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优秀满分作文7篇多篇

2021年优秀满分作文7篇

优秀满分作文篇1

　　一，“品”字从造字来说，由三个“口”组成，便是告诉人们，品尝、品味......品尝美食是一种享受，品评事态是一种情怀……以“品”为话题，自拟题目，写一篇__。

　　二，我的世界。

加适当的词或词语，补足题目。

　　要求：

1、文体不限。

2、不少于500字。

3、文中不能出现真实的人名、校名、地名。

　　我的世界有那可爱的汉字

　　我想，我与汉字这一番深厚的情谊，或许在来世都不会再拥有。

　　为了准备汉字听写比赛，第一次，我和汉字有了一段神奇的邂逅。

那次，我走进教室，空荡荡的桌面上只放着一本厚如砖的红色字典。

它就那样静静地躺在那儿，不声、不响，仿佛像一只千年老龟趴在那儿安详地沉睡着。

我小心翼翼地朝它走去，轻轻地捧起它，紧紧地抱在怀里，犹如珍宝一般爱惜。

就是那天，汉字走进了我的世界，让我们结下了千年不变的情谊。

　　备战汉字听写比赛的日子，是辛苦的，但因为有了汉字的陪伴，让我更加动力十足。

我常常静静地坐在座位上，翻开我的“珍宝”，任指尖在书页上轻轻划过，就好像在和每个汉字絮语着。

阳光透过窗户温和地照在手指尖与书页接触的地方，闪闪的光芒似汉字绽开的灿烂的笑脸，真好看。

每当看到这一幕温馨的场面，我总是微微上扬嘴角，心中充满了无法言说的喜悦，那时，我只希望这可爱的小汉字能永远停留在我的世界中，就这样陪着我，哪儿也不去……

　　时间一点一点向前走，离比赛的日子也越来越近。

不知是因为越来越沉重的训练，还是渐渐厌烦这位新朋友，我与汉字不再那么亲密无间了。

我总是有意地避开它，不想跟它有任何交谈，哪怕只是一句简单的问候，都不想。

我想我终究是厌烦了，我现在有意避开的汉字“霸占”了我原本丰富的课余活动，“搅乱”了我原本安宁的生活，现在的我只想一个人好好地待着。

我知道被我“抛弃”的汉子很悲伤，空气中它所散发出的气息我都嗅得到——看来我还是最了解他的人……

　　比赛的日子还是到了。

那天，我走进比赛场，那专注的神情，就像一根细针扎进了我的心里，回想起前些日子对汉字的无视，我的心里充满了愧疚——“是啊，它毕竟是你的朋友啊。

它虽然不会说话，可它的神情告诉你它拥有你是快乐的，你这样对待它，可辜负了你们的友谊啊!

”有一个声音在心底响起。

终究我是最了解它的人，终究我无法离开它。

于是，我重拾心态，带着满腔的自信走上比赛场，和它并肩作战。

汉字，这可爱的小东西重新回到了我的世界，重新让我的世界恢复了往昔的快乐与温馨。

　　我与汉字的这一段情谊，经历了风侵蚀后，变得更加坚固，更加深厚。

汉字，这拥有美丽身体的小伙伴，让我的世界变得更绚烂，更美好!

优秀满分作文篇2

　　对往事的回忆，往往是那样美好。

从小学到现在让我最难忘怀的一节课是一堂班会课。

　　记得那是小学阶段最后一学期的一个星期三下午，同学们坐在教室里正静悄悄地等待老师到来。

嘀──嗒，嘀──嗒……走廊上传来了老师的脚步声。

不一会儿，老师便来到了教室门口。

　　她神色凝重地在教室门口站了一会儿，便快速地走到讲台前，说了一声：

“同学们，上课！

”我感觉到一种严肃而又镇静的气氛。

同学们都坐得直直地，将双手放在课桌上。

随后，老师便开始说了。

　　她说：

“同学们，这节课是班会课，这可能是你们在小学的最后一节班会课了，所以，你们一定要认真听我讲，知道吗？

”

　　“知道！

”同学们异口同声地答道。

我感觉到这两个字是那样有气势，那样惊心动魄。

接着老师便开始正式上课了，同学们个个都像入了神似的，坐在那里一动不动地听着，似乎每个人都非常珍惜这最后的一节班会课。

　　老师讲了许多关于我们在小学生活的表现以及一些关于我们以后到了初中要怎样做等类话，我感觉老师讲的每一句话都是那样仔细，那样动听。

老师似乎对我们有着一种依依惜别之情，顿时，我感觉老师就像我们的母亲一样，对老师有点依依不舍了。

　　在老师讲的这些话中有一句话使我恍然大悟，这句话也是我印象最深的一句话，那就是：

“同学们，我很高兴，那些以前行为不是很好的同学，后来能够改正过来，希望他们以后能够继续努力，发扬优点，改正缺点。

”

　　听了这句话我能明白“那些同学”当中有我，因为我在一年级到三年级的时候逃过几次学，后来渐渐地改正了，有时还能得到老师的表扬。

我相信只要牢记这句话并认真去做，我一定会走向成功。

　　我真希望时间能倒流，但时间不能如我的愿。

当我正在想的时候，下课铃忽然响了。

平常那些特别盼望下课铃响的同学，这时不知怎么的，却感到怨恨了。

　　这就是对我印象最深的一课，我感觉它是那样美好。

它有一句话是我人生的警示语，这句话将会指导我走完我的人生道路。

优秀满分作文篇3

　　时间，揭开你神秘的面纱，让过去的遗憾、懊恼，在此时，化为乌有，随着黄昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎着急速的剑矢，一起镶嵌在记忆的靶心上；挟着闪烁的流星，一起滑翔在黑暗的银河里……

　　曾经，那些流逝的时光，伴随着遗憾，一起将失落的思绪萦绕在脑海里。

而如今，却把他们冰封在黑暗隧道里的我，已经揭开时间的神秘面纱，并在流逝中认清他的面庞。

　　过去，那些荏苒的光阴，凸现着成功，一起将愉快的瞬间凝结在心灵中。

而现在，却把他们封闭在记忆的枷锁里的我，已经揭开时间的神秘面纱，并在荏苒中了解他的个性。

　　时光的流逝，光阴的荏苒，没有落下时间的印记，留下的只是时间的冷酷、无情。

那些在暮春三月，轻吻柳絮的嫩叶，经流逝的时间的消蚀后，在寒冬腊月，轻拂纯洁的白雪，一起埋葬在曾经的河堤岸边，看着冰冻的河水，等待着春天，等待着轮回…

　　倒转的时钟记载了过去的点点滴滴，记载了往事，记载了心情；正转的时钟预示着未来的坎坷，预示着成功，预示着失败。

　　过去的时间有着太多的回忆，太多的难忘，但都是过眼云烟，不会再回来；现在的时间有着太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪费。

忘记过去的点点滴滴，面对未来的坎坎坷坷，现在能做的，只有揭开时间神秘的面纱，正视它，珍惜它，利用它。

　　穿着什么样的鞋，就能走出什么样的脚印。

在时间的流逝中，思想渐渐成熟的我，以为自己选择好了要走的道路，体现出自己的价值。

时间并不总是冷酷、无情，只要赋予它以真实与变通，走一条适合自己的阳光之路，就会在流逝中淘洗出生命的价值。

　　时间，冲刺在无形的空间中，

　　无痕无迹，留下的那些回忆，

　　很难让人忘记；

　　我们，奋斗在流逝的时间里，

　　无怨无悔，做出的那些成绩，

　　是生命的意义。

优秀满分作文篇4

　　希望人的希望不是有限的难道你们不认同吗是的人生有太多的希望可是希望也是有限度的我希望可以给予我一双飞翔的翅膀让我可以在那蔚蓝的天空中自由地飞翔让我可以享受一下自由我希望我身边的人都可以过得幸福希望他们的人生可以过得很精彩希望他们每一分，每一秒都很开心我希望天下所有的小孩子都可以快快乐乐地成长无忧无虑地玩耍可以去追求自己的幸福不受父母的摆布我希望我的老师可以每一天都开心快乐可以有更多的休闲时间不要那么忙碌我希望我的同学可以做到我说的那几点可以换位思考为别人考虑考虑希望他们会比我幸福努力去追求幸福，快乐我希望…………心中有那么多的希望可是不可能会全部实现你们说对吗不过我会努力追求争取实现以后的路长着呢努力，加油，奋斗

优秀满分作文篇5

　　有一种爱，一如轻风拂柳，时刻滋润着我们的心田；有一种爱，又如惊涛拍岸，永远震撼着我们的心灵……这就是母爱。

母爱，一个名词，更是一个动词，含蓄时，如花儿静开，奔放时，似野马任行。

　　母爱是一首小夜曲，那是母亲为哄睡孩子哼起的歌谣，多少个宁静的夜晚，月亮都撒娇似地躺在云朵的怀抱里微笑着悄悄入眠。

母爱，是一动词，轻缓而又温柔。

那是你蹒跚学步摔倒时的一次搀扶，那是你倍受欺负流泪时的一抹擦拭，那是你遭遇挫折消沉时的一句鼓励，那是你卧病在床无助时的一夜守候，那是你远行归来疲惫时的一个拥抱……

　　母爱是一首进行曲，那是母亲为守护孩子奏响的音符，无数个烈日的晌午，蜗牛都害羞似的躲在大树的绿荫中窥探着浅浅而行。

母爱，是个动词，坚强而又有力。

那是“最美妈妈”奋不顾身地用手臂接住了高空坠落婴儿的壮举，那是地震废墟下母亲用自己拱起的躯体护住孩子永恒的一幕，那是雪地被困的母亲用流血的身体绕着女儿爬行留下来的求救信号……

　　一幕幕母爱的画面，一幕幕感人的场景……母爱，是个动词，她会在寒夜里为你盖好被子，她会在饭桌上为你盛好饭碗，她会在黑暗中送给你一盏灯，她会在风雨中递给你一把伞，她会在站台上挥手送你远行，她会在家门口接下你的行李……一碗饭，一杯水，都饱含着母亲浓浓的深情；一句话，一个笑容，都倾注着母亲深深的关爱。

　　母亲的臂弯是我们成长的摇篮，母亲的怀抱是我们避风的港湾。

当我们高兴时，她比我们更开心；当我们迷惘时，她比我们更苦闷；当我们担忧时，她比我们更焦虑。

悲伤时，母亲给我们以慰籍；沮丧时，母亲给我们以希望；失意时，母亲给我们以力量……这种早已渗入每一个毛孔的爱让我们明白：

你可以暂时离开母亲的港湾，却永远也驶不出母爱的长河。

　　母爱，是一个动词，一如母亲那粗糙而又长满老茧的双手，每当我看到她在厨房中忙碌的身影，每当我看到她胃痛时痛苦的表情，每当我看到她日益佝偻的身躯，每当我看到她逐渐增添的白发……也许，该是儿女为她做些什么的时候了，哪怕是帮母亲刷刷筷子洗洗碗，哪怕是帮母亲捶捶后背揉揉肩，哪怕是陪母亲话话家常聊聊天。

　　母爱，是个动词，关爱母亲，也需要我们立即行动起来！

优秀满分作文篇6

　　“你数学一百分！

”当科代表把这个喜讯告诉他时，他扇了自己一巴掌，很疼，这不是在做梦，他欣喜的笑着，好像所有的一切，都不重要了。

　　数学课上，数学老师把他大大的夸奖了一顿，弄得他十分害羞。

那一节课，他上得十分认真，他不想让数学老师失望。

下课时，他找数学老师问问题，数学老师在办公室又把他表扬了一顿，这让他很高兴，觉得老师终于把他当尖子生看了。

而他注意到，一个被公认的好学生站在老师旁边，眼里全是不屑。

　　中午之时，他非常勤奋的拿着一本英语资料在那里看着、写着。

一个男孩走了过来，连一声招呼都没有打，就直接把资料抢了自顾个的看去了，他不喜欢这样，冲了上去，好不容易才将资料夺了回来，那个男孩说了几句不堪入耳的话，然后又说他小气，自以为考了满分就了不起。

昔日之际他还与这个男孩在篮球场上厮杀过，而今朝却像仇敌一样。

而且，他把一个男孩当作最好的朋友，而那个朋友听了刚才那个男孩的话，竟然也赞许似的点了点头，他的眼里立刻蒙上一层薄雾。

　　到了上课时，有一个同学向数学老师提了一个卷子上的问题，老师算了一会儿才算出来，老师刚一算完，同学们便一齐向他“祝贺”，说他该从一百分的宝座上下台了，这里不仅有好同学，还有他的朋友。

他一脸茫然，不知道发生了什么事情。

后来还是有一个同学好心的告诉他，他才明白，有一道题因为出题不严谨而导致出错。

数学老师很生气的批评了嘲笑他的同学。

开始上课，他有一道题回答时连连出错，他抬头看了数学老师一眼，只觉得老师的眼眸里透出了一丝失望。

他刚坐下来，就听见一班干部讥讽的说：

“全班第一的“数学天才”也会出错，还是这么低级的错误哦！

”他没有说什么，也没有什么可以说，他可以做的，只是深深的低下头。

　　下课了，数学老师刚走，同学们又叫嚷了起来，有的同学说他已经过于迷恋满分，不可自拔了。

全班最高的那个男生说他卷子格式不对，应该得最低得分。

他曾经向班主任老师要求当心理委员，因为他自认为他的心理承受能力很好，直到现在，他才知道自己的心理承受力是那么的弱。

表面上他装成无所谓的样子，其实心里他在偷偷的哭泣。

　　得了满分，真的很好吗？

他在心里不停的问自己。

满分可以得到家长和老师的称赞，也可以破坏同学之间的和谐。

如果他没有得这么一个满分，就不会发生那么多不愉快得插曲，心中也不会承受那么大的压力。

夕阳直直的打在地上，一只迷路的白鸽飞过，他的心和那只白鸽一样迷茫，不知道该怎么办。

　　妈妈评语：

看完这篇__，问了他很多问题，他都回答：

不晓得！

　　他是否走出了心中的迷茫？

　　这次考试全年级只有两个满分，全班只有他一个满分。

同学们对他的考试成绩反应比较大，是不是因为他进步了，大家一时不适应。

如果，他保持了优异的成绩，大家就会习以为常了，不会这么关注，而表现为佩服了呢？

优秀满分作文篇7

　　有人问：

“希望，是什么？

”希望，是一种在绝境中的一丝光亮；希望，是涓滴之水磨损大石的执著；希望，是坚信自己的信念；希望是不灭的光。

当我们能安然地坐在知识殿堂中，是因为父母赐予了你生的希望；当我们能生活在这和平的年代，是国家给予了你和平的希望；当我们能快乐地活在这个世上，是因为社会赋予了你爱的希望。

站立于蒲公英的花田。

一个个小小的“精灵”上下飞舞，煞是美丽。

是蒲公英的母亲交给孩子的不止有爱，还有希望，交给那些“精灵”生存的动力。

倾听潺潺的溪流，是他们给予了自己希望。

坚信能有活水来扩大自己，从而得到生的希望，避免枯竭的命运，获得重生，能在绿水蓝天中畅游。

一潭小小的死水，里头的鱼儿在水枯竭之时，会给予他人，也给予自己希望。

才有了以沫相唾的希望。

因为希望，所以才可以拥有奇迹。

美国作家欧·亨利写了一篇著名的__-----《最后的常春藤叶》，__写了两个女孩创造希望的故事。

因为有了贝尔曼的常春藤叶，因而创造了希望。

同时，贝曼尔也牺牲了，不过，却挽救了另一个人的生命因为希望，有了奇迹。

滴水日日夜夜的坚持，因而有了希望，才可滴穿那坚固的石头，因为执着，有了希望。

当5·12地震的时候，在废墟底下的人们怀揣着希望等待生的来临，有了坚持，才有了希望。

坚持到生命的最后一刻，方可看到希望的'曙光。

因为你的心中怀有一份信念，那么希望也不远了。

怀有一份希望，为自己喝彩，为自己加油，为自己的未来用希望谱写一曲最华丽的赞歌。