学年九年级语文上学期第一次月考试题新人教版29doc.docx
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学年九年级语文上学期第一次月考试题新人教版29doc
2019-2020学年九年级语文上学期第一次月考试题新人教版（29）
注意：
本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间120分钟，满分120分。
考生
一、积累与运用（共24分）
1．下列加点字注音正确的一项是（）（2分）
A．稍逊（xùn）喑哑（ān）分外（fèn）风骚（sāo）
B．济慈（cí）丝缕（1ǚ）折腰（shé）留滞（zhì）
C．闪烁（shuò）颤抖（chàn）凝望（níng）襁褓（qiángbǎo）
D．静谧（mì）遐想（xiá）栖息（qī）角落（jiǎo）
2.下列诗句中没有错别字的一项是（）（2分）
A.看红妆素裹，分外妖娆。
B.别忙着披蓑衣，急着戴斗笠。
C.一团团白丁香朦朦眬眬。
D.幽暗的松林失去暄响。
3.下列加点字解释全对的一项是（ ）（2分）
A.大河上下（黄河）风骚（《离骚》）俱往矣（都）
B．蜡象（蜡烛）风流人物（建功立业的）喑哑（不能出声）
C.稍逊（谦逊） 忍冬（忍受冬寒） 惜秦皇汉武（爱惜）
D.须晴日（必须） 莽莽（无边无际） 惟余（只）
4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B．增加质量是语文教学改革的当务之急。
C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D．当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。
5．从上下文连贯的角度看，下面句子的横线处应填人的一项是（）（2分）
我快乐，是因为喜欢幻想。
所有的石头上都开满了花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A．荒芜都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处
C．植物都长满在所有的荒芜处D．所有的荒芜处都长满了植物
6．下列表述错误的一项是（）（2分）
A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。
D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
7．填空题。
（8分）
（1）请你写出陆游的《卜算子咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句，。
（2）在白居易《观刈麦》中，因租税繁重而家田“输尽”的句子是，。
（3）浊酒一杯家万里，。
（4）《陈涉世家》中表现陈胜远大志向的句子。
最能表现陈胜反抗精神的句子是。
（5），载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
8.口语交际·综合性学习（4分）
进入九年级我们迎来了第一次综合性学习活动交流会《雨的诉说》，同学们围绕这个主题，设计了以下两个活动，请你参与：
（1）请你根据下面的解释，写出相应的成语（2分）
A．指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
（）
B．又猛又急的大风雨。
比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
（）
（2）用你的笔描绘四季的雨。
（2分）
春雨：
淅淅沥沥，润物无声地潜入人间；
夏雨：
轰轰烈烈，气势磅礴地扑向大地；
秋雨：
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冬雪：
_________________________________
2、现代文阅读（共27分）
（1）阅读下文完成9—12题。
（共l6分）
讨分数的人
一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我。
我立定问他：
“有什么事吗？
”
他期期艾艾地说：
“我——我能到你的办公室去说吗？
”我点点头。
他进来后，小心翼翼关上门，将手里卷着的画纸摊开在我面前说：
“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？
我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。
”他把同桌的那张画也摊了
开来。
啊，原来是来讨说法的。
这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。
这算是期中考试了。
两张画摊在桌上，我给他分析：
“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点晴之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？
他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”
他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：
“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？
”
我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。
“你说说看，为什么一定要送你5分呢？
”
“你表扬过我的，说过我画画蛮好的。
”
“啊，我表扬过你？
”
“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。
还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。
”
“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？
”
“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的……”
“65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。
”
“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。
我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看——”
他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。
我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。
半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。
出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：
“老师不会告诉其他同学
的，对吗？
”我含笑。
多年以后……
我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：
“您不是教我们美术课的老师吗？
”
“你是？
”我记不得他是哪位了。
“我就是那个向你讨分数的学生呀！
”于是我想起了20多年前的那一幕。
月台上，
我俩相互把上述故事一点点补充完整。
我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。
“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？
”我和他开起了玩笑。
他笑了，有些腼腆地说：
“我们公司人不多，我当家。
”
“啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？
”
“计算机专业，毕业后搞软件设计。
”
“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？
”
“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格？
”
我说过吗？
记不清了。
可是他却一直记着，并为此改变了自己。
（摘自《新民晚报》2015年11月15日，作者：
徐慧芬）
9．请概述“我”和“他”之间的故事。
（4分）
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10．文中画线部分有什么作用？
请结合具体内容进行分析。
（4分）
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11．文中的“我”是个什么样的老师？
请简要分析。
（4分）
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12．有人说，最后一段可以删去，你认为呢？
请说出你的理由。
（4分）
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（2）阅读下文，完成l3一l6题。
（共11分）
神奇的人体“天网”
①前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人体灭
菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝体物质。
起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。
但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。
它们相互缠绕，构成了网。
这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。
随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
②更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。
实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。
为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。
③最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后；就自行化解，神秘地消失了。
④那么，人体内的“天网”是谁抛出的？
它是由什么物质编织的？
⑤科学家对中性粒细胞已经了解得比较透彻了，知道它们是人体白血球中的主力成员：
正常人每立方毫米的血液大约有白血球５０００－１００００个，这其中，中性粒细胞就占了５５％－７０％。
他们也知道，中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬，毒杀细菌的能力，是人体内抵御病毒最出色的勇士。
但中性粒
细胞究竟与“天网”有没有关系，还是个未知数。
⑥在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。
当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。
那么，“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢？
“天网”到底是由什么物质编织的呢？
⑦德国科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。
原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。
这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时。
这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质。
众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”。
让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的ＤＮＡ！
⑧ＤＮＡ竟然会在危机时刻挺身而出，织“网”杀敌－这可是长久以来有关ＤＮＡ的从未有过的重大发现！
⑨人体内由ＤＮＡ编织的“天网”被发现后，这种奇特现象立即触发了许多医学家的联想和灵感。
他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体“天网”有关。
13.读①②段，概括什么是人体“天网”？
人体“天网”的作用如何？
（2分）
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14.人体“天网”是怎样形成的？
（2分）
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15.第⑤段中，“比较”“大约”“勇士”这几个词好在哪里？
（3分）
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16.人体“天网”有哪些“神奇”之处？
（4分）
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三、古诗文阅读（共19分）
（1）阅读文言文，完成17-22题（共19分）
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?
”陈胜日：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏
、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
17．本文选自《》，该书是我国历史上第一部纪传体通史。
鲁迅评价为、。
选文记载了我国历史上第一次农民起义。
作者，字子长，西汉夏阳人，文学家，史学家。
（4分）
18．解释下列加点的字词（4分）
A．会天大雨（）B．上使外将兵（）
C．为天下唱 （） D．宜多应者（）
19．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
20．对这段文字的内容概括不当的一项是（ ）（1分）
A．记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。
B．记叙陈胜吴广起义的直接原因。
C．记叙陈胜吴广起义的全部经过。
D．记叙陈胜吴广起义前的谋划。
21．按要求用课文原句填空。
（2分）
（1）陈涉起义的直接原因是______________________________________。
（2）起义的根本原因是____________________________________________。
（二）阅读古诗，完成22—23题（共4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
22、描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
（2分）
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23、赏析“沙场秋点兵”（2分）
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四、作文。
（50分）
24.从下面两道作文题中，任选一题。
按要求作文。
题一：
九年级，我多了一份__________（成熟、稳重、坚强……）
题二：
一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景线。
一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许，你眼中和心中的风景线更多更多……
请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；②文体不限；③不少于600字；④书写要正确、规范、美观。
九年级语文参考答案
答案
1、D2、B3A4、A5、D6、A
7.1）零落成泥碾作尘，只有香如故2）家田输税尽，拾此充饥肠。
3）燕然未勒归无计4）燕雀安知鸿鹄之志哉；王侯将相宁有种乎。
5）只恐双溪舴艋舟
综合性学习
8.1）雨后春笋暴风骤雨
2）绵绵密密，哀怨凄凉的走进梦里；纷纷扬扬，银装素裹地洒向世界。
阅读一）
9、他向”我”讨说法，他向“我”讨分数，“我”借给他分数，多年后再相见。
（一点1分，共4分）
10、揭示悬念，写出他费尽心思向“我”讨说法、讨分数的原因；为故事情节的发展做铺垫，触动“我”愿意借给他分数；衬托出“我”对他的关爱；交代他的处境，表现他头脑的灵活。
（一点1分，共四分）
11、细致耐心，认真负责、充满爱心，对学生的追问不急不躁、耐心解释，理解学生的难处并给予以支持；公正公平，给出的分数有理有据；循循善诱、善于抓住教育契机、不求回报，适时教育、鼓励，给学生一生带来深刻的影响。
（其中形象1分，分析1分，答出两点即可，共4分）
12、不可以删去（1分），因为结尾表明“我”对他的关爱完全是自然情感的流露，并未放在心上，也不求回
报，使“我”的形象更加饱满（1分）；点明了“我”的一点关爱和一句不经意的鼓励对他的影响之大（1分）；故事这样的结尾，在情理之中，也在意料之外，突破了传统的说教，使情节更加真实可信（1分）。
（共4分）
阅读二）
13、在人体内细菌周围，由一丝丝状物质互相缠绕而构成的“网”，叫人体“天网”，它能擒拿细菌并将细菌毒杀或吞吃掉，对人体内健康细胞起架护作用。
14、人体内中性粒细胞在与细菌拼杀到筋疲力尽时，自行“剖腹”解体，从体内抛出的丝状物质——DNA缠绕在一起，便构成了细菌难逃的人体“天网”。
15、“比较”，准确地说明了科学家对中性粒细胞了解的程度。
“大约”，准确地说明了正常人每立方毫米的血液中白血球大致的个数。
“勇士”，生动形象地写出了中性粒细胞在人体内抵御病菌过程中，发挥的追踪病菌，吞噬，杜莎病菌的作用。
16、人体“天网”总在细菌进入人体后迅速出现在细菌周围；它能擒拿、毒杀、吞吃细菌；它对人体内健康细胞起保护作用；它杀敌护体后神秘消失；它的丝状物质是中性粒细胞内部的DNA。
阅读三）
17.史记史家之绝唱，无韵之离骚。
司马迁
18．适逢，正赶上；
将：
带领；唱：
通“倡”倡导，首发；应：
响应
19.①现在逃跑也是死，举行起义也
是死，同样是死，倒不如为国
事而死，可以吗？
②现在果真把我们这些人假称是公子扶苏项燕的队伍，向天下发出倡议，应该有很多响应的人。
20.C21.会天大雨，道不通，度已失期。
失期法皆斩。
天下苦秦久矣。
22.战马奔腾像的卢一样飞奔而过，弓弦紧绷发出霹雳般的响声。
23.既点明了作战的时间是秋季，又渲染了肃杀的气氛。
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