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是，最有反抗性格的丫环是，性格最刚烈的丫环是。

@#@@#@ @#@ @#@8、《红楼梦》中有一个人物说：

@#@“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。

@#@我见了女儿，我便清爽；@#@见了男子，便觉浊臭逼人。

@#@”这句话是说的。

@#@你同意这种观点吗?

@#@为什么?

@#@ @#@@#@ @#@ @#@9、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。

@#@态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。

@#@心较比千多一窍，病如西子胜三分。

@#@”这写的是，她有的性格特点：

@#@ @#@。

@#@@#@ @#@ @#@10、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。

@#@”一曲红楼多少梦？

@#@情天情海幻情身。

@#@作品塑造了三个悲剧人物：

@#@_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；@#@_______，终于离弃”温柔富贵之乡”而遁入空门；@#@_______，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。

@#@@#@ @#@ @#@11、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是____________；@#@还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是____________。

@#@@#@ @#@ @#@12、最具叛逆性格的丫鬟是______，涉及到她的情节有_________。

@#@最卑躬屈膝的丫鬟是__________。

@#@书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是__________。

@#@@#@ @#@ @#@13、贾府的“四春”分别是：

@#@孤独的________、懦弱的_______、精明的______、孤僻的_______，取“___________”之意。

@#@@#@ @#@ @#@14、《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是________，冷二郎是__________。

@#@@#@ @#@ @#@15、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。

@#@@#@①可叹停机德，堪怜咏絮才。

@#@玉带林中挂，金簪雪里埋。

@#@（　　）@#@②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。

@#@自从两地生孤木，致使香魂返故乡。

@#@（）@#@③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。

@#@一从二令三人木，哭向金陵事更哀。

@#@（）@#@ @#@ @#@16、《红楼梦》又称《______》、《_______》、《_______》、《_________》。

@#@@#@ @#@ @#@17、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫，品的酒叫，听的歌曲名叫。

@#@@#@ @#@ @#@18、《红楼梦》中最长的一首诗是写的。

@#@@#@ @#@ @#@19、《红楼梦》中最热闹的情节是___________，最有趣的情节是____________，最凄惨的情节是_______________。

@#@@#@ @#@ @#@20、贾宝玉佩戴的玉叫________，薛宝钗佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@《格列佛游记》练习题@#@ @#@ @#@1、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_________来选拔官员的；@#@他第四次出游，来到_________（国名）。

@#@（威海市）@#@ @#@ @#@2、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

@#@@#@ @#@ @#@3、《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩。

@#@@#@ @#@ @#@4、《格列佛游记》作者是___________，主人公是___________。

@#@@#@ @#@ @#@《水浒传》练习题@#@ @#@ @#@1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃，斗杀，为兄报仇。

@#@在快活林里醉打，在水泊梁山火并。

@#@@#@ @#@ @#@2、《水浒传》号称黑旋风的是，他所使的武器是，该人力大如牛，但险些被冒充他的所害。

@#@@#@ @#@ @#@3、绰号豹子头的，原为东京八十万禁军教头，后被设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上。

@#@@#@ @#@ @#@4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

@#@@#@ @#@ @#@

（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：

@#@@#@。

@#@

（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：

@#@@#@。

@#@@#@ @#@ @#@5、《水浒传》的作者是，该书描写了北宋徽宗时，以为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

@#@@#@ @#@ @#@6、鲁智深绰号，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺，在野猪林救。

@#@@#@ @#@ @#@7、《水浒传》中吴用绰号，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了。

@#@@#@ @#@ @#@8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：

@#@

（1）

（2）（3）@#@ @#@ @#@9、填人名，补足歇后语。

@#@@#@ @#@ @#@

（1）（）上梁山——官逼民反

（2）（）打宋江——过后赔礼（3）（）穿针——大眼对小眼@#@ @#@ @#@ @#@10“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《＿＿＿＿＿》中的一个回目，其中“花和尚”指的是＿＿＿＿。

@#@@#@ @#@ @#@11、《水浒传》中这样写道：

@#@“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：

@#@一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。

@#@请问，上段话中的字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两位首领的称谓。

@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说,《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是；@#@全书的低潮部分是。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@13、补全回目：

@#@@#@ @#@ @#@

（1）、史大郎夜走华阴县,拳打镇关西。

@#@@#@

（2）、梁山泊落草,汴京城卖刀。

@#@@#@ @#@ @#@14、《水浒传》的作者,朝代_______,它是我国第一部___________小说。

@#@《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。

@#@@#@ @#@ @#@15、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。

@#@这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：

@#@________________@#@ @#@ @#@16、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。

@#@他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是。

@#@@#@ @#@ @#@17、有一篇新闻的标题是：

@#@纯净水市场“李鬼”泛滥。

@#@李鬼出自__________，在这里指代___________。

@#@@#@ @#@ @#@18、《水浒》主要人物有及时雨，行者，花和尚，黑旋风。

@#@@#@ @#@ @#@19、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：

@#@善盗的是鼓上蚤，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。

@#@@#@ @#@ @#@20、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字。

@#@@#@ @#@ @#@21、请在下面横线上填入相关的内容。

@#@（填对四处即可）@#@ @#@ @#@一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。

@#@话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀、潘金莲；@#@发配孟州途中，在酒店结识（母夜叉）；@#@醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回；@#@大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成；@#@夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：

@#@“山中猛虎，见时魄散魂飞；@#@林下强人，撞着心惊胆裂。

@#@”@#@ @#@ @#@⑵你喜欢武松这个人物形象吗？

@#@为什么？

@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@22、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

@#@作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但粗中有细，豁达明理；@#@头脑简单，直爽率真。

@#@@#@ @#@23、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?

@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@24、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。

@#@@#@ @#@ @#@《名人传》练习题 @#@ @#@@#@ @#@ @#@1、我国先哲孟子说：

@#@“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。

@#@（要求写出人命和具体事例，不少于30字）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@2、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。

@#@罗曼·@#@罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从________和________的角度，改造社会。

@#@@#@ @#@ @#@3、法国作家罗曼·@#@罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。

@#@其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。

@#@@#@《西游记》练习题@#@ @#@ @#@1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到等神通，又从龙宫索取作为兵器，因大闹天宫被压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名。

@#@@#@ @#@ @#@2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是；@#@憨态可掬、好耍小聪明的是，法名是；@#@忠诚老实、勤勤恳恳的是。

@#@@#@ @#@ @#@3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假、三借。

@#@@#@ @#@ @#@4、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。

@#@@#@ @#@ @#@5、《西游记》全书共，孙悟空自号。

@#@@#@ @#@ @#@6、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：

@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@7、填人名，补足歇后语。

@#@@#@ @#@ @#@

（1）（）照镜子——里外不是人@#@

（2）（）猪八戒见高小姐——改换了头面@#@（3）（）钻进铁扇公主肚里——心腹之患@#@ @#@ @#@8、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。

@#@@#@ @#@ @#@孙悟空猪八戒白骨精红孩儿@#@@#@ @#@ @#@9、读了《西游记》后你感受最深的一点是：

@#@@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@10《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为___________、孙悟空被封为_________、猪八戒封为____________、沙僧封为____________和白龙马封为____________。

@#@@#@ @#@ @#@11、《西游记》全书共分三大部分：

@#@前7回写________的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；@#@8----12回写_________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；@#@第13回-----100回写___________________________________。

@#@@#@12、有人对《西游记》道：

@#@“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。

@#@漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。

@#@若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。

@#@”@#@ @#@ @#@13、某校初三

（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。

@#@假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?

@#@@#@ @#@ @#@正方：

@#@我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。

@#@他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；@#@他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；@#@他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

@#@@#@ @#@ @#@反方：

@#@@#@。

@#@@#@14、、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。

@#@假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

@#@@#@ @#@ @#@反方：

@#@我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。

@#@而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。

@#@是一个贪生怕死、自私自利的人。

@#@@#@ @#@ @#@正方：

@#@@#@。

@#@@#@ @#@ @#@15、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。

@#@”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。

@#@请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。

@#@@#@ @#@ @#@示例：

@#@铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

@#@@#@@#@ @#@ @#@16、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。

@#@请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。

@#@语言要简洁。

@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@17、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？

@#@作者塑造这一形象的目的何在？

@#@@#@ @#@ @#@@#@。

@#@@#@ @#@ @#@18、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

@#@@#@ @#@ @#@

（1）

（2） @#@ @#@@#@（3）（4）@#@19、《西游记》的作者运用了________________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“__________________，_____________________”。

@#@@#@ @#@ @#@20、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。

@#@海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。

@#@内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《________》，本书中你最喜欢的一个情节是：

@#@________________________@#@《钢铁是怎样炼成的》练习题@#@ @#@ @#@1、阅读下面的一段文字，回答问题。

@#@@#@ @#@ @#@“人最宝贵的东西是生命。

@#@生命对于我们只有一次。

@#@一个人的生命应当这样度过：

@#@当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：

@#@‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

@#@’”@#@ @#@ @#@⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公对生命的诠释。

@#@@#@ @#@ @#@⑵某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。

@#@其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。

@#@请你为主持人拟一段研讨会的开场白。

@#@（不少于40字）@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@2、请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。

@#@要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。

@#@@#@ @#@ @#@3、名著片段，完成7～9题。

@#@@#@ @#@ @#@青春的活力占了上风。

@#@伤寒没能致柯察金于死地。

@#@保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。

@#@只是又过了一个月以后，他才能起床下地。

@#@骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。

@#@在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。

@#@雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。

@#@屋外是冰雪初融的早春天气了。

@#@窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。

@#@“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?

@#@”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。

@#@母亲惊chà@#@（）地";i:

9;s:

8662:

"中级会计师《财务管理》章节练习题及答案10含答案@#@2017年中级会计师《财务管理》章节练习题及答案10含答案@#@　　一、单项选择题@#@　　1、可以保持最佳资本结构的股利政策是（　　）。

@#@@#@　　A.固定股利支付率政策@#@　　B.剩余股利政策@#@　　C.固定或稳定增长的股利政策@#@　　D.低正常股利加额外股利政策@#@　　答案：

@#@B@#@　　2、凡是在（　　）收盘之前取得了公司股票，成为公司在册股东的投资者都可以作为股东享受公司分派的股利。

@#@@#@　　A.股利宣告日@#@　　B.股权登记日@#@　　C.除息日@#@　　D.股利支付日@#@　　答案：

@#@B@#@　　3、公司以股票形式发放股利，有可能使（　）。

@#@@#@　　A.股东权益与负债同时变化@#@　　B.公司负债减少@#@　　C.公司资产减少@#@　　D.股东权益内部结构变化@#@　　答案：

@#@D@#@　　4、下列有关股票分割表述正确的是（）。

@#@@#@　　A.股票分割会使每股收益和每股市价降低@#@　　B.股票分割的结果使股东权益各账户的余额发生变化@#@　　C.股票分割的结果会使股数增加、股东权益增加@#@　　D.股票分割不影响股票面值@#@　　答案：

@#@A@#@　　5、股票回购对股东的影响是（）。

@#@@#@　　A.可以防止敌意收购@#@　　B.与现金股利相比具有更大的灵活性@#@　　C.容易导致公司操纵股价@#@　　D.在一定程度上削弱了对债权人的保障@#@　　答案：

@#@B@#@　　6、收益分配的基本原则中（）是正确处理投资者利益关系的关键。

@#@@#@　　A.依法分配原则@#@　　B.兼顾各方面利益原则@#@　　C.分配与积累并重原则@#@　　D.投资与收益对等原则@#@　　答案：

@#@D@#@　　7、认为在完全资本市场的条件下，一个公司的股票价格完全由公司的投资决策的获利能力和风险组合决定，而与公司的收益分配政策无关的股利理论是（）。

@#@@#@　　A.代理理论@#@　　B.信号传递理论@#@　　C.MM理论@#@　　D.所得税差异理论@#@　　答案：

@#@C@#@　　8、比较而言，能使企业在股利发放上具有较大灵活性的股利政策是（）。

@#@@#@　　A.剩余股利政策@#@　　B.固定股利支付率政策@#@　　C.低正常股利加额外股利政策@#@　　D.固定或稳定增长股利政策@#@　　答案：

@#@C@#@　　9、某公司目标资本结构为自有资金与借入资金之比为5：

@#@3，该公司下一年度计划投资800万元，今年年末实现的净利润为1000万元，公司法定盈余公积金的提取比例为10%，按照剩余股利政策，股利分配时，应将（）万元用于发放股利。

@#@@#@　　A.0@#@　　B.400@#@　　C.600@#@　　D.500@#@　　答案：

@#@D@#@　　10、在公司的初创阶段和衰退阶段都适用的股利政策是（）。

@#@@#@　　A.剩余股利政策@#@　　B.固定或稳定增长股利政策@#@　　C.固定股利支付率政策@#@　　D.低正常股利加额外股利政策@#@　　答案：

@#@A@#@　　二、多项选择题@#@　　1、在影响利润分配政策的法律因素中，我国相关法律做出规定的是（　　）@#@　　A.偿债能力约束@#@　　B.资本积累约束@#@　　C.资本保全约束@#@　　D.超额累积利润约束@#@　　答案：

@#@ABC@#@　　2、下列属于影响利润分配政策的股东因素的是（　　）。

@#@@#@　　A.筹资成本@#@　　B.偿债能力@#@　　C.税赋@#@　　D.稳定收入@#@　　答案：

@#@CD@#@　　3、下列属于影响利润分配政策的公司因素的是（　　）。

@#@@#@　　A.筹资成本@#@　　B.投资需求@#@　　C.税赋@#@　　D.偿债能力@#@　　答案：

@#@AB@#@　　4、股票分割可以（　　）。

@#@@#@　　A.改善企业资本结构@#@　　B.可能会增加股东的现金股利@#@　　C.增加对并购方的吸引力@#@　　D.使公司每股市价降低，促进股票的流通和交易@#@　　答案：

@#@BCD@#@　　5、关于低正常股利加额外股利政策说法中，正确的有（　　）。

@#@@#@　　A.容易使公司面临较大的财务压力@#@　　B.有助于稳定股票价格，增强投资者信心@#@　　C.容易给投资者公司收益不稳定的感觉@#@　　D.具有较大的灵活性@#@　　答案：

@#@BCD@#@　　6、基于股利相关理论的股利政策有（）。

@#@@#@　　A.剩余股利政策@#@　　B.固定股利政策@#@　　C.固定股利比例政策@#@　　D.正常股利加额外股利政策@#@　　答案：

@#@BCD@#@　　7、对公司来讲，股票股利的优点包括（）。

@#@@#@　　A.有派发股利之“名”，而无派发股利之实@#@　　B.促进公司股票的交易和流通@#@　　C.可以有效防止公司被恶意控制@#@　　D.发放股票股利可以增强投资者的信心@#@　　答案：

@#@ABCD@#@　　8、是否对股东派发股利及股利支付率高低的确定，需要对（）进行权衡。

@#@@#@　　A.企业的投资机会@#@　　B.企业的筹资能力及筹资成本@#@　　C.股利的信号传递功能@#@　　D.投资者的具体要求@#@　　答案：

@#@ABC@#@　　9、股利无关论的假设条件包括（　　）。

@#@@#@　　A.公司股利政策不影响投资决策@#@　　B.不存在任何公司或个人所得税@#@　　C.不存在任何筹资费用@#@　　D.市场具有强式效率@#@　　答案：

@#@ABCD@#@　　10、固定股利支付率政策（　　）。

@#@@#@　　A.缺乏财务弹性@#@　　B.公司的财务压力较大@#@　　C.有利于股票价格的稳定与上涨@#@　　D.使股利和企业盈余紧密结合@#@　　答案：

@#@ABD@#@　　三、判断题@#@　　1、在除息日前，股利权从属于股票（）。

@#@@#@　　答案：

@#@√@#@　　2、低正常股利加额外股利政策颇受投资者和公司的欢迎。

@#@（）@#@　　答案：

@#@√@#@　　3、发放股票股利和进行股票分割都不会对股东权益总额产生影响，股东权益内部结构保持不变。

@#@（）@#@　　答案：

@#@×@#@@#@　　4、股利重要理论认为，公司需要定期向股东支付较高的股利。

@#@（）@#@　　答案：

@#@√@#@　　5、公司采取剩余股利政策分配利润可以保持最佳资本结构，实现企业价值的长期最大化，从而有利于公司树立良好的形象。

@#@（　　）@#@　　答案：

@#@×@#@@#@　　6、信号传递理论认为，在信息对称的情况下，公司可以通过股利政策向市场传递有关公司未来获利能力的信息，从而会影响公司的股价（）@#@　　答案：

@#@×@#@@#@　　7、股东为防止控制权稀释，会倾向于较高的股利支付水平。

@#@（）@#@　　答案：

@#@×@#@@#@　　8、股票回购的形式有三种，即公开市场回购、要约回购和协议回购。

@#@其中要约回购赋予所有股东向公司出售其所持股票的均等机会。

@#@（）@#@　　答案：

@#@√@#@　　9、所得税差异理论认为，企业应当采用低股利政策。

@#@（）@#@　　答案：

@#@√@#@　　四、计算题@#@　　1、某公司2007年度的税后利润为1200万元，该年分配利润600万元。

@#@该公司2008年度实现税后利润为1300万元。

@#@2009年初拟投资1000万元引进一条生产线以扩大生产规模，该公司目前权益乘数为1.25。

@#@

（1）如果该公司执行的是固定股利政策，并保持资本结构不变，则2009年该公司为引进生产线需要从外部筹集多少自有资金?

@#@

（2）如果该公司执行的是固定股利支付率政策，并保持资本结构不变，则2009年该公司为引进生产线需要从外部筹集多少自有资金?

@#@（3）如果该公司执行的是剩余股利政策，本年不需要计提盈余公积金，则2008年公司可以发放多少现金股利?

@#@@#@　　答案：

@#@@#@　　解析：

@#@1.25=@#@　　资产负债率=20%可见，资本结构中，自有资金80%，借入资金占20%

（1）2008年公司留存利润=1300-600=700（万元）2009年自有资金需要量=1000×@#@80%=800（万元）2009年外部自有资金筹集数额=800-700=100（万元）

（2）2007年股利支付率=600/1200=50%2008年公司留存利润=1300×@#@（1-50%）=650（万元）2009年自有资金需要量=1000×@#@80%=800（万元）2009年外部资金筹集数额=800-650=150（万元）（3）2009年初自有资金需要量=1000×@#@80%=800（万元）2008年发放的现金股利=1300-800=500（万元）@#@";i:

10;s:

18231:

"常用三千行楷字@#@专心，静心，坚持不懈@#@行楷@#@三@#@千@#@常@#@用@#@字@#@鱼对水说，你看不见我的眼泪，因为我在水里；@#@@#@水对鱼说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

@#@@#@祝君成功@#@的@#@一@#@是@#@在@#@不@#@了@#@有@#@和@#@人@#@这@#@中@#@大@#@为@#@上@#@个@#@国@#@我@#@以@#@要@#@他@#@时@#@来@#@用@#@们@#@生@#@到@#@作@#@地@#@于@#@出@#@就@#@分@#@对@#@成@#@会@#@可@#@主@#@发@#@年@#@动@#@同@#@工@#@也@#@能@#@下@#@过@#@子@#@说@#@产@#@种@#@面@#@而@#@方@#@后@#@多@#@定@#@行@#@学@#@法@#@所@#@民@#@得@#@经@#@十@#@三@#@之@#@进@#@着@#@等@#@部@#@度@#@家@#@电@#@力@#@里@#@如@#@水@#@化@#@高@#@自@#@二@#@理@#@起@#@小@#@物@#@现@#@实@#@加@#@量@#@都@#@两@#@体@#@制@#@机@#@当@#@使@#@点@#@从@#@业@#@本@#@去@#@把@#@性@#@好@#@应@#@开@#@它@#@合@#@还@#@因@#@由@#@其@#@些@#@然@#@前@#@外@#@天@#@政@#@四@#@日@#@那@#@社@#@义@#@事@#@平@#@形@#@相@#@全@#@表@#@间@#@样@#@与@#@关@#@各@#@重@#@新@#@线@#@内@#@数@#@正@#@心@#@反@#@你@#@明@#@看@#@原@#@又@#@么@#@利@#@比@#@或@#@但@#@质@#@气@#@第@#@向@#@道@#@命@#@此@#@变@#@条@#@只@#@没@#@结@#@解@#@问@#@意@#@建@#@月@#@公@#@无@#@系@#@军@#@很@#@情@#@者@#@最@#@立@#@代@#@想@#@已@#@通@#@并@#@提@#@直@#@题@#@党@#@程@#@展@#@五@#@果@#@料@#@象@#@员@#@革@#@位@#@入@#@常@#@文@#@总@#@次@#@品@#@式@#@活@#@设@#@及@#@管@#@特@#@件@#@长@#@求@#@老@#@头@#@基@#@资@#@边@#@流@#@路@#@级@#@少@#@图@#@山@#@统@#@接@#@知@#@较@#@长@#@将@#@组@#@见@#@计@#@别@#@她@#@手@#@角@#@期@#@根@#@论@#@运@#@农@#@指@#@几@#@九@#@区@#@强@#@放@#@决@#@西@#@被@#@干@#@做@#@必@#@战@#@先@#@回@#@则@#@任@#@取@#@据@#@处@#@队@#@南@#@给@#@色@#@光@#@门@#@即@#@保@#@治@#@北@#@造@#@百@#@规@#@热@#@领@#@七@#@海@#@地@#@口@#@东@#@导@#@器@#@压@#@志@#@世@#@金@#@增@#@争@#@济@#@阶@#@油@#@思@#@术@#@极@#@交@#@受@#@联@#@什@#@认@#@六@#@共@#@权@#@收@#@证@#@改@#@清@#@已@#@美@#@再@#@采@#@转@#@更@#@单@#@风@#@切@#@打@#@白@#@教@#@速@#@花@#@带@#@安@#@场@#@身@#@车@#@例@#@真@#@务@#@具@#@万@#@每@#@目@#@至@#@达@#@走@#@积@#@示@#@议@#@声@#@报@#@斗@#@完@#@类@#@八@#@离@#@华@#@名@#@确@#@才@#@科@#@张@#@信@#@马@#@节@#@话@#@米@#@整@#@空@#@元@#@况@#@今@#@集@#@温@#@传@#@土@#@许@#@步@#@群@#@广@#@石@#@记@#@需@#@段@#@研@#@界@#@拉@#@林@#@律@#@叫@#@且@#@究@#@观@#@越@#@织@#@装@#@影@#@算@#@低@#@持@#@音@#@众@#@书@#@布@#@复@#@容@#@儿@#@须@#@际@#@商@#@非@#@验@#@连@#@断@#@深@#@难@#@近@#@矿@#@千@#@周@#@委@#@素@#@技@#@备@#@半@#@办@#@青@#@省@#@列@#@习@#@响@#@约@#@支@#@般@#@史@#@感@#@劳@#@便@#@团@#@往@#@酸@#@历@#@市@#@克@#@何@#@除@#@消@#@构@#@府@#@称@#@太@#@准@#@精@#@值@#@号@#@率@#@族@#@维@#@划@#@选@#@标@#@写@#@存@#@候@#@毛@#@亲@#@快@#@效@#@斯@#@院@#@查@#@江@#@型@#@眼@#@王@#@按@#@格@#@养@#@易@#@置@#@派@#@层@#@片@#@始@#@却@#@专@#@状@#@育@#@厂@#@京@#@识@#@适@#@属@#@圆@#@包@#@火@#@住@#@调@#@满@#@县@#@局@#@照@#@参@#@红@#@细@#@引@#@听@#@该@#@铁@#@价@#@严@#@首@#@底@#@液@#@官@#@德@#@调@#@随@#@病@#@苏@#@失@#@尔@#@死@#@讲@#@配@#@女@#@黄@#@推@#@显@#@谈@#@罪@#@神@#@艺@#@呢@#@席@#@含@#@企@#@望@#@密@#@批@#@营@#@项@#@防@#@举@#@球@#@英@#@氧@#@势@#@告@#@李@#@台@#@落@#@木@#@帮@#@轮@#@破@#@亚@#@师@#@围@#@注@#@远@#@字@#@材@#@排@#@供@#@河@#@态@#@封@#@另@#@施@#@减@#@树@#@溶@#@怎@#@止@#@案@#@言@#@士@#@均@#@武@#@固@#@叶@#@鱼@#@波@#@视@#@仅@#@费@#@紧@#@爱@#@左@#@章@#@早@#@朝@#@害@#@续@#@轻@#@服@#@试@#@食@#@充@#@兵@#@源@#@判@#@护@#@司@#@足@#@某@#@练@#@差@#@致@#@板@#@田@#@降@#@黑@#@犯@#@负@#@击@#@范@#@继@#@兴@#@似@#@余@#@坚@#@曲@#@输@#@修@#@的@#@故@#@城@#@夫@#@够@#@送@#@笔@#@船@#@占@#@右@#@财@#@吃@#@富@#@春@#@职@#@觉@#@汉@#@画@#@功@#@巴@#@跟@#@虽@#@杂@#@飞@#@检@#@吸@#@助@#@升@#@阳@#@互@#@初@#@创@#@抗@#@考@#@投@#@坏@#@策@#@古@#@径@#@换@#@未@#@跑@#@留@#@钢@#@曾@#@端@#@责@#@站@#@简@#@述@#@钱@#@副@#@尽@#@帝@#@射@#@草@#@冲@#@承@#@独@#@令@#@限@#@阿@#@宣@#@环@#@双@#@请@#@超@#@微@#@让@#@控@#@州@#@良@#@轴@#@找@#@否@#@纪@#@益@#@依@#@优@#@顶@#@础@#@载@#@倒@#@房@#@突@#@坐@#@粉@#@敌@#@略@#@客@#@袁@#@冷@#@胜@#@绝@#@析@#@块@#@剂@#@测@#@丝@#@协@#@重@#@诉@#@念@#@陈@#@仍@#@罗@#@盐@#@友@#@洋@#@错@#@苦@#@夜@#@刑@#@移@#@频@#@逐@#@靠@#@混@#@母@#@短@#@皮@#@终@#@聚@#@汽@#@村@#@云@#@哪@#@既@#@距@#@卫@#@停@#@烈@#@央@#@察@#@烧@#@行@#@迅@#@境@#@若@#@印@#@洲@#@刻@#@括@#@激@#@孔@#@搞@#@甚@#@室@#@待@#@核@#@校@#@散@#@侵@#@吧@#@甲@#@游@#@久@#@菜@#@味@#@旧@#@模@#@湖@#@货@#@损@#@预@#@阻@#@毫@#@普@#@稳@#@乙@#@妈@#@植@#@息@#@扩@#@银@#@语@#@挥@#@酒@#@守@#@拿@#@序@#@纸@#@医@#@缺@#@雨@#@吗@#@针@#@刘@#@啊@#@急@#@唱@#@误@#@训@#@愿@#@审@#@附@#@获@#@茶@#@鲜@#@粮@#@斤@#@孩@#@脱@#@硫@#@肥@#@善@#@龙@#@演@#@父@#@渐@#@血@#@欢@#@械@#@掌@#@歌@#@沙@#@著@#@刚@#@攻@#@谓@#@盾@#@讨@#@晚@#@粒@#@乱@#@燃@#@矛@#@乎@#@杀@#@药@#@宁@#@鲁@#@贵@#@钟@#@煤@#@读@#@班@#@伯@#@香@#@介@#@迫@#@句@#@丰@#@培@#@握@#@兰@#@担@#@弦@#@蛋@#@沉@#@假@#@穿@#@执@#@答@#@乐@#@谁@#@顺@#@烟@#@缩@#@征@#@脸@#@喜@#@松@#@脚@#@困@#@异@#@免@#@背@#@星@#@福@#@买@#@染@#@井@#@概@#@慢@#@怕@#@磁@#@倍@#@祖@#@皇@#@促@#@静@#@补@#@评@#@翻@#@肉@#@践@#@尼@#@衣@#@宽@#@扬@#@棉@#@希@#@伤@#@操@#@垂@#@秋@#@宜@#@氢@#@套@#@笔@#@督@#@振@#@架@#@亮@#@末@#@宪@#@庆@#@编@#@牛@#@触@#@映@#@雷@#@销@#@诗@#@座@#@居@#@抓@#@裂@#@胞@#@呼@#@娘@#@景@#@威@#@绿@#@晶@#@厚@#@盟@#@衡@#@鸡@#@孙@#@延@#@危@#@胶@#@还@#@屋@#@乡@#@临@#@陆@#@顾@#@掉@#@呀@#@灯@#@岁@#@措@#@束@#@耐@#@剧@#@玉@#@赵@#@跳@#@哥@#@季@#@课@#@凯@#@胡@#@额@#@款@#@绍@#@卷@#@齐@#@伟@#@蒸@#@殖@#@永@#@宗@#@苗@#@川@#@炉@#@岩@#@弱@#@零@#@杨@#@奏@#@沿@#@露@#@杆@#@探@#@滑@#@镇@#@饭@#@浓@#@航@#@怀@#@赶@#@库@#@夺@#@伊@#@灵@#@税@#@了@#@途@#@灭@#@赛@#@归@#@召@#@鼓@#@播@#@盘@#@裁@#@险@#@康@#@唯@#@录@#@菌@#@纯@#@借@#@糖@#@盖@#@横@#@符@#@私@#@努@#@堂@#@域@#@枪@#@润@#@幅@#@哈@#@竟@#@熟@#@虫@#@泽@#@脑@#@壤@#@碳@#@欧@#@遍@#@侧@#@寨@#@敢@#@彻@#@虑@#@斜@#@薄@#@庭@#@都@#@纳@#@弹@#@饲@#@伸@#@折@#@麦@#@湿@#@暗@#@荷@#@瓦@#@塞@#@床@#@筑@#@恶@#@户@#@访@#@塔@#@奇@#@透@#@梁@#@刀@#@旋@#@迹@#@卡@#@氯@#@遇@#@份@#@毒@#@泥@#@退@#@洗@#@摆@#@灰@#@彩@#@卖@#@耗@#@夏@#@择@#@忙@#@铜@#@献@#@硬@#@予@#@繁@#@圈@#@雪@#@函@#@亦@#@抽@#@篇@#@阵@#@阴@#@丁@#@尺@#@追@#@堆@#@雄@#@迎@#@泛@#@爸@#@楼@#@避@#@谋@#@吨@#@野@#@猪@#@旗@#@累@#@偏@#@典@#@馆@#@索@#@秦@#@脂@#@潮@#@爷@#@豆@#@忽@#@托@#@惊@#@塑@#@遗@#@愈@#@朱@#@替@#@纤@#@粗@#@倾@#@尚@#@痛@#@楚@#@谢@#@奋@#@购@#@磨@#@君@#@池@#@旁@#@碎@#@骨@#@监@#@捕@#@弟@#@暴@#@割@#@贯@#@殊@#@释@#@词@#@亡@#@壁@#@顿@#@宝@#@午@#@尘@#@闻@#@揭@#@炮@#@残@#@冬@#@桥@#@妇@#@警@#@综@#@招@#@吴@#@付@#@浮@#@遭@#@徐@#@您@#@摇@#@谷@#@赞@#@箱@#@隔@#@订@#@男@#@吹@#@乐@#@园@#@纷@#@唐@#@败@#@宋@#@玻@#@巨@#@耕@#@坦@#@荣@#@闭@#@湾@#@键@#@凡@#@驻@#@锅@#@救@#@恩@#@剥@#@凝@#@碱@#@齿@#@截@#@炼@#@麻@#@纺@#@禁@#@废@#@盛@#@版@#@缓@#@净@#@睛@#@昌@#@婚@#@涉@#@筒@#@嘴@#@插@#@岸@#@朗@#@庄@#@街@#@藏@#@姑@#@贸@#@腐@#@奴@#@啦@#@惯@#@乘@#@伙@#@恢@#@匀@#@纱@#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@宰@#@诞@#@峻@#@恼@#@腺@#@猎@#@涡@#@夷@#@愉@#@魔@#@铵@#@葛@#@贾@#@似@#@荫@#@哟@#@脊@#@钞@#@苛@#@锰@#@椭@#@镶@#@杏@#@溴@#@倚@#@滞@#@会@#@氓@#@捏@#@斩@#@傲@#@匆@#@僵@#@卤@#@烫@#@衍@#@榨@#@拢@#@裸@#@屑@#@咽@#@坊@#@舅@#@渴@#@翔@#@邪@#@拄@#@窖@#@猫@#@砌@#@钦@#@媒@#@脾@#@勺@#@柏@#@栅@#@噪@#@昼@#@耿@#@扁@#@辰@#@秤@#@得@#@贩@#@糕@#@梁@#@昙@#@衷@#@宦@#@扔@#@哇@#@诈@#@嘱@#@藤@#@卜@#@冈@#@悔@#@廓@#@皂@#@拐@#@氰@#@杉@#@玛@#@矢@#@寓@#@瓣@#@罕@#@垮@#@笋@#@淘@#@衔@#@称@#@恭@#@喇@#@帕@#@桉@#@秉@#@帘@#@铭@#@蛇@#@摔@#@斋@#@叭@#@帆@#@裸@#@俭@#@瘤@#@篷@#@砸@#@肢@#@辟@#@脖@#@瞪@#@暑@#@卜@#@竿@#@歼@#@笙@#@酮@#@蕴@#@哗@#@瞎@#@喀@#@刃@#@楔@#@喘@#@枚@#@嵌@#@挝@#@厢@#@粤@#@甩@#@拴@#@膝@#@恳@#@腕@#@娓@#@熄@#@锚@#@忌@#@愧@#@哦@#@荆@#@圃@#@骚@#@丸@#@蒜@#@毯@#@弗@#@俯@#@鹿@#@梢@#@屯@#@衙@#@轿@#@贱@#@垒@#@谅@#@踢@#@哑@#@滔@#@渥@#@饷@#@泳@#@棕@#@熬@#@搁@#@腈@#@梨@#@吻@#@樱@#@奠@#@捆@#@姨@#@柏@#@聘@#@惕@#@郓@#@绑@#@冀@#@裹@#@酥@#@寡@#@彦@#@稠@#@啡@#@钝@#@汝@#@擅@#@汰@#@鳙@#@埔@#@敞@#@嘿@#@逊@#@栋@#@谨@#@咖@#@鲤@#@雀@#@佣@#@庵@#@葫@#@贿@#@鳞@#@拼@#@搏@#@谎@#@塌@#@忉@#@腻@#@戊@#@怖@#@坟@#@禾@#@刹@#@嘻@#@桔@#@坎@#@拇@#@煽@#@狮@#@痒@#@曾@#@梗@#@寇@#@鹰@#@烛@#@哄@#@莽@#@雯@#@胳@#@龟@#@亟@#@糠@#@泌@#@坪@#@傻@#@什@#@喻@#@渊@#@蚌@#@跪@#@巷@#@涅@#@钊@#@譬@#@蕊@#@膛@#@侮@#@奕@#@枕@#@辫@#@况@#@扼@#@郝@#@寥@#@凄@#@厦@#@腥@#@钧@#@耦@#@蹄@#@戥@#@屁@#@诵@#@匈@#@桩@#@钓@#@涵@#@倦@#@袍@#@抒@#@屿@#@蹈@#@忿@#@敷@#@虹@#@聊@#@嗣@#@尉@#@灿@#@糙@#@蹬@#@嗯@#@姬@#@狡@#@笨@#@辜@#@僧@#@茨@#@讽@#@翰@#@枉@#@岐@#@枣@#@崭@#@焚@#@咕@#@猴@#@揽@#@涝@#@耍@#@趟@#@汹@#@咋@#@傍@#@镀@#@给@#@爵@#@虏@#@劈@#@璋@#@踩@#@瞅@#@迄@#@昔@#@汞@#@呱@#@诡@#@魄@#@祺@#@嘲@#@惶@#@赃@#@癌@#@咐@#@歉@#@扳@#@鄙@#@庐@#@聂@#@便@#@芡@#@躯@#@贬@#@煌@#@拧@#@隋@#@襄@#@淤@#@宠@#@炊@#@滇@#@謇@#@懒@#@栓@#@佑@#@憾@#@骆@#@裙@#@猖@#@兜@#@孵@#@痼@#@盥@#@曝@#@泣@#@絮@#@韵@#@眷@#@旷@#@噢@#@参@#@栖@#@盏@#@鳌@#@溅@#@煎@#@校@#@榴@#@暮@#@琪@#@淆@#@陛@#@巢@#@哒@#@吼@#@槐@#@唧@#@其@#@沛@#@乞@#@蜀@#@蜇@#@赚@#@捍@#@铰@#@幂@#@尧@#@咒@#@耽@#@叮@#@褂@#@焕@#@煞@#@雹@#@搓@#@釜@#@铬@#@拣@#@募@#@淹@#@瑰@#@鲢@#@茄@#@灼@#@邹@#@躬@#@觉@#@娇@#@焉@#@彰@#@鹤@#@琳@#@沦@#@畔@#@惹@#@庶@#@毙@#@皖@#@邢@#@禹@#@渍@#@绷@#@窜@#@翘@#@淫@#@箪@#@陌@#@膊@#@鞑@#@咳@#@玫@#@巫@#@拂@#@蕉@#@澜@#@赎@#@绥@#@锄@#@囱@#@赌@#@颊@#@缕@#@寅@#@躁@#@稚@#@庚@#@苟@#@氦@#@魁@#@珊@#@蜕@#@蛭@#@酌@#@逗@#@闺@#@蔓@#@撇@#@豌@#@朕@#@缉@#@襟@#@镍@#@桅@#@荧@#@侄@#@卒@#@佃@#@瞿@#@娶@#@饪@#@耸@#@乍@#@靶@#@痴@#@靖@#@扛@#@筐@#@韶@#@嚣@#@崔@#@蓿@#@岔@#@氘@#@娥@#@剿@#@霖@#@喃@#@搪@#@雍@#@裳@#@撰@#@豹@#@骏@#@慷@#@ @#@@#@";i:

11;s:

16154:

"处方点评整改措施@#@处方点评整改措施@#@　　第1篇：

@#@处方点评干预措施处方不合理干预措施@#@　　为了落实卫生部《处方管理办法》，加强处方的管理，制定以下处方不合理干预措施:

@#@1.通过四查十对，属于不规范、不适宜处方的立即通知处方医师，更改合格后方可调剂。

@#@属于超常处方的不予调剂，原处方退回，并给患者解释清楚原因，并做好相关记录并及时上报。

@#@2.医院处方点评小组每月开展处方点评工作，将点评结果进行分析、汇总，并将点评结果进行全院通报。

@#@@#@　　3.通过定期对《处方管理办法》内容进行培训提高处方书写和用药合理性。

@#@@#@　　4.对不规范处方、不适宜处方、超常处方通过奖惩结合的办法进行制约。

@#@@#@　　第2篇：

@#@处方审核、处方点评持续改进措施处方审核、处方点评持续改进措施@#@　　针对在日常处方调配和处方点评工作中，发现的一些反复出现工作问题，为了进一步保证临床用药安全，规范合理，需要制定如下改进措施：

@#@@#@　　一、处方审核持续改进措施@#@　　1.端正工作态度，加强政治思想作风的教育、学习，要树立以“病人为中心”理念，增强责任心。

@#@@#@　　2.工作职责，制定一套详细分工制度，做到工作不扯皮、职责清晰，团结协作。

@#@@#@　　3.加强学习《处方管理办法》、《药品管理法》等相关法律、法规、制度，提高工作中依法依规的执行能力与水平。

@#@@#@　　4.加强专业理论知识学习、培训。

@#@二、处方点评持续改进措施@#@　　1.处方点评小组人员要理解处方点评的实质，为什么要进行处方点评工作。

@#@端正态度，不走过场。

@#@@#@　　2.点评人员要认真学习培训《处方点评实施细则》。

@#@3.处方点评人员要熟练掌握本院现有药品说明书中的内容，特别是说明书中的不良反应、联合用药及禁忌等相关内容信息。

@#@@#@　　4.加强对临床用药的合理性、规范性方面点评工作，特别是在联合使用精神科用药方面出现不良反应的点评。

@#@5.加强“苯二氮卓类”药物使用点评，以减少患者在使用此类药物的依赖。

@#@@#@　　2017年1月10日@#@　　第3篇：

@#@处方点评医院处方点评@#@　　■李枝端（福建省宁德人民医院药剂科）医药经济报2012年8月29日A12版@#@　　患者：

@#@女，52岁，内科@#@　　临床诊断：

@#@尿道炎@#@　　处方：

@#@复方头孢克洛干混悬剂0.25g：

@#@8mg，1次/8小时，连用4天。

@#@@#@　　存在问题：

@#@遴选的药品不适宜。

@#@@#@　　分析：

@#@复方头孢克洛为头孢克洛与溴己新复方制剂，尿道炎患者无需使用祛痰药溴己新。

@#@@#@　　患者：

@#@女，3岁，皮肤科@#@　　临床诊断：

@#@药疹，病毒疹@#@　　处方：

@#@醋酸泼尼松片5mg，2次/日，连用2天。

@#@@#@　　存在问题：

@#@遴选的药品不适宜。

@#@@#@　　分析：

@#@泼尼松说明书记载，对本品及肾上腺皮质激素类药物有过敏史患者禁用，真菌和病毒感染者禁用。

@#@@#@　　患者：

@#@女，1岁，儿科@#@　　临床诊断：

@#@支气管炎@#@　　处方：

@#@头孢克肟胶囊16.7mg，2次/日；@#@醋酸泼尼松片1.66mg，3次/日；@#@盐酸氨溴索片10mg，3次/日；@#@孟鲁司特钠咀嚼片2mg，1次/晚，均连用3天。

@#@@#@　　存在问题：

@#@药品剂型或给药途径不适宜。

@#@@#@　　分析：

@#@

（1）儿童建议使用专用剂型头孢克肟干混悬剂，剂量规格小分剂量较为准确，且部分儿科剂型往往加有矫味剂，儿童更乐于接@#@　　

（2）婴幼儿处方宜注明月龄。

@#@@#@　　患者：

@#@女，60岁，妇产科@#@　　临床诊断：

@#@宫颈癌@#@　　处方：

@#@葡萄糖氯化钠注射液250ml+凝血酶无菌冻干粉末（严禁注射）1000U，1次/日；@#@乳酸钠林格氏液500ml，1次/日；@#@5%葡萄糖注射液250ml+维生素C注射液2g，1次/日，均静脉滴注，用1天。

@#@@#@　　存在问题：

@#@药品剂型或给药途径不适宜。

@#@@#@　　分析：

@#@凝血酶无菌冻干粉末与注射用血凝酶名称相似，前者外用或口服，严禁注射，后者为注射剂。

@#@为明示区别，本院在医院信息管理系统药品字典上特意把前者药名标注为“凝血酶无菌冻干粉末（严禁注射）”，就是希望尽量减少此类差错发生。

@#@该处方幸被药房发现拦截。

@#@@#@　　第4篇：

@#@处方点评总结处方点评总结@#@　　为了保证我院临床用药安全、有效、经济，促进合理用药，保障医疗安全，提高医疗质量；@#@我院根据《处方管理办法》及《医院处方点评管理规范（试行）》开展处方点评工作；@#@同时结合我院的实际情况，将点评工作侧重于抗菌药物的合理应用。

@#@合格处方主要存在以下问题：

@#@@#@　　1慢性病处方,临床诊断为2型糖尿病，医生开具赖脯胰岛素300ui*6支,给药途径为肌肉注射，且处方金额为511.15元，为超说明书用药及给药途径不适宜处方，处方号（00035342）。

@#@2急诊处方，临床诊断为腹痛待查，该医师开具抗菌药物头孢硫咪，单剂量一次计量2g，每日两次，单剂量过大，为临床诊断书写不规范、用药不适宜处方，处方号（00045770）3慢性病处方，临床诊断为高血压病3级，上呼吸道感染、冠心病，医生开具药品为氨氯地平、卡托普利、替米沙坦片、美托洛尔。

@#@该处方中卡托普利和替米沙坦片联合用药不适宜，属于拮抗作用。

@#@该处方为用药不适宜处方，处方号（00053536）4门诊处方，临床诊断为上呼吸道感染、胃炎。

@#@医生开具抗菌药物头孢呋辛，3g,qd，该处方单次计量大且每日给药一次不符合药代动力学，为不适宜处方，处方号（00045963）@#@　　希望各临床医生熟悉药品规格和剂型，严格按药品说明书用药，药房同时加强把关，坚持“四查十对”，把各种隐患消灭在萌芽中，使我院的门诊处方合理率上一个新台级。

@#@@#@　　第5篇：

@#@处方点评规范医院处方点评管理规范（试行）@#@　　第一章总则@#@　　第一条为规范医院处方点评工作，提高处方质量，促进合理用药，保障医疗安全，根据《药品管理法》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《处方管理办法》等有关法律、法规、规章，制定本规范。

@#@@#@　　第二条处方点评是根据相关法规、技术规范，对处方书写的规范性及药物临床使用的适宜性（用药适应证、药物选择、给药途径、用法用量、药物相互作用、配伍禁忌等）进行评价，发现存在或潜在的问题，制定并实施干预和改进措施，促进临床药物合理应用的过程。

@#@@#@　　第三条处方点评是医院持续医疗质量改进和药品临床应用管理的重要组成部分，是提高临床药物治疗学水平的重要手段。

@#@各级医院应当按照本规范，建立健全系统化、标准化和持续改进的处方点评制度，开展处方点评工作，并在实践工作中不断完善。

@#@@#@　　其他各级各类医疗机构的处方点评工作，参照本规范执行@#@　　第四条医院应当加强处方质量和药物临床应用管理，规范医师处方行为，落实处方审核、发药、核对与用药交待等相关规定；@#@定期对医务人员进行合理用药知识培训与教育；@#@制定并落实持续质量改进措施。

@#@@#@　　第二章组织管理@#@　　第五条医院处方点评工作在医院药物与治疗学委员会（组）和医疗质量管理委员会领导下，由医院医疗管理部门和药学部门共同组织实施。

@#@@#@　　第六条医院应当根据本医院的性质、功能、任务、科室设置等情况，在药物与治疗学委员会（组）下建立由医院药学、临床医学、临床微生物学、医疗管理等多学科专家组成的处方点评专家组，为处方点评工作提供专业技术咨询。

@#@@#@　　第七条医院药学部门成立处方点评工作小组，负责处方点评的具体工作。

@#@第八条处方点评工作小组成员应当具备以下条件：

@#@@#@　　

（一）具有较丰富的临床用药经验和合理用药知识；@#@@#@　　

（二）具备相应的专业技术任职资格：

@#@二级及以上医院处方点评工作小组成员应当具有中级以上药学专业技术职务任职资格，其他医院处方点评工作小组成员应当具有药师以上药学专业技术职务任职资格。

@#@@#@　　第三章处方点评的实施@#@　　第九条医院药学部门应当会同医疗管理部门，根据医院诊疗科目、科室设1@#@　　置、技术水平、诊疗量等实际情况，确定具体抽样方法和抽样率，其中门急诊处方的抽样率不应少于总处方量的1‰，且每月点评处方绝对数不应少于100张；@#@病房（区）医嘱单的抽样率（按出院病历数计）不应少于1%，且每月点评出院病历绝对数不应少于30份。

@#@@#@　　第十条医院处方点评小组应当按照确定的处方抽样方法随机抽取处方，并按照《处方点评工作表》（附件）对门急诊处方进行点评；@#@病房（区）用药医嘱的点评应当以患者住院病历为依据，实施综合点评，点评表格由医院根据本院实际情况自行制定。

@#@@#@　　第十一条三级以上医院应当逐步建立健全专项处方点评制度。

@#@专项处方点评是医院根据药事管理和药物临床应用管理的现状和存在的问题，确定点评的范围和内容，对特定的药物或特定疾病的药物（如国家基本药物、血液制品、中药注射剂、肠外营养制剂、抗菌药物、辅助治疗药物、激素等临床使用及超说明书用药、肿瘤患者和围手术期用药等）使用情况进行的处方点评。

@#@@#@　　第十二条处方点评工作应坚持科学、公正、务实的原则，有完整、准确的书面记录，并通报临床科室和当事人。

@#@@#@　　第十三条处方点评小组在处方点评工作过程中发现不合理处方，应当及时通知医疗管理部门和药学部门。

@#@@#@　　第十四条有条件的医院应当利用信息技术建立处方点评系统，逐步实现与医院信息系统的联网与信息共享。

@#@@#@　　第四章处方点评的结果@#@　　第十五条处方点评结果分为合理处方和不合理处方。

@#@@#@　　第十六条不合理处方包括不规范处方、用药不适宜处方及超常处方。

@#@第十七条有下列情况之一的，应当判定为不规范处方：

@#@@#@　　

（一）处方的前记、正文、后记内容缺项，书写不规范或者字迹难以辨认的；@#@@#@　　

（二）医师签名、签章不规范或者与签名、签章的留样不一致的；@#@@#@　　（三）药师未对处方进行适宜性审核的（处方后记的审核、调配、核对、发药栏目无审核调配药师及核对发药药师签名，或者单人值班调剂未执行双签名规定）；@#@@#@　　（四）新生儿、婴幼儿处方未写明日、月龄的；@#@@#@　　（五）西药、中成药与中药饮片未分别开具处方的；@#@@#@　　（六）未使用药品规范名称开具处方的；@#@@#@　　（七）药品的剂量、规格、数量、单位等书写不规范或不清楚的；@#@@#@　　（八）用法、用量使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句的；@#@@#@　　（九）处方修改未签名并注明修改日期，或药品超剂量使用未注明原因和再次签名的；@#@@#@　　（十）开具处方未写临床诊断或临床诊断书写不全的；@#@@#@　　（十一）单张门急诊处方超过五种药品的；@#@@#@　　（十二）无特殊情况下，门诊处方超过7日用量，急诊处方超过3日用量，慢性病、老年病或特殊情况下需要适当延长处方用量未注明理由的；@#@@#@　　（十三）开具麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品等特殊管理药品处方未执行国家有关规定的；@#@@#@　　（十四）医师未按照抗菌药物临床应用管理规定开具抗菌药物处方的;@#@@#@　　（十五）中药饮片处方药物未按照“君、臣、佐、使”的顺序排列，或未按要求标注药物调剂、煎煮等特殊要求的。

@#@@#@　　第十八条有下列情况之一的，应当判定为用药不适宜处方：

@#@@#@　　

（一）适应证不适宜的；@#@@#@　　

（二）遴选的药品不适宜的；@#@@#@　　（三）药品剂型或给药途径不适宜的；@#@@#@　　（四）无正当理由不首选国家基本药物的；@#@@#@　　（五）用法、用量不适宜的；@#@@#@　　（六）联合用药不适宜的；@#@@#@　　（七）重复给药的；@#@@#@　　（八）有配伍禁忌或者不良相互作用的；@#@@#@　　（九）其它用药不适宜情况的。

@#@@#@　　第十九条有下列情况之一的，应当判定为超常处方：

@#@1.无适应证用药；@#@@#@　　2.无正当理由开具高价药的；@#@3.无正当理由超说明书用药的；@#@@#@　　4.无正当理由为同一患者同时开具2种以上药理作用相同药物的。

@#@@#@　　第五章点评结果的应用与持续改进@#@　　第二十条医院药学部门应当会同医疗管理部门对处方点评小组提交的点评结果进行审核，定期公布处方点评结果，通报不合理处方；@#@根据处方点评结果，3@#@　　对医院在药事管理、处方管理和临床用药方面存在的问题，进行汇总和综合分析评价，提出质量改进建议，并向医院药物与治疗学委员会（组）和医疗质量管理委员会报告；@#@发现可能造成患者损害的，应当及时采取措施，防止损害发生。

@#@@#@　　第二十一条医院药物与治疗学委员会（组）和医疗质量管理委员会应当根据药学部门会同医疗管理部门提交的质量改进建议，研究制定有针对性的临床用药质量管理和药事管理改进措施，并责成相关部门和科室落实质量改进措施，提高合理用药水平，保证患者用药安全。

@#@@#@　　第二十二条各级卫生行政部门和医师定期考核机构，应当将处方点评结果作为重要指标纳入医院评审评价和医师定期考核指标体系。

@#@@#@　　第二十三条医院应当将处方点评结果纳入相关科室及其工作人员绩效考核和年度考核指标，建立健全相关的奖惩制度。

@#@@#@　　第六章监督管理@#@　　第二十四条各级卫生行政部门应当加强对辖区内医院处方点评工作的监督管理，对不按规定开展处方点评工作的医院应当责令改正。

@#@@#@　　第二十五条卫生行政部门和医院应当对开具不合理处方的医师，采取教育培训、批评等措施；@#@对于开具超常处方的医师按照《处方管理办法》的规定予以处理；@#@一个考核周期内5次以上开具不合理处方的医师，应当认定为医师定期考核不合格，离岗参加培训；@#@对患者造成严重损害的，卫生行政部门应当按照相关法律、法规、规章给予相应处罚。

@#@@#@　　第二十六条药师未按规定审核处方、调剂药品、进行用药交待或未对不合理处方进行有效干预的，医院应当采取教育培训、批评等措施；@#@对患者造成严重损害的，卫生行政部门应当依法给予相应处罚。

@#@@#@　　第二十七条医院因不合理用药对患者造成损害的，按照相关法律、法规处理。

@#@@#@　　附件：

@#@处方点评工作表@#@";i:

12;s:

28566:

"服务承诺书@#@xxxx公司：

@#@@#@我院在xxx标投标网上看到贵公司的招标公告，我院真诚的参加xxxx设计投标。

@#@如有幸中标，我院将由技术水平高、职业道德好、爱岗敬业的设计班子人员完成设计任务，我们将以积极热情的态度、认真负责的精神，急用户所急、想用户所想。

@#@为工程的早日建成奉献全部力量。

@#@我院谨此为我院对本工程的设计质量、服务、进度郑重承诺：

@#@@#@一、当招标人要求我院常驻人员到现场时，我院承诺响应时间为1小时以内到达现场。

@#@@#@二、设计工期承诺@#@1、目标@#@根据建设单位和招标文件的要求，我院经过慎重考虑将本次设计工期控制在35个日历天。

@#@@#@2、保证措施@#@为了保证目标的实现，我院将采取如下保证措施：

@#@@#@

（1）提供图纸日期的要求，制定各个设计专业的进度计划，编制项目网络进度图。

@#@@#@

（2）项目对各专业设计的进度安排，由项目负责人监控相关专业设计组严格执行，并按时互相提供经审核后的有关资料。

@#@@#@（3）向业主和有关方面汇报项目进展情况，以便业主了解情况，并提出意见。

@#@（4）负责人定期为设计进度监控，分析产生的偏差原因，提出进度修订计划，使进度始终在计划的控制之内。

@#@@#@3、 @#@技术经济责任制，使职工的收入与设计进度、质量、数量直接挂钩，进行奖励和惩罚相结合的考评。

@#@@#@4.6.3设计质量保证承诺@#@1、目标@#@设计质量是设计单位企业素质的综合反映，是项目管理水平的重要标志，设计质量管理中必须牢固树立质量第—的理念，以质量求生存，以质量求发展，使项目部全体人员都认识到设计质量是市政设计企业的生命线，我院的的设计质量目标就是：

@#@@#@

（1）设计产品（成果）合格率为100%。

@#@@#@

（2）设计质量事故为零。

@#@@#@（3）创优秀设计，争全省一流。

@#@@#@2、质量体系保证承诺@#@

（1）以院已建立并经认证的ISO9001质量保证体系进行项目的全过程质量管理，以保证各项工作的质量。

@#@@#@

（2）项目组内部明确分工，质量责任落实到人，制定并贯彻实施项目的进度与质量保证措施。

@#@@#@（3）院项目部和技术审查组对项目定测施工图设计的整体思路、方法、原则和最终结果进行总体把关和全过程指导，包括院级技术指导、中间检查和成果审查。

@#@@#@（4）勘察设计期间，实现技术服务保障，配置高效的生产工具，实现数据处理、绘图分析计算机化，确保工作效率和设计质量。

@#@@#@（5）内业设计执行“设计、复核、审核”制，三级审查，要求对审查均有文字记录，并记录下执行修正意见。

@#@@#@（6）对设计输入进行控制，包括基础资料、勘测资料、程序提供资料，设计软件程序等，防止失效、错误的资料文件进入设计过程。

@#@@#@ @#@（7）项目组内各专业组的衔接，均为经过确认的互提资料单为接口，保证各组、各工序有机的衔接。

@#@@#@ @#@（8）对重点疑难工程，设计方案要有认证过程，聘请专家提出认证意见，以确保设计质量符合要求。

@#@@#@（9）认真对待建设方组织的各种专业评审，对评审中提出的意见加以补充完善。

@#@@#@（10）在本项目设计产品交付后，通过整理归纳，形成完整的测设工作技术质量档案。

@#@@#@3、过程质量保证承诺@#@我院完全按照ISO9000质量管理体系程序对整个工程服务阶段流程进行控制，包括：

@#@@#@ @#@

（1）设计计划评审@#@ @#@ @#@设计计划应进行评审。

@#@设计计划的评审采用公司、部门主管在“工程项目设计计划表”上审批签字认可的方式。

@#@必要时由公司主管组织会议评审，评审后填写“工程项目设计计划评审记录表”。

@#@通过对设计计划的评审，使设计工作顺利开展。

@#@@#@

（2）设计输入控制@#@ @#@ @#@对设计输入的要求应编制设计输入要求文件。

@#@设计输入要求文件应由项目总负责人编制。

@#@可行性研究报告、方案设计的设计输入要求文件均由项目总负责人编制。

@#@施工图设计阶段由单项负责人编制。

@#@每项工程设计都必须有设计输入要求文件。

@#@设计输入要求文件必须经设计总负责人审批，签署审核。

@#@设计输入要求文件的内容主要是用户的需求或顾客的要求，以及相应的法规、标准、规范要求。

@#@@#@（3）现场勘察@#@ @#@ @#@各阶段设计文件编制前，设计人员应到工程建设现场进行勘察，以取得设计输入的第一手资料。

@#@@#@（4）设计方案评审@#@ @#@ @#@对规划设计、可行性研究、方案设计等总体设计方案的评审，应采取会议方式进行，由公司主管主持，协同相关设计部门的部门主管、项目总负责人、单项负责人及主要设计人员参加。

@#@@#@设计方案的评审是确保设计质量的重要步骤，应做好每个项目设计的评审。

@#@同时，设计输出文件编制完成后，交审核人验证以确保设计文件满足设计输入的要求。

@#@@#@（5）质量记录的控制@#@ @#@ @#@质量记录文件在勘察设计过程中或相关活动中产生，按质量体系程序各要素规定和有关规章制度中规定的记录文件、表格等要求建立。

@#@各项记录表格均应有工程名称（含单项工程）内容，经办人、责任人等签署。

@#@记录文件无签字和日期者不能作为有效文件。

@#@设计过程中的会议、会谈、协议、勘察等，均应有记录。

@#@@#@（6）设计更改@#@ @#@ @#@设计交付公司后经设计审查提出的设计更改和修改，由设计评审会议决定，按会议审定的意见进行修改。

@#@@#@施工过程中发生的设计更改和修改，由项目负责人授权委派的设计人员现场确定，对确属是设计的问题，负责签署“设计变更单”。

@#@@#@ @#@ @#@在设计过程中，公司内部各专业之间提出的设计更改和修改，由提出更改专业的该项目设计总负责人或单项负责人确定；@#@公司外部提出的设计更改和修改，由设计主管部门或建设单位确定；@#@设计审核提出的更改，由各级审核人确定。

@#@@#@（7）设计输出@#@ @#@ @#@各阶段设计成果应编制设计文件，由综合部组织装订成册出版。

@#@@#@ @#@ @#@每个建设项目的总册及各单项工程分册都应编制全套设计文件。

@#@全套设计文件应包括：

@#@设计说明及附录、概算或预算编制说明及概（预）算表格、设计图纸。

@#@@#@ @#@ @#@根据设计文件分发单位的不同需要，按全套设计文件、总体部分（总册）文件、全套概（预）算表、全套器材概（预）算表、施工图纸及说明等分别装订出版。

@#@@#@（8）设计审核@#@ @#@A、各阶段设计文件编制完成之后应进行自审和逐级审核。

@#@设计文件的一般校审流程如下：

@#@自审（互审）—部门内审—公司内审—预评审—评审。

@#@@#@B、设计校审工作要严格按公司有关的规定执行。

@#@@#@C、各级负责人的审核重点应遵循公司设计生产工作各环节的质量责任制的规定。

@#@@#@D、各级审核人员必须认真如实填写“设计文件审核表”，设计人员应对审核意见进行逐条处理，记入处理意见栏并签字。

@#@如发现不合格，应按“不合格品的控制程序”规定处理;@#@@#@ @#@E、院主管、部门主管应对设计文件进行质量评定，填入“设计文件质量评审表”，同时，应填写“技术文件质量评定报告单”，对该设计文件作出综合评价。

@#@评价内容包括是否符合设计规范、顾客及社会要求、设计深度是否达到规定要求等。

@#@@#@根据以上严格的质量管理流程，完全能够满足客户对工程服务组织方案的完备性、合理性、科学性的要求。

@#@@#@4、公司质量控制程序文件@#@

（1）文件控制程序@#@1）目的@#@为保证ISO9000质量管理体系文件的适用性、有效性、特制定本程序@#@2）适用范围@#@本程序适用于对ISO9000质量管理体系文件的控制。

@#@@#@3）职责@#@a）公司办负责ISO9000质量管理体系文件控制日常管理工作；@#@@#@b）总工办负责适用的规范、规程及技术标准的管理：

@#@；@#@@#@c）设计室负责人负责工程项目文件管理和控制；@#@@#@d）总工办负责计算机应用软件的管理和控制。

@#@@#@4）程序@#@①　文件的控制@#@A、ISO9000质量管理体系文件包括：

@#@@#@a.ISO9000质量管理体系文件（质量手册、程序文件、各类质量技术管理文件等）；@#@@#@b.工程项目文件（作业指导、各类记录、各种技术文件、设计图纸、地勘资料等）；@#@@#@c.适当的外来文件（适用的法律法规、规程、规范和技术标准、等）；@#@@#@d.计算机应用软件。

@#@@#@B、文件的编制、审核、批准和发放@#@a.质量手册：

@#@由公司办组织编制，管理者代表审核后，由总经理批准；@#@@#@b.程序文件：

@#@由公司办组织人员编制后由相关部门负责人审核后，报管理者代表批准；@#@@#@c.全公司通用的管理性文件：

@#@由各责任部门编制后，各主管领导审核，总经理批准；@#@@#@d.全公司通用的技术性文件：

@#@由各责任部门编制后，责任部门负责人审核，总工程师批准；@#@@#@e.各责任部门内部文件：

@#@由责任部门编制后，本责任部门负责人审核并批准。

@#@@#@C、当文件更新或换版时需按原要求重新进行审核和批准。

@#@@#@D、所有质量文件的发放都要有发放记录和收件人签名。

@#@@#@②　文件的更改@#@A、质量文件的更改由原文件的编制人根据ISO9000质量管理体系运行的实际需要，提出更改意见，管理者代表审核后报总经理批准实施。

@#@@#@B、质量文件由管理者代表视其更改内容的多少而确定由使用部门自行更改还是换页或换版。

@#@@#@C、文件的修改方法@#@a.用钢笔或碳素笔划改，即保持删除的内容以表示修改状态，不得用涂改、撕毁、挖改等形式；@#@@#@b.在划改处将修改正文以清晰字迹写上，并用“1、2、3、……”表示修改次序，如第一次修改以“1”表示进行标识。

@#@@#@③　文件标识@#@A、所有正在使用的文件必须是现行有效的，质量手册、程序文件由公司办加盖“受控”文件章，其它文件由公司办及各责任部门编制有效文件清单，作为受控标识。

@#@@#@B、《质量手册》《程序文件》文件发放时要加盖使用部门或使用者的受控编号，受控编号用阿拉伯数字标识在文件封面。

@#@@#@C、总工办及时把设计作废文件报公司办、地勘队及时把地勘作废文件报公司办在每年底应清理有效文件清单中的作废文件，若只有少量文件作废，可直接在清单中说明即可。

@#@如大量文件作废，应在年初重新编制有效文件清单并下发相关部门。

@#@@#@D、作废文件管理@#@a、作废的质量手册、程序文件必须由管理者代表指定专人负责收回、统一处理，并作好收回和销毁记录。

@#@其它文件由各责任部门根据具体情况处理。

@#@@#@b、如需要保存的作废的文件必须在文件上注明“作废留存”，并签上办理人员姓名及日期，并建立留存的作废文件清单。

@#@@#@④　外来文件的控制@#@A、设计外来文件由总工办负责识别并管理，如需发放到指定部门由总工办确定其发放范围。

@#@@#@地勘外来文件由地勘队负责识别管理如需发放到指定部门由总工办确定其发放范围。

@#@@#@B、外来文件如本公司直接采用，可不转换成本公司的标准，不使用本公司的编号，除此之外均按本程序进行管理。

@#@@#@C、总工办、地勘队应随时跟踪国家及行业规范、规程、标准的最新版本，并与有关上级部门保持联系。

@#@@#@⑤　文件的发放原则@#@A、文件的发放原则是要确保使用文件的部门或个人得到相关的文件。

@#@@#@B、本公司文件禁止向外复印，牵涉公司机密的文件若需对外复印时，需经文件管理部门领导批准，并记录复印文件名称、份数、用途、使用人等。

@#@@#@⑥　文件保护@#@文件的使用部门或个人应爱护文件，严禁乱涂乱画，要确保文件保持清晰，易于识别。

@#@文件不允许外借。

@#@@#@⑦　电子媒体文件@#@A、电子媒体文件与书面文件同等有效。

@#@@#@B、电子媒体文件的编制、审批、更改的控制均符合以上有关条款。

@#@@#@C、为防止电子媒体文件的丢失，文件管理部门应及时备案，保证文件的有效性。

@#@@#@5、相关文件@#@

（1）质量记录控制程序@#@

（2）勘察设计工程及图纸统一编号说明@#@6、质量记录@#@

（1）有效文件清单@#@

（2）文件审批单@#@（3）文件更改通知单@#@（4）文件发放（收回）记录@#@4.6.4记录控制程序@#@4.6.4.1目的@#@为了证明地勘设计、产品达到了规定的质量要求和ISO9000质量管理体系运行有效，为了对勘察设计成果实现可追溯性以及采取纠正和预防措施提供客观证据，对记录的标识、贮存、保护、检索、保存期和处置进行控制，特制定本程序。

@#@@#@4.6.4.2适用范围@#@记录包括与产品实现过程有关的记录，ISO9000质量管理体系运行记录及来自供方的有关记录，记录可以呈现任何媒体形式，但应能追溯。

@#@@#@4.6.4.3职责@#@

（1）ISO9000质量管理体系的各职能部门应按规定填写、收集及时归档本部门或工程形成的记录。

@#@@#@

（2）资料室应按本程序的要求，做好记录的标识、贮存、保存、检索、保存期限和处置工作。

@#@@#@4.6.4.4程序@#@4.6.4.4.1记录标识@#@1、记录标识按记录表格名称和编号进行标识。

@#@@#@a、本公司质量体系涉及的记录编号规定是：

@#@@#@QB/ZJGS.04（X）-XXX@#@QB--表示ISO9000质量管理体系文件；@#@@#@ZJGS--*******：

@#@@#@04-表示ISO9000质量管理体系记录；@#@@#@S-设计；@#@@#@D-地勘；@#@@#@XXX-表示对应的ISO9001-2008标准条款号。

@#@@#@b、外来记录引用原记录标识。

@#@@#@

（2）记录应按相关文件规定要求进行签署，同一记录表格中如签署范围有所不同，按规定不需全部签署者，空余签署栏应划斜线；@#@@#@（3）除ISO9000质量管理体系涉及记录按要求编号外，其它每种记录在执行中也应编号，设计记录地勘记录专业顺序编号；@#@其它记录分年度按顺序编号。

@#@@#@具体编号办法按《勘察设计工程及图纸统一编号说明》执行。

@#@@#@2、记录的填写@#@

（1）应按各程序文件和作业文件的格式和要求填写，做到及时、准确、完整。

@#@@#@

（2）书写字迹应工整、图样清晰，不得涂改。

@#@如因笔误需局部修改，修改人应在修改处签名或盖章。

@#@@#@（3）所有质量记录应用碳素墨水或蓝黑墨水书写，地勘等野外作业记录还可用铅笔（HB—2H硬度）书写，所有记录签署应齐全。

@#@@#@3、记录的收集、编目、归档@#@

（1）工程质量记录由项目负责人和设计人员负责收集，按地勘记录由地勘项目负责人收集《文件控制程序》中规定建立控制清单，并妥善保管，到工程结束时按《科技文件材料立卷归档办法》的有关规定向办公室归档。

@#@@#@

（2）工程设计记录和地勘记录以外的其它记录，各相关部门负责收集、立卷、保存。

@#@@#@4.6.4.5记录的贮存、保管、处理@#@设计、地勘记录向公司办归档后，公司办应按档案管理的有关规定，进行整理、编目，并提供适宜的环境妥善保管；@#@保管期限按《记录清单》的要求，由责任部门保管，到期后交办公室统一处置。

@#@@#@4.6.4.6记录查询@#@1、公司内因工作需要查询记录时，应按公司有关规定执行。

@#@@#@2、当合同有要求时，顾客或其代表可在商定期内，查阅记录，但须经总工程师批准。

@#@@#@4.6.4.7管理评审程序控制@#@1、目的@#@为评价本公司ISO9000质量管理体系的持续适宜性、充分性、有效性，特制定本程序。

@#@@#@2、适用范围@#@适用于最高管理者对本公司ISO9000质量管理体系进行管理评审。

@#@@#@3、职责@#@

（1）最高管理者负责主持管理评审；@#@@#@

（2）管理者代表负责向最高管理层报告ISO9000质量管理体系运行情况，提出改进建议；@#@@#@（3）公司办编写管理评审计划、管理评审报告，并负责对纠正预防措施进行跟踪验证。

@#@@#@（4）设计室、办公室、总工办提供有关评审资料，并负责对管理评审中提出的问题采取纠正、预防措施。

@#@@#@4、工作程序@#@

（1）管理评审实施@#@A、每年至少进行一次管理评审（两次间隔时间不得超过12月）。

@#@管理评审以会议形式进行。

@#@当发生以下情况时应适时开展管理评审，以保证质量体系持续有效运行；@#@@#@a.公司组织机构，外部环境发生重大变化时；@#@@#@b.当设计或地勘工作发生涉及本公司重大质量事故或经济索赔时；@#@@#@c.当公司资质发生变化时@#@d.当ISO9000质量管理体系运行发生严重不合格时。

@#@@#@B、公司办编制的管理评审计划，经最高管理者批准后，提前一周发到参加评审会人员手中，管理评审计划应包括：

@#@@#@a.评审时间@#@b.评审目的@#@c.评审范围@#@d.参加评审部门和人员@#@e.各部门体系运行工作总结@#@C、管理评审前半月，管理者代表应安排管理评审输入资料准备工作。

@#@公司办负责输入资料的审核、整理工作，并负责管理评审签到及会议记录工作。

@#@@#@D、各部门主管领导在管理评审会议上宣读各自的体系运行情况。

@#@@#@E、管理评审结束，由公司办根据评审结果写出管理评审报告，管理评审报告应经最高管理者批准，必要时，管理者对管理评审中提出的问题提出不符合项报告，交责任人采取纠正措施，公司办负责验证纠正措施实施情况。

@#@@#@

（2）管理评审输入@#@管理评审输入资料准备：

@#@@#@a.公司办负责人力资源状况、内审第二方审核、外审报告;@#@@#@b.总工办负责人负责市场信息、市场分析、顾客满意程度分析等报告并制定对策建议；@#@@#@c.管理者代表负责准备公司的质量体系运行报告;@#@@#@d.各部门负责ISO9000质量管理体系实施过程中取得的业绩和存在的问题报告;@#@@#@e.管理者代表负责准备产品符合性报告；@#@质量损失报告、以前的采取纠正预防措施实施情况等资料；@#@@#@f.各部门提出可能影响ISO9000质量管理体系的变更及改进建议报告。

@#@@#@（3）管理评审输出（管理评审报告中所包括的内容）@#@a.ISO9000质量管理体系及其过程有效性的改进；@#@@#@b.与顾客有关的产品改进；@#@@#@c.管理评审形成的决议；@#@@#@d.人.财.物.信息资源需求。

@#@@#@4.6.5设计和开发控制程序@#@4.6.5.1目的@#@为对工程设计的质量活动进行恰当而连续有效的控制，以确保提供符合规定和满足顾客需要的产品，特制定本程序。

@#@@#@4.6.5.2适用范围@#@本程序适用于工程项目的各阶段设计@#@4.6.5.3职责@#@本程序由总工程师负责在工程设计中执行，各项目负责人负责在各专业设计中实施。

@#@@#@4.6.5.4程序@#@1、设计和开发的策划@#@

（1）每项设计都应由总工程师或设计室主任负责组织相关人员研究工程任务，准确把握顾客要求，必要时进行现场调研，与项目负责人及各专业的主要设计人共同研究设计方案，由设计负责人编制工作大纲，并由室主任或总工办审核，总工程师批准。

@#@@#@工作大纲的编制及要求按《工作大纲编制规定》执行，工作大纲应随工程设计的进度变化情况，进行必要的修改，并填写《设计变更申请表》，经总工程师批准后实施。

@#@@#@

（2）工作大纲编制批准后，项目负责人应召开设计的开工会，对设计大纲中各项要求进行说明及交底。

@#@会议结束后，应由项目负责人填写《会议记录》，经室主任或总工办签署后由项目负责人组织在工程设计中贯彻执行。

@#@@#@对上级或顾客通过电话或口头提出的要求，由接受人填写《工程事宜记录》，经项目负责人签署确定记录接受的部门。

@#@@#@2、专业设计分工及设计接口@#@

（1）专业设计分工@#@1）工程项目公司内各专业之间的设计分工，按《设计内容专业分工规定》执行。

@#@@#@2）在上述规定外有新增项目或不明确处，则应列出项目、补充明确，有争议时总工办协调。

@#@@#@

（2）外部设计接口管理@#@1）公司在工程设计过程中与外单位在组织上和技术上的接口，业主提供:

@#@地形图,设计任务委托书,设计向外提供:

@#@设计变更通知单,设计成果图，应以书面形式提供，公司向外提供资料应填写《对外提供资料清单》，由设计项目负责人审批；@#@外部向公司提供资料需经设计负责人验证。

@#@@#@2）有关制造设备的设计接口，一般可在设备技术协议中明确，特殊项目可订立专门的设备设计接口协议书，明确规定接品项目、技术条件、互提资料和确认日期等。

@#@@#@（3）内部设计接口管理@#@1）工程设计项目各专业之间的互提资料，按《设计各专业间联系配合制度》执行。

@#@@#@2）各专业之间互提接口资料应是书面的，资料应按规定校审并签署后提供，已提出资料如有变更时，亦需经过同样的提资程序，及时通知接收专业。

@#@@#@3）设计图纸完成后，有关专业的图纸应进行会签，会签办法按《设计图纸会签制度》执行。

@#@@#@4）各专业的主要设计人为该专业的设计接口负责人，项目负责人负责内部接口的协调工作。

@#@@#@3、设计和开发输入@#@

（1）设计输入一般有如下内容@#@1）设计和开发策划文件涉及产品功能和性能要求的主要技术原则；@#@@#@2）适用的法律、法规、规程、规范、技术标准等；@#@@#@3）基础资料，如：

@#@地形图、水文、气象、勘察报告等；@#@@#@4）设计接口资料；@#@@#@5）类似工程提供的信息及其他要求。

@#@@#@

（2）设计和开发输入的评审和控制要点@#@1）设计和开发策划文件应按规定核审签署；@#@@#@2）对规范、规程及技术标准明确其时效性，确保使用有效版本；@#@@#@3）基础资料应由项目负责人负责验证登记再转发给各相关专业；@#@@#@4）内、外部设计接口由项目负责人或各专业主要设计人控制；@#@@#@5）对工程收集资料的控制，按《工程设计收集资料管理规定》执行，设计套用图纸应按《套用图纸管理规定》对套用的条件进行评审验证，质量反馈信息的利用可在《工作大纲》中加以明确；@#@@#@6）对上述输入内容有不完善的、不明确的或矛盾的，由项目负责人同提出人一起解决，取得一致意见后形成文件作出记录。

@#@@#@4、设计和开发输出@#@设计和开发输出即设计各阶段完成的设计技术文件和计算书，包括说明书。

@#@图纸、专题报告、招投标文件、设备技术条件书、设备材料清册等。

@#@设计和开发输出必须满足设计输入的要求，并符合《市政工程设计文件编制深度规定》。

@#@设计输出文件在发放前应经总工办批准。

@#@@#@

（1）设计和开发输出控制@#@1）设计和开发输出必须满足设计输入的要求；@#@@#@2）设计技术文件内容深度应符合各设计阶段内容深度规定的要求，如合同有专门规定，应同时满足合同的要求。

@#@@#@3）设计套用标准设计、采用设计或经过竣工使用后的优秀图纸。

@#@设计套用应按《套用图纸管理规定》操作执行。

@#@@#@4）计算书应符合《设计计算书管理规定》的要求；@#@@#@5）设备选用应符合定购说明的要求。

@#@@#@5、设计和开发评审@#@

（1）可行性研究、方案设计的设计评审应在设计方案完成后进行，施工图设计的设计评审，应在施工图设计完成后进行。

@#@@#@

（2）设计和开发评审，由项目负责人组织，总工程师主持进行，有关部门领导专业人员主要设计人参加，需要时也应包括其它专家。

@#@@#@（3）设计和开发评审后，项目负责人填写《设计评审记录》，经总工程师签署后在工程中贯彻执行。

@#@@#@（4）设计和开发评审内容@#@根据不同设计阶段的内容深度要求，按下列项目进行设计评审；@#@@#@1）设计是否满足了合同所有规定的要求；@#@@#@2）是否符合国家政策、法律法规和环境保护的要求；@#@@#@3）是否符合有关规范、规程及标准；@#@@#@4）设计原则和方法是否恰当；@#@@#@5）主要技术经济指标是不合理；@#@@#@6）与施工安装等实施条件的相容性；@#@@#@7）设计遗留问题的备选对策是否恰当。

@#@@#@6、设计和开发验证@#@对设计进行验证，以确保设计输出满足输入要求，设计验证可包括设计产品（图纸和文件）校审，和采用其他的计算方法、试验性验证，或与已证实的类似设计进行比较，以证明原设计的正确性。

@#@@#@

（1）设计产品（成品）校审按《设计成果校审制度》执行。

@#@@#@

（2）下列情况需采用其他的计算方法或试验性验证，证明原设计的正确性。

@#@@#@1）当计算结果与经验数据相差较大时；@#@@#@2）当设计采用新技术、新工艺、新设备，仅靠计算和经验不能有效确定时；@#@@#@3）当合同有要求时。

@#@@#@工程设计中应由项目负责人会同设计室主任研究确定采用其他的计算方法或试验验证的具体项目，列入工程设计计划，并提出对策措施。

@#@@#@7、设计和开发确认@#@

（1）在设计产品完成后，进行设计确认。

@#@以确保设计产品符合规定和合同的要求。

@#@设计确认一般由主管部门或其委托的单位组织进行。

@#@@#@

（2）设计确认的准备工作，由总工办及项目负责人组织，包括：

@#@@#@1）负责与主管部门联系设计确认事宜；@#@@#@2）按上级主管部门的要求确认设计计划作好文件资料准备和人员安排等配合工作。

@#@@#@（3）设计确认进行后，应要求确认的组织者，将设计确认的结果形成书面文件，设计确认的结果文件是下阶段设计的重要依据之一。

@#@由项目负责人和公司办负责人组织贯彻执行并负责管理归档。

@#@@#@8、设计和开发更改的控制@#@设计更改是指对设计文件完成后进行的修改。

@#@设计更改的原因可能是制造，设备资料的变化，顾客或管理部门对设计要求的更改、也可能是设计改进，或漏项及错误等。

@#@@#@

（1）涉及重大问题的设计修改或本阶段设计评审结果的设计修改，应由项目负责人组织相关专业的人员、设计人员等对设计更改进行评审确认，由设计人员填写《勘察设计修改通知单》，并在实施前得到总工程师的批准。

@#@@#@不涉及原则问题的一般修改，经项目负责人同意即可进行修改。

@#@更改后的设计文件应交原校审人员进行重新签字认可";i:

13;s:

28697:

"中建商业住宅楼工程质量创优计划书@#@XX创优计划@#@@#@编制人：

@#@@#@审核人：

@#@@#@批准人：

@#@@#@ @#@@#@1编制依据@#@1.1珠光▪新城御景工程建筑、结构、安装等施工图纸。

@#@@#@1.2泰华新天地公寓工程招标文件附件及工程量清单。

@#@@#@1.3国家及**省的有关规范、规程和标准。

@#@@#@《地下工程防水技术规范》（GB50108-2001）@#@《地下防水工程质量验收规范》（GB50208-2002）@#@《土方与爆破工程施工及验收规范》（GBJ201-83）@#@《建筑地基基础施工质量验收规范》（GB50202-2002）@#@《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2002）@#@《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002）@#@《钢筋焊接及验收规程》（JGJ18-96）@#@《屋面工程质量验收规范》（GB50207-2002）@#@《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209-2002）@#@《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2001）@#@《建筑工程质量验收统一标准》（GB50300-2001）@#@《建筑工程施工质量评价标准》（GB/T50375-2006）@#@1.4本工程的建筑施工合同和施工组织级计。

@#@@#@1.5广东省及梅州市现行的有关安全生产和文明施工规定。

@#@@#@1.6公司ISO9001：

@#@2000质量管理体系《质量手册》、《程序文件》及《技术标准》。

@#@@#@2工程概况@#@珠光•新城御景项目位于广东省梅州市丰顺县汤南镇新南方药厂旁，G235省道东侧，周边交通便利@#@项目总规划建筑面积约12万平方米，工程性质为商业住宅建筑，主要由洋房、商业街及别墅群组成。

@#@地下室为一层局部地下室。

@#@本工程包括73栋别墅（1#~73#），9栋洋房（Y1#~Y9#）及1栋会所其中其中洋房为4~10层，别墅为1~3层（局部存在半地下室），会所1~3层。

@#@其中别墅建筑高度为10.50m；@#@洋房栋建筑高度为31.00m，会所建筑高度为20.65m。

@#@结构形式为框架结构，局部地下室有剪力墙结构。

@#@@#@2.1地基与基础工程概况@#@⑴、本工程为天然基础，承台砼强度等级为C35。

@#@@#@⑵、底板厚度0.4m，承台厚度0.4~0.7m,混凝土强度等级C35，抗渗等级P6，局部地下1层。

@#@地下两层外墙厚400mm，内墙厚200mm，外墙混凝土等级为C35P6。

@#@内墙为200mm、100mm厚的加气混凝土砌块。

@#@@#@2.2钢筋连接：

@#@设计要求钢筋直径≥22mm，采用直螺纹机械连接，直径<@#@22mm，竖向钢筋采用电渣压力焊,水平钢筋采用闪光对焊等连接方法。

@#@@#@2.3装饰装修工程概况@#@⑴、外墙装饰概况：

@#@干挂咖啡色石材板（带保温层）。

@#@@#@⑵、内墙装饰概况：

@#@卫生间水泥砂浆打底找平搓毛；@#@其余内墙为混合砂浆打底，面层为乳胶漆。

@#@@#@⑶、楼地面概况：

@#@风机房、库房、泵房为水泥砂浆楼地面；@#@卫生间为地面砖防水地面。

@#@@#@⑷、门窗概况：

@#@外墙门窗均采用普通铝合金门窗，中空玻璃，框料规格外窗为70系列。

@#@防火门为甲级防火。

@#@@#@（5）屋面防水为Ⅱ级，采用自由排水系统@#@（6）抗震设防概况：

@#@@#@建筑抗震设防类别为丙类，地震设防烈度为7度。

@#@@#@3总体布署@#@我公司把本工程列为2011-2012年度公司重点工程，因此公司将投入大量的人力、物力、财力，确保本工程质量达到潍坊市优质工程，争创山东省优质工程，文明施工方面确保达到“潍坊市安全文明示范工地”。

@#@为了落实和贯彻公司的精神，项目部决定在平时的施工管理方面中严格按按施工组织设计、各规范、规程及公司的有关规定进行施工。

@#@为把本工程建造的既内坚又实用美观，又要创新立异，具有时代风格，创出精品工程，向业主交一份满意的答卷，我们有充分的信心，同时希望建设单位、监理公司、设计院、质监站及上级有关建管部门等单位给予大力支持和配合，使本工程在结构上、立面上的细部处理、装饰用材等等尽可能上一个档次，具有超前、合理、节能、美观实用的特点，做到使用户满意。

@#@@#@创优质工程必须要做到“三高”、“三严”。

@#@“三高”是高质量意识、高质量标准、高质量目标；@#@“三严”是严格管理、严格控制、严格检验。

@#@所以创优良工程必须要求我单位每个员工具备“三高”、“三严”标准，特别是项目部管理层，在整个施工过程中，要在高质量标准上狠下功夫。

@#@@#@在施工过程中，跟监理单位、建设单位认真搞好协调工作，使监理单位在质量把关的同时，也为施工方出谋划策，减少质量通病的发生，共同为创优打下坚实的基础。

@#@@#@制定创优的质量目标和质量计划。

@#@把创优工程的目标值分解到每个责任者。

@#@项目部要经常检查质量计划的实施情况，哪些分项工程上有优势、差距，在有优势的分项上，创出自己的特色，有差距的分项上要采取积极的措施和办法达到质量目标。

@#@@#@严格内部科学管理，做到在确保安全生产的同时，上下一条心，共同奋战，各道工序紧紧围绕质量目标，严格执行公司质量体系、《质量手册》、《技术标准》、《程序文件》和环境管理体系标准等质量保证文件一系列标准，使工程的动态管理始终处于受控状态。

@#@严格按照施工图纸、建筑设计及施工验收规范和质量评定标准进行施工，对工程质量实行三级制的管理程序，认真贯彻执行建设部推广应用的新技术，使整个工程围绕着质量目标开展工作。

@#@@#@4项目组织机构@#@建立由项目经理领导，项目技术负责人和项目副经理、专业施工员中间控制、专职质检员检查的三级管理系统，形成由项目经理到各施工方、各专业公司的质量管理网络。

@#@制定科学的组织保证体系，并明确各岗位职责。

@#@同时认真自觉地接受业主、监理单位、政府质量监督机构和社会各界对工程质量实施的监督检查。

@#@通过项目质量管理体系协调运作，使工程质量始终处于受控状态。

@#@全面、全方位控制工程施工全过程，严格控制每一个分项、分部工程的质量，以确保工程质量目标的实现。

@#@@#@4.1项目组织结构@#@ @#@@#@项目经理@#@项目副经理@#@技术负责人@#@ @#@@#@ @#@@#@4.2目标管理@#@针对本工程的特点，环境及一些特定条件，制订质量控制目标、进度控制目标以及安全控制目标，现场文明施工控制目标。

@#@项目部贯彻各工种的实行生产、质量责任制，有奖有罚，使各种工序的施工处于有效的控制当中。

@#@@#@各分项、分部工程在施工之前，先由项目技术负责人向各施工员进行技术交底。

@#@然后，各专业施工员针对本专业特点对操作班组进行书面技术交底。

@#@明确质量目标，制订确保质量的措施。

@#@@#@5质量管理职责@#@人是提高工程质量的关键因素，因此必须加强施工人员的管理，建立健全的质量责任制，使质量管理落实到每个人，做到职责分明，落实质量责任追究制度，避免一些推诿扯皮现象的发生，充分调动施工管理人员的工作积极性。

@#@@#@5.1项目经理@#@⑴、项目经理是单位工程的第一质量责任人，对单位工程的质量负全面责任，是工程质量管理的组织者和领导者。

@#@组织贯彻执行质量标准、施工规范及保证质量和各项制度和措施，并督促检查实施情况。

@#@@#@⑵、负责组织编制项目质量计划，并组织实施。

@#@组织项目管理人员按规定的质量职责和工作程序开展施工管理，落实过程控制和奖惩办法。

@#@@#@⑶、坚持“质量第一”的方针，正确处理进度与质量的关系。

@#@@#@⑷、组织有关人员对施工过程进行质量检查和质量评定，主持质量事故分析、处理会，及时报告重大事故，参与事故的调查和处理。

@#@@#@⑸、严格执行各项质量控制程序，执行质量否决权和质量奖罚制度。

@#@@#@⑹、组织好生产过程中的各种原始记录及统计工作，保证各种原始资料的完整性，准确性和可追溯性。

@#@@#@⑺、组织并积极开展QC小组活动，有效地提高职工质量意识，对本项目部人员违反工序纪律造成的质量问题负领导责任。

@#@@#@5.2项目技术负责人@#@⑴、负责编制施工组织设计方案，主管项目的技术和质量工作，对施工员进行技术交底。

@#@@#@⑵、实施技术管理。

@#@必要时，对关键工序或特殊工序制定操作性的作业指导书。

@#@对关键工序和特殊工序的质量进行控制。

@#@@#@⑶、参加工程质量事故的处理工作，对工程施工过程不合格的纠正措施及原因、责任的落实等负有重要责任，对原材料、半成品中的不合格品进行评审处置。

@#@@#@⑷、负责制订项目纠正和预防措施，审查并签发设计变更，提出实施和索赔意见。

@#@@#@⑸、督促项目各级人员认真做好质量记录，并按要求归档。

@#@技术资料要求及时准确并具有可追溯性。

@#@@#@⑹、组织对分部工程进行质量评定，指定人员填写分部工程质量评定表。

@#@@#@⑺、协助领导搞好各种技术培训工作，参加并指导QC小组活动。

@#@@#@5.3施工员@#@⑴、熟悉并掌握设计图纸、质量检验评定标准、施工验收规范、规程和施工工艺，熟悉并掌握质量体系文件。

@#@施工前认真向班组进行技术交底，施工中认真监督实施，保证工程质量符合标准。

@#@@#@⑵、有权对施工用材料、半成品和质保资料进行检查，发现质量问题有权拒绝使用并和项目材料员联系进行处置。

@#@@#@⑶、参与施工方案和作业指导书的编制并按施工方案、技术要求和作业指导书组织施工。

@#@@#@⑷、遵守质量管理制度，组织工序质量自检，交接检查和分项工程的验评，发现问题及时组织整改，并参加上级组织的质量检查，对存在的问题实施纠正措施。

@#@@#@⑸、负责做好成品保护工作。

@#@@#@⑹、对分包方施工的分部分项工程的质量实施监督检查；@#@@#@5.4材料员@#@把好材料的质量关、采购关、进场关。

@#@材料进场后要及时通知试验员进行取样复试，对材料无法确定时要协同质检员共同检评。

@#@对不合格材料负责清退，对因不合格材料引发的质量问题负有直接责任。

@#@@#@5.5项目专职质检员@#@随时跟踪检查工程质量，掌握工程质量动态，对分部、分项工程质量进行评定。

@#@对达不到质量要求的有权行使停工权、返工权、罚款权。

@#@对不合格的原材料有权禁止使用。

@#@并参加隐蔽工程的验收，监督班组进行自检、互检。

@#@@#@5.6项目试验员@#@对进场的原材料及时按批量送检，材料试验不合格时应立即通知质检员，材料员。

@#@对后台计量要进行监督检查，维护保养计量器具设备，对损坏计量器具者有权进行处罚。

@#@工程施工要及时对混凝土、砂浆、钢筋焊接等进行取样送检，有不合格者，要及时通知项目技术负责人进行处理。

@#@@#@5.7项目其他人员的职责@#@由项目经理拟定，并保证使每一个参加项目施工的人员都清楚自己的职责。

@#@@#@6质量管理与控制@#@项目工程质量主要靠我们平时管理和控制，根据本工程的特点及平时我公司项目管理的经验，本工程的质量管理与控制主要抓好以下几个方面：

@#@@#@6.1影响工程质量的因素主要包括人、材料、机械、工艺方法等因素。

@#@@#@⑴、人是提高工程质量的关键因素。

@#@人，是指直接参与施工的组织者、指挥者和操作者。

@#@人，作为控制的对象，是要避免产生失误；@#@作为控制的动力，是要充分调动人的积极性，发挥人的主导作用。

@#@为此，除了加强政治思想教育、劳动纪律教育、职业道德教育、专业技术培训，健全岗位责任制，改善劳动条件，公平合理地激励劳动热情以外，还需根据工程特点，从确保质量出发，在人的技术水平、人的生理缺陷、人的心理行为、人的错误行为等方面来控制人的使用。

@#@如对技术复杂、难度大；@#@精度高的工序或操作，应由技术熟练、经验丰富的工人来完成；@#@反应迟钝、应变能力差的人，不能操作快速运行、动作复杂的机械设备；@#@对某些要求万无一失的工序和操作，一定要分析人的心理行为，控制人的思想活动，稳定人的情绪；@#@对具有危险源的现场作业，应控制人的错误行为，严禁吸烟、打赌、嬉戏、误判断、误动作等。

@#@在选择施工队伍时，选择与公司长期合作的、技术素质高、综合实力强的劳务队伍进行施工。

@#@@#@⑵、选择优质的建筑材料，是提高工程质量不可忽视的一环。

@#@对原材料、成品、半成品、构配件等，严把质量检查验收关。

@#@建立管理台帐，进行收发储运等各环节的技术管理，严格杜绝不合格的材料使用到工程中去。

@#@@#@⑶、施工机械、操作工具等控制。

@#@选用合理的机械设备，正确使用、管理和保养施工机械。

@#@健全“人机固定”制度，“岗位责任”制度，交接班制度，确保机械设备处于最佳作用状态，为提高工程质量创造有利的条件。

@#@@#@⑷、工艺控制。

@#@影响施工工艺因素主要是施工方法、工艺参数和工艺装备的选择是否正确、合理，现场是否认真按已制定的工法，计量器具的精度能否达到和正确使用，这是创优良工程重要的一环。

@#@在认真编制施工方案的同时，针对本工程特点，认真编制完善施工工艺、技术措施及克服质量通病的措施。

@#@选择高水平的工艺过程，要切合工程实际，解决施工难题。

@#@@#@6.2建立施工现场管理体系@#@结合本工程的特点及施工现场情况，建立现场的质量管理制度和质量管理体系，完善计量及质量检测技术手段。

@#@@#@学习图纸和技术资料@#@学习规程和质量控制@#@图纸会审@#@分部、分项工程书面交底@#@中间检查@#@自检@#@监理参加共检@#@隐蔽工程验收签证@#@现场文明施工@#@不合格的处理（返工）@#@材料合格证@#@试验记录@#@施工记录@#@自检记录@#@质量评定记录@#@隐蔽工程验收记录@#@事故处理记录@#@准备工作@#@技术交底@#@施工@#@质量评定@#@资料整理@#@材料、劳动力准备@#@测量仪器准备@#@机械设备准备@#@克服上工序的弊病@#@清理现场、准备工作@#@办理工序交接手续@#@严格执行操作规程@#@按图施工@#@处理工序间搭接@#@完成进度@#@执行验评标准@#@

（1）、总体质量控制程序@#@

（2）、质量信息反馈体系@#@ @#@@#@6.2QC小组建立@#@为了提高工作质量和工程质量，推行全面质量管理体系。

@#@在本工程施工过程中，根据工程进度，分阶段成立主体砼工程、高强薄壁蜂巢芯现浇空心板、干挂花岗岩等多个QC小组。

@#@各QC小组由项目经理、项目技术负责人、质检员、各专业施工员，各工种操作班组长等人组成。

@#@成立后，按“PDCA的四个阶段，八个步骤”开展活动，针对每一QC小组的分部工程：

@#@施工难点、质量通病、施工难关，在每次PDCA循环过程中，对人、材料、机械、工艺方法等方面进行分析讨论、总结、制订出治难、消除质量通病，创特色等规划。

@#@做到项目要具体、目标要明确、责任要落实、措施要可行、实施要认真。

@#@推行样板制度、积极开展技术革新QC小组活动，采用新工艺、新技术，克服难点及通病的发生。

@#@@#@ @#@@#@利用晚上休息时间，项目部在现场根据工程施工部位的特点不定期的对工人进行教育培训，让工人学习建筑法、施工规范、施工技术及施工操作规程。

@#@由有丰富经验的公司总工室和工程部的人员对工人进行技术培训、讲课，提高操作员工的技术素质和文化修养。

@#@@#@6.4施工阶段质量控制──事前控制、事中控制、事后控制@#@6.4.1事前控制@#@⑴、工程开工前，根据质量目标制定科学、可靠、先进的《质量计划》，然后以《质量计划》为主线，编制详细、可行的质量管理制度，做到有章可依，并且在每一分项施工前，项目技术负责人都要进行详细的质量技术交底，指出质量控制要点及难点，说明规范及设计要求，把握施工重点，在分项工程未施工前就把质量隐患消除掉。

@#@@#@⑵、预控质量管理要点，在施工前，根据图纸及施工组织设计，列出本工程质量管理的关键点，以便在施工中进行重点管理，加强控制，使重点部位的质量得以保证，同时我们将把重点部位重点管理的严谨作风贯穿到整个施工过程中，以此来带动整体工程质量。

@#@@#@⑶、本工程使用的各种材料制品、设备采购，严格执行ISO9001的采购程序，材料员持证上岗。

@#@采购材料必须以采购程序为标准，对所采购材料质量验收、堆放，均符合程序的有关文件之规定。

@#@项目经理对物质供应方在企业的资质及信誉、产品质量、生产能力、供货能力、价格进行评价，择优录用。

@#@@#@6.4.2事中质量控制@#@严格按照工程质量管理制度进行质量管理，尤其严格执行《三检制度》，并且我公司已经形成了一套成熟的完整的质量过程管理体系，详见下图。

@#@工程从基础到装饰全过程由项目技术负责人牵头时刻把关，质检员和各专业施工员参与，紧紧抓住事中质量控制的各道工序，各道工序从点到面，从面到体，强化监督与控制。

@#@@#@各道工序质量做到交接有检查、质量预控有对策、施工项目有方案、技术措施有交底、道道工序有检查、成品保护有措施等等。

@#@@#@ @#@@#@工序施工分承包@#@班组自检、互检@#@交接检、隐预检、评定@#@向项目部报验@#@项目部核验@#@填写核验结果及意见@#@整改@#@整改@#@整改@#@分承包班组长@#@分承包工长、质检@#@分承包质检员@#@项目技术部@#@质检员@#@核定质量等级、签署隐预检意见、填报工程报验单，报送监理@#@ @#@@#@6.4.3事后控制@#@每一施工段或每一工序施工后，项目部由项目经理或项目技术负责人带领，组织项目部和分包相关人员进行质量会诊，发现施工出现的问题，安排专人及时处理并作出总结，形成文字材料，并及时下发给总包和分承包相关人员，避免以后分项施工中再出现相同或类似问题。

@#@@#@7质量管理措施@#@7.1保证质量的技术措施@#@针对各分项工程的技术要求，制订保证质量技术的详细计划。

@#@计划制订后，上报公司主管部门审核，通过后，严格按照计划落实到工程中去。

@#@@#@7.1.1土方工程@#@基坑挖土方时严格控制基底标高，以防止扰动基底土层。

@#@挖桩基周边的土方时尽量避免碰撞桩基，桩基周边的土方采用人工清理，土方挖掘时如发现土质与钻勘探资料异样情况应做好详细记录，并及时通知甲方和设计院。

@#@@#@7.1.2混凝土垫层@#@混凝土垫层浇捣前先复核基底水平标高，做好灰饼或每隔4米钉好标高桩，确保垫层达到设计标高。

@#@垫层混凝土用平板振动器来回拖振，并配专人整平打实，用木搓板抹平。

@#@在地梁及承台位置正确控制轴线位置、平面尺寸、放坡系数。

@#@@#@7.1.3模板工程@#@⑶、确保模板支撑牢固、不位移、不炸模、易拆除的措施@#@柱模采用九合板拼装，钢管箍固定，与满堂脚手架连接，进行清理、清洗，再封闭支撑工作。

@#@@#@⑷、确保断面尺寸、标高正确无误@#@⑸、楼梯模板：

@#@根据创优工程，楼梯上行边与下行边必须在同一条线上的要求，本工程楼梯为防滑彩色釉面砖，主体结构与建筑应有3公分的装修差。

@#@因此楼梯模板凡在上行踏步中，均应按结构施工图中的平面尺寸，向平台梁退上3公分。

@#@@#@⑹、做好工种配合，验收和监护工作，杜绝质量偏差@#@模板安装应与钢筋绑扎、水、电、设备安装等其它工种密切配合。

@#@对预埋管和预埋件必须做到数量，位置正确，固定牢固。

@#@模板安装完毕后，须进行标高抄平，轴线复核，由施工员先进行检查，后交质检员抽查，验合格后再请监理、甲方验收。

@#@验收合格签字后方可进行下道工序施工。

@#@浇捣混凝土时要指派专人负责守模。

@#@发现移位、炸模、下沉、漏浆、支撑松动等情况应及时采取有效处理措施。

@#@确保工程质量。

@#@@#@7.1.4钢筋工程@#@⑴、本工程使用钢筋为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级建筑用钢筋。

@#@其品种和质量必须符合《钢筋混凝土用钢筋》（GB1499-84）和《冷轧带肋钢筋混凝土结构技术规程》中的规定。

@#@焊条、焊剂的牌号、性能必须符合设计要求和《低碳钢及低合金高强度焊条》（GB981-76）的规定。

@#@钢筋焊接严格按规范要求施工，本工程水平筋采用闪光对焊及电弧焊，竖向钢筋直径≥22mm，采用直螺纹机械连接，直径<@#@22mm，采用电渣压力焊。

@#@不同规格、批号的钢筋均要有出厂质量证明书和试验报告。

@#@@#@⑵、钢筋表面上的污泥、油污、铁锈必须全部清除干净。

@#@@#@⑶、钢筋冷拉严格控制冷拉速度和冷拉率。

@#@Ⅰ级钢筋冷拉率控制在4%以内。

@#@@#@⑷、钢筋正式焊接前，应由承担焊接任务的焊工按实际操作条件进行试焊，并对试焊品试样测试。

@#@试验合格符合要求后，方可正式成批焊接。

@#@焊工必须有上岗等级证书。

@#@@#@⑸、钢筋的交叉点应用铁丝扎牢，每一扎点要拧转二圈半。

@#@@#@⑹、梁和柱中的箍筋应与受力钢筋相互垂直，箍筋弯钩叠合处应沿受力钢筋方向错开设置。

@#@@#@⑺、为保证剪力墙钢筋的有效截面，因此本工程在楼板底处的剪力墙两侧钢筋焊接对撑，确保钢筋的截面，避免浇灌砼时将剪力墙的钢筋挤到一起。

@#@@#@⑼、根据以前的施工经验，柱梁交接处的抗震箍是最难绑扎的，往往绑扎质量难以保证，因此为了加强抗震箍筋的绑扎质量，本工程计划在梁筋摆放前，根据梁截面的高度及设计的箍筋的大小先在柱子上焊接符合要求的箍筋笼，梁筋绑扎好后，箍筋笼随梁筋一起放到位。

@#@@#@⑽、柱预留插筋位置必须正确，钢筋间距保持均匀，柱插筋与板面水平钢筋相交处箍筋与板筋同样用电焊焊牢，防止偏位。

@#@@#@⑾、钢筋制作安放、绑扎就位完毕后，必须严格履行隐蔽工程验收手续。

@#@对钢筋级别、直径、根数和间距是否符合要求，绑扎或焊接是否符合规范规定进行认真验收。

@#@第一道由班组自验，第二道各工序交接检；@#@第三道由专职质检员进行检查合格后，通知监理及有关单位验收。

@#@经验收签证后方可进行混凝土施工隐蔽。

@#@@#@⑿、混凝土保护层厚度必须符合要求。

@#@本工程采用预制的塑料垫块，保护垫层不得用石子或砖块胡塞，也不得采用边浇混凝土边提拉钢筋的办法。

@#@@#@7.1.5蜂巢芯板的施工@#@⑴、蜂巢芯预制板选择具有相应资质的生产厂家制造，产品具有一定的强度，表面光滑，不得有气泡、空鼓，芯板的底部与顶部应平整，不得翘变形；@#@进场后必须施工单位、监督理单位、建设单位三方验收后方可用于现场。

@#@@#@⑵、蜂巢芯板进场应专设场地堆放，堆放场地应平整、坚实，高度不超过七排，两边应呈梯形摆放。

@#@@#@⑶、蜂巢芯板应轻拿轻放，运输过程中应采取保护措施，防止振动、挤裂。

@#@@#@⑷、蜂巢芯板施工过程中应轻拿轻放，防止碰撞，采取保护措施，避免后续工序破坏芯板，砼施工前及施工过程中应随时检查，发现有问题应及时修补。

@#@@#@⑸、为避免过早施工蜂巢芯板遭到破坏，因此应等梁筋绑扎完后再安装蜂巢芯板。

@#@@#@⑹、严禁在蜂巢芯板上拖拉钢筋，严禁在蜂巢芯板堆放物品，砼泵管的走向应尽量避开。

@#@@#@⑺、砼施工过程中应采用小振动棒和小振动器，避免振动棒碰坏芯板。

@#@@#@7.1.6混凝土工程@#@⑴、混凝土分不同情况、不同部位对各操作班组进行技术交底。

@#@@#@⑵、混凝土浇捣：

@#@结构浇捣先柱、后梁板。

@#@梁板连续浇捣一次性完成，中间吃饭间断时间不超过40分钟。

@#@浇捣墙柱时，分层（50cm内）振捣密实。

@#@@#@⑶、混凝土施工缝：

@#@楼板施工缝，留在结构受剪力较小的部位。

@#@施工缝处继续浇捣时遵守以下规定：

@#@@#@①、已浇的混凝土，其抗压强度应大于1.2MPa。

@#@@#@②、在已硬化的混凝土表面上，应清除水泥薄膜和松动的石子或软弱混凝土层，并加以充分湿润和冲洗干净不得积水。

@#@@#@③、在浇捣前施工缝宜先铺与混凝土成份相同的水泥砂浆一层进行套浆。

@#@@#@⑷、混凝土应仔细捣实，使新老混凝土紧密结合。

@#@@#@⑸、砂、石含泥量超过规定时一定要冲洗。

@#@@#@⑹、混凝土组成材料配合比，应按试验室所提供的数据采用。

@#@用材变化时要及时做试验配合比：

@#@砂、石含水量变化时，要根据实际情况及时调整。

@#@各种材料要准确称量，不得用体积比换算。

@#@计量误差严格控制在允许范围内。

@#@@#@⑺、为防止坍落度变化和水泥浆流失，运输用料必须严密不漏水、不漏浆。

@#@并在使用中经常清除混凝土残渣硬块。

@#@@#@⑻、混凝土浇捣前必须清除模板内的杂物、模板表面每次周转使用支模前要上好脱模油。

@#@采用振动捣实混凝土，每一点的振捣时间以将混凝土振实至表面呈现浮浆和不再沉落为宜。

@#@上层混凝土在下层初凝前插入振捣器，应避免与钢筋直接接触。

@#@@#@⑼、商品砼进场后，质检员不定期抽查砼的坍落度及和易性。

@#@@#@⑽、由本工程的楼板较薄，因此设计要求石子粒径≤20mm，塌落度≥15cm，并且浇捣时应用小型振捣棒进行振捣。

@#@@#@⑾、混凝土养护：

@#@为保证混凝土的质量，必须认真做好养护工作，本工程楼板采用高强薄壁蜂巢芯空心板，楼板设计厚度为50mm和70mm，卫生间为85mm，由于楼板较薄，因此本工程的楼板养护非常重要，当混凝土终凝后，硬化前，开始喷洒养护液，使砼表面进行一层保护膜，然后再在表面洒水，注意水流不能直接冲浇混凝土面，应使水流呈现雾状喷洒。

@#@在混凝土强度未达1.2MPa前，人不能在混凝土上践踏。

@#@拆模时混凝土强度必须达到规范要求，拆模时，应注意不损坏混凝土面。

@#@@#@⑿、浇捣混凝土过程中，必须按规范要求，根据每台班和数量认真做好混凝土试块。

@#@混凝土试块须现场随机取样，标准养护和同条件养护。

@#@@#@7.1.7砌体工程@#@⑴、加气砼砌块的品种、强度、等级必须符合设计要求，并应规格一致，有出厂证明或试验单。

@#@@#@⑵、用专用的砂浆进行砌筑，水泥应用32.5#普通硅酸盐水泥，出厂期不超过三个月，不受潮结块。

@#@@#@⑶、采用中砂，用5mm孔径的筛子过筛，含泥量应符合规范要求。

@#@@#@⑷、砌筑砂浆应随搅拌随使用，水泥砂浆必须在3h内用完，水泥混";i:

14;s:

20176:

"窗帘布艺品牌@#@窗帘布艺品牌@#@精品文档@#@--------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档----------------------@#@-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@窗帘布艺十大品牌，中国十大品牌窗帘布艺榜中榜，名牌窗帘布艺[2012]1美居乐Major@#@（中国家纺行业知名窗帘布艺、床上用品生产销售企业,窗帘布艺十大品牌窗帘布艺,广东美居乐家纺用品有限公司）@#@2金蝉@#@（中国驰名商标,中国名牌,浙江省著名商标,国内窗帘行业领先的生产制造商和销售商,浙江金蝉家纺服饰有限公司）@#@3摩力克@#@（国内首家集研发、设计、生产、销售为一体的装饰布企业,窗帘布艺十大品牌,佛山市摩力克家居布业有限公司）@#@4万得WON&@#@WON@#@（中国驰名商标,山东省著名商标,山东省名牌,窗帘布艺十大品牌,行业著名品牌,山东万得集团有限公司）@#@5澳坦斯hGhtex@#@（中国驰名商标,浙江省著名商标,浙江名牌,行业著名品牌,专业家用纺织面料的制造企业,杭州奥坦斯布艺有限公司）@#@6裕隆@#@（亚洲最大装饰布生产出口企业之一,国内家纺行业的龙头企业之一,十大窗帘布艺品牌,浙江裕隆控股集团有限公司）@#@7布居艺阁@#@（于1995年,国内家居布艺行业中起步较早/规模较大/发展速度较快的连锁公司,沈阳布居艺阁家居饰品有限公司）@#@8蝶依斓@#@（于1994年,窗帘布艺十大品牌窗帘布艺,致力于家居幸福文化的品牌,广东佛山市蝶依斓家居用品有限公司）@#@9优丽雅特@#@（中国知名的的综合性布艺整合商,窗帘布艺十大品牌,行业内最具活力的布艺品牌,上海优丽雅特布艺有限公司）@#@10众望ZW@#@（中国驰名商标,浙江省著名商标,浙江省名牌产品,杭州市著名商标,中国十大窗帘布艺品牌,众望控股集团有限公司）@#@知名（著名）窗帘布艺品牌[2012]@#@以上数据名单由系统自动统计生成，排序不分先后，仅提供给您作参考。

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15;s:

12057:

"春如金卷a本答案@#@春如金卷a本答案@#@一、单选题@#@《高等学校消防安全管理规定》是由国家哪个部门签署的：

@#@@#@A、公安部@#@B、卫生部@#@C、教育部@#@D、教育部联合公安部@#@答案：

@#@D@#@过量饮酒有损健康，应严禁酗酒、尽可能饮用@#@A、低度酒@#@B、烈性酒@#@C、洋酒@#@答案：

@#@A@#@在面对歹徒时不敢下手，心里的顾虑一般是什么@#@A、怕负法律责任@#@B、认为自己力量小，不及对方@#@C、害怕传出去名声不好@#@D、以上都是@#@答案：

@#@D@#@轻便摩托车在非机动车道内行驶的行为可以认定为（）A、机动车不按规定车道行驶@#@B、机动车不在机动车道内行驶@#@C、机动车违反规定使用专用车道@#@D、不是违法行为@#@答案：

@#@B@#@安全事故的颜色等级划分，最严重的事故颜色表现是@#@A、橙色@#@B、红色@#@C、蓝色@#@D、黄色@#@答案：

@#@B@#@常见简易灭火器材不包括@#@A、室内消火栓@#@B、泡沫灭火器@#@C、干粉灭火器@#@D、二氧化碳灭火器@#@答案：

@#@A@#@7@#@给中暑患者用冷水毛巾敷，以加快散热的部位有（）@#@A、头部@#@B、腋窝@#@C、大腿内侧@#@D、以上都有@#@答案：

@#@D@#@下列哪项不属于压力过大带来的影响@#@A、情绪低落@#@B、睡眠障碍@#@C、活动效率下降@#@D、活动效率上升@#@答案：

@#@D@#@上海11.15火灾原因是：

@#@（）@#@A、居民生活用火不当@#@B、外来务工人员违章使用电焊@#@C、楼梯间堆积物自然@#@D、原因至今不明@#@答案：

@#@B@#@10@#@头顶、二侧面和枕部外伤时，用什么方法包扎？

@#@@#@A、风帽式：

@#@@#@B、帽式：

@#@@#@C、面具式：

@#@@#@D、均可；@#@@#@答案：

@#@A@#@11@#@在第一次海湾战争期间美国所有的单兵武器的枪管前面都套上了什么@#@A、布料@#@B、抢冒@#@C、避孕套@#@D、.镜子@#@答案：

@#@C@#@12@#@带抑郁气质的女孩子将红墨水图片看成@#@A、烂漫的山花@#@B、惨烈的一汪血@#@C、滴着血的嘴唇@#@答案：

@#@B@#@13@#@体检时需抽血，是属于哪类型的血液？

@#@@#@A、静脉；@#@@#@B、动脉：

@#@@#@C、毛细血管：

@#@@#@D、内脏；@#@@#@答案：

@#@A@#@14@#@1840年以来外国军队从海上总共侵略我国的次数？

@#@@#@A、479次@#@B、477次@#@C、480次@#@D、491次@#@答案：

@#@A@#@15@#@全世界哪个国家开了用地空导弹打下飞机的先例？

@#@@#@A、?

@#@美国@#@B、中国@#@C、英国@#@D、德国@#@答案：

@#@B@#@16@#@人的心理过程不包括下列哪一项？

@#@@#@A、变化过程@#@B、认识过程@#@c、情感过程@#@D、意志过程@#@答案：

@#@A@#@17@#@重力性休克主要症状是：

@#@@#@A、昏倒后血压下降、血流减慢、脉搏弱且慢@#@B、四肢发凉、脸色苍白、体温下降@#@C、神志淡漠、瞳孔缩小@#@D、以上都有@#@答案：

@#@D@#@18@#@行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者（）罚款。

@#@@#@A、10元以上50元以下@#@B、5元以上50元以下@#@C、20元以上100元以下@#@D、5元以上20元以下@#@答案：

@#@B@#@19@#@下列哪项不属于火灾发展的阶段@#@A、初起@#@B、发展@#@C、爆炸@#@D、下降@#@答案：

@#@C@#@20@#@使用电击器时最佳时间是多少@#@A、2-3秒@#@B、10秒@#@C、越长越好@#@答案：

@#@A@#@21@#@火灾的分类一般有（）种@#@A、5@#@B、6@#@C、4@#@D、7@#@答案：

@#@A@#@22@#@中国第一具恐龙化石被哪个国家抢去？

@#@@#@A、美国@#@B、法国@#@C、俄罗斯@#@D、英国@#@答案：

@#@C@#@23@#@当人体从高处或器械上跌落时，可采用（）的方法缓冲着地@#@A、屈臂@#@B、屈膝@#@C、屈酸@#@D、以上都对@#@答案：

@#@D@#@24@#@2003年3月20号发生了什么大事@#@A、伊拉克战争@#@B、911事件@#@C、中国首次成功发射载人宇宙飞船神舟五号@#@答案：

@#@A@#@25@#@中国被俄国抢占了多少平方公里的领土？

@#@@#@A、?

@#@150@#@B、160@#@C、180@#@D、200@#@答案：

@#@A@#@26@#@下列哪种描述不是防火墙的功能？

@#@（@#@A、保护内部网络不被非授权访问或破坏。

@#@@#@B、过滤不安全的服务，提高内部网络的安全@#@C、对用户数据进行加密@#@D、对网络访问进行记录和统计@#@答案：

@#@C@#@27@#@乘出租车是否需要索要和保存发票@#@A、不报销就不需要@#@B、需要索要发票@#@答案：

@#@B@#@28@#@对高压电触电者，施急者不能立即进入急救原因是：

@#@@#@A、电压太高无法处理；@#@@#@B、围观者太多无法进入高压区，@#@C、触电者周围带电，以免施救者触电；@#@@#@D、领导未到场，无人指挥；@#@@#@答案：

@#@C@#@29@#@正常情况下，心脏平均跳动频率是：

@#@（@#@A、50——60次/分；@#@@#@B、60——80次/分；@#@@#@C、80——100次/分：

@#@@#@D、100—-120次/分；@#@@#@答案：

@#@B@#@30@#@过度引申这种非理性功能失调想法的出现，是压力过大造成下列哪一方面出现问题的表现A、身体方面@#@B、情绪方面@#@C、思想方面@#@D、精神方面@#@答案：

@#@C@#@二、多选题@#@遇到龙卷风时，应向龙卷风前进的什么方向逃离？

@#@@#@A、相同@#@B、平行@#@c、相反@#@D、垂直@#@答案：

@#@CD@#@2@#@哪些情况会影响地震的防范工作？

@#@@#@A、政治稳定@#@B、社会动荡@#@C、缺乏健全的地震活动检测系统@#@D、缺乏相应的工程设防设施@#@答案：

@#@BCD@#@安全的基本概念是什么@#@A、安全是指人的身心不受危害，它是人类生存和发展最基本的要求B、是生命与健康的基本保障，也是社会存在和发展的前提条件C、大学生安全教育活动具有明确的实用性和实践性@#@答案：

@#@AB@#@当和比我们强的力量斗争时，我们应该采取？

@#@@#@A、奋勇斗争@#@B、敌进我退@#@C、诱敌深入@#@D、智取对手@#@答案：

@#@BCD@#@下列哪些方法可以预防“两抢”案件@#@A、结伴而行@#@B、人行道处逆行@#@C、少带贵重物品@#@D、不乘坐“黑车”@#@答案：

@#@ABCD@#@自然灾害主要有哪些？

@#@@#@A、?

@#@气象灾害@#@B、海洋灾害@#@C、地质灾害@#@D、地震灾害@#@答案：

@#@ABCD@#@如果洪水持续上涨，可以准备的救生器材有@#@A、门板@#@B、桌椅@#@C、箱子@#@D、大型泡沫板@#@答案：

@#@ABCD@#@机动车倒车时，应当察明车后情况，确认安全后倒车。

@#@不得在（）倒车。

@#@@#@A、铁路道口@#@B、交叉路口@#@C、单行路@#@D、隧道中@#@答案：

@#@ABCD@#@大学生被骗的主要原因有哪些@#@A、思想单纯，轻信偏信@#@B、感情用事，疏于防范@#@C、急于求成，轻率行事@#@D、个人人生观、价值观偏离@#@答案：

@#@ABCD@#@10@#@下列哪种操作可以减少计算机病毒的入侵？

@#@@#@A、不随便从Internet上下载软件@#@B、不运行来历不明的软件@#@C、不随便打开陌生人发来的邮件附件@#@D、不在浏览网页时听音乐@#@答案：

@#@ABC@#@11@#@绪论学习的重要意义@#@A、使各位同学了解大学生安全教育目标与任务、内涵与特点，了解大学生安全教育内容的整体结构@#@B、学习安全教育的方法形式安全教育对大学生健康成长有重要意义@#@C、激发大学生参加学习与安全教育活动的积极性@#@答案：

@#@ABC@#@12@#@机动车在道路上发生故障或者发生交通事故，妨碍交通又难以移动的，应当按照规定（）。

@#@@#@A、开启危险报警闪光灯@#@B、立即将车辆移动到路边@#@C、在车后50米至100米处设置警告标志@#@D、夜间还应当同时开启示廓灯和后位灯@#@答案：

@#@ACD@#@13@#@偷盗案件可以从以下哪几点来进行分类@#@A、从发案地点来分@#@B、从作案时间段来分@#@C、从作案对象来分@#@D、从作案手段来分@#@答案：

@#@ABCD@#@14@#@面对一些带有凶器的歹徒的时候，你应该怎么办@#@A、记住歹毒特征@#@B、立即报警@#@C、全力反抗@#@D、舍财保命@#@答案：

@#@ABD@#@15@#@一切邪教组织都是@#@A、诡秘的@#@B、邪恶的@#@C、危害社会的@#@D、非法的@#@答案：

@#@ABCD@#@16@#@大学生安全教育的基本特点包括哪几个方面@#@A、大学生安全教育活动具有明确的实用性和实践性@#@B、大学生具有全面性@#@C、大学生安全教育具有反复性@#@D、大学生安全教育具有创新性@#@答案：

@#@ABCD@#@17@#@对大学生违纪行为的处理方式有哪些？

@#@@#@A、警告@#@B、严重警告@#@C、记过@#@D、留校查看@#@答案：

@#@ABCD@#@18@#@非机动车是指（@#@A、自行车@#@B、残疾人机动轮椅车@#@C、电动自行车@#@D、轻便摩托车@#@答案：

@#@ABC@#@19@#@什么叫两抢@#@A、抢劫@#@B、诈骗@#@C、偷盗@#@D、抢夺@#@答案：

@#@AD@#@20@#@道路交通秩序管理中的特殊行人是指（）@#@A、儿童@#@B、残疾人@#@C、老年人@#@D、盲人@#@答案：

@#@ABCD@#@三、判断题@#@1@#@中国的很多周边问题主要是由于台湾问题没有解决@#@答案：

@#@√@#@2@#@轻便二轮摩托车不属于机动车，所以不需要驾驶证即可驾驶。

@#@@#@答案：

@#@×@#@@#@3@#@邪教和宗教都是一种社会历史现象（）@#@答案：

@#@√@#@4@#@自我设限也是当代年轻人需要挑战和弥补的一种缺失@#@答案：

@#@√@#@5@#@每个人都要珍惜、尊重和热爱生命，培养积极的生命态度@#@答案：

@#@√@#@6@#@落地后倒时，应团身后滚翻，滚翻时肌肉应保持适度的紧张。

@#@@#@答案：

@#@√@#@7@#@前去心理咨询师咨询的一般都是病人@#@答案：

@#@×@#@@#@8@#@高校发生火灾的原因主要是用火不慎与电器引发两种@#@答案：

@#@√@#@9@#@参加培训要签订培训协议，缴费要索要正规的发票并保存@#@答案：

@#@√@#@10@#@健康心理主要涉及的是个体能否更积极发展的课题@#@答案：

@#@√@#@11@#@泡沫灭火器也可以用来扑灭电器火灾@#@答案：

@#@×@#@@#@12@#@警戒反应阶段身体防御能力变化曲线是呈倒U字形@#@答案：

@#@X@#@13@#@学生沉迷网络会对学习、身体健康以及心理健康带来消极影响。

@#@@#@答案：

@#@√@#@14@#@凡意识丧失者，舌根均处于坠落状态，因此影响呼吸道畅通。

@#@@#@答案：

@#@√@#@15@#@自我形象与学业、事业和人际关系的处理关系不大@#@答案：

@#@×@#@@#@16@#@违规使用大功率用电器容易造成供电线路过载发热、加速线路老化而引发火灾答案：

@#@√@#@17@#@统计资料表明，大学里火灾造成的经济损失与其他地方火灾事故的损失一样严重答案：

@#@×@#@@#@18@#@凡溺水者被救上岸后均应进行人工呼吸？

@#@@#@答案：

@#@×@#@@#@19@#@1、呼救时尽量要让了解病情的人打电话呼救。

@#@@#@答案：

@#@√@#@20@#@三角巾面具式包扎法可适用于面部烧伤或广泛软组织伤。

@#@答案：

@#@√@#@21@#@烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法答案：

@#@√@#@22@#@使用较多的大功率用电器是实验室容易发生火灾的主要原因之一答案：

@#@√@#@23@#@网恋不仅耽误学习，而且很可能造成悲剧结果。

@#@@#@答案：

@#@√@#@24@#@歹徒在后面时，可以踩脚也可以寸力拍档@#@答案：

@#@√@#@25@#@自我形象好的人，由于接纳自己，没有明显的自卑感，生活中就没有焦虑答案：

@#@×@#@@#@26@#@女孩子力量太小，在面对力量较大的歹徒时，根本无法反抗答案：

@#@×@#@@#@27@#@未成年人玩火不慎造成火灾属于火灾成因的直接原因@#@答案：

@#@√@#@28@#@社会及学校的心理咨询机构，他们从事的干预对象都是异常人群@#@答案：

@#@×@#@@#@29@#@有过自杀记录的人，再度轻生的可能性比一般人要低@#@答案：

@#@×@#@@#@30@#@手臂击裆适合歹徒在你后面时使用@#@答案：

@#@×@#@@#@";i:

16;s:

19026:

"超市创业计划书@#@超市创业计划书@#@一、基本情况：

@#@@#@1、企业名：

@#@百货超市@#@2、行业类型：

@#@零售@#@3、组织形式：

@#@个体工商户@#@主要经营范围：

@#@自己家乡的镇中心，这里是人流的中心集合处@#@4、经营地点：

@#@广东省清远市阳山县七拱镇@#@面积：

@#@占地大概150平方米@#@选择该地点的理由：

@#@因为镇中心处没有一间较大的超市，该地点是人流车流的集中地带，交通方便，市场前景非常广阔。

@#@@#@５、创业者个人情况：

@#@@#@姓名：

@#@张文健@#@性别：

@#@男@#@年龄：

@#@21@#@文化程度：

@#@大专@#@相关工作经历：

@#@曾经在商店里卖过东西，懂得一点怎样经营，但在日后的日子里本人会增加社会实践的，学习与这方面的知识的。

@#@@#@二、立项概述：

@#@@#@我是一名大学生，专业是计算机专业，从小对经营方面感兴趣。

@#@现在将要大学毕业了，凭着自己对经营的爱好和向往，一直希望在自己的乡镇开一间超市，用此来发展自己乡镇的经济，是广州市的许多超市吸引了我，我去超市购物时的启迪，使我对此产生极大的兴趣。

@#@根据本人的经验，资金情况及对当今社会的了解，决定要谨慎从事，三思而行，因为这有非常大的风险的，加上自己的经验不足。

@#@@#@随着居民生活水平的不断提高，追求环保，健康的消费已成为一种生活时尚，所以我打算要销售一些绿色的产品，以保证人民的身心健康，顾客至上，这是我们的宗旨。

@#@@#@三、市场调查（见表）@#@商圈范围@#@潜在的消费群体@#@消费能力@#@竞争情况@#@市场潜力@#@徒步商圈（200—500米半径范围内）@#@居民区@#@消费能力高@#@附近只有一间不算很大的超市@#@人们生活水平提高，需要的物质有所增加，生活方式改变，大多数消费观念增强，消费结构合理@#@居民住宅@#@消费能力中等@#@附近有一间中学@#@生活商圉@#@（500—1000米半径范围内）@#@邻近有几个村子@#@消费观念增强，消费水平提高@#@有较多的商店，但销售的东西比较少@#@四、对其它大型超市的调查：

@#@@#@1、店铺硬件调查。

@#@主要包括：

@#@竞争店的选址、店铺外观形象、建筑物构造、停车场的设计、经营设施配置等方面的调查。

@#@@#@2、店堂陈列布局调查。

@#@主要包括：

@#@竞争店的楼面构成、平面布局、面积分割、商品陈列及店堂气氛营造等方面的调查。

@#@@#@3、商品能力调查。

@#@对竞争商店商品品种齐全的程度、商品的价格带、商品的品质、货源供应等情况进行调查分析。

@#@@#@4、顾客层次的调查。

@#@主要从年龄层次和收入层次进行调查。

@#@@#@5、店铺运营管理调查。

@#@对促销、补货、陈列及环境卫生等方面的调查。

@#@@#@需求与供给的关系有以下几种类型：

@#@①需求旺盛，供给偏低型；@#@②需求旺盛，供给旺盛型；@#@③需求不旺，供给也不旺型；@#@④需求不旺，供给旺盛型。

@#@从仓储式超市选址看，其立地商圈内需求与供给关系呈现出第一种类型最佳，第二种次之，第@#@三、第四种类型要尽力回避。

@#@对需求和供给的调查，要注意对潜在需求和供应的调查，要特别留意可能会引起供需变化的一些因素的发展趋势。

@#@@#@6、仓储式超市的调查：

@#@@#@在仓储式超市选址时，除了对以上大的项目调查外，具体地点选址还必须对以下几个虽属细节问题但又颇为重要的几个因素进行调查。

@#@@#@可见度。

@#@可见度是商店被往来行人或乘车者所能看到的程度。

@#@场所可见度越高，商店越容易引起客流的重视，他们来店购物的可能性越大。

@#@因此仓储式超市选址时要选择可见度高的地点，如两面临街的十字路口或三岔路口。

@#@@#@适用性。

@#@如果要征用土地建房子要考虑土地面积形状与商店的类型是否相符，如果租用现成的房子则要考虑建筑的构造、材料、立面造型及其可塑性，仓储式超市货架比一般商场的高，相应地要求建筑物的层高也比较高。

@#@同时还要了解有关城市建设发展规划要求，详细了解该地点的交通、市政、绿化、公共设施、住宅建设或改造项目的近期、远期规划。

@#@@#@交通便利性。

@#@主要了解两方面的情况：

@#@@#@a、是该地是否接近主要公路，交通网络能否四通八达，商品从火车站、码头运至商店是否方便，白天能否通过大型货车，因为大城市普遍对大型货车实行运输管制，中心区许多街道不允许通货车，有的只允许夜间通车。

@#@@#@b、是该地是否有较密集的公交汽车路线经过，各条公交路线的停靠点能否均匀全面地覆盖整个市区，当前我国私家车普及不广，这点显得尤为重要。

@#@因为这直接关系到顾客购物的便利程度。

@#@@#@五、开业前的市场调查：

@#@@#@在开超市之前我得访问一些超市和商家，仔细观察了消费者购物的情况，并询问了一些消费者，比如：

@#@不同年龄、不同职业、不同收入水平的消费者，有着不同的购物习惯和消费需求，我认为精明的商家在经营过程中要不断的揣摩各种消费群的心理变化和需求变化。

@#@@#@

（一）高收入消费群的消费行为及心理特征：

@#@@#@1、品牌偏好明显，受文化需求的影响大于价格上的诱惑。

@#@高收入群体多为高学历、高品位、高消费需求的“三高”消费群体，易于接受新事物和大品牌，并会由此产生相应的品牌偏好。

@#@@#@2、购买数量较大，购买频率和次数较少。

@#@高收入群体忙于工作，因而他们在生活上表现出极大的不规律性。

@#@除周末以外，逛街购物对他们来说只能是一种“奢侈”。

@#@但是若进商场购物，他们购买的数量很多，从吃的、喝的到用的，一消费就是数百元。

@#@据了解，这种“集中购物”的消费者并不少，在周末购物群中占了很大的比例。

@#@@#@3、购物期望值较高。

@#@高收入消费者受其社会地位的影响，在购物时也期望商家能给予其特殊的关照，比方如售前服务和售后服务方面等等。

@#@我访问过许多消费者，他们一致认为，购物时他们最重视的是商家的服务态度。

@#@@#@

（二）低收入消费群的消费行为及心理特征：

@#@@#@1、注重价格。

@#@很多人都有过手头拮据的经历，没钱的日子，他们总不得已掐算着一分一厘的支出。

@#@对低收入消费群而言，在这方面表现得尤为突出。

@#@用最少的支出满足尽可能多的消费需求是他们最为“奢侈”的美好愿望。

@#@在调查中，我发现商场的特价处，大多数是低收入群。

@#@因为对他们来说，低价是实惠。

@#@很多外面大城市的超市就以这样的实惠吸引了众多的市民。

@#@@#@2、注重质量。

@#@目前，城镇里的低收入群中。

@#@在调查中，我发现他们的消费习惯远远不同于农村消费者。

@#@他们已经具有了消费过程中的自我保护意识和对健康生活、营养饮食的追求。

@#@即使他们为了节俭而去购买肉菜市场里的低价肉菜，但他们仍然担忧肉菜的质量，并渴盼“放心肉菜”的到来。

@#@因为质量是实在，东西在便宜的同时还要中用、中吃。

@#@@#@3、购物数量少，购物频次多。

@#@下岗工人尤其是其中的家庭主妇，生活很有规律，每天基本上是按时起、按时睡，按时买东西，按时看电视……他们的单次购物数额很小，但是购物频次很多，有时一天就会发生数次购买行为。

@#@@#@六、超市市场调查目的及内容：

@#@@#@做好市调，提升竞争力——@#@一次好的市调，可以提升本身的竞争力，掌握自己的发展方向，了解竞争者的动态，做到知已知彼，百战不殆。

@#@@#@零售业，一个商品平凡不能平凡的商品交易场所，她带给的人们的一些期望，没有负于其它行业。

@#@如何在这一块新型的圣地发挥商品的潜能，如何驾驭商品的成功之帆？

@#@这就要学会如何做到商品正确市场调查。

@#@@#@七、商品分类：

@#@@#@1、主妇商品，这种商品的价格如有轻微的变动有些顾客即有相当的关注。

@#@顾客对这种商品的价格敏感度最高。

@#@同时在销售时应注意此类商品的质量。

@#@例：

@#@生鲜的商品更应注意鲜度及陈列的量感，妈妈菜蓝商品是每家店以生鲜为主，一般是用来吸引顾客，走低价位及市场鲜度较强的商品，此类商品市调时要非常注意价格的幅度。

@#@@#@2、红色商品：

@#@顾客对此类商品的价格敏感度次之，这一类商品销量一般比妈妈菜蓝那一类商品销量大，价格也一般比妈妈菜蓝商品高些。

@#@此类商品一般都适应中层消费者。

@#@所以对此类商品要注重品牌及质量，这种商品也称之为价格商品，畅销品排行榜上经常有此类商品。

@#@绿色商品：

@#@顾客对绿色商品的价格敏感度最低。

@#@@#@3、市调完商品后要做商品的整理，要将营业额商品.毛利商品.敏感性商品.季节性商品.形象商品区别，做一次整理。

@#@包括排面和价格。

@#@@#@一次完善的市调你会注意到我们的很多商品属于畅销商品还是属于滞销商品，可以让你在最短的时间里调整你的商品。

@#@@#@市场调查表明：

@#@客户十分重视产品的质量，重视产品的价格，我个人认为市场潜力还有的，如果加大宣传，使人们的消费观念改变——消费就等于让社会发展，适度的消费能够促进社会经济的发展，使社会进步；@#@所以通过多种手段和广告宣传，让人们改变以前封建的思想，是非常重要的，也是当务之急。

@#@超市的销售产品要丰富多彩。

@#@@#@八、产品与服务：

@#@@#@产品方面：

@#@@#@

（一）产品分类：

@#@@#@1、大分类的分类原则：

@#@@#@2、中分类的分类原则：

@#@@#@a、依商品的功能、用途划分：

@#@@#@依商品在消费者使用时的功能或用途来分类，比如说在糖果饼干这个大分类中，划分出一个“早餐关连”的中分类。

@#@早餐关连是一种功能及用途的概念，提供这些商品在于解决消费者有一顿“丰富的早餐”，因此在分类里就可以集合土司、面包、果酱、花生酱、麦片等商品来构成这个中分类。

@#@@#@b、依商品的制造方法划分：

@#@@#@有时某些商品的用途并非完全相同，若硬要以用途、功能来划分略显困难，此时我们可以就商品制造的方法近似来加以网罗划分。

@#@例如：

@#@在畜产的大分类中，有一个称为“加工肉”的中分类，这个中分类网罗了火腿、香肠、热狗、炸鸡块、薰肉、腊肉等商品，它们的功能和用途不尽相同，但在制造上却近似，因此“经过加工再制的肉品”就成了一个中分类。

@#@@#@c、依商品的产地来划分：

@#@@#@

（二）、小分类的分类原则：

@#@@#@1、依功能用途分类：

@#@@#@此种分类与中分类原理相同，也是以功能用途来作更细分的分类。

@#@@#@2、依规格包装型态来分类：

@#@@#@分类时，规格、包装型态可做为分类的原则。

@#@例如：

@#@铝箔包饮料、碗装速食面，都是这种分类原则下的产物。

@#@@#@（三）、以商品的成分为分类的原则：

@#@@#@有些商品也可以商品的成分来归类，例如100％的果汁，“凡成分100％的果汁”就归类在这一个分类。

@#@@#@（四）以商品的口味做为分类的原则：

@#@@#@以口味来做商品的分类，例如“牛肉面”也可以做为一个小分类，凡牛肉口味的面，就归到这一分类来。

@#@@#@分类的原则在于提供做分类的依据，它源自于商品概念。

@#@而如何活用分类原则，编订出一套好的分类系统，都是此原则的真正重点所在。

@#@@#@超市服务方面：

@#@@#@超市服务在市场经济条件下，显示出强大的生命力：

@#@@#@1、服务对现有商品销售起到强有力的促进作用。

@#@超市在销售商品时，需要提供给消费者各种各样的服务，比如解答消费者的疑问，为消费者讲述有关商品制作，使用方法或保养知识等，这些服务会在一定程度上帮助实现销售。

@#@@#@2、服务能将消费潜在需求转化成现实需求。

@#@据国内一家权威机构对于深圳地区的消费者购买行为调研报告显示，到超市购物的消费者中，只有40％的顾客是预先有购买计划的，而另外60％的顾客没有预先计划。

@#@由此可见，充分刺激消费者的潜在购买欲望，能够大幅度增加超级市场的销售额，服务所起到的作用绝不可小视。

@#@@#@做销售这种经营服务是一种长期性的服务，关键是不能欺骗消费者，不能短斤缺两的，欺骗了消费者的生意是不会做得长久的；@#@关键是要得到消费者的依赖。

@#@@#@九、员工及岗位设置：

@#@@#@设立两名收银员（熟悉电脑相关的操作），服务员多名，搬运工几名等等。

@#@@#@十、经济可行性分析：

@#@@#@１、投资估算：

@#@租店铺投资10万元，室内装修4万元，货架及其他设施6万元，入货20万元，雇佣员大约5万元，周转资金10万。

@#@总投资55万。

@#@@#@２、成本控制（每月）：

@#@@#@租金某某元，人员工资大约7000元，按不同的级别不同的工资，不可预见费1000元。

@#@@#@小计每月成本约：

@#@10000元。

@#@@#@３、营业额预测@#@本人短时期的计划营业额（见下表）@#@第一季度@#@第二季度@#@第三季度@#@第四季度@#@月均营业额（元）@#@15000@#@17000@#@18000@#@18000@#@季度营业额（元）@#@45000@#@51000@#@54000@#@54000@#@小计：

@#@年营业额为2040000元。

@#@@#@月均营业额：

@#@17000元。

@#@@#@４、盈利能力（月）@#@营业额—成本=营业利润@#@17000-10000=7000元@#@年利润：

@#@7000某12=84000元@#@5、投资回收期：

@#@@#@投资回收期：

@#@550000/7000=78.57个月≈6.5年@#@十@#@一、如何切入市场：

@#@@#@由于本地超市很少，依靠知名度进入市场并无多大的壁垒。

@#@相反，尽量接近顾客，引导顾客享受绿色产品，享受优质的服务和实惠的价格是本超市的当务之急，所以要采取以下措施做好宣传广告：

@#@@#@１、开业前期，通过邮政广告公司发入大量宣传彩页，通告社区居民，到各小区内做电梯广告，到公共场所张贴广告。

@#@@#@２、开设一些购物券和一些会员卡，从中得到优惠。

@#@@#@3、在节假日开展优惠活动，及投奖活动。

@#@@#@十@#@二、企业定位：

@#@@#@如果超市业的产业定位不明确或未能找到真正的利基点，很容易就会被其他新兴业态取代；@#@同样的，经营超市的业者，若没有清楚的定位，也很容易被同业淘汰出局。

@#@超市企业的定位必须要让其能在众多竞争者之中脱颖而出，且在消赞者心中占有一席之地。

@#@一般而言，定位可从“产业特性”、“目标市场特性”、“竞争者特性”、及“本身条件”四方面来衡量，以决定最适于企业本身发展的利基点。

@#@@#@

（一）、产业特性：

@#@@#@1、超市注重品项齐全，可以提供消费者日常所需的食品、日用品，以满足其一次购足的需求。

@#@@#@2、超市强调合理的价格，以提供大众化、丰富性商品为主。

@#@@#@3、超市强调距离方便，是提供给邻近居民的良好购物场所。

@#@@#@4、超市强调服务，除提供轻松、舒适的购物环境外，超市亦会提供商品资讯、料理方法等，以便不太会料理或料理时间不足的家庭主妇应用。

@#@@#@

（二）、目标市场特性：

@#@@#@1、对商品知识或料理方法不太了解的消费者。

@#@@#@2、追求新鲜、卫生、品质良好且对价格较不敏感的消费者。

@#@@#@3、所得水准或教育水准较高，较喜欢尝试新事物或追求时髦者。

@#@@#@4、较注重购物环境舒适感的消费者。

@#@@#@5、女性多于男性，且年龄大多在18岁—55岁之间。

@#@@#@6、单身在外者。

@#@@#@7、喜欢闲逛比较的消费者。

@#@@#@（三）、竞争者特性：

@#@@#@1、强调价格导向，低价销售。

@#@@#@2、强调本身具有生鲜处理技术及鲜度管理技术，可维持生鲜商品的品质。

@#@@#@3、所有产品都品项齐全，或在某些类别品项上特别齐全。

@#@@#@4、强调某些类别商品的特色，例如：

@#@新鲜、产地直销、直接由国外进口、新奇、稀有、特殊口味、特别用途等。

@#@@#@5、可提供额外的服务，如送货服务、免费停车、代客送礼等。

@#@@#@6、可提供特别的金融服务，如现金预付卡、会员卡、贵宾卡、礼券、提货券等。

@#@@#@7、强调卖场气氛及促销活动的活性化。

@#@@#@8、强调高格调的整体形象。

@#@@#@9、强调能提供新的商品知识及新的料理方法。

@#@@#@10、强调连锁经营，距离住家很近。

@#@@#@1、提供购物时间的方便，如提早上班或延长营业时间。

@#@@#@2、强调可提供选购多样礼品。

@#@@#@3、积极参与公益活动。

@#@@#@（四）、本身条件：

@#@@#@1、经营理念。

@#@@#@2、财务资金能力及运用状况。

@#@@#@3、专业管理技术。

@#@@#@4、企业知名度与形象。

@#@@#@5、后勤补给能力。

@#@@#@十@#@三、经营目标：

@#@@#@1、根据市场预测，开业后尽力完成日均净盈利400元左右，月盈利1某某，年盈利达13万元左右。

@#@开始一两年先稳定市场，打出名誉和信用度，稳定客户稳定营业额，稳定企业动作机制。

@#@@#@2、四五年后以发展为主，在三个方面尽力发展：

@#@发展散户；@#@发展团体客户；@#@发展会员卡客户；@#@此时月盈利力争达到18000元，年盈利达20万以上。

@#@再过不到3年后可回收投资的55万元，即可回收成本。

@#@@#@十@#@四、开业行动计划：

@#@@#@1、大学毕业后先出来工作挣钱，至少5年。

@#@@#@2、在工作的过程中，要不断地学习关于经营超市方面的知识，以便更深入了解市场的趋势。

@#@@#@3、尽量找合作伙伴，因为这个项目是比较巨大的，而且是有风险的。

@#@@#@4、筹借资金，主要是向银行货款和向朋友借（无利息）。

@#@@#@6、租赁店铺，室内装修。

@#@@#@7、进货准备开业，加强开业前的有效宣传。

@#@@#@8、正式开业，开业那天搞一个现场优惠活动。

@#@@#@";i:

17;s:

8346:

"招标书技术文件@#@一、招标范围：

@#@@#@本次招标内容为：

@#@重庆涪陵榨菜江北园区供水系统设备改造项目。

@#@要求投标人提供的设备及服务满足本规格书的要求。

@#@@#@招标人将从设备的设计、制造、运输、安装、调试、试运行、验收、备品备件、技术培训、成品保护、售后服务、维护保养等方面对投标人进行全方位的综合考核。

@#@@#@二、工艺技术要求：

@#@@#@

（一）水处理工艺流程：

@#@@#@浮船取水泵1全自动净水器原蓄水池自流@#@新增二氧化氯装置@#@@#@原有PAC投加装置@#@浮船取水泵2原有全自动净水器@#@新建蓄水池加压白鹤梁厂、办公楼及复合调料厂等单位用水@#@

（二）工艺流程说明：

@#@@#@主要工艺流程为：

@#@新安装1台全自动净水器，与原有全自动净水器并联。

@#@2台全自动净水器处理后的生产生活用水先通过管道引入原白鹤梁厂蓄水池作为一级蓄水池，再通过管道自流入新建蓄水池（二级蓄水池），再加压供给白鹤梁厂、办公楼、食堂及复合调料厂等用水单位（即采用二级蓄水池串联供水）。

@#@@#@三、具体改造内容及设施设备配置技术要求：

@#@@#@1．改造原抽水船备用抽水泵（55KW），作为新供水系统的取水泵：

@#@@#@⑴原抽水船进线电缆线径偏小，需新增一条白鹤梁厂配电室至抽水船的供电电缆，长度约300米，规格为：

@#@VV32-3*50+1*25。

@#@品牌质量要求：

@#@国标，川东黑象电缆等国内一线品牌。

@#@@#@⑵2台取水泵出口管道之间采用DN100闸阀T接，目的：

@#@两套系统可彼此独立运行，故障时可应急互通。

@#@闸阀规格型号：

@#@ZH10T-100，品牌要求：

@#@国内一线品牌。

@#@@#@2．新增1条DN100取水管道（含防腐）。

@#@用于取水泵至自动净水器的主管道。

@#@长度约：

@#@200米，规格为：

@#@DN100*3，材质为：

@#@无缝钢管。

@#@@#@3．在原白鹤梁厂自动净水器旁边新增1套自动净水器（处理能力：

@#@80m3/h），含管式混合器、搅拌加药装置、浊度检测仪。

@#@全自动净水器要求：

@#@@#@⑴设备本体材质：

@#@Q235；@#@@#@⑵处理能力：

@#@80m3/h；@#@进水压力：

@#@≥0.15MPa;@#@@#@⑶进水浊度：

@#@≤3000NTU，出水浊度：

@#@≤1NTU；@#@@#@⑷处理后的水质满足《生活饮用水卫生标准》GB5749-2006指标。

@#@@#@⑸滤池排泥方式：

@#@自动排泥。

@#@@#@⑹加药装置采用计量泵投加。

@#@@#@⑺要求设备内作防腐处理，且符合卫生要求。

@#@@#@⑻浊度检测仪能根据水质变化检测处理前后水质浊度，以确定聚氯化铝用量。

@#@@#@⑼自动净水器出口管道与原白鹤梁蓄水池连通，即将原白鹤梁蓄水池作为各用水单位生产生活用水的初级蓄水池。

@#@@#@4．二氧化氯发生器：

@#@其投放点在蓄水池入口，以确保二氧化氯消毒剂接触时间。

@#@@#@5．新增1个蓄水池（容量：

@#@800m3）：

@#@在原蓄水池边空地新建1个清水池，作为各用水单位生产生活用水的二级蓄水池。

@#@蓄水池应便于污泥排放、清洗，并配套进行相关管网改造如下：

@#@@#@⑴新增自动净水器至白鹤梁厂蓄水池之间采用DN100无缝钢管连接，规格为：

@#@DN100*3，长度约10米。

@#@@#@⑵新建蓄水池至加压泵房之间采用DN100无缝钢管连接，作为加压泵房主进水管道。

@#@其规格为：

@#@DN100*3，长度约20米。

@#@同时将原蓄水池至加压泵房的管道截断，不再使用。

@#@@#@⑶将办公楼加压泵进水管道与白鹤梁厂加压泵进水管道截断，之间采用DN100闸阀T接。

@#@@#@⑷两套加压系统主输出管道不再变更。

@#@@#@6．为加强用水管理及考核，园区各用水单位进水管道需加装水表，具体如下：

@#@@#@序号@#@水表安装地点@#@安装水表规格@#@数量@#@管理责任@#@单位@#@1@#@抽水泵房（白鹤梁厂主供水管道）@#@DN100@#@1块@#@白鹤梁厂@#@2@#@抽水泵房（公司主供水管道）@#@DN200@#@1块@#@公司综合部@#@3@#@食堂供水管道@#@DN200@#@1块@#@公司综合部@#@4@#@园区绿化供水管道@#@DN100@#@1块@#@公司综合部@#@5@#@园区绿化供水管道@#@DN32@#@3块@#@公司综合部@#@6@#@园区绿化供水管道@#@DN50@#@2块@#@公司综合部@#@7@#@进办公楼楼层的供水管道@#@DN50@#@1块@#@公司综合部@#@8@#@进办公楼泵房的供水管道@#@DN100@#@1块@#@公司综合部@#@9@#@供应部仓库供水管道@#@DN50@#@1块@#@公司综合部@#@10@#@洗车场供水管道@#@DN32@#@1块@#@公司综合部@#@11@#@白鹤梁地磅房供水管道@#@DN32@#@1块@#@江北榨菜@#@原料收储站@#@12@#@复合调料厂供水管道@#@DN50，DN40，DN20@#@各1块@#@复合调料厂@#@（详细安装位置及管网图附后）。

@#@@#@7．新建蓄水池等土建工程由甲方负责：

@#@@#@①新建蓄水池容量为：

@#@800m3（有效容积）。

@#@@#@②如需管道预埋，由乙方（投标方）负责。

@#@@#@四、此项目为交钥匙工程，包含主体设备、配套设备的供货及安装，包含设备安装调试、运输、吊装等。

@#@其配套土建工程的施工由甲方负责。

@#@@#@1．该工程土建部分，包括：

@#@抽水船至自动净水器的给水管网基座；@#@自动净水器基座、排污沟；@#@新建蓄水池的场平、开挖及修建等；@#@以及改造供水管网（含水表安装）所涉及的土方开挖及回填等，以上土建工程由甲方负责。

@#@但如涉及设备基座技术要求、管道预埋等项目时，乙方须及时提供相关技术要求。

@#@@#@2．供水管网的改造，输水管道、供电电缆的走向和实际用量须投标方现场确认，故投标方在投标前务必进行现场勘察。

@#@@#@招标书商务文件@#@1、交货（完工）时间：

@#@@#@合同签订后一个月内交货。

@#@供需双方协商设备供货及安装调试时间。

@#@@#@2、交货地点：

@#@@#@重庆市涪陵榨菜集团股份有限公司指定地点。

@#@@#@3、投标报价：

@#@@#@投标报价分项目进行单项整套报价，包含主体设备（提供单台设备明细报价）、配套设备，包含设备安装调试费、包装费、运输费、保险费、装卸费、培训费、仓储费及各种税费等所有费用，开具17%合同全额增值税发票，为交钥匙工程。

@#@@#@4、货到验收@#@货物到达现场后，由供应商在使用单位人员在场情况下当面开箱，共同清点、检查外观，作出开箱记录。

@#@验收时，供应商应提供完备的技术资料（单台设备的结构图、原理图、操作规程）、装箱单和合格证，并按照国家及行业相关标准验收，如验收达不到规定要求，对招标人造成一定的影响，由中标人承担一切责任，并赔偿所造成的损失。

@#@@#@5、安装调试及培训@#@供应商负责对所提供的设备进行安装调试并对使用、操作人员进行培训。

@#@@#@6、质量保证期：

@#@@#@质保期：

@#@卖方须按国家或生产厂家的规定执行并达到招标文件要求的质保期。

@#@投标人为了增强自身的投标竞争力，也可自报质保期,具体内容由投标方在投标书中明确，但电气元件及控制系统均不能低于一年。

@#@@#@7、售后服务内容：

@#@@#@1）质保期内，在接到用户要求对所购设备进行维修的通知后，2小时内响应，48小时内到达用户现场进行维修。

@#@免费更换一切在正常情况下损坏的零配件。

@#@@#@2）质保期后，负责设备的终身维修及零配件的及时供应。

@#@维修费先修理后付款，零配件的购买先交货后付款。

@#@免费提供系统软件的升级服务，设备的维修保养服务内容供方应在投标文件中详细报出。

@#@@#@8、付款方式@#@货款支付及质保金要求：

@#@合同签订后付30%定金，货到现场付30%，安装调试完成付35%，并按合同价全额开具增值税发票，剩余的5%作为质保金。

@#@在设备调试正常后，两年内无质量问题，经双方验收合格后支付。

@#@@#@6@#@";i:

18;s:

11415:

"从路边摊到辣椒王国传奇辣酱老干妈传奇人生@#@从路边摊到辣椒王国-传奇辣酱老干妈传奇人生@#@　　上世纪80年代初,她在龙洞堡公安干校门口,摆小摊卖凉粉米豆腐。

@#@@#@　　她没有上过一天学,就连自己的名字,都是儿子成人后手把手教她写的。

@#@@#@　　她乐善好施,尽管自己的生活充满艰辛,但是常接济附近一所学校的一名贫困生,感激之下,学生叫她“干妈”。

@#@久而久之,周围的人们也都亲切地叫她“老干妈”。

@#@@#@　　如今,她是拥有2000多名员工,年产值8亿多元,2002年中国私营企业纳税排名第五名的贵阳南明老干妈风味食品有限责任公司的董事长。

@#@她开发的产品,覆盖了全国除台湾省以外的所有省份,远销欧盟、美国、澳大利亚、日本、韩国等20多个国家和地区。

@#@@#@　　她就是陶华碧,人们亲切地叫她“老干妈”,她的产品——豆豉辣椒系列,也叫“老干妈”。

@#@走近老干妈,就是走近一段创业传奇。

@#@@#@　　没有吃不了的苦@#@　　“吃苦耐劳累不死人,只要肯吃苦,没得办不成的事。

@#@”@#@　　陶华碧是从卖米豆腐开始自己的“经商”生涯的。

@#@那时候的她想法很简单,丈夫临终前嘱咐她“要自带饭碗”。

@#@而且,两个孩子要靠她拉扯大。

@#@@#@　　每天,陶华碧背着装满米豆腐的背篼,从家里坐车到龙洞堡,由于背篼占地方,中巴车经常不愿意让她上车。

@#@上车下车时,陶华碧还得请人家帮忙把背篼背上肩。

@#@晚上,陶华碧在家里做米豆腐,由于常年接触做米豆腐的原料石灰,到现在,她的双手一到春天,还会脱皮。

@#@@#@　　几年过去了,陶华碧的生意越来越好。

@#@她开始第一次扩大“经营规模”。

@#@用捡来的半截砖和油毛毡石棉瓦,一夜之间搭起了能摆下两张小桌的“实惠饭店”。

@#@饭店的生意同样红红火火,她免费赠送的豆豉辣椒、香辣菜等小吃和调味品,成为吸引顾客的“秘密武器”。

@#@不过,这对于陶华碧同样也是一个秘密,直到有一天,客人吃完饭后,要求买一些调味品带回去。

@#@@#@　　陶华碧开始了第二次经营扩张。

@#@白天开饭店,晚上在店里用玻璃瓶包装豆豉辣椒,一直忙到早晨4点,“手都装得扯鸡爪疯”。

@#@睡两个小时,6点又起床开门营业。

@#@@#@　　豆豉辣椒越卖越好,1996年7月,陶华碧借南明区云关村委会的两间房子,办起了食品加工厂,专门生产辣椒调味品,定名为“老干妈麻辣酱”。

@#@成了老板,陶华碧仍然保持着不怕吃苦的本色。

@#@捣辣椒溅起飞沫让人眼泪直流,工人们害怕。

@#@陶华碧亲自操刀,说“把辣椒当苹果切,就不辣眼睛了”。

@#@从此,大家都不怕了。

@#@产品生产出来了,陶华碧亲自背着,送到各食品商店和单位食堂进行试销。

@#@一周的时间,试销商便纷纷让她加倍送货……@#@　　吃苦,一直贯穿于陶华碧的创业历程中。

@#@今天,她已经是董事长,公司办公室主任王海峰说,老太太没有什么个人爱好,生活简朴得让人不敢相信,全部心思都在公司的发展上,就是晚上还在厂里睡。

@#@陶华碧说:

@#@“听不见瓶瓶罐罐的响动,我睡不好。

@#@”@#@　　陶华碧至今仍然保留着当年卖米豆腐时的石磨和铁盆。

@#@这些物件,凝聚着她深情的“吃苦”记忆。

@#@@#@　　我没文化但是有技术@#@　　豆豉辣椒的销售刚刚起步时,玻璃厂觉得老干妈的玻璃瓶要货量少,不太愿意接这单生意,陶华碧急了,她质问玻璃厂老板:

@#@“哪个娃儿是一生下来就一大个哦,都是慢慢长大的嘛,今天你要不给我瓶子,我就不走了。

@#@”或许是她第一次向别人“气宇轩昂”的说出“要长大”的宣言。

@#@@#@　　让陶华碧如此有底气的是:

@#@“我没有文化,就一心研究技术,有技术,到哪里都干得好。

@#@”卖米豆腐时,“我做的米豆腐可以下锅炒”,开饭店,“现在公司的厨师是我教出来的呢,不过还是没我做得好。

@#@”做辣椒调味品,总是比别人的产品口味独特,比别人的香。

@#@“不信我做点辣椒面给你回家尝,”老太太对记者说。

@#@@#@　　由于“香”,由于“香辣结合”,老干妈的产品已经覆盖除台湾省以外的全国各地,并远销欧盟、美国、澳大利亚、新西兰、日本、南非、韩国等20多个国家和地区。

@#@一举改变了辣椒产品局限于嗜辣地区的传统。

@#@现在,在产品开发方面,陶华碧依然是公司的“技术总监”,她不喝茶,不喝饮料,为了保持灵敏的味觉和嗅觉。

@#@“不管什么产品,只要我一闻一尝,就晓得哪种配料没放对。

@#@”现在,依托挖掘富有贵州地方特色的“香辣调味品”资源,牛肉末辣椒酱、辣子鸡辣椒酱、风味腐乳、香辣菜、香辣酱,新产品层出不穷。

@#@而且,所有的产品都能做到“一炮而红”。

@#@@#@　　做老板首先要会做人@#@　　老干妈最看重的,是自己的名声。

@#@刚刚开始卖豆豉辣椒时,她就用上了天平。

@#@“就是克数也不能随便,要是人家觉得不足量,找上门来咋个办?

@#@”@#@　　“就是卖米豆腐的时候,我也没得欠过一分钱的税,每个月月初,穿双布鞋,从龙洞堡走路到油榨街去缴税,不缴税,人家查起来拿不出税票咋个办?

@#@”@#@　　2001年,有一家玻璃制品厂给“老干妈”公司提供了800件（每件32瓶）包装瓶。

@#@不料,使用这批包装瓶产品封口不严,漏油。

@#@一些对手企业马上利用这事攻击“老干妈”。

@#@一些管理人员建议:

@#@“可能只是个别瓶子封口不严,把货追回重新封口就行了,不然损失太大,800件啊!

@#@”陶华碧却果断决定追回后全部当众销毁,一瓶不漏!

@#@“钱是一张纸,名声最重要,做老板首先要会做人。

@#@坑人骗人,人家口水都要把你淹死。

@#@”自从创办公司以来,老干妈产品合格率一直保持着100%。

@#@@#@　　有本事就不要跟我学@#@　　“一个企业的发展,总是会有风风雨雨。

@#@”陶华碧说,而老干妈公司遇到的最大的风雨,是假冒伪劣产品的冲击。

@#@@#@　　从1997年以来,假冒“老干妈”的产品大大小小多达五六十种,造假地遍及湖南、四川、陕西、甘肃等省及贵州本省等地。

@#@老干妈一度被逼到生死存亡的关头。

@#@老干妈公司派出了一批又一批打假人员,甚至老干妈自己也披挂上阵。

@#@打假太忙,顾不上吃饭,就“买两个馒头,用自家的豆豉辣椒下着吃。

@#@”造假者四处隐藏,为了找到证据,“半夜三更,雨下得好大也要出去侦查。

@#@”@#@　　在所有的假冒者中,湖南华越食品公司生产的“老干妈”最为“理直气壮”。

@#@这是因为,他们有“合法”的注册商标。

@#@@#@　　从1996年开始到1998年,老干妈多次向国家工商局商标局商标注册申请。

@#@可是,均以“‘干妈’为普通的人称称谓,故老干妈用作商标缺乏显著特征”的理由被驳回,可是,尽管华越公司的产品出自老干妈之后,尽管除了瓶贴上陶华碧的头像被换成了“刘湘球”的老太太头像、生产商为唐蒙食品厂与华越公司外,其余装潢包装甚至老干妈公司专门请人题写的“老干妈”字样,均原封不动照搬正品“老干妈”的设计,却在1998年第一次申请商标注册就获得成功,而此后,贵州老干妈才“委屈”地也获得了注册商标。

@#@@#@　　“有本事就自己开发新产品嘛,我做好了就跟我学,算哪样嘛。

@#@”而国家商标局的“厚此薄彼”更让陶华碧难以接受———商标局拒不注册“老干妈”商标,客观上是为假冒侵权行为“保驾护航”。

@#@@#@　　马拉松一样的诉讼一直持续到2001年3月20日,北京市高级人民法院终于判决华越食品有限公司停止在风味豆豉产品上使用“老干妈”商品名称、停止使用与贵阳“老干妈”公司生产的“老干妈”风味豆豉瓶贴相近似的瓶贴、赔偿贵阳“老干妈”公司经济损失40万元、在一家全国发行的报纸上向贵阳“老干妈”公司致歉。

@#@终审判决两年多后,国家商标局于2003年5月21日裁定:

@#@“老干妈”首先由贵阳“老干妈”公司使用于其生产的风味食品,核准注册贵阳“老干妈”公司的“老干妈”商标,驳回华越公司注册“老干妈”商标的申请。

@#@撤销华越食品公司注册的“刘湘球老干妈及图”商标。

@#@@#@　　贵州老干妈终于大获全胜。

@#@对此,陶华碧只有简单的一句话:

@#@“真的就是真的,假的就是假的。

@#@”不过,这一诉讼,却在经济界和法律界引起了不小的轰动,和王蒙等六大作家诉世纪互联著作权案、北大方正“陷阱取证”案、奥林匹克五环标志案等被并称为北京高院知识产权十年经典案件。

@#@@#@　　老干妈赢了,可是,各地的假冒者依然时有出现。

@#@打假,仍然是老干妈长期的艰苦斗争。

@#@倔强的陶华碧说,打假,我要一直打下去,一直到我死。

@#@@#@　　子子孙孙都要留在贵州@#@　　陶华碧和政府的第一次接触同样具有传奇色彩。

@#@还在她经营实惠饭店时,有一次,时任南明区区长的蒋星恒得知她在经营中遇到困难,专程去“微服私访”。

@#@在饭店门口,蒋区长对陶华碧说:

@#@“老干妈,你放心发展,有什么困难,我们帮助你。

@#@”@#@　　陶华碧不知道来者是谁,还以为对方是个“菜农”,奇怪地反问:

@#@“你是帮我抬呢还是帮我扛哦。

@#@”@#@　　事隔多年以后,提起这件事,陶华碧仍然会流泪:

@#@“这些年遇到好多好心人。

@#@”@#@　　在老干妈公司的发展历程中,贵州省各级政府给予了大力的支持。

@#@从省领导的关心到贵阳市南明区领导亲自与公司人员奔赴打假第一线。

@#@在自身的努力和政府的支持下,如今的老干妈公司,已经成为继“贵州茅台”、“黄果树”、“贵州神奇”之后,贵州省又一张难得的在全国叫得响的品牌。

@#@目前,公司已经建成了日产量达60万瓶辣椒制品的生产体系,生产的20余个系列100多种产品行销全球。

@#@2004年,公司产值超过8亿元,销售收入超过5亿元,纳税7521万元。

@#@而从1996年成立以来的总产值已经超过20亿,纳税超过2亿。

@#@@#@　　目前,老干妈的新建基地正在建设之中,今年10月份,一期工程有望竣工投入生产,到2008年,整个新基地将全部完工。

@#@作为农业产业化国家重点龙头企业,老干妈公司在全省7个县建立了28万亩的无公害辣椒基地,形成了一条从田间延伸到全球市场的产业链。

@#@支持老干妈,保护老干妈,也就是保护这条寄托着众多农户增收致富希望的产业链。

@#@@#@　　老干妈成名了,不断有其他省市邀请她到外地办厂发展,提供了大量的优惠政策。

@#@老干妈都拒绝了。

@#@“政府支持你,你要对得起人家,要有个交代。

@#@”她说:

@#@“子子孙孙都要留在贵州发展,要在贵州做大做强,为贵州争光。

@#@”@#@";i:

19;s:

10082:

"中考数学选择题填空题压轴题解题技巧@#@初中数学选择题、填空题、压轴题解题技巧！

@#@含例题分析@#@01@#@选择题解题技巧@#@▼方法一：

@#@排除选项法@#@选择题因其答案是四选一，必然只有一个正确答案，那么我们就可以采用排除法，从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案，那么留下的一个自然就是正确的答案。

@#@@#@▼ @#@方法二：

@#@赋予特殊值法@#@即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。

@#@用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算。

@#@@#@▼ @#@方法三：

@#@通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果@#@这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

@#@@#@▼ @#@方法四：

@#@直接求解法@#@有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的，因此往往可采用直接法，直接由从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择项对照来确定选择项。

@#@我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。

@#@@#@例如：

@#@商场促销活动中，将标价为200元的商品，在打8折的基础上，再打8折销售，现该商品的售价是（ @#@）@#@A、160元B、128元C、120元D、88元@#@▼ @#@方法五：

@#@数形结合法@#@解决与图形或图像有关的选择题，常常要运用数形结合的思想方法，有时还要综合运用其他方法。

@#@@#@▼ @#@方法六：

@#@代入法@#@将选择支代入题干或题代入选择支进行检验，然后作出判断。

@#@@#@▼ @#@方法七：

@#@观察法@#@观察题干及选择支特点，区别各选择支差异及相互关系作出选择。

@#@@#@▼ @#@方法八：

@#@枚举法@#@列举所有可能的情况，然后作出正确的判断。

@#@@#@例如：

@#@把一张面值10元的人民币换成零钱，现有足够面值为2元，1元的人民币，换法有（ @#@）@#@A.5种 @#@B.6种 @#@C.8种D.10种@#@分析：

@#@如果设面值2元的人民币x张，1元的人民币y元，不难列出方程，此方程的非负整数解有6对，故选B。

@#@@#@▼ @#@方法九：

@#@待定系数法@#@要求某个函数关系式，可先假设待定系数，然后根据题意列出方程（组），通过解方程（组），求得待定系数，从而确定函数关系式，这种方法叫待定系数法。

@#@@#@▼ @#@方法十：

@#@不完全归纳法@#@当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形，头绪纷乱很难下手时，行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查，从中找出一般规律，求得问题的解决。

@#@@#@ @#@@#@02@#@填空题解题技巧@#@初中填空题主要题型一是定量型填空题，主要考查计算能力的计算题，同时也考查考生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度；@#@@#@二是定性型填空题，考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。

@#@@#@先阅读一段短文，在理解的基础上，要求解答有关的问题，是近年悄然兴起的阅读理解类填空题。

@#@@#@它不仅考查了学生阅读理解和整理知识的能力，同时提醒考生平时要克服读书囫囵吞枣、不求甚解的不良习惯。

@#@@#@这种新题型的出现，无疑给填空题较寂静的湖面投了一个小石子。

@#@ @#@@#@▼ @#@方法一：

@#@直接法@#@▼ @#@方法二：

@#@特例法@#@▼ @#@方法三：

@#@数形结合法@#@▼ @#@方法四：

@#@猜想法@#@▼ @#@方法五：

@#@整体法@#@▼ @#@方法六：

@#@构造法@#@▼ @#@方法七：

@#@图解法@#@▼ @#@方法八：

@#@等价转化法@#@▼ @#@方法九：

@#@观察法@#@03@#@压轴题解题技巧@#@▼ @#@函数型综合题@#@先给定直角坐标系和几何图形，求（已知）函数的解析式（即在求解前已知函数的类型），然后进行图形的研究，求点的坐标或研究图形的某些性质。

@#@@#@初中已知函数有：

@#@@#@①一次函数（包括正比例函数）和常值函数，它们所对应的图像是直线；@#@@#@②反比例函数，它所对应的图像是双曲线；@#@@#@③二次函数，它所对应的图像是抛物线。

@#@求已知函数的解析式主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标基本方法是几何法（图形法）和代数法（解析法）。

@#@@#@▼ @#@几何型综合题@#@先给定几何图形，根据已知条件进行计算，然后有动点（或动线段）运动，对应产生线段、面积等的变化，求对应的（未知）函数的解析式（即在没有求出之前不知道函数解析式的形式是什么）和求函数的定义域，最后根据所求的函数关系进行探索研究，一般有：

@#@@#@在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形、四边形是菱形、梯形等或探索两个三角形满足什么条件相似等或探究线段之间的位置关系等或探索面积之间满足一定关系求x的值等和直线（圆）与圆的相切时求自变量的值等。

@#@@#@求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系（即列出含有x、y的方程），变形写成y＝f（x）的形式。

@#@一般有直接法（直接列出含有x和y的方程）和复合法（列出含有x和y和第三个变量的方程，然后求出第三个变量和x之间的函数关系式，代入消去第三个变量，得到y＝f（x）的形式），当然还有参数法，这个已超出初中数学教学要求。

@#@@#@找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。

@#@求定义域主要是寻找图形的特殊位置（极限位置）和根据解析式求解。

@#@@#@ @#@@#@最后探索的问题千变万化，但少不了对图形的分析和研究，用几何和代数的方法求出x的值。

@#@@#@▼ @#@分类讨论题@#@分类讨论在数学题中经常以最后压轴题的方式出现，以下几点是需要大家注意分类讨论的：

@#@@#@1.熟知直角三角形的直角，等腰三角形的腰与角以及圆的对称性，根据图形的特殊性质，找准讨论对象，逐一解决。

@#@在探讨等腰或直角三角形存在时，一定要按照一定的原则，不要遗漏，最后要综合。

@#@@#@2. @#@讨论点的位置一定要看清点所在的范围，是在直线上，还是在射线或者线段上。

@#@@#@3. @#@图形的对应关系多涉及到三角形的全等或相似问题，对其中可能出现的有关角、边的可能对应情况加以分类讨论。

@#@@#@4. @#@代数式变形中如果有绝对值、平方时，里面的数开出来要注意正负号的取舍。

@#@@#@5. @#@考查点的取值情况或范围。

@#@这部分多是考查自变量的取值范围的分类，解题中应十分注意性质、定理的使用条件及范围。

@#@@#@6. @#@函数题目中如果说函数图象与坐标轴有交点，那么一定要讨论这个交点是和哪一个坐标轴的哪一半轴的交点。

@#@@#@7. @#@由动点问题引出的函数关系，当运动方式改变后（比如从一条线段移动到另一条线段）时，所写的函数应该进行分段讨论。

@#@@#@值得注意的是：

@#@在列出所有需要讨论的可能性之后，要仔细审查是否每种可能性都会存在，是否有需要舍去的。

@#@@#@最常见的就是一元二次方程如果有两个不等实根，那么我们就要看看是不是这两个根都能保留。

@#@@#@在解数学综合题时我们要做到：

@#@@#@数形结合记心头，大题小作来转化，潜在条件不能忘，化动为静多画图，分类讨论要严密，方程函数是工具，计算推理要严谨，创新品质得提高。

@#@@#@▼四个秘诀@#@切入点一：

@#@做不出、找相似，有相似、用相似@#@压轴题牵涉到的知识点较多，知识转化的难度较高。

@#@学生往往不知道该怎样入手，这时往往应根据题意去寻找相似三角形。

@#@@#@切入点二：

@#@构造定理所需的图形或基本图形@#@在解决问题的过程中，有时添加辅助线是必不可少的，几乎都遵循这样一个原则：

@#@构造定理所需的图形或构造一些常见的基本图形。

@#@@#@切入点三：

@#@紧扣不变量@#@在图形运动变化时，图形的位置、大小、方向可能都有所改变，但在此过程中，往往有某两条线段，或某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。

@#@@#@切入点四：

@#@在题目中寻找多解的信息@#@图形在运动变化，可能满足条件的情形不止一种，也就是通常所说的两解或多解，如何避免漏解也是一个令考生头痛的问题。

@#@@#@其实多解的信息在题目中就可以找到，这就需要我们深度的挖掘题干，实际上就是反复认真的审题。

@#@@#@▼答题技巧@#@定位准确防止“捡芝麻丢西瓜”@#@在心中一定要给压轴题或几个“难点”一个时间上的限制，如果超过你设置的上限，必须要停止。

@#@@#@回头认真检查前面的题，尽量要保证选择、填空万无一失，前面的解答题尽可能的检查一遍。

@#@@#@解数学压轴题，做一问是一问@#@第一问对绝大多数同学来说，不是问题；@#@如果第一小问不会解，切忌不可轻易放弃第二小问。

@#@@#@过程会多少写多少，因为数学解答题是按步骤给分的，字迹要工整，布局要合理。

@#@@#@尽量多用几何知识，少用代数计算，尽量用三角函数，少在直角三角形中使用相似三角形的性质。

@#@@#@";i:

20;s:

28246:

"大班晨谈教案40篇@#@大班晨谈教案40篇@#@（经典版）@#@ @#@@#@编制人：

@#@__________________@#@审核人：

@#@__________________@#@审批人：

@#@__________________@#@编制学校：

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@#@____年____月____日@#@序言@#@　　下载提示：

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@#@@#@　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

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@#@@#@大班晨谈教案40篇@#@　　这是大班晨谈教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

@#@@#@　　第1篇、大班语言活动新年礼物教案反思@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

@#@@#@　　2.愿意分角色表演简单的故事情节。

@#@@#@　　3.通过动物间礼物的相互赠送，体验小动物们的关心、懂得关心和体谅别人。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　1.课件《新年礼物》。

@#@@#@　　2.故事中小动物和礼物的图片。

@#@@#@　　图片@#@　　活动过程：

@#@@#@　　一、回忆自己在新的一年里收到的礼物。

@#@@#@　　1.在即将过去的一年里你收到过谁的礼物呢?

@#@@#@　　2.想一想，你什么时候收到?

@#@喜欢吗?

@#@为什么?

@#@@#@　　3.请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。

@#@@#@　　二、第一次讲故事《新年礼物》。

@#@@#@　　1.师：

@#@小朋友们收到礼物，都很开心。

@#@那新年到了，森林里的小动@#@　　物有没有收到礼物呢?

@#@我们一起来听个故事，叫《新年礼物》。

@#@@#@　　2.播放PPT，教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。

@#@@#@　　三、回顾故事内容@#@　　1.师：

@#@孩子们，森林里的小动物收到礼物了吗?

@#@@#@　　2.师：

@#@那这些礼物是谁送到小动物手里的呢?

@#@@#@　　

（1）出示熊伯伯的图片，说：

@#@新年快到了，小动物们收到了自己的礼物。

@#@你们想知道是什么吗?

@#@@#@　　

（2）师：

@#@故事里送礼物的人叫什么名字?

@#@（熊伯伯）他是做什么工作的?

@#@（邮递员）跟熊伯伯打声招呼吧!

@#@@#@　　（3）熊伯伯给谁送的礼物?

@#@分别送给了谁呢?

@#@请小朋友说说故事中有哪些小动物，它们收到的礼物的名字?

@#@（教师相机贴出图片）@#@　　（4）为什么小动物收到礼物时高兴地叫来呢?

@#@@#@　　四、幼儿再次欣赏故事。

@#@@#@　　1.故事里第一个收到礼物的小动物是谁啊?

@#@接着呢?

@#@（结合课件）@#@　　2.教师边讲述，幼儿轻声地跟着讲述。

@#@请幼儿到黑板上给小动物排序。

@#@@#@　　3.指导说熊伯伯和小松鼠的对话，师幼分角色对话。

@#@@#@　　4.指导说熊伯伯和小白鹅的对话，男女生分角色对话@#@　　5.提问：

@#@@#@　　

（1）当熊伯伯送完礼物以后，看到绿色的大邮袋空了，熊伯伯的心里有什么变化?

@#@（难过、没人关心她……）@#@　　

（2）熊伯伯到家的时候发生了一件什么事情?

@#@（看到一个好大的礼盒，自己收到了礼物，很开心。

@#@）@#@　　（3）你知道熊伯伯得到的是一件什么礼物吗?

@#@（一辆崭新的自行车）@#@　　（4）这时候熊伯伯的心里有什么变化呢?

@#@幼儿讲述。

@#@（开心、高兴、感到幸福）。

@#@@#@　　（5）你认为故事里谁收到的礼物最好?

@#@@#@　　自由讨论：

@#@全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?

@#@@#@　　6.教师小结：

@#@是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。

@#@@#@　　五、说说给谁送礼物。

@#@@#@　　1.师：

@#@那我们来想想过年时给谁送礼物吧?

@#@你们先进行小组讨论。

@#@想想要送他什么礼物，为什么?

@#@并请小朋友们呆会用“我要送给谁什么东西”来告诉老师，并说说自己为什么想要送给他这个礼物。

@#@@#@　　2.师：

@#@小朋友们真棒，想出了这么多这么好的礼物，我相信收到的人一定会很开心的。

@#@以后，我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。

@#@@#@　　活动反思：

@#@@#@　　《礼物》是一个语言活动，此时正是元旦节之际，大街上张灯结彩，充满了欢乐的气氛，孩子们喜欢感受这种快乐，期待能收到更多的礼物，特别是礼物打开那一瞬间，他们感到非常的满足。

@#@《新年礼物》是非常结合幼儿生活的一个题材。

@#@@#@　　《新年礼物》是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的故事。

@#@《纲要》指出选材要"@#@贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又能拓展幼儿的经验和视野。

@#@"@#@在生活中，孩子们都有过新年收到礼物的经验，但是很少小朋友会想到给别人送一份礼物，所以说故事和幼儿的生活比较贴近，又能激发幼儿关心、体谅别人的情感，很有教育意义。

@#@@#@　　在看看、听听、讲讲中理解故事内容环节，这是本教学活动的重难点所在。

@#@根据故事情节的发展，我利用PPT逐图展开故事图片，采用分段理解的形式进行。

@#@首先，理解故事的前两段。

@#@教师边讲述故事边出示邮递员熊伯伯、大松树和小松鼠的图片，讲述完之后教师提问：

@#@"@#@熊伯伯给小松鼠送来了什么礼物啊？

@#@"@#@让幼儿学习讲述句型"@#@熊伯伯给小松鼠送来了小绒帽"@#@。

@#@接着，理解第三段。

@#@第三段的故事情节和第二段是相似的，由于有了前一段的讲述，幼儿对这一段不难理解，能够比较完整复述故事内容。

@#@然后，理解第四段。

@#@教师出示小动物和礼物的图片，让幼儿自己说说熊伯伯给大伙送去的礼物，并分析下小动物收到礼物的心情是怎么样的。

@#@最后，理解故事结尾。

@#@教师讲述完故事以后提问：

@#@小动物给熊伯伯送来了什么礼物？

@#@他们为什么要送熊伯伯一辆自行车呢？

@#@在这里，让幼儿感受到小动物之间的互相关心、互相爱护之情，自行车正是熊伯伯需要的，它以后每天都可以骑着自行车去送信，多方便啊。

@#@这时熊伯伯的心情会是怎么样的啊？

@#@让幼儿感受到熊伯伯此时得到大家关心、体谅的喜悦之情。

@#@@#@　　最后进行完整的故事欣赏，并进行了角色表演，加深了对故事的了解及情感体验。

@#@整个活动环节衔接自然，幼儿参与积极，基本达到了预设的目标。

@#@@#@　　《新年礼物》这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。

@#@通过大家相互赠送礼物，懂得关心和体谅别人。

@#@另外还要训练幼儿的说话能力，让幼儿尝试用"@#@邮递员熊伯伯给谁送来了什么礼物"@#@和"@#@我想送给谁什么礼物"@#@这两个句型来说话，培养幼儿的语言表达能力。

@#@现在正值新年来临之际，我觉得所选材料和生活比较接近，符合大班小朋友学习。

@#@在这次活动中我准备得比较充分，预先画了故事图片、各种礼物的图片，还做了各种小动物的头饰等等。

@#@我相信只有准备充分，才能把一堂语言课上好。

@#@@#@　　活动时，我围绕"@#@礼物"@#@这个问题展开叙述，幼儿对"@#@礼物"@#@很感兴趣，发言也很积极。

@#@接着让幼儿听了"@#@新年礼物"@#@这个故事后，让他们说一说故事中有哪些小动物，他们收到了什么礼物，再让幼儿用"@#@熊伯伯给谁送来了什么礼物"@#@这句话来说一说。

@#@在这里，大部分幼儿说得很好，个别能力较差的幼儿说得不够完整，看来这里是本节课的一个难点，以后要加强这一类语言训练。

@#@然后我们再围绕"@#@为什么说这辆自行车是一份最好的新年礼物"@#@来展开讨论。

@#@幼儿各抒己见，想得很全面，回答得也很不错，同时他们也懂得了关心和体谅别人，教学目标得到了充分的体现。

@#@在表演故事这一环节中，由于幼儿只听了一遍故事，所以对内容还不够熟悉，在一些地方表演得还不够精彩。

@#@总体来说，幼儿表演得还是很不错的。

@#@我想，以后对故事内容熟悉了他们一定会表演得更好。

@#@@#@　　在最后一环节中，我设计了制作新年贺卡这个活动。

@#@这个活动培养了幼儿动手动脑的能力，而且让他们给自己的亲人和朋友送上一份最好的祝福，那就是自己亲手制作的卡片。

@#@@#@　　这是我在学习后开展的一次大班语言领域的教学活动。

@#@教材《礼物》是一篇拟人化的小故事，小树丫丫从得不到帮助而悲痛、伤心，到得到小象的无私帮助而感激万分，小象助人为乐的性格特征被刻画得生动可爱。

@#@本次教学活动的设计我是从情感教育入手，将重点放在挖掘作品的内涵上，并借助音乐作为教育的载体、手段，有机地融入幼儿的学习中。

@#@并在教学活动中，通过让幼儿体验人物在不同境遇中的不同感情，激发他们的同情心，培养他们乐于助人的良好品质。

@#@本次活动是通过音乐将幼儿带入了童话的意境，使音乐与文学同时对幼儿施加影响，帮助幼儿理解文学作品及其所要表达的情感，使幼儿获得帮助别人就会快乐的积极情感体验。

@#@并能有效地把活动中获得的体验自然迁移到日常生活中去，孩子们纷纷将自己准备的礼物拿出来要去慰问有困难的小朋友，使幼儿的道德认识与道德行为紧密结合起来。

@#@第2篇、大班健康活动你我同行教案反思@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1.锻炼幼儿动作的协调性。

@#@@#@　　2.感受与同伴合作游戏的乐趣。

@#@@#@　　活动准备：

@#@4块大海绵垫、课件@#@　　活动过程：

@#@@#@　　一、师生随音乐做热身运动（评析：

@#@从热身运动开始，我们的教学就紧扣活动目标，让幼儿与同伴合作，在热身活动锻炼幼儿动作的协调性。

@#@）孩子们，今天老师给你们带来了四块神奇的魔垫，想不想去看看它们，准备好了吗？

@#@出发！

@#@（做热身运动，往中间走的时候，可以踩到垫子上，而且手挽手往中间走的时候，可以喊口号，12345678.22345678，目的是为了增加热身的气势。

@#@），孩子们，快到老师这里坐下，（这样，孩子们可以围绕在老师的周围，坐在垫子上，缩小圆圈的距离，便于后面的谈话），坐在这块神奇的魔垫上，有什么感觉？

@#@（软软的……）这块软软的，大大的魔垫，还可以和我们做游戏呢？

@#@你想怎么样玩呢？

@#@（请2-3个幼儿回答）接着提问，这块大大的魔垫，如果好几个小朋友合作玩，会有意想不到的惊喜，多人合作怎么玩呢？

@#@（请2-3个小朋友回答）总结，今天我们就来尝试多人合作玩魔垫（谈话的环节，问题有单人玩，引导多人玩）@#@　　二、探索多人合作玩垫子孩子们听，这是什么声音？

@#@（打雷声）天要下雨了，我们能让魔垫，变成什么呢？

@#@（引出大雨伞）那我们6人一组，合作把我们的魔垫，变成大雨伞，看哪一组的小朋友合作快速的把魔垫变成大雨伞！

@#@准备好了吗？

@#@开始！

@#@@#@　　1.举垫子。

@#@（动作要求：

@#@把胳膊伸直大雨伞才能撑好）（嘘，一组的雨伞撑好了，三组的雨伞撑好了，二组，四组加油了）（这个地方教师说这些话，目的是为了让孩子能安静下来），雨伞已经撑好了，为了使我们的雨伞变得更加的牢固，大家把胳膊尽量的伸直，小朋友站的位置再调整一下。

@#@（这个环节在提前熟悉学生的时候，可提前按照2211的结构，熟悉一下）@#@　　2.撞垫子。

@#@师：

@#@大雨伞已经撑好了，我要检查一下你们的雨伞撑的牢固不牢固。

@#@准备好了吗？

@#@（检验雨伞的牢固）这么牢固的雨伞，能不能转起来呢？

@#@（请小朋友先试一试）总结，为了我们的大雨伞能够平稳的转起来，我们小朋友要团结一致，每组的6个小朋友要朝同一个方向转。

@#@（这个地方可让孩子把伞放下来，稍微休息，讲解，下一个游戏的规则）接下来，我们要玩一个转转停停的游戏，老师喊开始，小朋友要撑好雨伞，每组的六个小朋友要朝同一个方向转，当老师说，停，要马上停止转动，听明白了吗？

@#@准备，开始！

@#@@#@　　3.转垫子。

@#@为了我们的大雨伞能够平稳的转起来，我们小朋友要团结一致，每组的6个小朋友要朝同一个方向转。

@#@@#@　　孩子们看，天晴了，小动物都出来做游戏了，快把我们的大雨伞拿到草地上晾一晾吧。

@#@（孩子们，快来老师这里集合了，整理好队伍，）我们的魔垫现在变成了一条宽宽的小河，现在我们需要两个小朋友，合作划小船过小河，怎么样划呢？

@#@请两个小朋友示范，前边的小朋友，要用手抓着后边小朋友的脚腕，脚后跟用力，后边的小朋友用双手撑在魔垫上，用力向前，明白了吗？

@#@当前边的小船向前划动了，后边的小朋友也要做好准备，开始划。

@#@@#@　　4.探索合作划小船。

@#@（要求：

@#@两个小朋友合作划小船。

@#@）（划一次，听到铃声，再划回来）哎，老师刚才接到小兔电话，它家的围墙被大雨淋塌了，大灰狼随时都会来伤害小白兔，我们去帮助它重新垒一座又高又结实的围墙。

@#@现在，我们的魔垫要变成围墙了，怎样让围墙变得又高又结实呢，需要我们小朋友，在垒围墙的时候，六个小朋友要站在魔垫的同一个面，这样才能有效的抵挡住大灰狼。

@#@（在熟悉孩子时，这里要提前教一下），大灰狼来了，孩子们，做好准备@#@　　5.撞围墙。

@#@分组进行。

@#@（要求：

@#@6个小朋友齐心协力把垫子扶好。

@#@）我们帮小兔做的围墙很结实，有效的抵挡住了大灰狼，小兔请我们去它家做客，孩子们快过来集合。

@#@@#@　　（评析：

@#@在本环节中，利用孩子们感兴趣的故事情节贯穿整个活动过程，在探索的过程中，遵循由易到难的原则，让孩子们无形中学会了团结协作，身体技能得到有效锻炼。

@#@）@#@　　三、听音乐做放松运动（评析：

@#@放松运动的过程中，我也让孩子们通过互相捶背等动作，培养幼儿之间团结互助的能力。

@#@）@#@　　活动反思：

@#@@#@　　今天的体育活动你我同行，我借助了垫子让孩子们进行游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动开始部分的热身运动，我以集体游戏的形式展开，幼儿跟着老师听音乐进场。

@#@通过同伴间的互动，使幼儿的全身得到了运动。

@#@活动的第二个环节我让幼儿自由讨论垫子的多种玩法，有单人玩引导到多人合作玩，紧扣活动目标，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但由于我准备的垫子太大的原因，活动中我直接让幼儿尝试多人合作的玩，这也是紧扣活动的目标，让幼儿感受与同伴合作玩的乐趣，在这一环节中，我利用魔垫变变变贯穿起来，魔垫变大伞，变小河，变围墙，充分调动了幼儿的积极性，增加了游戏的趣味性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用，让幼儿在无形中身体的协调性得到了锻炼，感受了与同伴合作游戏的快乐。

@#@在课程设计和实施的过程中，还有许多的不足，请各位评委老师给与指导，谢谢！

@#@第3篇、大班健康动作的目标教案反思@#@　　活动目标@#@　　1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；@#@@#@　　2.发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；@#@@#@　　3.培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。

@#@@#@　　4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

@#@@#@　　5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

@#@@#@　　活动准备@#@　　短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地@#@　　活动过程@#@　　1.活动准备（热身）师：

@#@（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。

@#@）所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。

@#@@#@　　2.基本部分@#@　　

（1）分组师：

@#@今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。

@#@@#@　　

（2）介绍本次活动项目师：

@#@项目一是跳短绳（每人跳15个）；@#@项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；@#@项目三是跨栏，小朋友要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。

@#@每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。

@#@三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行第一个项目，第二组第二个，第三组第三个。

@#@之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。

@#@@#@　　（3）项目开始师：

@#@好了，各组去指定的地方开始活动吧，组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。

@#@如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。

@#@组长一定要起到提醒的作用。

@#@@#@　　3.结束部分@#@　　师：

@#@小朋友按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。

@#@（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

@#@@#@　　活动反思@#@　　下面我对我组织的大班体育活动进行简单的反思，我认为这节活动课有如下几点成功之处：

@#@@#@　　1、设计目标明确，重、难点突出，以发展幼儿各种姿势的跳跃动作为主，提高了幼儿的弹跳能力、灵敏性、协调性。

@#@@#@　　2、发展了幼儿的创造性、探索能力和团结协作的能力。

@#@@#@　　3、该活动是在幼儿基本掌握跳跃动作的基础上，再进行结组一起跳的练习，收到了较好的效果。

@#@@#@　　4、本次活动能根据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参与活动的积极性较高，合作较好，并能互相学习、共同提高。

@#@@#@　　5、注重教师与幼儿之间的互动，教师和孩子之间不再是师生关系，而是成了孩子们游戏的合作伙伴和朋友，更亲近了孩子，走进了孩子们的世界。

@#@@#@　　但也有许多不足：

@#@@#@　　1、由于活动的场地不够宽敞，以至于孩子们在玩的过程中比较拥挤，不能够完全发展孩子们的创造力和探索能力，孩子们在练习跳跃的动作稍微有些拘束，如果能在户外开展这个活动效果会更好些。

@#@@#@　　2、孩子们在练习每一个协同跳跃动作的时间稍微长了点，以至于孩子们在体力上消耗稍大，如果在练习时间上缩短些，做到劳逸结合，我想效果会更好。

@#@第4篇、大班语言夏天教案反思@#@　　活动目标@#@　　1.欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。

@#@@#@　　2.通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。

@#@@#@　　3.培养幼儿创造性和发散性的思维能力。

@#@@#@　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

@#@@#@　　5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

@#@@#@　　活动准备@#@　　

（1）知识经验准备带领幼儿观察过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。

@#@@#@　　

（2）物质准备有关夏天景象及天气变化的录像带、图片（人手一份）、实物投影机、字卡、散文诗录音带。

@#@@#@　　活动方法@#@　　观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法。

@#@@#@　　活动过程@#@　　1.了解夏天的景象及天气特征。

@#@@#@　　让幼儿自由表述夏天的特征。

@#@教师指导语：

@#@现在是什么季节?

@#@你有什么感觉?

@#@小动物、植物和天气又会是什么样子?

@#@@#@　　2.幼儿根据图片自编诗歌。

@#@@#@　　教师指导语：

@#@还记得前几天我们去找夏天吗?

@#@现在你们每个人都有一些图片，请你们用好听的话将它们编在一起。

@#@幼儿自由粘贴有关夏天的图片。

@#@打开实物投影机，请部分幼儿编排讲述。

@#@@#@　　3.欣赏散文诗并进行比较。

@#@@#@　　肯定幼儿的创编成果。

@#@请幼儿对比和欣赏散文诗《夏天》并提出问题：

@#@这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉?

@#@它是怎样说夏天的?

@#@与录像带结合再次欣赏。

@#@@#@　　4.活动延伸学习有感情地朗诵散文诗，出示字卡，进行识字教育，用图片制成小书《夏天》，进行创编活动。

@#@@#@　　各领域渗透@#@　　1.科学：

@#@云、闪电、雷、雨的形成;@#@科学实验：

@#@缺水的花草等。

@#@@#@　　2.艺术：

@#@画夏天、歌曲《夏天的雷雨》。

@#@@#@　　3.健康：

@#@夏天到了应该怎样保护自己，学游泳。

@#@@#@　　生活中渗透户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。

@#@@#@　　环境中渗透环境布置：

@#@夏天到了。

@#@@#@　　活动评价。

@#@@#@　　活动反思@#@　　在这个教学环节中，我有意识地让朗读水平一般的后进生，跟班里读书读得好的学生读课文比试，领读词语比试，从而让其经历一次特殊的课堂体验。

@#@在这个过程中，不光有老师的鼓励和肯定，更有同学的真挚的评价和掌声，这是最为自然和反普归真的。

@#@课堂生命的活力，就是这样在老师与同学、同学与同学之间，跳跃着、涌动着，并激起新一层的浪花。

@#@第5篇、大班健康单脚跳障碍教案反思@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1．发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。

@#@@#@　　2．提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

@#@@#@　　3．知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

@#@@#@　　4．喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　1．塑料圈和易拉罐若干（8人一组，每组10个圈、10个易拉罐）。

@#@@#@　　2．平坦、无障碍物的室外场地。

@#@@#@　　游戏规则：

@#@@#@　　1．必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳。

@#@@#@　　2．幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳。

@#@@#@　　玩法：

@#@@#@　　在场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成若干组，每组10个塑料圈。

@#@当教师发出口令"@#@抬左脚，右脚预备--跳"@#@，幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点……@#@　　教学反思：

@#@@#@　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。

@#@老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

@#@第6篇、大班健康好玩的瓶子教案反思@#@　　【说设计意图】@#@　　《幼儿园教育指导纲要》中提出：

@#@“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。

@#@”所以开展户外体育活动具有重要的意义。

@#@@#@　　在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。

@#@还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。

@#@让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。

@#@@#@　　【说活动目标】@#@　　《幼儿园教育指导纲要》提出：

@#@“在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

@#@”但是只有教师灵活掌握纲要提出的总目标和幼儿的年龄阶段目标之间的关系，才能达到最好的教育效果。

@#@根据大班的身体发展水平，幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作，所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、跳的能力，我制定了本次活动的能力目标为：

@#@发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。

@#@@#@　　在体育活动中让幼儿大胆的去创造、尝试、这样既培养了幼儿的动作技能，又增强幼儿的体质，并使幼儿在生活中不断有新的发现、新的创新、新的提高，其创造性培养就能走上良性循环的轨道。

@#@所以为了促进幼儿思维的灵活性，渗透一定的品质教育，所以我制定本次活动的情感目标是：

@#@@#@　　1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力。

@#@@#@　　2.培养幼儿的竞争意识和协同能力。

@#@@#@　　3.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

@#@@#@　　4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

@#@@#@　　【说活动准备】@#@　　幼儿是活动的主体，让材料促使幼儿动起来，为了活动的顺利开展，实现各个环节的衔接和连贯性，达到活动目标。

@#@在考虑到幼儿已具备的关于瓶子的生活经验和动作能力的基础上。

@#@我做了以下的材料准备：

@#@1.经过装饰的瓶子若干，兔妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰若干，录音机一台;@#@2.幼儿已经会做瓶子操;@#@3.用粉笔画出顶瓶走，绕瓶跑，夹瓶跳所在的区域。

@#@这能够让幼儿充分感受到活动的趣味性，快速地融入到活动中去。

@#@@#@　　【说活动重难点】@#@　　体育活动主要是通过动作训练，发展幼儿的身体协调能力，增强幼儿体质，通过游戏可以让幼儿带着兴趣完成所要求的体育练习，要求幼儿在游戏的竞争氛围里，灵活的、协调的掌握新的动作要求。

@#@所以，我确定本次活动的重点是：

@#@掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿";i:

21;s:

10796:

"车道施工方案@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@职工住宅楼@#@ @#@@#@轴处车道施工方案@#@ @#@@#@编制单位：

@#@@#@编制时间：

@#@2006年7月12日@#@施工组织设计、施工方案会签表@#@SC－1@#@项目、方案名称：

@#@@#@轴处车道施工方案编号：

@#@@#@责任@#@部门或岗位@#@签名@#@日期@#@编制@#@审核@#@审批@#@ @#@@#@ @#@@#@一、编制依据@#@国家现行建筑安装工程施工及验收规范、规程、建筑工程预算定额；@#@@#@本工程施工图纸；@#@@#@本工程施工组织设计。

@#@@#@二、工程概况@#@审计厅的住宅楼地下室与综合楼地下室要以一段位于@#@轴处地下车道进行连通。

@#@但由于两者施工时间不同，综合楼地下室内的车道口已封闭，故需要凿除封闭的外墙后与住宅楼的车道路口相连接。

@#@@#@连通的车道的圆弧段的宽度为5138mm，坡度为8.7%。

@#@车道内外壁厚度为400mm厚，车道底板厚度为500mm，砼强度等级为C30。

@#@需要连通部位的旧砼采用空压机进行破除，新旧连接处采用微膨胀细石砼C30。

@#@新旧连接处的钢筋连接采用植筋方法。

@#@@#@住宅楼的地下室底板设计标高为－5.50m，综合楼的地下室底板设计标高－3.33m，两者相差为2.17m。

@#@原综合楼地下室顶板面标高为0.35m，室外标高约为0.5m，故其土方开挖深度为3.83～6.00m。

@#@@#@轴处车道的位置正处在审计厅综合楼地面停车场的进出道路上，施工时需要隔断，故原停放在停车场的车辆要由甲方另行安排停放。

@#@@#@轴处车道的旁边是广西一建公司施工的新华书店工程，施工时车道轴线已是处于原有围墙的边上，有可能会造成原围墙倒塌，故需要甲方帮助联系处理。

@#@@#@三、施工思路@#@车道的施工工期约为一个月，计划从8月1日开始，8月31日结束施工。

@#@@#@车道施工顺序：

@#@土方开挖→边坡支护→垫层→底板钢筋绑扎→浇筑底板砼→破除旧砼墙柱→车道外壁钢筋绑扎→车道外壁砼浇筑→车道内壁和其它部位施工→车道顶板模板安装→车道顶板钢筋绑扎→车道顶板砼浇筑。

@#@@#@由于审计厅新建的住宅楼工程的位置原因，在施工拟建车道时无法从住宅楼的方向安排土方运输车辆、商品砼输送车等车辆进出，均只能从审计厅综合楼方向进出。

@#@@#@施工时如遇到下雨时，边坡采用打直径为100mm的木桩，间距为1000mm，并采用砂浆护坡的方法进行支护。

@#@@#@四、施工准备@#@4.1人员准备@#@施工由各专业施工员负责组织实施，其他人员配合。

@#@@#@土方开挖人员7名，模板安装人员10名，钢筋制绑人员5名，砼浇筑人员5名，凿除人员3名，其它人员3名。

@#@@#@项目专业施工员组织技术交底和安全技术交底工作，安全员监督控制。

@#@@#@4.2材料准备@#@模板和钢筋均采用住宅楼工程现有的材料，均要求符合施工要求。

@#@@#@商品砼，由大都公司负责供应。

@#@石子粒径为5～32㎜，河砂为中砂，坍落度为160㎜。

@#@@#@4.3机具、工具准备@#@中型挖掘机一台，土方运输车三辆，商品砼运输车一辆，插入式振动器2台，平板振动器一台，斗车五辆，电锯一台，钢筋弯曲机一台，钢筋切断机一台，空压机一台。

@#@@#@钢抹子、木抹子、铁铲、塑料扫帚等配套。

@#@@#@五、施工操作@#@1、按图纸设计要求根据原有水准基点和轴线及标高对车道进行放线定位，放出的细部轴线，特别是柱、剪力墙的控制线和标高必须校核无误，以便检查结构浇筑质量和以后的进一步施工。

@#@轴线允许偏差为±@#@3mm；@#@层高允许偏差为±@#@3mm；@#@垂直度允许偏差为±@#@3mm。

@#@@#@2、土方开挖先从低处往高处进行，分层、分段依次进行，形成一定坡度，以利排水。

@#@开挖后要尽量减少对基土的扰动。

@#@在开挖过程中，需要注意观察边坡是否有裂缝。

@#@如有情况发生，需要进行紧急处理，以保证安全。

@#@机械挖至接近基底后，预留30cm土层人工挖土。

@#@开挖的具体方法按“广西壮族自治区审计厅职工住宅楼土方开挖施工方案”进行。

@#@靠近广西一建公司施工的新华书店工程的一面如需要进行边坡处理时按“广西壮族自治区审计厅职工住宅楼基坑土钉施工方案”进行。

@#@@#@3、采用C10素砼浇筑车道底板的砼垫层，第二天后进行底板钢筋绑扎时要先划好的钢筋间距，再排放受力主筋，最后放分布筋；@#@绑扎柱钢筋时，在立好的柱主钢筋上用粉笔标出箍筋间距，然后将套好的箍筋向上移，由上往下宜用缠扣绑扎。

@#@箍筋应与主筋垂直，箍筋转角与主筋交点均要绑扎，主筋与箍筋非转角部分的相交点成梅花或交错绑扎；@#@绑扎墙体钢筋时，一般先立2～4根竖筋，与下层伸出的搭接筋绑扎，划好水平筋间距，然后在下部及中部绑两根定位横筋，并在横筋上划上竖筋间距，接着绑扎其余竖筋，最后绑扎其余横筋；@#@绑扎梁筋时，梁中箍筋应与主筋垂直，箍筋的接头应交错设置，箍筋转角与纵向钢筋的交叉点均应扎牢。

@#@箍筋弯钩的叠合处，在梁中应交错绑扎。

@#@具体方法按“广西壮族自治区审计厅职工住宅楼钢筋施工方案”进行。

@#@@#@4、原有旧的墙、柱砼采用空压机进行破除。

@#@新旧连接处的植筋按设计要求进行，其流程为：

@#@定位放线→成孔→清孔→配胶→钢筋表面处理→注胶植筋→养护固化。

@#@具体方法按“广西壮族自治区审计厅职工住宅楼植筋施工方案”进行。

@#@@#@5、按图纸设计要求对模板进行安装。

@#@安装人员按截面尺寸进行配模，按规定的位置进行安装。

@#@四周边模板的钢管支撑要相互固定，形成整体，以防止胀模。

@#@在外壁的单面模板安装时要在前面已浇筑的底板砼里按1000mm间距放置φ20～25mm的钢筋头作为固定点，使其连成整体，以保证不胀模。

@#@具体方法按“广西壮族自治区审计厅职工住宅楼模板施工方案”进行。

@#@@#@6、用压力水冲洗干净连接面，并倒放纯水泥浆一道。

@#@砼浇筑时由一端向另一端推进，每次浇筑高度按规范执行，再用振动棒振捣密实。

@#@插入式振动器振捣应快插慢拔，插点应均匀排列，逐点移动，按顺序进行，均匀振实，不得遗漏。

@#@浇筑砼时应经常观察模板、钢筋等有无移动、变形情况，发现问题应立即停止浇筑。

@#@具体方法按“广西壮族自治区审计厅职工住宅楼底板以上砼施工方案”进行。

@#@@#@7、砼浇筑完后，应在12h以内浇水养护，保持砼表面湿润。

@#@@#@六、质量保证措施@#@1、严格控制砼的质量。

@#@我公司与商品砼供应商签订供货合同，已明确当砼质量不合格时商品砼供应方应承担的责任。

@#@通过合同来约束砼供应商必须保证质量。

@#@砼运输车到达浇筑地点后，都必须现场检验砼的随行单、温度、坍落度及和易性，检测合格并经确认后才能进行砼的浇捣。

@#@商品砼应有出厂合格证，砼所用的水泥、骨料、外加剂等必须有合格证和检验报告，有关资料应齐全。

@#@@#@2、开盘前应对商品砼的坍落度进行检查，检查取其砼出料口的砼的坍落度，发现坍落度及水灰比有偏差时，通知供应商及时加以调整。

@#@@#@3、新旧砼浇筑时时一定要对接触面进行凿毛，以增大砼的接触面积。

@#@浇筑时要倒放一道素水泥浆，振捣时一定要按500mm厚度进行分层振捣密实。

@#@@#@4、胀模控制：

@#@控制胀模措施主要是加强支撑的强度、刚度，保证支撑的稳定，支承在自然地面时应加设垫板。

@#@在施工车道外壁单面支撑前要在底板砼浇筑时每隔1m范围放φ20～25mm钢筋头，用来做固定点。

@#@@#@5、防止产生蜂窝措施：

@#@砼振捣应密实，不得漏振；@#@模板缝隙应堵严，防止水泥浆流失。

@#@浇灌过程中，随时检查模板支撑情况防止漏浆。

@#@@#@6、防止麻面措施：

@#@模板表面清理干净，不得粘有干硬水泥砂浆等杂物；@#@浇灌砼前，模板浇水充分湿润，模板缝隙用胶带纸封严。

@#@@#@7、防止缺棱掉角措施：

@#@拆模时注意保护棱角，避免用力过猛。

@#@@#@8、施工全过程，坚持“三检”制，即“自检”、“专检”和“交接检”，“三检”以国家施工验收规范为标准，凡超过规范允许偏差者，进行返工。

@#@@#@七、施工安全措施@#@1、车道施工时在综合楼地下室顶板面上采用钢管和蓝色铁皮板进行封闭隔断，高度为1.8m。

@#@@#@2、派专人对车道的施工范围进行巡视，发现有不安全因素时及时通知专业人员进行处理。

@#@@#@3、所有车辆行驶时必须注意行人和其它车辆，不得有危害行为。

@#@@#@4、遵守现场的安全管理制度和用电制度，所有的接线工作由专业电工负责。

@#@@#@5、施工人员要佩戴安全帽、防护面具，眼镜和手套。

@#@@#@6、在植筋时使用电钻和凿除原砼时要注意砼碎片回弹，以免伤人。

@#@@#@7、室外作业若遇雨天、五级以上风天，要停止施工。

@#@@#@8、派专人对原施工围墙进行监控，如发现有裂缝产生和其它不良现象时要及时通知管理人员进行处理。

@#@并及时通知下方人员先行撤离。

@#@@#@八、文明施工与环境保护措施@#@1、施工现场提倡文明施工，严禁所有人员在中午12：

@#@00至2：

@#@30，晚上22：

@#@00至6：

@#@00大声喧哗。

@#@@#@2、建立健全控制人为噪声的管理制度。

@#@尽量减少人为的大声喧哗，增强全体施施工人员的防噪声扰民的自觉意识。

@#@@#@3、挖掘机装车不得过满，运输车上土方堆放最高点不得高于槽帮50cm，边缘的低于槽帮10cm。

@#@@#@4、确保土方运输沿线道路清洁，在综合楼的室外道路两旁派专人及时清扫运土车遗落的尘土，保持道路清洁。

@#@@#@5、在装车处设专人清扫运输车辆，防止扬尘污染。

@#@如有需要，可清洗每次出入的车辆。

@#@@#@6、随时收集施工垃圾，并运至现场设立的废物临时贮存场地。

@#@清运时，适量洒水减少扬尘。

@#@施工垃圾应使封闭吊运，严禁凌空抛散造成扬尘。

@#@@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@";i:

22;s:

15648:

"大灰狼和小红帽的故事@#@大灰狼和小红帽的故事@#@篇一：

@#@故事《小红帽》@#@故事《小红帽》@#@旁白：

@#@从前，有一个漂亮的小女孩，她的奶奶送给她一顶红色的帽子。

@#@小女孩非常喜欢每天都戴着它，周围的人们都叫她小红帽”。

@#@有一天，小红帽的妈妈对她说@#@妈妈：

@#@小红帽，奶奶生病了，这里有个篮子，篮子里有我准备的点心，你给奶奶送过去，记住：

@#@路上可别贪玩。

@#@@#@小红帽：

@#@好的，妈妈。

@#@我一定不贪玩。

@#@@#@旁白：

@#@小红帽说完，就提上篮子朝大路走去。

@#@小红帽走进了一片树林。

@#@这时，一只大灰狼从树后面跳了出来，向她打招呼@#@大灰狼：

@#@你好啊，小红帽。

@#@你这是要到哪去啊？

@#@@#@旁白：

@#@小红帽回答道@#@小红帽：

@#@你好，狼先生，我的奶奶生病了，妈妈让我给奶奶送点心去。

@#@大灰狼：

@#@哈哈，你可真是个听话的好孩子。

@#@不过，你还应该采一束鲜花送给你的奶奶。

@#@@#@旁白：

@#@大灰狼说完，把小红帽引进了一片花丛中。

@#@小红帽看见了这么多美丽的花，早就把妈妈的话抛在了脑后。

@#@她高兴的采了一朵又一朵。

@#@大灰狼说大灰狼：

@#@多采一些吧，山那边的花更多、更美呢！

@#@@#@旁白：

@#@趁着小红帽采花的时候，大灰狼悄悄的溜走了。

@#@一边走一边想大灰狼：

@#@哈哈，这下我可以吃到一个小姑娘和一个老太婆了。

@#@旁白：

@#@大灰狼跑到了小红帽奶奶的门前，轻轻地敲门。

@#@奶奶问奶奶:

@#@是谁在敲门呐？

@#@@#@旁白：

@#@大灰狼捏着嗓子说@#@大灰狼：

@#@奶奶，我是小红帽。

@#@@#@旁白：

@#@奶奶说@#@奶奶：

@#@我不能起来，你按一下门把手，门就能打开了。

@#@@#@旁白：

@#@大灰狼打开了门，朝躺在床上的奶奶扑了过去。

@#@它一口就把奶奶吞进了肚子里。

@#@再穿上她的衣服、戴上她的帽子，躺在床上等着小红帽到来。

@#@再说小红帽在花丛里不停地采呀、采呀，采了一大把五颜六色的花。

@#@接着她抬头一看天空，糟了天都这么黑了。

@#@她急忙拿起篮子，来到了奶奶家，推开门只见奶奶躺在床上，帽子拉的很低。

@#@小红帽觉得很奇怪就问@#@小红帽：

@#@奶奶您好啊！

@#@妈妈让我来看您来了。

@#@这是妈妈让我给你带的点心，还有我特意给您采的鲜花，您的病好点了没？

@#@@#@旁白：

@#@大灰狼装成奶奶的声音说@#@大灰狼：

@#@我好多了，你可真是个乖孩子啊！

@#@@#@旁白:

@#@小红帽又问？

@#@@#@小红帽：

@#@奶奶您的耳朵为什么这么大呢？

@#@@#@旁白：

@#@大灰狼回答道@#@大灰狼：

@#@耳朵大，才能听见你说话呀！

@#@@#@小红帽：

@#@哎哟，奶奶您的眼睛为什么也这么大呢？

@#@@#@大灰狼：

@#@眼睛大才能看得见你呀！

@#@小红帽：

@#@你的手为什么这么长，嘴巴为什么这样吓人呢？

@#@大灰狼：

@#@那是为了抓住你好把你吃掉呀！

@#@旁白：

@#@大灰狼说完这句话，就跳下床一口又把小红帽吞进了肚子里去了。

@#@大灰狼肚子吃胀了，接着它继续躺在床上，呼噜呼噜地睡着了。

@#@这时，一个猎人走过窗外，发现大灰狼躺在床上它的肚子特别大，猎人正想开枪打死它，一想不行。

@#@@#@猎人:

@#@大灰狼肚子这么大，可能是吃了老奶奶，要是我开枪就连老奶奶也打@#@死了。

@#@@#@旁白：

@#@于是，他悄悄进了屋，拿起桌上的一把大剪刀，把大灰狼的肚子剪开，刚剪开大灰狼的肚子，就看见小红帽一下子跳了出来。

@#@@#@小红帽：

@#@哎呀，吓死我了。

@#@@#@旁白：

@#@接着，奶奶也从大灰狼的肚子里爬了出来。

@#@猎人搬来一块大石头，塞进了大灰狼的肚子里。

@#@然后，奶奶用针线把大灰狼的肚子给缝好了起来。

@#@她们和猎人一起，把大灰狼扔到了门口的河里。

@#@大灰狼肚里有石头，爬不上来就被淹死了。

@#@@#@从此，小红帽和奶奶、妈妈一起过着幸福快乐的生活！

@#@篇二：

@#@儿童故事：

@#@小红帽@#@小红帽@#@从前,有一个漂亮的小女孩，她成天戴着顶红色的帽子,大家都叫她@#@小红帽@#@有一天，妈妈对小红帽说：

@#@小红帽，你奶奶病了，把这篮点心@#@给她送去吧。

@#@路上可要走好呀，不要离开大路，不要东张西望，不要贪玩，见到奶奶要问好，记住了吗？

@#@”记住了。

@#@”小红帽接过点心，高高兴兴地出门了。

@#@@#@奶奶家住在郊外的森林里。

@#@小红帽走啊走啊，走地小脸红扑扑的。

@#@有一只大灰狼老远就盯上了小红帽。

@#@哈哈，太好了，只有小红帽一个@#@人”。

@#@他走到小红帽面前，你好，小红帽，你到哪儿去啊？

@#@”大灰狼认识小红帽，小红帽可不认识大灰狼。

@#@@#@小红帽说：

@#@我奶奶病了，妈妈让我送点心去。

@#@”@#@喔，你的脸红扑扑的，象个小肉丸；@#@你的心肠也不错，我挺喜欢你的。

@#@”大灰狼说着流下了口水。

@#@@#@噢，那你奶奶住哪儿呀，她是不是也像你一样胖乎乎的”@#@小红帽笑起来：

@#@呵呵，我奶奶她比我胖多了。

@#@她就住在前面有@#@三棵大橡树地方，园子是用葡萄树围起来的，可漂亮了。

@#@”@#@大灰狼越听越高兴了，他在心里盘算着：

@#@呵呵，我今天真是太@#@走运了，我先去吃那个老太婆，再吃那个篮甜点心，最后再吃这个小嫩人。

@#@”大灰狼用甜甜的声音对小红帽说：

@#@小红帽，你看这里的花开@#@的多好看啊，鸟儿叫得多好听啊，时间还早着呢，你应该在这儿好好的玩一会儿，@#@是不是啊？

@#@@#@小红帽张大眼睛，看见七彩的阳光穿过森林，一来一去地跳舞，跳跃在美丽的鲜花边。

@#@小红帽想：

@#@“多美丽的花啊，如果我能带束鲜花给奶奶，她一定会高兴的。

@#@”想到这里，小红帽飞快地奔向了大森林，去采那些最美丽的花。

@#@她早就把妈妈的话给忘了。

@#@@#@大灰狼见小红帽越跑越远，撒腿就往奶奶家跑。

@#@他一口气就跑到奶奶家，嘟嘟嘟地敲起门来。

@#@奶奶躺在床上问：

@#@“谁啊”是“我，小红帽，妈妈叫我给你送点心来了”大灰狼故意压低了嗓子学小红帽说话。

@#@“我起不来，门没有上锁，你自己进来吧，”奶奶把大灰狼当成了小红帽。

@#@大灰狼一听连忙推开门，走到奶奶床前，掀开被子，一口就把奶奶吞了下去。

@#@@#@接着，大灰狼又穿上奶奶的衣服，戴上奶奶的帽子，躺在奶奶的床上，装扮成奶奶，等者小红帽。

@#@小红帽哪里知道奶奶已经被大灰狼吃掉了。

@#@她正在森林里摘花呢，她摘了那么多花，捧都捧不动，突然，她想起妈妈叫她给奶奶送点心的事。

@#@小红帽赶快回到大路上，找到那只篮子，向奶奶家跑去。

@#@@#@到了奶奶家，小红帽发现门开着，觉得很奇怪，就大声叫了起来：

@#@“奶奶，奶奶，你好吗？

@#@”奶奶没答应，小红帽走进门一看，奶奶躺在床上，帽子戴得很低，把整个脸都遮住了，样子怪怪的。

@#@@#@“咦，奶奶，你的耳朵怎么变得这样大呀？

@#@”@#@“耳朵大，好听清你说话呀。

@#@”大灰狼扪在被子里说。

@#@@#@你的眼睛怎么变得这样大呀？

@#@”眼“睛大，看得见你来呀。

@#@”你“的手为什么这么大呀？

@#@”手“大，好把你抓住呀。

@#@”@#@“你的嘴为什么这么大，大得真是吓死人？

@#@”呵呵，嘴巴大，好把你吞下！

@#@”大灰狼刚把话说完，掀掉被子，跳下床，一口就把小红帽吞进了肚子里去了。

@#@现在大灰狼已经撑得动不了了。

@#@它实在吃得太饱了，倒在床上，忽忽大睡起来。

@#@@#@正好，有个猎人路过，他是奶奶的好朋友。

@#@他听到了大灰狼的呼噜声，吓了一跳。

@#@心想：

@#@“天啊，这老奶奶今天怎么了，打的呼噜声这么大。

@#@猎人进来一看，天啊，床上躺着大灰狼。

@#@“哼，你这大坏蛋，今天总算找到你了。

@#@”猎人拿起枪就要打大会狼，可他发现大灰狼的肚子鼓得那么大，还睡在奶奶的床上。

@#@心理想奶奶可能在大灰狼的肚子，我得把他救出来。

@#@猎人拿来剪刀剪了几下，看见了一顶红帽子，又剪了几下，小红帽跳了出来。

@#@小红帽一出来就叫了起来：

@#@“喔，可把我吓死了！

@#@狼的肚子里好黑啊。

@#@”没过一会儿，奶奶也出来了。

@#@“奶奶，都是我不好，我没听妈妈的话。

@#@”小红帽抱着奶奶哭了起来，还好，大灰狼还没吃那篮点心，奶奶吃了小红帽送来的点心，病立刻就好了。

@#@小红帽和猎人搬来几块大石头，填到狼的肚子。

@#@这下狼完完全全的死掉了。

@#@@#@小红帽走在回家的路上想：

@#@妈妈叫我不要离开大路不要贪玩，我没听妈妈的话，差点出了大事，以后我一定要听妈妈的话。

@#@@#@篇三：

@#@睿丁英语小红帽和大灰狼的故事@#@小红帽和大灰狼的故事@#@Onceuponatime,therewasalittlegirlwhowassobeautifulthatshewouldliketoseeheratonce.Onceuponatime,thelittlegirlhadabirthday,andhergrandmothergaveheralittleredridinghood,whichsheworeonherhead.Fromthenon,everyonecalledher"@#@LittleRedRidingHood"@#@"@#@.@#@从前，有个小姑娘，长得非常漂亮，谁见了都会立刻喜欢上她。

@#@有一回，小姑娘过生日，奶奶送给她一顶天鹅绒做的小红帽，她戴在头上特别合适。

@#@从此，大家便叫她“小红帽”。

@#@@#@Oneday,hermothersaidtoher:

@#@"@#@LittleRedRidingHood,yourgrandmotherissick,yougotogiveherapieceofcakeandabottleofwine.Roadshouldbecareful,don'@#@trunanddon'@#@tleavetheroad,otherwiseyouwillstumble,andthenyourgrandmotherwillnoteatthesethings.Themostimportantistomeetthebadguys,donotbeafraid,tothink,toprotectthemselves,know?

@#@"@#@@#@有一天，妈妈对她说：

@#@“小红帽，你奶奶病了，你去给她送一块蛋糕和一瓶葡萄酒。

@#@路上要当心，不要跑，千万别离开大路，要不然你会摔跟头的，那样奶奶就吃不到这些东西了。

@#@最重要的是碰上坏人不要害怕，要动脑筋，保护好自己，知道吗?

@#@”@#@"@#@Know,mother,"@#@saidlittleredridinghood."@#@I'@#@llbecareful."@#@@#@“知道了，妈妈”小红帽说，“我会小心的。

@#@”@#@Mygrandmotherlivedintheforestoutsidethevillage,alongwayfromthelittleredridinghood.Littleredridinghoodontheroad,theroadsideflowershowbeautifulah!

@#@Therearethosebirds,theysing,howbeautifulah!

@#@Everythinginthewoodsissowonderful!

@#@Littleredridinghoodiswalkingandenjoyingthebeautifulscenery,suddenlymetawolf.@#@奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。

@#@小红帽上路了，路边的花开得多么美丽啊!

@#@还有那些小鸟，它们唱得得多么动听啊!

@#@树林里的一切是多么的美妙!

@#@小红帽一边走着一边欣赏着这美丽的风景，突然，碰见了一只大灰狼。

@#@@#@ThewolfaskedLRRH:

@#@"@#@prettylittlegirl,wouldyougo?

@#@"@#@大灰狼问小红帽：

@#@“漂亮的小姑娘，请问你到哪里去?

@#@”@#@Littleredridinghoodtoseethewolfthestealthyway,Iknowthatheisuptonogood,shewantedto,ifweexposehim,hemayimmediatelywilleatme.Iholdhim.LittleRedRidingHoodsaid,"@#@Iwillgotomygrandmother'@#@shouse.Grandmawasill,Iwenttogivehimsomecakeandwine,sothatshecangetalittlefasteraftereating."@#@@#@小红帽一看大灰狼那副贼头贼脑的样子，就知道他没安好心，她想：

@#@要是现在就拆穿他，他有可能会立马把我吃掉。

@#@我先稳住他再说。

@#@小红帽说：

@#@“我要去奶奶家。

@#@奶奶病了，我去给他送蛋糕和葡萄酒，好让她吃了以后恢复得快一些。

@#@”"@#@LittleRedRidingHood,whereisyourgrandmother?

@#@"@#@Thewolfasked.@#@“小红帽，你奶奶住在哪里呀?

@#@”大灰狼又问。

@#@@#@"@#@Mygrandmotherlivesinthewoods.Bytheright,whereareyou@#@going?

@#@"@#@Askedlittleredridinghood.我奶“奶就住在树林里。

@#@对了，你要去哪里?

@#@”小红帽问。

@#@@#@Wolfseelittleredridinghoodasked,hethought,untilthegrandmotherandlittleredridinghood,Ihavetothinkofaway,theirtwoapieceofeat.Foralongtimedidn'@#@teatsodeliciousthings.Andhesaid,"@#@Iwillgotomygrandmother'@#@shouse,andmygrandmother'@#@shouseinthewoods."@#@@#@大灰狼见小红帽问，他心想，等到了小红帽奶奶家，我得想个办法，把她们两个一块吃掉。

@#@好长时间没吃到这么可口的东西了。

@#@他就回答道：

@#@“我也要到我奶奶家，我奶奶家也在树林里。

@#@”@#@Littleredridinghoodtoseethewolftosettheirown,thought:

@#@Iwanttothinkofawaytodealwiththebigbadwolf,LittleRedRidingHoodsaid:

@#@"@#@yougotomygrandmother'@#@shome.Whydidn'@#@tbringanything?

@#@Youshouldpicksomemushroomsforgrandma."@#@@#@小红帽见大灰狼跟定了自己，心想：

@#@我要想个办法来对待大灰狼，小红帽说：

@#@“你去奶奶家，怎么没带东西?

@#@你应该摘点蘑菇给奶奶吃。

@#@”@#@Thewolfinordernottoletthecatoutofthebag,hesaid:

@#@"@#@yes,I'@#@llpickthemushrooms.吠灰狼为了不露馅，就说：

@#@对，那我先去摘蘑菇。

@#@”@#@Littleredridinghoodwhilethewolfpickedmushroomssheranup.LittleRedRidingHoodranfasterandfaster,moreandmorefarawayfromthewolf.@#@小红帽趁大灰狼摘蘑菇的时候她就赶紧跑起来。

@#@小红帽跑得越来越快，离大灰狼越来越远。

@#@@#@Paozhaopaozhe,LittleRedRidingHoodsawashovelontheroadsideroadside,shepickedupashoveltodigapit,andthencoveredwithfallenleaves.Thenlittleredridinghoodwenton,andonthewayshemetahunter.Shetoldthehunter,behindthewolfwaschasingher.Thehunterandherback,tryingtocatchthewolf.Assoonashewasinthehole,therewasashoutoutthere.Theoriginalisthewolffellin,killedbythehuntershotthewolf.@#@跑着跑着，小红帽看见路边有一把铁铲，她拿起铁铲在路边挖了一个坑，然后铺上落叶。

@#@然后小红帽继续往前跑，在路上她遇到了一个猎人。

@#@她告诉猎人，后面有只大灰狼在追她。

@#@猎人和她一起往回走，想把大灰狼抓住。

@#@快到那个坑的时候，听见里面有呼喊的声音。

@#@原来是大灰狼掉了进去，猎人一枪把大灰狼打死了。

@#@@#@Alongtheway,thehunterstraightboastLittleRedRidingHoodisasmart,brave,cleverboy.LittleRedRidingHoodsmiledhappily.@#@一路上，猎人直夸小红帽是个聪明、勇敢、机灵的好孩子。

@#@小红@#@帽高兴地笑了@#@";i:

23;s:

22948:

"@#@@#@供用气合同@#@@#@@#@合同编号：

@#@@#@用气人：

@#@@#@@#@供气人：

@#@杭州港华燃气有限公司@#@签订地点：

@#@@#@供气人：

@#@杭州港华燃气有限公司（以下简称“供气人”）@#@公司地址：

@#@@#@法定代表人：

@#@@#@服务热线：

@#@@#@@#@@#@用气人：

@#@@#@通讯地址：

@#@@#@法定代表人（或负责人）：

@#@@#@联系电话：

@#@@#@为了明确供气人和用气人在燃气供应和使用中的权利和义务，根据《中华人民共和国合同法》、《城市燃气管理办法》、《城市燃气安全管理规定》、《杭州市燃气管理条例》等法律、法规和规章，经供气人与用气人双方协商一致，签订本合同，以便共同遵守。

@#@@#@第一条　用气地址、种类、性质@#@一、用气地址为：

@#@@#@二、用气种类为：

@#@（为满足调峰需要，或因上游气源短缺，供气人有权采用替代性气源而变更气体种类或气体组分）@#@三、用气性质为：

@#@工业用气（燃气器具、设备包括：

@#@，其定置图以客户提供或认可的供气人存档备案的客户资料为准）。

@#@@#@第二条供气方式、质量和交接地点@#@一、供气方式：

@#@除非出现本合同约定的供气人停气、断气、短气、降压及抢修及计划内维修除外等情形外，通过管道输送方式向用气人24小时连续供气。

@#@@#@二、供气质量@#@1、根据本合同供应的天然气的质量应符合中国国家标准GB17820-1999《天然气》中有关二类气的规定（以其最新版本为准）标准（气体的技术指标见附件技术文件）@#@2、供气人保证在通常情况下所供燃气压力达到11000Pa。

@#@@#@3、交接地点：

@#@与该用户产权分界点。

@#@@#@第三条用气量@#@一、计量单位为标准立方米，“标准立方米”是指温度为20°@#@C、绝对压力为101.325千帕条件时干态天然气所占的各边长为1米的立方体积气量。

@#@@#@二、预计最大月用气量不超过万立方米；@#@最大日用气量不超过万立方米；@#@最大小时用气量不超过立方米。

@#@@#@三、下一年度用气量的申报必须在当年的_12_月__日以前完成，并取得供气人的确认。

@#@若超过申报时间没有申报年用气量或者申报气量没有得到供气人的确认，供气人没有在下一年度继续供气的义务。

@#@@#@四、用气量的调整@#@1、供气人因接受政府指令、上游供气出现供气人无法控制的停供、短缺和气质突变、因自然灾害等不可抗力、出现不可预见的罢工及其他足以危害公共安全的情形，供气人依据政府的规定或要求采取调峰、限气、停气等措施，或者为首先保障城市居民供用气，有权依据当时的情况对用气量进行合理的调整，但应在相关情形发生时3日内及时采取相关措施并通过适当的方式向用气人公告或通知用气人。

@#@用气人应配合供气人的短供、限供、停供措施。

@#@@#@2、用气人因生产经营发生重大变化，需要对预计用气量或年度用气计划进行调整的，应提前一个月通知供气人，与供气人协商一致后签订补充协议。

@#@@#@第四条价格及结算@#@一、燃气价格:

@#@@#@1、供气人根据用气人的用气性质、类别和用量，按照浙江省杭州市余杭区政府物价部门公布的天然气定价规则为依据，确定2014年度管道天然气的价格为元/立方米。

@#@@#@2、调价机制@#@合同有效期内，如遇政府物价部门出台调整燃气价格的政策，双方同意按照调整幅度进行相应比例调整，实行价格联动机制，而无须就用气价格的调整另行协商和签订补充协议。

@#@供气人也可根据上游气价和市场情况的变化，对燃气的价格做出适时的调整，但供气人调整气价时，应当与用气人协商并书面通知。

@#@@#@二、结算方式：

@#@@#@1、在按照双方约定的供气时间之前，用气人应当向供气人支付15天预付款。

@#@@#@用气人应付预付款额度：

@#@人民币万元（抄表周期*最大日用气量*用气价格）。

@#@@#@2、用气人向供气人支付的预付款额度需根据实际用气量适时调整。

@#@（如日用气量发生变化，下一抄表周期的平均日用气量则按照上一抄表周期平均日用气量为准作相应调整）@#@3、气费支付方式：

@#@采用下例第[ B]方式支付：

@#@@#@A.同城特约委托收款方式。

@#@@#@B.到用气人指定的地点部门收取支票。

@#@@#@开户行：

@#@中信银行杭州余杭支行@#@帐号：

@#@7331410182400016862@#@4、双方约定每15日为一个抄表周期。

@#@每月1日、16日为抄表日，每月2日、17日为结算日，遇全国法定节假日则顺延至节后的第一个工作日。

@#@供气人在结算日向用气人开具前一个结算周期的结算单和燃气销售发票。

@#@@#@5、用气人在收到结算单和发票以后的2个工作日内（含收到结算单和发票之日）付清帐单列明的费用。

@#@若到期用气人未能付清帐单费用，供气人将发出欠款通知，以通知发出日（含通知发出日）起第7日作为最后付款期限。

@#@自通知发出日开始每日按照所欠款项的3‰计算违约金。

@#@用气人不能以帐单异议、经济条件、经营环境及其它任何理由拒付帐单。

@#@@#@6、若用气人支付的预付款连续三个月与按合同约定的预付款不一致且差额在同向正负10%以上的，应作出追收与退还。

@#@@#@7、按照本协议用气人应付款项逾期7日时，供气人将采取减少或停止供气措施。

@#@在减少供气或停止供气期间发生的任何损失由用气人承担。

@#@@#@8、收到供气人的结算单后，如果用气人对本次到期帐款有任何异议，可在首次收到有关结算单后的3个工作日内向供气人发出通知（“结算单异议通知”），说明对全部或部分结算单金额存在的异议。

@#@结算单异议通知应载明异议的金额和依据。

@#@供气人应在收到用气人的结算单异议通知后3个工作日内答复用气人。

@#@为避免疑义，如果用气人未在首次收到有关结算单后的3个工作日内向供气人发出结算单异议通知，则用气人即被视为放弃了对该结算单提出异议的权利。

@#@@#@9、供气人未在结算单或通讯中列入某一金额或项目，不影响供气人以后为其自身主张该金额或项目的权利。

@#@@#@第五条计量@#@1、供用燃气的计量采用型号为涡轮表G160、智能表G2.5燃气流量计。

@#@供气人有权要求按照满足抄表、检修和安全使用的要求确定燃气计量表的安装位置。

@#@@#@2、燃气的计量：

@#@双方以上述流量计的实际读数进行结算，单位为标准立方米（“标准立方米”指温度为20°@#@C、绝对压力为101.325千帕条件时干态天然气所占的各边长为1米的立方体积气量）。

@#@除非按照本合同规定需要对燃气计量表进行重新检定，最终用气量以燃气计量表的正常显示读数为准。

@#@@#@3、接通气时，燃气表的初始度数由合同双方共同确认。

@#@用气人在接获供气人正式通知之前，不得擅自使用有关用气设备。

@#@@#@4、燃气计量表不能正常显示读数期间，供气人应尽短时间内启用第二计量表，并有权以第二计量表的小时或日平均数计算相应期间的应缴费用气量。

@#@计量表一旦不能使用，供气人启用第二计量表之前的一个真空时间段内用气按前15天正常平均日用气量计算。

@#@非正常供气期间出现相关问题的，双方另行协商。

@#@@#@5、供燃气计量的燃气表，温度压力校正仪和表前调压设备，其移动、改动，接驳、调整、测试、启封、增容等方面的权利由供气人单方面保留。

@#@用气人应保证上述设备使用环境的稳定（不人为破坏及周边环境达到行业规范要求）。

@#@其它由于用气人原因造成上述设备的损坏，有关维修和重置费用由用气人承担。

@#@@#@6、用气人不得擅自改变计量装置的连接，伪造或激活表计封印，以及采用其它方法使燃气表计量不准确，私自改动、更换和擅自操作燃气计量装置。

@#@@#@7.管道燃气用量，由燃气供应单位定期抄表计量。

@#@燃气计量表具发生故障，按上一次抄表前四个月平均用量计算当月用量。

@#@用户对计量表具的计量有异议的，可申请质量技术监督部门设置或授权的计量检定机构检定，检定合格的，由用户缴纳检测费；@#@检定不合格的，由燃气供应单位缴纳检测费、表具产权所有者承担维修或更换计量表具费用，并由双方协商一致调整燃气费，或按前四个月的平均用量调整燃气费。

@#@@#@　　燃气用户对检定结果有异议的，可以向质量技术监督部门投诉。

@#@@#@使用燃气不满四个月的用气人，按实际使用时间平均用量计算。

@#@@#@8、按照国家计量法律法规的规定，用气人所使用的流量计必须定期交由法定计量检定机构进行强检；@#@用气人也可以委托供气人办理送检事项。

@#@用气人未按照国家规定定期送检流量计而产生的所有后果（包括供气人停止供气）由用气人负责，因此而导致供气人损失的，由用气人进行赔偿。

@#@@#@9、如用气人的月用气量两次抄表计量达到或超过计量表的量程范围的，必须向供气人提出书面申请，办理扩容手续，由供气人负责更换燃气计量表，相关费用由用气人承担@#@第六条供、用气设施维护管理@#@一、供、用气设施维护分界点是：

@#@根据《杭州市燃气管理条列》规定划分，工业、公建和其他团体用户：

@#@中压管道供气用户以城市燃气中压管道支线阀门为界，自燃气供应厂（站）至支线阀门以前的燃气设施（含支线阀门）归供气单位所有；@#@支线阀门以后的（含调压室、调压器）归用户所有。

@#@@#@低压管道供气用户以用户围墙或建筑物外缘为界，围墙或建筑物以内的，归用户所有。

@#@涉及燃气报警、控制及切断设备（含线路），归用户所有。

@#@@#@二、维护分界点（含）逆燃气流向的输、配气设施由供气人负责维护管理：

@#@维护分界点顺燃气流向的输、配气设施至燃气用气器具由用气人负责维护管理，或者有偿委托供气人维护管理。

@#@@#@若委托供气人维护管理的，关于运行维护，双方另行签订维护保养协议。

@#@@#@第七条用气人的权利和义务@#@一、严格按照《杭州市燃气管理条例》及其他相关法律法规履行职责。

@#@按照合同约定交纳燃气费和滞纳金，停产时应提前30日向供气人通报停产时间。

@#@@#@二、未经供气人许可，不得改动、损害供气人维护的供气设施。

@#@不得擅自更换、变动供气计量装置，用气人不得擅自变更用气性质和使用范围和私自向第三方转供燃气。

@#@违反本规定造成用气安全事故的，应自行承担责任；@#@对供气人供气设施造成损害的，应承担赔偿责任。

@#@@#@三、用气人应主动学习安全用气知识，掌握正确的使用气人法，经常检查用气设施，及时消除安全隐患。

@#@违章操作后果自负。

@#@用气人必须认真阅读供气人提供的安全用气手册和知晓其含义。

@#@应按照国家相关的规定和安全用气手册的指引用气。

@#@违反规定用气或用气不当、或发生用气安全事故处置不当，应自行承担责任。

@#@@#@四、供气人对供气设施的计划检修、临时检修以及供气人上游原因减少或停止供气时，用气人应当积极配合。

@#@@#@五、因不可抗力或者燃气设施抢修等紧急情况确需立即暂停或者降压供气的，用气人在接到供气人通知后，应当采取措施配合供气人的工作安排。

@#@@#@六、用气人自行委托非供气人安装燃气管网和设施的，必须向用气人提供安装人的资质资料。

@#@用气人必须妥善保存用气设备的产品合格证、产品安装使用说明书和质量保证书和产品标牌。

@#@用气人违反规定选用燃具、燃气设备等，造成用气安全事故的，应自行负责；@#@对供气人供气设施造成损害的，应承担赔偿责任。

@#@@#@七、用气人的通讯地址等工商注册信息及用气相关情况发生变动的，应当在相关情形发生后3天内书面告知供气人，并办理相关的客户资料变更手续或办理截气手续。

@#@因用气人原因未及时办理相关变更或截气手续的，用气人对用气地址实际发生的气费、滞纳金承担清偿责任，对违反用气安全规定造成用气安全事故的，用气人自行承担责任，若因此造成供气人人身财产损失的，用气人应承担赔偿责任。

@#@@#@八、若因不可抗力导致用气人违约的，用气人不承担责任。

@#@但用气人应及时通知供气人，并及时采取有效的补救措施。

@#@若用气人放任导致损失扩大的，对因放任而造成的损失承担责任。

@#@@#@第八条供气人的权利和义务@#@一、供气人应当保证安全稳定供气，不得无故短供、减供、停供和截气或降压供气。

@#@@#@二、用气人逾期不交气费、预付款的，供气人有权从欠款通知发出之日起向用气人收取违约金；@#@用气人逾期7个日历日未足额缴纳气费、预付款（包括违约金）的，供气人有权采取中断供气的任何措施和行动，或提前解除合同。

@#@供气人因追缴气费、预付款、违约金发生的实际费用，供气人有权要求用气人承担。

@#@@#@用气人采用各种非法手段偷用燃气的，供气人有权中断供气和解除合同。

@#@供气人发现用气人的用气量明显异常的，或者供气人收到用气人偷用燃气的举报，有权要求用气人进行解释，并有权对用气人的燃气计量器具、燃气设施、燃具、燃气管网等进行核实和检查。

@#@因用气人偷气或者经检定属于用气人的原因造成燃气计量器具失灵等使用气量明显异常的，供气人有权采取本合同约定或其他合理的方法推算用气人接通气后的应缴费用气量。

@#@@#@三、供气人有权要求用气人采用符合国家规定的燃气设施和燃气器具，发现用气人采用的燃气设施和燃气器具不符合相关规定的，有权采取拒绝接通气、通知限期更换、通知暂停使用、中断供气等措施。

@#@采取中断供气措施或解除合同的应当提前7天通知用气人。

@#@供气人依照有关规定有权对用气人的燃气设施运行状况和安全管理进行检查、监督。

@#@@#@四、供气人因燃气工程施工、设施检修，确需降压或暂停供气的，应提前48小时予以公告，告知用气人。

@#@因不可抗力或者燃气设施抢修等紧急情况确需立即暂停或者降压供气的，供气人应当及时时提前通知用气人，并采取抢修措施，尽快恢复正常供气。

@#@@#@五、供气人有义务按照本合同约定的数量、质量、使用天数和使用范围向用气人供气。

@#@（第八条第四点除外）@#@六、供气人若转换气源或因调峰等原因确需改变气源（指CNG、LNG、NG）时应在3日前，依照有关规定将具体的转换事项告知用气人@#@七、在用气人发现燃气使用异常等紧急情况并通知供气人之后，供气人应及时派员工赶赴现场抢修。

@#@供气人对供气设施发生的故障，应保证及时有效地抢修和排查。

@#@@#@八、供气人设置24小时的客户咨询、报修服务电话：

@#@，供气人应当向用气人提供用气安全须知或类似的资料，具体服务内容见业务厅服务标准或规范。

@#@@#@第九条违约责任@#@一、供气人的违约责任@#@1、除不可抗力、经政府燃气主管部门批准的计划检修、调峰、燃气工程施工，突发性事故以及其他本合同约定的事由以外，因供气人主观原因造成大范围的停气，给用气人造成直接损失的，供气人应当依法承担赔偿责任。

@#@@#@供气人因接受政府指令、上游供气出现供气人无法控制（包括第三者责任事故）的停供、短缺和气质突变、因自然灾害等不可抗力、出现不可预见的罢工及其他足以危害公共安全的情形，供气人按照政府的规定或要求采取调峰、限气、停气等措施，造成供气数量不足、质量以及压力等指标达不到约定标准的，供气人不承担责任，但应及时采取相关措施并通过适当的方式向用气人公告或通知用气人。

@#@@#@2、供气人在检修供气设施前未按规定通报用气人，给用气人造成损失的，供气人依法承担赔偿责任。

@#@@#@二、用气人的违约责任@#@1、用气人未按本合同规定交纳燃气费、预付款的，应当自供气人欠款通知发出之日起每日支付逾期交纳燃气费、预付款3‰的滞纳金。

@#@用气人在合同约定的最后付款期限后仍拒不交燃气费的，供气人有权中断供气或解除合同。

@#@供气人有权对欠费及实际发生的追缴费用和主张债权发生的任何费用向用气人行使追索权不会因此受到任何影响。

@#@@#@2、用气人未按照合同约定的数量、范围使用燃气，给供气人造成人身、财产直接损失的，用气人应当依法进行赔偿。

@#@供气人可保留暂停供气的权利和解除合同。

@#@@#@用气人未按照合同约定使用燃气，或擅自更换、变动、损坏燃气设施和计量装置，或采用各种方式盗用天然气的，除需赔偿由此给供气人造成的损失外，每次应另向供气人支付违约金。

@#@@#@第十条合同有效期限@#@一、本合同从双方签署之日起正式生效。

@#@合同有效期限自签署之日起至年12月31日止。

@#@@#@二、出现下列情形时合同终止：

@#@@#@1、因不可抗力或政府行为，导致供气人无法依本合同继续向用气人提供有关服务的，供气人向用气人发出终止合同的书面通知，本合同即终止。

@#@@#@2、因经营环境变化或其它原因，由任何一方以书面方式提出终止合同的要求，合同另一方以书面方式表示同意的，或者合同另一方未以书面方式表示同意但已经超过提出终止合同书面通知要求的答复期限的，本合同即终止。

@#@@#@3、用气人用气房产产权转移或经营者发生变更的，供气人可以终止本合同，并与该用气点新的产权所有人或新的经营者另行签订供用气合同。

@#@@#@4、若供气人因用气人盗用气、用气人存在用气不安全隐患拒不整改或用气人拖欠气费及其滞纳金超过2周的，供气人有权在不少于一个月前以书面形式通知用气人解除本合同。

@#@@#@5、双方协商一致的其他情形。

@#@@#@第十一条 争议的解决方法@#@双方如需要修改本合同条款或者合同未尽事宜，须经双方协商一致，签订补充协议，补充协议条款与本合同条款具有同等法律效力。

@#@@#@本合同在履行过程中发生争议时，双方友好协商解决。

@#@协商解决不成，双方同意就本合同中的争议条款提请杭州仲裁委员会仲裁。

@#@@#@第十二条　附则@#@一、双方确认，随同本合同签订，供气人已经向用气人提供了客户手册和用气安全须知，用气人已经收到客户手册和用气安全须知并已经注意和明白其中的内容。

@#@客户手册和用气安全须知中的内容发生变化或调整的，供气人可以通过公告方式向用气人告知。

@#@@#@二、用气人的营业登记证明、用气设施产权范围内的管线图、燃具及燃气设备的明细表及定置图、用气设施产权的相关文件、竣工验收资料作为本合同附件，是本合同不可分割的组成部分。

@#@@#@三、未经供气人书面允许，用气人不得转让本合同。

@#@在合理的情况下，供气人应同意转让的要求，但供气人有权要求同被转让者重新签订合同，并可能对合同的条款做出修改。

@#@@#@四、供气人发给用气人的任何通知和文件，如以邮资预付的挂号信方式投递，或在专人送达的情况下，将被视为送达。

@#@@#@五、本合同一式陆份，双方各执叁份，自双方法定代表人或合法的授权代表签字并加盖单位公章或合同专用章后生效。

@#@@#@用方：

@#@@#@@#@供方：

@#@杭州港华燃气有限公司@#@（公章）@#@（公章）@#@地址：

@#@@#@地址：

@#@@#@法定代表人或委托代理人：

@#@@#@@#@法定代表人或委托代理人：

@#@@#@传真：

@#@@#@传真：

@#@@#@签约日期：

@#@2014年月日@#@签约日期：

@#@2014年月日@#@附件一@#@天然气的质量应符合中国国家标准GB17820-1999《天然气》中有关二类气的规定（以其最新版本为准）。

@#@现将上述国家标准中二类气的技术指标节录如下:

@#@@#@项目@#@GB17820-1999@#@二类气@#@高位发热量，MJ/SCM@#@>@#@31.4@#@总硫（以硫计），mg/SCM@#@≤200@#@硫化氢，mg/m3@#@≤20@#@二氧化碳，%（V/V）@#@≤3.0@#@水露点，℃@#@在天然气交接点的压力和温度条件下，天然气的水露点应比最低环境温度低5℃@#@注@#@1. 上述标准中气体体积的标准参比条件是101.325kPa,20℃。

@#@@#@2 上述标准实施之前建设的天然气输送管道，在天然气交接点的压力和温度条件下，天然气中应无游离水。

@#@无游离水是指天然气经机械分离设备分不出游离水。

@#@@#@附件二@#@2014年用气计划@#@2014年天然气预计使用量（万立方）@#@月份@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@小计@#@峰值nm³@#@/h@#@日峰值@#@注：

@#@2014年1月31日@#@";i:

24;s:

15279:

"大学部门活动策划方案4篇@#@大学部门活动策划方案4篇@#@（经典版）@#@ @#@@#@编制人：

@#@__________________@#@审核人：

@#@__________________@#@审批人：

@#@__________________@#@编制单位：

@#@__________________@#@编制时间：

@#@____年____月____日@#@序言@#@　　下载提示：

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@#@@#@ @#@@#@大学部门活动策划方案4篇@#@　　大学部门活动策划方案4篇（部门联谊活动策划方案）该怎么写呢？

@#@在写的时候都需要注意哪些呢！

@#@下面是本店铺的关于大学部门活动策划方案4篇（部门联谊活动策划方案）的最新文章，供大家参考。

@#@@#@　　>@#@大学部门活动策划方案1@#@　　一、活动背景@#@　　当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的'@#@最基本组成单位了。

@#@因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。

@#@@#@　　二、活动目的@#@　　寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。

@#@在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动!

@#@@#@　　通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。

@#@同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。

@#@再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现XX学子的思维活跃的特点。

@#@@#@　　三、活动时间@#@　　初赛:

@#@3月25日-26日决赛:

@#@4月8日晚18:

@#@20（18:

@#@30开始）@#@　　四、活动地点@#@　　学术报告厅@#@　　五、活动构成@#@　　1、寝室文化艺术节征文大赛@#@　　2、寝室文化艺术节书画、摄影展@#@　　六、活动流程@#@　　寝室文化艺术节征文大赛:

@#@@#@　　1、征文主题:

@#@我的寝室“情结”@#@　　2、征文要求:

@#@@#@　　①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。

@#@@#@　　②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。

@#@@#@　　③题目不限、题材不限，字数:

@#@3000字以内。

@#@@#@　　④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

@#@@#@　　⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。

@#@@#@　　⑥截止日期:

@#@3月26日@#@　　寝室文化@#@　　艺术节书画、摄影、手工制品展:

@#@@#@　　活动主题:

@#@寝室“映像”活动内容:

@#@@#@　　①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

@#@@#@　　②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。

@#@富有创意、新意、寓意。

@#@@#@　　③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。

@#@@#@　　④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。

@#@@#@　　⑤截止日期:

@#@3月26日@#@　　一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。

@#@此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。

@#@@#@　　>@#@大学部门活动策划方案2@#@　　一、活动目标:

@#@@#@　　1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

@#@@#@　　2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

@#@@#@　　3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

@#@@#@　　二、活动主题:

@#@@#@　　诵千古诗词，扬中华美德。

@#@@#@　　三、参赛对象:

@#@@#@　　九年级学生。

@#@以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

@#@@#@　　四、比赛要求及形式:

@#@@#@　　1、所选文章内容脱稿朗诵，7分钟。

@#@@#@　　2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

@#@@#@　　3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。

@#@各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。

@#@（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

@#@道具、配乐等自备。

@#@）@#@　　4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

@#@@#@　　5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

@#@@#@　　五、赛事安排:

@#@@#@　　第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;@#@@#@　　第18周星期一下午比赛;@#@比赛地点:

@#@大会议室;@#@@#@　　比赛规则:

@#@@#@　　1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;@#@@#@　　2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定;@#@@#@　　3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

@#@@#@　　六、奖项设置:

@#@@#@　　设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

@#@@#@　　七、评分标准:

@#@@#@　　1、语言表达（35分）:

@#@语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

@#@@#@　　2、朗诵内容（15分）:

@#@所选内容健康、积极向上@#@　　3、形象风度（20分）:

@#@要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

@#@@#@　　4、节目形式（10分）:

@#@形式新颖，富有艺术，耳目一新@#@　　5、参赛人数（5分）:

@#@少于班级总人数90%扣3分;@#@达90%或以上满分;@#@100%参赛的奖1分@#@　　6、时间把握（5分）:

@#@朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;@#@@#@　　7:

@#@综合印象:

@#@由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。

@#@（10分）@#@　　八、组织安排:

@#@@#@　　学校语文组@#@　　>@#@大学部门活动策划方案3@#@　　一、活动目的@#@　　1、加强各部门干事之间的了解，为以后活动的开展打好基础；@#@@#@　　2、培养部门内干事们的团结合作能力，增进彼此的互信，对以后的工作安排做一个借鉴；@#@@#@　　3、提高会内各个部门的凝聚力，以及所有会员及干事的集体意识。

@#@@#@　　二、活动主题@#@　　魅力青春，炫我风采@#@　　三、活动时间@#@　　20xx年04月——xx年05月（根据内容分阶段进行）@#@　　四、活动地点@#@　　天津商业大学篮球场、南区篮球场及圆厅一（教室待定）@#@　　五、活动内容@#@　　1、户外素质拓展@#@　　各部门挑选六男六女组队参加，以各种游戏（如：

@#@踩气球、合作运球、n人（n+1）足等）趣味比赛，比赛时长为60分钟。

@#@@#@　　2、部门风采展@#@　　1）个人风采展：

@#@每个部门选出一个才艺之星参加，项目包括唱歌、舞蹈、书法、朗读等，时间为五分钟；@#@@#@　　2）部门风采展：

@#@尽量做到部门内所有干事都能参与，项目包括小品、话剧、情景剧、集体舞、合唱等，时间为十分钟。

@#@@#@　　3）篮球比赛@#@　　各部门挑选三男两女参加，比赛时长为40分钟。

@#@（根据部门人数及具体情况可作调整为三男）@#@　　六、前期准备@#@　　安排活动监督人员，负责会内礼仪、主持等人员的挑选及部内活动的准备，做好素质拓展、篮球比赛的对阵抽签工作及各部门风采展的活动申报工作。

@#@@#@　　七、活动流程@#@　　1、xx年04月16日下午进行素质拓展活动，@#@　　2、xx年04月20日下午进行个人风采展及部门风采展；@#@@#@　　3、xx年04月23日进行篮球赛初赛，选出三队参加xx年04月24日下午的半决赛及决赛。

@#@@#@　　八、活动细则@#@　　1、素质拓展：

@#@@#@　　a、踩气球游戏，每部门出7到8人，每人两脚上各绑5个气球，以抽签形势分好组，计时开始，两队互踩，时间停止按每组气球剩余数计分排名。

@#@（注：

@#@主席团从各部挑选队友组成一队）@#@　　b、五人六足游戏：

@#@各部出五人，进行游戏，计时以时间长短排序。

@#@@#@　　c、背夹气球游戏：

@#@各部出12人，分六组，每两人背夹一气球到终点，把球传给终点处等待的本队队员，依次接力，按时间顺序排名@#@　　d、夹乒乓球游戏：

@#@各队出8人，拿筷子夹乒乓球，以规定时间内夹球数多少计分。

@#@@#@　　（注：

@#@每项比赛按排名分别得分为6分，5分。

@#@4分.....以此类推，最终总成绩以每轮分数相加得出，前三名队伍分获一二三等奖，其余队伍获纪念奖）@#@　　2、部门风采展：

@#@@#@　　a、单项选出前三得奖，其他获纪念奖@#@　　b、集体奖评选出前五对参赛部门选手颁发获奖证书@#@　　3、篮球赛以友谊赛进行，旨在促进部门之间联系，无排名先后@#@　　九、经费预算：

@#@@#@　　略@#@　　十、注意事项：

@#@@#@　　1.各个部门在活动开始前，必须做好前期准备，使活动可以顺利、有序的开展；@#@@#@　　2.各工作人员按时到位，做好本职工作；@#@@#@　　3.由于篮球及足球比赛于室外进行，要特别注意安全，同时参赛人员也要避免身体冲撞，以免受伤；@#@@#@　　4.如遇特殊原因（天气，场地等限制）导致活动无法如期进行，应及时通知及处理方法；@#@@#@　　5.活动结束后，各部门及时做好总结工作。

@#@@#@　　>@#@大学部门活动策划方案4@#@　　一、活动背景@#@　　以开展宣传“DIY”自己动手做活动为契机，结合本系学生的原创精神，为同学们提供展现才能的舞台空间，将各专业中完成的作品融入于校园生活方式的展现中。

@#@通过设计新颖，独特的视频音频合成剪辑，界面制作宣传，三维漫游，掀起一股DIY旋风。

@#@以增强学生对DIY的热情和对专业知识能力的提升及高度的创新热忱，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托当代大学生健康，活泼，创新的精神面貌，倡导健康高雅的大学生活，展现年轻人的活力和风采，培养高品位专业知识能力，积极推动校园文化建设。

@#@@#@　　二、活动主题@#@　　声声不息，张扬个性，炫舞青春@#@　　三、活动目的@#@　　1.弘扬大学生炫舞青春中的创新精神，增强大学生青少年的社会责任感，锻炼大学生的社会活动能力。

@#@@#@　　2.激发我们对创作艺术的热情，培养激发青少年大学生的专业知识服务于实践项目的能力，将设计和制作相结合，促进大学生合作交流培养合作精神。

@#@@#@　　3.推广“用自己的双手，创造美丽的奇迹”的DIY理念，在校园里展开DIY运动，以丰富校园文化生活。

@#@@#@　　四、活动要素@#@　　1.主办单位：

@#@石家庄----学院装备工程系@#@　　2.协办单位：

@#@装备工程系@#@　　3.支持单位：

@#@10级--二班第二组@#@　　4.制作人:

@#@XXX@#@　　5.制作时间段：

@#@20xx年3月——20xx年5月@#@　　6.制作地点：

@#@石家庄----学院装备工程10--二班@#@　　7.制作对象:

@#@大学校园生活照片、出游照片、公益照片、校园生活视频、音频、3D漫游@#@　　8.活动方式：

@#@以小组的方式分工合作制作@#@　　9.活动主体内容：

@#@运用所学课程知识进行综合作品展示。

@#@把照片，音频、视频、flash、photoshop、3d的相关知识运用到作品中去。

@#@@#@　　五、活动流程安排@#@　　1.策划流程图：

@#@@#@　　2.作品主界面：

@#@@#@　　3.作品一级界面：

@#@@#@　　4.作品二级界面：

@#@@#@　　5.作品展示界面：

@#@@#@　　六、前期准备@#@　　1.前期制作素材准备:

@#@界面素材照片、整体作品风格定位、作品中所需照片素材、背景音乐的素材准备、flash片头效果素材、界面转换效果模型、色彩搭配处理@#@　　2.前期制作简单技术处素材处理：

@#@照片素材运用ps处理，音频素材的裁剪及音效转换、界面制作@#@　　3.素材保存工作：

@#@素材保存采用分别存储的方式，进行素材备份拷贝，组员每人一份的存储方式，避免素材的遗失@#@　　4.素材修改工作：

@#@进行组内讨论素材的多次修改工作@#@　　5.素材整合工作：

@#@素材进行筛选、整合@#@　　七、中期活动中可能遇到的问题：

@#@@#@　　XXXXX@#@　　八、后期制作：

@#@@#@　　XXX@#@　　九、注意事项@#@　　1.坚持不懈，不断改进，不断创新，在作品中不断注入新生力量。

@#@@#@　　2.坚持小组合作，相互配合，相互支持，保障各环节的顺利完成。

@#@@#@　　3.坚持有问题向有关人士请教的原则，一切以作品的顺利开展为前提，遇到问题不断的想办法解决问题。

@#@切不可意气用事，浮躁了事，有头无尾。

@#@@#@　　4.作品的相关问题需不断改进，不断向大家展示，以征求大家的意见。

@#@不断完善作品。

@#@@#@　　@#@";i:

25;s:

19466:

"大学生国家励志奖学金申请书@#@大学生国家励志奖学金申请书@#@@#@　　国家励志奖学金申请书范文一@#@　　敬的领导老师们：

@#@@#@　　你们好!

@#@@#@　　我是资源与环境工程系勘察技术与工程04-3班的学生。

@#@经过一年对勘察技术与工程专业的学习，我现在已经是一名大二的学子。

@#@勘技这个专业是一个艰苦专业，在过去的一学年中，我一直保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，积极贯彻党的方针政策。

@#@并于XX年10月递交了入党申请书。

@#@在学生工作方面，我也一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，在系学生会新闻部和院记者团工作。

@#@在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务，并努力配合其它各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，获得了领导和同学们的支持和信任。

@#@我不仅在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。

@#@因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。

@#@在参与社会活动的同时我没有忘记学习好本专业的知识，第一学期我的各科平均成绩均在80分左右到第二学期没有不及格的科目。

@#@现在特向学校申请本专业的奖学金，望领导审核批准。

@#@@#@　　我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。

@#@但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。

@#@我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。

@#@学习，实践。

@#@干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

@#@@#@　　大海不择细流，固能成其深。

@#@泰山不让寸土，固能就其高。

@#@任何的东西都是在不断的为了那使命在努力着!

@#@为了那理想在奋斗着!

@#@而学生的使命是搞好学习，为了以后祖国的建设!

@#@各行各业都有自己神圣的使命，做好自己的本职工作就是最好的!

@#@路漫漫其修远兮，我将上下而求索，未来的路我会更加努力，望老师审核批准!

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼@#@　　国家励志奖学金申请书范文二@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好@#@　　我是武汉科技学院的学生**，一名再普通不过的学生。

@#@我出生在农村，因为贫穷，我很早就体味到生活的艰苦，但在父母无微不至的关怀下，我依旧过的很幸福。

@#@很小的时候父母就告诉我要好好学习，将来才有出息。

@#@我谨记父母的苦言，在学习方面不敢怠慢，因为我深知我身上寄予了太多父母的希望，我不能让父母失望。

@#@@#@　　在自己的努力下，我考入了这个环境优美而又安静、富有学习气氛的武汉科技学院。

@#@在接到通知单那一刻，我有惊喜，但更多的是清醒。

@#@在那时我就开始要求自己：

@#@在大学里我要像高中一样始终保持着积极向上的心态和一丝不苟的学习态度，时时刻刻以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。

@#@@#@　　进入大学后，我遇到过很多困难，不仅仅是学习上，还有生活上。

@#@但这些并没有让我感到为难，而且它们教会了我不少。

@#@在大学的一年里，我始终用的一颗真诚的心对待老师和同学，向老师和同学展现一个最真实的我。

@#@我一直都信仰真实的，因为真实是一种美，它似乎是超脱了一切污秽的东西而提炼出来的，是很难得而又珍贵的东西。

@#@我以后也会一直秉承这样的信仰，在做人、学习和生活上做真实的自己，坚持所有得来的东西必须经过自己的努力，我相信有自己经历的过程才是真正有意义而又真实的。

@#@@#@　　在大学里我一直要求自己能够上进，而中国共产党又是代表着先进和朝气的队伍。

@#@所以我一直希望能够早点加入中国共产党，成为其中的一份子。

@#@于是我很早就向党组织递交了申请书，积极向党组织靠拢。

@#@通过自己的努力，我很荣幸成为了入党积极分子，参加党校培训并顺利通过考试之后，我更加严格要求自己,工作勤勤恳恳,生活作风严谨.自觉遵守学校.系部以及班级的各项规章制度。

@#@@#@　　在高中很少能够有机会锻炼自己的工作能力，所以进入大学里，我很珍惜班干部分配给我的任务，我会很认真的去完成，依靠自己的智慧和能力做到最好。

@#@在工作期间，我会收获很多，并且多很多新的认识。

@#@在工作期间，我认识到要做好一件事首先要有勇气，你只有有了胆量去尝试才可能有做好的可能，其次要具有高度的责任心和集体荣誉感,对工作能够从一而终，做到有始有终。

@#@最后还必须要学会虚心向别人学习，认真听取别人的意见，做到有错就改。

@#@只有这样才能做好事，我会一直保持这样的风格，为班上奉献自己的一份力量。

@#@在大学里生活了一年，我体味到大学和高中有很多的差别，但我同时也认识到很重要一点，也是和高中的共同点，那就是搞好学习。

@#@在大学里也是一样，学习是我们的第一要务。

@#@认识到这点，我依旧本着和高中一样一丝不苟的学习态度，把学习放在领先地位，在期末考试中也取得了比较好的成绩，这也算是对自己努力学习的一个见证吧!

@#@除了学习课本知识外，我也会经常到图书馆里浏览各类书籍、报刊和杂志，用来补充自己有缺陷的知识。

@#@另外从读课外书籍里，我也受益匪浅，里面教会了我思维的方式、学习的方法还有做人的准则。

@#@就这样，书的世界也成为了我世界的一部分，不断的充实我的生活，指导我学会追求。

@#@@#@　　经历过大学的生活后，我对待很多事情都会很乐观。

@#@同时也保持着中国的传统美德---朴素节俭;@#@平时在纪律方面也严格要求自己，严以律己;@#@对待同学和善友好、宽以待人，经常深入同学中间进行交流，注意自己的身份和形象，乐于帮助同学，了解同学的最新思想动态.努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。

@#@所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。

@#@@#@　　在大学这个丰富多彩的地方，我也不会忘记多多参加活动。

@#@在刚进大学，我就很幸运的进入了心理健康协会，在这个组织了，我和70多个干事一起组织过很多活动，一起努力完成一个个有意义事情!

@#@我映象最深刻得是那次我们协会组织的到敬老院看望老人，来到敬老院，我们发现他们过得并不好，他们并不寂寞，他们缺少的是子女对他们的呵护，所以他们对于我们的到来，很开心、很兴奋，我们似乎就成为他们的子女，代替他们的子女看望他们、慰问他们。

@#@我们不仅给他们带了吃的喝的，还给他们表演了节目，在那天我们看到他们过得很开心，看到他们开心，我们心里也美滋滋的。

@#@@#@　　回首逝去的岁月，纵然有苦有累、有心酸也有快乐，但毕竟心中是充实的。

@#@我很庆幸我能走进武汉科技学院并亲身体验了大学生活、体味了这么多充实而有意义的点点滴滴。

@#@一年的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。

@#@在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

@#@@#@　　现将申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。

@#@在此我要特别表示感谢!

@#@今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

@#@@#@　　此致!

@#@@#@　　申请人：

@#@**@#@　　国家励志奖学金申请书范文三@#@　　尊敬的领导：

@#@@#@　　你们好!

@#@我是xx系xx专业xx班的学生xx，来自xx。

@#@我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。

@#@@#@　　我的家庭有四口人：

@#@爷爷、爸爸、妈妈，还有我。

@#@由于工厂的效益很不好，我的父母在1996年前后分别下岗。

@#@从那时开始，我们的家就陷入了窘迫之中。

@#@年老体弱的爷爷需要妈妈的悉心照料，所以家里的重负一下子都落到了爸爸一个人的肩膀上。

@#@下岗后，自强的爸爸多次去外地打工，希望能为我挣出大学学费，但每次都是由于上了年纪，再加上没有文化，不时间不长就被人辞退了。

@#@多次的外出打工并没有实质上改善我们家的条件，反而给家中唯一的经济支柱——爸爸，留下了许多的伤。

@#@现在，爸爸经常都会头痛、四肢无力，更加不能承担强体力劳动了。

@#@有一次，爸爸的头疼的非常厉害，在我和妈妈的强烈要求第一次去了医院。

@#@经过初步检查，医生说，可能是长期的重体力劳动和营养不良所致，若想进一步确诊，还要经过很多检查。

@#@然而，爸爸为了给家里省钱，给我留点学费，坚持不再做检查，也再不去医院了。

@#@@#@　　后来，爸爸经人介绍，在工厂了当了门卫，一个月的工资有650元。

@#@但妈妈仍然没有工作。

@#@@#@　　XX年，经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。

@#@但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。

@#@我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。

@#@但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。

@#@只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。

@#@所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了xxxxxxx大学这几个沉甸甸的字。

@#@但这一年xx的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。

@#@而我的父母情愿为了我的前途，我们家的未来背负超过4万的债务。

@#@多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。

@#@@#@　　上大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。

@#@我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，在班里名列前茅。

@#@大一的时候就通过了英语四级考试，大二的时候通过了计算机二级的考试，一直是入党的积极分子。

@#@我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

@#@@#@　　大三的学习生活如期而至，而父亲，也和每年一样，又在挨家挨户的为我的学费奔走。

@#@每次回到家里都是愁眉不解的闷头抽着烟。

@#@这样的情景让我的心里很难受。

@#@因为我知道，别的朋友也许不理解，为什么我的父亲非要让我去上那么贵的xxxxxx大学。

@#@我也知道，父亲一定又是为了我遭受了许多的冷嘲热讽、白眼、闭门羹。

@#@我还知道，有很多给我家借过钱的亲戚、朋友也再不愿意借钱给我们家了。

@#@这些让我的父亲十分发愁。

@#@好在，在开学的时候，学费终于凑齐了，按时缴上了。

@#@可是明年的学费又在哪里呢?

@#@@#@　　现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。

@#@我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。

@#@真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。

@#@我会以200%的努力好好学习，争取上进!

@#@只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。

@#@特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

@#@@#@　　再次真挚的感谢各位领导。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼@#@　　国家励志奖学金申请书范文四@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好@#@　　我是武汉科技学院的学生**，一名再普通不过的学生。

@#@我出生在农村，因为贫穷，我很早就体味到生活的艰苦，但在父母无微不至的关怀下，我依旧过的很幸福。

@#@很小的时候父母就告诉我要好好学习，将来才有出息。

@#@我谨记父母的苦言，在学习方面不敢怠慢，因为我深知我身上寄予了太多父母的希望，我不能让父母失望。

@#@@#@　　在自己的努力下，我考入了这个环境优美而又安静、富有学习气氛的武汉科技学院。

@#@在接到通知单那一刻，我有惊喜，但更多的是清醒。

@#@在那时我就开始要求自己：

@#@在大学里我要像高中一样始终保持着积极向上的心态和一丝不苟的学习态度，时时刻刻以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。

@#@@#@　　进入大学后，我遇到过很多困难，不仅仅是学习上，还有生活上。

@#@但这些并没有让我感到为难，而且它们教会了我不少。

@#@在大学的一年里，我始终用的一颗真诚的心对待老师和同学，向老师和同学展现一个最真实的我。

@#@我一直都信仰真实的，因为真实是一种美，它似乎是超脱了一切污秽的东西而提炼出来的，是很难得而又珍贵的东西。

@#@我以后也会一直秉承这样的信仰，在做人、学习和生活上做真实的自己，坚持所有得来的东西必须经过自己的努力，我相信有自己经历的过程才是真正有意义而又真实的。

@#@@#@　　在大学里我一直要求自己能够上进，而中国共产党又是代表着先进和朝气的队伍。

@#@所以我一直希望能够早点加入中国共产党，成为其中的一份子。

@#@于是我很早就向党组织递交了申请书，积极向党组织靠拢。

@#@通过自己的努力，我很荣幸成为了入党积极分子，参加党校培训并顺利通过考试之后，我更加严格要求自己,工作勤勤恳恳,生活作风严谨.自觉遵守学校.系部以及班级的各项规章制度。

@#@@#@　　在高中很少能够有机会锻炼自己的工作能力，所以进入大学里，我很珍惜班干部分配给我的任务，我会很认真的去完成，依靠自己的智慧和能力做到最好。

@#@在工作期间，我会收获很多，并且多很多新的认识。

@#@在工作期间，我认识到要做好一件事首先要有勇气，你只有有了胆量去尝试才可能有做好的可能，其次要具有高度的责任心和集体荣誉感,对工作能够从一而终，做到有始有终。

@#@最后还必须要学会虚心向别人学习，认真听取别人的意见，做到有错就改。

@#@只有这样才能做好事，我会一直保持这样的风格，为班上奉献自己的一份力量。

@#@在大学里生活了一年，我体味到大学和高中有很多的差别，但我同时也认识到很重要一点，也是和高中的共同点，那就是搞好学习。

@#@在大学里也是一样，学习是我们的第一要务。

@#@认识到这点，我依旧本着和高中一样一丝不苟的学习态度，把学习放在领先地位，在期末考试中也取得了比较好的成绩，这也算是对自己努力学习的一个见证吧!

@#@除了学习课本知识外，我也会经常到图书馆里浏览各类书籍、报刊和杂志，用来补充自己有缺陷的知识。

@#@另外从读课外书籍里，我也受益匪浅，里面教会了我思维的方式、学习的方法还有做人的准则。

@#@就这样，书的世界也成为了我世界的一部分，不断的充实我的生活，指导我学会追求。

@#@@#@　　经历过大学的生活后，我对待很多事情都会很乐观。

@#@同时也保持着中国的传统美德---朴素节俭;@#@平时在纪律方面也严格要求自己，严以律己;@#@对待同学和善友好、宽以待人，经常深入同学中间进行交流，注意自己的身份和形象，乐于帮助同学，了解同学的最新思想动态.努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。

@#@所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。

@#@@#@　　在大学这个丰富多彩的地方，我也不会忘记多多参加活动。

@#@在刚进大学，我就很幸运的进入了心理健康协会，在这个组织了，我和70多个干事一起组织过很多活动，一起努力完成一个个有意义事情!

@#@我映象最深刻得是那次我们协会组织的到敬老院看望老人，来到敬老院，我们发现他们过得并不好，他们并不寂寞，他们缺少的是子女对他们的呵护，所以他们对于我们的到来，很开心、很兴奋，我们似乎就成为他们的子女，代替他们的子女看望他们、慰问他们。

@#@我们不仅给他们带了吃的喝的，还给他们表演了节目，在那天我们看到他们过得很开心，看到他们开心，我们心里也美滋滋的。

@#@@#@　　回首逝去的岁月，纵然有苦有累、有心酸也有快乐，但毕竟心中是充实的。

@#@我很庆幸我能走进武汉科技学院并亲身体验了大学生活、体味了这么多充实而有意义的点点滴滴。

@#@一年的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。

@#@在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

@#@@#@　　现将申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。

@#@在此我要特别表示感谢!

@#@今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

@#@@#@　　此致!

@#@@#@　　申请人：

@#@**@#@　　国家励志奖学金申请书范本@#@　　大学生国家励志奖学金申请书@#@　　大一学生国家励志奖学金申请书@#@　　国家励志奖学金申请范本@#@　　国家励志奖学金申请书（3篇）@#@　　2014年国家励志奖学金申请书@#@　　大三学生的国家励志奖学金申请书@#@　　国家励志奖学金个人申请材料@#@　　2011年国家励志奖学金申请书范文@#@　　向学校申请国家励志奖学金的申请书范文@#@　　@#@　　@#@";i:

26;s:

21664:

"浙江省全员安全培训考试试卷@#@单位姓名成绩@#@题类@#@单项选择题@#@多项选择题@#@判断题@#@总分@#@得分@#@一、单项选择题（20题，每题1.5分）@#@1、安全文化建设的主要任务是（）。

@#@@#@A、提高设备仪器的安全性能B、创造良好的工作环境@#@C、提高人们的安全修养D、完善安全法律法规@#@2、导致事故发生的原因主要是（）。

@#@@#@A、物的不安全因素B、人的不安全行为C、环境因素@#@3、安全色的颜色“红、蓝、黄、绿”四种颜色分别代表（）。

@#@@#@A、警告、指令、禁止、提示B、指令、提示、禁止、警告@#@C、禁止、警告、指令、提示D、禁止、指令、警告、提示@#@4、安全色红色的对比色是（）。

@#@@#@A、白色B、黄色C、黑色D、蓝色@#@5、生产安全事故中受伤人员除了本单位紧急抢救外，应迅速拨打“（）”电话请求急救中心进行急救。

@#@@#@A、119B、120C、110D、122@#@6、发生火灾、爆炸事故时，应立即拨打“（）”电话。

@#@@#@A、119B、120C、110D、122@#@7、采用口对口人工呼吸法急救时，吹气频率一般为成人（）每分钟。

@#@@#@A16~18次B、20~22次C、10~12次D、25次左右@#@8、由于电击、窒息或其他原因所致心搏骤停时，应使用（）进行急救。

@#@@#@A、口对口人工呼吸法B、胸外心脏挤压法@#@C、口对鼻人工呼吸法D、剧烈摇晃法@#@9、烫伤和烧伤时，最重要的是（）。

@#@@#@A、冷却B、包扎C、消毒D、送诊@#@10、按照GB3805-83《安全电压》的规定，安全电压的工频有效值不超过（）V。

@#@@#@A、20B、36C、50D、220@#@11、新厂对噪声的控制应在（）分贝以下。

@#@@#@1@#@A、90B、85C、95D、70@#@12、当室外实际达到本地区夏季室外通风设计计算温度的气温时，其工作地@#@点气温高于室外气温（）摄氏度或以上的作业成为高温作业。

@#@@#@A、1B、3C、2D、4@#@13、穿越道路时，（）亮时可以通行。

@#@@#@A、红灯B、绿灯C、黄灯@#@14、铅、汞、砷、砷化氢、磷等生产性毒物属于（）。

@#@@#@A、金属与类金属毒物B、刺激性气体@#@C、窒息性气体D、高分子化合物@#@15、氯、溴、氨、一氧化碳和甲烷等毒物存在的形态为（）。

@#@@#@A、蒸汽B、气体C、雾D、烟@#@16、生产性毒物进入人体的主要途径是（）。

@#@@#@A、皮肤B、消化道C、呼吸道D、眼睛@#@17、事故预测的目的在于（），预先采取对策，最大限度地减少事故发@#@生的可能性。

@#@@#@A、识别和控制危险B、评价和检测危险@#@C、识别和评价危险D、评价和控制危险@#@18、根据发生事故的原因分析，由企业的生产、设备、动力等有关职能科室，@#@应共同研究制定预防事故（）的措施，并落实负责人和完成时限。

@#@@#@A、落实责任B、安全责任制C、进步扩大D、重复发生@#@19、安全管理中的（）是指损失控制，包括对人的不安全行为，物的@#@不安全状态的控制。

@#@@#@A、核心B、基础C、重点D、控制@#@20、我国安全生产工作的基本方针是（）。

@#@@#@A、安全生产生重于泰山B、安全第一，以人为本@#@C、安全第一，重在预防D、安全第一，预防为主@#@二、多项选择题（20题，每题2分）@#@1、提高自身安全素质应具备（）。

@#@@#@A、树立安全意识、懂得安全知识B、遵守有关安全的规章制度和操作规程@#@C、掌握安全技能，遵守和维护公共秩序D、培养和提高紧急避险能力@#@2、下列属于从业人员的权利的有（）。

@#@@#@A、劳动合同保障权B、危险、有害因素的知情、建议权@#@C、批评、检举、控告权D、违章指挥、强令冒险作业的拒绝权@#@3、对从业人员的教育有（）。

@#@@#@A、三级教育B、调岗、转岗教育@#@C、采用新技术、新工艺、新材料、新设备进行专门培训教育D、复工教育@#@2@#@4、从业人员在作业过程中必须履行的义务有（）。

@#@@#@A、遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程B、正确佩戴和使用劳动防护用品@#@C、服从领导的一切指挥D、在生产过程中要互相提醒、互相支持@#@5、下列属于工伤的有（）。

@#@@#@A、违反治安管理伤亡的B、在工作期间和场所内，因工作原因受到事故伤害的@#@C、患职业病的C、上下班途中，受到机动车事故伤害的@#@6、下列属于常见的违章操作行为的有（）。

@#@@#@A、未经许可开动、关停、移动机器B、酒后作业、带病作业@#@C、工具、材料、产品、半成品等不按类别、不按规定的位置、场所存放D、用手消除铁屑@#@7、采用事故预防对策时，应能够（）。

@#@@#@A、预防生产过程中产生的危险和有害因素B、排除生产场所的危险和有害因素@#@C、处置危险和有害物并减低到国家规定的限值内D、杜绝生产过程中事故的发生@#@8、发生火灾逃生时经过充满烟雾的路线，应（）。

@#@@#@A、采用口罩、毛巾蒙鼻B、加速奔跑撤离C、匍匐撤离D屏住呼吸冲过烟雾区@#@9、对中暑患者的紧急处理包括（）。

@#@@#@A、迅速将患者移到阴凉通风处仰卧休息，解开患者的衣扣、腰带@#@B、能喝水时马上喝凉开水、淡盐水或糖水@#@C、用冷湿毛巾包敷病人的头部，不断给其扇风、吹凉@#@D、病人呼吸困难时，要进行人工呼吸，并给病人嗅氨水@#@10、强碱类烧伤经充分清洗伤口后，可用（）中和。

@#@@#@A、稀盐酸B、稀醋酸C、食醋D、肥皂水@#@11、预防切削伤人的办法包括（）。

@#@@#@A、选用一定角度的刀具或附加切屑器B、在机床切削部位安装防护罩或档板@#@C、清理切削必须在停机后进行，清除切削使用毛刷，不准用手清理D、注意清理地面切屑@#@12、冲压作业发生伤害事故的类型一般有（）。

@#@@#@A、模局具结构不合理B、设备突然失控，出现滑块连冲或坠落@#@C、多人操作动作不协调D、在未停机的状态下调整模具@#@13、防止电焊作业触电事故的安全措施有（）。

@#@@#@A、焊机和电气设备必须要有保护性接地或接零B安装自动断电保护装置@#@C、隔离防护D、良好的绝缘@#@14、焊接作业中粉尘和有毒气体的卫生防护包括（）。

@#@@#@A、通风排尘B、加强个人防护C、采用无烟或少烟尘的旱季方法、焊接材料和工艺@#@D、采用钍钨棒做电极时，大批钍钨棒应存放在铅盒里，磨削钍钨棒时，砂轮机应有洗尘装置，操作人员应戴口罩@#@15、起重机的安全装置包括（）。

@#@@#@A、制动器、过卷扬限制器B、起重量幅度指示器、行程限位器@#@C、缓冲器、走轮防护挡板D、轨道末端立柱、夹轨钳@#@16、影响电流对人体伤害程度的主要因素有（）。

@#@@#@A、电流强度、电流作用时间B电流流经人体的途经@#@3@#@C、电流的频率、人体的电阻D、环境温度、湿度@#@17、下列属于绝缘体的是（）。

@#@@#@A、瓷B、铜C、硅D、塑料@#@18、促使火灾发生的三要素是（）。

@#@@#@A、环境温度B、可燃物C、氧化剂D、着火源@#@19、作业场所安全标签提供的信息内容有（）。

@#@@#@A、危险性级别B、个体防护、危险性概述@#@C、主要理化特性和燃爆特性D、健康危害、应急急救信息@#@20、对于遇湿易燃物品火灾，不能采用（）方式灭火。

@#@@#@A、水B、沙土C、泡沫D、酸碱等湿性灭火器@#@三、判断题（20题，每题1.5分）@#@01、生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关保障从业人员劳动安@#@全、防止职业危害的事项，以及依法为从业人员办理工伤社会保险的事项。

@#@（）@#@02、从业人员对生产经营单位违反法规、强制性国家标准和安全生产规章制度的@#@指挥、指令以及冒险作业等有权拒绝执行。

@#@（）@#@03、从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。

@#@（）@#@04、在抢险救灾等维护国家利益、公益活动中受到伤害的情况，视同工伤。

@#@（）@#@05、发生道路交通事故，除了紧急抢救伤员外，要保护好现场，并迅速拨打“119”电话。

@#@（）@#@06、对高压触电人员应采用拽衣方式使其脱离电源。

@#@（）@#@07、对脊柱骨折的伤员进行急救后应迅速采用“背、抱、扶”等方法将其转送往医院。

@#@（）@#@08、齿轮传动机构传动中，两齿轮开始啮合的部位最凶险。

@#@（）@#@09、电焊机的保护接地是用导线将电焊机的外壳与电源零线的干线相接。

@#@（）@#@10、起重作业可以使用铸造吊钩，但是吊钩表面不能有裂纹、接缝、刻痕、@#@剥裂等现象。

@#@（）@#@11、在危险情况下，任保人发出停车信号，起重司机都应立即停车。

@#@（）@#@12、保护接地电阻值一般小于10欧姆。

@#@（）@#@13、高处作业人员必须经过专业技术培训，考试合格后持证上岗。

@#@（）@#@14、严禁同一开关或插座直接控制两台或两台以上用电设备，开关箱必须装@#@设漏电保护器。

@#@（）@#@15、长期吸入高浓度粉尘会引起肺部弥漫性、进行性纤维化为主的全身性疾病。

@#@（）@#@16、电光性眼炎的控制和预防办法主要是注意个人防护。

@#@（）@#@17、严禁用铜丝、铝丝、铁丝等代替保险丝。

@#@（）@#@18、雷雨天气时在高山顶上不要开手机，更不要打手机。

@#@（）@#@19、典型事例教育主要采用事故案例教育，通过案例教育，可以吸取教训，预防@#@类似事故的发生。

@#@（）@#@20、安全管理就是企业经营生产管理者和全体员工，为实现安全生产目标，按照一定@#@的安全管理原则，科学地组织指挥和协调全体员工安全生产的活动。

@#@（）@#@4@#@各部门：

@#@@#@现将消防安全知识培训的内容经整理后发给大家，请对全体员工做好培训。

@#@@#@浙江上百全员消防安全知识培训@#@一．全员培训背景@#@1、在经济社会快速发展有过程中，人们违背自然规律从而受到自然界的惩罚，造成生产和生活中发生高频率的不安全事故。

@#@@#@2、安全生产是国民经济和社会发展的前提与保障，是企业得以生存发展的先决条件，事关人民群众的生命财产安全和社会稳定的大局，安全是人类社会和企业生存和发展永恒的主题。

@#@@#@3、温家宝总理对全员安全生产知识培训有重要批示，要求在全国范围内对职工开展强制性的安全生产知识培训：

@#@要采用强制管理培训手段来控制人的意愿和行为，使个人行为受到安全管理要求的约束，从而实现有效的安全管理目标。

@#@从2006年起对全省从业人员进行安全生产知识培训，全年1000万人，上虞年训18万人。

@#@@#@二．安全生产工作、消防工作的方针，江泽民总书记三句话：

@#@@#@1、安全第一，预防为主。

@#@@#@2、以防为主，防消结合。

@#@@#@3、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

@#@@#@三．消防安全常识@#@1、什么是“三懂三会”？

@#@@#@三懂：

@#@懂得生产操作中的安全因素和火险隐患；@#@懂得火灾预防措施；@#@懂得消防基本常识，即懂得燃烧必须同时具备的三个条件，即要有可燃物、助燃物及火源；@#@灭火有冷却法、窒息法、隔离法和化学抑制法四种方法。

@#@@#@三会：

@#@会用本部门设置的各类消防器材、会扑救初起火灾、会报火警，熟悉火警电话“119”，道路交通事故电话“122”，危急时刻电话“110”。

@#@@#@2、哪些地方是防火重点部位？

@#@要做到哪些？

@#@@#@我们经常看到的“严禁烟火”、“禁止吸烟”的标志，就是表示我们已经进入危险区，必须做到：

@#@@#@1）不吸烟，不使用明火；@#@@#@2）不把无关的易燃易爆物品带入防火重点区；@#@@#@3）注意识别各种安全标志、消防标志，遵守防火安全制度；@#@@#@4）劝阻、制止违章行为：

@#@吸烟、明火，严禁易爆、易燃物品带入场所；@#@@#@5）商品堆垛和杂物不遮档、不损坏消防器材和报警设施。

@#@@#@1@#@3、公共场所发生火灾的原因及防范措施@#@1）用电设备和用电量变化无常；@#@@#@2）电工对线路缺乏维护和检修；@#@@#@3）铜线与铝线连接，接触不良或使用时间过长；@#@@#@4）使用移动灯具的插头和插座接触不良而发热，照明灯具的位置与可燃物的距离@#@太近；@#@@#@5）使用的电熨斗、电吹风、电烙铁等用过后没切断电源，或搁置在可燃物基@#@座上，装进可燃的包内因温度太高而引起火灾；@#@@#@6）员工违章使用电茶壶、电热杯、电炉等；@#@@#@7）营业时违章使用电焊、气割作业，没采取安全措施，使火花、电焊渣落在@#@商品等可燃物上而引发火灾；@#@@#@8）人们在商场、仓库区随意吸烟、乱扔未熄灭的烟头；@#@@#@9）门窗未关严，外面的明火如烟花、爆竹进入；@#@@#@10）公共场所停电时，人们使用蜡烛、打火机照明使用不当；@#@@#@11）故意纵火破坏。

@#@@#@上述所述，主要是由于用电及明火引起火灾。

@#@平时对全体员工除了日常防火@#@常识教育外，必须采取以下安全预防措施：

@#@@#@1）严格禁止一切人员在商店工作区和仓库区吸烟，全体员工都有文明劝阻@#@的义务和责任；@#@@#@2）专业电工对商场的电器线路要加强维护检修；@#@@#@3）商店所有在运行的电器线路都要远离商品可燃物；@#@@#@4）仓库、卖场的灯泡与堆放的商品距离不能少于50公分，商品现场不能使@#@用白炽灯；@#@@#@5）除专业电工外，任何员工不得擅自乱拉乱接电线或开挖接通电源；@#@@#@6）严格禁止员工（包括出租柜）使用大功率电器具或使用电器在仓库、营@#@业场地角落烧水、做饭等行为；@#@@#@7）专业员工使用电熨斗、电烙铁、电炉等以后，应及时切断电源，竖直放@#@置在不燃的基座架或水泥地上；@#@@#@8）要防止电器设备、电线浸水，发现及时上报；@#@@#@9）突发停电时需要用蜡烛或打火机照明时一定要远离可燃物，人离烛灭；@#@@#@10）营业现场的电视机、电脑、电风扇、广告灯箱灯、柜头灯等在营业结束@#@时要及时关闭电源，拔掉插头；@#@@#@11）安装电器设备时，一定要按照额定电流安装，切不可超容量安装；@#@@#@12）严格民工装修施工作业过程中的防火安全管理，必须办妥“二证”——@#@施工作业证、出入通行证，有电焊作业或气割操作的必须事先报告保安队，在动@#@焊前由保安现场监督，备好灭火器具，确认无火险隐患后，操作者和监督者方可@#@离开现场。

@#@各部门必须全程跟踪装修过程。

@#@@#@13）认真做好夜市安全清场工作。

@#@责任清楚，清除隐患，把人清出店外，锁@#@好各自的责任门锁，关紧商店四周门窗，检查出水龙头、水管漏水原因，及时报@#@告，排除故障。

@#@对新编入人员一定要由专人带领过后才可独立参与清场。

@#@@#@2@#@14）对火灾的征兆识别：

@#@对烧焦的味道、对“起火”的呼叫、对烟气的警告要敏感，以便及时采取措施。

@#@@#@四、火灾逃生十三诀：

@#@@#@1、逃生预演，临危不乱@#@2、熟悉环境，暗记出口@#@3、通道出口，畅通无阻@#@4、扑灭小火，惠及他人@#@5、明辩方向，迅速撤离@#@6、不入险地，不贪财物@#@7、简易防护，蒙鼻匍匐@#@8、善用通道，不进电梯@#@9、缓降逃生， @#@滑绳自救@#@10、避难场所，固守待援@#@11、缓晃轻抛，寻求援助@#@12、火已烧身，切勿惊跑@#@13、跳楼有术，虽损求生@#@五、灭火器的种类、数量、分布位置、使用方法@#@1、种类：

@#@干粉灭火器，1211灭火器@#@2、数量：

@#@一百商店（办公楼、家电维修部、车辆柜、五金店）共有灭火器480多只，其中30多只1211灭火器。

@#@@#@3、分布位置：

@#@安放在人经过多、容易看得见万一遇火警便于迅速可随手取用的地方，自动扶梯口、自动扶梯的上下口、盘梯口、电梯口、主通道、仓库区的主通道、电梯机房内都有灭火器。

@#@有消防栓的地方，一般有灭火器2至4只。

@#@@#@4、使用方法：

@#@一手握住喷嘴胶管对准燃烧物体，另一手拔去保险销子，然后按下压把，灭火剂即从喷嘴中喷出。

@#@@#@六、消火栓的构成、数量、分布位置、作用和操作使用方法。

@#@@#@构成：

@#@由阀门、接口、水带、水枪、和手报器组成。

@#@@#@数量：

@#@57只@#@分布位置：

@#@@#@地下层4只：

@#@1、熟食柜。

@#@2、水果柜泵房出口处。

@#@3、东南货梯口对面。

@#@4、五期地下层东北角。

@#@@#@一层8只：

@#@1、东北梯2、超市东北角3、超市办4、东南货梯门对面5、金利莱鞋柜@#@6、男装纪梵希柜7、妮维雅柜8、老庙黄金柜。

@#@@#@二至四层各9只：

@#@1、2层东北梯、3层女厕东北梯口、4层床上柜东北梯口。

@#@2、2层女装影儿国际、3至4层对上。

@#@3、女装爱魅力柜女厕所出口处、3至4层对上。

@#@4、2层东南货梯门对面，3至4层对上。

@#@5、2层女装伯柔柜，3至4对上。

@#@6、2层西南女装伊华欧秀柜，3至4层对上。

@#@7、2层女装艾格柜，3至4楼对上。

@#@8、2层二期西北针织韦丝芳柜，@#@3@#@3至4层对上。

@#@9、2层东边正北货梯后侧，3至4层对上。

@#@@#@五层8只：

@#@1、东北梯。

@#@2、五期东南男厕所出口处。

@#@3、货梯对面。

@#@4、自动@#@扶梯南侧。

@#@5、西南梯。

@#@6、餐饮部饮料柜。

@#@7、儿童图书柜。

@#@8、电子游戏柜。

@#@@#@六层7只：

@#@1、东北梯。

@#@2、东南梯货梯北侧。

@#@3、货梯门对面。

@#@4、仓库中央@#@南墙根。

@#@5、仓库西南角。

@#@6、二期西北角仓库内。

@#@7、正北货梯口。

@#@@#@七层2只：

@#@1、仓库东南角出口门边。

@#@2、仓库西南角。

@#@@#@二期层顶货梯机房内1只。

@#@@#@操作使用方法：

@#@首先从消火栓处取出水带、水枪，迅速展开水带，一头连接@#@水枪，另一头连接消火栓阀门，对接吻合后，顺时针旋转45度到位，连接紧密后@#@开启消火栓闸阀到最大，按下手动报警开关，然后赶紧把出水口对准火源喷射。

@#@@#@七、手动报警开关的使用@#@1、消火栓内的手动报警开关是水带要出水时使用，方法是：

@#@中间椭圆型的有@#@机玻璃下沿用手指按下后，消控室就知道有火警，将指令通过联动传到泵房，消@#@火栓泵启动，向消火栓注水。

@#@@#@2、消火栓外等地方的手动报警开关是用于发生火灾时把它按下后直接向消控@#@值班室报警用的，平时不要随便去按它，要注意对它的保护，装修时不能拆除或遮档。

@#@@#@八、发生火警怎么办？

@#@@#@最早发现初始火警的人要在最短的时间内用最快的速度立即扑救和报警“119”，迅速提取两只灭火器，或按下手动报警开关、展开水带、水枪，人人参战，迅速@#@控制、扑灭。

@#@@#@电器起火时应迅速切断电源，先用干粉灭火器和1211灭火器扑救，切断电源@#@后才可用水扑救。

@#@@#@4@#@";i:

27;s:

11940:

"中考英语模拟试题6@#@2013--2014学年度九年级第二次模拟考试@#@英语试题@#@（总分:

@#@120分，考试时间:

@#@120分钟）@#@注意事项：

@#@@#@

（1）本试卷分为第I卷和第II卷两部分。

@#@第I卷为选择题，65分;@#@第II卷为非选择题，55分；@#@共120分。

@#@考试时间120分钟。

@#@@#@

（2）答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。

@#@考试结束，试题和答题卡一并收回。

@#@@#@（3）第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。

@#@如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

@#@@#@（4）听力填表为第II卷的第四大题，在试卷的第5页上。

@#@@#@第I卷选择题（共65分）@#@一、听力选择：

@#@（共20小题，计15分）@#@

（一）录音中有五个句子，每个句子听一遍，然后从每小题A、B、C中选出适合每个句子的答语。

@#@@#@（计2.5分，每个0.5分）@#@（）1.A.That’srightB.Whoareyou?

@#@I’mJackC.Holdon,please.@#@（）2.A.It’sWednesday.B.It’sMay25th.C.It’s8:

@#@30.@#@（）3.A.Mybikedoesn’twork.B.I’vegotacoughandahighfever.@#@.C.Takethemedicinethreetimesaday.@#@（）4.A.Yes,please.B.Allright.Seeyouthen.C.Thesametoyou.@#@（）5.A.Thanks.Thatwouldbefine.B.Itdoesn’tmatter.@#@C.Thankyou.Justalittle,please.@#@

（二）录音中有五组对话，每组对话听一遍，然后从每小题A、B、C中选出能回答每个问题的正确答案。

@#@（计2.5分，每个0.5分）@#@（）6.WhatdoesBilldonow?

@#@@#@A.Ateacher.B.AstudentC.Ajournalist.@#@（）7.Wheredidtheconversationmostprobablytakeplace?

@#@@#@A.Onabus.B.Inalibrary.C.Inadiningroom.@#@（）8.Whatdayisittoday?

@#@@#@A.TuesdayB.WednesdayC.Thursday.@#@（）9.What’sDavid’shobby?

@#@@#@A.Sports.B.Music.C.None.@#@（）10.Howlongdidthemeetinglast?

@#@@#@A.OnehourB.Twohours.C.Threehours.@#@（三）录音中有一段对话，听对话两遍后，从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。

@#@（计5分，每个1分）@#@（）11.There’ssomethingwrongwithJill’s____________.@#@A.handB.backC.head@#@（）12.__________takesJill’stemperature?

@#@@#@A.ThedoctorB.DadC.Mum@#@（）13.Jillhad__________forbreakfast.@#@A.eggsB.breadC.nothing@#@（）14.Jillshouldtakethemedicine_________aday.@#@A.onceB.twiceC.threetimes@#@（）15.Jillhadbetter___________________.@#@A.haveagoodrestB.drinkmorewaterC.bothAandB@#@（四）录音中有一篇短文，听短文两遍，然后从每小题A、B、C中选出能回答每个问题的正确答案。

@#@（计5分，每个1分）@#@（）16.WheredidMr.Browngetoutofthetaxi?

@#@@#@A.Atthebusstop.B.Nearhisbank.C.AtVictoriaStation.@#@（）17.Whathitthetaxiatthecorner?

@#@@#@A.Awindow.B.Awheel.C.Acar.@#@（）18.Whatdidthepolicemanwriteinhislittlebook?

@#@@#@A.Thenumberofthecar.B.Thenumberofthetaxi.@#@C.Thenumberofabus.@#@（）19.Whywerethepolicemanandthetaxidriverangry?

@#@@#@A.BecauseMr.Brownwaslate.B.BecauseMr.Browngotoutofthetaxi.@#@C.Becausethepolicemancoul@#@dn’tstopthecar.@#@（）20.HowdidMr.Browngotohisbankafterthat?

@#@@#@A.Hewenttohisbankbybus.B.Hewenttohisbankbycar.@#@C.Hewalkedtohisbank.@#@（注意：

@#@请同学们翻到第II卷第四大题，继续做听力填表题。

@#@）@#@二、单项选择:

@#@（共20小题，计20分，每小题1分）@#@从每小题A、B、C、D中选出一个能填入空白处的最佳答案。

@#@@#@（）21.Thisis_______pictureIhavetoldyouabout.Isn’tit_______beautifulone?

@#@@#@A.the;@#@theB.a;@#@aC.the;@#@aD.a;@#@the@#@（）22.Onceayear,peopletakepartin“_________Lights”activitytohelpsaveenergy.@#@A.ShowOffB.TurnOffC.TakeOffD.PutOff@#@（）23.------Didyouwinthevolleyballgame?

@#@@#@------Badluck.Ourteam________inthefinalone.@#@A.wonB.beatC.waswonD.wasbeaten@#@（）24.It’stimetosaygoodbyetomyschool.I’llalwaysrememberthepeople____havehelpedme.@#@A.whoB.whatC.whereD.which@#@（）25.Theboyaskedhisfather______________________.@#@A.whereithappensB.whendidithappen@#@C.whatdidithappenD.howithappened@#@（）26.The30thOlympicGameswillbeheldinLondon_______July27toAugust12th,2012.@#@A.onB.inC.atD.from@#@（）27.----_________usefuladviceshegaveyou!

@#@Youshouldlistentoher.@#@A.HowB.HowaC.WhatD.Whata@#@（）28.--------Selinahasn’tpaidfortheschoolthi@#@ngs,hasshe?

@#@@#@-------_________________.Herfatherwillpayforit.@#@A.Yes,shehasB.No,shehasn’tC.Yes,shedidD.no,shedidn’t@#@（）29.-----Tommy,doyouknowifMike______tothemuseumnextSundayifit____fine?

@#@@#@------Sorry,Ihavenoidea.@#@A.willgo;@#@isB.goes;@#@isC.willgo;@#@isgoingtobeD.goes;@#@willbe@#@（@#@）30.Billwon’tmakeanyprogress______hestudiesharderthanbefore.@#@A.ifB.whenC.becauseD.unless@#@（）31.Thereareonly______newwordsinthispassage,butIknow______ofthem.@#@A.some;@#@allB.afew;@#@noneC.lotof;@#@afewD.little;@#@none@#@（）32．-------Gina,isn’tthisbook________?

@#@@#@-----Yes,itusedtobelongto____,butfromnowonitisn’t.@#@A.yours;@#@mine　　B.yours;@#@me　　C.your;@#@mine　　D.your;@#@me@#@（）33.You_________tothemeetingthisafternoonifyouhavesomethingimportanttodo.@#@A.needn’ttocomeB.don’tneedcomeC.don’tneedcomingD.needn’tcome@#@（）34.-----Mum,IthinkI’m__________togetbacktoschool.@#@@#@-----Notreally,mydear.You’dbetterstayathomeforanotherdayortwo.@#@A.sowellB.sogoodC.wellenoughD.enoughwell@#@（）35.Healways______hisfriendsabouteverything.Infact,hehasnothoughtsofhisown.@#@A.agreeswithB.playswithC.dealswithD.talkswith@#@（）36.------Doyouprefermilkororangejuice?

@#@@#@------Idon’tlike__________.Iusuallydrinkcoffee.@#@A.otherB.anotherC.neitherD.either@#@（）37.Mr.Smithisn’there.He______NewYork.Ihearhe______backintwodays.@#@A.hasgoneto;@#@comesB.hasgoneto;@#@willbe@#@C.hasbeento;@#@comesD.hasbeento;@#@willbe@#@（）38.-----MustIparkmycarbehindthebuilding?

@#@@#@------No,you___________.You___________parkithere.@#@A.mustn’t;@#@may　B.maynot;@#@must　C.don’thaveto;@#@mayD.shouldn’t;@#@must@#@（）39.Mr.Cooperaskedustostop_________.Sowestopped________tohimatonce.@#@A.talking;@#@listeningB.totalk;@#@listeningC.talking;@#@tolistenD.totalk;@#@tolisten@#@（）40.----DidyouseethehitNewYear’smovie---IfYouAreTheOne（非诚勿扰）lastnight?

@#@@#@----Yes,butwhenIgottothemovietheater,thefilm________fortenminutes.@#@A.hadbegunB.hadbeenonC.hasbeenonD.began@#@三、阅读理解：

@#@（共20小题，计30分，每小题1.5分）@#@阅读下列短文，然后从每小题A,B,C,D四个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案：

@#@（A）@#@NewSchedulesofCathyPacificAirways@#@Shanghai-----------HongKong@#@CX301@#@Tue.,Thur.,Sat.,Sun.@#@DepShanghai20:

@#@30@#@ArrHongKong21:

@#@45@#@HongKong-----------Shanghai@#@CX300@#@Tue.,Thur.,Sat.,Sun,@#@DepHongKong15:

@#@15@#@ArrShanghai19:

@#@15@#@Beijing-----------HongKong@#@CX311@#@Tue.,Thur.,Fri.@#@DepBeijing17:

@#@45@#@ArrHongKong19:

@#@45@#@HongKong-----------Beijing@#@CX310@#@Tue.,Thur.,Fri.@#@DepHongKong12:

@#@50@#@ArrBeijing16:

@#@40@#@（）41.Theaboveisa__________.@#@A.pictureB.pieceofnewsC.formD.timetable@#@（）42.ItsuppliesinformationtopeoplewhoaregoingbetweenShanghaiandHongKongorBeijingandHongKong____________.@#@A.bybikeB.bycarC.byshipD.byplane@#@（）43.Thereare_________flightsfromShanghaitoHongKongeveryweek.@#@A.3B.5C.4D.6@#@（）44.HowlongdoesittakeyouifyouwanttogotoHongKongfromBeijingbyair?

@#@@#@A.2hoursB.4hoursC.3hoursD.fivehoursandahalf@#@（）45.SupposeonarrivinginShanghaibyCathyPacificflightonThursday,youaretoldtoreturntoHongKongbyCathyPacificAirwaysatonce.Nowthemostprobablewayis_________.@#@A.towaituntilSaturday@#@B.tostayinShanghaiandtaketheFriday’sflightfromShanghaitoHongKong@#@C.togotoBeijingandtaketheFriday’sflight@#@D.totakethesameday’sflightfromShanghaitoHongKong.@#@（B）@#@Onverycoldwinterdays,agroupofJapanesechildrentravelledalongwayandarrivedatasmallislandwherenobodylived.Aftersettingupacamp,theycaughtfishinthesea,andwalkedonthesnowtofindfirewood,wildfruitandfreshwater.Thentheymadeafiretodosomecooking.TheywerenothomelesschildrenormodernRobinson.Theywereallpupilsfromaprimaryschoolandcampersofspecial“hardship（艰苦）camp”.@#@EveryyearprimaryandmiddleschoolsinJapanorganizesuchcampstotrainthechildren’sspiritofbearing（忍受）hardship.Suchplacesasthickforestsandfar-offmountainsarechosenascampplaces.@#@TheJapaneseeducationcirclesusuallythinkitnecessarytogivechildrenchancesofsufferinghardships.ChildreninJapannowmayhardlyfindtimesofhardships,becauseoftherapidgrowthofnationaleconomyandimprovementinthepeople’slivingconditions.Theexpertsthinkthatsuchhardshipcampscanhelpchildrenlearntoliveanddevelopinthestruggleagainstnatureinmodernsociety.@#@It’ssaidthatsuchhardshipcampsarewarmlyacceptedbybothJapaneseschoolchildrenandthe@#@irparents.@#@（）46.ManyJapanesechildrensetupcampsinfar-offmountainsorforeststo____________.@#@A.bemodernRobinsonB.experiencehardships@#@C.stayawayfromthetroublesathomeD.enjoytravelling@#@（）47.ChildreninJapannowhardlyfindtimesofhardshipsbecause_________________.@#@A.theyhavetoomuchhomeworktodoeveryday.@#@B.theirparentsdomostofthethingsforthem@#@C.theirlivingconditionsaregreatlyimproved@#@D.theydon’tgetoutoften@#@（）48.Itseemsthathardshipcampsare_________inJapan.@#@A.gettingfewerandfewerB.verypopular@#@C.notnecessaryamongthechildrenD.goodtothosewhoarehomeless@#@（）49.Whatonegroupofchildrendidonasmallislandwouldhelpthemtolearn__________.@#@A.howtotravelinplaceswherenobodylivedB.aboutislandsandseas@#@C.whattodoathomeorschoolD.toliveinthestruggleagainstnature@#@（）50.Whatdoestheunderlinedword“spirit”meaninChineseinthesecondpassage?

@#@@#@A.态度B.精神C.状态D. @#@条件@#@（C）@#@Haveyoueverstayedinahotel?

@#@MostChinesehot@#@elsoftenprovideguestswiththingslikedisposable（一次性的）toothbrushes,toothpaste,shampoo,andslippers.Manyguestsliketheideabecausetheydon’thavetobringtheirown.But,ifyoutraveltoBeijing,remembertobringyourownthings.Sta";i:

28;s:

16472:

"@#@第四章合同条款及格式@#@GF-1999-0201@#@建设工程施工合同@#@（示范文本）@#@中华人民共和国建设部@#@制定@#@国家工商行政管理局@#@一九九九年十二月@#@第一节协议书@#@第一部分协议书@#@发包人（全称）：

@#@@#@承包人（全称）：

@#@@#@依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。

@#@@#@一、工程概况@#@工程名称：

@#@@#@工程地点：

@#@@#@工程内容：

@#@@#@群体工程应附承包人承揽工程项目一览表（附件1）@#@工程立项批准文号：

@#@@#@资金来源：

@#@@#@二、工程承包范围@#@承包范围：

@#@@#@三、合同工期@#@开工日期：

@#@@#@竣工日期：

@#@@#@合同工期总日历天数天。

@#@@#@四、质量标准@#@工程质量标准：

@#@@#@五、合同价款@#@金额（大写）：

@#@元（人民币）@#@￥：

@#@元@#@六、组成合同的文件@#@组成本合同的文件包括：

@#@@#@1、本合同协议书@#@2、中标通知书@#@3、投标书及其附件@#@4、本合同专用条款@#@5、本合同通用条款@#@6、标准、规范及有关技术文件@#@7、图纸@#@8、工程量清单@#@9、工程报价单或预算书@#@双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本为合同的组成部分。

@#@@#@七、本协议书中有关词语含义与本合同第二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。

@#@@#@八、承包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

@#@@#@九、发包人向承包人承诺按照合同的约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。

@#@@#@十、合同生效@#@合同订立时间：

@#@年月日@#@合同订立地点：

@#@@#@本合同双方约定后生效。

@#@@#@发包人：

@#@（公章）承包人：

@#@（公章）@#@住所：

@#@住所：

@#@@#@法定代表人：

@#@法定代表人：

@#@@#@委托代理人：

@#@委托代理人：

@#@@#@电话：

@#@电话：

@#@@#@传真：

@#@传真：

@#@@#@开户银行：

@#@开户银行：

@#@@#@账号：

@#@帐号：

@#@@#@邮政编码：

@#@邮政编码：

@#@@#@第三节专用合同条款@#@第三部分专用条款@#@一、词语定义及合同文件@#@1词语涵义@#@

（1）发包人：

@#@芜湖市水利基本建设管理局@#@

（2）承包人：

@#@@#@（3）监理人：

@#@安徽江淮水利建设监理有限公司@#@（4）质量监督单位：

@#@芜湖市水利质量监督站@#@（5）工程设计单位：

@#@芜湖市宏宇工程设计咨询公司@#@（6）附属工程包括以下工程：

@#@围墙、门卫室、厂区道路、前池连接段挡土墙、老站泵房和出水闸房及老站区管理房维修、站区排水、路灯及亮化、绿化、站门等@#@（7）单位工程指：

@#@@#@由施工单位申报，监理单位根据本合同工程内容按《水利水电工程施工质量评定规程》有关规定进行工程质量评定项目划分，报本工程质量部门认定后的单位工程。

@#@@#@2、合同文件及解释顺序@#@合同文件组成及解释顺序：

@#@合同文件的优先顺序除合同另有规定外，解释合同文件的优先顺序如下：

@#@@#@

（1）施工合同（包括补充协议、会议纪要）；@#@@#@

（2）招标工程量清单；@#@@#@（3）图纸；@#@@#@（4）专用合同条款；@#@@#@（5）通用合同条款；@#@@#@（6）技术条款；@#@@#@（7）经双方确认进入合同的其它文件。

@#@@#@3、语言文字和适用法律、标准及规范@#@3.1本合同除使用汉语外，还使用/语言文字。

@#@@#@3.2适用法律和法规@#@需要明示的法律、行政法规：

@#@合同法等。

@#@@#@3.3适用标准、规范@#@适用标准、规范的名称：

@#@《水利工程施工规范》、《水利水电工程施工质量检验与评定规程》、《水利水电建设工程验收规程》@#@发包人提供标准、规范的时间：

@#@签定施工合同一周内@#@国内没有相应标准、规范时原约定：

@#@/@#@4、施工图纸@#@4.1发包人向承包人提供图纸日期和套数：

@#@签定施工合同一周内1份。

@#@@#@@#@4.2发包人对图纸的保密要求：

@#@/@#@使用国外图纸的要求及费用承担：

@#@/@#@@#@二、双方一般权利和义务@#@5、工程师@#@5.1监理单位委派的工程师@#@姓名：

@#@职务：

@#@@#@发包人委托的职权：

@#@履行本合同规定的职责@#@需要取得发包人批准才能行使的职权：

@#@合同之外，发包人同意的其他职责@#@5.2发包人派驻的工程师@#@姓名：

@#@职务：

@#@@#@职权：

@#@履行本合同规定的职责，合同之外，发包人同意的其他职责@#@5.3不实行监理的，工程师的职权：

@#@/@#@6、项目经理@#@姓名：

@#@职务：

@#@@#@7、发包人工作@#@

（1）施工场地具备施工条件要求及完成的时间：

@#@合同约定。

@#@@#@@#@

（2）将施工所需的水、电、电讯线路接至施工场地的时间、地点和供应要求：

@#@已具备@#@（3）施工场地与公共道路的通道开通时间和要求：

@#@已具备@#@（4）工程地质和地下管线资料的提供时间：

@#@已具备@#@（5）由发包人办理的施工所需证件、批件的名称和完成时间：

@#@已办理@#@（6）水准点与坐标控制点交验要求：

@#@已具备@#@（7）图纸会审和设计交底时间：

@#@已完成@#@（8）协调处理施工场地周围地下管线和邻近建筑物、构筑物（含文物保护建筑）古树名木的保护工作：

@#@无@#@（9）双方约定发包人应做的其他工作：

@#@无@#@8、发包人委托承包人办理的工作无@#@@#@9、承包人工作@#@9.1承包人应按约定时间和要求，完成以下工作：

@#@@#@

（1）需由设计资质等级和业务范围允许的承包人完成的设计文件提交时间：

@#@已具备@#@@#@

（2）应提供计划、报表的名称及完成时间：

@#@按要求上报，施工方负责@#@（3）承担施工安全保卫工作及非夜间施工照明的责任和要求：

@#@施工方负责@#@@#@（4）向发包人提供的办公和生活房屋及设施的要求：

@#@无@#@（5）需承包人办理的有关施工场地交通、环卫和施工噪音管理等手续：

@#@施工方负责@#@（6）已完工程成品保护的特殊要求及费用承担：

@#@施工方负责@#@@#@（7）施工场地周围地下管线和邻近建筑物、构筑物（含文物保护建筑）、古树名木的保护要求及费用承担：

@#@施工方负责@#@@#@（8）施工场地清洁卫生的要求：

@#@施工方负责@#@@#@（9）双方约定承包人应做的其他工作：

@#@/@#@三、施工组织设计和工期@#@10、进度计划@#@10.1承包人提供施工组织设计（施工方案）和进度计划的时间：

@#@一周内@#@@#@工程师确认的时间：

@#@一周内@#@@#@10.2群体工程中有关进度计划的要求：

@#@/@#@@#@11、工期延误@#@双方约定工期顺延的其他情况：

@#@按合同规定执行@#@@#@四、质量与验收@#@12、隐蔽工程和中间验收@#@12.1双方约定中间验收部位：

@#@基础部分@#@@#@13、工程试车@#@13.1试车费用的承担：

@#@施工方负责，并承担该费用@#@@#@五、安全施工@#@施工方负责，并承担一切费用。

@#@@#@六、合同价款及调整@#@14.1本合同价款采用合同价及变更审计方式确定。

@#@@#@

（1）采用固定价格合同，合同价款中包括的风险范围：

@#@物价因素，原则上一次性包死。

@#@@#@@#@风险费用的计算方法：

@#@包含在综合报价，不另计算@#@@#@风险范围以外合同价款调整方法：

@#@风险由承包方承担，不另计算@#@@#@

（2）采用可调价格合同，合同价款调整方法：

@#@一次性包死@#@@#@（3）采用成本加酬金合同，有关成本和酬金的约定：

@#@一次性包死@#@@#@14.2双方约定合同价款的其他调整因素：

@#@一次性包死@#@@#@15.1、工程预付款@#@发包人向承包人预付工程款的时间和金额或占合同价款总额的比例：

@#@@#@15.2扣回工程款的时间、比例：

@#@/@#@@#@16、工程量确认@#@16.1承包人向工程师提交已完工程量报告的时间：

@#@工程完成后15天内@#@@#@17、工程款（进度款）支付@#@双方约定的工程款（进度款）支付的方式和时间：

@#@@#@七、材料设备供应@#@18、发包人供应材料设备@#@18.1发包人供应的材料设备与一览表不符时，双方约定发包人承担责任如下：

@#@@#@

（1）材料设备单价与一览表不符：

@#@退换@#@@#@

（2）材料设备的品种、规格、型号、质量等级与一览表不符：

@#@退换@#@@#@（3）承包人可代为调剂串换的材料：

@#@/@#@@#@（4）到货地点与一览表不符：

@#@退换@#@@#@（5）供应数量与一览表不符：

@#@退换，补齐@#@@#@（6）到货时间与一览表不符：

@#@退换@#@@#@18.2发包人供应材料设备的结算方法：

@#@转账@#@19、承包人采购材料设备@#@19.1承包人采购材料设备的约定：

@#@按规定进行@#@@#@八、工程变更@#@设计单位同意，监理现场签证。

@#@@#@九、竣工验收与结算@#@20、竣工验收@#@20.1承包人提供竣工图的约定：

@#@15天内完成@#@@#@20.2中间交工工程的范围和竣工时间：

@#@7天内完成@#@十、违约、索赔和争议@#@21、违约@#@21.1本合同中关于发包人违约的具体责任如下：

@#@@#@本合同通用条款第24条约定发包人违约应承担的违约责任：

@#@@#@按合同法执行@#@本合同通用条款第26.4款约定发包人违约应承担的违约责任：

@#@按合同法执行@#@@#@本合同通用条款第33.3款约定发包人违约应承担的违约责任：

@#@@#@执行本合同《通用条款》@#@双方约定的发包人其他违约责任：

@#@/@#@@#@21.2本合同中关于承包人违约的具体责任如下：

@#@@#@本合同通用条款第14.2款约定承包人违约应承担的违约责任：

@#@按合同法执行@#@@#@本合同通用条款第15.1款约定承包人违约应承担的违约责任：

@#@按合同法执行";i:

29;s:

14259:

"乐清市白石街道下阮村河道截污纳管工程@#@@#@计量支付月报表@#@支付期号：

@#@第01期@#@截止日期：

@#@2013年04月18日@#@建设单位：

@#@乐清市白石街道办事处@#@监理单位：

@#@湖南正茂建设管理有限公司乐清分公司@#@承包单位：

@#@浙江良烨建设有限公司@#@2013年04月18日@#@计量支付报表传递单@#@支付期号：

@#@第01期浙路（JB）202@#@致驻地监理：

@#@@#@根据合同条款第23条，现报上第01期支付报表请予以审核。

@#@@#@承包人（签字）（公章）年月日@#@驻地监理办公室@#@收件人签（签字）年月日@#@驻地监理意见：

@#@@#@（签字）年月日@#@发自：

@#@驻地监理办公室@#@致：

@#@业主@#@尊敬的业主：

@#@@#@我们已经审核批准了第乐清市白石街道下阮村河道截污纳管工程承@#@包人递交的第01期中期计量支付证书。

@#@现报上支付证书一式五份，本期支付工程款300463元造价人才网请根据合同条款规定审核支付。

@#@@#@驻地监理办公室（公章）@#@业主收件人（签字）年月日@#@业主现场代表意见：

@#@@#@@#@（签字）年月日@#@领导审批@#@工程款支付证书@#@工程名称：

@#@乐清市白石街道下阮村河道截污纳管工程@#@致：

@#@乐清市白石街道办事处（建设单位）@#@根据施工合同的规定，经审核承包单位的付款申请和报表，并扣除相关款项，同意本期支付工程款共（大写）叁拾万零肆佰陆拾叁圆整（小写300463元）。

@#@监理工程师论坛请按合同规定及时付款。

@#@@#@其中：

@#@1、承包单位申报款为：

@#@@#@2、经审核承包单位应得款为：

@#@@#@3、本期应扣款为：

@#@@#@4、上期累计未支付：

@#@@#@5、本期实际应支付工程款为：

@#@@#@附件：

@#@1、承包单位的工程支付申请单及附件；@#@@#@2、项目监理机构审查记录。

@#@@#@监理单位（章）：

@#@@#@总监理工程师：

@#@@#@日期：

@#@@#@本表一式三份，经项目监理机构审核后，建设单位、监理单位、施工单位各一分。

@#@@#@工程款支付申请单@#@工程名称：

@#@乐清市白石街道下阮村河道截污纳管工程@#@致：

@#@湖南正茂建设管理有限公司乐清分公司（监理单位）@#@我方已完成乐清市白石街道下阮村河道截污纳管工程一期计量支付工作，按合同规定，建设单位应在2011年6月12日前支付该工程款项共（大写：

@#@叁拾万零肆佰陆拾叁圆整:

@#@小写300463元）@#@现上报工程款申请表，请予以审查并开具工程量支付证书。

@#@@#@附件：

@#@1、工程量、工程量清单；@#@@#@2、计算方法。

@#@@#@承包单位（章）：

@#@@#@项目经理：

@#@@#@日期：

@#@@#@本表一式三份，经项目监理机构审核后，建设单位、监理单位、施工单位各一分。

@#@@#@中期财务支付证书@#@施工单位：

@#@浙江良烨建设有限公司支付期号：

@#@01截止日期：

@#@2013年04月18日@#@项目内容@#@合同价及变更金额@#@到本期末完成@#@到上期末完成@#@本期完成@#@最终合同@#@报价金额@#@百分率%@#@金额@#@其中变更@#@金额@#@其中变更@#@金额@#@其中变更@#@一@#@分项工程量清单@#@455731@#@270842@#@二@#@措施项目费@#@34392@#@40%@#@13757@#@三@#@其他项目清单费@#@4931@#@40%@#@1972@#@四@#@规费@#@7031@#@40%@#@2812@#@五@#@税金@#@18815@#@40%@#@7526@#@六@#@安全施工费@#@8434@#@40%@#@3374@#@七@#@农民工工伤保险费@#@451@#@40%@#@180@#@暂定金额@#@小计@#@价格调整@#@合计@#@554403@#@300463@#@索赔金额@#@违约罚金@#@迟付款利息@#@动员预付款@#@扣回动员预付款@#@材料设备垫付款@#@扣回材料设备@#@垫付款@#@保留金@#@实际支付@#@日期：

@#@年月日业主代表：

@#@监理：

@#@承包商：

@#@@#@承包单位：

@#@浙江良烨建设有限公司监理单位：

@#@湖南正茂建设管理有限公司乐清分公司@#@合同号：

@#@GF-1999-0201浙路（JB）212@#@@#@工程计量表@#@支付期号01本期共5页第1页@#@支付项目编号@#@项目名称@#@尺寸1100×@#@1100砌筑检查井@#@起讫桩号@#@部位@#@W22～W28，W36～W43@#@图号@#@KX2012-017@#@质检单编号@#@计算草图及几何尺寸：

@#@@#@计量编号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@040504001001@#@尺寸1100×@#@1100砌筑检查井@#@座@#@15@#@040103001001@#@填方@#@M³@#@@#@845@#@040101002001@#@挖基坑土方@#@M³@#@@#@618@#@承包人工地负责人签字@#@现场监理签字@#@工程量计算式：

@#@@#@挖基坑土方V＝V总/L×@#@L开挖总长=1057.72÷@#@957.9×@#@560＝618m³@#@@#@填方V＝V总/L×@#@L开挖总长=1445.33÷@#@957.9×@#@560=845m³@#@@#@注明：

@#@D300开挖长度为320米，D400开挖长度为240米。

@#@@#@工程量清单号@#@040504001001@#@040103001001@#@040101002001@#@计量单位@#@座@#@M³@#@@#@M³@#@@#@工程数量@#@15@#@845@#@618@#@承包人@#@签字、日期@#@计量监理工程师@#@签字、日期@#@建设单位@#@签字、日期@#@注：

@#@计算草图、计算式或计算表填不下时，可另附页。

@#@填表人：

@#@日期：

@#@2013-04-18@#@承包单位：

@#@浙江良烨建设有限公司监理单位：

@#@湖南正茂建设管理有限公司乐清分公司@#@合同号：

@#@GF-1999-0201浙路（JB）212@#@@#@工程计量表@#@支付期号01本期共5页第2页@#@支付项目编号@#@项目名称@#@塑料管道铺设@#@起讫桩号@#@部位@#@W22～W28，W36～W43@#@图号@#@KX2012-017@#@质检单编号@#@计算草图及几何尺寸：

@#@@#@计量编号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@040501006001@#@D300HDPE缠绕增强管@#@M@#@320@#@040501006002@#@D400HDPE缠绕增强管@#@M@#@240@#@承包人工地负责人签字@#@现场监理签字@#@详见附图@#@工程量清单号@#@040501006001@#@040501006002@#@计量单位@#@m@#@m@#@工程数量@#@320@#@240@#@承包人@#@签字、日期@#@计量监理工程师@#@签字、日期@#@建设单位@#@签字、日期@#@注：

@#@计算草图、计算式或计算表填不下时，可另附页。

@#@填表人：

@#@日期：

@#@2013-04-18@#@承包单位：

@#@浙江良烨建设有限公司监理单位：

@#@湖南正茂建设管理有限公司乐清分公司@#@合同号：

@#@GF-1999-0201浙路（JB）212@#@@#@工程计量表@#@支付期号01本期共5页第3页@#@支付项目编号@#@项目名称@#@施工排水及现浇混泥土模板@#@起讫桩号@#@部位@#@W22～W28，W36～W43@#@图号@#@KX2012-017@#@质检单编号@#@计算草图及几何尺寸：

@#@@#@计量编号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@000001001001@#@施工排水@#@项@#@1@#@040901001001@#@现浇混泥土模板@#@㎡@#@29.57@#@040901001002@#@现浇混泥土模板@#@㎡@#@53.86@#@承包人工地负责人签字@#@现场监理签字@#@工程量清单号@#@000001001001@#@040901001001@#@040101003006@#@计量单位@#@项@#@㎡@#@㎡@#@工程数量@#@1@#@29.57@#@53.86@#@承包人@#@签字、日期@#@计量监理工程师@#@签字、日期@#@建设单位@#@签字、日期@#@注：

@#@计算草图、计算式或计算表填不下时，可另附页。

@#@填表人：

@#@日期：

@#@2013-04-18@#@承包单位：

@#@浙江良烨建设有限公司监理单位：

@#@湖南正茂建设管理有限公司乐清分公司@#@合同号：

@#@GF-1999-0201浙路（JB）212@#@@#@工程计量表@#@支付期号01本期共5页第4页@#@支付项目编号@#@项目名称@#@预制混泥土模板、施工围护@#@起讫桩号@#@部位@#@W22～W28，W36～W43@#@图号@#@KX2012-017@#@质检单编号@#@计算草图及几何尺寸：

@#@@#@计量编号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@040901002001@#@预制混泥土模板@#@㎡@#@6.50@#@040901002002@#@预制混泥土模板@#@㎡@#@6.01@#@B001@#@现场施工围护@#@项@#@1@#@承包人工地负责人签字@#@现场监理签字@#@工程量清单号@#@040901002001@#@040901002002@#@B001@#@计量单位@#@㎡@#@㎡@#@项@#@工程数量@#@6.50@#@6.01@#@1@#@承包人@#@签字、日期@#@计量监理工程师@#@签字、日期@#@建设单位@#@签字、日期@#@注：

@#@计算草图、计算式或计算表填不下时，可另附页。

@#@填表人：

@#@日期：

@#@2013-04-18@#@承包单位：

@#@浙江良烨建设有限公司监理单位：

@#@湖南正茂建设管理有限公司乐清分公司@#@合同号：

@#@GF-1999-0201浙路（JB）212@#@@#@工程计量表@#@支付期号01本期共5页第5页@#@支付项目编号@#@项目名称@#@井字架、特大型机械进出厂费@#@起讫桩号@#@部位@#@W22～W28，W36～W43@#@图号@#@KX2012-017@#@质检单编号@#@计算草图及几何尺寸：

@#@@#@计量编号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@041203001001@#@井字架@#@座@#@15@#@000002004001@#@特大型机械进出厂费@#@项@#@1@#@承包人工地负责人签字@#@现场监理签字@#@计算式：

@#@见附图@#@工程量清单号@#@041203001001@#@000002004001@#@计量单位@#@座@#@项@#@工程数量@#@15@#@1@#@承包人@#@签字、日期@#@计量监理工程师@#@签字、日期@#@建设单位@#@签字、日期@#@_@#@注：

@#@计算草图、计算式或计算表填不下时，可另附页。

@#@填表人：

@#@日期：

@#@2011-04-18@#@承包单位：

@#@浙江良烨建设有限公司监理单位：

@#@湖南正茂建设管理有限公司乐清分公司@#@合同号：

@#@GF-1999-0201浙路（JB）212@#@@#@工程计量表@#@支付期号03本期共8页第6页@#@支付项目编号@#@项目名称@#@起讫桩号@#@部位@#@图号@#@质检单编号@#@计算草图及几何尺寸：

@#@@#@详见附图@#@@#@计量编号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@040504001001@#@1100×@#@1100砖砌检查井@#@座@#@12@#@承包人工地负责人签字@#@现场监理签字@#@工程量清单号@#@040504001001@#@计量单位@#@座@#@工程数量@#@12@#@承包人@#@签字、日期@#@计量监理工程师@#@签字、日期@#@建设单位@#@签字、日期@#@注：

@#@计算草图、计算式或计算表填不下时，可另附页。

@#@填表人：

@#@日期：

@#@2011-05-25@#@@#@承包单位：

@#@浙江良烨建设有限公司监理单位：

@#@湖南正茂建设管理有限公司乐清分公司@#@合同号：

@#@GF-1999-0201浙路（JB）212@#@@#@工程计量表@#@支付期号03本期共8页第7页@#@支付项目编号@#@项目名称@#@起讫桩号@#@部位@#@图号@#@质检单编号@#@计算草图及几何尺寸：

@#@@#@详见附图@#@@#@计量编号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@040101003001@#@挖基坑土方@#@m@#@21.03@#@040101003004@#@挖基坑土方@#@m@#@30.31@#@承包人工地负责人签字@#@现场监理签字@#@工程量计算式：

@#@@#@挖基坑土方＝（1上期）×@#@21.03＝21.03m³@#@@#@挖基坑土方＝（5上期）×@#@（30.31÷@#@5）＝30.31m³@#@@#@工程量清单号@#@040101003001@#@040101003004@#@计量单位@#@m@#@m@#@工程数量@#@21.03@#@30.31@#@承包人@#@签字、日期@#@计量监理工程师@#@签字、日期@#@建设单位@#@签字、日期@#@注：

@#@计算草图、计算式或计算表填不下时，可另附页。

@#@填表人：

@#@日期：

@#@2011-04-18@#@承包单位：

@#@浙江良烨建设有限公司监理单位：

@#@湖南正茂建设管理有限公司乐清分公司@#@合同号：

@#@浙路（JB）212@#@@#@工程计量表@#@支付期号01本期共8页第8页@#@支付项目编号@#@项目名称@#@起讫桩号@#@部位@#@图号@#@质检单编号@#@计算草图及几何尺寸：

@#@@#@详见附图@#@@#@计量编号@#@项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@补001@#@Φ200沉井@#@座@#@2@#@承包人工地负责人签字@#@现场监理签字@#@工程量清单号@#@补001@#@计量单位@#@座@#@工程数量@#@2@#@承包人@#@签字、日期@#@计量监理工程师@#@签字、日期@#@建设单位@#@签字、日期@#@注：

@#@计算草图、计算式或计算表填不下时，可另附页。

@#@填表人：

@#@日期：

@#@2013-04-18@#@";i:

30;s:

10283:

"大学学籍管理系统测试报告1@#@大学学籍管理系统@#@测试报告@#@软件名称@#@报告发布者@#@发布日期@#@发布软件包号@#@发布者联系电话@#@发布者邮件地址@#@大学学籍管理系统@#@XXX@#@XXXX-XX-XX@#@XXX@#@XXXX-XXXXXXXX@#@XXXX@XXXX.XXX@#@1.引言（概述）@#@　　该文档由软件测试经理／负责人在测试工程师完成对软件的测试后编写，发布给产品经理、产品需求经理、软件开发/测试监督人员、测试部门经理、开发部门经理，以及软件测试结束后进行后续工作的部门负责人。

@#@文档内容完全、真实的反应了软件当前的质量情况。

@#@该文档属于公司机密，不可外泄。

@#@@#@1.1编写目的@#@　　为了便于涉及到软件开发的其他部门的工程师，以及测试结束后进行后续工作的工程师了解本软件在经过测试工程师的测试后达到了什么样的质量情况，软件测试经理／负责人编写了该文档。

@#@@#@1.2背景@#@　　为了能从日常繁琐、低效、手工的学生信息管理系统摆脱出来，学校管理部门想要建立一个内部管理部门使用的、高效的、计算机网络化的“大学学籍管理系统”。

@#@该系统必须能实现当前管理部门所需的学生信息管理功能，使用快捷、方便，界面友好。

@#@@#@1.3定义@#@产品名称：

@#@“大学学籍管理系统”@#@级别“１”：

@#@非常重要@#@级别“２”：

@#@重要@#@1.4参考资料@#@　　大学学籍管理系统需求规格说明书.doc@#@大学学籍管理系统设计规格说明书.doc@#@1.5测试环境@#@1、浏览器和平台组合@#@表1-1浏览器和平台组合@#@IE6@#@IE7@#@IE8@#@Firefox@#@Mozilla@#@Safari@#@Vista@#@Y@#@Y@#@Y@#@WindowsXP@#@Y@#@Y@#@Y@#@Windows2000@#@Y@#@Y@#@Y@#@Windows2003@#@Y@#@Y@#@Y@#@Linux@#@Y@#@Y@#@Mac@#@Y@#@Y@#@Solaris@#@Y@#@Y@#@2、测试环境配置@#@本例中所描述的测试环境需要的安装包,可以从下列网站获取：

@#@@#@Jdk6.0（1_6_0_14） @#@ @#@下载地址@#@Tomcat6.0.20 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@下载地址:

@#@tomcat.apache.org/download-60.cgi@#@MySQL5.0.83 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@下载地址:

@#@@#@2.测试对象@#@表2-1测试对象列表@#@测试对象名称@#@概要@#@级别@#@用户登录@#@用户能成功登录系统。

@#@@#@1@#@新建学生@#@允许管理员添加学生基本信息。

@#@@#@1@#@学生基本信息管理@#@列出所有学生基本信息，并允许管理员修改学生基本信息，添加学生成绩，批量删除学生基本信息。

@#@@#@1@#@学生一览表@#@学生基本信息列表。

@#@@#@２@#@修改学生信息@#@允许管理员修改除了学号外的所有基本信息。

@#@@#@1@#@维护学生成绩@#@允许管理员添加、修改学生的成绩。

@#@@#@1@#@学生基本信息查询@#@允许根据学生学号、姓名、学籍、身份证号查询学生基本信息，支持模糊查询。

@#@@#@1@#@学生成绩管理@#@允许管理员维护学生成绩、批量删除学生成绩。

@#@@#@XX文库-让每个人平等地提升自我1@#@学生成绩一览表@#@学生成绩列表。

@#@@#@２@#@学生成绩查询@#@可根据学生姓名、成绩查询学生成绩。

@#@@#@1@#@完成的测试点：

@#@@#@1）管理员的权限:

@#@添加，删除，修改@#@普通用户只能查看信息@#@2）学生信息和成绩的添加，删除，修改@#@A．学生信息的添加，删除，修改@#@添加没有的学生信息@#@删除已经添加的学生信息（可同时删除多个学生）@#@修改已经添加的学生信息@#@B．学生成绩的添加，删除，修改@#@添加没有的学生成绩@#@删除已经添加的学生成绩（可同时删除多个成绩）@#@修改已经添加的学生成绩@#@3）学科信息的添加，删除，修改@#@添加没有的学科@#@删除已经添加的学科（可同时删除多个学科）@#@修改已经添加的学科@#@4）按学生成绩求和，排名@#@学生成绩的求和：

@#@@#@某一个学生的所有成绩之和@#@某一个学科的所有学生成绩之和@#@学生成绩的排名：

@#@@#@某一个学生的所有成绩排名@#@某一个学科的所有学生成绩排名@#@可以正序或者倒序排列@#@5）按要求筛选不同类别的学生@#@筛选成绩前10名的学生@#@只筛选总分成绩前10名的学生@#@筛选成绩不及格的学生@#@只要有一门学科成绩不及格，就要被筛选出来@#@不及格的学科可以使用相应的颜色进行标识@#@6）DB连接可以根据配置文件来动态设置@#@修改配置文件后，DB也相应的动态变化@#@在后台修改配置文件@#@3.测试安排、主要测试用例模块列表@#@文档：

@#@大学学籍管理系统测试计划.doc@#@　　　大学学籍管理系统测试用例.rar@#@说明：

@#@本次课程设计中，不要求提交测试计划和测试用例。

@#@@#@表3-1测试安排@#@测试阶段@#@开始日期@#@完成日期@#@单元测试@#@ＸＸＸＸ－ＸＸ－ＸＸ@#@ＸＸＸＸ－ＸＸ－ＸＸ@#@功能测试@#@ＸＸＸＸ－ＸＸ－ＸＸ@#@ＸＸＸＸ－ＸＸ－ＸＸ@#@系统测试@#@ＸＸＸＸ－ＸＸ－ＸＸ@#@ＸＸＸＸ－ＸＸ－ＸＸ@#@验收测试@#@ＸＸＸＸ－ＸＸ－ＸＸ@#@ＸＸＸＸ－ＸＸ－ＸＸ@#@表3-2测试用例模块@#@测试用例模块编号@#@测试用例模块名称@#@1@#@用户登录@#@2@#@新建学生@#@3@#@学生基本信息管理@#@4@#@学生一览表@#@5@#@修改学生信息@#@6@#@维护学生成绩@#@7@#@学生基本信息查询@#@8@#@学生成绩管理@#@9@#@学生成绩一览表@#@10@#@学生成绩查询@#@11@#@压力、性能测试@#@12@#@安全性测试@#@４．测试结果@#@文档：

@#@性能测试结果.doc@#@　　　功能测试结果.doc@#@　　　系统测试结果.doc@#@说明：

@#@本次课程设计中，不要求提交上述文档。

@#@@#@表4-1当前总体缺陷列表@#@Total@#@Open@#@Fixed@#@Fix-pending@#@KnowIssue@#@NotABug@#@CannotReproduced@#@DocNeedModify@#@Closed@#@P4@#@27@#@0@#@0@#@0@#@2@#@0@#@0@#@0@#@25@#@P3@#@65@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@64@#@P2@#@30@#@5@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@24@#@P1@#@25@#@1@#@0@#@0@#@4@#@0@#@0@#@0@#@20@#@5.对软件功能的结论@#@5.1　用户登录@#@5.1.1　能力@#@

（1）　在支持的系统平台上，用户使用支持的浏览器可以成功登录系统。

@#@@#@

（2）　并发X用户可以在规定时间内成功登录系统。

@#@@#@（3）　1分钟内X个用户可以成功登录系统。

@#@@#@5.1.2　限制@#@　　网速是XXXX时，用户无法成功登录的系统。

@#@@#@5.2　新建学生@#@5.2.1　能力@#@

（1）　管理员可以成功新建学生。

@#@@#@

（2）　支持X个并发新建学生。

@#@@#@5.2.2　限制@#@　　输入某些特殊字符时，无法新建学生，或者不能正确显示输入的学生信息。

@#@@#@5.3　学生基本信息管理@#@5.3.1　能力@#@

（1）　可以正确显示学生信息。

@#@@#@

（2）　可以选择单个学生，修改其信息。

@#@@#@（3）　可以选择单个学生，维护其成绩。

@#@@#@（4）　可以单个或者批量删除学生。

@#@@#@5.3.2　限制@#@

（1）　当学生数量达到X个时，页面显示慢。

@#@@#@

（2）　当一次删除学生成绩达到X时，页面显示慢。

@#@@#@（3）　当学生的信息含有特殊字符时，无法删除学生。

@#@@#@5.4　学生一览表@#@5.4.1　能力@#@　　可以正确列出学生的基本信息。

@#@@#@5.4.2　限制@#@　　在学生数量达到X个时，页面显示慢。

@#@@#@5.5　修改学生信息@#@5.5.1　能力@#@　　可以修改除了学号外的所有学生基本信息。

@#@@#@5.5.2　限制@#@　　当修改的信息带有某些特殊字符时，无法修改学生信息，或修改的信息无法正确显示。

@#@@#@5.6　维护学生成绩@#@5.6.1　能力@#@　　可以添加、修改学生的成绩。

@#@@#@5.6.2　限制@#@　　不允许带小数的成绩。

@#@@#@5.7　学生基本信息查询@#@5.7.1　能力@#@　　可以根据学生的姓名、学号、籍贯、身份证号码进行模糊或精确查询。

@#@@#@5.7.2　限制@#@　　当进行模糊查询时，假如满足的学生达到X个以上，页面响应慢。

@#@@#@5.8　学生成绩管理@#@5.8.1　能力@#@

（1）　正确列出了学生的成绩。

@#@@#@

（2）　可以选择单个学生增加、修改其成绩。

@#@@#@（3）　可以单个或者批量的删除学生成绩。

@#@@#@5.8.2　限制@#@　　当批量删除学生成绩数量达到X个时，响应慢。

@#@@#@5.9　学生成绩一览表@#@5.9.1　能力@#@　　正确列出了学生的成绩。

@#@@#@5.9.2　限制@#@　　当有成绩的学生数量达到X个时，页面响应慢。

@#@@#@5.10　学生成绩查询@#@5.10.1　能力@#@　　可以根据学生姓名和成绩来查询学生成绩。

@#@@#@5.10.2　限制@#@当满足查询条件的学生数量达到X个时，页面响应慢。

@#@@#@6.分析摘要@#@6.1测试结果分析@#@　　软件基本功能都已经完全实现。

@#@但是很多模块存在性能、安全性、输入数据检查方面的缺陷，详细可见上文第5节，以及性能测试结果.doc，功能测试结果.doc，系统测试结果.doc。

@#@@#@6.2现存缺陷列表@#@表6-1现存缺陷列表@#@缺陷号@#@级别@#@缺陷标题@#@项目跟踪状态@#@1001@#@M@#@输入的成绩是小数时，弹出的警告信息不正确。

@#@@#@Open@#@1002@#@H@#@“学生信息一览表”页面上，邮政编码与电子邮件的值互换了。

@#@@#@Open@#@1003@#@H@#@修改学生信息页面自动把性别变成“男”@#@Open@#@1004@#@M@#@大学学籍管理系统不能在firefox里正常显示@#@Open@#@6.3建议@#@　　

（1）　在以后的版本中，提高本软件的压力、性能。

@#@@#@　　

（2）　在用户使用指导手册内标出禁止的特殊字符。

@#@@#@6.4评价@#@鉴于该大学学籍管理系统只是管理部门内部使用，即同时登录系统的用户不超过X个，并且学生总人数不超过X个，本软件当前的功能、性能、安全性可以满足客户的需求。

@#@此外，对于输入数据，可以在用户指导手册中标出禁止的特殊字符。

@#@@#@因此，可以认为本软件满足了发布的需求。

@#@@#@";i:

31;s:

6101:

"浙江万里学院团委科技创新部工作总结@#@转眼期末在即，在总结各门功课的同时，也有必要总结下这一学期以来在团委，在科技创新部，我们这伙人的点点滴滴。

@#@这一个学期科技创新部的主要工作就是有关“新苗人才培养计划”还有“挑战杯”的各项活动相关的策划，组织宣传工作，除此之外还协助了其他部门分担完成一些工作，例如红五月参加宁波的市团委的演出，带队去宁波大剧院观看参演宁波市团委那次活动，还有就是“淘宝大赛”，协助其他部门完成被高校园区的宣传，与友校的联系，合作等。

@#@@#@首先是“新苗人才培养计划”，“新苗人才培养计划”以大学生科技创新项目、大学生科技成果推广项目、大学生创新创业孵化项目为载体，不断加大对大学生创新创业的扶持力度。

@#@积极倡导和鼓励大学生进行自主性学习和创新性研究，开展多种形式的创新创业实践，努力增强大学生的创新意识和创新精神，切实提高大学生的创新创业能力和实践动手能力，为大学生创新创业提供良好的环境，培育和发现优秀的创新创业项目和人才。

@#@（新苗人才计划）的每个项目的资助额度一般为5000元左右，对重点项目给予重点支持。

@#@给予项目不低于1：

@#@1的配套经费支持，由承担项目的学生使用，教师不得使用学生科研经费，学校不得提取管理费。

@#@以项目为载体，引导大学生积极开展多种形式的创新创业活动，提高大学生创新创业能力。

@#@其资金使用原则如下：

@#@@#@

（一）项目导向原则@#@以项目为载体，引导大学生积极开展多种形式的创新创业活动，提高大学生创新创业能力。

@#@@#@

（二）以学生为本原则@#@科技创新资金的支持对象为在校大学生，积极鼓励大学生申请科技创新资金开展创新创业活动。

@#@@#@（三）鼓励创新原则@#@为鼓励大学生大胆进行创新创业活动，允许创新创业活动失败，重在考核创新创业实践过程。

@#@@#@“新苗人才培养计划”的实行过程中，科创部首先是做好前期的相关宣传通知工作，例行讲座，派发报名表，鼓励学生积极参与，大胆尝试进行创新创业活动，再进行后期的对于相关数据，资料的审核，统计以及上报的工作。

@#@@#@为促进学生的全面发展，跟进社会对大学生能力的需求，我们团委的科技创新部也积极开展各项活动来提高同学们的科技创新能力。

@#@历年来科技创新部开展的各项工作都引起了全校师生的广泛关注，受到同学老师们的好评，说到科技创新部开展的各项活动特别值得一提的就是“挑战杯”了，“挑战杯”可以说是科技创新部的“主打产品”，挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。

@#@，“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；@#@另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

@#@这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。

@#@@#@“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。

@#@引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。

@#@推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。

@#@“挑战杯”已经成为深化高校素质教育的实践课堂。

@#@广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。

@#@@#@学校引导和激励高校我们学生积极参加“挑战杯”，并在此基础上促进学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

@#@“挑战杯”是针对高等学校在校学生申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品参赛；@#@聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；@#@组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。

@#@@#@这学期有关于“挑战杯”的主要工作做好前期的相关宣传通知工作，例行讲座，派发报名表，鼓励学生积极参与，踊跃报名，积极参与到“挑战杯”的活动中来，再进行后期的对于相关数据，资料的审核，统计以及上报的工作。

@#@@#@还有就是协助其他部门的工作，红五月的关于宁波市团委的活动，带对集体参与参演相关演出，在集体外出的这类活动中，特别要注意的就是前期的人员安排及通知工作和活动进行中的相关人员的出行安全问题，还有就是协助“淘宝大赛”邀请南北两大高校园区的高校一起参与，在这项工作中，科创的首要任务是做好与北高校的沟通宣传工作，让“淘宝大赛”在其他高校也能得充分的宣传，引起广泛的关注，协助促进“淘宝大赛”的顺利展开。

@#@@#@以上所述，是团委科技创新部门一学期以来的主要工作，工作基本都已经完成收尾，这一学期的点点滴滴历历在目，对于团委，他是一个组织，但更像是一个大家庭，在这个大家里工作，更重要的团结与协作，团队的力量是无穷大的。

@#@@#@@#@";i:

32;s:

5357:

"@#@针对“6.1”事故、公司自查自纠情况汇总@#@自6月1日武汉长江客船“东方之星”发生事故以来，我公司极为重视，按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，积极展开自查自纠，整改隐患，结合我公司实际工作情况，现将具体情况汇总如下：

@#@@#@一、思想上重视@#@6月1日，一艘载有458人的“东方之星”客船，突遇龙卷风，在湖北监利水域瞬间发生沉没，事故发生后，给全国的航运安全敲响了警钟。

@#@我公司领导高度重视，立即召开了安全会议，吸取事故的惨痛教训。

@#@对事故进行了深刻的分析，对水上交通安全展开隐患排查和整改，全面开展了自查自纠活动。

@#@@#@二、积极配合上级部门展开安全检查@#@1、2015年6月3日，兰州市交通局、兰州市安监局、兰州市海事局对我公司进行了安全检查，主要检查了码头、巴士客船、游船的航行情况，消防、救生设备是否配备齐全、驾驶、轮机的持证情况，证照是否齐全、有效，检查机舱主机、副机、驾驶操作系统、驾驶、轮机岗位职责及公司各项制度和预案，提出了安全要求。

@#@@#@2、2015年6月4日，甘肃省交通厅、甘肃省海事局、兰州市交通局、兰州市海事局联合对我公司进行了安全检查，重点检查了水我公司安全生产责任的落实、规则制度的建立、码头港区安全及消防、救生设备的配备情况、登船旅客“三品”检查，乘坐巴士客船对船舶运营及航线进行实地考察。

@#@@#@三、认真执行检查与自查、整改相结合@#@1.在各部门自查的基础上，安全技术监督部在近期对船舶进行了全面的检查。

@#@重点对巴士及游轮船舶的状态、航行日志、轮机日志，以及随船检查船舶航行中的运行情况、主机、发电机的运转情况、驾驶、轮机的操作是否规范；@#@对各码头的地锚、系缆等进行检查。

@#@对船舶相关手续进行了检查，以保证船舶的各项证件完善；@#@检查运营核定人数，坚决做到不超载；@#@严格检查船舶救生设施、消防设施，确保设施的齐全、有效。

@#@@#@2.检查与整改相结合@#@结合公司实际，以安委会和安全技术监督部牵头，把开展自查自纠作为当前安全生产工作首要任务，按照“零事故、重实效”的总体要求，即检查不留死角、整改不留后患、全程不走过场，制度健全到位，确保不发生重特大安全生产事故。

@#@@#@3.牢记“6.1”事故的教训，利用现代信息手段，建立完善隐患排查治理体系。

@#@随时掌握气象信息、水位情况，以回避风险，确保安全航运。

@#@@#@四、坚持边检查边整改，以检查促整改。

@#@检查中发现的问题有如下几个方面：

@#@@#@1.飞天号机舱有积水，地面油污较多，机舱物品堆放太乱。

@#@@#@2、对个别证照不全的船舶要求尽快办理有效手续。

@#@@#@3、再次重申并坚决禁止船员在船上工作时抽烟，尤其是机舱重地。

@#@@#@对查出来的隐患和问题立即进行整改，一时不能整改的要制定整改计划、明确整改措施、落实责任人，对达不到安全要求、隐患和问题严重的坚决停航。

@#@@#@五、组织安全演练，进一步完善《水路事故突发事件应急预案》@#@在组织开展全面查的基础上，贯彻落实《水路事故突发事件应急预案》的要求，组织安全演练，强化督促协调，结合我公司实际，精心组织、周密部署，切实加强组织领导。

@#@强化主要负责人安全责任，把安全生产主体责任落实到每个环节、每个岗位、每个员工，加强现场安全管理，确保责任到位、管理到位、监督到位，严防重特大事故的发生。

@#@预备役水上应急分队、水上搜救中心及我公司联合举行了水上突发事故搜救演练，全程演练活动邀请省海事局、市交通运输局、市海事局、水上搜救中心、甘肃省预备役师、三团、水上派出所的有关领导全程现场观摩监督，演练很成功，总体效果比较好，达到了演练实效目的，对应对突发事件的能力有所提高，锻炼了船员应变能力及应急处理能力，同时也得到了省、市海事部门的认可，得到了部队领导好评。

@#@通过“6.1”事故的教训，对应急预案进行了进一步的充实和完善，突发事件发生时能够及时应对，确保人生安全、减少财产损失。

@#@@#@通过开展安全生产自查自纠，全面深入排查治理航运安全隐患，堵塞安全管理漏洞，健全长效管理机制，确保公司安全工作稳定。

@#@同时，把检查中形成的好经验、好做法及时总结提炼固化为规章制度和标准规范。

@#@将安全检查贯穿于日常安全管理工作中，建立横向到边、纵向到底、细化到每个岗位的隐患排查整改制度，着力提升公司安全保障水平，为公司航运事业健康发展营造安全的环境。

@#@@#@水上公共巴士有限责任公司@#@2015年6月8日@#@4@#@";i:

33;s:

23020:

"单片机原理及接口技术课后习题答案李朝青@#@第一章@#@1.单片机具有哪些特点@#@

（1）片内存储容量愈来愈大。

@#@@#@（2抗干扰性好，靠得住性高。

@#@@#@（3）芯片引线齐全，容易扩展。

@#@@#@（4）运行速度高，操纵功能强。

@#@@#@（5）单片机内部的数据信息保留时刻很长，有的芯片能够达到100年以上。

@#@@#@2.89C51单片机内包括哪些要紧逻辑功能部件？

@#@@#@答：

@#@80C51系列单片机在片内集成了以下要紧逻辑功能部件：

@#@@#@（l）CPU（中央处置器）:

@#@8位@#@

（2）片内RAM:

@#@128B@#@（3）特殊功能寄放器:

@#@21个@#@（4）程序存储器:

@#@4KB@#@（5）并行I/O口:

@#@8位，4个@#@（6）串行接口:

@#@全双工，1个@#@（7）按时器/计数器:

@#@16位，2个@#@　　（8）片内时钟电路:

@#@1个@#@3.什么是微处置器（CPU）、微机和单片机？

@#@@#@答：

@#@微处置器本身不是运算机，但它是小型运算机或微机的操纵和处置部份。

@#@@#@微机那么是具有完整运算及操纵功能的运算机，除微处置器外还包括存储器、接口适配器和输入输出设备等。

@#@@#@单片机是将微处置器、必然容量的RAM、ROM和I/O口、按时器等电路集成在一块芯片上，组成的单片微型运算机。

@#@@#@4.微型运算机如何执行一个程序？

@#@@#@答：

@#@通过CPU指令，提到内存当中，再一一执行。

@#@@#@5.什么是嵌入式系统？

@#@他有哪些类型？

@#@什么缘故说单片机是典型的嵌入式系统？

@#@@#@答;@#@嵌入式系统是将先进的运算机技术、半导体技术和电子技术和各个行业的具体应用相结合后的产物，这一点就决定了它必然是一个技术密集、资金密集、高度分散、不断创新的知识集成系统。

@#@@#@它有嵌入式微处置器、嵌入式微操纵器、嵌入式DSP处置器、嵌入式片上系统等。

@#@@#@嵌入式系统的显现最初是基于单片机的。

@#@它从体系结构到指令系统都是依照嵌入式应用特点专门设计的，能最好的知足面对操纵对象，应运系统的嵌入、现场的靠得住运行和非凡的操纵品质要求。

@#@因此，她是典型的嵌入式系统。

@#@@#@第二章@#@1.89C51单片机内包括哪些要紧逻辑功能部件？

@#@@#@答：

@#@80C51系列单片机在片内集成了以下要紧逻辑功能部件：

@#@@#@（l）CPU（中央处置器）:

@#@8位@#@

（2）片内RAM:

@#@128B@#@（3）特殊功能寄放器:

@#@21个@#@（4）程序存储器:

@#@4KB@#@（5）并行I/O口:

@#@8位，4个@#@（6）串行接口:

@#@全双工，1个@#@（7）按时器/计数器:

@#@16位，2个@#@　　（8）片内时钟电路:

@#@1个@#@　　@#@2.89C51的EA端有何用途？

@#@@#@答：

@#@/EA端接高电平常，CPU只访问片内并执行内部程序，存储器。

@#@/EA端接低电平常，CPU只访问外部ROM，并执行片外程序存储器中的指令。

@#@/EA端维持高电平常，CPU执行内部存储器中的指令。

@#@@#@3.89C51的存储器分哪几个空间?

@#@如何区别不同空间的寻址?

@#@@#@答：

@#@ROM（片内ROM和片外ROM统一编址）（利用MOVC）（数据传送指令）（16bits地址）（64KB）@#@片外RAM（MOVX）（16bits地址）（64KB）@#@片内RAM（MOV）（8bits地址）（256B）@#@4.简述89C51片内RAM的空间分派。

@#@@#@答：

@#@片内RAM有256B@#@低128B是真正的RAM区@#@高128B是SFR（特殊功能寄放器）区@#@5.简述布尔处置存储器的空间分派，片内RAM中包括哪些可位寻址单元。

@#@@#@答：

@#@片内RAM区从00H~FFH（256B）@#@其中20H~2FH（字节地址）是位寻址区@#@对应的位地址是00H~7FH@#@6.如何简捷地判定89C51正在工作?

@#@@#@答：

@#@用示波器观看8051的XTAL2端是不是有脉冲信号输出（判定震荡电路工作是不是正常？

@#@）@#@ALE（地址锁存许诺）（AddressLatchEnable）输出是fosc的6分频@#@用示波器观看ALE是不是有脉冲输出（判定8051芯片的好坏？

@#@）@#@观看PSEN（判定8051能够到EPROM或ROM中读取指令码？

@#@）@#@因为/PSEN接外部EPROM（ROM）的/OE端子@#@OE=OutputEnable（输出许诺）@#@7.89C51如何确信和改变当前工作寄放器组?

@#@@#@答：

@#@PSW（程序状态字）（ProgramStatusWord）中的RS1和RS0@#@能够给出4中组合@#@用来从4组工作寄放器组中进行选择@#@PSW属于SFR（SpecialFunctionRegister）（特殊功能寄放器）@#@@#@8.89C51P0口用作通用Ｉ/Ｏ口输入时，假设通过TTL“OC”门输入数据，应注意什么?

@#@什么缘故?

@#@@#@答：

@#@@#@9.读端口锁存器和“读引脚”有何不同？

@#@各利用哪一种指令？

@#@@#@答：

@#@读锁存器（ANLP0,A）确实是相当于从存储器中拿数据，而读引脚是从外部拿数据（如MOVA,P1这条指令确实是读引脚的，意思确实是把端口p1输入数据送给A）@#@传送类MOV，判位转移JB、JNB、这些都属于读引脚，平常实验时常经常使用这些指令于外部通信，判定外部键盘等；@#@字节互换XCH、XCHD算术及逻辑运算ORL、CPL、ANL、ADD、ADDC、SUBB、INC、DEC操纵转移CJNE、DJNZ都属于读锁存器。

@#@@#@10.89C51P0～P3口结构有何不同?

@#@用作通用Ｉ/Ｏ口输入数据时，应注意什么?

@#@@#@答：

@#@P0口内部没有上拉电阻，能够用做16位地址的低8位；@#@@#@　　P3有第二功能；@#@@#@　　P2口能够用做16位地址的高8位；@#@@#@　　需要上拉电阻。

@#@OC门电路无法输出高低电平，只有靠上拉电阻才能实现@#@　　@#@11.89C51单片机的ＥＡ信号有何功能?

@#@在利用8031时，ＥＡ信号引脚应如何处置?

@#@@#@答：

@#@

（1）80C51单片机的EA信号的功能@#@EA为片外程序存储器访问许诺信号，低电平有效;@#@在编程时，其上施加21V的编程电压@#@EA引脚接高电平常，程序从片内程序存储器开始执行，即访问片内存储器;@#@EA引脚接低电平常，迫使系统全数执行片外程序存储器程序。

@#@@#@

（2）在利用80C31时,EA信号引脚的处置方式@#@　　因为80C31没有片内的程序存储器，因此在利用它时必然要有外部的程序存储器，EA信号引脚应接低电平。

@#@@#@12.89C51单片机有哪些信号需要芯片引脚以第2功能的方式提供?

@#@@#@答：

@#@第一功能第二功能@#@串行口：

@#@@#@P3.0RXD（串行输入口）@#@P3.1TXD（串行输出口）@#@中断：

@#@@#@P3.2INT0外部中断0@#@P3.3INT1外部中断1@#@按时器/计数器（T0、T1）：

@#@@#@P3.4T0（按时器/计数器0的外部输入）@#@P3.5T1（按时器/计数器1的外部输入）@#@数据存储器选通：

@#@@#@P3.6WR（外部存储器写选通，低电平有效，输出）@#@P3.7RD（外部存储器读选通，低电平有效，输出）@#@按时器/计数器（T2）：

@#@@#@P1.0T2（按时器T2的计数端）@#@P1.1T2EX（按时器T2的外部输入端）@#@13.内部RAM低128字节单元划分为哪3个要紧部份?

@#@各部份要紧功能是什么?

@#@@#@答：

@#@片内RAM低128单元的划分及要紧功能:

@#@@#@（l）工作寄放器组（00H~lFH）@#@这是一个用寄放器直接寻址的区域，内部数据RAM区的0~31（00H~lFH）,共32个单@#@元。

@#@它是4个通用工作寄放器组，每一个组包括8个8位寄放器，编号为R0~R7。

@#@@#@

（2）位寻址区（20H~2FH）@#@从内部数据RAM区的32~47（20H~2FH）的16个字节单元，共包括128位，是可位寻@#@址的RAM区。

@#@这16个字节单元，既可进行字节寻址，又可实现位寻址。

@#@@#@（3）字节寻址区（30H~7FH）@#@从内部数据RAM区的48~127（30H~7FH），共80个字节单元，能够采纳间接字节寻址@#@的方式访问。

@#@@#@@#@14.使单片机复位有几种方式?

@#@复位后机械的初始状态如何?

@#@@#@答：

@#@

（1）单片机复位方式@#@单片机复位方式有:

@#@上电自动复位、按键电平复位和外部脉冲三种方式，如题图2-1所示。

@#@@#@@#@题图2-1@#@　　

（2）复位后的初始状态@#@　　复位后机械的初始状态,即各寄放器的状态:

@#@PC之外,复位操作还对其他一些特殊功能寄放器有阻碍,它们的复位状态如题表2-1所例@#@15.开机复位后，CPU利用的是哪组工作寄放器?

@#@它们的地址是什么?

@#@CPU如何确信和改变当前工作寄放器组?

@#@@#@答：

@#@一样开机复位后都是选择第一组通用工作寄放器作为工作寄放器的，一共有4组，别离为0.1.2.3持续位于00h到1FH地址，@#@然后在机械中有个程序状态字PSW，它的第四和第三位RS1，RS0是用来选择工作寄放器组的，可能不同机械地址稍有不同。

@#@他们俩的值和寄放器组的关系：

@#@@#@RS1/RS00/00/11/01/1@#@利用的工作寄放器0123@#@地址00-0708-0F10-1718-1F@#@写程序的时候确实是通过概念程序状态字来选择利用不同的寄放器组。

@#@也能够直接对RS1和RS0赋值。

@#@@#@（最后一问同题7）@#@16.程序状态寄放器PSW的作用是什么?

@#@经常使用标志有哪些位?

@#@作用是什么?

@#@@#@答：

@#@PSW是一个SFR（特殊功能寄放器）@#@位于片内RAM的高128B@#@具体地址D0H（00H~FFH）（片内RAM的编址）（8bits编址方式）@#@PSW=ProgramStatusWord（程序状态字）@#@PSW的经常使用标志位有哪些？

@#@@#@CY=Carry（进位标志位）@#@AC=AuxiliaryCarry（辅助进位标志位）（半进位标志位）@#@F0用户标志位@#@RS1，RS0，用来选择当前工作寄放器组（R0~R7）（4选1）@#@OV=Overflow（溢出标志位）@#@P=Parity（奇偶校验位）@#@@#@17.位地址7CH与字节地址7CH如何区别?

@#@位地址7CH具体在片内RAM中的什么位置?

@#@@#@答：

@#@用不同的寻址方式来加以区分，即访问128个位地址用位寻址方式，访问低128字节单元用字节寻址和间接寻址。

@#@@#@具体地址为2F的第五位，即为7C。

@#@@#@18.89C51单片机的时钟周期与振荡周期之间有什么关系?

@#@什么叫机械周期和指令周期？

@#@@#@答：

@#@时钟信号的周期称为机械状态周期，是振荡周期的两倍。

@#@一个机械周期是指CPU访问存储器一次所需的时刻。

@#@指令周期是执行一条指令所需的时刻。

@#@@#@19.一个机械周期的时序如何划分?

@#@@#@答：

@#@一个机械周期=12个震荡周期=6个时钟周期（状态周期）@#@S1P1，S1P2，S2P1，S2P2，S3P1，S3P2，S4P1，S4P2，S5P1，S5P2，S6P1，S6P2其中s=state（状态），p=phase（相位）@#@@#@20.什么叫堆栈?

@#@堆栈指针SP的作用是什么?

@#@89C51单片机堆栈的容量不能超过量少字节?

@#@@#@答：

@#@堆栈都是一种数据项按序排列的数据结构，只能在一端（称为栈顶（top））对数据项进行插入和删除。

@#@要点：

@#@堆：

@#@顺序随意栈：

@#@后进先出（Last-In/First-Out）@#@在挪用子程序时需要保留挪用函数的CPU寄放器PC指针,PC指针是被CALL指令自动压入SP所指向的片内存储器,CPU寄放器要由用户用PUSH指令自行保留,因此SP的作用确实是一个指针,当进行中断挪用,子函数调历时将现场数据压入SP所指向的存储器,SP自动增加1或2,当中断终止RETI,挪用返回RET,POP时将SP数据弹出,SP自动减1或，2@#@8051最大为128字节的片内存储器,0X20以上理论都能够做堆栈用96字节,8052为256字节224字节可用，但如此便没有其它空间可用于数据存储此刻的单片机的程序一样都能用C51来,不用关切堆栈大小与SP寄放器@#@21.89C51有几种低功耗方式？

@#@如何实现？

@#@@#@答：

@#@空闲方式和掉电方式@#@空闲方式和掉电方式是通过对SFR中的PCON（地址87H）相应位置1而启动的。

@#@@#@当CPU执行完置IDL=1（PCON.1）的指令后，系统进入空闲工作方式。

@#@这时，内部时钟不向CPU提供，而只供给中断、串行口、按时器部份。

@#@CPU的内部状态维持，即包括堆栈指针SP、程序计数器PC、程序状态字PSW、累加器ACC所有的内容维持不变，端口状态也维持不变。

@#@ALE和PSEN维持逻辑高电平。

@#@@#@当CPU执行一条置PCON.1位（PD）为1的指令后，系统进入掉电工作方式。

@#@在这种工作方式下，内部振荡器停止工作。

@#@由于没有振荡时钟，因此，所有的功能部件都停止工作。

@#@但内部RAM区和特殊功能寄放器的内容被保留，而端口的输出状态值都保留在对应的SFR中，ALE和PSEN都为低电平。

@#@@#@22.PC与DPTR各有哪些特点？

@#@有何异同？

@#@@#@答：

@#@

（1）程序计数器PC作为不可寻址寄放器的特点@#@　　程序计数器PC是中央操纵器申最大体的寄放器，是一个独立的计数器，寄存着下一条将程序存储器中掏出的指令的地址。

@#@@#@　　程序计数器PC转变的轨迹决定程序的流程。

@#@程序计数器的宽度决定了程序存储器能够@#@寻址的范围。

@#@@#@程序计数器PC的大体工作方式有:

@#@@#@①程序计数器PC自动加1。

@#@这是最大体的工作方式，也是那个专用寄放器被称为计数@#@器的缘故。

@#@@#@②执行条件或无条件转移指令时，程序计数器将被置入新的数值，程序的流向发生转变。

@#@@#@转变的方式有以下几种:

@#@带符号的相对跳转SJMP、短跳转AJMP、长跳转LJMP及JMP@A+DPTR等。

@#@@#@③在执行挪用指令或响应中断时:

@#@@#@●PC的现行值，即下一条将要执行的指令的地址送入堆栈，加以爱惜;@#@@#@●将子程序的入口地址或中断矢量地址送入PC，程序流向发生转变，执行子程序或中断效劳程序;@#@@#@●子程序或中断效劳程序执行完毕，碰到返回指令RET或RETI时，将栈顶的内容送到PC寄放器中，程序流程又返回到原先的地址，继续执行。

@#@@#@

（2）地址指针DPTR的特点@#@地址指针DPTR的特点是，它作为片外数据存储器寻址用的地址寄放器（间接寻址）。

@#@@#@（3）地址指针DPTR与程序计数器PC的异同@#@①相同的地方:

@#@@#@●二者都是与地址有关的、16位的寄放器。

@#@其中，PC与程序存储器的地址有关，而@#@DPTR与数据存储器的地址有关。

@#@@#@●作为地址寄放器利历时，PC与DPTR都是通过P0和P2口（作为16位地址总线）输@#@出的。

@#@可是，PC的输出与ALE及PSEN有关;@#@DPTR的输出，那么与ALE、RD及WR相联系。

@#@@#@②不同的地方:

@#@@#@●PC只能作为16位寄放器对待，由于有自动加1的功能，故又称为计数器;@#@@#@DPTR能够作为16位寄放器对待，也能够作为两个8位寄放器对待。

@#@@#@●PC是不能够访问的，有自己独特的转变方式，它的转变轨迹决定了程序执行的流程;@#@@#@DPTR是能够访问的，如MOVDPTR，#XXXXH，INCDPTP。

@#@@#@23.89C51端口锁存器的“读—修改—写”操作与“读引脚”操作有何区别？

@#@@#@答：

@#@指令系统中有些指令读锁存器的值,有些指令那么读引脚上的值。

@#@读锁存器指令是从锁存器中读取一个值并进行处置,把处置后的值（原值或已修改后的值）从头写入锁存器中。

@#@这种指令称为读-修改-写指令。

@#@@#@关于读-修改-写指令。

@#@直接读锁存器而不是读端口引脚,是因为从引脚上读出的数据不必然能真正反映锁存器的状态。

@#@@#@单片机原理及接口技术课后习题答案@#@第三章@#@一、 @#@指令：

@#@CPU依照人的用意来执行某种操作的命令@#@指令系统：

@#@一台运算机所能执行的全数指令集合@#@机械语言：

@#@用二进制编码表示，运算性能直接识别和执行的语言@#@汇编语言：

@#@用助记符、符号和数字来表示指令的程序语言@#@高级语言：

@#@独立于机械的，在编程时不需要对机械结构及其指令系统有深切了解的通用性语言@#@二、 @#@见第1题@#@3、简述8951的汇编指令格式。

@#@答：

@#@操作码[目的操作数][，源操作数]@#@4、简述8951的寻址方式和所能涉及的寻址空间。

@#@ @#@ @#@@#@寻址方式@#@寻址空间@#@立即数寻址@#@程序存储器ROM@#@直接寻址@#@片内RAM低128B、特殊功能寄存器@#@寄存器寻址@#@工作寄存器R0-R7、A、B、C、DPTR@#@寄存器间接寻址@#@片内RAM低128B、片外RAM@#@变址寻址@#@程序存储器（@A+PC,@A+DPTR）@#@相对寻址@#@程序存储器256B范围（PC+偏移量）@#@位寻址@#@片内RAM的20H-2FH字节地址、部分SFR@#@五、访问特殊功能寄放器和外数据存储器，应采纳那些寻址方式？

@#@@#@答：

@#@ @#@SFR：

@#@直接寻址，位寻址，寄放器寻址；@#@片外RAM：

@#@寄放器间接寻址@#@六、8951中已知（30H）=38H，请分析以下各是什么指令，说明源操作数的寻址方式和执行结果。

@#@@#@ @#@MOVA，40H；@#@直接寻址（40H）→A@#@MOVR0，A；@#@寄放器寻址（A）→R0@#@MOVP1，#0F0H；@#@当即数寻址0F0→P1@#@MOV@R0,30H；@#@直接寻址（30H）→（R0）@#@MOVDPTR,#3848H；@#@当即数寻址3848H→DPTR@#@MOV40H,38H；@#@直接寻址（38H）→40H@#@MOVR0,30H；@#@直接寻址（30H）→R0@#@MOVP0,R0；@#@寄放器寻址（R0）→P0@#@MOV18H，#30H；@#@当即数寻址30H→18H@#@MOVA，@R0；@#@寄放器间接寻址（（R0））→A@#@MOVP2，P1；@#@直接寻址（P1）→P2@#@最后结果：

@#@（R0）=38H，（A）=40H，（P0）=38H，（P1）=（P2）=0F0H，（DPTR）=3848H，（18H）=30H，（30H）=38H，（38H）=40H，（40H）=40H，（48H）=38H@#@注意：

@#@→左侧是内容，右边是单元@#@7、8951片内高128字节的地址寻址要注意什么/?

@#@@#@答：

@#@ @#@用直接寻址，位寻址，寄放器寻址@#@八、指出些列指令的本质？

@#@ @#@ @#@@#@MOVA,DATA;@#@直接寻址2字节1周期@#@MOVA,#DATA;@#@当即数寻址2字节1周期@#@MOVDATA1,DATA2;@#@直接寻址3字节2周期@#@MOV74H,#78H;@#@当即数寻址3字节2周期@#@若是想查某一指令的机械码，字节数或周期数可查阅书本后面的附录A@#@9、设R0的内容分为32H，A的内容为48H，。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@请指出在执行以下程序段后上述各单元内容的转变？

@#@@#@MOVA,@R0;@#@（（R0））=80H→A@#@MOV@R0,40H;@#@（40H）=08H→（R0）@#@MOV40H,A;@#@（A）=80→40H@#@MOVR0,#35H;@#@35H→R0@#@最后结果：

@#@（R0）=35H（A）=80H，（32H）=08H，（40H）=80H@#@10、如何访问SFR，可采纳那些寻址方式？

@#@@#@答：

@#@用直接寻址，位寻址，寄放器寻址@#@11、如何访问片外RAM，可利用那些寻址方式？

@#@@#@答：

@#@只能采纳寄放器间接寻址（用MOVX指令）@#@12、如何访问片内RAM，可利用那些寻址方式？

@#@@#@答：

@#@低128字节：

@#@直接寻址，位寻址，寄放器间接寻址，寄放器寻址（R0~R7）@#@高128字节：

@#@直接寻址，位寻址，寄放器寻址@#@13、如何访问片内外程序存储器，可利用那些寻址方式？

@#@@#@答：

@#@采纳变址寻址（用MOVC指令）@#@14、说明十进制调整的缘故和方式？

@#@@#@答：

@#@紧缩BCD码在进行加法运算时应逢十进一，而运算机只将其看成十六进制数处置，现在取得的结果不正确。

@#@用DAA指令调整（加06H，60H，66H）@#@15、说明8951布尔机处置机功能？

@#@@#@答：

@#@用来进行位操作@#@16、ANLA，#17H；@#@83H∧17H=03H→A@#@ORL17H，A；@#@34H∨03H=37H→17H@#@XRLA，@R0；@#@03H⊕37H=34H@#@CPLA；@#@34H求反等于CBH@#@因此（A）=CBH@#@17、

（1）SETBACC.0或SETBE0H;@#@E0H是累加器的地址@#@

（2）CLRACC.7@#@CLRACC.6@#@CLRACC.5@#@CLRACC.4@#@（3）CLRACC.6@#@CLRACC.5@#@CLRACC.4@#@CLRACC.3@#@18、MOV27H，R7@#@MOV26H，R6@#@MOV25H，R5@#@MOV24H，R4@#@MOV23H，R3@#@MOV22H，R2@#@MOV21H，R1@#@MOV20H，R0@#@19、MOV2FH，20@#@MOV2EH，21@#@MOV2DH，22@#@20、@#@编程，进行两个16位数的减法：

@#@6F5DH-13B4H,结果存入内部RAM的30和31H单元，30H存低八位。

@#@@#@CLRC@#@MOVA，#5DH；@#@被减数的低8位→A@#@MOVR2，#B4H；@#@减数低8位→R2@#@SUBBA，R2；@#@被减数减去减数，差→A@#@MOV30H，A；@#@低8位结果→30H@#@MOVA，#6FH；@#@被减数的高8位→A@#@MOVR2，#13H；@#@减数高8位→R2@#@SUBBA，R2；@#@被减数减去减数，差→A@#@MOV31H，A；@#@高8位结果→30H@#@注意：

@#@若是在你的程序顶用到了进位位，在程序开始的时候要记得清0进位位@#@21、编程，假设累加器A知足以下条件，那么程序转至LABEL存储单元，设A中为无符号数。

@#@@#@

（1）A≥10@#@CJNEA，#0AH，L1；@#@（A）与10比较，不等转L1@#@LJMPLABEL；@#@相等转LABEL@#@L1：

@#@JNCLABEL；@#@（A）大于10，转LABEL@#@或：

@#@@#@CLRC@#@SUBBA，#0AH@#@JNCLABEL@#@

（2）A＞10@#@CJNEA，#0AH，L1；@#@（A）与10比较，不等转L1@#@RET；@#@相等终止@#@L1：

@#@JNCLABEL；@#@（A）大于10，转LABEL@#@RET；@#@（A）小于10，终止@#@或：

@#@@#@CLRC@#@SUBBA，#0AH@#@JNCL1@#@RET@#@L1：

@#@JNZLABEL@#@RET@#@（3）A≤10@#@CJNEA，#0AH，L1；@#@（A）与10比较，不等转L1@#@L2：

@#@LJMPLABEL；@#@相等转LABEL@#@L1：

@#@JCL2；@#@（A）小于10，转L2@#@RET@#@或：

@#@@#@CLRC@#@SUBBA，#0AH@#@JCLABEL@#@JZLABEL@#@RET@#@22、（SP）=23H，（PC）=3412H@#@参看书上80页@#@23、（SP）=27H，（26H）=48H，（27H）=23H，（PC）=3456H@#@参看书上79页@#@ @#@@#@24、不能。

@#@ACALL是短转指令，可挪用的地址范围是2KB。

@#@@#@在看那个题的时候同时看一下AJMP指令。

@#@同时考虑挪用指令ACALL和LCALL指令和RET指令的关系。

@#@@#@25、编程，查找内部RAM中20H-50H单元中是不是有0AAH这一数据，假设有那么将51h单元置为01H，如无，那么将51H单元清零。

@#@@#@MOVR2，#31H；@#@数据块长度→R2@#@MOVR0，#20H；@#@数据块首地址→R0@#@LOOP：

@#@MOVA，@R0；@#@待查找的数据→A@#@CLRC；@#@清进位位@#@SUBBA，#0AAH；@#@待查找的数据是0AAH吗@#@JZL1；@#@是，转L1@#@INCR0；@#@不是，地址增1，指向下一个待查数据@#@DJNZR2，LOOP；@#@数据块长度减1，不等于0，继续查找@#@MOV51H，#00H；@#@等于0，未找到，00H→51H@#@RET@#@L1：

@#@MOV51H，#01H；@#@找到，01H→51H@#@RET@#@26、编程查找内部RAM的20H-50H单元中显现00H的次数并将结果存入51H中。

@#@@#@MOVR2，#31H；@#@数据块长度→R2@#@MOVR0，#20H；@#@数据块首地址→R0@#@LOOP：

@#@MOVA，@R0；@#@待查找的数据→A@#@JNZL1；@#@不为0，转L1@#@INC51H；@#@为0，00H个数增1@#@L1：

@#@INCR0；@#@地址增1，指向下一个";i:

34;s:

838:

"收入证明@#@兹有同志，身份证号：

@#@，系我单位员工，自年月日一直在我单位工作，现任职务为。

@#@@#@现该同志□税前□税后平均月收入为元整。

@#@（人民币大写）。

@#@@#@本单位保证上述情况真实无误，并对此承担相应法律责任。

@#@@#@特此证明。

@#@@#@人事（劳资）部门公章@#@年月日@#@备注：

@#@@#@1、证明单位全称：

@#@@#@2、证明单位地址：

@#@@#@3、证明单位电话（固定电话）：

@#@@#@4、经办人：

@#@@#@";}