普通高校园艺专业专升本招生考试Word文档下载推荐.docx
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（一）名词解释题：
涉及教育学、心理学的基本概念，主要考查学生对概念内涵的理解水平，共30分。
（二）选择题：
包括单项选择题和多项选择题，主要考查学生对概念的理解和区分能力，共40分。
（三）判断题：
涉及教育学和心理学的基本概念和基本原理，考查学生对相应概念和原理的理解和辨析能力，共20分。
（四）简答题：
主要考查学生对教育学和心理学有关原理的分析和说明能力，共40分。
（五）论述题：
考查学生分析综合问题的能力以及对信息的整合能力，共40分。
（六）设计题：
主要考查学生应用教育学及心理学的有关原理分析问题、解决实际问题的能力，共30分。
十一、试题难易度
较容易的题约30%，中等难度题约50%，难度较大题约20%。
十二、参考书目
1、石忠仁．教育原理．人民教育出版社．2002年版．
2、王本陆．课程与教学论．高等教育出版社．2004年版．
3、伍新春．儿童发展与教育心理学．高等教育出版社．2004年版．
英语教育专业2010年“专升本”招生考试专业课考试大纲
一、专业名称：
英语（师范类）
二、专业代码：
050201
三、专业方向：
英语教育
四、学制：
五、培养目标
本专业培养德﹑智﹑体﹑美等全面发展、具有创新精神和较强的实践能力、扎实的英语语言知识和语言技能、能适应社会经济发展的要求、能够从事中等学校英语语言教学和教学研究的教师及相关领域的应用型人才。
六、主干课程
高级英语、学术论文写作、第二外语、语言学、英语教学法，语言测试理论，英美文学，西方文化等。
七、专业特点及就业方向
本专业以培养英语教育方向为主的毕业生，将语言知识的学习积累与语言技能的训练相结合，课程设置突出“夯实基础、注重实效、突出特色”的原则，同时为毕业生开设旅游英语及实用翻译方向的专门用途英语课程，以此拓宽学生的就业渠道，增强学生对复合型、应用型人才需求的竞争力。
该专业的毕业生主要面向本省或外省的中小学英语教学岗位就业，也可在相关的部门从事专业翻译、导游及文秘等工作。
八、考试目的
考核普通高校专科应届毕业生对英语语言基础知识的掌握积累及学生应用英语语言技能分析问题和解决问题的综合能力。
九、考试范围
专业课考试主要包括《综合英语》
考试主要以专科英语教学大纲所规定的全部内容为主，并参照本科大学英语教学大纲对二级和三级的要求。
重点考核学生的英语语言基础知识和语言综合应用能力。
试卷试题以主观题和客观题两大模块构成。
十、参考书目
《综合英语教程》黄源深主编（1-4册）高等教育出版社
《新编英语教程》李观仪主编（1-3册）上海外语教育出版社
十一、考试题型
本科考试主要包括五个部分：
阅读理解、词汇与语法结构、完形填空、翻译和短文写作。
（注：
听力、口语考生入校后进行统一测试）
第一部分：
阅读理解（PartIReadingComprehension）。
要求考生阅读题材较广泛、语言难度中等的短文，总阅读量不超过800次。
主要测试学生对阅读技能的应用能力。
第二部分：
词汇用法和语法结构（PartIIVocabularyandstructure）。
题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。
主要测试学生运用大纲词汇、短语及语法结构的能力。
第三部分：
完形填空（PartIIICloze）。
在题材熟悉、难度适中的短文（180-200词）中留有空白，要求考生在全面理解短文内容的基础上选择答案，进而使短文的意思和结构恢复完整。
主要测试学生综合运用语言的能力。
第四部分：
翻译：
（PartIVTranslation）。
翻译分英译汉和汉译英两部分。
主要测试学生对一般的翻译知识应用和翻译技巧的掌握。
第五部分：
写作（PartVWriting）。
要求考生写出一篇100词以上的英语短文。
文体包括叙述文、说明文、议论文等。
要求考生能正确表达思想，词句连贯、无严重语法错误。
主要测试学生英语书面表达的初步能力。
十二、考试难易度
较容易题约30%，中等难度题约50%，较难题约20%。
2010年种子科学与工程专业“专升本”招生考试专业课
考试大纲
1、专业名称
种子科学与工程。
2、专业代码
090107。
3、专业方向
种子科学与工程技术型生产应用方向。
4、学制
二年。
5、招生人数
20人。
6、培养目标
培养德智体全面发展的，具备植物种子生产、检验、经营、管理、加工、贮藏；
以及植物遗传育种、植物栽培等方面的理论知识和操作技术；
了解种子科学的学科前沿动态和发展趋势；
熟悉种子生产、农村工作的有关方针、政策和法规；
具有一定的科学研究和实际工作能力；
有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理能力。
具有创新能力和实践能力的高级技术型、应用型、生产型专门人才。
7、主干课程
种子科学与工程本科阶段学习的主干课程有：
植物育种学、植物栽培学、种子生产学、种子加工贮藏学、种子检验学、种子经营与管理学等。
8、专业特点
种子科学与工程是一门实践性、技术性、应用性、综合性很强的专业。
学习过程与种子生产结合十分密切，可操作性强。
学生完成教学计划规定课程，经考试合格，修满本专业规定学分，发给大学本科毕业证书。
经审核符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予学士学位。
9、就业方向
通过本科阶段的学习和培养，学生毕业后能够在农业及其它相关部门或单位从事与种子产业有关的技术与设计、推广与研发、经营与管理、生产与营销、教学与科研等部门工作。
10、考试目的
了解考生是否掌握专科专业层次要求的基本知识，考察考生能否适应种子科学与工程本科专业进一步学习和深造的能力。
11、考试范围
种子科学与工程专业“专升本”考试主要是测试专科或相当于专科层次的考生，是否具备了进行本科课程学习的基础知识。
针对专科阶段综合专业基础知识，考试范围涵盖植物学、土壤肥料等专业基础课和作物栽培等部分专业课两大部分。
12、考试的难易度
根据本专业的特点和专升本出题的要求，试题难易度比例分配为：
较容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。
融合贯穿于各种题型的试题中。
试题中植物学部分为50分，土壤肥料部分为50分，作物栽培学部分为100分，总分200分
主要题型有：
名词解释、填空题、单项选择题、是非判断题、简答题、论述题。
13、考试内容
第一部分专业基础课知识
一、《植物学》部分
第一章
植物细胞和组织
1、细胞、原生质、原生质体的概念，植物细胞的基本构造、各细胞器的形态、结构和功能。
2、纹孔和胞间连丝、后含物、减数分裂的概念，有丝分裂、无丝分裂的概念和各期的特点，植物细胞生长、细胞分化的概念。
3、组织、分生组织的概念，细胞特点和分类、成熟组织的概念和分类。
4、各类成熟组织的位置、形态、结构与功能，维管组织、维管束和维管植物概念。
第二章
被子植物的营养器官
1、器官和营养器官的概念，根的初生生长和初生结构的概念，中柱鞘细胞的特点和功能。
2.、初生木质部外始式的发育方式，初生木质部与初生韧皮部的排列方式，掌握根的次生生长和次生结构概念，维管形成层的发生和活动过程。
3.、内皮层的结构特点，根瘤的概念、形成过程及作用、菌根的概念、类型及功能。
4、茎初生生长和初生结构的概念，茎表皮、茎皮层的结构特点。
5、无限外韧维管束的概念，理解初生木质部外始式的发育方式。
6、髓射线、年轮和假年轮的概念，春材和秋材或早材和晚材、边材和心材、外树皮和广义树皮的概念。
7、表皮的结构，气孔的构造，栅栏组织和海绵组织的结构特点。
8、一些常见食用变态根、变态茎、变态叶，同功器官和同源器官的概念和实例。
第三章
被子植物的生殖器官
1、典型花、雄蕊、雌蕊的组成部分，心皮、背缝线和腹缝线、雌蕊和复雌蕊概念，子房的组成和胎座的概念。
2、药壁的构造和各部分的功能，成熟花药的构造、成熟花粉粒的基本构造，花粉粒的发育过程，胚珠、成熟胚囊的结构。
3、无融合生殖、不定胚的概念，多胚现象的概念和原因。
4、种子的来源和组成，理解荠菜胚的发育过程。
5、核型胚乳、细胞型胚乳和外胚乳的概念，种子的基本结构，真果和假果、单性结实的概念和实例。
6、主要类型中的一些常见果实。
7、被子植物生活史和世代交替概念。
第四章
植物类群
1、种的概念和分类单位，学名概念及双名法的构成。
2、世代交替的概念，低等植物、高等植物、种子植物、被子植物的特征。
第五章
被子植物主要分科
1、双子叶植物的一般特征，十字花科、豆科、芸香科、菊科、茄科、唇形科和葫芦科主要特征。
2、单子叶植物的一般特征，禾本科、莎草科、百合科的主要特征。
参考用书
徐汉卿主编，宋协志副主编：
《植物学》，中国农业大学出版社1999年版。
二、《土壤肥料学》部分
绪论
土壤肥料在农业生产中的作用，掌握土壤肥力的几种观点。
第一章土壤的形成与演变
1、地壳物质的元素组成，成土矿物的定义、种类及其代表矿物，成土岩石的种类及其代表岩石，岩石的风化与土壤母质的形成。
2、土壤形成的基本规律，各种成土因素对土壤形成的影响，土壤剖面的定义和各个土壤层次。
第二章土壤的物质组成
1、土壤的组成，常用的土粒分级制、质地分级制有哪些，卡庆斯基制，土壤质地和肥力的关系
2、土壤有机质的来源、组成、调节途径及其在土壤肥力上的作用，土壤生物的种类、对土壤及其植物的作用
3、土壤水分的划分、土壤含水量的表示方法及计算、土水势及其划分，土壤水状况调节，土壤空气组成及其通气机制，土壤氧化还原状况的影响因素、特点及其调节。
第三章土壤基本性质
1、土壤胶体、土壤表面电荷和电位，阳离子交换作用、CEC和盐基饱和度，土壤酸碱性和氧化还原反应。
2、土壤孔性、结构性和耕性，土壤的热量状况。
第四章我国主要土壤类型及改良利用
1、我国土壤的形成条件及分布，土壤形成过程与分类。
2、铁铝土、盐碱土、人为土、初育土、半水成土，淋溶土、半淋溶土、水成土、半水成土、钙层土、干旱土、高山土。
第五章植物营养与施肥管理
1、植物的营养成分，判断植物必需营养元素的标准，植物对养分的吸收，影响植物吸收养分的外界环境条件。
2、施肥与植物产量、品质的关系，植物营养我与施肥原则。
第六章大量元素肥料
1、氮素的营养作用，氮肥的种类、性质和施用，氮肥的合理分配和施用。
2、磷素的营养作用，磷肥的种类、性质和施用，磷肥的合理分配和施用。
3、钾素的营养作用，钾肥的种类、性质和施用，钾肥的合理分配和施用。
第七章中、微量元素肥料和复混肥料
1、掌握钙、镁、硫营养与钙、镁、硫肥，植物的微量元素营养、影响土壤微量元素有效性因素，作物缺乏微量元素的诊断和判断方法，微量元素肥料施用应注意的问题。
2、复混肥料的含义、表示方法、类型、优缺点、发展动向，复混肥料的品种、性质和施用，肥料的混合，掺混肥料的配制
第八章有机肥料
1、有机肥料的定义、特性、作用，人粪尿的性质及施用，厩肥的性质和施用，堆肥、沤肥的性质、原理。
2、绿肥种植的意义、种类、栽培方式和利用，泥炭和腐殖酸类肥料的性质和施用
参考用书
陆欣主编.《土壤肥料学》.北京：
中国农业大学出版社，2004.
第二部分专业课基础知识
《作物栽培学》部分
第一章绪论
1、作物的主要分类方法、类型和代表作物、作物的概念。
喜温作物、耐寒作物、长日照作物、短日照作物、中性作物等概念。
2、作物栽培学性质及属性。
作物生产概括和种植区划。
第二章种植制度
1、作物布局、轮作、复种、间作、套种、立体种植的概念。
作物布局的基本原则，轮作的作用。
2、决定作物布局的因素，间套作技术要点。
第三章作物器官建成
1、定根、不定根、侧根、贮藏根、气生根、寄生根、分蘖、分枝、花序的概念；
花序及花的种类、果实和种子的类型。
2、根的生长、叶的形态、叶的生长及功能、花及花序的形成、果实和种子形成。
3、主要农作物的各器官的形态结构、类型及生长。
4、农作物根、茎、叶、花、果实等器官的功能及建成。
第四章作物产量与品质形成
1、经济产量、生物产量、经济系数、光合产量的概念。
产量构成因素、品质指标。
2、作物产品品质的重要性和内涵；
影响农产品品质的因素。
3、作物产量、品质形成规律及其提高途径。
第五章环境与作物生长发育
1、光周期现象、长日照作物、短日照作物、光照强度、温度三基点、积温、农业界限温度、温周期现象、蒸腾系数、水分临界期、营养临界期、营养最高效率期的概念。
2、光、温、水、土与作物生长发育的关系。
3、作物的需水、需肥规律及其提高作物水分、养分利用率的途径。
第六章作物栽培的主要环节
1、土壤耕作的概念和及其耕作措施。
2、土壤耕作的任务；
免耕法与少耕法。
3、播种环节、田间管理措施。
第七章小麦
1、生育期、生育时期和生育阶段；
春花阶段、光照阶段的概念、播种量的计算公式。
2、小麦的一生，小麦的阶段发育及其应用。
3、小麦各生育阶段的生育特点、栽培目标和管理措施。
第八章玉米
1、玉米的生育期、生育时期和生育阶段。
2、玉米的播种期、播种量、种植密度和种植方式。
3、玉米的一生、施肥原则、地膜覆盖技术。
4、玉米各生育阶段的生育特点、栽培目标和管理措施。
1、作物栽培李振陆主编中国农业出版社2002（21世纪农业部高职高专规划教材）
2、作物栽培学（农学类专业用），王荣栋等主编，高等教育出版社，2005年出版。
2010年园艺专业“专升本”招生考试专业课考试大纲
一、专业名称
园艺
二、专业代码
090102
三、专业方向
四、学制
2年制
五、招生人数
20人
六、培养目标
培养德、智、体、美等几方面发展的，具有创新能力、实践能力、创业精神，具备生物学、园艺学理论知识和专业技能，能在科研、产业、商贸、管理等部门从事园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级应用型人才。
七、主干课程
园艺植物栽培学、园艺植物育种学、果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉学、园产品贮运加工学等。
八、专业特点
本专业在加强基础理论教学的同时，强调理论与实践紧密结合，强化专业实践教学，全面提高学生的实践动手能力和管理能力。
九、就业方向
毕业生可到农业、商贸、管理等行政部门和企业从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。
十、考试目的
了解考生在高职高专阶段基本知识掌握情况，考察考生能否适应园艺本科阶段进一步学习和深造的能力。
十一、考试范围
考试包括植物学、土壤肥料等专业基础课和果树、蔬菜、花卉栽培等专业课主要考核基本概念、基本理论和基本技能。
试题中植物学部分为50分，土壤肥料部分为50分，果树部分为40分，蔬菜部分为40分，花卉部分为20分，总分200分。
每一部分试题类型包括名词解释、填空、选择、判断、简答和论述，较容易题占30%，中等难度题占50%，较难题占20%。
十二、考试内容
第一部分专业基础课知识
徐汉卿主编，宋协志副主编，《植物学》，中国农业大学出版社，1999。
二、《土壤肥料学》部分
陆欣主编，《土壤肥料学》，北京：
中国农业大学出版社，2004
一、果树部分
第一章果树栽培的理论基础
1、果树常见分类方式，果树栽培学分类方法。
2、果树的树体组成，果树芽的种类和基本特性，果树枝条的类型和基本特性。
3、果树物候期的含义和特点，根系分布特点及影响根系生长的因素，新梢生长动态和影响的因素，叶幕和叶面积指数，落花落果的时期和原因，果形指数，花芽分化的条件。
4、年周期中营养代谢类型的变化，营养物质的运转和分配规律及其应用，贮藏营养的意义。
5、果树根系与地上部器官关系，生长与结果的关系。
6、果树年龄时期的含义，无性繁殖果树的年龄时期划分。
第二章果树育苗
1、果树育苗方式，苗圃地的选择与规划。
2、实生苗的特点和利用及培育
3、自根苗的特点和利用，影响生根的因素，促进生根的方法，扦插苗、压条苗、分株苗的繁殖方法。
4、嫁接苗的特点和利用，影响嫁接成活的因素，砧木的类型和选择利用，接穗，嫁接时期和方法。
第三章果园建立
1、建立商品果园的要求。
2、园址的选择及果园类型。
3、果园要素的设计。
4、树种、品种选择的依据，授粉树的配置。
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