《我爱读书》主题班会总结doc.docx

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《我爱读书》主题班会总结doc

最新《我爱读书》主题班会总结

人生有书可读，有暇得读，有资能读，又修养之，如不识字人，是谓善读书者。

这里给大家分享一些关于《我爱读书》主题班会，希望对大家有所帮助。

活动背景：

书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。

读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。

以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。

活动目标：

1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。

2.促进“向善向上”校园文化建立，为创立学习型学校而努力。

3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。

活动主题：

我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长

活动准备：

1.学生名人读书故事、读书等相关资料;

2.选拔小主持;

3.三级报告训练;

4.制作媒体。

活动过程：

（一）班队仪式

1.三级报告

2.出旗

3.唱《中国共产主义儿童团团歌》

（二）活动内容

男：

在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。

今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。

女：

书籍是人类珍贵的精神财富，是人类进步的阶梯。

读书是我们重要的学习方式。

自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书方案、、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。

男：

下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。

（PPT出示）

女：

让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的'读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。

男：

我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!

女：

这么有信心啊?

男：

那当然啦!

我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!

女：

既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?

男：

我们俩在这里比可没意思。

咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。

女：

好!

下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。

（PPT出示游戏要求）

男：

我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。

我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。

女：

是啊，书读得越多才能懂得更多!

古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。

下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。

（PPT出示）

（杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》）

男：

听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。

谁来谈谈自己的感受?

（同学自由发言）

女：

名人读书、爱书之心切的故事确实令人感动，值得我们学习!

其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。

下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。

（杨岩《我爱阅读》）

男：

看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?

（杨岩：

没问题，好书大家分享嘛!

）

女：

说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。

（请同学上台）（PPT出示）

男：

同学们推荐的书真不错啊!

真想马上能阅读到啊!

女：

别着急!

还是先把班会主持好!

男：

嗯，嗯!

（点头）

女：

一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。

男：

跟好书交朋友。

好书，能带我们畅游知识的海洋。

女：

让我们齐诵《好书伴我们成长》（PPT出示诗歌）

男：

不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。

下面就请同学们互赠读书名言。

（PPT出示）

（指名交流读书名言）

女：

希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。

（三）辅导员讲话

（四）退旗仪式

节目安排：

1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖

（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖）

读书节征文活动——杨岩

书签制作活动——纪晓蕾

好书推荐活动——陈晓颖

好书阅读活动——周磊

2.游戏：

寓言故事猜猜看

规那么：

每小队派1~2名队员上台，表演一个寓言故事。

其它小队的队员猜寓言故事的名称。

猜对的小队可奖一颗星。

表演生动的小队也可奖一颗星。

参考故事：

《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

3.名人读书小故事交流会

杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、

张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》

4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》

5.好书推荐

6.诗歌《好书伴我们成长》

7.互赠读书名言

辅导员讲话：

通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。

书是我们最好的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。

一、活动目标

1、分享读书快乐、分享读书收获。

2、激发学生读书兴趣，培养合作精神

3、提高了同学们的综合能力。

二、学情分析

班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。

三、活动准备

老师：

组织、筹划

学生：

以小组为单位准备发言材料：

名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、、读书格言

四、活动过程

（一）活动导入

谈话导入：

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。

阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！

古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。

让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！

《我的读书收获》主题班会现在开始！

（二）活动分享

我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报

第一组：

诵读古诗

谈收获

第二组：

积累的读书好方法

谈收获

第三组：

课外读物

读后感

第四组：

精彩分享

谈收获

第五组：

我与书的故事

谈收获

第六组：

汇报读书方法

谈收获

第七组：

读书格言

谈收获

（三）活动延伸

1、各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。

2、请班主任做总结。

主持人：

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

确实，书如友，书似家。

每读一遍都会有新的感受。

一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。

热爱书吧，你将受益无穷。

让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。

活动目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和开展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

活动准备：

培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料

活动过程：

一、读书名言引入（1分钟）

1、主持人甲：

戏剧大师莎士比亚说过：

“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好似没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。

”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

2、主持人乙：

书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

书籍已经成了我们生活中不可缺少的一局部。

今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年

（2）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

甲古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！

二、讲名人读书故事（3—4分钟）

3、（刘湘讲故事）

4、（方渭博讲故事）

三、展示读书手抄报（6—7）

5、主持人：

乙名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！

国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了，今天也想跟大家分享一下。

6、赵乃淞、刘雨欣、张傲然展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

四、展示阅读记录卡（5——6）

7、主持人：

乙同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。

我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。

下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

8、主持人：

甲同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

五、（45）

9、（——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

（8分钟）

乙：

感谢同学们的精彩推荐。

其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

甲：

哦，哪4个？

乙：

“开卷有益”！

甲：

世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

乙：

是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。

上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。

现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

甲：

有请第一小队。

第一小队：

我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

乙：

有请第二小队。

第二小队：

我们觉得有助于学习的书也很适合我们。

如《作文大全》、《趣味数学》等。

这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

今天，我就出一道数学智力题考考大家。

甲：

谢谢你，有请第三小队。

第三小队：

我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

乙：

是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。

有请第四小队。

第四小队：

我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。

下面，我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧！

甲：

听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。

所以，我们要坚决远离那些思想不安康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

乙：

是啊，好书才是我们真正的朋友。

看来，适合我们读的好书还真不少呢！

六、集体诗朗诵《神奇的书》（2分钟）

甲：

成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

乙：

成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

合：

此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！

甲：

全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

（全班学生表演诗朗诵）

乙：

请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

（3—4分钟）

甲：

自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学，他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。

他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

乙：

经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖，请梁老师为他们颁奖。

甲：

让我们用最热烈的'掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

评出“班级读书之最”：

“读书最多的人”

“读书最认真的人”

“课外知识最丰富的人”

“最爱书的人”

八、总结（1分钟）

乙：

同学们，爱书吧！

它是人类知识和力量的源泉。

甲：

让我们把冰心奶奶的话牢记心间：

（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

乙：

虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

甲：

虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

乙：

但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

合：

让我们都来和好书交朋友，

甲：

带着一份热情，

乙：

带着一个梦想，

甲：

带着一份执着，

乙：

尽情畅游书海，

合：

享受读书的快乐！

让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

九、班主任总结活动（1分钟）

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的此岸，迎接光明的人生。

同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！