田蕴章每日一题每日一字字帖打印版Word下载.docx

田蕴章每日一题每日一字字帖打印版Word下载.docx

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26:

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0;s:

6091:

"专利电子申请数字证书常见问题@#@问：

@#@什么是电子申请数字证书？

@#@@#@答：

@#@专利电子申请数字证书是国家知识产权局注册部门为注册用户免费提供的用于用户身份验证的一种权威性电子文档，国家知识产权局可以通过电子申请文件中的数字证书验证和识别用户的身份。

@#@数字证书还有对申请文件进行打包加密的功能。

@#@@#@问：

@#@用户如何获取数字证书？

@#@@#@答：

@#@电子申请系统用户使用用户名和密码登录专利电子申请网站（），点击【用户证书】栏目中的【证书管理】，点击【下载证书】，按照提示下载证书即可。

@#@@#@问：

@#@用户数字证书如何备份？

@#@证书注销后如何重新申请？

@#@@#@答：

@#@用户数字证书的备份可利用IE浏览器中证书的导入、导出功能实现。

@#@证书丢失或证书注销后请求重新签发证书，应向国家知识产权局专利局受理处提交纸件形式的《电子申请用户注册事务意见陈述书》和相关证明文件。

@#@《电子申请用户注册事务意见陈述书》可在电子申请网站首页下载。

@#@@#@问：

@#@如何知道证书已经下载成功？

@#@@#@答：

@#@打开IE浏览器，在【工具】栏中点击【Internet选项】，在弹出的窗体里面选择【内容】，然后选择【证书】，查看是否含有国家知识产权局专利局签发的证书，证书默认存放在【个人】证书目录下。

@#@@#@问：

@#@用户数字证书重新签发后需要如何操作？

@#@@#@答：

@#@用户应当下载新证书，并将新证书及时导出做好备份。

@#@并登录电子申请网站，在【证书权限管理】栏目中选择【批量修改证书权限】，将所有申请的操作权限转移到新证书上。

@#@@#@问：

@#@由于电脑重装系统，或其他原因导致数字证书不慎丢失，如何重新获取数字证书？

@#@@#@答：

@#@登录专利电子申请网站，在首页的【常用表格】栏目下载《电子申请用户注册事务意见陈述书》，按要求填写表格，并将纸件表格和相关证明文件邮寄到专利局受理处。

@#@材料经审查合格后，相关人员会为用户办理证书重新签发手续。

@#@请用户在下载证书后及时进行备份，避免由于数字证书丢失而影响使用。

@#@@#@问：

@#@数字证书如何供多台电脑共同使用？

@#@@#@答：

@#@网上下载的数字证书文件可以通过IE浏览器导出后再导入到其他电脑上使用。

@#@用户可以访问专利电子申请网站，在首页的【帮助文档】栏目中下载《电子申请用户操作流程（初次使用者必读）》并查看数字证书导入和导出的具体操作步骤。

@#@@#@问：

@#@电子申请网站中【数字证书更新】的功能如何使用？

@#@@#@答：

@#@用户数字证书有三年有效期，到期前一个月应当登录电子申请网站，使用【数字证书更新】功能完成数字证书的更新。

@#@@#@问：

@#@如何设置用户数字证书的密码？

@#@@#@答：

@#@用户在下载证书的时候，会弹出安装数字证书的提示框，默认的安全级别为中级，此时点击【设置安全级别】，选择“高”，点击【下一步】，输入密码，点击【确定】，即可设置数字证书的密码。

@#@@#@问：

@#@用户下载数字证书的时候没有设置密码，如何重新设置密码？

@#@@#@答：

@#@用户需要先从IE浏览器中导出数字证书，再将证书重新导入到IE浏览器中。

@#@导入时在根据页面上的提示，勾选“启用强私钥保护”和“标志此密钥是可导出的”选项，点击【设置安全级别】，选择“高”，点击【下一步】，输入密码，点击【确定】，即可重新设置数字证书的密码。

@#@设置密码后，在每次使用客户端进行数字签名时，系统都会弹出提示信息，要求用户输入密码。

@#@@#@问：

@#@重装系统后数字证书丢失，应如何办理？

@#@要填什么表？

@#@@#@答:

@#@需要提交纸件形式的《电子申请用户注册事务意见陈述书》和相关证明文件复印件，重新申请证书。

@#@个人提交身份证复印件并签名，企业提交营业执照复印件并盖章。

@#@邮寄地址是：

@#@北京市海淀区蓟门桥西土城路6号国家知识产权局专利局受理处，邮编：

@#@100088。

@#@@#@问：

@#@数字证书可以重复下载吗？

@#@@#@答：

@#@数字证书不可以重复下载，用户下载证书后应立即备份，并妥善保存。

@#@@#@问：

@#@有时候已经成功下载了用户数字证书，但是在客户端系统中无法查看该证书，这是什么原因？

@#@@#@答：

@#@如果使用的是正式环境下的数字证书，应当在客户端“系统设置”——>@#@“选项”中选择“生产环境”；@#@反之，如果使用的是测试环境下的数字证书，则应当在客户端“系统设置”——>@#@“选项”中选择“测试环境”。

@#@@#@问：

@#@上网看到注册成功了，登录后为什么没有显示用户证书那一栏？

@#@@#@答：

@#@临时用户不能下载数字证书。

@#@@#@问：

@#@导出备份的数字证书导入其他电脑后，CPC客户端查看不到此证书，是什么问题？

@#@@#@答：

@#@数字证书导出备份时，需要同步导出私钥，在“证书导出向导”操作时，勾选：

@#@“是，导出私钥”，这样导出来的证书是CPC认可的。

@#@导出的证书的后缀名应为.pfx，而不是.cer。

@#@正常情况下应该是导入带私钥的数字证书，会显示在Internet选项—>@#@内容—>@#@证书—>@#@个人标签页中，客户端中也能够查看到该证书。

@#@不带私钥的数字证书在客户端中是看不到的。

@#@@#@问：

@#@USB-KEY如何申领？

@#@@#@答：

@#@USB-KEY证书主要解决有分支机构的代理机构提交电子申请的问题。

@#@目前尚未对个人用户提供USB-KEY。

@#@目前，可以前往专利局数据处或部分代办处办理申领手续。

@#@@#@";i:

1;s:

17733:

"专利技术实施许可合同@#@　专利名称：

@#@　　@#@　　专利号：

@#@　　　@#@　　许可方名称：

@#@　@#@　　地址：

@#@　@#@　　代表人：

@#@　　@#@　　被许可方名称：

@#@　@#@　　地址：

@#@　@#@　　代表人：

@#@　　　@#@　　合同备案号：

@#@　　@#@前言（鉴于条款）　　@#@鉴于许可方（　）拥有“”专利，该专利为非职务发明创造，专利号为（），证书号为（），申请日为年月日，授权日为年月日，授权公告号（），专利权期限为10年（从申请日开始计算）。

@#@该专利的实施不涉及技术秘密及工艺；@#@　　--鉴于被许可方（姓名或名称）属于生产领域的企业、社会团体或个人等，拥有厂房，设备，人员及其它条件，并对许可方的专利熟悉了解，希望获得许可而实施该专利技术；@#@　　--鉴于许可方同意向被许可方授予所请求的许可；@#@双方一致同意签订本合同。

@#@@#@　　第一条　名词和术语（定义条款）@#@　　本条所涉及的名词和术语均为签订合同时出现的需要定义的名词和术语。

@#@如：

@#@@#@　　1．1　专利--本合同中所指的专利是许可方许可被许可方实施的由国家知识产权局受理的实用新型专利。

@#@专利号：

@#@专利名称：

@#@。

@#@@#@　　1．2　技术资料--指国家知识产权局发给许可方的所有文件的复印件或扫描件（附件1），包括受理通知书、受理费用收据、年费缴纳收据、专利证书、公告资料等。

@#@该专利的实施不存在相关的技术秘密及设计图纸、工艺图纸、工艺配方、工艺流程、工装、设备清单等技术资料。

@#@@#@　　1．3　合同产品--指被许可方使用本合同提供的被许可技术制造的产品，其产品名称为：

@#@。

@#@@#@　　1．4　技术服务--本合同不存在技术服务内容。

@#@@#@　　1．5　销售额--指被许可方的销售合同产品的总金额。

@#@@#@　　1．6　净销售额--指销售额减去包装费、运输费、税金、广告费、商业折扣。

@#@@#@　　1．7　纯利润--指合同产品销售后，总销售额减去成本、税金后的利润额。

@#@@#@　　1．8　改进技术--指在许可方许可被许可方实施的技术基础上改进的技术。

@#@@#@　　1．9　普通实施许可--指许可方许可被许可方在合同约定的期限、地区、技术领域内实施该专利技术的同时，许可方保留实施该专利技术的权利，并可以继续许可被许可方以外的任何单位或个人实施该专利技术。

@#@@#@　　1．10　排他实施许可--指许可方许可被许可方在合同约定的期限、地区、技术领域内实施该专利技术的同时，许可方保留实施该专利技术的权利，但不得再许可被许可方以外的任何单位或个人实施该专利技术。

@#@@#@　　1．11　独占实施许可--指许可方许可被许可方在合同约定的期限、地区、技术领域内实施该专利技术，许可方和任何被许可方以外的单位或个人都不得实施该专利技术。

@#@@#@　　1．12　分许可--被许可方经许可方同意将本合同涉及的专利技术许可给第三方。

@#@等等。

@#@@#@　　第二条　专利许可的方式与范围@#@　　2．1　本合同约定该专利的许可方式是普通实施许可；@#@@#@　　2．2　本合同约定该专利的许可范围是某种品牌的使用其该专利方法提供，不包括被许可方现在生产或将来生产的其他品牌产品。

@#@@#@　　第三条　专利的技术内容@#@　　3．1　许可方向被许可方提供专利号为zl，专利名称为一种的全部专利文件复印件（见附件1）。

@#@@#@　　第四条　技术资料的交付@#@　　4．1　技术资料为本合同的附件1部分的内容，随本合同的生效同时交付给被许可方。

@#@@#@　　第五条　使用费及支付方式@#@　　5．1　本合同涉及的使用费包括专利实施许可入门费和专利使用费两部分。

@#@其中专利实施许可入门费为人民币元，专利使用费为每月人民币元。

@#@采用分期付款方式，合同生效后日内，被许可方即支付专利实施许可入门费给许可方，被许可方均需要在每月对应的合同签订日之前支付当月的专利使用费，直至合同期满为止。

@#@@#@　　5．2　被许可方将使用费按上述期限以银行转账方式汇至许可方银行账号。

@#@@#@　　5．3　为了避免货币贬值或增值的影响，如果央行或国家发改委或统计局发布的居民消费价格（cpi指数）波动幅度超过10%，则专利使用费需要按照cpi指数进行调整。

@#@@#@　　第六条验收的标准与方法@#@　　6．1　本合同不存在验收的标准与方法。

@#@@#@　　第七条　对技术秘密的保密事项@#@　　7．1　本合同不存在对技术秘密的保密事项。

@#@@#@　　第八条　技术服务与培训@#@　　8．1　本合同不存在技术服务与培训内容。

@#@@#@　　第九条　后续改进的提供与分享@#@　　9．1　在合同有效期内，任何一方对合同技术所作的改进应及时通知对方；@#@@#@　　9．2　有实质性的重大改进和发展，申请专利的权利归许可方所有。

@#@被许可方有优先、优价被许可使用该技术的权利；@#@@#@　　9．3　属原有基础上的较小的改进，双方免费互相提供使用；@#@@#@　　9．4　许可方对改进的技术还未申请专利时，被许可方对改进技术承担保密义务，未经许可不得向他人披露、许可或转让该改进技术。

@#@@#@　　第十条　违约及索赔@#@　　10．1　双方约定违约赔偿金为人民币元。

@#@@#@　　10．2　合同生效期间，许可方可以无理由解除合同。

@#@解除合同需要提前2个月通知被许可方，并将违约赔偿金人民币元）转账到被许可方的账户上。

@#@@#@　　10．3　在排他实施许可中，许可方向被许可方以外的第三方许可该专利技术，被许可方有权终止合同，并要求支付违约赔偿金人民币元。

@#@@#@　　10．4　在独占实施许可中，许可方自己实施或许可被许可方以外的第三方实施该专利技术，被许可方有权要求许可方停止这种实施与许可行为，也有权终止本合同，并要求许可方支付违约赔偿金人民币元。

@#@@#@　　10．5　被许可方连续二个月或累计三个月没有支付专利使用费的，或者不能出示专利使用费支付证据（例如银行转账收据等），本合同自行解除，在合同解除之日开始直至专利失效前生产的产品中不得使用本专利技术。

@#@@#@　　10．6被许可方违反合同规定，扩大对被许可技术的许可范围，许可方有权要求被许可方停止侵害行为，并赔偿许可方的损失，支付违约赔偿金人民币元；@#@并且许可方有权终止合同。

@#@@#@　　10．7　被许可方在合同解除之日开始直至专利失效前的时期内，如果生产的产品中使用专利技术，则被许可方需要向许可方支付双倍的违约赔偿金人民币，同时支付专利有效期内的全部专利使用费。

@#@@#@　　第十一条　侵权的处理@#@　　11．1　对合同有效期内，如有第三方指控被许可方实施的技术侵权，许可方应负一切法律责任；@#@@#@　　11．2　合同双方任何一方发现第三方侵犯许可方的专利权时，应及时通知对方，由许可方与侵权方进行交涉，或负责向专利管理机关提出请求或向人民法院提起诉讼，被许可方协助。

@#@@#@　　第十二条专利权被撤销和被宣告无效的处理@#@　　12．1　在合同有效期内，许可方的专利权被撤销或被宣告无效时，如无明显违反公平原则，且许可方无恶意给被许可方造成损失，则许可方不必向被许可方返还专利使用费。

@#@@#@　　12．2　在合同有效期内，许可方的专利权被撤销或被宣告无效时，因许可方有意给被许可方造成损失，或明显违反公平原则，许可方应返还全部专利使用费，合同终止。

@#@@#@　　第十三条　不可抗力@#@　　13．1　发生不以双方意志为转移的不可抗力事件（如火灾，水灾，地震，战争等）妨碍履行本合同义务时，双方当事人应做到：

@#@@#@　　

（1）采取适当措施减轻损失；@#@@#@　　

（2）及时通知对方当事人；@#@@#@　　（3）在（某种事件）期间，出具合同不能履行的证明；@#@@#@　　13．2　发生不可抗力事件在（合理时间）内，合同延期履行；@#@@#@　　13．3　发生不可抗力事件在情况下，合同只能履行某一部分（具体条款）；@#@@#@　　13．4　发生不可抗力事件，持续时间超过（具体时间），本合同即告终止。

@#@@#@　　第十四条　税费@#@　　14．1　由被许可方代扣代缴本合同所涉及的实施许可入门费和专利使用费需纳的费税（包括营业税和个人收入所得税等），本合同所涉及的所有费用均为税后的金额。

@#@被许可方需要在相关法律允许的最后期限之前以邮递的方式给许可方提供有关的纳税证明资料。

@#@@#@　　14．2　对许可方和被许可方均为中国公民或法人的，本合同所涉及的使用费应纳的税，按中华人民共和国税法，由许可方纳税；@#@@#@　　14．3　对许可方是境外居民或单位的，按中华人民共和国税法及《中华人民共和国外商投资企业和外国企业所得税法》，由许可方纳税；@#@@#@　　14．4　对许可方是中国公民或法人，而被许可方是境外单位或个人的，则按对方国家或地区税法纳税。

@#@@#@　　第十五条　争议的解决办法@#@　　15．1　双方在履行合同中发生争议的，应按合同条款，友好协商，自行解决；@#@@#@　　15．2　双方不能协商解决争议的，提请合同签约地专利管理机关调处，对调处决定不服的，向人民法院起诉。

@#@或者直接向人民法院起诉。

@#@@#@　　15．3　向人民法院起诉时，计算的赔偿金包括违约赔偿金、专利使用费，还包括诉讼费用、律师费用、调查取证费用、交通差旅费用等有关的费用。

@#@@#@　@#@　　第十六条　合同的生效、变更与终止@#@16．1　本合同自双方签字、盖章之日起生效，合同的有效期至年月日自行终止，总计个月，（不得超过专利的有效期）@#@　　16．2　（对独占实施许可合同）被许可方无正当理由不实施该专利技术的，在合同生效日后（时间），本合同自行变更为普通实施许可合同。

@#@@#@　　16．2　由于被许可方的原因，致使本合同不能正常履行的，本合同即告终止，或双方另行约定变更本合同的有关条款。

@#@@#@　　第十七条　其他前十六条没有包含，但需要特殊约定的内容，如：

@#@@#@　　17．1　许可方需要提供专利证书的复印件、身份证的复印件，并附到本合同书后。

@#@如果许可方提供虚假证件，则被许可方有权向人民法院起诉，要求许可方支付赔偿金。

@#@@#@　　17．2　被许可方需要提供企业的营业执照的复印件、签字代表的身份证复印件，并附到本合同书后。

@#@如果被许可方或签字代表提供虚假证件，则许可方有权向人民法院起诉，要求被许可方和签字代表支付赔偿金。

@#@@#@　　17．3　如果签字代表不是企业的法人代表，则需要提供企业法人代表的授权委托书，授权委托书原件由许可方负责保存，授权委托书的复印件附到本合同书后。

@#@如果被许可方或签字代表提供虚假证件，则许可方有权要求被许可方和签字代表支付赔偿金，必要时有权向人民法院起诉。

@#@@#@　　17．4　许可方可以不经过被许可方的同意、或者在不通知被许可方的情况下，可以将专利转让给任何单位或个人，专利转让的受让方承担本许可合同中原许可方的全部权利和责任，原许可方有责任在合适的时间期限之内通知本许可合同中的被许可方。

@#@@#@　　17．5　本合同的备案由许可方负责在法定期限内（许可合同签订3个月内）提出备案申请，被许可方协助提供备案所需要身份证明等材料。

@#@@#@　　17．6　本合同书须提交合同签约地专利管理机关保存。

@#@本合同书共页，其中包括正文页，附件页。

@#@@#@　　17．7　其他特殊约定，包括出现不可预见的技术问题如何解决，出现不可预见的法律问题等，双方本着公平合理的原则协商解决，协商不成的，可以向人民法院起诉。

@#@@#@　　@#@许可方：

@#@（签字）　　　　　　　被许可方单位：

@#@（公章）　　@#@被许可方法人代表：

@#@（签名）　　@#@　　年月日　　　　　　　　年月日　　@#@　　@#@　　附件1国家知识产权局的专利文件清单@#@　　@#@　　┌──┬────────────────┬──┐@#@　　│序号│　　　文件名称　　　　　　　　　│页数│@#@　　├──┼────────────────┼──┤@#@　　│1　│专利申请受理通知书复印件或扫描件│1　│@#@　　├──┼────────────────┼──┤@#@　　│2　│缴纳申请费通知书复印件或扫描件　│2　│@#@　　├──┼────────────────┼──┤@#@　　│3　│专利收费收据复印件或扫描件　　　│1　│@#@　　├──┼────────────────┼──┤@#@　　│4　│补正通知书复印件或扫描件　　　　│2　│@#@　　├──┼────────────────┼──┤@#@　　│5　│授予实用新型专利权及办理登记手续│　　│@#@　　│　　│通知书复印件或扫描件　　　　　　│2　│@#@　　├──┼────────────────┼──┤@#@　　│6　│实用新型专利证书复印件或扫描件　│1　│@#@　　├──┼────────────────┼──┤@#@　　│7　│专利公告资料　　　　　　　　　　│6　│@#@　　└──┴────────────────┴──┘@#@　　@#@　　附件2许可方的其它文件清单@#@　　@#@　　┌──┬────────────────┬──┐@#@　　│序号│　　　文件名称　　　　　　　　　│页数│@#@　　├──┼────────────────┼──┤@#@　　│1　│许可方的身份证复印件或扫描件　　│1　│@#@　　└──┴────────────────┴──┘@#@　　@#@　　附件3被许可方提供的证书证件复印件文件清单@#@　　@#@　　┌──┬─────────────────┬──┐@#@　　│序号│　　　文件名称　　　　　　　　　　│页数│@#@　　├──┼─────────────────┼──┤@#@　　│1　│营业执照副本复印件或扫描件　　　　│1　│@#@　　├──┼─────────────────┼──┤@#@　　│2　│企业法人给与签字代表的授权委托书复│　　│@#@　　│　　│印件或扫描件　　　　　　　　　　　│1　│@#@　　├──┼─────────────────┼──┤@#@　　│3　│受让方签字代表身份证复印件或扫描件│1　│@#@　　└──┴─────────────────┴──┘@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　┌────────────────────────────┐@#@　　│登记机关审查登记栏：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　│　　　　　　　　　　　　　　技术合同登记机关（专用章）│@#@　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│@#@　　│　　　　　　　　经办人：

@#@　　（签章）　　年　　月　　日│@#@　　└────────────────────────────┘@#@　　@#@";i:

2;s:

15181:

"施工现场上墙制度全套@#@岗位职责@#@DY（2000）工管字001号@#@一．项目经理@#@a．全面负责建筑装饰工程的项目的管理，包括工程质量、进度、成本、环保、安全卫生等方面工作；@#@@#@b．坚持严格按图（包括更改的图纸）施工，并积极采取新工艺、新技术，项目工程施工进行全面的过程控制，保证施工优质高效；@#@@#@c．认真贯彻执行国家、地方行政部门及公司颁布的各项有关质量管理、环境保护、劳动保护和安全生产的方针、政策、法规、法令和规章制度等，坚持文明施工，安全生产，对现场的环境和安全卫生因素进行控制，开展污染和危险预防等工作，组织质量、安全、环保检查；@#@@#@d．主动协调和处理与甲方及其他相关方的关系，确保项目工程顺利进行。

@#@@#@e．审批材料采购计划，组织做好材料的保管（包括顾客提供的财产），杜绝浪费，节能降耗；@#@@#@f．认真做好工程施工全过程记录（包括《施工日志》）,及时报表（质量、成本、安全、环保、进度等），负责组织整理工程完工验收资料，做好工程交付工作。

@#@@#@二．技术负责人@#@a．编制并具体组织落实施工组织设计，合理安排用工，负责工程进度，编制月工程形象进度表，并向工程部报送工程进度表；@#@@#@b．组织施工前的技术交底工作，做好相应的记录（包括《施工日志》），指导施工人员按施工规范、施工图纸及作业指导书的要求进行操作，解决施工过程中出现的工程质量管理和保管工作；@#@@#@c．协助项目经理作好现场材料的质量管理和保管工作；@#@@#@d．整理工程竣工资料；@#@@#@e．对施工过程中的技术问题全权负责，解释图纸、办理设计变更及负责技术规范文件的管理并贯彻落实，制定单位工程的施工方案及各种施工质量和施工安全措施；@#@@#@f．对工程概况、施工质量要求、安全要求等在施工前向施工员、班组长进行书面交底，特别是关键部位和施工安全的要求；@#@@#@g．负责检查单位工程的复核及施工材料的外送试验工作；@#@@#@h．组织隐蔽工程、分项工程的质量评定和验收工作，做好相应记录；@#@@#@i．参与重大质量/安全/环境/污染事故的调查分析，提出技术性的鉴定意见和改进建议；@#@@#@j．组织和制定项目工程的纠正措施和预防措施并组织验证实效及保存记录。

@#@@#@三．质检员@#@a．负责项目工程质量的监测和测量工作，对施工质量负直接责任；@#@@#@b．督促各施工组自检和互检工作，指导其做好相应的自检记录并收集归档。

@#@在施工过程中每天要进行巡检，并做好检查记录发现问题及时纠正，对出现的工程质量问题，视其情节严重，有权责令返工、整改和暂停施工，必要时可越级上报；@#@@#@c．对进货产品质量把关，发现不合格的材料及时退货，有权禁止不合格材料的进场使用；@#@@#@d．对已完工程项目进行检查，参与隐蔽工程、分项工程及竣工工程的质量评定，督促不合格的整改，有权拒绝签证不合理项目的验收；@#@@#@e．定期进行质量大检查，做好相关记录，配合项目经理及技术负责人定期向技质部上报质量情况，验收纠正和预防措施完成实效并做好记录；@#@@#@f．向项目经理和技术负责人汇报工作。

@#@@#@四．材料员@#@a．依据计划申请计划制定各项材料采购计划，并负责采购，严把采购产品的质量关，收集出厂合格证及检测报告等合格证明资料，严防不合格产品进场；@#@@#@b．负责采购过程中及出货后施工现场的材料运输、保管工作，防止材料的损坏、丢失及无用，负责不合格材料的退货工作，负责供货单位在运输过程中的环保要求，防止移洒。

@#@@#@ @#@@#@xx公司@#@ @#@@#@施工安全管理制度@#@DY［2000］工管字002号@#@一．项目经理（工程项目负责人）@#@工程项目负责人施工安全直接负责人，必须对安全生产负全面的领导责任，对安全生负全面的领导责任，对安全生产方针、政策、法规和各种技术标准的贯彻都必须在施工中落实。

@#@切实有效的贯彻安全第一、预防为主的方针，在施工中必须经常研究各种不安全因素，将事故消灭在发生之前。

@#@@#@a．对承包项目中的安全生产负全责。

@#@@#@b．组织安全技术措施和分部、分项工程的安全技术交底。

@#@@#@c．组织施工人员编制开工前的施工总平面图及编制单项安全措施方案。

@#@@#@d．组织所有进场人员进行安全教育，必要时进行考核。

@#@@#@e．指派专职、兼职工的安全员。

@#@@#@f．对外地特种作业人员的特种作业证件进行检查和考核，执行工程部制定的《外来务工人员管理办法》。

@#@@#@二．专业班、组长@#@各专业班、组受工程负责人领导，执行项目部的安全规定。

@#@各专业组设班（组长）一名，班、组长本人既是该专业组的生产负责人，也是安全负责人。

@#@负责各种安全法规操作规程落实到每一个生产作业人员，对生产工艺的每一个步骤进行监督，对每天的安全生产情况进行检查，应做到：

@#@@#@a．按规定设置消防设备。

@#@@#@b．按规定执行消防措施。

@#@@#@c．对生产物料进行科学管理。

@#@@#@d．对生产过程进行班前、班后检查。

@#@@#@e．每天下午后应拉闸、锁门，保持场地清洁，消除事故隐患。

@#@@#@f．对不安全因素及时填写隐患通知，令其整改，并上报公司主管部门。

@#@@#@三．特种作业人员@#@对项目工程中的电工、起重工、锅炉压力容器工、电、气焊工、场内机动车司机、架子工等特种作业工种，必须严格按照持岗上证，若无证上岗，一经发现给以经济处罚。

@#@@#@四．工程部负责对项目部的安全生产情况每周进行巡查，做好检查记录，及时整改并跟踪复查，做好记录。

@#@@#@五．工程部对项目部签订安全生产承包责任书，对工程分承包方也要签定安全生产承包责任书，双方签字盖章后生效，并严格执行。

@#@@#@ @#@@#@xx公司@#@施工现场安全制度@#@DY［2000］工管字003号@#@一、施工现场张贴“禁止吸烟”及“安全施工管理措施”。

@#@施工现场配备一定数量的手提灭火器，检查灭火器的日期是否在有效期内。

@#@@#@二、了解原楼内或施工现场的消火枪的位置及检查是否完好，以便可以随时投入使用。

@#@@#@三、各种油漆、稀料等易燃物品要有专门房间存放，房间内要通风良好，存放油漆的房间要装安全防爆灯，并配备灭火器。

@#@油漆等物品的发放要设专门人负责。

@#@@#@四、废弃不用的油漆、稀料要集中消毁处理，不准随便乱放。

@#@@#@五、每天施工所出的下角料、垃圾废料、刨花、锯末等，及时清运出施工现场，并设立专门的垃圾堆放区。

@#@@#@六、如果属于旧建筑改造工程，对于不进行改造的烟感头、喷淋头等应做相应的保护，以免在其它项目的施工中碰坏而发生问题。

@#@@#@七、工作面上用的电源配电箱要保证安全。

@#@应有漏电保护装置。

@#@@#@八、所有施工用电，均由专人负责，每天工作结束后，要关闭总电源。

@#@@#@九、施工的电动工具都要有插头，严禁没有插头将电源线直接插入插座而进行施工。

@#@@#@十、电焊工操作时应有防护服、手套和防护面罩，室内操作要设置灭火器，也应设专人监护。

@#@@#@十一、气焊操作时，氧气瓶和乙炔气瓶要保持一定安全距离。

@#@@#@十二、设立兼职安全消防员，发现施工中不符合消防及安全要求的行为要及时制止并上报。

@#@@#@ @#@@#@xx公司@#@ @#@@#@施工项目安全与防火管理制度@#@DY［2000］工管字004号@#@为保障施工工程的顺利进行，为维护公司的荣誉，为保证工程的质量与安全，本着对甲方负责，对施工人员负责，对人民生命财产安全负责的精神，根据《中华人民共和国劳动法》及北京市安全生产的有关规定，制定本管理制度，供全体员工及各施工单位遵照执行。

@#@@#@一、在施工现场必须配备最少一名经专业培训、考核合格的安全员，负责施工现场的安全工作。

@#@@#@二、由于施工人员流动性大，工程开工前和工程期间都要定期举行施工人员的安全生产、防火知识教育。

@#@@#@三、特种作业者，必须持证上岗（操作证）如：

@#@电工证、焊工证等。

@#@@#@四、高空作业者，必须带安全带、安全帽，确保安全。

@#@@#@五、施工现场必须设置消防器具，做好消防措施。

@#@@#@六、施工现场堆放易燃、易爆等物品均应符合国家防火、防爆的安全规定，并应在显眼部位设置安全标志。

@#@@#@七、开工前要检查电源、电器、电动机械工具，做到安全、生产两不误。

@#@@#@八、要保障施工人员的生命安全，在施工现场的坑、井及升降口、楼梯口、预留口、通道口等，应有严密的防护设施，并设置明显的标志。

@#@@#@九、公司将不定期地对各施工工地进行现场检查，如发现有违反操作规程或防火规范者将根据具体情况处罚责任者本人及工地负责人。

@#@@#@十、对施工安全措施得力，一贯表现良好的工地负责人可给予一次性奖励，公司设年终安全奖。

@#@@#@ @#@@#@xx公司@#@ @#@@#@工程质量管理制度@#@DY［2000］工管字005号@#@一、必须认真组织技术及质量人员学习北京市建委“418号”文件，所做资料必须按规定标准执行@#@二、任何施工之前分包单位必须对作业人员作书面的技术及质量标准的交底，并报项目备案，否则将罚款50~100元/次。

@#@@#@三、本项目质量管理原则：

@#@分级控制，分段监督，统一申报。

@#@@#@四、项目将经常检查分包单位操作工人对质量验收规范，操作工艺流程的掌握情况，达不到要求的一律清退出现场，所造成的损失由施工单位自己负责。

@#@@#@五、施工单位质量员必须积极组织验收工作，配合项目工程管理部的验收工作，否则项目工程管理部有权不验收。

@#@。

@#@@#@六、施工单位质量员必须配合我项目工程部、质量总监组织的分项工程的质量评定工作。

@#@否则对分包单位质量员处以50元/次的罚款。

@#@@#@七、未经我项目检验的工序一律不得进入下一道工序施工，否则必须拆掉重新施工，并对有关人员进行罚款处理。

@#@@#@八、本工程进行质量验收的程序是：

@#@“三检制”+“三检制”+“监理验收”。

@#@@#@1、首先分包单位要作内部的自检、互检、交接检，资料由分包队伍自己填写并确保真实性，严格执行“三检制”。

@#@@#@2、其次由分包单位组织内部的质量验收，其质量员验收达到优良标准后，且资料齐全者才可报到项目工程部验收，分包队伍质量人员必须严格按标准把关。

@#@@#@3、项目工程部在审核资料符合有关要求后，到现场进行验收，分包队伍必须组织有关人员参加工程部验收，成优后方可报项目质量总监验收。

@#@@#@4、项目质量总监再审核所报资料齐全有效，符合程序后，进行现场验收。

@#@项目工程部及分包队伍有关人员必须参加。

@#@质量总监验收成优后统一报监理验收。

@#@@#@5、监理验收时，分包单位及项目有关人员共同参加，有问题及时整改。

@#@凡是不履行此程序，资料不齐全或不组织人员参加验收的一律不进行质量验收，所造成损失由分包单位自负。

@#@@#@九、所有实验必须与施工同步，按我项要求操作进行，不得有缺项漏作、不可以弄虚作假，否则对分包队伍处以元/次罚款，实验员清退出现场，一切损失自负。

@#@@#@xx公司@#@施工机具管理办法@#@DY［2000］工管字006号@#@为施工机具设备的管理和使用，特制定以下管理办法：

@#@@#@一、项目部采购机具设备时，须填写购置申请表，经项目部经理批准后，方可购置。

@#@@#@二、采购过程中，须对所采购的设备进行检查，了解其性能、功率入特点等符合所需要求时，方可采购。

@#@@#@三、设备进场后应对设备进行检验和试运行，作开箱验收记录，保存合格证明，填写机具设备使用台帐。

@#@@#@四、设备在使用过程中，要做到管用结合。

@#@操作人员须爱护机械设备，细心操作、维护保养，做到各负其责。

@#@@#@五、起重设备，提升设备必须设有齐全、有效的安全装置和限位装置，并定期检测做好记录。

@#@@#@六、操作人员应日常对机械进行保养、清理、加油。

@#@设备发生故障时，须及时请机械修理人员进行修理并填写修理记录，保证施工的正常运行，严禁违章作业。

@#@@#@七、工程竣工后，须对施工进行检修、维护、保养。

@#@以保证机具的技术性能处于良好的使用状态。

@#@@#@八、项目部对中、小型机电设备进行有计划的维护和保养，每年度编制维修计划，延长机械的使用寿命。

@#@@#@九、分公司工程部按此办法对本公司的机械设备进行管理。

@#@@#@ @#@@#@xx公司@#@ @#@@#@外来务工人员管理办法@#@DY【2000】工管字007号@#@项目部招雇外来务工人员进行劳务施工，作为项目部长长期聘用人员进行管理。

@#@对这些务工人员实施以下管理办法。

@#@@#@一、招雇的外来务工人员，以工种编制班组后进行考核，内容包括：

@#@技术能力、素质品德、安全意识、身体状况、计划生育及违纪情况。

@#@@#@二、办理进京手续和务工手续，由工程部协助项目部到有关部门办理三证，作为正式进京劳务人员。

@#@办理费用由劳务人员自理。

@#@@#@三、对已聘用劳务人员的管理，由项目部负责，包括：

@#@@#@2、进场教育（安全、质量意识、技能）@#@3、安全交底@#@4、跟踪检查@#@5、签定班组安全责任书@#@四、每月务工人员的考勤，工资发放由项目部负责。

@#@@#@五、对长期使用的务工人员，每年重新进行考核、办证及教育培训工作。

@#@@#@六、分公司依据地区管理制定分公司对务工人员的管理办法，上报总公司一份备案。

@#@@#@@#@xx公司@#@ @#@@#@项目部安全管理体系图@#@DY［2000］工管字008号@#@ @#@@#@xx公司@#@质量保证体系框架图@#@DY［2000］工管字009号@#@ @#@@#@";i:

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22926:

"蔬菜整枝技术@#@番茄整枝@#@ @#@ @#@番茄栽培通过整枝来控制茎叶营养生长，促进花及果实发育是获得高产高效益的关键技术之一。

@#@适时适当整枝是挖掘植株内在增产潜力的有效方法。

@#@番茄整枝主要是通过打权、摘心等操作来进行，不同的打权、摘心方式形成了各种不同的整枝方法。

@#@@#@ @#@ @#@

（一）番茄打杈、摘心和疏花疏果@#@ @#@ @#@番茄侧枝发生能力较强，去掉叶腋中长出的多余而无用的侧枝，即所谓打权，打权可减少养分消耗，以保证主干或所图结果枝的正常生长和开花结果。

@#@扫杈不宜过早，过早会降低植株生长势，易衰老。

@#@只有当侧枝对周围叶片和花果产生障碍时，留一片叶摘出。

@#@当然打权也不能过晚，过度放任生长易引起徒长而造成群体郁闭。

@#@适时打权有利于增强植株中位和下位叶片的光合作用，改善田间群体结构，使果实采收期集中，提高早熟性和产量。

@#@@#@ @#@ @#@摘心即打顶，当所留结果枝达到一定果穗数及叶片数时，将顶端生长点摘除。

@#@自封顶生长类型的品种不必摘心。

@#@适时适当摘心可控制植株高度、提高座果率、促进果实发育。

@#@摘心应在花序上边留2—3片叶，这既有利于果实生长，又可防止果实直接暴露在阳光下造成日的。

@#@@#@ @#@ @#@结合打权、摘心，应进行疏花疏果，以保证植株有一定结果数量，减少结果数过多而引起的营养不足，加快果实肥大，增加单果重，提高果实的整齐度，改善品质，提高商品性，番茄单株座果数一般大果型品种每穗应留3—4个果，中果型品种应留4—5个果，小果型品种可留5个以上。

@#@番茄栽培在花期应疏掉多余的花蕾及畸型花，座果以后应疏掉果型不整齐、形状不标准及同一果穗发育太晚大小的果实，结合打权摘心应打掉老叶、病叶，以改善植株下部的通风条件，并可减少病害的发生。

@#@@#@ @#@ @#@

（二）番茄整枝方法@#@ @#@ @#@1．单干整枝法@#@ @#@ @#@单干整枝法是目前番茄生产上普遏采用的一种整枝方法。

@#@单干整枝每株只留一个主干，把所有侧枝都陆续摘除打掉（即打权），主干也在有一定果穗数时摘心（即打尖）。

@#@打权时一般应留一片叶，不宜从基部掰掉，以防损伤主干。

@#@留叶打权还可增加植株叶片数，促进生长发育，特别是靠近叶片的果实生长发育。

@#@摘心时一般在最后一穗果的上部留2—3片叶，不宜靠近果穗摘心，果穗上部如不留叶片，则这一果穗的生长发育将受到很大影响，甚至落花落果或果实发育不良、产量、品质显著下降。

@#@单干整枝法植株枝叶少，适于密植、早熟栽培。

@#@但是单干整枝每亩用苗数量大，因而生产成本相对提高。

@#@@#@ @#@ @#@单干整枝法根据定植密度和单株留果数可分为三种类型：

@#@一是中度密植，每亩3500—5000株，每株留2—4穗果，这是目前露地和保护地番前生产中最常用的形式。

@#@二是高度密植，每亩定植8000株左右，每株只留1穗果，生产上称为高密度一穗果栽培，这是目前冬春季保护地早熟栽培中可以采用的形式。

@#@该种形式虽然每亩用苗量很大，但提早成熟，采收集中，前期产量较高，经济效益较高。

@#@三是适当稀植，每亩定植2500—3000株，单株结果5—10穗，生产上称为高架番茄栽培，这是露地越夏栽培可以采用的形式，日光温室冬春茬越夏延秋即全年栽培也可采用这种形式。

@#@该种形式对品种要求比较严格，大多数品种单株留果数增多以后，靠上部的花序座果率低，果实较小，且病害严重。

@#@@#@ @#@ @#@2.双干整枝法双干整枝@#@ @#@ @#@是在单干整枝的基础上，除留主干外，又选留一个侧枝作为第二主干作为结果枝，故称双干，将其它侧枝及双千上的再生枝全部摘除。

@#@第二主干一般应选留第一花序下的第一侧枝，这个侧枝比较健壮，生长发育快，很快就可以与原来的主干（主茎）平行地生长，发育。

@#@双干整枝的双干管理即所留第二个结果枝的管理，分别与单干整枝法的管理相同。

@#@@#@ @#@ @#@双干整枝适用于生长势强，种子价格很高的中晚熟品种。

@#@对于潮湿多雨，劳力较少，育苗条件不足的地区可以采用这种整枝方法。

@#@双干整枝比单干整枝虽可节省种子及育苗费用，可以增加单株结果数和产量，但早期产量和总产量较低，生产上实际应用较少。

@#@@#@ @#@ @#@3.改良式单干（一干半）整枝法@#@ @#@ @#@在主干进行单干式整枝的同时，保留第一花序下面的第一个侧枝，待其结1—2穗果后留之片叶摘心。

@#@该整枝法兼有单干和双干整枝法的优点，即可早熟又可高产，因为第一侧枝的第一果穗的生长发育早于主干上的第三穗果。

@#@生产上，如果定植密度偏稀或缺宵断条严重时，可采用这种整枝法进补救。

@#@@#@ @#@ @#@4.连续摘心整枝法@#@ @#@ @#@番茄长期栽培或周年栽培，如采用单干整枝法，当单株结果穗数超过4—5穗时，花穗离根部越远座果率越低，果实发育越差，且易产生空洞果、腐烂果等。

@#@针对这一问题，日本青木宏史研究出连续摘心整枝法，该整枝法能有效地利用花数，既能增产又能提高优质果率，是一项新的整枝技术，实际生产上可根据栽培形式和栽培条件灵活应用。

@#@@#@ @#@ @#@连续摘心整枝法的具体作法是：

@#@当第一、第二花序相继开花后，在第二花序上边留2片叶摘心，这个主枝叫做第一结果枝。

@#@从紧靠第一花序下的节位长出的第一侧枝要保留，留两个花序之后留叶摘心，作为第二结果枝。

@#@从第三花序下边长出的侧枝，再留两个花序以后留叶摘心，作为第三结果枝，如此留枝摘心可以使每株番前保留4—5个甚至更多的结果枝，根据各结果枝留果穗数的多少，可分为连续2穗果摘心整枝法即每个结果枝都留2穗果，和连续3穗果交替摘心整枝法，即第一，三、五结果枝留两穗果，而第二、四、六结果枝留3穗果；@#@1穗和连续2穗摘心整枝法即先留1穗果后，每个结果枝留之穗果。

@#@连续摘心整枝法选留好结果枝以后，各结果枝上的侧枝要打掉。

@#@但要注意打权不要过早，应在侧枝或对结果枝及花序的光照有影响时才打掉，结果枝确定以后要做好“扭枝”工作，通过扭枝可以大大增加结果枝的承载能力，提高座果率，促进果实肥大。

@#@如果不扭枝，则结果枝因果实增重，易从分枝部位折断。

@#@扭枝时用手捏住主茎和结果枝的分权处，把茎轻轻向右或向左拧半圈就可以了。

@#@扭枝完以后结果枝与主茎呈直角或微微下垂。

@#@扭枝应在下午进行，并分两次到位，以免扭伤结果枝。

@#@扭枝以后结果枝一般要分布到植株两边的大小行间，连续摘心整枝法原则上不摘叶。

@#@当花序和基本枝透光性下降时，也要摘叶，但不可过多。

@#@连续摘心整枝法要求肥水充足，以防衰秧。

@#@@#@ @#@ @#@5.换头再生整枝法@#@ @#@ @#@由于受品种和栽培条件的限制，目前我国番茄栽培如果单株同时留果数太多，则常常长不起来，果个变小，商品性降低。

@#@这种情况采用换头再生整枝法，即可以使生产继续进行，又不影响早熟性和前期产量，经济效益显著提高，换头再生整枝法有三种形式：

@#@@#@ @#@ @#@一种是从基部换头再生，生产上也叫留二茬果。

@#@具体作法是在头茬最后一果采收完以后，在靠近地面10厘米左右处剪掉，然后加强肥水管理，大约10天左右即发新枝，选留1个健壮的枝条，采用单干整枝法继续生产，这种方法头茬果和二茬果的采收间隔相差70天左右，番茄产量形成间断的二次高峰，可用于温室或大棚番茄春提早越夏延秋栽培。

@#@缺点是头茬果和二茬果采收间隔太长，温室番茄栽培如采用此法，二茬果上市偏晚，单价偏低。

@#@@#@ @#@ @#@第二种是从中部换头再生，生产上也叫留枝等果整枝法，这是山西省太原市郊区孙家寨村在大棚番茄高产栽培中总结出来的新整枝方法。

@#@具体作法是，当主干上第三花序现蕾以后，上面留2片功能叶摘心，同时选留第二和第三花序（果穗）下部的侧枝进行培养，并对这两条长势强壮的侧枝施行“摘心等果”的抑制措施，即侧枝长出1片真叶后摘心，侧枝再发侧枝以后，再留一片叶摘心，一般情况下如此进行2—3次即可。

@#@待主枝果实采收约50—60％时，引放侧枝，不再摘心，让其尽快生长，开花结果，此时所留两条侧枝共留4—5穗果后摘心，其余侧枝均打掉，此法整枝可根据当地气象条件及保护地设施的保温性能灵活掌握侧枝留果数，一般要求所留果穗到受冻前达到青熟程度。

@#@保温较好的日光温室可以进行全年生产。

@#@@#@ @#@ @#@第三种形式是从上部进行换头再生。

@#@该法是由辽宁省岫岩满族自治县蔬菜办公室在日光温室番茄高产栽培中总结出来的。

@#@具体做法是：

@#@在主干上留3穗果后，在其上留2片叶摘心，其余侧枝留一片叶摘心，侧枝再发侧枝再留一片叶摘心。

@#@当第一穗果开始采收时或植株长势衰弱时，同时引放所有侧枝，并暂时停止摘心或打权。

@#@一般引放3—4个侧枝，并主要分布在第二穗果以上，中下部侧枝一般不作为结果枝保留。

@#@但当上部侧枝引放不出来时下部侧枝也可留作结果枝。

@#@留枝不宜太低，如太低，植株郁闭，通风透光不良，侧枝影响主干生长发育，主干也影响侧枝生长发育。

@#@一般要求主干和侧枝互不遮挡，以利于主干果实发育和侧枝开花结果。

@#@当几乎所有植株都已引放出侧枝时，每个植株选留1个或2个长势强壮、整齐、花序发育良好的侧枝作为新结果枝继续生产。

@#@其余侧枝留1片叶摘心。

@#@随着新结果枝的生长发育，逐渐摘除下部的老叶、病叶以利于通风透光。

@#@新结果枝一般留2—3穗果后留2片叶摘心。

@#@新结果枝再发生侧枝则应及时打杈。

@#@该整枝法第三穗果和第四穗果的采收问隔期一般为15天左右。

@#@第四穗果采收后，还可再培养侧枝作为结果枝继续生产。

@#@目前日光温室番茄生产采用此法整枝，可取得显著的经济效益。

@#@@#@ @#@ @#@（三）整枝注意事项@#@ @#@ @#@

（1）对于病毒病等有病植株应单独进行整枝，避免人为传播病害。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）第一花序下的侧枝，及其它侧枝，既使不留作结果枝，也不宜过早打掉，一般应留1—2片叶，用来制造养分，辅助主于的生长。

@#@但如果不摘除将会影响通风透光时，应及时摘除。

@#@@#@ @#@ @#@（3）打杈摘心应选晴天进行，不要在雨天或露水未干时进行，以利于伤口愈合，防止病原茵感染。

@#@@#@ @#@ @#@（4）结合整枝应进行绑蔓及株型矫正。

@#@@#@黄瓜整枝@#@黄瓜是否整枝依品种而定，主蔓结果的一般不用整枝；@#@主侧蔓结果或侧蔓结果的，要摘顶整枝，一般8节以下侧蔓全部剪除，9节以上侧枝留3节后摘顶，主蔓约30节摘顶@#@吊蔓：

@#@嫁接黄瓜苗定植后，当株高20-30厘米，有6-8片真叶，植株龙头出现倒伏现象时开始吊蔓，用尼龙绳一头系住上部的铁丝，一头系在黄瓜苗上，拴成活结，松紧适当，以便将来落蔓。

@#@@#@除卷须：

@#@卷须容易与果实争夺养分，还易缠绕在吊绳或铁丝上将黄瓜植株固定，给以后的落蔓造成困难，龙头部位的卷须更是如此，故应及时掐除。

@#@@#@疏除侧蔓：

@#@黄瓜进入抽蔓期后，生长迅速，每2-3天要缠蔓1次，以免黄瓜茎蔓折断。

@#@当株高在180-190厘米时要进行落蔓。

@#@解开下部活结，把茎蔓落下30厘米左右，落到150厘米高，以保证植株有足够的功能叶供应植株正常生长。

@#@@#@1、吊蔓：

@#@嫁接苗定植后，植株长到20-30厘米左右、6-8片真叶，植株龙头出现倒伏现象时开始吊蔓，用尼龙绳一头系住上部的铁丝，一头系在黄瓜苗上，拴成活结，松紧适当，以便将来落蔓。

@#@@#@　　二、去除卷须：

@#@卷须容易与果实争夺养分，龙头部位的卷须更是如此，故宜及早掐掉，同时还可防止卷须缠绕在吊绳或者铁丝上，将黄瓜植株固定，给以后的落蔓造成影响。

@#@@#@　　三、侧枝的疏除：

@#@棚室黄瓜以主蔓结瓜为主，侧枝应全部疏除。

@#@但黄瓜吊蔓前，侧枝疏除不能过早，否则容易影响黄瓜长势。

@#@可在侧枝长到5-8厘米左右时将其疏除，黄瓜吊蔓后，主蔓上萌发的侧芽要随时疏除。

@#@@#@　　四、疏除老叶：

@#@落蔓前及时将植株最下部2-3片老叶疏除，以减少营养消耗、降低病菌侵染的几率。

@#@正常情况下，每株至少应保持14-16片功能叶。

@#@@#@　　五、缠蔓和落蔓：

@#@黄瓜进入抽蔓期后，生长迅速，每隔2-3天要缠蔓1次，以免黄瓜茎蔓折断。

@#@当植株长到180-190厘米接近钢丝时，要进行落蔓。

@#@解开下部活结，把茎蔓落下30厘米左右，落到150厘米高度即可，以保证植株有足够的功能叶供应植株的正常生长，再将吊绳系好。

@#@@#@　　注意的事项：

@#@黄瓜整蔓要选择晴天进行因为黄瓜在整蔓时，不可避免地造成茎蔓损伤，如果在阴雨天进行，伤口干燥不及时，容易感染病害。

@#@且晴天植株蒸发量大，茎叶含水量低，茎秆柔韧，不容易受伤。

@#@所以黄瓜整蔓要选在晴天进行。

@#@@#@　　落蔓时也不要在10时前或浇水后进行，否则茎蔓组织含水量偏高，缺乏韧性，容易折断或扭裂。

@#@落蔓时要顺着茎蔓的弯向引蔓下落，并随着茎蔓的弯向把茎蔓打弯，不要硬打弯或反向打弯，避免折断或扭裂茎蔓。

@#@瓜蔓要落到地膜上，不要落到土壤表面，更不允许将瓜蔓埋入土中，以避免黄瓜茎蔓在土中生不定根后，容易发生枯萎病，使嫁接失去意义。

@#@@#@　　落蔓时还要注意抑强扶弱，把植株生长势强的瓜秧适当下缩，减弱生长势，把植株生长势弱的瓜秧落蔓少些，适当上提，促其向上生长，尽量保持瓜秧高度一致，便于管理。

@#@@#@豇豆整枝@#@豇豆主蔓第一花序以下的侧芽长3厘米左右时及早彻底除去，使主蔓粗壮，促进主蔓花序开花结荚。

@#@主蔓第一花序以上各节位上的侧枝，留1-3叶摘心，保留侧枝上的花序，增加结荚部位。

@#@第一次产量高峰过后，叶腋间新萌发出的侧枝也同样留1-3节摘心，留叶多少视密度而定。

@#@主蔓长至15-20节，高达2-2.3米时，摘心封顶，控制株高。

@#@顶端萌生的侧枝留一叶摘心，豆角生长盛期，底部若出现通风透光不良，易引起后期落花落荚，可分次剪除下部老叶，并清除田间落叶。

@#@@#@丝瓜整枝@#@丝瓜一般在蔓长30～60厘米时就应塔架，生产中多数采用"@#@人"@#@字形支架，也有采用棚式支架的。

@#@丝瓜爬蔓后，应及时绑蔓，收紧要适度。

@#@　　　　@#@春秋丝瓜当幼苗高20～25厘米时应插竹搭架，然后将基部的侧蔓除去，采用"@#@之"@#@字形引蔓上架。

@#@春秋丝瓜一般上架后不摘除侧蔓，如侧蔓过多，可适当摘除一些较密或较弱的侧蔓。

@#@生长中后期，适当摘除基部的黄老叶和病叶。

@#@　　　　@#@夏丝瓜在蔓长50厘米左右培土压蔓1次，瓜蔓长70厘米左右再培土压蔓1次，将蔓盘在畦面上，摘除侧蔓。

@#@待雌花出现后插竹搭架和引蔓，引蔓应采用"@#@之"@#@字形，让蔓叶均匀分布于棚架上，应及时整枝。

@#@下部主蔓上的侧枝，宜全部摘除。

@#@上架后的侧枝，坐了2～3个瓜后即应摘顶，待瓜采收后，再将侧枝除去。

@#@整枝的同时要摘除多余的卷须、大部分雄花及畸形幼果。

@#@结果盛期，要及时摘除过密的老叶及病叶。

@#@开花坐果后，要及时理瓜，消除影响幼瓜生长的卷须等，必要时可在幼瓜开始变粗后，在瓜的下端用绳子吊一块石头，使丝瓜长得更直、更长。

@#@@#@茄子整枝@#@其调整方式相对简单。

@#@单干整枝，就是在茄子每次分杈时，都去除弱分枝，保留强分枝，植株生长期始终保持一个结果枝。

@#@双干整枝，就是在茄子植株第一次分杈时，保留两个分枝同时生长，以后每次分枝时只保留一个分枝而去除另一个分枝，使植株整个生长期保留两个结果枝。

@#@自然开心整枝法即属于双干整枝法，在每层分枝处保留斜向生长或水平生长的两个对称枝条，对其余枝条尤其是垂直向上的枝条一律摘除。

@#@整枝时期是在门茄坐稳后，将门茄以下所发生的腋芽全部打去；@#@在对茄和四母斗茄坐稳后又将其下部的腋芽全部摘除，以便能使营养集中供给果实发育的需要。

@#@四母斗茄以后除了及时摘除腋芽，还要及时打顶摘心。

@#@这样能保证每个单株收获5—7个果实。

@#@@#@露地栽培茄子一般不整枝，按照茄子分枝习性保留各级分枝生长和结果。

@#@茄子适当进行整枝，有利于形成良好的个体和群体结构，改善通风透光条件，提高光合生产率。

@#@所以在保护地栽培中，为了增加密度，提高结果和使结果期适当集中，常进行整枝栽培。

@#@有单干整枝和双干整枝，以后者多用。

@#@@#@辣椒整枝@#@在辣椒管理上，很少有人采取整枝抹杈的管理措施，特别是春连秋栽培，田间栽培时间长，导致辣椒结果的中后期，枝叶纵横，田间郁蔽，通风透光不良，极易引起灰霉病、炭疽病、软腐病、疫病等病害，造成大幅度减产减收，而且商品率不高，浪费营养。

@#@因此，菜农应引起高度重视，辣椒种植必须整枝！

@#@ @#@ @#@ @#@@#@1、辣椒不同栽培方式的整枝方法适合辣椒的整枝方法较少，常见的主要有三干整枝、四干整枝、多干整枝和不规则整枝。

@#@整枝时将门椒下部的侧枝全部抹掉，有利于营养集中供应，提高养分利用率，促进果实发育；@#@植株根系发达，生长期长，有利于高产，提高商品果率。

@#@保持植株下部良好的光照环境，提高果实的颜色质量。

@#@改善栽培环境，有助于防病。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@三干整枝法：

@#@按留强去弱原则，保留强的3条结果枝干。

@#@株型小、密植、有利于早期产量，适于较大果型品种的高产优质栽培。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@四干整枝法：

@#@也叫双杈整枝法。

@#@保留四门斗椒上的4对分枝中的一条粗壮侧枝作为结果枝。

@#@株型大小适中，兼顾了早期产量和总产量。

@#@适于大多数甜椒类和牛角椒类品种高产优质栽培。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@多干整枝法：

@#@四门斗椒上长出的8条分枝中保留5-6条健壮的三级侧枝作为结果枝。

@#@植株保留茎叶较多，适于多数羊角椒类和牛角椒类品种。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@不规则整枝法：

@#@侧枝长到15cm左右后，将门椒下的侧枝打掉。

@#@结果中后期，根据田间的封垄及植株的结果情况对过于密集处的侧枝进行适当疏枝。

@#@管理较省事，种植密度小，用苗少，省种。

@#@适于羊角椒类品种，其他类型品种的早熟栽培以及露地粗放栽培。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@温室冬春茬辣椒：

@#@中晚熟的大果型品种可选用三竿整枝法或四干整枝法，小果型品种可选用四干整枝或多干整枝法。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@温室秋冬茬辣椒：

@#@大果型品种，种植密度偏大时，适宜选择四干整枝法，反之选择多干整枝法。

@#@小果型品种，单株定植的，采用多干整枝法或不规则整枝法；@#@双株定制的，采用四干整枝或多干整枝法。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@温室再生栽培辣椒（指7月下旬至8月上旬进行减枝再生）：

@#@保留的侧枝继续按原来的四干整枝或多干整枝法进行整枝。

@#@ @#@ @#@ @#@塑@#@料大棚春茶辣椒：

@#@植株开展的大果型品种采取四干整枝或多干整枝法。

@#@植株低矮、开展度小的品种采取多干整枝或不规则整枝法。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@塑料大棚春连秋茬辣椒：

@#@主要采用四干整枝和多干整枝法。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@塑料大棚春连秋再生栽培辣椒（7月中旬前后进行整枝再生）：

@#@将植株从四门斗椒上剪断，然后追肥浇水，促发新枝。

@#@新枝发出后，选留4-5条粗壮侧枝进行开花结果。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@小拱棚春季早熟栽培辣椒和春连秋地膜覆盖栽培辣椒：

@#@采用不规则整枝法。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@二、辣椒整枝抹杈注意事项 @#@ @#@ @#@@#@门椒下的侧枝应及早全部抹掉；@#@时间要适宜，选择晴暖午整枝，以减少发病；@#@时机要适宜，抹杈不要太早，待侧枝涨到10-15cm长时开始抹杈；@#@位置要适宜，要从侧枝基部1cm左右将侧枝剪掉，避免伤口感染；@#@用具要适宜，要用剪刀或快刀将侧枝从枝干上剪掉或割掉；@#@不要伤害茎叶，抹杈时动作要轻，避免拉断、碰断枝条或损伤叶片；@#@要及时抹杈，不要漏抹，辣椒的侧枝生长较快，要勤抹杈，一般3d左右抹杈1次；@#@要与防病结合进行，抹杈后最好叶面喷洒1次500倍的杀毒矾或代森锰锌，保护伤口，免受病菌侵染。

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"数据中心空调系统节能技术应用可行性研究报告@#@我的留言@#@加载中@#@已留言@#@ @#@@#@数据中心空调系统节能技术应用可行性研究报告@#@ @#@@#@目录@#@1.自然冷却节能应用3@#@1.1概述3@#@1.2直接自然冷却3@#@1.2.1简易新风自然冷却系统3@#@1.2.2新风直接自然冷却5@#@1.2.3中国一些城市可用于直接自然冷却’日勺气候数据:

@#@8@#@1.3间接自然冷却8@#@1.3.1间接自然冷却型机房精密空调解决方案8@#@1.3.2风冷冷水机组间接自然冷却解决方案12@#@1.3.3水冷冷水机组间接自然冷却解决方案15@#@1.3.4中国一些城市可用于间接自然冷却’日勺气候数据:

@#@16@#@2.机房空调节能设计17@#@2.1动态部件17@#@2.1.1压缩机17@#@2.1.2风机18@#@2.1.3节流部件19@#@2.1.4加湿器19@#@2.2结构设计21@#@2.2.1冷冻水下送风机组超大面积盘管设计21@#@2.2.2DX型下送风机组高效后背板设计22@#@2.3控制节能22@#@2.3.1主备智能管理22@#@2.3.2EC风机转速控制23@#@2.3.3压差控制管理23@#@2.3.4冷水机组节能控制管理26@#@ @#@@#@1.自然冷却节能应用@#@1.1概述@#@随着数据中心规模’日勺不断扩大，服务器热密度’日勺不断增大，数据中心’日勺能耗在能源消耗中所占’日勺比例不断增加0制冷系统在数据中心’日勺能耗高达40%，而制冷系统中压缩机能耗’日勺比例高达50%0因此将自然冷却技术引入到数据中心应用，可大幅降低制冷能耗0@#@自然冷却技术根据应用冷源’日勺方式有可以分为直接自然冷却和间接自然冷却0直接自然冷却又称为新风自然冷却，直接利用室外低温冷风，作为冷源，引入室内，为数据中心提供免费’日勺冷量；@#@间接自然冷却，利用水（乙二醇水溶液）为媒介，用水泵作为动力，利用水’日勺循环，将数据中心’日勺热量带出到室外侧0@#@自然冷却技术科根据数据中心规模、所在地理位置、气候条件、周围环境、建筑结构等选择自然冷却方式0@#@1.2直接自然冷却@#@直接自然冷却系统根据风箱’日勺结构，一般可分为简易新风自然冷却新风系统和新风自然冷却系统0@#@1.2.1简易新风自然冷却系统@#@1.2.1.1简易新风自然冷却系统原理@#@简易新风直接自然冷却系统主要由普通下送风室内机组和新风自然冷却节能风帽模块组成0节能风帽配置有外部空气过滤器，过滤器上应装配有压差开关，并可以传递信号至控制器，当过滤器发生阻塞时，开关会提示过滤器报警0该节能风帽应具备新风阀及回风阀，可比例调节风阀开度，调节新风比例0@#@该系统根据检测到’日勺室外温度、室内温度以及系统设定等控制自然冷却’日勺启动与停止0@#@1.2.1.2简易新风自然冷却系统控制@#@进入自然冷却运行模式’日勺条件：

@#@主要根据室外温度及室内设定温度作为进入自然冷却模式’日勺依据0ASHRAETC9.9-2008建议数据机房温度范围18-27℃，可将机房温度设定为27℃，甚至更高些0设定’日勺室内温度越高越利于空调机组能效’日勺提高，利用室外新风自然冷却’日勺时间也越长0@#@简易新风自然冷却系统运行主要有以下模式：

@#@@#@1．压缩机模式@#@室外温度不满足自然冷却条件时，系统运行模式为压缩机运行模式0通过压缩机循环制冷来冷却机房0@#@压缩机模式下，新风阀关闭，排风阀关闭，回风阀打开，仅室内侧气流进行循环0@#@2．混合运行模式@#@在自然冷却可启动’日勺温度范围内，如果自然冷却提供’日勺冷量不能满足室内需求，机组将通过压缩机循环间歇性工作保证室内温度，此时系统运行模式为混合模式0@#@混合模式下，新风阀打开，排风阀打开，回风阀关闭，压缩机间歇性工作，室内气流为全新风0@#@3.自然冷却模式@#@室外新风风阀打开，排风阀打开，压缩机停止运行0室内所需’日勺冷量，完全由新风提供0新风风阀及回风风阀’日勺开度在0-100%范围内自动调整0@#@为防止结霜，室外温度低于结霜温度时应停止室外新风直接自然冷却运行模式0因此，该系统应该设置一个停止自然冷却运行’日勺一个下限温度0@#@1.2.1.3简易新风自然冷却系统优势@#@简易新风自然冷却系统，结构简单，控制及操作方便，具有以下优势:

@#@@#@1更加高效节能：

@#@利用新风制冷，减少压缩机运行时间，可大幅减少制冷系统能耗；@#@@#@2改造成本低：

@#@新风系统简单，只需增加一个风帽组件，并引入新风即可，改造费用低；@#@@#@3运行成本降低：

@#@压缩机能耗在制冷系统中’日勺能耗约占50%，压缩机运行时间减少，能耗降低，运行成本降低；@#@@#@4适用机型广泛：

@#@可使用于风冷、水冷、CW及双冷源等下送风型所有机组；@#@@#@5要求精密空调机组必须为EC风机，进一步降低机房空调能耗；@#@@#@6可以一组机组共享一个外部传感器，减少设备配置投资0@#@1.2.1.4简易新风自然冷却系统应用区域@#@简易新风自然冷却适用于中国绝大部分区域0@#@引入新风环境应避免太阳直射，应考虑灰尘、烟雾、湿度范围、安全、楼层高度等因素0@#@以应用规模来讲，简易型新风自然冷却系统适用于中小型数据机房0@#@1.2.2新风直接自然冷却@#@1.2.2.1新风直接自然冷却系统原理@#@新风直接自然冷却系统主要由室内机组，含新风阀、回风阀及防霜风阀’日勺节能混风箱模块及排风口组成0@#@当室外新风温度达到启动自然冷却启动设定温度，系统将进入自然冷却运行模式或混合运行模式0@#@系统根据室外温度及室内回风温度，调节新风阀、回风阀及防霜风阀进行比例调节0@#@直接自然冷却系统可以根据室外温度和机房热负荷’日勺变化自动动态调节，设定’日勺室内回风温度越高，利用室外新风自然冷却’日勺时间越长，由机组’日勺控制器来自动选择控制不同模式’日勺运行（以室内回风温度设定为24℃为例）0@#@1.2.2.2新风直接自然冷却系统控制@#@1.压缩机制冷模式@#@当室外温度高于24℃时，机组运行方式为：

@#@压缩机运行+室内侧风循环@#@室内回风阀完全打开，排风阀关闭，新风阀关闭，此时通过压缩机运行，室内风循环来为机房提供冷量0@#@2.混合运转模式@#@当室外温度在18℃～24℃范围内时，机组运行方式为：

@#@压缩机运行+全新风@#@室内回风阀完全关闭，排风阀打开，新风阀打开，室外此时压缩机间歇运行，降低新风温度，为机房提供冷量0@#@3.新风自然冷却模式@#@室外温度不高于18℃则系统可以启动自然冷却0此时压缩机不工作0室外新风风阀及排风风阀开启，依据室外温度最大可至全开0回风风阀依据需要’日勺混合’日勺风量调整至相应开度0此时节能效果最显著0@#@在该模式下，当室外温度达到结霜温度时，防霜风阀开启，进入室内新风先与部分室内回风进行一次混合，将室外冷空气预热，然后再与室内回风进行二次混合，精确控制送风温度0@#@1.2.2.3新风直接自然冷却系统优势@#@但与简易型新风自然冷却系统比起来，新风自然冷却系统初投资更大，但也具备以下优势：

@#@@#@1适用温度范围更加广泛：

@#@新风结构增加防霜混风箱等，可以适应更低’日勺室外温度；@#@@#@2运行成本进一步降低：

@#@运行新风自然冷却’日勺时间更长，进一步减少压缩机能耗0@#@3自然冷却节能效果更佳：

@#@相对于间接自然冷却，新风自然冷却无需冷液作为媒介，无需水泵及室外风机’日勺功耗，节能效果更佳显著0@#@1.2.2.4新风直接自然冷却系统应用区域@#@新风自然冷却适用于中国大部分区域0@#@新风自然冷却系统应该在数据中心建设之前就考虑该方案，并围绕该制冷解决方案进行数据中心’日勺选址、设计0@#@选址及设计应考虑灰尘、烟雾、湿度范围、安全、楼层高度等因素0@#@以应用规模来讲，新风自然冷却系统适用于中大型以及超大型数据机房0@#@1.2.3中国一些城市可用于直接自然冷却’日勺气候数据:

@#@@#@1.3.1.1间接自然冷却型机房精密空调原理@#@机房空调间接自然冷却系统由室内机组，室外干冷器（或冷却塔）和水泵等组成0室内机组昰在水冷型机组’日勺蒸发盘管上面增加了一套自然冷却冷水盘管0室外温度较高时，压缩机制冷运转，冷却水在板式换热器内吸热，通过干冷器，（或冷却塔）散热，；@#@在室外温度相对低时，水温达到一定要求时，控制水阀，让部分或全部冷水流经自然冷却冷水盘管，冷却室内部分或全部负荷0因为制冷剂循环独立于自然冷却水循环，所以该系统具有混合运行模式，即在使用自然冷却’日勺同时，压缩机间歇性运行来保证制冷量’日勺要求0这样一来提高了使用自然冷却’日勺室外温度范围，产生更大’日勺节能效果0其实物示意如下图所示：

@#@@#@其系统原理示意如下图所示：

@#@@#@ @#@@#@1.3.1.2间接自然冷却机房精密空调控制@#@该系统跟据室外温度和负载，有机房空调控制器自动进行模式切换，设定’日勺室内回风温度越高利用室外新风自然冷却’日勺时间越长，以室内回风温度设定为27℃为例，在室外气温低于24℃就可以启动自然制冷，进入混合模式运行0@#@该系统运行模式如下：

@#@@#@1.压缩机模式@#@室外温度高于24℃时，自然冷却水阀关闭，冷凝器水阀开启，机组以压缩机模式运行，为机房提供冷量0该模式下制冷系统能耗最高0@#@2.混合模式@#@当室外温度在13℃至24℃范围内，机组在混合模式下运行0此模式，自然冷却盘管水阀开启，冷凝器水阀开启，压缩机循环间隙性工作，干冷器提供’日勺冷水继续为机房提供部分冷量，此时耗电量约在压缩机满载运行时’日勺42～90%之间0混合模式在全年中所占比例较大，可最大程度减少压缩机运行时间0@#@3.自然冷却模式@#@室外温度低于12℃系统可以实现自然冷却0此模式下压缩机循环不工作0通过干冷器来制取冷冻水，为机房提供制冷量，此时节能效果最显著，耗电量昰仅为压缩机模式下’日勺21%~37%左右0@#@1.3.1.3间接自然冷却机房精密空调优势@#@间接自然冷却机房空调机组’日勺应用，具备以下优势：

@#@@#@1.环境适用性更好：

@#@由于无新风制冷，间接自然冷却对室外空气’日勺质量要求降低，适用范围更广；@#@@#@2.节能效果显著：

@#@在北方地区，全年可以节约40%’日勺制冷能耗，在广州地区也可以节约12%以上’日勺制冷能耗；@#@@#@3.安装、设计更加灵活方便：

@#@采用水冷方式冷却，管道距离没有限制，干冷器可放在屋顶或地面均可，应用更加方便；@#@@#@4.解决方案更加可靠：

@#@每个机组都有自己’日勺压缩机系统，单个机组’日勺故障不影响其他机组’日勺运行；@#@@#@5.冗余配置更加经济：

@#@室内机组及干冷器采取N+1冗余配置即可，相对于冷水主机系统’日勺1+1或N+1配置，冗余配置成本更低；@#@@#@6.过滤器维护成本降低：

@#@无新风制冷，省去新风过滤器维护成本0@#@1.3.1.4间接自然冷却机房精密空调应用区域@#@间接自然冷却适用于中国大部分区域0@#@间接自然冷却对室外空气要求降低，适合更复杂’日勺安装环境0@#@以应用规模来讲，机房空调间接自然冷却系统适用于各种规模’日勺数据机房0@#@1.3.2风冷冷水机组间接自然冷却解决方案@#@1.3.2.1风冷冷水机组间接自然冷却原理@#@风冷冷水机组+冷冻水型机房精密空调应用解决方案中，间接自然冷却主要体现在带自然冷却盘管’日勺冷水主机上0风冷冷水主机利用自然冷却盘管承担部分或者全部室内热负荷0自然冷却盘管同冷凝盘管并排放置合用同一风机0@#@系统运行示意图@#@夏季：

@#@采用风冷冷水机组制冷模式运行@#@过渡时期，当环境温度比冷冻水温度低时，可以启动自然冷却系统，自然冷却系统制冷量不足时，风冷冷冻水机组作为补偿冷源运行，从而降低机房能耗0过渡季节风冷冷水机组运行部分或者停止运行0@#@冬季：

@#@当室外温度低于回水温度，差值到一定程度，风冷冷水机组压缩机可以停止运行，完全采用室外冷空气直接冷却循环冷冻水，对室内机房空调机组供冷0此时，仅有风机水泵’日勺循环动力耗能，很大程度地达到节能’日勺效果0@#@1.3.2.2风冷冷水机组间接自然冷却控制@#@该系统跟据室外温度和负载，由风冷冷水机组控制器自动进行运行模式’日勺切换，具体运转模式如下：

@#@@#@1.冷水机组压缩机运行模式@#@当室外温度不满足系统自然冷却模式或混合模式运行条件时，制冷系统将启动冷水机组压缩机制冷运行，为数据中心提供冷源0此时冷水机组和普通冷水主机运行方式一致0@#@2.混合模式@#@当室外温度低于某设定温度，或低于室内设定温度一定值时，进入混合制冷模式0@#@此模式下压缩机按照负荷需求调节制冷量输出，自然冷却盘管提供’日勺冷水继续为机房空调提供冷源，用来冷却部分机房热负荷0混合模式在全年中所占比例较大，混合模式可以最大程度上减少压缩机运行’日勺时间或减少压缩机制冷输出比例，从而达到节能’日勺目’日勺0@#@3.自然冷却模式@#@此模式下冷水机组压缩机循环不工作0冷凝风机开启，根据需求调节转速，水泵持续运行，乙二醇水溶液在自然冷却盘管中释放热量，温度降低，为室内侧精密空调提供冷源0室内侧精密空调，则按照智能备机管理模式运行，根据机房负荷调节EC风机转速及冷液流量0@#@1.3.2.3风冷冷水机组间接自然冷却优势@#@间接自然冷却风冷冷水机组’日勺应用，具备以下优势：

@#@@#@1.环境适用性更好：

@#@由于无新风制冷，间接自然冷却对室外空气’日勺质量要求降低，适用范围更广；@#@@#@2.节能效果显著：

@#@在北方地区，全年可以节约40%’日勺制冷能耗，在南方地区每年也可节约7%以上’日勺制冷能耗；@#@@#@3.安装、设计更加灵活方便：

@#@风冷冷水机组可放在屋顶或地面均可，应用更加方便；@#@@#@4.快速启动：

@#@相对于水冷冷水机组，风冷冷水机组启动更加快速0@#@1.3.2.4风冷冷水机组间接自然冷却应用区域@#@间接自然冷却适用于中国大部分区域0@#@间接自然冷却对室外空气要求降低，适合更复杂’日勺安装环境0@#@以应用规模来讲，风冷冷水机组自然冷却系统适用于中大以及超大规模’日勺数据机房0@#@1.3.3水冷冷水机组间接自然冷却解决方案@#@1.3.3.1水冷冷水机组间接自然冷却原理@#@水冷冷水主机本身无法利用室外自然冷却节能，该系统’日勺自然冷却主要通过系统集成来实现’日勺：

@#@在冷却水与冷冻水之间增加换热器，在室外温度较低时，通过控制冷却水部分或全部流向新增换热器，直接利用低温冷却水冷却冷冻水，以减少压缩机’日勺运转从而实现节能，在系统设计时需要注意冷却水低温防冻问题防止管路冻裂暴管0由于在系统级别上集成，设计方案及控制逻辑通常由设计单位设计，而设备由不同’日勺厂家提供，控制程序由第三方提供，故需要充分考虑切换时’日勺应急方案避免风险0其原理示意图如下图所示：

@#@@#@1.3.3.2水冷冷水机组间接自然冷却控制@#@该系统跟据室外温度和负载，由集中控制平台自动进行运行模式’日勺切换，具体运转模式如下：

@#@@#@1.冷水机组压缩机运行模式@#@当室外温度不满足系统自然冷却模式或混合模式运行条件时，制冷系统将启动冷水机组压缩机制冷运行，为数据中心提供冷源0按照负载需求，机组自动调节压缩机制冷量输出0@#@2.混合模式@#@当室外温度低于某设定温度，或低于室内设定温度一定值时，制冷系统将进入混合制冷模式0@#@此模式下压缩机按照负荷需求调节制冷量输出，自然冷却换热器提供’日勺冷水继续为机房空调提供冷源，为机房提供部分冷量0混合模式在全年中所占比例较大，混合模式可以最大程度上减少压缩机运行’日勺时间或减少压缩机制冷输出比例，从而达到节能’日勺目’日勺0@#@3.自然冷却模式@#@此模式下冷水机组压缩机不工作0冷却塔运行，风机根据需求调节转速，水泵（冷冻水泵及冷却水泵）持续运行，冷冻水在自然冷却换热器与冷却水交换热量，冷冻水温度降低，为室内侧精密空调提供冷源0室内侧精密空调，则按照智能备机管理模式运行，根据机房负荷需求调节EC风机转速及冷液流量0@#@1.3.3.3水冷冷水机组间接自然冷却优势@#@水冷冷水机组间接自然冷却’日勺应用，具备以下优势：

@#@@#@1.环境适用性更好：

@#@由于无新风制冷，间接自然冷却对室外空气’日勺质量要求降低，适用范围更广；@#@@#@2.节能效果显著：

@#@尤其昰北方地区；@#@@#@3.安装、设计更加灵活方便：

@#@冷却塔可放在屋顶或地面均可，应用更加方便；@#@@#@1.3.3.4水冷冷水机组应用间接自然冷却区域@#@间接自然冷却适用于中国大部分区域0@#@间接自然冷却对室外空气要求降低，适合更复杂’日勺安装环境0@#@以应用规模来讲，水冷冷水机组自然冷却系统适用于大规模及超大规模’日勺数据机房0@#@1.3.4中国一些城市可用于间接自然冷却’日勺气候数据:

@#@@#@2.机房空调节能设计@#@随着技术’日勺发展，节能技术不断在机房空调系统中应用，包括各动态部件’日勺节能选型、机组结构设计、控制节能等0@#@2.1动态部件@#@风冷及水冷室内机组制冷系统主要由压缩机、膨胀阀、蒸发盘管及室内风机0为了实现机组节能运转，机组内各部件均件经过不同阶段’日勺发展历程0@#@2.1.1压缩机@#@压缩机型式从最早’日勺活塞式、转子式、目前已经发展到高效涡旋式0机组容量’日勺卸载方式由最初’日勺启停控制、吸排旁通数码涡旋、交流变频无极调节至目前’日勺高效直流无刷电机，将部分负载时’日勺机组’日勺COP值大大提升，目前高效EC涡旋式压缩机’日勺部分负荷’日勺COP值可高达6.20@#@对于机房空调专用风冷冷水机组，其压缩机多采用涡旋压缩机或螺杆式压缩机0采用涡旋压缩机’日勺机组，可含多个压缩系统，一个压缩机构建一个系统或多个压缩机并联组成一个系统0制冷系统根据制冷需求，可阶梯式输出制冷量0对于采用螺杆压缩机’日勺机组，可调节压缩机转速，无级调整制冷输出0@#@压缩机类型对比：

@#@@#@2.1.2风机@#@室内风机也由最早交流电机皮带传动离心风机、交流直联外转子离心风机、EC离心风机、目前已经改进发展至航空级复合材料叶轮EC离心风机0@#@改进航空级复合材料叶轮EC离心风机，叶轮直径更大，质量更轻0在获取同等风量’日勺情况下转速更低，功耗也更低，而且由于质量更强，在启动及运转时，自身消耗’日勺功率更低0该风机比最早交流电机皮带传动离心风机节能高达50%以上0@#@风机类型对比：

@#@@#@2.1.3节流部件@#@在节流元件中，目前制冷系统中越来越多地使用电子膨胀阀，由于实时精确控制制冷剂流量，通常采用电子膨胀阀比采用热力膨胀阀’日勺制冷系统节能8%左右0@#@2.1.4加湿器@#@目前，机房空调主要采用’日勺加湿方式为电极式加湿及远红外加湿0随着数据机房节能减排’日勺进一步要求，新’日勺加湿方式如超声波加湿、湿膜加湿等被考虑应用到数据机房0考虑到机房’日勺安全性、产品成熟度及节能性，相信超声波加湿机在数据机房’日勺应用将有广阔’日勺前景0@#@加湿方式对比：

@#@@#@2.2结构设计@#@针对节能’日勺结构设计思路主要有：

@#@@#@1）在有限空间内尽量增大换热器面积，以提高换热能力；@#@@#@2）降低机组内风压损失，以降低风机功耗0@#@基于以上思路，在结构设计上，机房空调采用’日勺方式有：

@#@@#@1）对于冷冻水机组，下送风机组’日勺换热部分与风机部分分两段设计，风机下置地板下安装，将原来机组内风机占用’日勺空间用来增大换热器面积@#@2）对于DX型下送风机组，可将回风口面积增大，风量保持不变’日勺情况下，降低风速，以减少压降，达到风机节能’日勺目’日勺0风口面积增大主要措施主要昰增加机组深度0@#@2.2.1冷冻水下送风机组超大面积盘管设计@#@冷冻水室内机组由于无压缩机等制冷零部件，主要由两大部件组成：

@#@盘管及风机0机组’日勺主要能耗在于风机功耗，而风机’日勺功耗主要用于克服盘管及空气过滤器’日勺阻力，为了实现节能运转就需要从降低盘管及空气过滤器’日勺阻力着手0同样风量下，增大盘管’日勺面积可降低盘管迎风风速，从而降低盘管阻力，实现节能运转0目前在冷冻水室内机组中采用下置式风机模块即昰基于该项考虑0新型超大面积换热器，将风机模块安装在换热器模块’日勺下面，更大’日勺利用机组’日勺内部空间0@#@采用此种结构设计’日勺机房空调，除换热效率提高外，同等风量条件下，风机功耗最高可降低约25%0@#@2.2.2DX型下送风机组高效后背板设计@#@采用后背板设计，加深机组深度，增大机组回风口面，优化风道及制冷循环，提高机组能效，故可称为高效后背板0@#@高效后背板主要可以带来以下好处：

@#@@#@1）更均匀’日勺制冷剂和气流分布：

@#@@#@机组加深后，换热器角度发生变化，可以使制冷剂分布更均匀，同时换热器迎风气流也更加均匀；@#@@#@2）降低气流侧压力降@#@进风面积增加，降低回风风速，同时更加均匀’日勺气流也会使气流压降降低；@#@@#@3）降低风机功耗@#@可降低风机功耗达5%~12%@#@2.3控制节能@#@2.3.1主备智能管理@#@越来越多’日勺用户选择冷冻水型精密空调解决方案，而越来越多’日勺机房空调配置EC风机，以降低能耗0@#@对于配置EC风机’日勺冷冻水型空调，在配置备份机组情况下，完全可以改变传统’日勺主备控制方式为主备智能管理方式，以达到进一步节能目’日勺0@#@2.3.1.1主备智能管理运行模式@#@假设机房空调配置为1主1备，则在传统备机模式下，1台机组运行，1台机组作为热备份，处于待机状态0机房所需’日勺制冷量及风量有1台机组承担0@#@而主备智能管理模式下，2台机组都处于运行状态，承担机房所需’日勺总制冷量和风量，即每台机组承担机房1/2’日勺风量及制冷量0@#@若某一台机组出现故障，另外1台机组能自动提高风机转速，提高单台机组’日勺制冷量和风量，直到达到机房所需’日勺冷量和风量要求0@#@所以该节能运行模式下，空调机组系统’日勺可靠性和传统模式下1台机组运行和1台备用机组待机’日勺可靠性一样0@#@2.3.1.2主备智能管理运行节能原理@#@节能基本原理：

@#@@#@风机输入功率立方定律：

@#@风机’日勺输入功率与风机’日勺转速成三次方关系，比如风机转速降低1/2，风机’日勺输入功率降低到原来’日勺1/8，即风机功耗降低了7/8，采用主动备用管理模式能耗大大降低0@#@如：

@#@机房空调配置为1+1配置，则在主备智能管理模式下，每台空调风量为单台运行时风量’日勺1/2,则空调转速降低至原来’日勺1/2,能耗减少7/80@#@2.3.2EC风机转速控制@#@机组’日勺节能管理运行控制还体现在以下两个方面：

@#@@#@1）当室内温度达到设计值时，由控制器按比例控制，降低风机转速,这样可以减少风机功耗实现机组节能0@#@2）当机组进入除湿运转时,机组减少气流,既可实现快速除湿,同时又可以降低除湿时风机功耗,实现机组节能0@#@2.3.3压差控制管理@#@2.3.3.1压差控制管理应用原因@#@在数据中心里，理想’日勺高架地板系统需要提供一个无障碍’日勺风箱用作送风，这个风箱没有任何’日勺泄漏0同时应尽可能地把动压转化为静压，建议考虑加入孔板0目前大量’日勺数据中心现实使用情况中，采用下走线’日勺高架地板下，各处静压非常不均匀，而高架地板气流配送量不足以满足IT服务器机柜’日勺气流需求，造成机柜上下温差，引起局部热点0同时，由于出风口地板不同’日勺开孔率，高架地板漏风等因素而冷风气流不能匹配IT机柜’日勺气流0这种情况下，绝大多数’日勺用户都会采用增加空调’日勺方法来解决0据统计，一般数据中心’日勺送风气流量和实际所需气流量配比在1.6~2.5之间0@#@压差管理系统能够很好’日勺解决上述问题而不增加空调0通过安装压差传感器，可以确保地板保持均衡’日勺压力，在均衡’日勺压力下，通过正确’日勺选型和机组参数调整，能够保证出风口地板出风量达到设计值，完美匹配IT负载所需’日勺风量0由于IT负载’日勺动态性，精密空调机组应能够调整制冷量从而动态匹配IT负载热量，真正做到主动控制和动态制冷0@#@2.3.3.2压差控制管理应用方式@#@通过平均分布在高架地板下’日勺静压测量值（范围0~250Pa），静压值通过信号转换器和信号线传送到精密空调机组，精密空调机组’日勺控制器应能够维持高架地板系统在设定’日勺值范围，每套压差传感器连接于一台机组内0所有精密空调机组可以通过总线系统群组控制0@#@2.3.3.3压差控制管理应用优势@#@使用压差控制管理方案有以下优点：

@#@@#@1.配送’日勺风量能够动态调节而匹配所需风量，每个地板’日勺出风量能够满足设计值，低风量配比0@#@2.减少耗电：

@#@配送’日勺风量等于所需风量下，所";i:

5;s:

22019:

"数学校本培训计划@#@数学校本培训计划@#@　　计划一：

@#@数学校本培训计划@#@　　依据学校校本培训工作重点，结合本组的实际，制订本学期数学校本培训工作计划。

@#@@#@　　一、工作重点：

@#@@#@　　1、切实加强教学常规管理，通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革，提高课堂教学效率。

@#@@#@　　2、以“提高教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，以“有效学习”为中心，开展系列研讨活动，努力做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”。

@#@@#@　　3、积极探索“轻负担高质量”的教学模式，利用网络平台探索开展初中数学有效学习的新途径。

@#@@#@　　4、立足课堂，在有效学习策略上实践与研究——初中数学课堂学习有效性研究，提升数学教师科研素养。

@#@@#@　　二、主要措施：

@#@@#@　　

（一）加强理论学习和实践操作，提升教师素质。

@#@@#@　　1、教研活动定于周三下午，除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

@#@@#@　　2、加强教研队伍建设，组织组内成员认真学习有关理论，举办座谈会，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的达成，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力，提高校本教研质量。

@#@@#@　　3、加强专业知识修炼，积极撰写教改论文并参加各级的评比，踊跃报名教育教学案例或论文评比以及县、市级教师学科知识竞赛。

@#@@#@　　4、延续新老教师师徒结对工作，优秀教师带领新教师共同进步。

@#@@#@　　5、开展教学设计系列主题教研活动：

@#@教学设计实践；@#@教学设计研讨；@#@教学设计总结反思。

@#@@#@　　

（二）加强常规管理。

@#@@#@　　1、加强集体备课，注重个人修改，充分做好课前准备工作。

@#@@#@　　2、组内每个教师每学年至少开一堂校级或以上公开课，将公开课时间和课题上报教研组长汇总，并根据公开课积极开展听评课活动。

@#@@#@　　3、结合教研组自身特点，组内教师多听随堂课，互相取长补短。

@#@平时多汲取其他教研组的优点，努力把教研活动搞得有声有色。

@#@@#@　　4、加强组内教师的联系和交流，争取每两周一次的教研组活动，如：

@#@教研组会议，教研组备课会，教研组听评课活动，教研组评优评先活动等。

@#@@#@　　三、培训安排表@#@　　略@#@　　@#@　　计划二：

@#@数学组校本培训计划@#@　　一、指导思想@#@　　教师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重能力，重探究，重体验，研究新教法，探索新方法，引导学生自主学习，合作交流，提高学生的数学素养。

@#@@#@　　二、任务目标@#@　　教师认真学习洋思中学、杜郎口中学等名校的具体做法，观看教学实录，统一思想，统一认识，优化教法、学法，提高课堂的有效性，使每个学生不同程度的有所提高，探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。

@#@@#@　　三、主要措施@#@　　1、学习学习洋思中学、杜郎口中学等名校的做法，观看教学实录，明白课改的原因和做法，把课堂变为学堂，给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”、“提问权”、“评议权”，让学生真正动起来，做学习的主人。

@#@@#@　　2、备课@#@　　博采众长，集体备课，确定符合学生实际的“教学案”。

@#@@#@　　3、规范行为培养习惯@#@　　规范学生行为，从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯，教会学生会预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。

@#@@#@　　4、反思@#@　　每节课后进行教学反思，随时交流教学中的体会。

@#@通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足，向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。

@#@@#@　　5、辅导@#@　　加强特长生的竞赛辅导，重视对学困生和临界生的帮扶。

@#@@#@　　6、教学质量分析@#@　　每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和采取的措施。

@#@@#@　　7、公开课@#@　　每位教师在组内上一节公开课。

@#@教师之间相互随堂听课、评课。

@#@深化交流、张扬个性、融合吸收，达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

@#@@#@　　8、积累和完善教学资料@#@　　

（1）、每位教师勇于创新，善于总结，积累素材，使改变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。

@#@@#@　　

（2）、各备课组要做好资料的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资源库。

@#@@#@　　四、具体活动安排@#@　　表略@#@　　@#@　　计划三：

@#@数学教研组校本研修计划@#@　　一、指导思想@#@　　坚持“科研导航、质量为先、创新为魂、发展为本”的工作原则，以新课程理论为依托，从课例的实践和反思入手，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新思路；@#@继续深化课题研究，提倡反思性教学，学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师生主动探究的精神；@#@以课堂教学为中心，提高教师教学质量。

@#@@#@　　二、工作目标@#@　　立足学科主阵地，结合新课程标准的实施，围绕科研课题，每位教师分工合作加强研究，强化教研过程，积极学习先进的教育教学理念，努力提高教师的业务素质。

@#@充分发挥每个教师的教学才能，鼓励教师开展教学研究，努力创新富有实效的教学方法，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会。

@#@尽量提供各种展示自我的机会，争取在市、校级竞赛中取得好成绩。

@#@积极学习新课程标准，能用先进的教学理念指导实践，能用多元的知识结构教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生，并善于开展教学研究。

@#@以质量为本，精心组织课堂教学，积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，提高40分钟的教学质量。

@#@@#@　　三、具体工作　@#@　　1、继续深入学习、解读并实践新课程。

@#@　@#@　　加强新课程改革与研究力度，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织数学教师进一步学习新课程、解读新课程、实践新课程。

@#@　@#@　　

（1）组织教师参加各种专题研讨培训活动，围绕新课程目标如何在课堂教学中进行有效的落实；@#@自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现；@#@如何创设真实有效的情景，使课堂成为师生交流、对话的舞台。

@#@@#@　　

（2）广泛组织教研组内的课堂教学活动，由骨干教师、优秀教师轮流执教示范观摩课、专题讲座，促使所有数学教师在听课、评课活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。

@#@@#@　　（3）邀请名家大师课堂活动，本学期将诚邀《新数学读本》实验员张园老师及几位教材的编制者全国著名特级教师来我校莅临指导，通过培训、上课等活动向他们学习宝贵的经验，以便指导我校更好地开展教学研究工作。

@#@@#@　　2、做实教学常规工作。

@#@　@#@　　

（1）在教学常规方面落实“十字”方针。

@#@即：

@#@备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

@#@力求“十字”方针在教学活动的各个环节与层面得以体现。

@#@　@#@　　

（2）加大听课、评课力度。

@#@本学期，继续开展教研组内听课、校外听课等教学活动，听课后重点检查上课、听课老师的教学反思，了解新课程实验中教师理念更新、教学行为转变，学生学习方式、情感态度转变等综合情况，总结经验推广应用。

@#@　@#@　　（3）加强数学综合实践活动的研究。

@#@组织教师开展网络学习，充分吸取优质资源，结合“数学课程资源的开发与应用”主题活动的开展，引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的数学问题，记入数学日记，并组织学生对有价值的数学问题进行交流和分析，广泛开展调查、观察、上网、试验、咨询等综合实践活动，培养学生的探究和创新意识，发展综合运用知识解决实际问题的能力和人际交往能力。

@#@　@#@　　3。

@#@认真组织课题研究，强化过程管理提高课题研究的针对性和实效性。

@#@@#@　　

（1）本学期继续以课题为依托，研修并进，深入实验，总结经验，使课题研究做到扎实，过程规范，成果明显。

@#@@#@　　

（2）要求每位积极参加课案、论文收集整理，让自己成果得以展示。

@#@@#@　　（3）努力争取教师在技艺方面有新的突破。

@#@探索以研究课程教材和学生学情为重点的课堂教学途径和方法。

@#@改革备课方法，变以教师教为主的教学预案为以学生学习为主的学习预案。

@#@提倡学习过程活动化，改进学习材料的提供方式和练习设计，建立民主、和谐、平等、互动的师生关系，使学生在宽松、愉悦的学习环境中张扬个性，促进学生自主和谐的发展。

@#@@#@　　4、加强有效课堂教学的研究。

@#@@#@　　课堂教学作为学校的主阵地，应该是学生焕发活力的地方。

@#@所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学学习氛围，使学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，体会解决问题的一些基本策略，体验问题解决方法的多样性，发展探索意识、创新意识与实践能力。

@#@@#@　　5、抓实抓好数学骨干教师培养的工作。

@#@@#@　　尽可能多地为教师“架桥、搭台”，提供机会，做好研究、服务、指导工作，力争让我校的小学数学教学改革工作向纵深发展，凸现更多的优秀数学青年教师。

@#@@#@　　6、面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在原有水平上得到提高。

@#@@#@　　要认真分析上学期期末调研的情况，在分析尊重教材的基础上，使课改的新理念能落实到具体的课堂教学中，并经常性地有针对性地查漏补缺，避免繁杂、无效、重复的练习，有条不紊，促进学生的发展，全面提高教学质量。

@#@@#@　　@#@　　计划四：

@#@数学校本培训计划@#@　　一、指导思想：

@#@@#@　　教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实区教体局关于全面开展中小学校本培训工作的安排，我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

@#@@#@　　二、工作目标：

@#@@#@　　1。

@#@树立新的教学观念。

@#@通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式,更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神和实践能力。

@#@@#@　　2。

@#@提高教学能力，促进学习和研究相结合。

@#@努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应高中向大学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍,为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

@#@@#@　　三、具体操作：

@#@@#@　　1、加强领导组织机构@#@　　校本培训是进一步推动我校教育教学发展，提高办学品质，提高教师专业化水平的一个重要途径。

@#@为加强培训的力度，从理论的高度对校本培训进行行之有效的指导，使校本培训工作有序、有机地开展，从而使校本培训具有实效性。

@#@我校为此专门成立了校本培训领导小组。

@#@@#@　　领导小组由校长全面负责，教研组长具体负责，教科室参与管理，既抓科研，又带动教师培训，同时还充分发挥学校各处室原有的职能部门的作用，使师资培训工作融于学校的日常工作之中，使培训的运作过程，同时成为教师的学习过程、实践的过程和提高的过程，促使教师与课改共成长。

@#@@#@　　二、研修内容@#@　　沈阳市三十六中学数学校本课程《数学与航空航天技术》@#@　　三、校本培训的操作模式@#@　　

（一）校本教研推进教师培训操作方式@#@　　1。

@#@基础性校本教研培训支撑点@#@　　

（1）建立以集体备课为载体的校本教研模式，“两年规划三年走”实施方案落实。

@#@@#@　　20xx年第一学年，集体备课第一、二阶段工作已经全面推开，这一阶段是全员参与集体备课的过程，通过中不同年龄、不同水平的教师搭配，分单元进行备课探讨，达到全员培训的目的。

@#@20xx年，第三、四阶段，我们对集体备课活动通过选几个点进行突破，目的在于把教师的能力水平通过做细活达到提升。

@#@因此，我们通过，促进教师在教案设计水平上的进步；@#@本学期，在总结第三、四阶段存在的问题和不足之后，重在对教学重点和难点的设计，从而进一步解决教师在教学中遇到的困难，提高教师的教学水平。

@#@@#@　　

（2）从组织机构、操作方式、研究内容定位，全面做好集体备课研究工作。

@#@@#@　　集体备课作为我们进行教师培训的一个支撑点，我们在集体备课的操作安排上，具有系统性。

@#@@#@　　2。

@#@常规性校本教研的培训方式着力点（课堂教学）@#@　　课堂教学是促进教师成长的主要途径。

@#@以课堂教学为中心，对不同层次的教师分层要求，制定相应的教师培训模式。

@#@@#@　　

（1）教师个体的课堂教学研讨（解决随机性问题）@#@　　为了对教师的教学现状掌握第一手的资料，对教师个体的课堂教学作深入的研讨。

@#@从两个方面进行深入研究：

@#@@#@　　①新调入教师的课堂教学活动；@#@@#@　　在开学的前三周完成对新分配、新调入教师的课堂教学情况进行调研，初步了解其教学现状及其教学特点。

@#@活动程序：

@#@听课→评课；@#@参与人员：

@#@新调入人员、教导处、校长室；@#@评课方式：

@#@上课者进行说课及课堂教学反思的阐述→参与听课教师的评课→校内领导作总结性点评；@#@（说明：

@#@评课在上课后马上进行并及时做好点评记录。

@#@）@#@　　②随堂听课形式的课堂教学活动@#@　　

（2）教研组、备课组人员的课堂教学活动，是为了解决目的性问题。

@#@包括：

@#@解决本组研究的课题问题和解决日常小问题、真问题的课题研究；@#@@#@　　（3）兄弟学校课堂教学研讨@#@　　研讨是为了促进进步，我们由本校走出去，进行县市级课堂教学研究和兄弟学校课堂教学研究；@#@在操作上大致步骤是：

@#@@#@　　A、预设性说课→上课→评课；@#@B、评课分：

@#@自评→他评→主题性评课3。

@#@研究性校本培训方式（落脚点）。

@#@@#@　　

（1）自修反思。

@#@参训教师要坚持认真自修教材，在此基础上，以自己的教育教学活动过程为思考对象，对自己的教育教学实践及教学效果进行审视和分析，发现问题、研究问题、解决问题。

@#@分专题（章、节）分阶段写出小结（自评报告）。

@#@@#@　　

（2）互帮互评，各校根据学科成立若干学习小组，各学习小组进行定期学习、根据进展情况、对研修方法、研修心得、疑难问题等方面进行讨论和交流，并把新、老、弱、强老师进行搭配，结成对子，开展互帮、互学、互评，共同提高。

@#@@#@　　（3）导评评审，校长或指导人员对教师的学习小结（自评报告）进行客观的分析、评价，肯定成绩，找出差距和存在的问题，提出下一步努力的目标。

@#@@#@　　（4）教师参加研修实行《报告册》制度，通过教师认真填写《报告册》记录教师的成长过程，全面系统的反映每一位教师参加研修的基本情况。

@#@@#@　　

（二）以综合性教研推进教师培训操作方式@#@　　1。

@#@学习有关专业专著及杂志。

@#@报章杂志往往能带来新的信息，在不断的学习中促进教师的成长。

@#@因此，我们通过征订有关杂志；@#@推荐几个教育论文及专著；@#@按年龄、限字数进行有关教学体会文章撰写；@#@进行学习理论著作的知识竞赛活动等方式进行。

@#@@#@　　2。

@#@关注教师各自的专业成长@#@　　卓有成效的教师培训必须强调培训教师的自主学习、合作探究。

@#@教师不但要接受政府部门、教师教育机构和任职学校安排或者组织的专业培训活动，更要在日常工作中，主动学习、深入研究、认真地反思、大胆地实践。

@#@包括：

@#@教师的学历进修情况；@#@参加各级各类培训情况；@#@基本功训练的发展情况（包括粉笔字、普通话、计算机、教态等）；@#@教学机智能力的养成情况以及有关教学处理与技巧的培养。

@#@@#@　　（三）从课程发展与研究中推进教师培训的操作方式@#@　　1。

@#@校本实践研究。

@#@学校的发展离不开学校的特色建设。

@#@我们以口语交际、地方课程----学习指导、老教材与新课程的比较研究、综合实践活动研究来探讨教师的专业成长与“学生的学习活动”两方面的发展。

@#@@#@　　2。

@#@认真做好区局有关新课程改革与学习主题构建的专题培训。

@#@结合进修的培训计划，在集体培训的基础上，学校结合实际，有计划、有重点地安排时间进行培训，活动开展要丰富多彩，形式要多种多样。

@#@@#@　　（四）教师培训计划的几点思考@#@　　1。

@#@组织机构的保障与革新@#@　　

（1）强化教研功能。

@#@@#@　　培训教师是学校发展的需要，也是教师职业发展的需要，是对教师学习需要的满足。

@#@因此在管理机制和导向上，要强化教研功能。

@#@@#@　　设立领导小组。

@#@由校长直接领导，主抓培训的副校长具体安排工作。

@#@@#@　　

（2）领导小组组长由校长第一把手兼任。

@#@校本培训是教师专业发展中的一个重要方面，校本培训是“以学校为本”的。

@#@这种“以学校为本”的含义在于：

@#@以学校中的教师为对象而开展培训；@#@学校组织培训的实施包括内容的选择、时间的安排与方式的确定等；@#@培训的目标是解决本校教师专业发展中存在的问题，促进学校的发展。

@#@显然，校长作为学校运营与发展的负责人（或者说“法人”），有责任在学校中组织开展校本培训，满足每个教师个体的发展需求，以开展校本培训为手段而建立学习型学校，使学校能够可持续发展。

@#@因此，学校校长是校本培训的设计者和负责人。

@#@@#@　　2。

@#@建立教研信息网络@#@　　校本培训中，充分收集信息，整理筛选和交流发布信息，让教师们及时了解掌握最新的教育教学信息，促使教师们的教育教学理念、方式方法及目光视野都与时俱进，关心关注时代发展的“热点”和“亮点”，保持教师和学校发展的先进性。

@#@@#@　　3。

@#@积极投入，加大培训力度。

@#@@#@　　教师培训能促使教育的思想、观念、模式、内容等产生深刻的影响，更重要的是结合教育的形式和学习方式带来的重大变革。

@#@因此，在资金极其紧张的起情况下，要多方筹集资金，加大教师培训的投入。

@#@在设备设施上、图书资料建设上努力实现多投入，促进现代信息手段与课堂教学的整合，丰富教师培训的形式，提高培训技术，拓宽教师的学习途径和内容，为校本培训创造良好的条件。

@#@@#@　　（五）有关教师培训的评价问题@#@　　校本培训的评价，参照学区的方案，由过程考核、理论考试和实践考核三个部分组成。

@#@考核成绩分优秀、良好、合格与不合格四个等级。

@#@@#@　　　　　　　　　　@#@";i:

6;s:

26691:

"数字图像篡改的检测方法研究毕业作品@#@毕-设@#@业-计@#@（20届）@#@数字图像篡改的检测方法研究@#@所在学院@#@专业班级计算机科学与技术@#@学生姓名学号@#@指导教师职称@#@完成日期年月@#@【摘要】随着计算机的普及，软件和硬件的不断发展，照相技术的深入，人们对数字图像的要求越来越高。

@#@而各种图像处理软件的问世和普及，使得人们可以随心所欲的篡改图像。

@#@这些篡改图像虽然一定程度上丰富了人们的日常生活，但是如果篡改图像被用在某些地方，如法律证据，军事等，则会带来不可想象的危害。

@#@因此，对于数字图像的取证变的极为重要。

@#@@#@本文针对一种常见的图像篡改方式——复制/粘贴，即从原图像的某个区域复制来遮盖本图像的另一区域以达到篡改的目的，进行了研究和分析，总结了对于该篡改方式的数字图像取证研究的基础和发展方向。

@#@@#@【关键词】篡改；@#@复制/粘贴；@#@取证。

@#@@#@ @#@@#@【ABSTRACT】Withthepopularityofcomputer,andthedevelopmentofsoftwareandhardware,peoplebecomeincreasinglydemandingtodigitalimages.Andwiththeadventandpopularityofavarietyofimageprocessingsoftware,makesitpossibletotamperwiththeimagesarbitrary.Althoughthesetamperedimagesenrichpeople'@#@sdailylives,butinotherhand,ifthetamperedimagesisusedinsomeplaces,justlikelawevidentiary,military,andsoon,itwillbringunimaginableharm.So,evidenceofthedigitalimagesbecomeveryimportant.@#@Inthisthesis,weproposeadetectionwayforacommonwayofimagetampering——copy-move,itiscopyoneareaintheimagetocoveranotherareainthesameimageinordertotamperingtheimage,toresearchandanalysis,andsummaryitsbasisanddevelopmentofdetectionofthistypeoftamperedimages.@#@【KEYWORDS】Tamper；@#@Copy-move；@#@Detection@#@。

@#@@#@ @#@@#@目　录@#@1绪论@#@1.1研究背景与意义@#@计算机的问世，代表了信息时代的开始。

@#@网络的全球化，软件硬件的发展，图像处理软件的开发，使的图像能够随心所欲的编辑修改，并且图像处理技术已经应用到了各种领域。

@#@图像处理技术的发展，一定程度上丰富了人们的日常生活[1]，人们可以根据自己的喜好修改图像，用最好的方式保留自己喜欢的瞬间；@#@但是，在另一方面，数字图像的处理技术也带来了不利的一面[2]：

@#@如果篡改图像被用在法律上充当证据，用在新闻媒体上当作虚假信息，就会对公共事业的公信力造成损害[3]。

@#@@#@图1.篡改的广场鸽照片（人民网）@#@图1照片的全名为《广场鸽接种禽流感疫苗》，该图像获得了2005年首届华赛自然及环保新闻类金奖。

@#@07年该照片被质疑造假，到最后伪造者承认造假。

@#@从图中我们可以看到画圈的两只鸽子极其相似，但是任意两只鸽子一模一样的概率趋于0，相同的两只鸽子飞行姿态一模一样的概率趋于0，相同鸽子在不同位置于镜头中成像相同的概率趋于0，在现实生活中，小概率事件如果接二连三的发生，则可以断定是假。

@#@@#@@#@图2.原始图像（A）篡改图像（B）@#@图2中A为原始图像，但在B中左边的车被覆盖了，看上去就像只有一辆车似的，但是仔细观察就能发现该位置的树形和它左上处的树形如出一辙。

@#@其实该图像就是用了那部分的树木遮盖了原本车的位置，来达到某种目的。

@#@@#@图3.导弹发射图像（人民网）@#@军事演习是一个国家军事实力的象征。

@#@图中有4枚导弹发射，但是图中红色线框中的部分极其相似，尤其是地面上的烟雾，几乎一模一样。

@#@该图像到底是不是篡改过的，篡改的成份有多少，就需要图像取证来得出结论了。

@#@@#@数字图像的篡改颠覆了人们眼见为实的传统观念，对图像真实性的研究变得尤为重要。

@#@篡改图像的滥用，很有可能导致人们对真实图像失去信任，使得真实图像失去其可以发挥的作用。

@#@因此，如何辨别图像的真实性，将成为一门相当有用的学科。

@#@@#@1.2国内外研究现状@#@图像取证技术是一项前沿的研究领域，国内外的研究均处于起步阶段，其较高的挑战性、较大的创新空间吸引了众多高等院校、科研机构及相关企业投入到该领域中来。

@#@国际上，数字图像盲取证技术研究团队起步较早、数量较多且发展迅速，其中，以Dartmouth学院、Columbia大学为首的学校成立了专门的数字媒体取证研究小组，并取得了一些基础性的研究成果。

@#@随后，Binghamton大学和美国Polytechnic大学等其他院校也陆续开展了图像取证方面的研究，进一步拓宽了研究空间，丰富了研究成果。

@#@此外，Adobe公司已与Dartmouth学院合作，结合Photoshop软件开发出图片防伪工具。

@#@国内在该领域的研究相比国外起步较晚一些,北京邮电大学、北京电子技术应用研究所、大连理工大学信息安全研究中心、中山大学、同济大学、宁波大学等已经开始从事这方面的研究。

@#@近年来，数字图像被动取证在国内会议上也逐渐受到重视。

@#@自2006年数字取证（Digitalforensics）首次被列入第六届全国信息隐藏暨多媒体信息安全学术研讨会（CIHW2006）征文项目以后，2009年在湖南召开的第八届全国信息隐藏暨多媒体信息安全学术研讨会上，数字取证类的文章数目有较大幅度地增长，出现了许多优秀的文章和精彩的报告。

@#@同年，在上海召开的全国数字水印与数字取证专题研讨会，首次将数字图像取证的研究纳入专题会议，与会专家学者互相交流研究进展，对该学科的发展进行了深入的讨论。

@#@近年来数字图像取证受到了极大的关注。

@#@@#@1.2.1国外成果@#@图像篡改常用的一种方法是复制粘贴（copy-move）操作，所以图像中的复制区域和对应的粘贴区域基本相似，基于这个特点，就可以通过寻找图像中是否存在相似区域来检测图像有无伪造痕迹。

@#@其中穷举搜索法最为简单，易于实现，但运算量大。

@#@为了减少运算量,J.Fridrich把对图像块操作代替像素的点操作，提出了一种对图像块的DCT量化系数[4]进行字典排序的算法,来检测图像复制伪造区域。

@#@在其基础上，Farid提出基于主成份分析（PCA）法[5]，来获得降维后的特征向量，但是每次移动一个像素的滑窗分块操作使得排序矩阵的规模相当大，而且字典排序又是计算复杂度的主要原因。

@#@为了进一步减小计算量，Li提出了基于离散小波变换[6]（DWT）的方法，该方法是通过分析图像小波变换后的低频分量，再利用奇异值分解来获得小波低频图像的降维后的特征，然后对形成的特征矩阵进行字典排序[8]，最后根据图像块的偏移频率信息，检测出复制伪造区域。

@#@再者，Johnson提出估计图像块二维光源方向的方法[9]，该方法通过提取图像闭合边界，并沿着闭合边界将图像分成若干局部块，然后计算局部块的二维光源方向，根据光源方向的一致性情况来检测图像是否被篡改。

@#@还有根据双压缩现象而提出的基于双JPEG压缩统计特性[7][10]的图像篡改检测方法。

@#@再有，借鉴图像匹配技术中的SIFT（scaleinvariantfeaturetransform）[11]特征匹配算法，提出了基于SIFT算法的图像复制-粘贴篡改操作的检测。

@#@该方法对图像旋转、缩放、亮度调整等后处理操作具有鲁棒性。

@#@@#@1.2.2国内情形@#@在国内，对于数字图像取证的研究，要从计算机取证技术说起[12]。

@#@首届开放的中国计算机取证技术研讨会于2004年11月在北京召开。

@#@会议由北京人民警察学院、中国科学院软件研究所及北京市公安局网络信息安全监察处主办，参加此次会议的有来自全国各地的近100名代表。

@#@这次研讨会对计算机取证技术的理论与实践的研究产生积极的影响，推动了我国计算机取证技术的发展。

@#@第二年，即2005年4月1日在北京人民警察学院成立了中国电子学会计算机取证专家委员会并召开工作会议，这是值得关注的一件大事。

@#@两年后，2007年6月2—3日再次在北京人民警察学院召开工作会议，调整了专家委员会成员，并就知识产权保护和网络欺诈中的计算机取证问题进行学术研讨。

@#@除了学术专家的工作外，由一群计算机信息安全、计算机取证技术爱好者自发组成的一个技术团体——中国计算机取证技术研究组，也活跃在我国数字取证领域。

@#@我国政府日益重视开展数字取证这一领域的工作，今后还会继续立项支持。

@#@而鉴于中国的需求和国际参与国内市场的愿望，国内外技术交流前景是可观的。

@#@@#@1.3本文研究内容及安排@#@对于复制/粘贴的篡改图像，复制块和粘贴块是极其相似的，要检测出某图像是否为篡改图像，就是要比较某2个区域内的小块是否存在高度相似。

@#@将该图像分成若干个小块，每个块提取一个特征值作为比较的依据，因此，选择好的特征值就尤其重要。

@#@奇异值分解svd就是一个好的特征值提取方法。

@#@其目的是找那些变化大的元素，即方差大的那些维，而去除掉那些变化不大的维，从而使特征留下的都是“精品”，而且计算量也变小了。

@#@有了特征值，如何来比较也是很重要的，好的比较方法可以有效缩短运算时间。

@#@字典排序法就是一种比较方法，排序之后可以防止盲目比较。

@#@有了这两个因素，就可以比较出图像中是否存在相似区域，这两个或多个区域中的块是否高度相似。

@#@@#@本文针对复制粘贴类型的篡改图像的取证这一主题，分4个章节进行阐述。

@#@第一章为绪论，介绍数字图像取证的背景和意义，国内外研究现状；@#@第二章为基于奇异值分解的图像检测，介绍奇异值分解（SVD）的原理和优点，以及图像的奇异值分解情况；@#@第三章为基于小波变换和奇异值分解的检测方法研究，并对这两种方法做了比较；@#@第五章为总结和展望，是对全文的总结概括，并对于数字图像取证之路进行了展望和遐想。

@#@@#@2基于SVD奇异值分解的图像取证技术分析@#@2.1数字图像@#@数字图像（digitalimage）的定义为：

@#@以二维数字组形式表示的图像，其数字单元为像素。

@#@通常，像素在计算机中保存为二维整数数组的光栅图像，这些值经常用压缩格式进行传输和存储。

@#@@#@每个图像的像素通常是对应于一个二维空间中的一个特定的“位置”的，并且是由一个或者多个该个点相关的采样值所组成的数值。

@#@根据这些采样数目和特征的不同，数字图像可以划分为：

@#@二值图像，即图像中的每个像素的值只能取自0到1；@#@灰度图像，也称为灰阶图像，即图像中的每个像素由0（黑）到255（白）的亮度值表示[4]。

@#@0到255之间的数表示不同的灰度级；@#@彩色图像，三幅不同颜色的灰度图像组合而成彩色图像，分别为红色，蓝色，绿色。

@#@@#@2.1.1自然图像的生成过程@#@自然图像的获取设备不同，就会有一些特有的属性带入到生成的自然图像中，在对原始图像进行修改时，就会改变这些特有的属性。

@#@Fridrich将数码相机对自然场景图像的处理以及生成数字图像的过程描述如下[4]：

@#@数码相机的核心是图像传感器，传感器分为很多很小排列的图像单位——像素。

@#@这些图像单位收集光机并转化为电压，在A/D转化器中信号被采样。

@#@在场景中的光到达传感器之前，会通过相机镜头，还有一个blurring滤波器，然后通过颜色滤波器阵列，得到的信号进一步通过颜色修正，最后数字图像被用户用一定的文件格式写到相机的储存设备中。

@#@@#@2.1.2复制粘贴的篡改图像@#@复制/粘贴篡改是复制图像中的一个区域，粘贴到原图像的另一个区域，以达到篡改目的。

@#@因为篡改区域，既粘贴块来自图像本身，所以它与图像其他部分有一致的噪音，纹理和颜色等信息，所以难以辨别。

@#@而且，篡改者往往会对图像进行滤波，有损压缩等处理，使得篡改图像更加难以辨别。

@#@@#@2.2针对复制粘贴篡改图像取证的现有方法分析@#@对于复制粘贴的篡改图像，国内外学者已经提出了多种方法来进行检测，比如穷举搜索法，自相关算法，精确匹配法，基于DCT变换取证法，基于主成份分析（PCA）法等。

@#@而对于复制粘贴的篡改图像，检测的主要依据是图像中是否存在两块完全相同或相似的区域。

@#@在本节，将大概介绍这些算法。

@#@@#@2.2.1穷举搜索法@#@对于图像块的匹配检测，穷举法是最简单的方法。

@#@该方法的思想是：

@#@将图像分块，把每一块图像当作一个模板，遍历图像的所有剩余块，查找是否存在跟模板完全相同或相似块。

@#@如果存在，则增大图像块，直到搜索不到完全相同过相似的块为止。

@#@@#@2.2.2自相关算法@#@图像块的自相关算法是根据图像复制块和粘贴块有很强的自相关性来进行搜索的。

@#@它的算法思路是：

@#@首先设置一个自相关判别阈值，然后进行图像块遍历，如果找到超过设置的阈值的两个图像块，则认为这两个图像块为匹配对。

@#@该算法相对与穷举法的优点是运算量相对较小，但是其缺点是只能检测较大的图像复制粘贴块。

@#@@#@2.2.3精确匹配法@#@精确匹配法可以避免以上两种方法的缺点，它的算法思路是：

@#@有一幅M*N的图像，先将其分成b*b的图像块，然后根据从左到右，从上到下的光栅扫描法进行排列，然后将每一块图像的像素值储存到（M-b+1）（N-b+1）的二维数组中，使数组的每个元素对应图像块的像素值。

@#@然后，寻找数组矩阵中相同的两行，对应原图像，就是两个相同的b*b的图像块。

@#@如果存在这样的两行，就说明对应的图像块是匹配块。

@#@@#@2.2.4基于DCT变换检测法@#@基于DCT变换检测法的主要思想是在DCT变换后的系数有一定规律，低频能量高，处于左上角；@#@高频能量低，处于右下角。

@#@在8*8的图像块中，左上角的第一个元素是直流分量（DC），它具有较大的能量和重要性；@#@而其余63个元素是交流分量（AC），并且其重要性从左上角到右下角为递减。

@#@待测图像块的主要低频分量集中于变换系数的左上角，因此，左上角的系数能较大程度反应图像块的性质。

@#@开始和精确匹配法一样，将DCT系数存于（M-b+1）（N-b+1）的二维数组中，然后在进行每个元素间的匹配，并找到图像匹配块。

@#@@#@2.2.5基于主成份分析法@#@基于主成份分析法来检测复制粘贴篡改图像的思路为：

@#@对图像块矩阵进行主成份分解，用该矩阵的每一行或每一列的主成份表示对应图像块的特征，然后进行相似块匹配。

@#@该方法对于DCT变换的区别在于：

@#@该方法对图像块的特征值进行降维表示，从而降低了排序的维度。

@#@@#@2.3基于SVD奇异值分解的图像检测法分析@#@对于复制粘贴篡改图像，如何比较两个图像块，就必须要选取一个合适的特征值。

@#@本节，我们介绍SVD奇异值分解。

@#@@#@2.3.1奇异值分解原理@#@奇异值分解法是线性代数和矩阵论中一种重要的矩阵分解法，其定义为：

@#@设A为复数域内m*n阶矩阵，A'@#@表示A的共轭转置矩阵，A'@#@*A的n个非负特征值的平方根叫作矩阵A的奇异值。

@#@记为σi（A）。

@#@对于矩阵A（m*n），存在U（m*m），V（n*n），S（m*n），满足A=U*S*V’。

@#@U和V中分别是A的奇异向量，而S是A的奇异值。

@#@AA'@#@的正交单位特征向量组成U，特征值组成S'@#@S，A'@#@A的正交单位特征向量组成V，特征值（与AA'@#@相同）组成SS'@#@。

@#@因此，奇异值分解和特征值问题紧密联系。

@#@@#@2.3.2奇异值分解的性质@#@用奇异值分解来得出图像块的特征值有一下几点优点：

@#@@#@

（1）奇异值[1]的稳定性：

@#@当一个矩阵有较小的扰动时，它的奇异值的变化不是很大。

@#@@#@

（2）奇异值特征向量转置不变，即矩阵A和它的转置矩阵有相同的奇异值特征向量。

@#@@#@（3）奇异值特征向量平移不变，即矩阵A进行行或列的置换运算所得到的矩阵的奇异值特征向量与矩阵A的相同。

@#@@#@（4）奇异值特征向量缩放不变，即对矩阵A进行整数倍放大缩小变换时，得到的奇异值特征向量不变。

@#@@#@2.4图像的奇异值分解@#@在第二章对数字图像的介绍中我们知道，数字图像在计算机中就是以矩阵形式保存的，换言之，我们把图像认为是一个大的矩阵，把各个图像块认为是各个小矩阵。

@#@而奇异值分解（SVD）则是将矩阵对角化的数值方法。

@#@@#@2.4.1用奇异值分解法检测图像的优点@#@要检测图像，需要对各个图像块提取特征值，为什么选择奇异值分解来获得特征值，原因有一下几点：

@#@@#@

（1）图像的奇异值很稳定，当图像受到小的扰动时，奇异值不会有很大变化。

@#@@#@

（2）奇异值对应于图像的亮度特征，而奇异值向量则对应于图像的几何特征。

@#@往往，对于一张经过复制粘贴的篡改图像，并不是光用肉眼就能确定其篡改区域的，而用奇异值分解，就能得到图像的内蕴特征，非视觉特性，它所反应的是图像矩阵中元素的关系。

@#@@#@（3）图像块进行奇异值分解得到的奇异值特征向量的第一个元素要比其他的大得多。

@#@忽略这些较小的项所构成的图像质量不会有很大的退化，但是，如果改变了其中较大的项，那它所重新构成的图像就会发生大的变化。

@#@@#@对矩阵进行奇异值分解所得出的奇异值向量比较稳定，并且有计算优势，可以直接解决非方矩阵，将其用作图像的特征向量是不错的选择。

@#@@#@2.5算法描述@#@基于SVD奇异值分解的复制粘贴的篡改图像检测法，其算法的步骤主要有以下几个：

@#@图像分块，图像块特征值提取，特征值排序，匹配，显示。

@#@本节将详细的介绍每个步骤的实现及其功能。

@#@@#@2.5.1数字图像分块方法@#@通过对数字图像的介绍，我们知道，图像是以像素值的方式储存的。

@#@在计算机中，就是多个数值以矩阵的形式保存一副图像。

@#@所以，对数字图像的分块方法，就是将一个大的矩阵分成多个小矩阵。

@#@@#@2.5.1.1简单分块法@#@简单分块法比较容易理解，比如一张512*512的图像，将其分成64*64个块，则每块为8*8像素。

@#@这种分块方式比较简单，但是它也有弊端：

@#@如果每个块太大，就会影响检测的精度；@#@如果原图像的行不能被每个小块的行整除，则就会多出图像右边和下边两个边缘处不能分块，比如一张514*514的图像，如果每个块为8*8，则在图像的右边和下边两处边缘剩余2*514的像素不能分块。

@#@这个时候就必须对原图像进行处理，在图像的右边和下边补上6*514的像素，拼成一副520*520的图像，这样就可以被8*8的块平分了。

@#@@#@2.5.1.2窗口划动分块法@#@窗口划动分块法对于简单分块法来说稍微复杂些。

@#@给定一副图像，自己设置一个合适大小的窗口，将窗口的左上角对准图像的左上角，这时窗口中的图像块标记为第一块。

@#@保持窗口上边缘与图像上边缘对齐，将窗口向右平移一个像素，这时窗口中的块为第二块。

@#@依次类推，当窗口右边缘第一次与图像右边缘重合后，将窗口移动至第一块图像向下平移一个像素处，接着再向右平移来分块，直至所有像素点都分到块中。

@#@比如，有一张512*512的图像，我们将窗口设置为8*8大小，则图像左上角的8*8像素就分为第一块，再向右平移一个像素，即图像的1到8行，2到9列组成的像素值分为第二块。

@#@所以图像的2到9行，1到8列则为第506块。

@#@用这种方法分出来的块，每一个块总存在一些块与它有很高的重合区域，用这种分块方法来检测可以得到更高的精确度。

@#@但是，这种方法分的块较多，如果原图像为M*N，窗口为m*n，则分的块个数为（M-m+1）*（N-n+1），所以它的复杂度也高了。

@#@@#@2.5.2图像块的特征值提取@#@我们已知计算机中的图像是以矩阵形式储存的，第二步工作就是将图像块进行奇异值分解，得出奇异值向量，每一个奇异值向量代表了各个图像块的内部特征。

@#@@#@2.5.3特征值排序@#@2.5.3.1为什么要排序@#@在上面的小节，我们已经完成了对图像的分块和各个小块的特征值提取。

@#@而在进行特征值比较之前，还有一个步骤，它可以有效的降低处理时间，那就是排序。

@#@无序的比较，不仅需要花费更多的运行时间，而且占据更多内存空间。

@#@所以，对于特征值的排序是非常有用的一步。

@#@这样可以去掉一些盲目的比较，只比较与自己最相似的特征值，不仅省时，也省空间，不会杂乱无章。

@#@@#@2.5.3.2排序@#@排序是计算机内经常进行的一种操作，它的目的是，调整将一组“无序”的记录序列为“有序”的记录序列。

@#@排序可以分为内部排序和外部排序。

@#@如果在整个排序过程，cpu不需要访问外存就能够完成排序，则此类排序称为内部排序。

@#@反之，如果参加排序的记录数量很大，整个排序过程不可能只在内存中完成，那么这类排序问题称为外部排序。

@#@内部排序的过程是一个逐步扩大记录的有序序列长度的过程。

@#@@#@2.5.3.3排序的种类@#@排序方法有很多种，常用的有：

@#@@#@

（1）冒泡排序：

@#@已知一组无序数列a[1]到a[n]，需将其按升序排列。

@#@首先比较a[1]与a[2]，如果a[1]大于a[2]，则将a[1]与a[2]互换，这时，a[1]中存放的数为原a[2]中的数，a[2]中为原a[1]的数。

@#@如果a[1]不大于a[2]，则不变。

@#@接着，用同样的方法比较a[2]和a[3]，直至a[n]。

@#@这样第一轮过后，a[n]中存放的为数组中最大的数，接着进行第二轮比较，直到所有数都为升序排列为止。

@#@@#@ @#@@#@

（2）选择排序：

@#@选择排序是冒泡排序的改进版，每一轮从待排序的数组中选择出一个最大或最小的数，顺序放在已排好序的数列的最后，直到全部待排序的数组完成。

@#@@#@选择排序流程图：

@#@@#@ @#@@#@（3）快速排序：

@#@已知一组无序数组a[1]到a[n],要对其进行升序排序。

@#@首先任意选取数据a[x]作为基准。

@#@比较a[x]与其他数据并排序，把比a[x]小的数据摆在a[x]的左边，把比a[x]大的数据摆在a[x]右边。

@#@然后在用相同的方法分别对a[x]左边和右边进行排序，直到所有数据按升序排列。

@#@@#@快速排序C++代码（代码来源：

@#@基于Agent的人才供求信息双向多级匹配模型的设计与实现[14]）：

@#@@#@2.5.3.4矩阵的排序@#@在上一小节中，介绍了一些对数据的排序方法。

@#@对于矩阵的特征向量的排序也是一个道理，相当于将一个向量替换一个数。

@#@@#@2.5.3.5向量的比较@#@在第二步中，我们已经对图像块进行了奇异值分解，并得到了奇异值向量，每个奇异值向量中的元素是降序排列的，且第一个数比其他的要大的多。

@#@如何排序向量，一般的，我们只要比较奇异值向量的第一个元素就可以将向量排序了。

@#@如果存在第一个元素相同，对于整个排序和最后的图像匹配并不影响很大。

@#@因为在第一个元素相同的向量会排在相邻或很相近的位置，匹配的时候总是比较相邻的两个向量。

@#@本文，我们选择冒泡排序法对向量进行降序排序，从第一个奇异值特征向量开始，每一次比较两个相邻的向量的第一个元素，如果第一个向量的第一个元素比第二个向量的小，则交换个两个向量。

@#@依次比较，直到所有向量进行降序排列。

@#@@#@2.5.4向量的匹配@#@前面，我们已经完成了图像的分块，图像块特征值的提取，并对特征向量做了降序排列。

@#@如何寻找相似匹配对，如何认为两个向量相似，在这里我们引入欧氏距离这一概念。

@#@利用欧氏距离来比较两个向量是否相似。

@#@@#@3.4.4.1欧氏距离@#@欧氏距离，是一个通常采用的距离定义，它是在m维空间中两个点之间的真实距离。

@#@在二维和三维空间中的欧氏距离就是两点之间的距离。

@#@@#@欧氏距离的计算公式：

@#@@#@本文将采用欧氏距离作为两个向量相似性的度量。

@#@@#@3.4.4.2图像匹配@#@在了解了欧氏距离之后，我们开始对图像块进行比较。

@#@比较排序之后的两个特征向量，首先，利用公式计算出这两个向量的欧氏距离，这里我们设置一个阈值d，如果这两个向量的欧氏距离D（P1,P2）<@#@d，我们就认为这两个向量为疑似向量，这两个向量所表示的图像块为疑似块。

@#@对所有相邻奇异值向量两两比较之后，得出了一些匹配对。

@#@@#@3.4.5图像块位置定位@#@当图像块的奇异值特征进行排序之后，就相当于图像块的顺序进行了排序。

@#@那如何找到图像块原本的位置呢。

@#@这里，我们需要重新定义一个数组，定义";i:

7;s:

8064:

"扩大劳务分包施工协议书@#@@#@发包方（甲方）：

@#@@#@承包方（乙方）：

@#@@#@依照《中华人民共和国经济合同法》、《建筑安装工程承包合同条例》有关规定，甲、乙双方本着利益分享、风险共担的原则，通过友好协商，就本项工程建设有关事项，达成如下协议：

@#@@#@第1条　工程概况。

@#@@#@　　1.1工程名称：

@#@@#@　　1.2工程地点：

@#@@#@　　1.3承包范围：

@#@@#@1.4承包方式：

@#@@#@1.5开工日期：

@#@本合同工程定于年月日开工。

@#@@#@竣工日期：

@#@本合同工程定于年月日竣工。

@#@@#@1.6质量等级：

@#@。

@#@@#@1.7合同价款：

@#@本合同工程承包造价为元。

@#@@#@金额大写:

@#@。

@#@@#@第2条双方责任@#@2.1甲方责任@#@2.1.1甲方驻工地代表姓名：

@#@。

@#@@#@2.1.2负责施工现场的协调管理，负责工程进度控制、质量监督工作。

@#@@#@2.1.3负责与政府各部门、业主、总包的协调工作。

@#@@#@2.1.4负责施工图纸、设计变更、工程洽商等联系确认工作。

@#@@#@2.1.5负责组织编写施工组织设计或施工方案，并组织技术及安全交底。

@#@@#@2.1.6负责工程质检、报验、验收等工作。

@#@@#@2.1.7如果乙方工程质量、进度严重不满足业主或甲方要求，甲方有权单方终止合同。

@#@所造成的损失由乙方承担。

@#@@#@2.2乙方责任@#@2.2.1乙方驻工地代表姓名：

@#@。

@#@@#@2.2.2负责保质、保量、按期的进行施工，服从甲方经营、生产、技术、财务管理。

@#@遵守甲方对项目管理所制定的各项管理制度和各项程序。

@#@@#@2.2.3负责协助甲方提供质检、报验、验收等基础资料。

@#@@#@2.2.4要加强质量意识，强化质量管理，严格按照国家规范及质量验收标准施工。

@#@凡达不到标准的返工费用，全部由乙方自行承担。

@#@@#@2.2.5严格按照《北京市施工现场安全、文明施工规定》的要求施工，如发生事故，责任自负。

@#@@#@2.2.6负责施工现场的安全防火工作。

@#@@#@2.2.7负责工程的成品保护工作。

@#@@#@2.2.8负责甲供材料的装卸、施工现场的搬运等工作。

@#@@#@2.2.9负责根据施工现场情况，有效、有序的调配劳动力，如出现劳动力短缺和窝工现象，责任由乙方承担。

@#@@#@2.2.10乙方不得将本工程转包或分包。

@#@一旦发生，甲方有权单方终止合同，所造成的损失由乙方承担。

@#@@#@第3条工期@#@3.1对以下造成竣工日期推迟的延误，经甲方代表确认，工期相应顺延。

@#@@#@3.1.1重大设计变更；@#@@#@3.1.2一周内，非乙方原因停水、停电（地区限电除外）、停气造成停工累计超过8小时；@#@@#@3.1.3不可抗力；@#@@#@3.1.4甲方代表同意工期相应顺延的其它情况。

@#@@#@3.1.5非上述原因，工程不能按合同工期竣工，乙方每延期竣工一天，应交付的违约金额和计算方法：

@#@@#@@#@3.2因乙方原因延误工期，工程不能按合同工期竣工时，甲方可认为乙方已部分或全部解除合同，由乙方承担违约责任。

@#@@#@第4条　工程质量。

@#@@#@4.1约定的工程质量等级：

@#@（优良、合格）。

@#@@#@4.2违约责任。

@#@@#@4.2.1达不到约定条件的部分，甲方代表一经发现，可要求乙方返工，乙方应按甲方代表要求的时间返工，直到符合约定条件。

@#@@#@4.2.2因乙方原因达不到约定条件，由乙方承担返工费用，工期不予顺延。

@#@返工后仍不能达到约定条件，乙方承担违约责任。

@#@@#@4.2.3因甲方原因达不到约定条件，由甲方承担返工的经济支出。

@#@@#@第5条合同价款的调整。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@第6条费用计算和划分@#@6.1人工单价元/工日；@#@@#@6.2各费用划分：

@#@详见《附件》；@#@@#@6.3工程量：

@#@由图纸和定额计算规则确定用工量及材料用量；@#@@#@6.5补充定额应报甲方确认，方可执行。

@#@@#@第7条　工程款支付。

@#@@#@7.1本工程不支付工程预付款。

@#@@#@7.2工程进度款按审定的月完成工作量支付。

@#@支付比例另定。

@#@@#@第8条　材料供应。

@#@@#@　8.1本工程项目装修的主要材料由甲方供应。

@#@包括：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@8.2乙方应严格执行甲方物资部门的各项管理规定。

@#@@#@8.3如因使用不当或由于返工造成的材料超计划用量的，由乙方承@#@担。

@#@@#@8.4辅助材料由乙方负责采购供应。

@#@乙方应按北京市相关规定选用环保型材料，当价格超出定额单价时，应报甲方确认，未经确认不得作为结算价格。

@#@其中主要辅材进场应提前通知甲方代表验收。

@#@@#@第9条竣工决算。

@#@@#@9.1工程结算办法：

@#@@#@@#@9.2工程经验收达到合同约定的质量标准后，按照施工合同签订的承包方式，及约定的工程结算办法，由双方进行工程竣工结算。

@#@@#@　　第10条　保修。

@#@@#@10.1保修工作的实施，乙方将工程交付甲方的同时，与甲方签订工程保修合同。

@#@@#@10.2本工程保修期为年，保修抵押金为工程结算金额的。

@#@在结算时扣除，待保修期满后按保修合同条款规定返还乙方。

@#@@#@第11条合同生效与终止。

@#@@#@11.1本合同自订立之日起生效。

@#@@#@11.2乙方收到工程竣工决算尾款、交付竣工工程，双方已签订工程保修合同，乙方向甲方支付保修抵押金后，本合同即告终止。

@#@@#@11.3招标文件与本协议具有同等法律效力本协议未涉及的条款按招标文件执行，复述条款按本协议执行。

@#@@#@第12条　合同份数。

@#@@#@12.1　本合同正本份具有同等效力，由甲乙双方分别保存。

@#@@#@　　12.2　本合同副本份。

@#@@#@第13条补充条款。

@#@@#@@#@@#@@#@发包方：

@#@（章）承包方：

@#@（章）@#@代表人：

@#@代表人：

@#@@#@年月日@#@附件

（一）：

@#@装饰工程取费表@#@序号@#@项目名称@#@计费基数@#@费率（％）@#@1@#@临时设施费@#@人工费@#@2@#@现场经费@#@人工费@#@3@#@企业管理费@#@人工费@#@4@#@利润@#@直接费＋企业管理费@#@附件

（二）：

@#@安装工程取费表@#@序号@#@项目名称@#@计费基数@#@费率（％）@#@1@#@临时设施费@#@人工费@#@2@#@现场经费@#@人工费@#@3@#@企业管理费@#@人工费@#@4@#@利润@#@直接费＋企业管理费@#@８@#@@#@";i:

8;s:

19905:

"水利工程实习报告范文@#@ @#@@#@水利工程实习报告范文@#@Modelreportofwaterconservancyengineeringpractice@#@水利工程实习报告范文@#@前言：

@#@报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

@#@本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

@#@@#@为了更好的学习大三将要开设的专业课，了解水利行业的前景，增加同学们学习水利水电工程专业的兴趣，学校为我们织了一次认识实习机会。

@#@本次实习我们选择了邯郸周边三个比较大型的水库，分别是口上水库（京娘湖）、东武仕水库、岳城水库。

@#@@#@一、口上水库@#@口水库是我们实习的第一站，它位于武安市西北部山区的口上村北部北洺河上游，距武安城30公里，现凭借其山川水色开辟成为旅游风景区和避暑胜地。

@#@水库的库容不大，属中型水库。

@#@随着老师的带领我们首先参观了水库大坝，了解了河流的上下游和左右岸的判断方法以及库坝的分类。

@#@大坝分为土石坝、重力坝、拱坝三种，而口上水库采用的就是由浆砌石筑成的重力坝，坝高81米，长185米坝，顶宽10.5米，水库容量3200万立方米。

@#@通过老师的讲解我们初步了解了重力坝，一般情况下重力拱坝常建筑于较宽的河谷，其厚度较大。

@#@重力坝是靠坝体的较大的重力从而与地基形成的较大的阻力（F=μN）工作的。

@#@接着我们又详细了解了口上水库大坝的构成。

@#@大坝有三个部分：

@#@挡水坝段、溢流坝段、电站坝段。

@#@溢流坝段有5个泄洪洞保证汛期水库上游来水超过水库警戒水位时大坝能够及时的放水。

@#@泄洪洞的闸门是卷卧起闭式闸门，闸门要求止水性能足够好，所以在闸门的后边装有p形的止水橡胶。

@#@在泄洪洞的下边我们可以看到光滑的混凝土斜坡。

@#@斜坡有三段组成，最上面一段是椭圆弧面，中间是一段平面，最下面是一段圆弧面。

@#@整个斜坡都是依据水流规律设计的，其中最下面的圆弧面的作用是挑水消能，把从泄洪洞中排泄下来的拥有很大动能的水挑到空中使其互相碰撞削弱水的动能从而减轻水流对坝前地基的冲刷，防止坝基失稳威胁大坝安全。

@#@在坝的顶部有一座桥交通桥和一座工作桥，其中交通桥连接两岸公路，因此水库大坝通常也肩负着交通枢纽的作用。

@#@而在交通桥旁边的一排古色古香的建筑物就是闸门起闭室，它的下面的桥状的建筑屋就是工作桥。

@#@通常情况下一座有发电功能的水库都会拥有这两种桥的。

@#@起闭室里面安放着卷扬机用来对泄洪洞的闸门进行起闭操作。

@#@接着我们又参观了电厂，按电厂与坝的位置关系可分为坝前式电厂、坝中式电厂和坝后式电厂。

@#@口上水库属于坝后式电厂，它的总装机容量为1120kw（有两个水轮发电机其中较大的为800kw较小的为320kw）年平均发电量为232.85kw/h。

@#@水库的水经过大坝拦截蓄积到一定的高度经一段输水涵管进入涡轮机带动涡轮机旋转，这样水的势就转化为涡轮机的机械能，涡轮机又带动发电机旋转从而产生电能，这便是水库发电的原理。

@#@通过老师的讲解我们认识到水库作为一个重要的水利枢纽有很多效益，其中防洪效益是最首要的也是最大的，虽然它无法用经济价值直接兑现但防洪关系着水库周边地区的人民群众的生命安全应该是我们首先考虑的。

@#@我们以后走上工作岗位以后进行水库的设计一定要把水库的安全和防洪效益放在首位。

@#@其次水库还有很多重要效益：

@#@发电、灌溉、旅游、养殖，生态。

@#@发电是水库经济效益的直接体现，一个运转着的水轮机能给电站带来很大的效益。

@#@而旅游、养殖就是水库的重要的关产业。

@#@但其中有我们必须重视的，搞水库养殖是以牺牲水库水质为代价的它会影响水库旅游业的发展。

@#@@#@二、东武仕水库@#@东武仕水库是我们实习的第二站，它是邯郸是水利局所属的最大的水库，位于邯郸滏阳河干流上。

@#@由跃峰渠引漳河水作为主要水源，属海河流域，其控制流域面积340平方千米，是一座以防洪和工业供水为主，兼顾灌溉、发电等综合利用的大型水库。

@#@水库始建于1958年，1970～1976年扩建成为大（Ⅱ）型水库，1993年——1999年进行了除险加固，总库容1.615亿立方米。

@#@随着水库工作人员的讲解们了解了东武仕地区的降水情况，水库的历史、库容以及水库为邯郸的经济发展做出的巨大的贡献。

@#@东武仕水库流域的年平均降水量为556mm,并且75%的降水都集中在7～9月属于降水较少的地区，因此水资源就显得很短缺。

@#@而东武仕水库充份发挥地表径流的调节作用，自建库以来累计向邯郸地区的工农业供水116亿立方米为邯郸的经济发展做出巨大的贡献。

@#@东武仕水库的设计最高水位为109.68m,汛限水位为104m目前水位为103.61m。

@#@@#@东武仕水库的大坝长2874m,为均质碾压土石坝外加浆砌石护坡（土坝利用当地土料和砂、砂砾、卵砾、石渣、石料等筑成的坝。

@#@它是一种古老而至今还不断发展并得到广泛使用的挡水建筑物。

@#@按照筑坝材料在坝内的配置可将土坝分为四类：

@#@均质土坝多种土质坝心墙土坝斜墙土坝）。

@#@把东武仕水库的土石坝和口上水库的重力坝相比我们知道土石坝的修建成本较低易于就地取材但其强度要次于重力坝。

@#@而东武仕水库应该是充份利用了当地的自然条件和分析了水库的设计要求选择了土石坝，这也启示我们在将来设计水库时充分考虑到当地的自然条件争取就地取材。

@#@大坝的泄水洞位于坝中，在参观的过程中我们随着带队老师深入地下操作室，在地下操作室的墙壁上张贴着每台设备的操作规程，带队老师告诉我们每年的汛期之前都要进行泄水洞闸门的起闭试验确保洪水来时能够紧急调度。

@#@泄水洞的闸门是油压提升式，其中油压泵的电力供应有三个方面：

@#@磁县电网、电厂自身发电和自备的发电机。

@#@这样的三重保险充分说明了水库防洪的重要性。

@#@我们作为未来的工作者也应提高认识，采取多种手段，确保水库防洪问题万无一失。

@#@当我们到达东武仕水库的电厂时两大涡轮发电机正在运转，其装机容量为2×@#@3200kw.电厂的闸门为卷扬起闭式，设计水头为28.7m，年平均发电量9800万千瓦。

@#@当进入主厂房时电厂的工作人员又为我们做了全面的讲解。

@#@装在立柜里面的很多继电器的开关，和墙的清晰的线路控制显示图吸引了我们的目光，由电路控制图我们看到由电厂发出的电生高为35千伏高压由一条母线向外传送。

@#@水轮机的发电的频率为50HZ，转子的转速为300r/s，其中发电每年为水库创下很大的效益。

@#@另外在东武仕库区可以看到很多用于进行水产养殖的网箱，这又促进了当地的经济发展。

@#@但也应该看到由于鱼类的大量饲养导致库区的水质下降，1998年之前该水库曾作为邯郸地区的居民引用水源地但1998年以后由于水质的恶化东武仕水库仅能作为工业用水和生态用水的水源地了。

@#@因此水库也应充分的考虑各方面的利益使水库发挥更大的效益。

@#@@#@三、岳城水库@#@岳城水库是我们实习的第三站，它位于河北省邯郸市磁县与河南省安阳县交界处，系属海河流域漳卫河系漳河上的一个控制工程，控制流域面积18100k㎡，占漳河流域面积的99.4%，总库容13亿m3，水库于1959年开工，1960年拦洪，1961年蓄水，1970年全部建成,系属水利部海河委员会管辖。

@#@带队的水电管理处的工作人员@#@为我们详细的介绍的水库是如何依据国家的法规调节洪水的。

@#@岳城水库的设计水位为汛限水位为134m,7月1日至8月10日的主汛期，起调水位132.0米。

@#@水库的泄洪@#@是按以下标准进行的，管理处的同志告诉我们水库任何一个工作人员都必须严格按此标准执行：

@#@3年一遇以下限泄500立方米/秒;@#@3年至30年一遇限泄1500立方米/秒;@#@30年至50年一遇泄3000立方米/秒;@#@大于50年一遇不限泄。

@#@遇非常洪水超过设计防洪标准，经国家防总批准，爆破二号小副坝，确保主坝安全，当水库的水位超过152.1m时就必须把库区的人员进行迁移。

@#@介绍完这些水库遵循的防洪要求时工作人员又补充到作为水库的工作人员必须严格遵守法规需要放水多少就放水多少决不能在执行过程中私自改变否则就是一种违法行为，这使我们进一步明白水利工作的重要性和工作人员所要求的如军人一样铁的纪律性，每一个工作人员应严格按照国家的水库防洪法和上级领导的调度执行确保水库和下游人命群众生命财产的安全。

@#@接着水库工作人员带领我们依次参观了岳城水库的大坝、溢洪道、泄洪洞、电厂。

@#@水库的大坝同东武仕水库一样采用土坝，包括一座主坝和四座副坝，全长6294.5m。

@#@主副坝为碾压式均质土坝，加高扩建时用砂砾料在下游进行全断面压坡，最大坝高55.5m（大沽高程）主坝宽7.1m，坝体主要建在第三纪砾岩和砂岩上。

@#@水库的溢洪道位于主副坝之间，基础以第三纪沙层为主，局部为粘土或砾岩，为开敞式陡槽型溢洪道。

@#@进口闸共9孔，闸门采用弧形钢闸门规格为10×@#@12m，闸底高程为143m，最大泄量12820m3/s。

@#@水库的溢洪道位于主坝左岸，坐落在第四纪胶结不良砾岩上，共9孔，洞径6×@#@6.7m，其中第一孔和第九孔采用直板型钢闸门第二孔到第八孔采用弧形钢闸门，每个闸门重约20吨。

@#@除右边孔用作电站输水外，其余8孔均用来泄洪，最大泄量3530m3/s，是我国最大的坝下埋管工程。

@#@水库的电站位于泄洪洞消力池右侧，于泄洪洞右边孔内装设直径5m，长280m压力钢管引水发电，装机17000kw。

@#@水库的管理人员为我们介绍了水库巨大的防洪和经济效益，作为一个流域性大型控制型水库它的防洪效益占到68%，同时其有效灌溉面积，河南渠为106万亩，河北民有渠为209万亩，对河北邯郸和河南安阳农业的生产发挥了巨大作用。

@#@库内有可供养鱼的水面4万亩，提高了其经济效益。

@#@水库初由苏联专家设计建设，建成时曾为亚洲最大的水库。

@#@@#@通过对三个水库的认识和带队老师的讲解，我对水库的作用和水利行业的要求及水利水电工作人员的工作内容有一个初步的了解。

@#@首先水库发电相对其它形式的发电是一种无污染的能源生产过程。

@#@水能发电能为工农业提供廉价的电能，而我们国家对水电资源的开发还没有达到发达国家的水平，水利发电还有很好的前景。

@#@因此水利水电工程专业今后会有一个较好的发展期，如目前在建的三峡水电站是世界上最大的水电站，建成后将会对长江的水资源进行充分的利用，并将极大缓解我们国家目前电力紧缺的局面。

@#@而且金沙江上的溪洛渡、向家坝电站等一大批水电站也正在建设中。

@#@在未来的几十年内我们每一个从事水利行业的人都会大有作为，所以从现在开始我们应该加强自己专业知识的学习争取将来为国家的水利水电事业做出较大的贡献。

@#@其次通过和岳城水库的水电管理处的管理人员的交我了解到从事水电行业的人一定要有一份细致认真的责任心，水库工作人员一方面应该仔细的对水库的水情和机械运转情况及时向上级汇报做好水库的监测工作，另一方面又要严格执行国家的水利法规和上级的调度，确保严格按上级的要求泄洪和蓄水不能为了眼前的利益而改变调度的要求。

@#@同时一个水库关系着下游无数人的生命财产的安全，所以所有的水利从业人员都应该提高安全意识，责任到人，保证按操作规程操作设备并及时的查出存在的安全隐患保证库坝的安全。

@#@再者我们应该看到某些水库在设计上存在的某些缺陷如在东武仕水库的发电机房内，吊装水轮机的天车实际上并不能吊到二号水轮机，它的设计位置和水轮机的实际安置位置存在很大偏差，另外它的掉物孔的尺寸也小于实际需要吊装的设备的尺寸，同时其汛限水位偏低导致水库在汛期放水后不能充分发电。

@#@而岳城水库库坝由于设计存在一定的问题虽经多次除险加固，水库某些坝段和坝顶公路等仍存在较严重的工程质量隐患和损毁，现在岳城水库已成为我国最大的病险水库。

@#@@#@而同时我们在实习的过程中也发现在岳城水库的库坝的交通桥上不时有重型运煤的卡车通过（岳城水库处于河南和河北的交界处，交通繁忙），我认为库坝交通桥频繁的通过重型的货车甚至是超载车对大坝的稳定性有很大的不良影响，因此水库的交通桥应在一定程度上限制通过车辆的载重量防止库坝出现不安全因素。

@#@@#@而我们毕业后也将从事与之相关的工作，我们应吸取这些经验在将来的设计工作中避免犯同类的错误。

@#@@#@三天的实习时间结束了，回想这次实习我感觉收获很多。

@#@通过这次水工认识实习使我对下学期将要开设的专业课有了一定的感性认识，为后续专业课程的学习提供一定的认识基础。

@#@同时，通过认识实习使我对本行业的工作范围、性质、环境有一个初步的了解，了解现代水利行业现状及发展，了解安全施工和管理等方面的知识，培养了我对本专业的感情，强化了我的事业心和责任感，积累了一定的经验为将来顺利走上工作岗位成为一名优秀的水利工程师奠定一定的基础。

@#@副坝，全长6294.5m。

@#@主副坝为碾压式均质土坝，加高扩建时用砂砾料在下游进行全断面压坡，最大坝高55.5m（大沽高程）主坝宽7.1m，坝体主要建在第三纪砾岩和砂岩上。

@#@水库的溢洪道位于主副坝之间，基础以第三纪沙层为主，局部为粘土或砾岩，为开敞式陡槽型溢洪道。

@#@进口闸共9孔，闸门采用弧形钢闸门规格为10×@#@12m，闸底高程为143m，最大泄量12820m3/s。

@#@水库的溢洪道位于主坝左岸，坐落在第四纪胶结不良砾岩上，共9孔，洞径6×@#@6.7m，其中第一孔和第九孔采用直板型钢闸门第二孔到第八孔采用弧形钢闸门，每个闸门重约20吨。

@#@除右边孔用作电站输水外，其余8孔均用来泄洪，最大泄量3530m3/s，是我国最大的坝下埋管工程。

@#@水库的电站位于泄洪洞消力池右侧，于泄洪洞右边孔内装设直径5m，长280m压力钢管引水发电，装机17000kw。

@#@水库的管理人员为我们介绍了水库巨大的防洪和经济效益，作为一个流域性大型控制型水库它的防洪效益占到68%，同时其有效灌溉面积，河南渠为106万亩，河北民有渠为209万亩，对河北邯郸和河南安阳农业的生产发挥了巨大作用。

@#@库内有可供养鱼的水面4万亩，提高了其经济效益。

@#@水库初由苏联专家设计建设，建成时曾为亚洲最大的水库。

@#@@#@通过对三个水库的认识和带队老师的讲解，我对水库的作用和水利行业的要求及水利水电工作人员的工作内容有一个初步的了解。

@#@首先水库发电相对其它形式的发电是一种无污染的能源生产过程。

@#@水能发电能为工农业提供廉价的电能，而我们国家对水电资源的开发还没有达到发达国家的水平，水利发电还有很好的前景。

@#@因此水利水电工程专业今后会有一个较好的发展期，如目前在建的三峡水电站是世界上最大的水电站，建成后将会对长江的水资源进行充分的利用，并将极大缓解我们国家目前电力紧缺的局面。

@#@而且金沙江上的溪洛渡、向家坝电站等一大批水电站也正在建设中。

@#@在未来的几十年内我们每一个从事水利行业的人都会大有作为，所以从现在开始我们应该加强自己专业知识的学习争取将来为国家的水利水电事业做出较大的贡献。

@#@其次通过和岳城水库的水电管理处的管理人员的交流我了解到从事水电行业的人一定要有一份细致认真的责任心，水库工作人员一方面应该仔细的对水库的水情和机械运转情况及时向上级汇报做好水库的监测工作，另一方面又要严格执行国家的水利法规和上级的调度，确保严格按上级的要求泄洪和蓄水不能为了眼前的利益而改变调度的要求。

@#@同时一个水库关系着下游无数人的生命财产的安全，所以所有的水利从业人员都应该提高安全意识，责任到人，保证按操作规程操作设备并及时的查出存在的安全隐患保证库坝的安全。

@#@再者我们应该看到某些水库在设计上存在的某些缺陷如在东武仕水库的发电机房内，吊装水轮机的天车实际上并不能吊到二号水轮机，它的设计位置和水轮机的实际安置位置存在很大偏差，另外它的掉物孔的尺寸也小于实际需要吊装的设备的尺寸，同时其汛限水位偏低导致水库在汛期放水后不能充分发电。

@#@而岳城水库库坝由于设计存在一定的问题虽经多次除险加固，水库某些坝段和坝顶公路等仍存在较严重的工程质量隐患和损毁，现在岳城水库已成为我国最大的病险水库。

@#@而同时我们在实习的过程中也发现在岳城水库的库坝的交通桥上不时有重型运煤的卡车通过（岳城水库处于河南和河北的交界处，交通繁忙），我认为库坝交通桥频繁的通过重型的货车甚至是超载车对大坝的稳定性有很大的不良影响，因此水库的交通桥应在一定程度上限制通过车辆的载重量防止库坝出现不安全因素。

@#@@#@而我们毕业后也将从事与之相关的工作，我们应吸取这些经验在将来的设计工作中避免犯同类的错误。

@#@三天的实习时间结束了，回想这次实习我感觉收获很多。

@#@通过这次水工认识实习使我对下学期将要开设的专业课有了一定的感性认识，为后续专业课程的学习提供一定的认识基础。

@#@同时，通过认识实习使我对本行业的工作范围、性质、环境有一个初步的了解，了解现代水利行业现状及发展，了解安全施工和管理等方面的知识，培养了我对本专业的感情，强化了我的事业心和责任感，积累了一定的经验为将来顺利走上工作岗位成为一名优秀的水利工程师奠定一定的基础。

@#@@#@--------DesignedByJinTaiCollege---------@#@";i:

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15089:

"@#@亮典装饰设计@#@家装验收单@#@工程项目：

@#@　　　@#@工程地点：

@#@@#@施工期限：

@#@@#@施工负责人：

@#@@#@@#@材料验收@#@产品名称@#@品牌@#@　合格√@#@监理验收@#@客户验收@#@不合格╳@#@签字及日期@#@签字及日期@#@1、木工板@#@@#@　@#@　@#@　@#@2、杉木集成板@#@@#@　@#@　@#@　@#@3、三厘板@#@@#@　@#@　@#@　@#@4、五厘板@#@@#@　@#@　@#@　@#@5、九厘板@#@@#@　@#@　@#@　@#@6、十二厘板@#@@#@　@#@　@#@　@#@7、澳松板@#@@#@　@#@　@#@　@#@8、饰面板@#@@#@@#@@#@@#@9、石膏板@#@@#@　@#@　@#@　@#@10、木方@#@@#@　@#@　@#@　@#@11、防潮板@#@@#@　@#@　@#@　@#@12、实木线条@#@@#@　@#@　@#@　@#@13、塑铜电线@#@@#@　@#@　@#@　@#@14、水泥@#@@#@　@#@　@#@　@#@15、塑铜双色线@#@@#@　@#@　@#@　@#@16、网络线@#@@#@　@#@　@#@　@#@17、电话线@#@@#@　@#@　@#@　@#@18、有线电视线@#@@#@　@#@　@#@　@#@19、白乳胶@#@@#@　@#@　@#@　@#@20、原子灰@#@@#@　@#@　@#@　@#@21、901胶@#@@#@　@#@　@#@　@#@22、PVC穿线管@#@@#@　@#@　@#@　@#@23、PVC下水管@#@@#@　@#@　@#@　@#@24、扣板@#@@#@　@#@　@#@　@#@25、PP—R水管@#@@#@　@#@　@#@　@#@26、油漆@#@@#@　@#@　@#@　@#@27、乳胶漆@#@@#@　@#@　@#@　@#@@#@一、水路验收内容@#@1.水路材料是否合格及符合要求（包括客户指定）@#@合格　□　　　　　　　　　　　不合格　□@#@2.水路排布是否合理，定位尺寸准确，左热右冷@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@3.水试压是否合格@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@4.水管固定是否牢固，封补平、实@#@　　合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@5.出水口的高度及间距是否正确及符合客户要求（电器尺寸）@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@6.水路与电、气路交叉时是否正确@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@7.地漏定位是否合格@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@8.下水管坡厚及浴缸排水是否封闭好且是硬管对准落水口@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@9.您对该工段施工的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@10.您对该工段设计师服务的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@@#@分段验收结果：

@#@@#@业主签字：

@#@　　@#@公司签字：

@#@@#@@#@二、电路验收内容@#@1、材料是否符合质量要求及客户要求@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@2、电路排布是否合理，空调、厨、卫专线分布@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@3、线管、线盒固定是否合格，两者之间连接牢固@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@4、线管之间，特别是地下部分不允许有接头@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@5、强、弱电排布分路是否合理@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@6、线管的封补是否合格@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@7、电路、水路、气路有交叉时是否合格@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@8、开关、插座位置是否合理，使用是否方便、安全（柜下、洗衣机）@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@9您对该工段施工的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@10对该工段设计师服务的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@分段验收结果：

@#@@#@业主签字：

@#@　　@#@公司签字：

@#@@#@@#@三、瓦工部分验收内容@#@1基层处理正确，平整光洁（刮白铲除，光滑面毛）。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@2材料是否合格，符合客户要求。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@3墙、地面砖与基层结合紧密，无空鼓。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@4砖表面是否光滑平整、洁净、接缝均匀、顺直。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@5卫生间地砖坡度是否符合要求，不泛水，无积水。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@6厨、卫地砖无划痕、磨损及污染。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@7水管及面板周围的切口均匀、严密。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@8　您对该工段施工的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@9　您对该工段设计师服务的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@分段验收结果：

@#@@#@业主签字：

@#@　　@#@公司签字：

@#@@#@@#@四、防水部分验收内容@#@1做防水处理基层表面应平整，不得有松动、空鼓、起沙、开裂等缺陷。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@2防水层应从地面延伸到墙面，高出地面150mm；@#@有房间的墙面满刷。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@3做渗水试验检查管壁周围及墙角处有无渗水@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@4您对该工段施工的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@5您对该工段设计师服务的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@@#@分段验收结果：

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@#@　　@#@公司签字：

@#@@#@@#@@#@@#@五、木作检查内容@#@

（一）、面层@#@1　材料符合设计及客户要求.@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@2吊顶龙骨安装牢固，尺寸合理，周边在同一高度。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@3罩面板与龙骨连接牢固紧密、表面平整。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@4有吊灯和检查孔时的吊顶应加固。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@5石膏板应用黑头自功丝固定，安装正确、合理。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@6木作家具及装饰线与墙面顶面交接严密、横平竖直。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@7门窗安装牢固，横平竖直，高低一致，五金安装齐全。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@8家具门及房门开启灵活，无响声、不变形。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@9木作门窗套及装饰线安装牢固，横平竖直，接缝平直、紧密。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@10基层内有穿线管布线的木作要作防火处理。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@

（二）、面层@#@1材料符合设计及客户要求。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@2厨卫吊顶平整接缝均匀，阴角线平直，接缝严密并紧贴墙面。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@3吊顶造形符合设计要求和技术要求。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@4饰面板牢固、平整，接缝均匀，不脱胶，边角不起翘，不允许有钉帽外露。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@5实木线条及装饰线收边，颜色与饰面板基本一致，并且凸凹分明，光顺直。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@6饰面板及成品保护要做好。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@7您对该工段施工的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@8您对该工段设计师服务的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@@#@分段验收结果：

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@#@　　@#@公司签字：

@#@@#@@#@@#@六、油漆检查内容@#@1材料是否符合客户要求。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@2表面化无起皮、反碱、咬色、流挂、疙瘩、开裂。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@3涂料颜色均匀一致不透底，无明显刷纹。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@4不同颜色的涂料分色线及收边线是不是横平竖直。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@5油漆表面光滑平整，手感柔和无挡手感。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@6漆膜饱满，颜色一致，无刷纹，大面无流坠、皱皮、咬色。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@7清水漆棕眼刮平，颜色一致，木纹清晰。

@#@@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@8您对该工段施工的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@9您对该工段设计师服务的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@分段验收结果：

@#@@#@业主签字：

@#@　　@#@公司签字：

@#@@#@@#@七、安装部分@#@1.阀门安装正确，开启灵活、方便@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@2.阀门及龙头接头处无渗水、漏水现象@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@3.开关龙头、面盆、浴缸等洁具无污染、无破损、无划痕@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@4.排水管道畅通@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@5.墙面出水管的护盖严密、紧贴墙面@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@6.台盆与台板之间密封是否严密，台盆位置正确@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@7.座便器安装牢固@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@8.五金挂件固定@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@9.所有线路接通，开关接触良好，工作正常@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@10.灯具、电路及控制面板洁净@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@11.控制面板及灯具安装牢固、方正，顶灯与顶面接触严密@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@12.同一空间、控制面板、插座是否分别在同一高度；@#@不同空间也力争同一高度@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@13.擦座是否左零右火上地线@#@合格　□　　　　　　　　　　　　　不合格　□@#@14.您对该工段施工的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@15.您对该工段设计师服务的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@分段验收结果：

@#@@#@业主签字：

@#@　　@#@公司签字：

@#@@#@@#@@#@八、总体验收（为帮助我们进一步提高整体服务，请您对以下项目评分）@#@1您对总体施工的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@２您对施工人员的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@３您对现场施工管理的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@４您对施工现场卫生的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@５您成品保护的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@６您对设计师设计图纸绘制的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@７您对设计师设计作品的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@８您对设计师服务的满意度@#@非常满意□　基本满意□　感觉一般□　不满意□　　很不满意□@#@总体验收结果：

@#@@#@业主签字：

@#@　　@#@公司签字：

@#@@#@";i:

10;s:

27470:

"水质在线自动监测管理精编版@#@水污染源在线监测系统的运营管理方法@#@1、定期进行仪器现场巡查，进行必要的校准、维护、维修、耗材更换工作。

@#@以保障仪器准确可靠运行。

@#@@#@2、负责每天进行一次仪器运行状态检查，如发现问题则在第一时间解决。

@#@@#@3、按仪器运行要求定期对系统进行校准，以保证仪器数据的准确有效。

@#@@#@4、应对在线监测站建立专人负责制，制定操作及维修规程和日常保养制度，建立日常运行记录和设备台账，建立相应的质量保证体系，并接受环境保护管理部门的台账检查。

@#@@#@5、应每月向有关环境保护管理部门作运营工作报告，陈述站点在线监测系统的运营情况。

@#@@#@6、安排相对固定的专业人员负责运营维护工作。

@#@@#@7、应备有常用耗材与配件及必要的交通工具，以保障维修及时。

@#@@#@8、接受环保部门的监督、指导、考核，及时汇报重大事故或仪器严重故障的情况。

@#@@#@一、日常管理@#@1、质量保证与质量控制制度@#@1.1操作人员应按国家相关规定，经培训考核合格，持证上岗。

@#@@#@1.2在线监测仪器在有效使用期内应通过检定或校验。

@#@应具备运行过程中定期自动标定和人工标定功能，以保证在线监测系统监测结果的可靠性和准确性。

@#@@#@1.3采用国家级样品，若采用自配标样，应用有证标准样品对自配标样进行验证，验证结果应在标准值确定度范围内。

@#@标样浓度应与被测废水浓度相匹配。

@#@每周用国家认可的质控样（或按规定方法配制的标准溶液）对自动分析仪进行一次标样溶液核查，质控样（或标准溶液）测定的相对误差应不大于标准值的±@#@10%，若不符合，应重新绘制校准曲线，并记录结果。

@#@@#@1.4样品的测定值应在校准曲线的浓度范围内。

@#@@#@1.5按照国家规定的监测分析方法进行实际水样比对试验，比对试验时，实验室质量控制按照有关规定执行，比对试验实验室监测分析方法请见《水污染源在线监测系统运行于考核基数规范（试行）》（HJ/T355-2007）中的表2，比对试验相对误差值应满足HJ/T355-2007表1中规定的性能指标要求。

@#@@#@1.6样品的采集和保存要严格执行《地表水和污水监测技术规范》（HJ/T91-2002）的有关规定，实施全过程质量控制和质量保证。

@#@@#@2、在连续排放情况下，化学需氧量（COD）水质在线自动监测仪、总磷水质自动分析仪、总有机碳（TOC）水质自动分析仪、紫外（UV）吸收水质自动在线监测仪和氨氮水质自动分析仪等至少每小时获得一个监测值，每天要保证有24个测试数据；@#@PH值、温度和流量至少每10分钟获得一个监测值。

@#@间隙排放期间，应根据实际排水时间确定获得的监测值。

@#@@#@对于COD水质在线自动监测仪、总磷水质在线自动分析仪、TOC水质在线自动分析仪、UV吸收水质在线自动在线监测仪和氨氮水质自动分析仪，监测数据应不小于污水累计排放小时数。

@#@@#@对于PH值、温度和流量，监测数据数应不小于累计排放小时数的6倍。

@#@@#@设备运转率应达到90%，以保证监测数据的数量要求。

@#@设备运转率公式如下：

@#@@#@设备运转率（%）＝实际运行天数/排放天数×@#@100%@#@二、监测系统的维护工作@#@1、每日工作@#@

（1）运营单位应每日上午、下午远程检查仪器运行状态，检查数据传输系统是否正常，如发现数据有持续异常情况，应立即前往站点进行检查。

@#@@#@

（2）每48小时自动进行TOC、氨氮、总磷水质在线自动分析仪及COD水质在线自动监测仪、UV吸收水质在线自动监测仪的零点和量程校正。

@#@@#@2、每周工作@#@每周1~2次对监测系统进行现场维护，内容包括：

@#@@#@

（1）检查各台自动分析仪及辅助设备的运行状态和主要技术参数，判断运行是否正常。

@#@@#@

（2）检查自来水供应、泵取水情况，检查内部管路是否通畅，仪器自动清洗装置是否运行正常，检查各自动分析仪的进样水管和排水管是否清洁（必要时进行清洗），定期清洗水泵和过滤网。

@#@@#@（3）检查站点房内电路系统、通讯系统是否正常。

@#@@#@（4）对于用电极法测量的仪器，检查标准溶液和电极填充液，进行电极探头的清洗。

@#@@#@（5）若站点使用气体钢瓶，应检查载气气路系统是否密封，气压是否满足使用要求。

@#@@#@（6）检查各仪器标准溶液和试剂是否在有效使用期内，按相关要求定期更换标准溶液和分析试剂。

@#@@#@（7）观察数据采集传输仪的运行情况，并检查连接处有无损坏，对数据进行抽样检查，对比自动分析仪、数据采集传输仪及上位机接收到的数据是否一致。

@#@@#@3、月度工作@#@每月现场维护内容@#@

（1）TOC水质在线自动分析仪@#@检查TOC-COD转换系数是否适用，必要时进行修正。

@#@对TOC水质在线自动分析仪载气气路的密封性、泵、管、加热炉温度等进行一次检查，检查试剂余量必要时添加或更换；@#@检查卤素洗涤器、冷凝器水封容器、增湿器，必要时加蒸馏水。

@#@

（2）PH水质在线自动分析仪@#@PH水质在线自动分析用酸液清洗一次电极，检查PH电极是否钝化，必要时进行更换，对采样系统进行一次维护。

@#@@#@（3）COD水质在线自动监测仪@#@检查内部试管是否被污染，必要时进行清洗。

@#@@#@（4）流量计@#@检查超声波流量计高度是否发生变化。

@#@@#@（5）UV吸收水质在线自动监测仪@#@检验UV-COD转换曲线是否适用。

@#@必要时进行修正。

@#@@#@（6）氨氮水质在线自动分析仪@#@检查气敏电极表面是否清洁，对仪器管路进行保养、清洁。

@#@@#@（7）总磷水质在线自动分析仪@#@检查采样部分、计量单元、反应器单元、加热器单元、检测器单元的工作情况，对反应系统进行清洗。

@#@@#@（8）水温进行现场水温比对试验。

@#@@#@（9）其他现场维护内容@#@每月的现场维护内容还包括对在线监测仪器进行一次保养，对水泵和取水管路、配水和进水系统、仪器分析系统进行维护。

@#@对数据存储和控制系统工作状态进行一次检查，对自动分析仪进行一次日常校验。

@#@检查监测仪器的接地情况，检查监测用房的防雷措施。

@#@@#@（10）每月进行一次实验室比对@#@除流量外，运营维护人员每月还应对每个站点所有的自动监测仪至少进行一次自动监测方法与实验室标准方法的比对试验，试验结果应满足标准的要求。

@#@@#@实际水样比对试验相对误差的公式：

@#@@#@A（%）＝（Xn-Bn）/Bn×@#@100%@#@A---为实际水样比对实验相对误差；@#@@#@Xn---为在线仪器第n次测量值；@#@@#@Bn---为对应实验室标准方法测定值；@#@@#@n---比对次数。

@#@@#@实际水样比对实验或校验的结果不满足HJ/T355-2007表1中规定的性能指标要求时，应立即重新进行第二次比对实验或校验。

@#@连续三次结果不符合要求时，应采用备用仪器或手工法监测。

@#@备用仪器在正常使用和运行之前应进行校验和比对试验。

@#@@#@运营维护人员每月应对每个站点的所有自动分析仪至少进行一次质控样测试，采用国家认可的两种浓度的质控样进行测试，一种为接近实际废水浓度的质控样品，另一种为超过相应排放标准浓度的质控样品，每种样品至少测定2次，质控样测定的相对误差应小于标准值的±@#@10%。

@#@@#@4、季度维护@#@

（1）每3个月至少对TOC自动监测仪式样计量阀等进行一次清洗。

@#@检查仪器水样导管、排水导管、活塞和密封圈，必要时进行更换，检查氨氮自动监测仪气敏电极膜，必要时进行更换。

@#@@#@根据实际情况更换COD自动监测仪水样导管、排水导管、活塞和密封圈。

@#@@#@每年至少更换一次TOC自动监测仪注射器活塞、燃烧管、CO2吸收器。

@#@@#@

（2）季度校验@#@每季度进行现场校验，可采用自动校准或手工校准。

@#@现场校验内容包括：

@#@重复性试验、零点漂移和量程漂移试验。

@#@@#@三、预防性维护@#@1、保持机房、实验房、监测用房（监控箱）以及设备的清洁，避免仪器振动，保证监测用房内的温度就、湿度满足仪器正常运行的需求。

@#@@#@2、保持各仪器管路通畅，出水正常，无漏液。

@#@@#@3、对电源控制器、空调等辅助设备要进行经常性的检查。

@#@@#@4、其他维护内容应按相关仪器说明书的要求进行仪器维护保养、易耗品的定期更换工作。

@#@@#@5、操作人员在对系统进行日常维护时，应做好巡检记录，巡检记录应包含该系统的运行状况、系统辅助设备运行状况、系统校准工作等必检项目和记录，以及仪器说明书中规定的其他检查项目和校准、维护保养、维修记录。

@#@@#@6、仪器废液应送相关单位妥善处理。

@#@@#@四、仪器的检修@#@1、日常检修要求@#@

（1）在线监测设备需要停用、拆除或者更换的，应当事先报经环境保护有关部门批准。

@#@@#@

（2）运营单位发现故障或接到故障通知，应在24小时内赶到现场进行处理。

@#@@#@（3）对于一些容易诊断的故障，如电磁阀控制失灵、膜裂损、气路赌赛、数据仪死机等，可携带工具或者备件到现场进行针对性的维修。

@#@此类故障维修时间不应超过8小时。

@#@对不易诊断和维修的仪器故障，若72小时内无法排除，应安装备用仪器。

@#@@#@（4）仪器经过维修后，在正常使用和运行之前应确保维修内容全部完成，性能通过检测程序，按国家有关技术规定对仪器进行校准检查。

@#@若监测仪器进行了更换，在正常使用和运行之前应对仪器进行一次校验和比对实验，校验和比对试验方法详见HJ/T355-2007中的第4点（数据质量要求）第5点（校验）。

@#@@#@（5）若数据存储/控制仪发生故障，应在12小时内修复或更换，并保证已采集的数据不丢失。

@#@@#@（6）应备有足够的备品备件及备用仪器，对其使用情况进行定期清点，并根据实际需要进行增购，以不断调整和补充各种备品备件及备用仪器的存储数量。

@#@@#@（7）在线监测设备因故障不能采集、传输数据时，应及时向环境保护有关部门报告，必要时采用人工方法进行监测。

@#@人工监测的周期应不少于每2周一次。

@#@监测技术要求参照HJ/T91-2002执行。

@#@@#@2、常用仪器的故障分析与排除@#@

（1）COD在线监测仪@#@◆输送故障@#@①进样故障---水压小；@#@进样时间短；@#@电路故障；@#@进样阀坏。

@#@@#@②试剂泄漏---管路老化；@#@两位三通阀坏。

@#@@#@③试剂不能自动进入---光耦失控或查看光耦与光耦座间是否连接好；@#@检查光耦线。

@#@@#@④蠕动泵不采水---电机驱动电压不够；@#@驱动器故障或软管变形老化。

@#@@#@◆其他故障@#@①动作不到位---杂物堵塞或卡住阀芯；@#@电路故障。

@#@@#@②消解器温度过高或过低---铂电阻损坏；@#@温控仪损坏；@#@热装置损坏。

@#@@#@③AD值过低或异常---光度计电源故障；@#@可调电阻器未调节好；@#@发光二极管损坏或老化；@#@光敏二极管损坏；@#@AD模块损坏。

@#@@#@④零点电压超高---光门控制失灵；@#@光度计零漂大。

@#@@#@⑤无流量---流量探头无电流电压；@#@流量探头要有电流电压但无信号电压；@#@数据接口未接好；@#@AD模块损坏（无AD信号）。

@#@@#@（3）氨氮在线监测仪（气敏电极法）@#@①测量值偏高---校准液不准确或失效；@#@气透膜有气泡；@#@气透膜脏污；@#@电极故障；@#@气透膜老化或损坏。

@#@@#@②测量值偏低---校准液不准确或失效；@#@缺试剂；@#@电极响应缓慢；@#@气透膜脏污；@#@电极故障；@#@气透膜老化。

@#@@#@③校准无效---校准液不准确或失效；@#@缺校准液；@#@电极响应缓慢；@#@气透膜脏污；@#@电极故障；@#@气透膜老化。

@#@@#@④流通池温度异常---温度传感器出现故障；@#@环境温度超出仪器要求的环境温度范围。

@#@@#@水质在线监测系统管理制度@#@一、保证在线监测系统正常稳定的运行，获取最多的有效数据和信息。

@#@@#@二、对在线监测系统获得的监测数据、统计报告、图表等与污水处理单位有关的重要资料，必须严格保密，未经许可，不准向其他第三方机构提供。

@#@@#@三、在线监测子站房内配备各种必要的安全设施（通风、恒温、恒湿、消防等设施），并定期检查，保证随时可以使用。

@#@@#@四、各种仪器、器皿、工具、试剂、手册等应放在规定的场所，以提高工作效率和避免错拿错用，造成安全等事故。

@#@@#@五、操作和使用各种仪器设备及配置各种化学试剂，必须严格遵守安全使用规则和操作规程，并认真填写使用状况和操作记录。

@#@@#@六、使用易燃易爆、腐蚀、有毒试剂时，必须严格遵守相关规程进行操作。

@#@不得在现场留存大量易燃易爆、腐蚀、有毒试剂。

@#@不得在子站房内吸烟、喧哗、饮食等。

@#@@#@七、配置试剂或清洗器皿的废液，以及在线监测仪器排放的废液，必要时要先经过适当的转化等处理后，再行排放。

@#@@#@八、使用点、气、水、火时，应按有关规定进行操作，保证安全。

@#@@#@九、发生意外事故，根据事故种类，必要时应迅速切断电源、水源、火源，应立即采取有效措施，及时处理，并报告上级领导。

@#@@#@十、妥善保管好消防器材及其他安全防范、处理、急救用品，不得随意挪用。

@#@掌握相关安全用品的使用和维护技术，防范于未然。

@#@@#@十一、下班或离开监测站房时，应检查门、窗、水、电、气的开关情况，确保安全，不得大意。

@#@@#@ @#@@#@水质自动监测系统管理人员岗位职责@#@一、监测站点的各组成部分进行维护、维修和保养，定期更换易损易耗件。

@#@@#@二、每周巡视监测站点1次，做好各种现场记录。

@#@@#@三、通过专用维护软件每天查看各监测站点的运行情况，做好记录。

@#@@#@四、定期更换监测站点所需各种试剂，所需仪器使用的蒸馏水、试剂、标准溶液等。

@#@@#@五、认真填写各项运行记录并妥善保存。

@#@@#@六、定期上报各监测站点的数据、图表、统计等。

@#@@#@七、定期对信息管理中心和整体通讯进行测试和调试，并做好记录。

@#@@#@八、定期对监测仪器进行标样校准和实际水样对比校准，并做好记录。

@#@@#@九、做好固定资产的管理，备品备件的登记和使用管理等工作。

@#@@#@一十、发现故障应及时解决，超过24小时不能及时解决的向公司本部和业主方报告，同时做好手工留样，进行实验室分析等应急补救措施。

@#@@#@十一、做好监测站点的安全保卫工作，切实做好防盗、防火措施，防止其他人或自然事故的发生。

@#@@#@十二、服务人员原则上是要在技术服务承诺时间内到达现场并在12个小时内解决问题。

@#@@#@十三、服务人员若遇到特殊情况，不能按时到达服务地点，应及时跟客户联系、说明原因，并将具体情况向上级领导进行说明。

@#@@#@十四、服务人员在现场遇到问题，未能当场解决或本人无法解决时，必须及时与公司联系，共同分析其原因，找到解决问题的办法，然后安排下一步工作。

@#@@#@水质在线监测系统计算机管理制度@#@一、负责通过维护端对数据信息等进行维护和管理@#@二、计算机必须在干净、干燥和无干扰的环境中运行，防止颗粒、灰尘、各种液体进入，并保持相应的环境温度@#@三、进行网络安全防范，防止网络安全攻击。

@#@当外来攻击发生，具有相应的检测，发现和处理外来攻击的能力@#@四、定期检查通讯线路、物理设备、运行环境的安全，负责保证系统整体通讯正常，出现异常情况及时报告@#@五、必须对操作使用和维护在线监测系统的用户进行权限分配，以保证操作和维护系统的安全性、数据的保密性、完整性和有效性@#@六、只允许操作和运行在线监测的控制、管理和系统维护软件，不得通过在线监测网络来搜寻互联网上的其他内容@#@七、由制定专业人员操作、使用，严禁非专业或非相关技术人员操作和使用。

@#@@#@八、未经批准同意，严禁私自对外提供任何信息资料@#@九、未经同意，禁止外单位、外部门人员操作和使用专用电脑@#@一十、禁止对外借用软件、机器等设备@#@十一、未经同意不得向专用计算机下载文件、拷入软件或文档，软盘、可移动硬盘使用前必须确保无病毒@#@十二、做好计算机设备软、硬件维修，系统维护、清除病毒，使处于最佳工作状态@#@十三、对负责在线监测系统的操作、维护、数据信息查询和处理等的人员，上岗前要进行相应的网络技术和安全培训，合格后方可承担本工作@#@日常巡检制度@#@一、巡查前必须调阅所需站点的运行数据和日志信息，准备好各种试剂和材料@#@二、检查监测站点供电系统、接地线路和通讯线路是否正常@#@三、检查监测站点采水系统、配水系统，各种控制设备部件运行是否正常@#@四、根据系统要求对系统流路、预处理装置、取样装置等进行清洗和维护@#@五、根据仪器维护手册的要求和维护工作周期安排表对仪器进行日常的维护工作@#@六、仔细观察每台仪器的运行状态及每台仪器的部件运转情况、试剂的消耗情况，做到及时消除隐患，确保运行的稳定与正常@#@七、根据维护工作周期安排表对仪器进行试剂更换、标样校正和实际水样对比校正等工作@#@八、认真查看各分析仪器及设备的状态和数据信息，判断运行是否正常@#@九、认真做好站点的日常巡查工作记录，特殊情况下应加强巡视监测子站的频次，及时发现存在的问题并妥善解决。

@#@@#@一十、发现故障时应及时排除，不能解决的应及时技术服务中心主任汇报，同时应做好手工采样、实验室分析的应急补救措施。

@#@@#@十一、在经常出现强风暴雨的地区，应检查避雷设施是否正常，监测站房是否有积水漏雨的现象@#@化学器皿、试剂使用管理制度@#@一、各基站负责人应保管好化学试剂，分类存放、定期检查使用和保管状况，定期提出补充计划，保证配置合理、有序。

@#@@#@二、易燃易爆试剂应放在通风阴凉处，且不得在站房内大量积存。

@#@保存在子站房内的少量危险化学品应严格控制，加强管理。

@#@@#@三、如有剧毒试剂，设专人保管外，还需加锁存放，经批准方可使用。

@#@使用时至少共同称量，并记录用量。

@#@@#@四、取用化学试剂的器皿应分类存放，并做到每种化学试剂用一种器皿，避免混用。

@#@稀释浓酸、碱等试剂时，应按规定的要求操作和储存。

@#@使用有机溶剂和挥发性强的试剂操作时，应在通风良好的地方进行。

@#@@#@五、按实际消耗需要配制在线分析试液，并在保质期内使用，以节省成本，保证监测分析质量。

@#@对需要购进的进口分析试液，要做好计划，并按规定储存保管和使用。

@#@@#@六、对配制好的试剂溶液、标准溶液，要按规定粘贴瓶签，按规定标示溶液名称、浓度类型、浓度值、介质、配制日期、配制温度、保质期或核校周期、配制人等。

@#@@#@七、定期检查保管储存的试剂、试液，并对不符合质量要求或过期变质等的试剂、试液按规定进行处理@#@八、出现化学试剂、试液中毒、灼伤等事故，应立即按相应的方法进行处理。

@#@严重时送医院救治，同时报告上级领导@#@运营报告和报表制度@#@运营中心对监测站运行情况执行报告制度，监测报告分为数据型和文字型两种；@#@数据型报告是指根据监测原始数据编制的各种报表、软盘等；@#@文字型报告是指依据各种监测数据及综合计算结果进行文字表述为主的报告。

@#@@#@包括：

@#@@#@♦在完成对仪器性能考核工作的一周内写出情况报告。

@#@@#@♦对水质异常情况及时上报。

@#@@#@♦对仪器故障的发生及排除实行一事一报。

@#@@#@♦对日常运行情况逐项记录，一月一报。

@#@@#@1、原始记录@#@要求认真填写【日常巡检记录】、【故障处理记录】、【设备更换记录】、【仪器校正和校准记录】、【年度检修记录】、【突发事件处理记录】、【远程调阅记录】。

@#@@#@2、月报制度@#@月统计报表：

@#@对当月远程调阅记录、日常巡检记录、维修记录、配件更换记录等进行整理，对当月数据、维护、维修记录进行统计和分析，形成报告。

@#@每个月的5日前提交上月的月报，交部门备份，并抄送业主方。

@#@@#@月工作计划：

@#@每月28日前制定下月的工作计划，内容包括人员安排、日常巡检时间安排、试剂配置和更换、耗件耗材更换、资金组织和材料购置等@#@3、年报制度@#@对年度的维护记录、维修记录、配件更换记录等进行统计和分析形成报告，对年度整体的工作情况进行总结，提出整改意见，对下年的工作提出建议，提交下年度整体的工作安排。

@#@交相关部门备份，并抄送业主方。

@#@@#@ @#@@#@水质在线监测运行突发事故的处理和报告制度@#@1、当发生以下突发事件时，应立即采取相应措施，尽量减少损失并及时记录。

@#@同时，应时刻保持与公司运营中心和业主方的联系，及时汇报事件的发展情况，以便采取处理措施。

@#@@#@

（1）监测站房总电源故障历时6小时以上。

@#@@#@

（2）无试剂中断历时24小时以上。

@#@@#@（3）设备故障历史12小时以上。

@#@@#@2、事件发生后必须提交事件过程报告，与业主方共同协商事件的处理方式和措施。

@#@@#@

（1）对整个事件进行全程记录。

@#@@#@

（2）所有记录、报告等资料必须存档保存。

@#@@#@3、突发重大污染事件的处理@#@

（1）当自动监测系统监测到被监测水体出现重大超标，可能引起重大环境污染事故时，应自得到监测结果起两小时内对监测结果进行判定（人工取样手工分析、仪器紧急监测），当判定结果属实时，立即通知业主方、运营中心及环境保护部门等，并对通知进行记录。

@#@@#@

（2）当自动监测系统出现断电、中断试剂、设备故障时需做好记录，并写出书面报告分析原因，处理过程以及经验教训等。

@#@@#@（3）加快自动监测频次，随时关注事件的进展情况@#@（4）根据相关方（业主方、运营中心及环境保护部门）的要求，及时提供现场监测的实际水样@#@（5）自动监测与人工分析24小时连续同时进行，同时为保证监测结果的真实性，对水存留标记，以备补查。

@#@@#@（6）每天出具24小时自动在线监测和人工分析结果报告，送交各相关方（包括业主方、运营中心及环境保护部门）@#@（7）当突发事件过去之后，根据事件的发生过程情况和持续时间，对事件进行分析，提交事件的分析报告。

@#@@#@（8）对事件发生过程的所有记录、分析报告等进行汇总备案保存。

@#@@#@4、对突发事件的处理原则@#@

（1）及时原则——必须在第一时间确认事件的真实性，并随时进行事件的通报。

@#@@#@

（2）真实原则——必须反映真实的客观情况，不允许对事件进行夸大或缩小。

@#@@#@（3）准备原则——必须在日常运行时做好充分的准备工作，减少事件发生时的忙乱和出错。

@#@@#@ @#@@#@附1@#@在线监测设施巡查记录单@#@巡查单位@#@日期@#@1、更换药剂@#@重铬酸钾@#@硫酸亚铁铵@#@硫酸@#@纯水@#@2、维护保养@#@

（1）COD仪器@#@

（2）氨氮仪器@#@（3）PH计@#@（4）采样器@#@（5）空调@#@（6）排风扇@#@（7）电器设备@#@（8）取水口@#@（9）更换零件@#@（10）其它@#@备注@#@委托方意见@#@委托方签章@#@巡查员签章@#@附2@#@仪器安装记录统计表@#@客户名称@#@客户编号@#@联系人姓名@#@联系电话@#@传真@#@地址@#@安装仪器设备@#@以下为仪器，请注明详细内容@#@COD@#@氨氮@#@PH计@#@总磷@#@采样器@#@其它@#@型号@#@厂商@#@量程@#@运行情况@#@信号输出方式@#@联系人及电话@#@仪器型号@#@产品系列号@#@安装工程师@#@安装、调试日期@#@污水COD变化范围@#@污水氨氮变化范围@#@污水PH变化范围@#@污水总磷变化范围@#@采样器空瓶数@#@COD试剂量@#@氨氮试剂量@#@总磷试剂量@#@污水口至排放口距离@#@外接泵连接方式@#@是否接外接泵@#@是否@#@电压稳定状况@#@是否加稳压电源@#@是否@#@输出口方式@#@RS232@#@4-20mA@#@以下为厂家原有流量计安装调试记录@#@仪器型号@#@仪器编号@#@安装工程师@#@安装日期@#@量程@#@水位精度@#@流量精度@#@水位基点@#@基点高程@#@堰槽类型@#@输出方式@#@堰槽结构尺寸：

@#@（截面@#@ @#@@#@适配器@#@序列号码@#@电话号码@#@安装工程师@#@是否安装软件（版本）@#@附3@#@维修服务记录@#@用户名称@#@联系人@#@联系电话@#@产品名称@#@装机日期@#@故障日期@#@代理商@#@联系人@#@联系电话@#@故障@#@现象@#@初步@#@故障@#@分析@#@更换配件@#@数量@#@解决@#@方法@#@客户@#@意见@#@签名：

@#@日期：

@#@@#@附4COD、氨氮、总磷检查内容@#@CODcr在线监测仪检查内容@#@单位名称@#@联系人@#@电话@#@售后工程师@#@仪器编号@#@ @#@@#@电源@#@火线、零线是否正确@#@输入电压（V）@#@火线、零线之间电压（V）@#@零线、地线之间电压（V）@#@主机、地线之间电压（V）@#@5V开关电源输出电压（V）@#@调压器输出电压（V）@#@传感器输出电压：

@#@待机状态@#@滴定过程由@#@连接加热芯的电阻（Ω）@#@机械部分@#@各泵电机@#@工作是否正常@#@各固定螺丝是否有松动@#@阀动作是否正常@#@泵工作是否正常@#@管@#@道@#@污水、重铬酸钾、硫酸等进";i:

11;s:

15594:

"司法考试法律职业道德知识点@#@司法考试法律职业道德知识点@#@司法考试法律职业道德学问点@#@一、法律职业道德概述@#@1、法律职业道德概念和特征@#@道德是人类社会评价个体行为的基本尺度，是调整人与人之间，人与社会之间关系的行为规范总和。

@#@主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来约束，规范人们的行为。

@#@职业道德是社会道德在职业领域的详细体现，法律职业道德是法官、检察官、律师等法律服务人员所应遵循的行为规范的总和，是社会道德体系的重要组成部分，是道德在法律职业领域中的详细体现。

@#@@#@与一般社会道德相比，法律职业道德的特征有：

@#@主体的特定性、职业的特别性以及更强的约束性。

@#@@#@主体的特定性是指法律职业道德首先所规范的是法官、检察官、律师及其它特地从事法律工作的人员。

@#@职业的特别性是指法律职业道德调整的是国家的法律工作，法律制度是国家上层建筑的重要组成部分，法律工作干脆关系到国家法律制度的保障和实施。

@#@更强的约束性是指与其它社会规范相比，法律职业道德有更强的约束性，违反法律职业道德的人员要担当更大的责任。

@#@@#@2、法律职业道德的基本原则@#@法律职业道德的基本原则主要包括：

@#@忠实执行宪法和法律，维护法律的尊严;@#@以事实为依据，以法律为准绳;@#@严明纪律，保守隐私;@#@相互敬重，相互协作;@#@恪尽职守，勤勉尽责;@#@清正廉洁，遵纪遵守法律。

@#@@#@3、加强法律职业道德建设的必要性和作用@#@加强法律职业道德的必要性：

@#@依法治国、促进司法公正的须要;@#@以德治国，加强社会主义精神文明建设的须要;@#@建设和完善社会主义市场经济体制的须要;@#@法律职业队伍建设的须要。

@#@@#@加强法律职业道德建设的作用：

@#@对法律职业者行为的示范作用;@#@规范和约束法律职业者行为的作用;@#@提升整个社会道德水准的作用;@#@辐射和影响社会的作用。

@#@@#@4、法律职业责任概述@#@法律职业责任是法律职业人员的法律规范和道德规范所应担当的责任。

@#@包括刑事责任、民事责任、行政责任和纪律处分。

@#@@#@法律职业道德与法律职业责任是紧紧联系在一起的，法律职业道德是法律职业责任的基础，法律职业责任是法律职业道德的保障，二者相辅相成，缺一不行，这也是法律职业道德具有更强的约束性的特征确定的。

@#@@#@二、法官职业道德@#@法官职业道德是法官在行使审判权、履行审判职能的过程中，应当遵守的行为规范，是法律职业道德的有机组成部分。

@#@@#@法官职业道德主要体现在《中华人民共和国法官法》中关于职业道德的规定和《中华人民共和国法官职业道德基本准则》中。

@#@历年的考点主要集中在法官职业道德的内容以及法官职业责任的形式这两方面。

@#@其中法官职业道德的内容是历年考试中出现最多的一项，应予以足够的重视。

@#@@#@1、法官职业道德的基本内容（主要依据《中华人民共和国法官职业道德基本准则》以下简称“法官基本准则”）@#@

（1）保障司法公正@#@公正是法官应具备的最重要也是最基本的一项职业道德，是每个法官必需遵守的基本准则，法官居中裁判，不偏不倚，才能发挥司法效能，保证社会正义得以实现。

@#@@#@重点法条解读：

@#@“法官基本准则”第2条、第7条、第13条@#@这几条规定体现了审判独立的原则。

@#@其中第2条做了较原则的规定，第7条对法官提出了独立思索的要求，是法官本人思想的独立，第13条从敬重其它法官的独立来体现法官的独立。

@#@包括敬重其它办案法官的独立，不随意发表评论，对下级法官独立的敬重，不擅自过问和干预，敬重上级法官的独立，不得对二审案件提出个人的建议和看法。

@#@@#@相关法条：

@#@《刑事诉讼法》第28条;@#@《民事诉讼法》第45条;@#@《法官法》第16、17条;@#@《检察官法》第19、20条;@#@《律师法》第36条。

@#@@#@这几条是关于回避的规定。

@#@“法官基本准则”第3条提出了比《刑事诉讼法》第28条和《民事诉讼法》第45条更为严格的要求，法官除了遵遵守法律定的回避情形外，还有“酌定情形”即依据详细状况，避开公众产生合理怀疑。

@#@@#@留意：

@#@《法官法》第16条和《检察官法》第19条的规定。

@#@其中回避的情形包括：

@#@夫妻关系，直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系。

@#@留意不得同时担当的职务的范围，尤其是上述两条

（一）、

（二）两项的规定，留意区分。

@#@@#@《法官法》第17条和《检察官法》第20条有三层含义：

@#@首先法官（检察官）从人民法院（检察院）离任后两年内，不得以律师身份担当诉讼代理人或辩护人，这与《律师法》第36条的规定是一样的。

@#@留意不是不能担当诉讼代理人或辩护人，只是不能以律师的身份担当。

@#@其次，恒久不得担当原任职法院办理案件的诉讼代理人或辩护人。

@#@与第一款区分在：

@#@在原任职法院，无论是以什么身份，无论是什么时候，都不得担当诉讼代理人或者辩护人。

@#@第三款是对其配偶及子女的要求。

@#@仅限于配偶和子女，不包括其近亲属。

@#@@#@“法官基本准则”第8条、11条，这两条是对法官行为的详细要求，留意第8条中的“私自、单独、一方”六个字，第11条是对法官中立的要求。

@#@@#@“法官基本准则”第15、16条，这两条是规范法官与媒体的关系。

@#@第15条体现了法官独立的思想，避开受到新闻媒体和公众舆论的不当影响。

@#@留意其中的“不当”二字，留意第16条认为生效裁判或者审判工作中存在问题的处理方法。

@#@@#@另外还有其它规定，要求法官抵制人情案、关系案，同等对待当事人和其它诉讼参加人，审慎处理法官与法官、法官与当事人或律师的关系等。

@#@@#@

（2）提高司法效率高效的审判不仅是节约司法资源的途径，亦是保障司法公正的重要手段，只有注意效率，严格执行案件审理期限的规定，才能刚好有效的完成本职工作，也为当事人和其他诉讼参加人节约了珍贵的时间，法官职业道德基本准则要求法官遵遵守法律律规定的诉讼期限，这一点留意与刑事诉讼法和民事诉讼法相结合。

@#@其实，法官职业道德基本准则还对法官提出了更高的要求，主要是要求法官勤勉敬业，以及对工作对人民负责的精神，刚好有效的完成工作。

@#@@#@（3）保持清正廉洁@#@法官在职业道德上的清正廉洁是指法官在物质利益和精神生活方面的纯净与清廉，不得利用公职谋一己之利，处理好工作与私利的关系。

@#@@#@重点法条解读：

@#@“法官基本准则”第24条，这是对法官清廉的基本要求，这也是实际工作中常常出现的问题，主要是针对当事人可能以各种方式向法官送礼的状况，法官应当拒绝各种“送礼”，并且不给送礼者制造机会，这是对法官精神清廉的要求。

@#@@#@“法官基本准则”第25条，本条要求法官不得经商，不得参加各种经济活动，法官参加经济活动，必定与其它工商业者发生经济往来，产生各种利益关系，可能影响法官的公正司法，还会使公众对其公正性产生怀疑，影响法官的公正形象，同时也能杜绝法官以公谋私，利用职权为自己的商业活动运作。

@#@@#@“法官基本准则”第28条，本条和第25条相一样，法官兼任律师或顾问，在判案时就可能产生偏倚，影响公正司法，不得就未决案件给当事人及其代理人或辩护人供应询问看法和法律看法，有利于削减“送礼”现象，保持法官的清廉，同时保持公正的要求。

@#@@#@另外，还有对法官生活水平的要求，对其家属成员的要求等。

@#@@#@（4）遵守司法礼仪@#@法官的司法活动代表了国家，尤其是注意维护形象，树立权威，详细要求法官遵守各项司法礼仪规定，保持良好的仪表和举止，敬重当事人和其它诉讼参加人，遵遵守法律庭规则，依法着装，准时出庭等。

@#@@#@（5）加强自身修养@#@法官加强自身修养，应注意提高自己的政治素养，业务水平和道德水准，在政治上立场坚决，业务上水平精良，道德上成为遵守社会公德和家庭美德的楷模。

@#@@#@（6）约束业外活动“法官基本准则”要求法官不参与不适当的业外活动，并且在参与适当的业外活动时，也应留意维护法官的形象，避开公众产生合理怀疑，详细要求杜绝不良嗜好和行为，谨慎社交，不参与邪教性质的组织，不披露工作中获得的不公开的信息，谨慎接受媒体采访，退休后仍保持良好形象等。

@#@@#@2、法官职业责任（主要依据《中华人民共和国法官法》）@#@重点法条解读：

@#@第32、33、34条@#@第33条规定，违反第32条规定的应赐予纪律处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@联系刑法第八章、第九章，看法官的职务犯罪的类型，法官职业责任主要指纪律责任。

@#@@#@第34条是纪律处分的类型，记住各种处分及其依次依次，其中，警告是最轻的一种纪律处分，适用于违纪行为稍微的状况。

@#@记过，较警告稍严峻一种纪律处分，记大过，较记过稍严峻，适用于较严峻的状况。

@#@降级，撤职和开除是较严峻的纪律处分形式。

@#@降级即降低工资级别和职务等级，撤职是撤销现任职务，开除即将严峻违法违纪人员开除出人民法院，是最严峻的一种处分形式，第34条还规定，撤职的，同时降低工资和等级。

@#@@#@对于法官违法行为，应当追究刑事责任的，由司法机关依法处理，对于违纪行为应受纪律处分的，由各级人民法院的纪律检查机关处理。

@#@@#@三、检察官职业道德@#@检察官职业道德，是检察员在行使检察权、履行检察职能的过程中，应当遵守的行为规范，是法律职业道德的有机组成部分。

@#@@#@检察官职业道德体现在《中华人民共和国检察官法》关于职业道德的规定和《检察官职业道德规范》中。

@#@考点主要集中在检察官职业道德的基本内容和检察官职业责任的形式这两方面。

@#@其中检察官职业道德的基本内容的考查机率仅次于法官职业道德的基本内容，今年尤其应当重视的是新颁布的《检察人员纪律处分条例（试行）》，此部分出题的可能性很大。

@#@@#@1、检察官职业道德的基本内容@#@

（1）检察官职业道德规范仅作了几项原则性的规定，即忠诚、公正、清廉、严明。

@#@@#@忠诚要求忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于事实和法律，忠于人民检察事业，恪尽职守，乐于奉献;@#@公正即崇尚法治，客观求实，依法独立行使检察权，坚持法律面前人人同等，自觉维护程序公正和实体公正;@#@清廉即模范遵遵守法律纪，保持清正廉洁，淡泊名利，不徇私情，自尊自重，接受监督;@#@严明即严格执法，文明办案，刚正不阿，敢于监督，勇于纠错，捍卫宪法和法律尊严。

@#@@#@

（2）《中华人民共和国检察官法》@#@重点法条解读：

@#@第8条、第9条关于检察官的权利和义务（作了解就可以）。

@#@第11条：

@#@两类不得担当检察员的人员：

@#@1.曾因犯罪受过刑事惩罚的;@#@2.曾被开除公职的。

@#@联系《法官法》第10条。

@#@第19、20条：

@#@特别重要，参阅其次部分的解读。

@#@@#@2、检察官职业责任@#@检察官职业责任指检察官违反法律、职业道德和执业纪律应当担当的责任。

@#@《检察官法》第36条把检察官职业责任分为刑事责任和纪律责任两类。

@#@@#@重点法条解读：

@#@《检察官法》第35条、第36条@#@第35条规定了13种禁止行为，第36条规定了检察官违反第35条的行为应赐予的处分，构成犯罪的追究刑事责任，留意联系《法官法》第32条、第33条的规定。

@#@第37条规定了纪律处分的形式与《法官法》第34条相同。

@#@@#@《检察人员纪律处分条例（试行）》第8条、第9条分别规定了从轻或减轻处分和从重或者加重处分的法定情节。

@#@@#@从轻或减轻处分的有：

@#@@#@1.主动交代本人应当受到纪律处分的问题的;@#@@#@2.主动检举他人应当受到纪律处分的问题，经查证属实的;@#@3.主动挽回损失或者有效阻挡危害结果发生的;@#@@#@4.主动退还违纪违法所得的;@#@5.有其他立功表现的;@#@6.本条例分则中另有规定的。

@#@@#@从重和加重处分的有：

@#@@#@1.强迫、唆使他人违纪违法的;@#@@#@2.串供或者伪造、销毁、隐匿证据的;@#@@#@3.阻挡他人揭发检举、供应证据材料的;@#@@#@4.包庇同案人员或者打击报复指责人、检举人、控告人、证人及其他人员的;@#@@#@5.有其他干扰、阻碍组织审查行为的;@#@@#@6.本条例分则中另有规定的。

@#@@#@《检察人员纪律处分条例（试行）》第14条关于纪律处分的影响期限分别为：

@#@1.警告：

@#@6个月;@#@2.记过：

@#@12个月;@#@3.记大过：

@#@18个月;@#@4.降级、撤职：

@#@24个月。

@#@@#@《检察人员纪律处分条例（试行）》第19、20条，检察人员受到刑事惩罚的，依法还应受纪律处分。

@#@@#@1.凡被判处三年以上有期徒刑的，赐予开除处分。

@#@有意犯罪被判处三年以下有期徒刑或者被判处管制、拘役的，赐予开除处分。

@#@过失犯罪被判处三年以下有期徒刑宣告缓行的，视情节可以不赐予开除处分，但应当赐予撤职处分。

@#@被免予刑事惩罚的，赐予降级或者撤职处分。

@#@@#@2.被劳动教养的，赐予降级以上处分。

@#@@#@3.受到治安管理惩罚的，视情节赐予纪律处分。

@#@@#@国家司法考试已经实行了好几年，通过对历年考试题型的分析能够发觉，历年考题中法律职业道德部分的内容较少，命题形式比较简洁，考点集中，多为“死记硬背”内容，没有什么理论，考题所占分数也不多，因而备考要以法条复习为主。

@#@考生只要坚固驾驭重点法条，拿下这部分的分值分应当不成问题，关键在于考生的主观重视程度。

@#@@#@今年的考试大纲中，法律职业道德部分相对于去年没有大的改变，改变主要体现在检察官职业责任部分，考生要特殊留意此部分新增了一个重要的法律文件，即最高人民检察院《检察人员纪律处分条例（试行）》。

@#@@#@@#@@#@本文来源：

@#@网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！

@#@@#@";i:

12;s:

4758:

"@#@装修材料购销合同@#@甲（以下简称　甲方）@#@乙（以下简称　乙方）@#@　　@#@经双方协定一致，签订水泥购销合同条款如下：

@#@@#@　　@#@　　一、数量、计量单位、单价、金额　　@#@　　┌────┬────┬────┬────┬─────┬─────┬──┐@#@　　│　品名　│　规格　│　单位　│　数量　│单价（元）│单价（元）│备注│@#@　　├────┼────┼────┼────┼─────┼─────┼──┤@#@　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　　│　　　　　│　　│@#@　　├────┼────┼────┼────┼─────┼─────┼──┤@#@　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　│　　　　　│　　　　　│　　│@#@　　├────┴────┴────┴────┴─────┴─────┴──┤@#@　　│价金总额（大写）　拾　万　仟　佰　拾　元　角　分　＄　　　　　　　　│@#@　　└──────────────────────────────────┘@#@　　@#@　　二、质量标准：

@#@水泥标号执行国家规定标准。

@#@由乙方按批向甲方交送水泥出厂质量通知单。

@#@甲方凭单验质。

@#@@#@　　@#@　　三、袋重合格率达到国家规范。

@#@@#@　　@#@　　四、交货方式、地点和运杂费负担：

@#@甲方组织运输工具到乙方仓库提货，运费、上、下车费等均由甲方自理，乙方凭合同和甲方收款人出据的证明发货。

@#@若遇便车，甲方可以代运，其代运费用概由甲方负担。

@#@乙方垫付的款项，随同水泥价款一并结算。

@#@@#@　　@#@　　五、甲乙双方必须按如下期限提（供）货：

@#@@#@　　年　月　　日前提（供）　吨。

@#@其中：

@#@　　　　　吨。

@#@　　　　吨。

@#@@#@　　年　月　　日前提（供）　吨。

@#@其中：

@#@　　　　　吨。

@#@　　　　吨。

@#@@#@　　年　月　　日前提（供）　吨。

@#@其中：

@#@　　　　　吨。

@#@　　　　吨。

@#@@#@　　年　月　　日前提（供）　吨。

@#@其中：

@#@　　　　　吨。

@#@　　　　吨。

@#@@#@　　甲方逾期提（收）货的，乙方有权处理该货，并不免甲方责任。

@#@@#@　　@#@　　六、付款办法和期限：

@#@１．甲方在　　年　　月　　日前付定金　　元；@#@@#@　　２．采取先汇款后结算方式：

@#@甲方按购水泥总金额分期先汇款。

@#@@#@　　年　　月　　日前电汇　　元；@#@@#@　　年　　月　　日前电汇　　元；@#@@#@　　年　　月　　日前电汇　　元；@#@@#@　　年　　月　　日前电汇　　元；@#@@#@　　３．采取托收承付方式：

@#@按《中国人民银行结算办法》第八条第一、二、三、五、六、七、八项规定执行。

@#@乙方每月　　日～　　日凭实发水泥开具销售发票向甲方开户银行办理托收。

@#@@#@　　@#@　　七、违约责任：

@#@@#@　　甲方责任：

@#@１．中途退货或违约拒收的。

@#@除偿付退（或拒收）货部分货款总值５％的违约金。

@#@逾期提货的，每天偿付逾期提货部分货款总值万分之四的违约金，并承担乙方实际支付的代管费用。

@#@２．逾期付款的。

@#@每天偿付逾期付款总额万分之四的违约金。

@#@３．承担《工矿产品购销合同条例》第３６条第５、６项规定的责任。

@#@@#@　　乙方责任：

@#@１．不能交货的。

@#@偿付不能交货部分货款总值５％的违约金。

@#@逾期交货的。

@#@按逾期交货部分货款总值计算，每天偿付万分之四的违约金。

@#@２．所交水泥质量、规格不符合同规定。

@#@除自费负责处理外，还要赔偿实际经济损失。

@#@３．承担《工矿产品购销合同条例》第三十五条第七、八、九项规定的责任。

@#@@#@　　@#@　　八、本合同一式　　份。

@#@经法定代表人签章后生效。

@#@有效期从　　年　　月　日起至　　年　　月　　日止。

@#@@#@　　甲　方：

@#@　　　　　乙　方：

@#@@#@　　地　址：

@#@　　　　　地　址：

@#@@#@　　代表人：

@#@　　　　　代表人：

@#@@#@　　经办人：

@#@　　　　　经办人：

@#@@#@　　开户银行：

@#@　　　　开户银行：

@#@@#@　　帐　号：

@#@　　　　　帐　号：

@#@@#@　　签订时间：

@#@　　　　签订地点：

@#@@#@";i:

13;s:

22898:

"四川省乡镇街道党政领导干部选拔任用工作办法@#@四川省乡（镇、街道）党政领导干部选拔任用工作办法@#@@#@第一章总则@#@　　@#@　　第一条　为进一步规范乡（镇、街道）党政领导干部选拔任用工作，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《干部任用条例》）和有关政策、法律法规，结合我省实际，制定本办法。

@#@@#@　　第二条　选拔任用乡（镇、街道）党政领导干部，必须坚持《干部任用条例》第二条规定的原则。

@#@@#@　　第三条　本办法适用于乡（镇、街道）党委（党工委）书记、副书记和纪委（纪工委）书记，乡（镇）人民代表大会主席、副主席，乡（镇）人民政府乡（镇）长、副乡（镇）长，街道办事处主任、副主任，乡（镇、街道）武装部部长的选拔任用。

@#@@#@　　选拔任用非中共党员领导干部，参照本办法执行。

@#@@#@　　第四条　市（州）、县（市、区）党委及其组织部门按照干部管理权限，履行选拔任用乡（镇、街道）党政领导干部的职责，负责本办法的组织实施。

@#@@#@　　@#@第二章　选拔任用条件@#@　　@#@　　第五条　乡（镇、街道）党政领导干部应具备《干部任用条例》第六条规定的基本条件。

@#@@#@　　第六条　提拔担任乡（镇、街道）党政领导职务的，应具备下列资格：

@#@@#@　　

（一）提任乡（镇、街道）党政领导职务的，应具有三年以上工龄。

@#@@#@　　

（二）提任乡（镇、街道）党政正职领导职务的，应在副科级领导岗位工作两年以上。

@#@@#@　　（三）一般应具有大学专科以上文化程度，少数民族地区和个别边远地区可适当放宽。

@#@@#@　　（四）应经过党校、行政院校或者经组织（人事）部门认可的其他培训机构五年内累计一个月以上的培训。

@#@确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应在提任后一年内补训。

@#@@#@　　（五）具有正常履行职责的身体条件。

@#@@#@　　（六）提任党的领导职务的，除具备上述资格外，还应具有两年以上党龄。

@#@@#@　　特别优秀的年轻干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。

@#@@#@　　第七条　乡（镇、街道）党政领导干部可以从党政机关选拔任用，也可以从党政机关以外选拔任用。

@#@从党政机关以外选拔的，要采取公开选拔方式进行，任职后即办理国家公务员或党的机关工作者身份确认手续。

@#@@#@　　乡（镇、街道）党政主要领导干部一般应从后备干部中选拔。

@#@@#@　　@#@第三章　民主推荐@#@　　@#@　　第八条　选拔任用乡（镇、街道）党政领导干部，必须经过民主推荐提出考察对象，落实群众对干部选拔任用的提名权。

@#@民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。

@#@民主推荐中，首次推荐不能产生多数人推荐的人选时，应采取“两推一述”的做法。

@#@推荐结果在一年内有效。

@#@@#@　　第九条　乡（镇）领导班子换届，民主推荐按照领导班子职位的设置全额定向推荐；@#@个别提拔任职的，按照拟任职位推荐。

@#@@#@　　第十条　乡（镇）领导班子换届时，民主推荐由下列人员参加：

@#@@#@　　

（一）乡（镇）党委委员、纪委委员；@#@@#@　　

（二）乡（镇）人民代表大会主席、副主席，乡（镇）长、副乡（镇）长；@#@@#@　　（三）乡（镇）机关其他干部和所属事业单位主要负责人，县级部门派出机构主要负责人；@#@@#@　　（四）村、社区党组织主要负责人，村民委员会、社区居民委员会主要负责人；@#@@#@　　（五）不是上列人员的本地本届各级党代表、人大代表、政协委员；@#@@#@　　（六）其他需要参加的人员。

@#@@#@　　第十一条　乡（镇）领导班子换届，民主推荐由县（市、区）党委组织部主持，应经过下列程序：

@#@@#@　　

（一）制定推荐工作方案；@#@@#@　　

（二）召开推荐会，公布推荐职务、任职条件、推荐范围，提出有关要求；@#@@#@　　（三）填写推荐票，进行个别谈话；@#@@#@　　（四）对推荐情况进行综合分析；@#@@#@　　（五）向县（市、区）党委汇报推荐情况。

@#@@#@　　第十二条　个别提拔任职，参加民主推荐的人员和民主推荐的程序，参照本办法第十条和第十一条的规定执行。

@#@@#@　　第十三条　民主推荐街道党工委、办事处领导成员人选，由机关全体人员，村、社区党组织主要负责人，村民委员会、社区居民委员会主要负责人和不是上列人员的本地各级党代表、人大代表、政协委员及其他需要参加的人员参加。

@#@@#@　　第十四条　由县级以上机关交流提拔到乡（镇、街道）任职的，民主推荐一般由所在单位全体人员参加。

@#@@#@　　第十五条　乡（镇、街道）党委（党工委）推荐本乡（镇、街道）领导干部人选，应经党委（党工委）集体研究，向县（市、区）党委书面推荐；@#@个人推荐领导干部人选，应负责地写出推荐材料并署名。

@#@经组织部门审核后，必须按照规定程序进行民主推荐，如人选不是多数群众拥护的，不得列为考察对象。

@#@@#@　　第十六条　提拔任用乡（镇、街道）党政领导干部时，县（市、区）党委组织部在民主推荐的基础上，集体研究确定考察对象。

@#@确定为考察对象的人选，必须是民主推荐中多数人推荐的，同时注意防止简单地以票取人。

@#@@#@考察对象人数一般应多于拟任职务人数。

@#@@#@　　@#@第四章　考察@#@　　@#@　　第十七条　对拟提拔任职的和非领导职务转任领导职务的，县（市、区）党委组织部应组织严格考察。

@#@乡（镇、街道）武装部部长人选的考察工作，由县（市、区）党委组织部会同县（市、区）人民武装部进行。

@#@@#@　　考察时，根据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求，综合运用个别谈话、素质测评、数量线型分析等方法，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。

@#@@#@　　第十八条　考察乡（镇、街道）领导干部拟任人选应经过下列程序：

@#@@#@　　

（一）组织考察组，制定考察方案；@#@@#@　　

（二）同考察对象呈报单位或所在单位的党委（党工委、党组）主要领导成员就考察工作方案沟通情况，征求意见；@#@@#@　　（三）根据考察对象的不同情况，以适当方式在一定范围内发布干部考察预告；@#@@#@　　（四）采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地考察、专项调查、同考察对象面谈、查阅有关资料等方式，广泛深入了解情况；@#@@#@　　（五）综合分析考察情况，研究提出领导班子调整的初步方案，向县（市、区）党委组织部门汇报。

@#@@#@　　第十九条　考察乡（镇、街道）党政领导班子成员拟任人选，个别谈话和征求意见的范围一般为：

@#@@#@　　

（一）乡（镇）党委、人大、政府领导班子成员，纪委委员和街道党工委、办事处领导班子成员，纪工委委员；@#@@#@　　

（二）乡（镇、街道）机关中层干部和所属事业单位、县级部门派出机构主要负责人；@#@@#@　　（三）有关村、社区党组织主要负责人和村民委员会、社区居民委员会主要负责人；@#@@#@　　（四）所在乡（镇、街道）的本届部分各级党代表、人大代表、政协委员及其他有关人员；@#@@#@　　（五）从县级以上机关提拔到乡（镇、街道）任职的，考察谈话范围一般为考察对象所在机关全体工作人员。

@#@　　考察对象所在机关人数较多的，考察谈话范围一般为中层以上干部。

@#@有条件的地方，谈话范围可以扩大到其管理和服务对象代表。

@#@@#@　　第二十条　考察拟任人选，应听取考察对象所在单位纪检机关和机关党组织的意见。

@#@对需要进行经济责任审计的考察对象，县（市、区）党委组织部门应当委托审计部门按照有关规定进行审计。

@#@@#@　　第二十一条　考察乡（镇、街道）党政领导干部职务拟任人选，必须形成书面考察材料，建立考察文书档案。

@#@已经提拔任职的，考察材料归入本人档案。

@#@考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，内容应包括：

@#@@#@　　

（一）德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现，主要特长、社会活动情况和健康状况；@#@@#@　　

（二）主要缺点和不足；@#@@#@　　（三）民主推荐、民主测评、考察组建议意见等情况。

@#@@#@　　第二十二条　考察组由两名以上成员组成。

@#@考察人员应当具有较高素质和相应资格。

@#@考察组负责人应由思想政治素质好、有较丰富工作经验并熟悉干部工作的人员担任。

@#@@#@　　实行差额考察制。

@#@新提拔进乡（镇、街道）党政领导班子人选，原则上应实行差额考察。

@#@差额考察情况应客观、如实报告。

@#@@#@　　实行干部考察工作责任制。

@#@考察组必须坚持原则，公道正派，深入细致，如实反映考察情况和意见。

@#@考察人员必须在考察材料上签署姓名，并对考察材料负责。

@#@考察组要将有关材料交县（市、区）党委组织部归档保存。

@#@@#@对了解到的考察对象表现情况，考察组可以视情况向其所在单位党委（党工委、党组）主要领导和本人反馈。

@#@@#@　　@#@第五章　酝酿@#@　　@#@　　第二十三条　乡（镇、街道）党政领导职务拟任人选在考察、讨论决定前，应充分酝酿。

@#@@#@　　第二十四条　酝酿应根据领导职位和拟任人选的不同情况，分别在县（市、区）党委、人大常委会、政府和政协等有关领导中进行。

@#@@#@　　非中共党员拟任人选，应征求县（市、区）党委统战部的意见。

@#@@#@　　第二十五条　选拔任用乡（镇、街道）党政领导干部，应经县（市、区）党委组织部集体研究后，向县（市、区）党委提出建议意见。

@#@@#@　　@#@第六章　讨论决定@#@　　@#@　　第二十六条　选拔任用乡（镇、街道）党政领导干部，必须由县（市、区）党委集体讨论作出任免决定，或者决定提出推荐、提名的意见。

@#@@#@　　第二十七条　县（市、区）党委讨论决定乡（镇、街道）党政领导干部任免事项，按照《党的地方委员会全体会议对下一级党委、政府领导班子正职拟任人选和推荐人选表决办法》、《四川省市（州）、县（市、区）党委常委会讨论干部任免投票表决的暂行办法》的规定进行。

@#@@#@　　第二十八条　县（市、区）党委讨论决定干部任免事项必须按《干部任用条例》第三十五条规定的程序进行。

@#@@#@县（市、区）党委讨论干部的会议，应使用《党委（党组）会议记录本》，如实记录干部推荐、考察、酝酿的情况以及与会成员发表的意见和决定情况，表决方式和表决结果应记录在案。

@#@县（市、区）党委办公室、组织部各确定一名同志作记录。

@#@@#@　　@#@第七章　任职@#@　　@#@　　第二十九条　提拔担任乡（镇、街道）党政领导职务的，在党委讨论决定后、下发任职通知前，应在一定范围内进行公示，公示时间为7个工作日。

@#@公示结果不影响任职的，办理任职手续。

@#@@#@　　第三十条　对决定任用的干部，由县（市、区）党委指定专人同本人谈话。

@#@@#@　　第三十一条　乡（镇、街道）党政领导职务的任职时间，按照下列规定执行：

@#@@#@　　

（一）由县（市、区）党委决定任职的，自县（市、区）党委决定之日起计算；@#@@#@　　

（二）由县（市、区）党委向政府提名由政府任命的，自政府任命之日起计算；@#@@#@　　（三）由乡（镇）党的代表大会、人民代表大会选举的，自当选之日起计算；@#@@#@　　（四）乡（镇、街道）武装部部长的任职时间，自县（市、区）人民武装部任命之日起计算。

@#@@#@　　第三十二条　凡选举产生的领导干部，原则上应任满一届；@#@非选举产生的，也要保持相对稳定。

@#@@#@　　@#@第八章　依法推荐、提名@#@　　@#@　　第三十三条　依法由乡（镇）人民代表大会选举产生的领导干部，乡（镇）党委应根据县（市、区）党委的意见，以本级党委的名义向人民代表大会主席团提交推荐书，介绍被推荐人选的有关情况，说明推荐理由。

@#@@#@　　第三十四条　由乡（镇）党委推荐的人大、政府领导干部人选，在人民代表大会酝酿期间，如果人大代表对所推荐人选提出不同意见，应及时报告大会主席团。

@#@如果发现有事实依据，足以影响选举的问题，报经县（市、区）党委同意后，建议大会主席团按照有关程序对该职务暂缓选举；@#@如果大会主席团认为人选不宜改变，或认为所提意见不全面或与事实不符，应作出解释或说明。

@#@@#@　　第三十五条　乡（镇）人大、政府领导干部人选在人民代表大会选举中落选后，根据工作需要和本人条件，可以推荐为其他职务人选；@#@也可以在下一次人民代表大会上再次推荐为同一职务人选。

@#@连续两次未获通过的，不得再推荐为本地同一职务人选。

@#@@#@　　第三十六条　街道办事处主任、副主任人选，在党委讨论决定后，由县（市、区）政府任命。

@#@乡（镇、街道）武装部部长人选，在党委讨论决定后，由县（市、区）人民武装部任命。

@#@@#@　　@#@第九章　公开选拔@#@　　@#@　　第三十七条　公开选拔是选拔乡（镇、街道）党政领导干部人选的方式之一，面向社会进行。

@#@@#@　　第三十八条　公开选拔工作由市（州）党委领导，市（州）党委组织部组织实施，应经过下列程序：

@#@@#@　　

（一）发布公告。

@#@在适当范围内公告选拔职位及职位说明、选拔范围、报名条件与资格、选拔程序和遴选方式、时间安排等。

@#@@#@　　

（二）报名与资格审查。

@#@报名参加公开选拔的基本条件和资格，可在本办法第五条和第六条规定的基础上适当放宽。

@#@具体资格条件由各市（州）党委组织部结合实际确定。

@#@@#@通过组织推荐或个人自荐等方式报名，并填写报名登记表。

@#@经组织部门资格审查，合格者准予参加笔试。

@#@参加笔试的人数与选拔职位的比例一般不低于5∶1。

@#@@#@　　（三）统一考试。

@#@考试分为笔试和面试。

@#@笔试主要测试应试者对乡（镇、街道）领导干部应具备的基本理论、基本知识、基本方法和专业知识的掌握程度，特别是运用理论、知识和方法分析解决领导工作中的实际问题的能力。

@#@面试主要测试应试者在领导能力素质、个性特征等方面对选拔职位的适应程度。

@#@@#@依据笔试成绩从高分到低分确定进入面试的人员。

@#@面试人选与选拔职位的比例一般为3∶1。

@#@@#@根据笔试、面试成绩确定应试者的考试综合成绩。

@#@笔试、面试和考试综合成绩应当及时通知应试者本人，并在适当范围内公开。

@#@@#@　　（四）组织考察，研究提出人选方案。

@#@根据考试综合成绩，从高分到低分确定考察人选。

@#@考察人选与选拔职位的比例一般为2∶1。

@#@@#@　　参照本办法第四章的要求，对考察对象严格考察，对其是否适合和胜任选拔职位作出评价。

@#@@#@　　（五）讨论决定。

@#@按照干部管理权限，由县（市、区）党委集体讨论作出任用决定，或决定提出推荐、提名的意见。

@#@县（市、区）党委集体讨论认为无合适人选的，该职位选拔可以空缺。

@#@@#@　　（六）依章依法选举或任命。

@#@@#@　　（七）办理任职手续。

@#@@#@　　@#@第十章　交流、回避@#@　　@#@　　第三十九条　乡（镇、街道）党政领导干部在同一职位上任职满十年的，原则上要进行交流，少数民族地区可以适当放宽。

@#@党政正职一般不同时易地交流。

@#@@#@　　乡（镇、街道）党政领导干部任职回避、选拔任用工作回避参照《干部任用条例》第五十三条和第五十四条相关规定执行。

@#@@#@　　@#@第十一章　免职、辞职、降职@#@　　@#@　　第四十条　乡（镇、街道）党政领导干部免职按照《干部任用条例》第五十五条的规定执行。

@#@@#@　　第四十一条　实行乡（镇、街道）党政领导干部辞职制度。

@#@辞职包括因公辞职、自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。

@#@@#@　　依照法律或有关规定程序办理辞职手续。

@#@@#@　　第四十二条　因公辞职，是指乡（镇）人大、政府领导成员因工作需要变动职务，依照法律规定，向本级人民代表大会提出辞去现任领导职务。

@#@@#@　　第四十三条　自愿辞职，是指乡（镇、街道）党政领导干部因个人或其他原因，自行提出辞去现任领导职务。

@#@@#@自愿辞职，必须写出书面申请，报县（市、区）党委审批。

@#@县（市、区）党委应自收到申请书之日起3个月内予以答复，未经批准，不得擅离职守；@#@擅自离职的，给予纪律处分。

@#@@#@　　第四十四条　引咎辞职，是指乡（镇、街道）党政领导干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响，或对重大事故负有重要领导责任等，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任领导职务。

@#@@#@　　第四十五条　责令辞职，是指县（市、区）党委及其组织部，根据乡（镇、街道）领导干部在任职期间的表现，认定其已不再适合担任现职，通过一定的程序责令其辞去现任领导职务。

@#@拒不辞职的，应免去现职。

@#@@#@　　第四十六条　实行乡（镇、街道）党政领导干部降职制度。

@#@因工作能力弱或者其他原因，不适宜担任现职的，应降职使用，其待遇按照新任职务的标准执行。

@#@@#@　　第四十七条　引咎辞职、责令辞职、降职的干部，在新的岗位工作一年以上，实绩突出，经考核符合提拔任用条件的，可以按照有关规定，重新担任或者提拔担任适合的领导职务。

@#@@#@　　@#@第十二章　纪律与监督@#@　　@#@　　第四十八条　选拔任用乡（镇、街道）党政领导干部，必须严格执行本办法的各项规定和《干部任用条例》第六十三条的有关规定。

@#@@#@　　第四十九条　对违反本办法规定的干部任免事项，不予批准；@#@已经作出的干部任免决定一律无效，由市（州）党委或市（州）党委组织部予以纠正，并按照《四川省党政领导干部选拔任用工作责任认定及责任追究办法（试行）》的规定，追究主要负责人及其他直接责任人的责任。

@#@@#@对无正当理由拒不服从组织调动或交流决定的，依照法律及有关规定就地免职或降职使用。

@#@@#@　　第五十条　对乡（镇、街道）党政领导干部选拔任用工作，按照《党政领导干部选拔任用工作监督检查办法（试行）》的规定进行监督检查。

@#@@#@　　第五十一条　建立健全乡（镇、街道）党政领导干部选拔任用工作有关事项报告制度。

@#@有下列情况之一的，在县（市、区）党委讨论决定前，应书面向市（州）党委组织部报告，征得同意后方可讨论决定。

@#@@#@　　

（一）需要突破本办法规定的任职资格提拔的；@#@@#@　　

（二）在机构变动或主要领导成员已经明确即将调动时，确因工作需要提拔、调整干部的；@#@@#@　　（三）与县（市、区）党委、人大常委会、政府、政协领导班子成员及法院院长、检察院检察长有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系及近姻亲关系的人员，确因工作需要提拔任用的；@#@@#@　　（四）乡（镇）党政正职未任满一届需要调整的；@#@@#@　　（五）非换届期间一次性调整干部数量较大的；@#@@#@　　（六）受党内严重警告或行政记大过及其以上处分后，首次提拔任用的；@#@@#@　　（七）其他需要报告的事项。

@#@@#@　　市（州）党委组织部对县（市、区）有关干部任免的报告事项，自收文之日起15日内应予以答复。

@#@@#@　　第五十二条　建立组织部门与纪检监察机关等有关单位联席会议制度，就加强对干部选拔任用工作的监督，沟通信息，交流情况，提出意见和建议。

@#@联席会议由组织部门召集。

@#@@#@　　第五十三条　县（市、区）党委及其组织部门在干部选拔任用工作中，必须严格执行本办法，自觉接受组织监督和群众监督。

@#@对于干部群众举报违反本办法的行为，纪检监察机关和组织部门要按照有关规定核实处理。

@#@@#@　　@#@第十三章　附则@#@　　@#@　　第五十四条　县（市、区）党委、人大常委会、政府、政协的工作部门或内设机构，县（市、区）党委、政府的办事机构及其他直属机构、事业单位，工会、共青团、妇联等人民团体的领导干部和其他科级干部，市（州）级部门内设机构科级领导干部的选拔任用工作，按照《干部任用条例》规定执行，选拔任用的资格条件参照本办法第六条规定执行。

@#@@#@　　第五十五条　本办法由中共四川省委组织部负责解释。

@#@@#@　　第五十六条　本办法自发布之日起施行，《四川省乡、镇党政领导干部选拔任用工作暂行办法》同时废止。

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"四年级乘法分配律练习题60@#@四年级乘法分配律练习题60@#@四年级乘法分配律练习题60@#@乘法分配律练习题；@#@班别：

@#@姓名：

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@#@；@#@乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘，可；@#@类型一：

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@#@一定要括号外的数分别乘括号里的两；@#@24×@#@（2＋10）；@#@类型二：

@#@（注意：

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@#@姓名：

@#@学号：

@#@@#@乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加”中的分别两个字。

@#@@#@类型一：

@#@（注意：

@#@一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加）（40＋8）×@#@25125×@#@（8+80）36×@#@（100+50）@#@24×@#@（2＋10）@#@类型二：

@#@（注意：

@#@36×@#@34＋36×@#@66@#@93×@#@6＋93×@#@4@#@类型三：

@#@（提示：

@#@78×@#@102@#@86×@#@（1000－2）15×@#@（40－8）两个积中相同的因数只能写一次）@#@75×@#@23＋25×@#@2363×@#@43＋57×@#@63325×@#@113－325×@#@1328×@#@18－8×@#@28把102看作100＋2；@#@81看作80＋1，再用乘法分配律）69×@#@10256×@#@101@#@52×@#@102125×@#@8125×@#@41@#@类型四：

@#@（提示：

@#@把99看作100－1；@#@39看作40－1，再用乘法分配律）31×@#@9942×@#@9829×@#@99@#@85×@#@98@#@类型五：

@#@（提示：

@#@83＋83×@#@99@#@75×@#@101－75@#@125×@#@79把83看作83×@#@1，再用乘法分配律）@#@56＋56×@#@99125×@#@81－12525×@#@3999×@#@99＋9991×@#@31－91@#@运算定律与简便计算测试题@#@姓名考号分数@#@一、判断题。

@#@（10分）@#@1、27+33+67=27+100（）2、125×@#@16=125×@#@8×@#@2（）3、134-75+25=134-（75+25）（）@#@4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。

@#@（5、1250÷@#@（25×@#@5）=1250÷@#@25×@#@5（）@#@1、雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。

@#@雄城商场全年共售出冰箱多少台？

@#@@#@四年级乘法分配律练习题60-2@#@2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、13；@#@3、学校买来45盒彩色粉笔和155盒白粉笔，每盒；@#@4、张华在新华书店买了2本《故事大王》和2盒磁带；@#@5、商场开展优惠酬宾活动，凡购物满200元回赠现；@#@聪明的会计师（简便运算）；@#@35×@#@8+35×@#@6-4×@#@35（125×@#@99+12；@#@9998＋3＋99＋998＋3＋95×@#@999+5；@#@一、判断题；@#@1、27+33+67=@#@2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。

@#@他们的平均身高是多少？

@#@@#@3、学校买来45盒彩色粉笔和155盒白粉笔，每盒40枝，一共有多少枝粉笔？

@#@（用两种方法解答）@#@4、张华在新华书店买了2本《故事大王》和2盒磁带，共用去36元，每盒磁带8元，那么每本《故事大王》多少元？

@#@@#@5、商场开展优惠酬宾活动，凡购物满200元回赠现金40元。

@#@小东妈妈带了650元到商场购物，请你帮她算一算，她最多能买到多少钱的物品？

@#@@#@聪明的会计师（简便运算）@#@35×@#@8+35×@#@6-4×@#@35（125×@#@99+125）×@#@16@#@9998＋3＋99＋998＋3＋95×@#@999+5+99×@#@7+7+3×@#@9+3+9@#@一、判断题。

@#@@#@1、27+33+67=27+100（）@#@2、125×@#@16=125×@#@8×@#@2（）@#@3、134-75+25=134-（75+25）（）@#@4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。

@#@（）@#@5、1250÷@#@（25×@#@5）=1250÷@#@25×@#@5（）@#@二、选择（把正确答案的序号填入括号内）（8分）@#@1、56+72+28=56+（72+28）运用了（）@#@A、加法交换律B、加法结合律C、乘法结合律D、加法交换律和结合律@#@2、25×@#@（8+4）=（）@#@A、25×@#@8×@#@25×@#@4B、25×@#@8+25×@#@4C、25×@#@4×@#@8D、25×@#@8+4@#@3、3×@#@8×@#@4×@#@5=（3×@#@4）×@#@（8×@#@5）运用了（）@#@A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律@#@4、101×@#@125=（）@#@A、100×@#@125+1B、125×@#@100+125C、125×@#@100×@#@1D、100×@#@125×@#@1×@#@125@#@三、怎样简便就怎样计算（35分）。

@#@@#@355+260+140+245102×@#@992×@#@125645-180-245@#@382×@#@101-3824×@#@60×@#@50×@#@835×@#@8+35×@#@6-4×@#@35@#@四、应用题。

@#@（14分）@#@1、雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。

@#@雄城商场全年共售出冰箱多少台？

@#@@#@2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。

@#@他们的平均身高是多少？

@#@@#@简便运算。

@#@@#@827+15+85119+81+259368+29+32@#@282+41+159548+52+46860+255+40@#@下面算式分别运用了哪些运算定律。

@#@@#@47+18=18+74_______________________37+45=35+47_______________________31+15+69=31+69+15_______________________56+72+28=56+（72+28）_______________________24+42+76+58=（24+76）+（42+58）_______________________填空题。

@#@@#@1、a+b=b+a表示加法的（）。

@#@@#@2、用字母表示加法的结合律（）。

@#@@#@3、356+28+72=356+（_______+72）@#@4、45+293+107=45+（_______+_______）@#@强化空间站@#@648＋473＋5272049＋158＋84239＋（61＋75）＋25@#@728＋（272＋986）135+39+65+11126＋（54＋74＋46）@#@13+46+55+54+87178＋350＋22286＋54＋46＋4@#@25×@#@14×@#@4125×@#@19×@#@850×@#@4×@#@60×@#@5@#@20×@#@8×@#@575×@#@9×@#@419×@#@10×@#@225×@#@4@#@根据乘法运算定律，在横线上填上适当的数。

@#@@#@15×@#@16=16×@#@_______@#@25×@#@7×@#@4=_______×@#@_______7@#@128×@#@（8×@#@_______）=（128×@#@_______）×@#@14@#@25×@#@7×@#@4=_______×@#@_______7@#@（60×@#@25）×@#@=60（_______×@#@8）@#@（85+4）×@#@6=85×@#@______+4×@#@______@#@15×@#@（6+8）=15×@#@______+15×@#@______@#@（36+24）×@#@5=______×@#@______+______×@#@______@#@二、简便计算@#@（8+4）×@#@365×@#@（36+24）（85+20）×@#@5@#@45×@#@26+45×@#@1453×@#@19+27×@#@1989×@#@9+89@#@根据乘法运算定律填空。

@#@@#@34×@#@21=（）×@#@（）@#@17×@#@25×@#@4=（）×@#@（×@#@）@#@102×@#@36=100×@#@（）＋（）×@#@（）@#@下面算式计算时能应用乘法分配律的是（）@#@①76×@#@34＋75×@#@66②182＋364＋218③83×@#@101用乘法分配律计算下面各题@#@103×@#@1220×@#@5524×@#@205@#@选择正确答案的序号填在括号里。

@#@@#@1、264＋278＋376=278＋（264＋376）应用的运算定律是（）。

@#@①加法交换律②加法结合律③加法交换律和结合律@#@2、643―318―82的简便计算是（）。

@#@@#@①643―（318―82）②643―（318＋82）③（643―82）―318@#@四年级乘法分配律练习题60-3@#@3、下面算式计算时能应用乘法分配律的是（）①76；@#@702-54-46600-137-63；@#@627+48+173+12368-129-715；@#@462－83－1175246－（246＋694）；@#@425－38＋75654－199890；@#@1289－（289＋249）425－38＋754；@#@3600+217+83；@#@－163－37－132－268－163－37；@#@598＋7@#@3、下面算式计算时能应用乘法分配律的是（）①76×@#@34＋75×@#@66②182＋364＋218③83×@#@1014、下面的等式成立的是（）。

@#@①46×@#@18＋54×@#@18=（46＋54）×@#@8②2000―178―322=2000－（178―322）③（37＋125）×@#@8=37×@#@125×@#@8二、怎样简便就怎样算。

@#@@#@702-54-46600-137-63@#@627+48+173+12368-129-71532-128-72@#@462－83－1175246－（246＋694）472@#@425－38＋75654－199890@#@1289－（289＋249）425－38＋75472@#@3600+217+83@#@－163－37－132－268－163－37@#@598＋735280÷@#@8÷@#@5100÷@#@25÷@#@4@#@3600÷@#@18÷@#@21280÷@#@16÷@#@8125÷@#@5÷@#@5@#@144÷@#@（12×@#@3）@#@99×@#@38＋3888×@#@12542×@#@54+54×@#@58+64@#@165×@#@77-65×@#@7798+265+202273@#@250×@#@13×@#@488×@#@125136×@#@101@#@4600÷@#@25÷@#@4498×@#@109+2×@#@10995×@#@102@#@9600―453―547252×@#@12＋348×@#@1244×@#@2599×@#@126@#@-73-27-136@#@二列式计算@#@1、甲数是6，乙数是8，它们的和的25倍是多少？

@#@@#@2、303个201减去303，差是多少？

@#@@#@3、24与36的积，减去120除以3所得的商，差是多少？

@#@@#@184＋98695＋202864－199@#@738－301380＋476＋120（569＋468）＋（432＋131）@#@256－147－53373－129＋29189－（89＋74）@#@456－（256－36）28×@#@4×@#@25125×@#@32×@#@25@#@9×@#@72×@#@125720÷@#@16÷@#@5630÷@#@42@#@102×@#@3598×@#@4226×@#@39＋61×@#@26@#@356×@#@9－56×@#@9@#@99×@#@55＋5578×@#@101－78@#@52×@#@76＋47×@#@76＋76134×@#@56－134+45×@#@134@#@48×@#@52×@#@2－4×@#@4825×@#@23×@#@（40＋4）@#@999×@#@999＋1999158+262+138375+219+381+225@#@5001－247－1021－232（181+2564）+2719@#@378+44+114+242+222276+228+353+219@#@（2130+783+270）+1017@#@99+999+9999+99999@#@7755－（2187+755）2214+638+286@#@3065－738－1065899+344@#@2357－183－317－3572365－1086－214@#@497－2992370+19953999+498@#@1883－398@#@12×@#@2575×@#@24@#@138×@#@25×@#@4（13×@#@125）×@#@（3×@#@8）（12+24+80）×@#@50@#@704×@#@2525×@#@32×@#@12532×@#@（25+125）@#@88×@#@125@#@102×@#@7658×@#@98@#@178×@#@101－17884×@#@36+64×@#@8475×@#@99+2×@#@75@#@83×@#@102－83×@#@298×@#@199123×@#@18－；@#@50×@#@（34×@#@4）×@#@325×@#@（24+16）178；@#@79×@#@42+79+79×@#@577300÷@#@25÷@#@48；@#@16800÷@#@12030100÷@#@210032000；@#@49700÷@#@7001248÷@#@243150÷@#@15；@#@4800÷@#@2521500÷@#@125（375+103；@#@1、；@#@雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、；@#@2、第@#@83×@#@102－83×@#@298×@#@199123×@#@18－123×@#@3+85×@#@123@#@50×@#@（34×@#@4）×@#@325×@#@（24+16）178×@#@99+178@#@79×@#@42+79+79×@#@577300÷@#@25÷@#@48100÷@#@4÷@#@75@#@16800÷@#@12030100÷@#@210032000÷@#@400@#@49700÷@#@7001248÷@#@243150÷@#@15@#@4800÷@#@2521500÷@#@125（375+1034）+（966+125）@#@1、@#@雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。

@#@雄城商场全年共售出冰箱多少台？

@#@@#@2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。

@#@他们的平均身高是多少？

@#@@#@3、学校买来45盒彩色粉笔和155盒白粉笔，每盒40枝，一共有多少枝粉笔？

@#@（用两种方法解答）@#@4、张华在新华书店买了2本《故事大王》和2盒磁带，共用去36元，每盒磁带8元，那么每本《故事大王》多少元？

@#@@#@5、商场开展优惠酬宾活动，凡购物满200元回赠现金40元。

@#@小东妈妈带了650元到商场购物，请你帮她算一算，她最多能买到多少钱的物品？

@#@@#@";i:

15;s:

11235:

"四年级数学教师下学期工作总结@#@　　四年级数学教师下学期工作总结@#@　　“光阴似箭，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。

@#@这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学做个准备。

@#@本学期的教学工作，在紧张而充实的氛围中度过。

@#@@#@　　从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。

@#@为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情况，对这学期的教学工作详细总结如下。

@#@@#@　　一、主要成果和经历@#@　　1.我首先用德律己。

@#@恪守教师职业道德，做到干一行，爱一行。

@#@勤奋学习，刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。

@#@@#@　　以认真坦诚的态度上好每一堂课，以满腔的爱心关怀学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁。

@#@本学期我每天坚持按时签到，不旷课，不耽误学生的学习，能认真地完成学校领导布置的工作。

@#@@#@　　2.用心教学。

@#@针对本班学生的差别和年龄特性，因材施教。

@#@教学中重点做到精讲多练，注重运用直观演示、运用学具入手操作，精心设计练习课，使练习方式多样化，增强了练习效果。

@#@从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。

@#@@#@　　3.在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。

@#@@#@　　4.完成了如下学问教学目标：

@#@认识并会读、会写小数;@#@认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边;@#@小数的加减法;@#@四则运算;@#@位置与方向;@#@运算定律与简便计算;@#@统计。

@#@@#@　　课中，我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点。

@#@从学生实践动身，留意调动学生学习的积极性和发明性思想。

@#@@#@　　二、存在的问题@#@　　1.部分学生学习目的不够明白，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。

@#@@#@　　2.有些家长对孩子的学习不够注重，不能积极与教师配合，形成了学习差。

@#@@#@　　3.还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

@#@三、今后努力方向@#@　　1.本人还要经常充电，不断提升本身业务素质，充分应用直观，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

@#@让学生加强课堂强化练习，加强自学能力，争取教出更好的成果。

@#@@#@　　2.要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识，更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。

@#@@#@　　3.我将再接再厉，艰苦奋斗，在平凡的岗位上干出更好的成绩来!

@#@@#@（本范文仅供参考，希望能够有所帮助！

@#@）@#@附：

@#@@#@【总结的写法】@#@　　

（一）总结的标题@#@　　总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《×@#@×@#@市财政局2019年工作总结》、《×@#@×@#@厂xx年上半年工作总结》。

@#@@#@　　　二,工作总结的种类,特点和内容@#@　　

（一）工作总结的种类@#@　　1.按内容划分@#@　　

（1）思想工作总结@#@　　

（2）经济工作总结@#@　　2.按范围划分@#@　　

（1）地区工作总结@#@　　

（2）部门工作总结@#@　　（3）单位工作总结@#@　　（4）个人工作总结@#@　　3.按时间划分@#@　　

（1）月份工作总结@#@　　

（2）季度工作总结@#@　　（3）年度工作总结.@#@　　（4）三年以上工作总结@#@　　4.按性质划分@#@　　

（1）综合性总结@#@　　

（2）专题性总结@#@　　

（二）工作总结的特点@#@　　1.客观性@#@　　总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,以事实为依据.@#@　　2.典型性@#@　　总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的东西,在日常学习,工作,生活中很有现实意义,具有鼓舞,针砭等作用.@#@　　3.指导性@#@　　通过工作总结,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩.@#@　　4.证明性@#@　　这是说总结的基本表达手段是被动的（严格地说是证明）,它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性.@#@　　（三）工作总结的内容@#@　　工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括以下几个方面:

@#@@#@　　1.基本情况@#@　　包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等.@#@　　2.成绩,缺点@#@　　这是工作总结的中心重点.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.@#@　　3.经验教训@#@　　在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识上升为理性认识,以指导将来的工作.@#@　　三,工作总结的格式和构成@#@　　

（一）工作总结的格式@#@　　总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表现形式.其格式不固定,一般有以下几种:

@#@@#@　　1.条文式@#@　　条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文章格式.通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特点.@#@　　2.两段式@#@　　总结分为两部分:

@#@前一部分为总,主要写做了哪些工作,取得了什么成绩;@#@后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格式具有结构简单,中心明确的特点.@#@　　3.贯通式;@#@贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述.常按时间顺序叙述情况,谈经验.这种格式具有结构紧凑,内容连贯的特点.@#@　　4.标题式@#@　　把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的特点.@#@　　一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决定的.所选结论应反映事物的内在联系,服从全文中心.@#@　　

（二）工作总结的构成@#@　　总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.@#@　　1.标题@#@　　标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.@#@　　2.正文@#@　　正文一般又分为三个部分:

@#@开头,主体和结尾.@#@　　回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。

@#@通过半年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作情况总结如下：

@#@@#@　　工作量：

@#@工作罗列@#@　　工作质量：

@#@通过这半年的锻炼，我现在已可以很好的完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流程，对客户的意见和建议也能够很好的考虑和分析，设计的作品质量也比去年有所提高，举例!

@#@@#@　　工作技能：

@#@你会什么东东!

@#@@#@　　责任和敬业精神：

@#@……!

@#@@#@　　团队精神：

@#@做为美工，对团队协作要求比较强，及时与同事沟通，有问题及时向他们请教，与他们取长补短，共同完成工作任务。

@#@举例!

@#@@#@　　沟通能力：

@#@和用户沟通、认真听取用户的意见，是增长业务知识、减少工作量、提高能力的最好办法。

@#@尤其是当用户的问题不明确或是错误的时候，沟通的重要性更加体现出来。

@#@虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要及时与领导沟通，有问题及时向同事请教，积极的听取他们的意见和建议，不断努力学习调高自己;@#@要积极和用户进行沟通及时了解他们的需求，不断根据他们的要求修改自己的设计作品。

@#@举例!

@#@@#@　　当然,工作中有时也存在问题,相信在以后的工作中我会弥补这些不足,努力的提高我的业务技能,完善我的工作,为公司的发展尽自己的绵薄之力!

@#@@#@　　总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;@#@也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

@#@@#@　　

（一）基本情况。

@#@@#@　　1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

@#@这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

@#@@#@　　2.成绩和缺点。

@#@这是总结的中心。

@#@总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

@#@成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;@#@缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

@#@@#@　　3.经验和教训。

@#@做过一件事，总会有经验和教训。

@#@为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

@#@@#@　　今后的打算。

@#@根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等@#@　　

（二）写好总结需要注意的问题@#@　　1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

@#@这是分析、得出教训的基础。

@#@@#@　　2.条理要清楚。

@#@总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

@#@@#@　　3.要剪裁得体，详略适宜。

@#@材料有本质的，有现象的;@#@有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

@#@总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

@#@@#@　　总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;@#@也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

@#@@#@@#@";i:

16;s:

8326:

"@#@编号：

@#@20151010@#@北京市建设工程施工合同@#@（小型工程本）@#@发包方：

@#@@#@承包方：

@#@@#@工程名称：

@#@@#@工程地点：

@#@@#@建筑面积：

@#@平方米；@#@层数：

@#@2层@#@结构类型：

@#@框架；@#@檐高/跨度：

@#@米@#@批准文号：

@#@（有权机关批准工程立项的文号）@#@工程性质：

@#@（指基建、技改、合资等）：

@#@技改@#@承包范围：

@#@室内装饰@#@承包方式：

@#@包工包料@#@质量等级（优良或合格）：

@#@合格@#@工程承包造价（金额大写）：

@#@@#@￥：

@#@@#@北京市建设工程施工合同（小型工程本）是依据《建设工程施工合同示范文本》（GF——99——0201）拟定的，适用于建筑面积在2000平方米以内或承包造价在50万元以内的建筑工程。

@#@@#@（贴印花税票处）@#@北京市建设工程施工合同协议条款@#@依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律，行政法规，就本项工程建设有关事项，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，经双方协商达成如下协议：

@#@@#@第1条工期@#@1.1本合同工程定于2015年月日开工；@#@于2015年月日竣工。

@#@合同工期日历天数为天。

@#@@#@1.2承包方为提前工期采取的相应措施及因此增加的经济支出：

@#@_/_@#@1.3工期提前或延误的奖罚，由双方协商后在合同中约定：

@#@_/_@#@第2条图纸。

@#@发包方于______年_____月_____日,向承包方提供_____/____套图纸。

@#@@#@第3条发包方、承包方驻工地代表。

@#@@#@发包方工程师姓名：

@#@_________；@#@@#@项目经理姓名：

@#@___执业资格：

@#@_证书编号：

@#@@#@第4条发包人工作。

@#@@#@开工前合同签订后__/__天内组织会审图纸和设计交底，在收到承包方提供的施工组织设计（或施工方案）和进度计划后__/__天内予以确认。

@#@凡在有毒有害环境中施工时，发包方按有关规定提供相应的防护措施，并承担有关的经济支出。

@#@@#@第5条承包人工作@#@5.1遵守国家及本市有关部门对施工现场的交通和施工噪音等管理规定，负责安全保卫、整洁卫生等各项工作，在图纸会审和设计交底后___/___天内向发包方提交施工组织设计（或施工方案）和进度计划。

@#@@#@承包方不按合同约定完成各项工作时，应承担由此造成的经济损失，工期不予顺延。

@#@@#@第6条工程质量检查及验收。

@#@@#@6.1当工程具备覆盖、掩盖条件或达到中间验收部位以前，承包方自检，并于48小时前通知发包方参加，验收合格，发包方在验收记录上签字后，方可进行隐蔽和继续施工。

@#@工程质量符合规范要求，发包方不在验收记录签字，可视为发包方已经批准，承包方可进行隐蔽或继续施工。

@#@验收不合格，承包方在限定时间内修改后重新验收。

@#@因发包方不正确纠正或其它非承包方原因引起的经济支出，由发包方承担。

@#@检验不应影响施工正常进行，如影响施工正常进行，检验不合格，影响正常施工的费用由承包方承担。

@#@除此之外影响正常施工的经济支出由发包方承担，相应顺延工期。

@#@@#@6.2工程具备竣工验收条件，承包方按国家和本市工程竣工有关规定，向发包方提供完整竣工资料和竣工验收报告，发包方10天内组织验收。

@#@发包方不能按约定日期组织验收，应从约定期限最后一天的次日起承担工程保管责任及应支付的费用。

@#@@#@发包方、承包方办理工程竣工验收手续后，发包方于5日内按有关规定向质量监督机构申报竣工工程质量备案本合同即告终止。

@#@承包人应按法律、行政法规或国家关于工程质量保修的有关规定，对交付发包人使用的工程在质量保修期内承担质量保修责任。

@#@@#@第7条设计变更及合同价款的调整。

@#@@#@7.1施工中发包方对原设计进行变更，经批准后，发包方应在变更前10天向承包方发出书面变更通知，否则，承包方有权拒绝变更。

@#@承包方按通知进行变更，并于5天内，根据约定的可调整承包方式提出变更价款报告的完整资料，因变更导致的经济支出和承包方损失，由发包方承担，发包方收到变更价款报告之日起5天内予以签认，无正当理由不签认时自变更价款报告送达之日起5天后自行生效，由此延误的工期相应顺延。

@#@@#@7.2本工程按可调整的承包方式对承包造价作如下调整：

@#@_/_@#@第8条工程价款及结算。

@#@@#@8.1双方按国家和本市有关主管部门现行规定，在合同生效后，发包方案下表约定分三次向承包方预付或支付工程款，发包方不按时拨付工程款，从应付之日起承担应付款的利息。

@#@@#@合同预算金额为：

@#@115427.54元@#@拨付工程款@#@（工程进度、部位）@#@占合同承包造价@#@百分比@#@金额@#@人民币（元）@#@第一次付款（合同签订后）@#@80%@#@第二次付款（竣工验收后）@#@15%@#@质保金（质保期六个月后）@#@5%@#@第9条材料设备的供应。

@#@@#@9.1发包方按双方约定的《发包方供应材料设备一览表》（附后）供应材料设备，如与《一览表》不符时，承担相应违约责任。

@#@@#@9.2发包方、承包方双方应对各自负责供应的材料设备，提供产品合格证明；@#@如与设计和规范要求不符的产品，重新采购符合要求的产品，各自承担由此发生的费用。

@#@@#@9.3承包方需使用代用材料时，必经发包方代表批准方可使用，由此增减的费用双方议定。

@#@@#@第10条争议。

@#@@#@发包方、承包方双方发生争议时，可以通过协商或者申请施工合同管理机构会同有关部门解。

@#@不愿调解或调解不成的，可以采取下列一种方式解决：

@#@@#@第一种争议解决方式：

@#@向_/_仲裁委员会申请仲裁；@#@@#@第二种争议解决方式：

@#@向工程所在地向人民法院起诉。

@#@@#@双方约定按第2种争议解决方式解决。

@#@@#@第11条违约。

@#@@#@发包方或承包方不能按本协议条款约定内容履行自己的各项义务及发生使合同无法履行的行为，应承担相应的违约责任，包括支付违约金，赔偿因其违约给对方造成的全部经济损失。

@#@@#@除非双方协议将合同终止，或因一方违约使合同无法履行，违约方承担上述违约责任后仍应继续履行合同。

@#@@#@第12条合同份数。

@#@@#@本合同一式份具有同等效力，由发包方承包方双方分别保存；@#@@#@本合同订立时间：

@#@2015年月日（即日起生效）@#@第13条补充条款如下：

@#@@#@注：

@#@装饰合同及施工报价单作为本合同一部分，以附件形式同本合同为完整合同文本。

@#@@#@发包方（章）承包方（章）@#@3@#@";i:

17;s:

28041:

"苏教版六年级下册语文补充习题答案@#@1、长江之歌@#@三、@#@你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。

@#@@#@四、@#@星垂平野阔月涌大江流@#@无边落木萧萧下@#@不尽长江滚滚来@#@孤帆远影碧空尽@#@惟见长江天际流@#@天门中断楚江开碧水东流至此回@#@山随平野尽江入大荒流@#@万里长江横渡极目楚天舒@#@五、@#@长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；@#@她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。

@#@@#@（因为长江各种资源十分丰富，所以说它是“无穷的源泉”；@#@因为长江哺育了两岸各族儿女，推动了社会的发展，所以说它有“母亲的情怀”。

@#@）@#@ @#@@#@2、三亚落日@#@二、@#@逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈@#@三、@#@1．由“担心”一词可以体会到：

@#@作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。

@#@@#@2．由“感染”一次体会到：

@#@在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。

@#@@#@3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：

@#@作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。

@#@@#@4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：

@#@“这就是三亚的落日！

@#@”@#@四、@#@1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。

@#@@#@2.用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。

@#@负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。

@#@@#@3．这是伟大的奇观。

@#@作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。

@#@@#@ @#@@#@3、烟台的海@#@二、@#@前赴后继：

@#@到（某处）去。

@#@@#@锲而不舍：

@#@用刀子刻。

@#@@#@崇山峻岭：

@#@高。

@#@@#@三、@#@1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。

@#@@#@作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。

@#@使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。

@#@@#@2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。

@#@@#@3．总分总@#@冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。

@#@@#@①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。

@#@@#@②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。

@#@@#@③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

@#@@#@④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……@#@使他们有丰富多彩的物质文化生活。

@#@@#@四、@#@1．“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。

@#@@#@2．聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！

@#@@#@3．文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。

@#@它们共同的特点就是：

@#@广博、无边无际、雄浑、大气、活力；@#@它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。

@#@@#@ @#@@#@4、记金华的双龙洞@#@二、@#@1．③⑤⑥2．①④③@#@三、@#@1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞@#@2．窄小@#@

（1）两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

@#@@#@

（2）进船方式：

@#@船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

@#@@#@（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。

@#@@#@（4）感受：

@#@眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。

@#@我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

@#@@#@3．黑奇大重点写了奇的特点。

@#@@#@4．作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。

@#@@#@四、@#@1．桂林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵）@#@2．山野水野人野@#@3．这两段都用了总分的写法。

@#@第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。

@#@还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。

@#@而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。

@#@@#@4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。

@#@望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。

@#@嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。

@#@@#@ @#@@#@5、卢沟桥烽火@#@三、同样写行军，我发现：

@#@“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；@#@“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。

@#@@#@同样写战斗失利，我发现：

@#@“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；@#@“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。

@#@@#@五、@#@1．日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。

@#@但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。

@#@@#@2．日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。

@#@@#@3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。

@#@@#@4．中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。

@#@@#@六、@#@1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易，突出表现战士们不怕困难的坚强意志。

@#@@#@2．与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。

@#@@#@3．我觉得李云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。

@#@@#@ @#@@#@6、半截蜡烛@#@二、⑥①④③@#@三、杰奎琳怕楼上黑，她娇声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉吗？

@#@少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛拿走，这样就避免了一场危机。

@#@@#@四、@#@1．厄运的意思是困苦的遭遇，不幸的命运。

@#@@#@2．从容地默默地死神已经向他们走来@#@3．半截蜡烛@#@蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束@#@4．不能去掉。

@#@因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有，也体现了用词的准确性。

@#@@#@五、《天职》@#@1.救死扶伤是医生的天职。

@#@反法西斯就是最大的天职。

@#@@#@2.表明今天的“手术”与往日不同，也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。

@#@@#@ @#@@#@7、聂将军与日本小姑娘@#@一、@#@2．聂将军心肠好、心地善良@#@三、@#@2．将军的表现慈爱亲切和蔼@#@孤女的表现不拘束拽着跟着亲热@#@我的体会聂将军对小女孩无微不至地照顾，体现他的慈善心肠和宽大襟怀。

@#@@#@四、@#@美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前,眼含热泪激动地说:

@#@“恩人,谢谢您!

@#@正是您宽广的胸襟，仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。

@#@此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!

@#@”@#@ @#@@#@8、三打白骨精@#@二、馒瞒埋蛮@#@三、@#@1.一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。

@#@@#@2.这个老妇人其实是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。

@#@@#@3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。

@#@一个“摔”字，我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度。

@#@@#@4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，他心想，如果再不除去这个妖精，师傅就会再次上当，后果将不堪设想，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。

@#@@#@四、@#@

（一）@#@突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。

@#@@#@

（二）@#@这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。

@#@作者把人物写得这样美，其用意是写出了白骨精的诡计多端，她想以此来降低师徒三人对她的警惕心，好对唐僧下手。

@#@@#@（三）@#@孙悟空对师傅忠心耿耿，感情深厚。

@#@@#@五、@#@人物名称：

@#@孙悟空@#@人物故事：

@#@孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”，他除妖降魔，保护唐僧西天取经，最终修成正果。

@#@@#@人物评价：

@#@疾恶如仇英勇无畏。

@#@@#@ @#@@#@9、词两首@#@二、√√×@#@×@#@×@#@@#@三、常记误入藕花兴尽晚回舟诗人强烈爱美景的思想感情@#@四、@#@一次郊游之后的黄昏，太阳已经落山了，河面上，一女子划着船，带着醉意而归，却不知道回家的路了，直到荷塘深处才发觉。

@#@尽管周围景色迷人，还是急着在荷花从中找到正确的路径。

@#@她快速地划动小船，惊动了已经栖息的水鸟。

@#@此时，人声、鸟声、水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面。

@#@@#@ @#@@#@10、螳螂捕蝉@#@一、一言既出，驷马难追一着不慎，满盘皆输@#@人非圣贤，孰能无过不经一事，不长一智@#@百尺竿头，更进一步前无古人，后无来者@#@二、@#@1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。

@#@@#@2．大臣是直接劝说的，结果失败了；@#@而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理，结果让吴王打消了攻打楚国的念头。

@#@@#@3．因为大臣们是直言相劝，令吴王感到没有威严；@#@而少年的“劝”是智劝，既维护了吴王的面子，又令吴王茅塞顿开。

@#@@#@4.形容一下子明白过来。

@#@@#@我们体会到：

@#@少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。

@#@@#@三、@#@1、螳螂捕蝉，黄雀在后@#@此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也@#@这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益，却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊！

@#@@#@2．树蝉螳螂黄雀@#@四、@#@《西游记》是一本好书,值得我们好好地读一读，但在课堂上看，既影响听课，又担心被老师发现，读书的趣味是不是大打折扣呢？

@#@如果在课堂上认真学习，课后再看这本书，不就是两全其美的事吗？

@#@@#@ @#@@#@11、读书要有选择@#@三、孙悟空的机智和勇敢，从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。

@#@@#@四、阅读短文@#@1．因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。

@#@@#@2．首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

@#@然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。

@#@我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。

@#@做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。

@#@最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……@#@给我的启示有：

@#@我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一遍都要有新的发现、新的体会。

@#@@#@ @#@@#@12、夜晚的实验@#@二、@#@1．②①③②@#@2．①②①③@#@三、1．敏锐敏捷@#@2、灵活灵巧@#@五、@#@2．斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密，是因为他善于观察生活，勤于思索，并能亲自实践，通过实验验证自己的猜想，解开心中的疑团。

@#@@#@我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活，从看似平常的现象中发现秘密，并勤于思考，通过自己的探索实践，找出正确的结论。

@#@@#@六、@#@1．麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，而且她买不起一克镭。

@#@“不平静”，是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此，以到无法进行研究。

@#@@#@2.@#@第一克镭是居里夫人提取的，第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传，美国公众捐献给她的；@#@第三克镭也是美国公众捐献的。

@#@@#@ @#@@#@13、海洋——21世纪的希望@#@二、@#@1．无私吝啬2．丰富短缺3．高昂低廉@#@三、@#@1．矿产资源食品电力淡水建设城市@#@2．保护海洋海洋资源才会乐于作出它的奉献@#@四、@#@1．海洋是人类未来的粮仓。

@#@@#@2．藻类浮游生物鱼虾@#@3．列数字。

@#@通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。

@#@@#@举例子。

@#@通过举南极磷虾的例子，说明海洋是未来的粮仓，可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。

@#@@#@作比较。

@#@通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较，使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。

@#@@#@4．海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。

@#@但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。

@#@另外海洋虽然蕴藏许多资源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护，那么这些资源总有被用光的一天。

@#@所以保护海洋极其重要也十分必要。

@#@@#@14、学会合作@#@一、@#@1．谐协谐协@#@2．悠悠优悠@#@3．顾故顾故@#@四、@#@1．现代社会的特点是充满竞争，同时也更加需要合作。

@#@@#@2．例如大扫除。

@#@我们共同打扫，互相监督，学会分工与合作，保证了任务的顺利完成。

@#@@#@感悟：

@#@通过相互合作，我们每个人都尽了自己最大的努力，既有了一份责任感，激发了自己的最大潜能，同时我们都发挥了自己的长处，让自己的优势得到彰显，也共同体会到成功的快乐，增进了我们的友谊。

@#@@#@ @#@@#@15、天游峰的扫路人@#@一、@#@2、天游峰的扫路人@#@乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献@#@二、@#@xuē瘦削sù@#@宿舍@#@xiāo削铅笔xiǔ一宿@#@xiù@#@星宿@#@三、@#@2、瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

@#@@#@打扫天游峰非常辛苦，但却过得轻轻松松、自在悠闲。

@#@@#@默默无闻地奉献着，给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境，自己虽然辛苦，但却乐在其中。

@#@@#@四、@#@1、jīn老人竟每天要打扫这样多的石阶，实在太辛苦了。

@#@@#@2、气喘吁吁、大汗淋漓望而却步、半途而返@#@3、从老人的话中，我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人。

@#@每天他虽然工作很辛苦，但他却过得自在悠闲，这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神。

@#@@#@ @#@@#@16.、最大的麦穗@#@二、@#@1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟@#@2、决定、确定@#@三、@#@1、亲切地@#@2、失望地（严肃地）@#@3、语重心长地（意味深长地）@#@苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家。

@#@@#@四、@#@1、放大的理想和抱负摆在眼前的机遇摆在眼前的机遇@#@2、一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。

@#@@#@ @#@@#@17、山谷中的谜底@#@二@#@1、承担承受承担@#@2、揭开揭示@#@3、不是……就是……不是……而是……@#@三、@#@1、qūtá@#@n@#@2、解释说明@#@3、直面困难和压力，迎难而上作出让步@#@4、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。

@#@@#@四、@#@1、渗透侵蚀崩溃@#@2、是呀，许多的隐患就存在于不经意间，我们应该小心面对身边的每点小小的隐患才是。

@#@@#@ @#@@#@18、广玉兰@#@二、@#@1、③　　④　　①2、③　　②　　④@#@三、@#@1、皎洁清丽@#@2、幽香与纯洁无比旺盛的生命力@#@一阵大雨过后，大树显得格外精神、格外苍翠。

@#@@#@我爱校园美丽的风景，更高精心教育我们的老师。

@#@@#@四、@#@1、ruǐzhuì@#@shì@#@2、含羞待放刚刚绽放盛开花瓣凋谢总-分-总喜爱@#@五、@#@1、无论……都……@#@2、

（1）这句话将白桦树与苍松、垂柳相比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。

@#@@#@

（2）不好，“拥着、吻着”用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情，将白桦林写得生动形象，饱含着作者对白桦林的喜爱之情。

@#@@#@（3）寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

@#@@#@这“至极之美”不仅是白桦林的景色之美，更露出白桦林的精神之美。

@#@@#@（4）没有什么树林能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色。

@#@@#@ @#@@#@19、夹竹桃@#@二、@#@1、向来一直一贯@#@2、绽放盛开@#@3、浸透弥漫@#@4、想象梦想@#@三、@#@繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓@#@四、@#@1、因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。

@#@@#@2、地图、荇藻、墨竹@#@3、花期长和有韧性@#@引起下文@#@它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

@#@@#@五、@#@1、在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。

@#@“脑力劳动”指写作，“体力劳动”指浇花、搬花。

@#@@#@2、有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。

@#@@#@3、老舍的《养花》让我明白了，只有辛勤的劳动，才能获得丰硕的果实；@#@只有辛勤的劳动，才会让生活充实，让生活变得有意义。

@#@@#@ @#@@#@20、古诗两首@#@三、@#@1、明于谦坚贞不屈洁身自好好像平平常常的事情@#@即使身体粉碎也不惧怕，还要把洁白干净留在人世间。

@#@@#@2、王冕墨梅鄙视流俗、贞节自守的高尚情操@#@弥漫在天地之间@#@不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间。

@#@@#@四、@#@

（一）凌寒独自开为有暗香来@#@

（二）咬定青山不放松千磨万击还坚劲@#@（三）风霜恶重重风霜其奈何?

@#@@#@ @#@@#@21、莫泊桑拜师@#@二、@#@1、直截了当2、滔滔不绝3、万般无奈@#@三、@#@1、第二段侧重讲写作要仔细观察，第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处。

@#@@#@2、怎么能说没有什么东西好写呢？

@#@@#@通过连续的问句加强语气，强调有东西可以写，并告诉莫泊桑可以写的内容。

@#@@#@3、福楼拜是一个有水平，对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师。

@#@@#@四、@#@1、一是具体批罗丹@#@文中具体写了他专注地完成雕像作品的事情@#@二是指在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。

@#@@#@2、我明白了成就一切艺术与伟大事业必需的本领——专注，一种无论眼前的工作或大或小，都能将意志贯注其中的本领。

@#@@#@3、①@#@ @#@@#@22、理想的风筝@#@一、@#@wāsè@#@qí@#@nɡtǎnɡxīɡēbo@#@二、那幻陪伴蓝@#@三、慈祥天空酸涩风筝甜蜜线端@#@四、@#@1、表示思维的跳跃性。

@#@@#@2、引文的省略。

@#@@#@3、表示语意未尽，让人思索。

@#@@#@五、@#@1、每年春天放风筝@#@2、句子较多，举例说明如下：

@#@@#@“我想，那时候他一定……因为他感到了自己生命的强壮和力量。

@#@”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情。

@#@@#@3、学生自由想像，关键要表现老师乐观、坚强的品质。

@#@@#@4、这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样，为我们播了一颗颗理想的种子，让我们在心中升腾起了对未来的希望。

@#@@#@ @#@@#@23、孔子游春@#@二、@#@深思熟虑虑，考虑。

@#@@#@奔流不息息，停止。

@#@@#@意味深长长，长远、久远、深远。

@#@@#@司空见惯惯，常见，以为是常有的，不稀奇。

@#@@#@三、@#@绵绵的细雨是她甘甜的乳汁；@#@盛开的鲜花是她美丽的发卡……@#@四、@#@1、哺育一切生灵或方或长和顺温柔穿凿荡涤污垢@#@2、父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！

@#@@#@他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却！

@#@@#@每个人都有一次意味深长的经历或想法，这是人生路上所必需的！

@#@@#@3、①有德行②有情义③有志向④善施教化@#@4、

（1）《杏坛讲学》《苛政猛于虎》《两小儿辩日》《三月不知肉味》《季氏将伐颛臾》@#@ @#@@#@24、明天，我们毕业@#@二、chōnɡshǔntiè@#@chú@#@@#@三、@#@1、是您，把无知的我们领进宽敞的教室，教我们丰富的知识。

@#@@#@是您，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

@#@@#@是您，把调皮的我们，教育成能关心帮助别人的人。

@#@@#@是您，无微不至地关怀我们，就好像是和煦的春风，温暖了我们的心灵。

@#@@#@2、不同在句法和表意上，第一句是强调句，强调了“您”这个主语，第二句是普通的陈述句，表达感情上第一句比第二句更强烈，更能表达对老师的感激与眷恋之情。

@#@@#@3、“天使”是说老师有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；@#@“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难，关心爱护着学生；@#@“海洋”是说老师有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。

@#@这三个比喻升华了主题，写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。

@#@@#@4、使用第二人称，能够更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。

@#@@#@四、@#@1、只有当人们，当我们和老师……晚霞也才变得美丽。

@#@@#@2、[本题答案不唯一仅供参考]我很赞同，因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值。

@#@@#@3、小草多么嫩绿天空多么晴朗月光多么柔和晚风多么清凉@#@ @#@@#@期末综合测试@#@二、@#@1、锋利俊俏蓄谋已久烽火崇山峻岭牲畜@#@2、万籁俱寂如火如荼莫衷一是孜孜不倦不偏不倚明察秋毫@#@螳螂捕蝉，黄雀在后不入虎穴，焉得虎子从善如流，疾恶如仇@#@兼听则明，偏听则暗@#@3、但悲不见九州同西塞山前白鹭飞@#@学而不思则罔，思而不学则殆@#@不要人夸好颜色@#@忠言逆耳得于行@#@不愤不启@#@举一隅不以三隅反@#@三、@#@1、巨浪荡涤着尘埃涛声回落在天外灌溉花的国土你用磅礴的力量@#@2、一堆影子是亚洲一堆影子是非洲空白的地方是大海就是远渡重洋的海轮@#@3、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。

@#@（或“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

@#@”@#@我明白了我们应该要有远大的理想和抱负，但更要抓住眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样才不会错失良机。

@#@@#@金华的双龙洞烟台的海三亚落日天游峰@#@4、至仁至义诲人不倦循循善诱@#@身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）@#@5、林冲《林冲棒打洪教头》诸葛亮《划船借箭》@#@刘备《三顾茅庐》鲁智深《拳打镇关西》@#@四、@#@行人大笑的原因是：

@#@他们将广告误解为质量好是在吹牛皮。

@#@@#@店主的意思是：

@#@此店的皮具质量非常可靠，绝对是真牛皮做的。

@#@@#@五、@#@（孔子游春）@#@1、孔子和两个弟子谈他们的志向。

@#@@#@2、子路生性鲁莽，从“老师的话音未落就开了腔”可以看出。

@#@@#@颜回温文尔雅、深思熟虑，从“颜回经过深思熟虑，从容不迫地说”可以看出。

@#@@#@3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够有远大的理想。

@#@@#@4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象。

@#@这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托，深化的文章中心。

@#@@#@（走在每一位母亲的情怀里）@#@1、她们都是为自己的孩子买的，而没想到我却是为母亲买的，她对我的举动产生敬意，也为自己的要求感到谦意。

@#@@#@每一位母亲都主动让我先到前面去买面包。

@#@@#@2、年老后都享受到我母亲一样的生活，自己的孩子也能够孝顺。

@#@@#@为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔@#@3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情。

@#@@#@4、“岁月的重量”指的是，母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；@#@“对未来的信心”指的是，她们认为在未来，自己子也能有像我母亲一样的幸福生活，自己的孩子也能孝顺自己；@#@“无限的温柔”指的是，母亲们把我想像成她们自己的孩子，目光充满了对我的喜爱。

@#@@#@5、不能删去，因为“第一位”是说文中所有的母亲，而不单指我的母亲，也突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿，都希望自己能有孝顺的孩子，都能拥有幸福的晚年生活。

@#@@#@@#@";i:

18;s:

19483:

"苏教版小学数学三年级下册第四单元混合运算试题共5套@#@苏教版小学数学三年级下册第四单元《混合运算》试题@#@一、（请家长严厉监督孩子周末认真完成!

@#@）@#@填空1.在没有括号的混合运算中，既有乘、除法，又有加、减法，应先算（），再算（）；@#@如果算式里有括号，要先算（）。

@#@@#@1、同级运算按顺序从（）往（）计算；@#@混合运算要先做（），再做（）；@#@有括号的要先做（）运算。

@#@@#@2、在52+80×@#@7这道题中，要先算（）法，再算（）法。

@#@@#@3、在12+42÷@#@6这道题里，要先算（）法，再算（）法。

@#@@#@4、5个6是（），再加上25，和是（），综合算式（）。

@#@@#@5、用30减去35除以7的商，差是（），综合算式（）。

@#@@#@6、算式X÷@#@Y＝15……3，Y最小为（），此时X＝（）。

@#@@#@列综合算式：

@#@（）@#@2.按要求给下面的算式添上括号。

@#@@#@

（1）先算加，再算乘：

@#@30＋4×@#@6

（2）先算减，再算加：

@#@78＋22－10@#@（3）先算减，再算除：

@#@625÷@#@76－71（4）先算除，再算乘：

@#@46×@#@295÷@#@5@#@二、选择正确答案的序号填在括号里。

@#@@#@1、把200－180＝20,20×@#@12＝240改写成综合算式是（）。

@#@@#@①200－180×@#@12②（200－180）×@#@12@#@2、下面算式中，（）的结果大一些。

@#@@#@①1000－51÷@#@17②1000－51×@#@17@#@@#@3、280－14×@#@5应先算（）@#@①280－14②14×@#@5@#@三、计算下面各题。

@#@@#@14×@#@18＋520549－9×@#@3496×@#@（325－295）@#@@#@@#@@#@@#@（28＋62）×@#@23900＋（90÷@#@2）65＋14×@#@28@#@@#@@#@@#@–30÷@#@63042–28）×@#@48×@#@6–（37．@#@@#@@#@@#@19+6×@#@535÷@#@（28–21）5×@#@（28÷@#@4）@#@@#@@#@@#@@#@四、列综合算式计算.@#@1、785减去76除以2的商,差是多少？

@#@2、76与66的差除3630得多少？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@3、765与387的差乘以4,得多少？

@#@4、302加上18的和再乘以5,积是多少？

@#@@#@@#@@#@五、按要求加括号。

@#@@#@

（1）、720-82+122先算加法后算减法。

@#@@#@

（2）、225÷@#@5×@#@9先算乘法后算除法。

@#@@#@（3）、36+64×@#@18先算加法后算乘法。

@#@@#@（4）、100-4÷@#@4先算减法后算除法。

@#@@#@六、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”.@#@80×@#@40÷@#@4○80×@#@（40÷@#@4）130－（80－20）○130－80－20@#@720÷@#@（9×@#@4）○720÷@#@9÷@#@430×@#@5＋15○30×@#@（5＋15）@#@七、解决问题。

@#@@#@1、商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14元，每个文具盒8元，每支铅笔3元。

@#@请你列综合算式解答下列问题。

@#@@#@

（1）买5本笔记本和一个文具盒，应付多少元？

@#@@#@@#@@#@@#@

（2）买2支钢笔，付出100元，应找回多少元？

@#@@#@@#@@#@@#@2、食堂运来面粉420千克，运来的大米比面粉多120千克。

@#@如果每天吃掉大米9千克，这批大米够吃多少天？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@3、林场栽了450棵松树树苗，栽了270棵柏树树苗。

@#@将这些树苗栽成40行，平均每行栽多少棵？

@#@@#@4、一张办公桌480元，5把椅子的总价钱比一张办公桌贵135元。

@#@一把椅子的价钱是多少元？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@5、甲、乙两个工程队合修一段路，甲队每天修125米，乙队每天修146米，11天正好修完。

@#@甲队比乙队一共少修多少米？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@6、张叔叔到文具用品商店买了2枝钢笔，每枝钢笔18元。

@#@他付给营业员100元，应找回多少元？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@7、食堂运来面粉200千克，运来的大米比面粉多120千克。

@#@如果每天吃掉大米8千克，这批大米够吃多少天？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@8、江老师买一张光盘用去26元，买5张软盘用去75元。

@#@一张软盘比一张光盘便宜多少元？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@苏教版小学数学三年级下册第四单元《混合运算》试题@#@一、判断。

@#@（下面的计算对吗？

@#@对的在［］中画“√”，错的画“×@#@”并在右边写出正确的计算过程）@#@

（1）480÷@#@6一42＋7

（2）4＋16÷@#@4＋16@#@＝80－42＝20÷@#@20@#@＝38＋7＝1［］@#@＝45［］@#@二、脱式计算下面各题。

@#@@#@①27÷@#@3十48÷@#@6②12×@#@4－8×@#@3@#@@#@@#@@#@③52×@#@6－24÷@#@8④3×@#@14＋14÷@#@2@#@@#@@#@@#@三解决问题。

@#@@#@1、小明的爷爷、爸爸的体重各是多少？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@元到商店先买了一个篮球，剩下的钱买羽毛球。

@#@2、张老师带100@#@@#@@#@@#@分12口算。

@#@四．@#@50＋37＝150÷@#@30＝27×@#@3＝75÷@#@5＝130－90＝560÷@#@70＝@#@31×@#@30＝70×@#@60＝7×@#@110＝17×@#@4＝480÷@#@80＝51÷@#@3＝@#@五．计算下面各题。

@#@24分@#@14×@#@18＋520780÷@#@26＋73549－9×@#@34@#@96×@#@（325－295）（28＋62）×@#@23900÷@#@（90÷@#@2）@#@六、选择正确答案的序号填在括号里。

@#@6分@#@1、把200－180＝20，20×@#@12＝240改写成综合算式是（）。

@#@@#@①200－180×@#@12②（200－180）×@#@12@#@2、下面算式中，（）的结果大一些。

@#@①1000－51÷@#@17②1000－51×@#@17@#@3、280－14×@#@5应先算（）①280－14②14×@#@5@#@七、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”。

@#@8分@#@80×@#@52÷@#@4○80×@#@（52÷@#@4）130－（83－17）○130－83－17@#@720÷@#@（9×@#@4）○720÷@#@9÷@#@436×@#@5＋15○36×@#@（5＋15）@#@八、解决问题。

@#@50分@#@1、张叔叔到文具用品商店买了2枝钢笔，每枝钢笔18元。

@#@他付给营业员100元，应找回多少元？

@#@@#@@#@2、食堂运来面粉420千克，运来的大米比面粉多120千克。

@#@如果每天吃掉大米12千克，这批大米够吃多少天？

@#@@#@@#@3、林场栽了450棵松树树苗，栽了270棵柏树树苗。

@#@将这些树苗栽成40行，平均每行栽多少棵？

@#@@#@4、同学们参加暑期夏令营，低年级参加夏令营的有21人，高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍。

@#@高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人？

@#@@#@5、江老师买一张光盘用去26元，买5张软盘用去75元。

@#@一张软盘比一张光盘便宜多少元？

@#@@#@@#@6、一张办公桌480元，15把椅子的总价钱比一张办公桌贵135元。

@#@一把椅子的价钱是多少元？

@#@@#@@#@九，直接写出得数@#@45=@#@＋5=58×@#@15=17÷@#@3=600×@#@80．@#@18=@#@80=36÷@#@3×@#@10=60＋70=300÷@#@20=140－4=3=16×@#@54－17=23×@#@十、填空。

@#@，再算（1.在混合算式里，如果既有乘法，又有加减法，应先算（））。

@#@乘2的积，差是多少？

@#@列式是（）2.90减36。

@#@5的积加28，和是多少？

@#@列式是（）3.16乘十一、先画出每道题先算的部分，再计算。

@#@3417×@#@778＋22×@#@＋14×@#@2865200－@#@@#@十二，脱式计算30×@#@914＋6×@#@272×@#@－12335×@#@4＋2472÷@#@8@#@@#@十三、解决问题元，每个文具14商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔1.@#@元。

@#@请你列综合算式解答下列问题。

@#@8元，每支铅笔3盒本笔记本和一个文具盒，应付多少元？

@#@买51（）@#@支铅笔，应付多少元？

@#@支钢笔和4

（2）买1100元，应找回多少元？

@#@（3）买2支钢笔，付出天正好11852.甲、乙两个工程队合修一段路，甲队每天修70米，乙队每天修米，修完。

@#@甲队比乙队一共少修多少米？

@#@@#@十四、口算下面各题，直接写出结果。

@#@34＝÷@#@×@#@6＝57－×@#@36＋25＝1＋99÷@#@9＝76×@#@0＝223－23×@#@＝＝一×@#@÷@#@183＋406＝（6830）÷@#@217×@#@34＝－×@#@26÷@#@756÷@#@＝17十五、选择。

@#@（下面各题最后求的是什么？

@#@把序号填在括号中）@#@

（1）28×@#@2→35÷@#@5［］@#@③求商。

@#@②求差；@#@①求积；@#@@#@

（2）（80－43）÷@#@4＋2［］@#@①求差；@#@②求商；@#@③求和。

@#@@#@（3）20×@#@3＋15÷@#@5［］@#@①求积；@#@②求和；@#@③求商@#@（4）84×@#@3－98＋2［］@#@①求和；@#@②求差；@#@③求积@#@十六、判断。

@#@（下面的计算对吗？

@#@对的在［］中画“√”，错的画“×@#@”并在右边写出正确的计算过程）@#@

（1）480÷@#@6一42＋7@#@＝80－42@#@＝38＋7@#@＝45［］@#@

（2）4＋16÷@#@4＋16@#@＝20÷@#@20@#@＝1［］@#@（3）32÷@#@8－32÷@#@8@#@＝4－4@#@＝0［］@#@（4）65×@#@5+35×@#@5=（65-35）×@#@5（）@#@十七、脱式计算下面各题。

@#@@#@①27÷@#@3十48÷@#@6②12×@#@4－8×@#@3@#@@#@③52×@#@6－24÷@#@8④3×@#@14＋14÷@#@2@#@@#@@#@@#@十八、把下面的算式按得数从大到小顺序排列@#@24×@#@525×@#@445×@#@242×@#@5@#@@#@十九、计612612240@#@806（653）@#@@#@@#@二十、在□里填上适当的数@#@45□）4=1842=49@#@（+9123-7÷@#@=99）8=888@#@909-567+4×@#@□□148=31628=414@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@苏教版小学数学三年级下册第四单元《混合运算》试题@#@一.看谁算得又对又快（6分）@#@84÷@#@4×@#@0=2+18-6=35÷@#@7×@#@5=@#@81÷@#@9×@#@8=125-5×@#@5=49+90-29=@#@二.填一填。

@#@（11分）@#@1.计算23+（16×@#@12-15）÷@#@9时，最后一步时算括号外的（）法。

@#@@#@2.260减去3与9的积，差时（）。

@#@@#@3.计算164+480÷@#@（2×@#@4）时，先算（）法，再算（）法，最后算（）法。

@#@@#@4.王刚在计算4+2×@#@□时，先算加法，后算乘法得到的结果是480。

@#@这道题的正确结果是（）。

@#@@#@5.买3个羽毛球用了18元，照这样计算，600元可以买（）个羽毛球。

@#@@#@6.将176-26=150,150÷@#@3=50合并成一个综合算式是（）。

@#@@#@7.同学们做早操，每行站12人，可以站8行；@#@如果每行站8人，那么可以站（）行。

@#@@#@8.一辆汽车2小时行驶了160千米，照这样计算，10小时能行驶（）千米。

@#@@#@9.小红从一楼跑到三楼需要14秒，她以同样的速度从一楼跑到六楼需要（）秒。

@#@@#@三．我会选择。

@#@（10分）@#@1.妈妈买了12千克苹果，每千克5元；@#@买了21千克香蕉，每千克6元。

@#@求妈妈买苹果和香蕉一共用去多少元。

@#@正确的列式是（）。

@#@@#@A.5×@#@（12+21）B.5×@#@12+6×@#@21C.（5+6）×@#@（12+21）@#@2.两个小组一同生产一批零件，5天完成了任务。

@#@第一小组生产了800个，第二个。

@#@求第二小组比第一小组平均每天多生产多少个零件。

@#@正确860小组生产了．@#@）。

@#@的列式是（55-860÷@#@÷@#@5+860÷@#@5C.860÷@#@）÷@#@A.（800+8605B.800）。

@#@×@#@1=（13.（1+1×@#@1÷@#@）-1A.0B.1C.2D.3@#@。

@#@正确的列式是（）7有一个数，它的4倍比它的倍小63，求这个数是多少。

@#@4.）7C.63÷@#@（7-4×@#@A.63×@#@7-63×@#@4B.634+63×@#@。

@#@，正确的运算顺序是（）5.120-48÷@#@4×@#@55÷@#@4×@#@×@#@5B.120-48÷@#@4×@#@5C.120-48A.120-48÷@#@410分），错的画“×@#@”并改正。

@#@四．对的画“√”（32.624-83+175÷@#@1.825+75÷@#@3=624-1005÷@#@=900÷@#@）÷@#@=1803=524（@#@）=60（@#@分）先在□你填上合适的数，再列出综合算式。

@#@（6五.@#@÷@#@688-79@#@@#@720÷@#@×@#@7@#@105@#@综合算式：

@#@综合算式：

@#@@#@六．再○里填上“〉”“〈”或“=”。

@#@（8分）@#@53-41@#@×@#@3）○53-41×@#@（8563）×@#@360-360）○（120-120×@#@（85．@#@（749-44）×@#@5○（749-44）÷@#@5（170-136）×@#@2○（182-42）÷@#@5@#@七．红花配绿叶。

@#@（连一连）（8分）@#@276+23）÷@#@3635-32×@#@418×@#@5-40÷@#@2（96+54）÷@#@（32-27）@#@@#@@#@@#@5077017030@#@@#@八．计算下面各题。

@#@（12分）@#@35+5×@#@35（745-265）÷@#@624+75÷@#@5@#@@#@@#@@#@@#@）54026+19×@#@（×@#@（340-186-94）459÷@#@@#@@#@@#@@#@（29分）九．解决问题。

@#@双，前两个月平均每月某鞋店一月到三月共卖出1.2140双鞋，三月卖出840分）4卖出多少双鞋？

@#@（．@#@@#@@#@@#@2.一本科幻小说共150页。

@#@小芳4天看了80页，照这样的速度，一个星期她能看完这本书吗？

@#@（5分）@#@@#@@#@@#@3.某图书馆有《故事会》688本，《格林童话》的本数是《故事会》的一半，《十万个为什么》的本数比《格林童话》少80本。

@#@《十万个为什么》有多少本？

@#@（5分）@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@4.@#@@#@@#@@#@每张65元每把25元@#@买6套桌椅500元够吗？

@#@（1张桌子配1把椅子为1套）（4分）5张桌子比6把椅子贵多少元？

@#@（4分）@#@@#@@#@本；@#@如果每18张老师给第一小组的同学分练习本，如果每人分5.6本，那么少分）5本，那么少六本。

@#@第一小组有多少同学？

@#@共有多少本练习本？

@#@（7人分@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@苏教版小学数学三年级下册第四单元《混合运算》试题@#@一、填空@#@1.在没有括号的混合运算中，既有乘、除法，又有加、减法，应先算（），再算（）；@#@如果算式里有括号，要先算（）。

@#@@#@2.按要求给下面的算式添上括号。

@#@@#@

（1）先算加，再算乘：

@#@30＋4×@#@6

（2）先算减，再算加：

@#@78＋22－10@#@（3）先算减，再算除：

@#@625÷@#@76－71（4）先算除，再算乘：

@#@46×@#@295÷@#@@#@5@#@二、计算下面各题。

@#@@#@14×@#@18＋520549－9×@#@3496×@#@（325－295）@#@@#@@#@@#@（28＋62）×@#@23900＋（90÷@#@2）14×@#@28＋65@#@@#@@#@@#@三、列综合算式计算.@#@1、785减去76除以2的商,差是多少？

@#@2、76与66的差除3630得多少？

@#@@#@@#@@#@@#@3、765与387的差乘以4,得多少？

@#@4、302加上18的和再乘以5,积是多少？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@四、解决问题。

@#@@#@1、商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14元，每个文具盒8元，每支铅笔3元。

@#@请你列综合算式解答下列问题。

@#@@#@

（1）买5本笔记本和一个文具盒，应付多少元？

@#@@#@@#@

（2）买2支钢笔，付出100元，应找回多少元？

@#@@#@@#@@#@@#@2、食堂运来面粉420千克，运来的大米比面粉多120千克。

@#@如果每天吃掉大米9千克，这批大米够吃多少天？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@3、林场栽了450棵松树树苗，栽了270棵柏树树苗。

@#@将这些树苗栽成40行，平均每行栽多少棵？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@元。

@#@一把椅子的135元，5把椅子的总价钱比一张办公桌贵4、一张办公桌480价钱是多少元？

@#@@#@@#@@#@@#@11146米，5、甲、乙两个工程队合修一段路，甲队每天修125米，乙队每天修天正好修完。

@#@甲队比乙队一共少修多少米？

@#@@#@@#@@#@@#@1284米栽一棵树，一共栽树、园林局为了绿化公路，在一段公路的两边每隔6米栽一棵树。

@#@需要栽树多少棵？

@#@棵，现在要改成每隔6@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@苏教版小学数学三年级下册第四单元《混合运算》试题@#@班级：

@#@姓名：

@#@@#@一、口算。

@#@@#@50＋37＝150÷@#@30＝27×@#@3＝75÷@#@5＝@#@130－90＝560÷@#@70＝31×@#@30＝70×@#@60＝@#@7×@#@110＝17×@#@4＝480÷@#@80＝51÷@#@3＝@#@二、计算下面各题。

@#@@#@14×@#@18＋52078-26＋73549－9×@#@3496×@#@（325－295）@#@@#@@#@@#@（28＋62）×@#@23900+（90÷@#@2）14×@#@28＋65200－17×@#@7@#@@#@@#@@#@78＋22×@#@3472×@#@2－12335×@#@4＋2472÷@#@8×@#@9@#@@#@@#@@#@三、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”。

@#@@#@17－83－130）○17－83－（130）4÷@#@52×@#@（80○4÷@#@52×@#@80．@#@720÷@#@（9×@#@4）○720÷@#@9÷@#@436×@#@5＋15○36×@#@（5＋15）@#@6×@#@5+6○35（3+5）×@#@12○63（60－25）÷@#@5○55@#@四、填空@#@1.在没有括号的混合运算中，既有乘、除法，又有加、减法，应先算（），再算（）；@#@如果算式里有括号，要先算（）。

@#@@#@2.按要求给下面的算式添上括号。

@#@@#@

（1）先算加，再算乘。

@#@30+4×@#@6@#@

（2）先算减，再算加。

@#@78+22-10@#@五、解决问题。

@#@@#@1、商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14元，每个文具盒8元，每支铅笔3元。

@#@请你列综合算式解答下列问题。

@#@@#@

（1）买5本笔记本和一个文具盒，应付多少元？

@#@@#@@#@@#@

（2）买1支钢笔和4支铅笔，应付多少元？

@#@@#@（3）买2支钢笔，付出100元，应找回多少元？

@#@@#@@#@@#@2、食堂运来面粉420千克，运来的大米比面粉多120千克。

@#@如果每天吃掉大米9千克，这批大米够吃多少天？

@#@@#@@#@@#@行，40棵柏树树苗。

@#@将这些树苗栽成270棵松树树苗，栽了450、林场栽了3．@#@平均每行栽多少棵？

@#@@#@@#@@#@4、同学们参加暑期夏令营，低年级参加夏令营的有21人，高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍。

@#@高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人？

@#@@#@@#@@#@5、江老师买一张光盘用去26元，买5张软盘用去75元。

@#@一张软盘比一张光盘便宜多少元？

@#@@#@@#@@#@6、一张办公桌480元，5把椅子的总价钱比一张办公桌贵135元。

@#@一把椅子的价钱是多少元？

@#@@#@@#@@#@7.甲、乙两个工程队合修一段路，甲队每天修70米，乙队每天修85米，11天正好修完。

@#@甲队比乙队一共少修多少米？

@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:

19;s:

19723:

"苏州耦园导游词@#@苏州耦园导游词@#@　　园座北朝南，三面环水。

@#@南沿小新桥巷，大门面水，有河埠驳岸码头，一条沿河小路笔直地伸展出去，连着西面的人家;@#@北临小柳枝巷，后门设有私家码头，东接内护城河，如今依然橹声袅袅。

@#@再东面已经是城垣的残迹，野树遮挡了外面的驳船和市井的嘈杂。

@#@在这不显山漏水的市井之间、简陋的民居周围，耦园如幽兰般沉浸在自我芬芳的简洁文雅里，像它的主人一样孤芳自赏，自我满足于个人生活的甜蜜和安谧中，像苏州古城一样永远的遗世独立，保留着最鲜明的个性和最丰富的内涵，就象贝聿铭先生所说“有明遗构”。

@#@三百年来，耦园安静而泰然地迎送着它的主人。

@#@清初这里原是仕人陆锦归还故里后建造的涉园，名取自渊明的《归去来辞》，“园日涉以成趣”，体现了主人游园时不断追求、品味日常生活的情趣;@#@到了同治年间（公元1874年）安徽巡抚沈秉成抱病下野，偕爱妻退隐，请了当时有名的画家顾纭在涉园的基础上拓展开辟，这样就形成了今天的耦园。

@#@偏于一隅，“枕波双隐”，“耦园住佳耦，城曲筑诗城”。

@#@取名“耦”，通“偶”，即指佳偶连理，又道出了整个园宅的特征，布局上中轴对称、东西对应。

@#@耦园，摒弃了世间的纷扰，汇聚了自然的精华，流连于“诗酒联欢”、吟风诵月的风流岁月里，静默在潜心修道、书生意气的自在中，还幸福在鸳梦温暖、两两相随的神仙日子里。

@#@如今虽然佳偶不再，但诗城已然。

@#@我们刚才看到门外跨街的石坊上，有砖刻门额“耦园”两字，一面为隶书，一面为篆书，是园主沈秉成孙子的好友、近代书法家周退密先生所书，古朴、典雅、沉静，正符合了耦园的基调。

@#@大家再注意看耦园的大门，简单而坚固的石门框内竟然不是木制的门板，而是用上等的竹片拼制髹漆而成。

@#@细密的交织中把沉涩剔除了，鲜动活泼的生活情趣跃然而出，男耕女织、夫妻和谐的生活气息越发浓厚了。

@#@@#@　　“游览路线————”@#@　　【穿过“平泉小隐”天井，来到轿厅中央平面图前】大家看这幅耦园全景图，园子不大，占地面积0.8公顷，中央部分有明显的南北中轴线，从水码头开始，依次为门厅、轿厅（我们现在的位置）、大厅和楼厅，整个住宅区带有明显的仕宦第宅的传统特点。

@#@在布局上，“以楼环园，以水环楼”;@#@同时暗合“偶”宇，东西花园相互对应。

@#@东花园以中心的黄石假山为主景，高拔峻挺，是涉园的遗存，也是苏州古典园林里最著名的黄石假山;@#@西花园则以湖石构景，绵延舒展。

@#@同时，在个体建筑上也有樨廊、筠廊之间，双照楼、听橹楼之间，吾爱亭、望月亭之间等等两两呼应，或东西、或南北、或上下、或明暗、或高低等不一而足。

@#@由于历史上耦园多次被毁，文革期间沦为工人宿舍，八十年代重新整修，基本保留了原来的建筑框架，但就整个园林来说，住宅部分艺术性略显薄弱。

@#@就像我们看到天井的门楼上，已没有太多的装饰，西边的风穿牡丹，东边的孔雀开屏，除了多了一层富贵气之外，好像和“平泉小隐”也不甚和谐.“平泉”原指唐朝高官李邺侯的别墅，后通指隐居场所;@#@“小隐”则隐于野，说出了园主远离庙堂、浪逐江湖的心愿。

@#@寄情山林，从晋开始————直以来是文人在战争频召仍、党权争霸、政治主张难以实施的情况下采取的一种以退为守的内敛的生活方式。

@#@桃花源的创造，乌托邦的具像构造，以一种出世的心情去过人世的生活。

@#@在城市重文明发达的时代，人力物力叠山理水在家中，坐拥山林的自然美景，同时享受诗文酬唱的风雅。

@#@亲爱的朋友，在轿厅里，稍事休息，消除一下旅途的疲劳，进入园主在坊里隙地为我们准备的“城市山林”。

@#@@#@　　【北行进入大厅载酒堂】高大爽洁，大厅巍然，面对门楼上“厚德载福”的温良教训。

@#@这里原是主人会客、宴聚、议事、仪礼的主要场所。

@#@虽然这一套清式的红木家具是从别处收集而来，倒也庄严合体。

@#@而大堂名为“载酒”却别有心情了。

@#@匾额是东花园落成后，沈秉成邀众友庆贺，李鸿裔欣然题写的：

@#@东园藻成，同仁燕集斯堂，遂以载酒颜之，盖取唐人东园载酒西园醉涛意也。

@#@而在1993年重建之后，王西野先生顺着这层意思，借陆游先生词句“载酒园林，寻常巷陌”，附会成一对联悬挂中堂：

@#@东园载酒西园醉，南陌寻花北陌归。

@#@虽然是朱门快事，斗酒诗百篇，不只有少了政治侵轧之后才能享受到的彻底的心灵自由吗这不正是园主孜孜以求的平常里弄里的百姓生活吗抱柱联上“左壁观园右壁观史，西涧种柳东涧种松”和堂前东西两侧小门的门额“载酒”、“问字”相呼应，我想这可能是园主规划住宅功能的总体理念吧：

@#@东园以宴乐赏景雅聚为主，西园以静修著述藏书为主，承继了苏州古典造园以辉映自然和人文精神的一贯传统。

@#@“观之不足”一直是园林审美过程中最大的妙处和难处，寻字外之意，景外之致，才能帮助我们正确领略园林的东方魅力。

@#@所以大家不妨细想，主人载酒肯定不会为了买醉，实写酒事，虚指酒外之兴。

@#@正如欧阳修先生“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，“载酒”原来为了流连山水间，难怪东花园主要观景点取名“山水间”、实至名归，把载酒的谜底揭了。

@#@从这一点又再次证明了耦园在设计过程中文人山水的特点，耦园充分体现了园林布局上的因果对应、前后连贯和融会贯通。

@#@@#@　　【楼厅院中】最后一进一般为家眷居住的地方。

@#@小院安静而绿意盎然，植有桂花和玉兰等树，扣“金玉满堂”之意。

@#@而门楼是清代旧物，可惜在文革中遭毁，依稀可辨的砖刻细腻精雅，场景一派清新自然，“诗酒联欢”的主题表现很具体，完全不像一般的深宅大院到处是诗书礼仪的规范教训，显示了主人对现实生活的热情，和夫妻相随、远离尘俗，幸福的家庭生活。

@#@特别————提的是整个楼厅的建筑为二层，呈凹型。

@#@两边分别和东西侧楼相通，往东可达东花园的补读旧书楼以及最东端的双照楼，这一部分也呈凹型;@#@西行沿楼便是西花园的藏书楼，曲折凹型。

@#@整体连贯一气，俗称“走马楼”。

@#@砖刻门楼、风火墙、走马楼都是徽派建筑特有的。

@#@主人原为安徽巡抚，自然受其影响，同时徽商自明中叶势力遍及全国各地，徽派文化成为一时的风尚。

@#@而这里的走马楼依据住宅东西分配的特点，不像经常所见的四方型围廊，而是在北墙处曲折有序、错落有致、蜿蜒伸展，跨度长达四十米，把东西花园的景色尽收眼底，形成了耦园一大特色。

@#@@#@　　【东循廊前往东花园，小天井内】这里是中厅与东花园之间的过渡空间，我们可以注意到由中轴线到东花园的审美视角在渐次敞开，身后的院墙壁立，而向东的樨廊，且割且联，山体若隐若现，社会生活在墙之后，个体生命体悟就在眼前;@#@空间由实而虚，渐人佳境。

@#@而这里又有一小体量的“无俗韵轩”分割空间为二，南面在废墟上现辟为盆景园，北部几座太湖峰石清白兀立，掩映在浓郁墨绿的桂花丛中，尽显妩媚之姿;@#@中有一布满纤细的浮雕的鼓墩石，原为主人放置兰花的花座;@#@旁有一拙朴的石条矮矮地横在两石之上古松之下，想必是主人兴之所至操琴的地方。

@#@四时不同,兰桂馨香飘然人室，催发主人雅兴，细听松子落地，和以《高山流水》，不亦乐乎!

@#@无俗韵轩内南望，三扇冰裂纹的窗户在黯淡的室内织起了一张思想的网，宜静定，宜小聚，宜清乐，宜雅谈，而作壁上观，推窗即成三幅绿意盎然的诗画作品，特别是月正中天，光辉落在树梢时，此情此景，饶有禅机。

@#@匾额清丽秀雅，是中国最后一位秀才————苏局仙老人手题的。

@#@在东侧外墙镶嵌了一扇半透明的花窗，四角有双鱼、蝙蝠图案，四方的窗内中置梅花图形，铺满万字装饰变体，中放四扇方形明窗，吉祥的图形象征相濡以沫、高洁、幸福的爱情生活。

@#@当时的女主人湖州才女严永华亲书“耦园住佳耦，城曲筑诗城”，横批：

@#@枕波双隐。

@#@典出《世说新语》孙子荆归隐山林，欲枕石漱流，作狂狷态。

@#@这里一语双关，既形象地描绘了江南流水人家的家园特征，又暗示夫妻双隐，可谓才情双绝。

@#@轩南北一空园一实墙，虚实对比。

@#@前面的门廊连接中部和东部，既便利雨日烈阳下的行走，又可稍作停顿，同时又成为游园的序曲，城曲诗情的发轫。

@#@@#@　　【由樨廊北行，经藤花舫、储香馆，到城曲草堂】游廊曲折环合，连接着各个主要观景点。

@#@西面秋阴丹桂芬芳，故称樨廊;@#@樨，木樨，桂花的别称，因为树干断面的年轮如犀角图纹。

@#@东面相应的叫筠廊，早春新生之竹谓之“筠”。

@#@利用城曲草堂的门廊和南部听橹楼、魁星阁之间的走道，引导我们从不同方位、不同季节去欣赏位于中央位置的山水主景。

@#@这一部分曾经是清初涉园的位置，黄石假山、受月池、宛虹杠小桥是当时的遗存;@#@耦园主人购得该园后，在原有的建筑废墟上精心设计，根据山水特征重新安排了亭台楼阁，退居四周，尽量控制体量，与原有风格浑然一体，形成了今天的格局。

@#@所以大家注意看，西侧樨廊拐角处巧妙地安排了藤花舫，山阴廊侧，小巧玲珑，不失为初春紫藤入画、盛夏藤阴下午后小憩的绝妙场所，同时主人引庄子“不系之舟”的遐想，“无所求，饱食而遨游”，闲散自在之情油然而生;@#@我们身后沿着北墙的就是走马楼的东面延伸部分，曲尺形，各有名头。

@#@楼下先是储香馆。

@#@因为是小孩渎书的地方，为勉励他们勤奋苦读获取露功名，“蟾宫折桂”，光宗耀祖，故借每年金秋桂雨飘香举行乡试的来由，命名为“储香”待放，殷切希望自己的孩露子脱颖而出。

@#@城曲草堂、安乐国、还砚斋，楼上的补读旧书楼、双照楼作为宴客、休憩、读书、诗画的主要场所。

@#@草堂名取唐朝诗人李贺的诗：

@#@“女牛渡天河，柳烟满城曲”，诉说园主夫妇如牛郎织女得三生缘相聚人间，园门前河埠头上的依依杨柳柔情似水，柳絮绮丽如梦常在，园主对生活的知足略见一斑了，于是更毅然决然放弃名利场，钻进温柔乡、“安乐国”，天上人间只在今朝矣。

@#@在尽头的还砚斋清净澹泊，“闲中觅伴书为上，身外无求睡最安”，乾嘉时期书法四大家之一的刘墉的题联真是恰到好处。

@#@登楼现在补读旧书楼设有评弹小曲，铮铮丝弦、温婉吴语，倒也和水乡情调贴切，双照楼的茶社引入了城根的摇船和外护城河的汽笛，市民的行色和远方朋友的音信，撇去道家王僧襦的思辩：

@#@道之所贵，空有兼志，行之所贵，真假双照。

@#@在日月双照的楼里，园内外、心内外的感触也融在一杯清茶里了。

@#@整个建筑基调一致，正如草堂里的一副对联所写：

@#@卧石听涛满松色，开门看雨一片蕉声，有声有色的极致享受好像只有在自然的天籁里精神的空灵里才能得到。

@#@也许大家会觉得疑惑的是，为什么安乐国的地板和补读旧书楼的楼板都是素面朝天没上油漆其实，原因在于木板都为杉木所制，有吸潮湿的作用，上漆后吸湿作用就被破坏了，用职权，所以保留原样，反而古意盎然。

@#@第二，我们在这里可以见到不少瓷画座屏和挂屏，色泽清晰艳丽，不同于常见的大理石挂屏，也因为江南气候潮湿，保存纸质轴画不易，其实人物山水为题材的制瓷业十分发达和流行，镶上红木或者银杏木的镜框，成为新的室内墙面装修的材料。

@#@第三，留心书画的朋友可能已经注意到这里保存了很多乾嘉书画名家的真迹。

@#@翁方纲、刘塘，粱同书、王文治书法四大家与园主家渊源很深，交情不浅，再望前走，筠廊的东侧墙壁上还有一块王文治的《抡元图》石碑，主题以“立身固不必以科举名重”与园林立意并行。

@#@@#@　　【从城曲草堂沿筠廊南行，过望月亭、吾爱亭，到山水间】我们刚才所走的路线完全以中央的黄石假山为视线转移，远近迂回的过程把一座假山能呈现出的各种山体姿态一一呈现出来了。

@#@从草堂月台前南望，黄石以横向对垒，形成水平方向的曲线延展，山势东高西低，西部形成一山谷，桃屿成为主山的的余脉，平缓渐止于藤花舫，在蹬道委蛇向上处，小块黄石竖向渐次排列，愈上愈险，而间杂的树木也都在低处修剪成向下摇曳的形态，直至峰顶全然傲视一切奋力刺向天空;@#@转到受月池端望月亭里，“受月”池中月到波心显其幽深，山峰因溪更显其高耸，这时对岸的假山一副桀桀峻挺的样子，纵向节理发达异常临深渊的悬崖峭壁，高远莫测;@#@如果顺着池水由东北望西南，藤萝野枝婆娑水面，却生发幽情;@#@在从山水间水阁北望，中国山水画的斧劈皴法清晰可辨，沿坡上蹬道，把绝壁、悬崖、峡谷、峰洞、山顶平台等山脉的自然形态刻画逼真。

@#@该山是涉园的遗物，传为造园名家张南阳所作，代表了黄石假山的最高水平，与苏州环秀山庄的湖石假山并称苏州假山之冠。

@#@园中唯一的一座桥宛虹杠就在眼前，使人联想起红栏曲水的欢快，仁者仰止的故事。

@#@区别于平常所见的纤桥似的平梁飞虹，这是座高架桥;@#@区别于其他的平静委婉，这座桥多了一点临渊啸唱的志气。

@#@我们所在的这座水阁，凌水歇山建筑，外墙塑有松鹤延年、柏鹿富贵的浮雕，内置有大型杞梓木“岁寒三友”落地罩，圆雕、透雕，刀法浑厚、笔力仓健，与醉翁之豪情、寄山水之逸趣融为一体，成为耦园的镇园之宝。

@#@遥想当年沈秉成夫妇临流照影，昆曲清唱，情动山水，恰似神仙美眷。

@#@除了在布局上的阴阳对应，双照楼与山水间高低错落、听橹楼与魁星阁成双成对、吾爱亭与望月亭前突后退之外，在建筑安排上，还显示出园主对道教的浓厚兴趣。

@#@这里的“便静宦”明显地带有道教色彩。

@#@宦，本指东北角，后通指角落，便静直指虚境;@#@而“魁星阁”本来就是祭祀文曲星的地方。

@#@从这里向西看，一带樨廊错落开有漏明花窗。

@#@它们的特别之处是建园的时代特征造就的几扇富有欧式风情的漏窗。

@#@一种是富有流动感的月过浮云，中间一轮满月，四周瑞云奔涌，装饰感很强;@#@另外是出现了几扇圆形的花窗，几乎类似于哥特式建筑门廊上的火焰式、玫瑰式的装饰图案，这种特征肯定和欧风东渐关系密切，在这里直接反映出来了。

@#@@#@　　【沿樨廊折向中部，在向西花园，织帘老屋前】西花园以藏书楼、书房为特征，突出书斋与庭院的有机结合。

@#@把整体环境以织帘老屋为中心，与东花园的山水游赏体验相区别，利用湖石的纤巧柔媚、古木的深沉浓荫，创造出安宁、圆熟的胸壑山水，“风篁类长笛，流水为鸣琴”。

@#@在东花园载酒胜赏之后，西花园醉在精神的丰满，也许间杂着露台花街上瓶（平）升三戟（级）的仕途幻想，飘过东面“鹤寿”亭羽化登仙的酣梦。

@#@也许南朝高土沈麟之可以做个榜样，织帘谋生，著述课徒，园主的，心情是复杂的，但是潇洒散淡的生活却真切地表现在整个的气氛里。

@#@建筑属鸳鸯厅形式，根据季节、光线、温度不同，夏秋在北厅，冬春在南厅。

@#@其北就是贯穿全园的走马楼的西部，是园主的藏书楼，有一口古井，似与受月池相呼应。

@#@@#@　　【总结】综观全园，耦园的两大主题————隐与爱相得益彰，总体对称和细部处理结合完美。

@#@而且，园内的精致并非完全的封闭。

@#@大家如果注意的话，可以看到在东;@#@花园樨廊尽头有耦园的私家码头，历史上，拙政园、耦园的主人经常乘船来往，两家风光一家赏。

@#@同时，在耦引的几个角落都建有楼阁，墙外的风光与院内的风景相互连接，使耦园隐而知天下事，保持着江南人家的平常心在某种意义上讲，耦园俨然是苏州现存最具地域特色的古典园林了。

@#@@#@　　【本为前言的后述】从东园停车场，走仓街，抵达耦园门厅。

@#@狭窄的砾石路两手臂宽，一溜青瓦白墙的民居等身高，几条平直的运河几千年来就这样静静地淌着，在一个——个的水码头前传送着欢乐的、伤悲的、外面的世界里的消息。

@#@从城市到民居，从街坊到园林，从园林到心里，耦园，保留着苏州古城特有的车船并行的交通、“枕河人家”的水乡建筑特征和浓厚的士大夫私宅特点。

@#@@#@　　从停车场沿着仓街到这里的这段路程，城市的喧闹远了，人头攒动少了，浓艳的招牌没了，匆忙的身影定了，世故的眼神消失了;@#@城市越来越安静，沿街的民居越来越少粉饰，简单而质朴就适合邻居的一声问好，居民或坐或立文静中永远在平静的脸上带着一点笑意，清瘦的老人的脸像一个轻波渐远的池塘————苏州古城的城市印象像一幅水墨画不刻意于迷幻眼睛的五彩，像一托青白瓷的笔洗在笔墨的洗涤中带着文人城市的烙印，像——棵千年古樟扎实于大地香在骨里，像一株丹桂缥缈在八明的中秋月色里......@#@　　苏州古城特有的根深蒂固的闲适散淡的气息越近耦园越觉浓厚，自然地，我们得放慢脚步，得轻声说话，得笑得文雅。

@#@耦园处于平江古城保护区的腹地，苏州人用二干五百年创造出的特有的城市面貌、城市韵律、城市文化，反过来,无时无地不关照着生于斯长于斯的苏州人.一句俗话，苏州是有味道的，苏州人是有味道的，耦园是有味道的。

@#@不追求形式上的奇巧，更多的精心于心灵安适，从这个意义上说，耦园正是这块深厚的城市文化土壤上开出的奇葩!

@#@那今天来到这里的各位朋友，走过这段时空交织的路，捕捉到的这个味道会是什么呢@#@";i:

20;s:

23053:

"隧道高边坡施工安全技术措施正式@#@ @#@@#@隧道高边坡施工安全技术措施（正式）@#@DeployTheObjectives,RequirementsAndMethodsToMakeThePersonnelInTheOrganizationOperateAccordingToTheEstablishedStandardsAndReachTheExpectedLevel.@#@编订：

@#@__________________@#@单位：

@#@__________________@#@时间：

@#@__________________@#@ @#@@#@文件编号：

@#@KG-AO-9925-48@#@隧道高边坡施工安全技术措施（正式）@#@使用备注：

@#@本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。

@#@下载后就可自由编辑。

@#@@#@　　1、总则@#@　　1.1为规范高边坡安全施工，切实保障施工人员及设备安全，防止事故发生，特制定《高边坡施工安全技术措施》。

@#@以下简称本措施。

@#@@#@　　1.2在编写施工组织设计时，应全面分析工程特点、水文地质条件、现场环境等因素，制定能满足高边坡施工安全生产要求的施工方案、安全技术措施。

@#@必要时聘请专业机构对高边坡施工进行安全风险评价，以便于采取相应的防范措施。

@#@@#@　　1.3在高边坡的部位进行施工作业，除执行本措施外，还应执行有关的规范和规程。

@#@@#@　　2、一般规定@#@　　2.1施工生产区域应实行封闭管理，主要进出口处应设有明显的施工警示标志和安全文明生产规定、禁令。

@#@与施工无关的人员、设备不得进入施工区。

@#@@#@　　2.2作业人员应严格遵守劳动纪律，服从领导和安全检查人员的指挥，工作时思想集中，坚守岗位，未经许可不得从事本工种之外的工作。

@#@严禁酒后上班，不得在禁止烟火的地方吸烟、动火。

@#@@#@　　2.3进入施工现场必须按照作业要求正确穿戴个人防护用品，严禁赤脚或穿高跟鞋、硬底鞋、带钉易滑的鞋和拖鞋进入施工现场。

@#@@#@　　2.4在施工现场行走应注意安全，不得在边坡下方休息或停留。

@#@@#@　　2.5临边、危险区域、易燃易爆场所，变压器周围应设置围栏和安全警示牌，夜间设红灯示警。

@#@施工现场各种防护设施、警示标志未经施工负责人批准，不得移动和拆除。

@#@@#@　　2.6从事高边坡作业人员应定期体检，经医生诊断凡患高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及其他不适于高空作业的，不得从事高边坡作业。

@#@@#@　　2.7作业所用材料要堆放平稳，工具应随手放入工具袋内，上下传递物件不得抛掷。

@#@@#@　　2.8遇有影响施工安全的恶劣气候时，禁止进行高边坡作业。

@#@@#@　　3、施工准备阶段@#@　　3.1影响边坡施工安全的危害因素@#@　　3.1.1开挖线上部不稳定岩体、松动岩块，直接影响下部作业安全，应进行清除或加固支护处理。

@#@@#@　　3.1.2岩石性质的影响：

@#@包括岩石的坚硬程度、抗风化能力、抗软化能力、强度、组成、透水性等。

@#@@#@　　3.1.3岩层的构成与结构的影响：

@#@节理裂隙的发育程度及其分布规律、结构面的胶结情况、软弱面和破碎带的分布与开挖坡面的关系。

@#@@#@　　3.1.4水文条件的影响：

@#@主要是地下水的埋藏深度及动态变化，地表水的作用情况。

@#@@#@　　3.1.5地貌的影响主要是边坡的高度、坡度和形态。

@#@@#@　　3.1.6风化作用的影响：

@#@主要体现为风化作用减弱岩石的强度。

@#@@#@　　3.1.7气候影响因素。

@#@@#@　　3.2施工布置@#@　　3.2.1现场施工总体规划布置应遵循保证安全、有利施工、便于管理的基本原则。

@#@@#@　　3.2.2生产、生活、办公区和危险化学品仓库的布置，应符合以下要求：

@#@@#@　　1、地基稳定，不受洪水、滑坡、泥石流、塌方及危石等威胁。

@#@@#@　　2、交通道路畅通，区域内通行道路宜避免与施工主干线交叉。

@#@@#@　　3、生产车间，生活、办公房屋，仓库的间距应符合防火安全要求。

@#@@#@　　4、危险化学品仓库应远离其它区并满足相关规定布置。

@#@@#@　　3.2.3 @#@施工区内起重设施、施工机械、移动式电焊机及工具房、水泵房、空压机房、电工值班房等布置应符合安全、卫生、环境保护要求。

@#@@#@　　3.2.4 @#@大型施工机械与车辆停放场的布置应与施工生产相适应，要求场地平整、排水畅通、基础稳固，并满足消防安全要求。

@#@@#@　　3.2.5 @#@弃渣场布置应满足环境保护、水土保持和安全生产的要求。

@#@@#@　　3.3施工道路布置@#@　　3.3.1 @#@永久性机动车辆道路、桥梁、隧道，应按照《公路工程技术标准》（JTG801）的有关规定,并考虑施工运输的安全要求进行设计修建。

@#@@#@　　3.3.2 @#@施工生产区内机动车辆临时道路应符合以下规定：

@#@@#@　　1、道路纵坡不宜大于8%，个别短距离地段最大纵坡不得超过15%。

@#@@#@　　2、道路最小转变半径不得小于15m，因自然条件限制不能满足要求时应采取相应的措施（应有足够的回车场地和安全墩）。

@#@@#@　　3、路面宽度不得小于施工车辆宽度的1.5倍，且双车道路面宽度不宜窄于7.0m，单车道不宜窄于4.0m。

@#@单车道在可视范围内应设有会车位置。

@#@@#@　　4、路基基础及边坡保持稳定。

@#@@#@　　5、在急弯、陡坡等危险路段及叉路、涵洞口应设有相应警示标志。

@#@@#@　　6、悬崖陡坡、路边临空边缘除应设有警示标志外还应设有安全墩、挡墙等安全防护设施。

@#@@#@　　7、应设有排水设施，排水设施不得占用有效路面。

@#@@#@　　3.3.3施工现场临时性桥梁，应根据桥梁的用途、承重载荷和相应技术规范进行设计修建，并符合以下要求：

@#@@#@　　1、宽度应不小于施工车辆最大宽度的1.5倍。

@#@@#@　　2、人行道宽度应不小于1.0m，并应设置防护栏杆。

@#@@#@　　3.3.4 @#@施工现场架设临时边坡栈桥应符合以下要求：

@#@@#@　　1、基础稳固、平坦畅通。

@#@@#@　　2、人行坡栈桥宽度不得小于1.2m。

@#@@#@　　3、手推车便桥宽度不得小于1.5m。

@#@@#@　　4、临边、临空处应按规定设有挡脚板、防护栏杆等。

@#@@#@　　4、开挖@#@　　4.1覆盖层开挖@#@　　4.1.1在覆盖层施工前应按照设计要求清理完边坡的风化岩块、堆积物、残积物和滑坡体，并在适当位置修筑拦渣坎，保证下部施工安全。

@#@@#@　　4.1.2在覆盖层开挖前按设计要求完成截水、排水沟的施工，验证排水效果，防止地表水和地下水对施工的影响。

@#@@#@　　4.1.3覆盖层开挖应按设计边坡坡比自上而下分层进行，坡面按设计要求做成一定的坡势，以利排水。

@#@@#@　　4.1.4坡面随开挖下降及时进行清坡，按设计要求或根据现场实际情况采取适当的措施加以支护，保证施工安全。

@#@支护主要采取锚固、护面和支档几种形式。

@#@@#@　　4.1.5作好汛期防水、边坡保护措施，防止边坡坍塌造成事故。

@#@@#@　　4.1.6对于边坡易风化崩解的土层，若开挖面不能及时支护时，应预留保护层，在有条件支护时，再进行保护层开挖。

@#@@#@　　4.1.7需人工开挖的坡面覆盖层，应在开挖范围内，按照每人控制2.5m的水平距离，作业人员系安全带，从高处分条带向下逐层依次清理，相邻5人之间最大高差不得大于1.5m，所有人员之间最大高差不得大于3m，对于块体较大、人工无法撬动的孤石，宜爆破后清除。

@#@@#@　　4.1.8在覆盖层开挖过程中，如出现裂缝或滑移迹象，应立即暂停施工并将施工人员及设备撤至安全区域，在查清原因、采取可靠的安全措施后方可恢复施工。

@#@@#@　　4.2边坡石方开挖　@#@　　4.2.1边坡石方开挖采取自上而下的开挖方式，同时应作好边坡开口线上下一定范围内的锁口和锚固工作。

@#@对于需要支护的边坡，采用边开挖边支护的方法，永久支护中的系统锚杆和喷混凝土与开挖工作面的高差不大于一个梯段高度，永久支护中的预应力锚索与开挖工作面的高差不大于两个梯段高度。

@#@@#@　　4.2.2边坡开挖时，不得采用对坡面产生破坏的爆破方法，可在坡面3－5米以内预留保护层；@#@也可先进行坡面预裂爆破再进行主体石方开挖爆破，一般采用梯段加预裂爆破一次开挖。

@#@严格控制一次最大单药量，质点振动速度必须满足设计要求。

@#@@#@　　4.2.3对于边坡易风化破碎或不稳定的岩体，应先做好施工安全防护，边开挖边支护。

@#@在有断层和裂隙发育等地质缺陷的部位，应在支护作业完成后才能进行下一层的开挖。

@#@@#@　　4.2.4在开挖面靠近马道或平台设计高程时，各级马道及平台预留1.5～2m的保护层，保护层开挖严格按照保护层开挖技术要求进行，并在马道或平台外侧，分别设置马道护栏及其它挡渣措施，以免石渣滑落。

@#@@#@　　4.2.5在靠近其他建筑物边沿或电杆、电缆、电线、风水管等附近开挖时，应由技术部门根据实际情况，制定出专门的安全防护措施。

@#@@#@　　4.2.6边坡开挖的分层厚度应根据地形地质条件、两马道间的高差、钻孔设备和装载机械的技术参数等因素确定。

@#@@#@　　4.3钻孔作业：

@#@@#@　　4.3.1钻机司机应经过专业技术培训，经考核合格，持证后方可单独操作。

@#@@#@　　4.3.2钻机的工作地面应平整，在倾斜地面作业时，履带板下方应用楔形木块塞紧。

@#@不得在斜坡上横向钻孔作业。

@#@@#@　　4.3.3应采用湿式凿岩，或装有能够达到国家工业卫生标准的干式捕尘装置。

@#@作业人员宜佩戴口罩、面罩、耳塞等劳动防护用品。

@#@@#@　　4.3.4开钻前，应检查工作面附近岩石是否稳定；@#@有无盲炮，发现问题应立即处理，否则不得作业。

@#@在任何情况下不得在残空中钻孔。

@#@@#@　　4.3.5夜间作业应有足够的照明。

@#@@#@　　4.3.6钻孔质量应符合爆破设计要求，不得因钻孔误差影响爆破效果或发生安全事故。

@#@@#@　　4.4爆破作业。

@#@@#@　　4.4.1爆破作业人员必须经过专业培训，掌握操作技能，并经公安部门考核合格，取得相应类别、级别的资格证后，方可从事爆破作业。

@#@@#@　　4.4.2爆破方案必须经有关部门审批，按审批后的爆破方案作业。

@#@@#@　　4.4.3应提前进行爆破试验，选定合理的爆破参数，施工中不断优化爆破设计方案，防止爆破对边坡岩体和周边建筑物的破坏。

@#@有杂散电流存在，不得使用电爆网络起爆。

@#@@#@　　4.4.4爆破器材的管理、运输、使用应符合《爆破安全技术规程》（GB6722）的规定。

@#@@#@　　4.4.5装药应遵守下列规定：

@#@@#@　　1、装药前应对作业场地、爆破器材堆放场地进行清理，装药作业人员对准备装药的全部炮孔进行检查，对不合格的孔应采取补孔、补钻、清孔等处理措施。

@#@@#@　　2、应从炸药运入施工现场开始，划定装药警戒区，警戒区内严禁烟火，搬运爆破器材应轻拿轻放。

@#@@#@　　3、夜间装药现场应有足够的照明，不得用明火照明。

@#@装药用电灯照明时，在距爆破器材20m外可用220v电压照明灯，在作业现场使用电压不高于36v的照明灯。

@#@@#@　　4、从带有电雷管的起爆体进入装药警戒区开始，装药警戒区内应停电，可采用安全蓄电池灯、安全灯或绝缘手电筒照明。

@#@@#@　　5、装药应使用木质或竹制炮棍。

@#@@#@　　6、不应投掷起爆药包和敏感度高的炸药。

@#@@#@　　7、装药发生卡塞时，若在雷管和起爆药包放入之前，可用非金属长杆处理。

@#@装入起爆药包后，不得用任何工具冲击、挤压。

@#@@#@　　8、在装药过程中，不得拔出或硬拉起爆药包中的导爆管、导爆索和电雷管脚线。

@#@@#@　　9、当采用机械化装药时应按《爆破安全技术规程》（GB6722）的有关机械化装药规定执行。

@#@　　4.4.6爆破警戒应遵守下列规定：

@#@@#@　　1、装药警戒范围由爆破作业领导人确定，装药时应在警戒区边界设置明显标志，并派出警戒哨。

@#@@#@　　2、爆破警戒范围由设计确定。

@#@在危险区边界，应设有明显标志，并派出警戒哨。

@#@@#@　　3、执行警戒任务的人员，应按指令到达指定地点并坚守工作岗位。

@#@@#@　　4.4.7爆后检查应遵守下列规定：

@#@@#@　　1、浅孔爆破，爆后应超过5min，方准许检查人员进入爆破作业区；@#@如不能确认有无盲炮，应经15min后才能进入爆区检查。

@#@@#@　　2、深孔爆破，爆后应超过15min，方准检查人员进入爆区。

@#@@#@　　3、经检查确认无盲炮、爆堆稳定、无危坡、危石，爆破区安全后，经当班爆破负责人同意，方准许作业人员进入爆区。

@#@@#@　　4.4.8爆破危害防治措施@#@　　1、降低爆破震动强度的措施：

@#@减小爆破规模，降低一次爆破装药量；@#@采用毫秒延时雷管，减少最大一段起爆药量；@#@加大间隔时间，避免不同段起爆炸药量爆破产生震动迭加增强效应。

@#@@#@　　2、降低爆破冲击波的措施：

@#@合理选择爆破参数；@#@堵塞长度和抵抗线；@#@爆破岩体如漏气或存在软弱夹层应进行必要地处理；@#@尽量使爆破方向不朝向建筑物和人员活动场所。

@#@@#@　　3、爆破飞石事故的预防：

@#@爆破技术设计要合理；@#@按设计要求钻孔、装药、起爆，确保装药施工质量；@#@按设计要求的填（堵）塞料、填（堵）塞位置和长度，进行填（堵）塞施工。

@#@@#@　　4、预防爆破毒气中毒的措施：

@#@作业人员避炮应选择上风方向的安全位置；@#@使用合格的炸药；@#@爆后15min内不得进入爆区。

@#@@#@　　4.5土石方挖运@#@　　4.5.1进入高边坡部位施工的机械，应全面检查其技术性能，不得带病作业。

@#@@#@　　4.5.2施工机械进入施工区前，应对经过线路进行检查，确认路基基础、宽度、坡度、弯度、桥梁、涵洞等能满足安全条件后方可行进。

@#@@#@　　4.5.3施工机械工作时，严禁一切人员在工作范围内停留；@#@机械运转中人员不得上、下车；@#@严禁施工机械（运输车辆）驾驶室内超载，出渣车车厢内严禁载人。

@#@@#@　　4.5.4挖掘机械工作位置要平整，工作前履带要制动，挖斗回转时不得从汽车驾驶室顶部通过，汽车未停稳不得装车。

@#@@#@　　4.5.5机械在靠近边坡作业时，距边沿应保持必要的安全距离，确保轮胎（履带）压在坚实的地基上。

@#@@#@　　4.5.6装载机行走时，驾驶室两侧和铲斗内严禁载人。

@#@@#@　　4.5.7推土机在作业时，应将其工作水平度控制在操作规程的规定以内。

@#@下坡时，严禁空挡滑行。

@#@拖拉大型钻孔机械下坡时，应对钻机阻滑。

@#@@#@　　4.5.8运输车辆应保证方向、制动、信号等齐全可靠。

@#@装渣高度不得高出车箱，严禁超速超载。

@#@@#@　　4.5.9施工机械停止作业时，必须停放在安全可靠、基础牢固的平地，严禁在斜坡上停车，临时在斜坡上停车，必须用三角木等对车轮阻滑。

@#@@#@　　4.5.10施工设备应进行班前班后检查，加强现场维护保养，严禁“带病”运行，不得在斜坡上或危险地段进行设备的维修保养工作。

@#@@#@　　5、支护@#@　　5.1边坡支护前，应根据地质条件、结构形式、工艺要求、岩体暴露时间等因素编制施工方案，制定详细的施工作业指导书，并向施工作业人员进行交底。

@#@@#@　　5.2作业人员应根据施工作业指导书的要求，及时进行支护。

@#@@#@　　5.3作业前，应认真检查施工区的边坡稳定情况，需要时应先进行安全处理。

@#@@#@　　5.4对不良地质地段的临时支护，应结合永久支护进行，即在不拆除或部分拆除临时支护的条件下，进行永久性支护。

@#@@#@　　5.5作业人员应按规定穿戴防尘口罩、防护眼镜、防尘帽等防护用品。

@#@@#@　　5.6锚喷支护@#@　　5.6.1 @#@施工前，应通过现场试验或依工程类比法，确定合理的锚喷支护参数。

@#@@#@　　5.6.2 @#@锚喷作业的机械设备，应布置在安全地段。

@#@@#@　　5.6.3 @#@喷射机、注浆器等设备，应在使用前进行安全检查，必要时进行密封性能和耐压试验，满足安全要求后方可使用。

@#@@#@　　5.6.4 @#@喷射作业面，应采取综合防尘措施降低粉尘浓度，宜采用湿喷混凝土。

@#@@#@　　5.6.5 @#@岩石渗水较强的地段，喷射混凝土之前应设法把渗水集中排出。

@#@喷后钻排水孔，防止喷层脱落伤人。

@#@@#@　　5.6.6 @#@凡锚杆孔的直径大于设计规定的数值时，不得安装锚杆；@#@@#@　　5.6.7 @#@锚喷工作结束后，应指定专人检查锚喷质量，若喷层厚度达不到要求、有脱落、变形等情况，应及时处理。

@#@@#@　　5.6.8 @#@砂浆锚杆灌注浆液时，应遵守下列规定：

@#@@#@　　1、作业前应检查注浆罐、输料管、注浆管是否完好。

@#@@#@　　2、注浆罐有效容积应不小于0.02m3，其耐力不应小于0.8Mpa（8kg/cm2），使用前应进行耐压试验。

@#@@#@　　3、作业开始（或中途停止时间超过30min）时，应用水或0.5～0.6水灰比的纯水泥浆润滑注浆罐及其管路。

@#@@#@　　4、注浆工作压力应逐渐升高。

@#@@#@　　5、输料管应连接紧密，不得有回折。

@#@@#@　　6、注浆作业应连续进行，罐内储料应保持在罐体容积的三分之一左右。

@#@@#@　　7、喷射机、注浆器、水箱、油泵等设备，应安装压力表和安全阀，使用过程中如发现破损或失灵时，应立即更换。

@#@@#@　　8、施工期间应经常检查输料管、喷头、注浆管等管路的连接部位，如发现磨薄、击穿或连接不牢等现象，应立即处理；@#@@#@　　9、带式上料机及其他设备外露的转动和传动部分，应设置保护罩；@#@@#@　　10、施工过程中进行机械故障处理时，应停机、断电、停风；@#@在开机送风、送电之前应预先通知有关的作业人员；@#@@#@　　11、不得在喷头和注浆管前方站人；@#@喷射作业的堵管处理，应尽量采用敲击法疏通，若采用高压风疏通时，风压不得大于0.4Mpa（4kg/cm2），并将输料管放直，握紧喷头，喷头不得正对有人的方向；@#@@#@　　12、当喷头（或注浆管）操作手与喷射机（或注浆器）操作人员不能直接联系时，应有可靠的联系手段；@#@@#@　　13、应适当减少锚喷操作人员连续作业时间。

@#@@#@　　5.6.9预应力锚索作业安全技术措施@#@　　1、设置专职安全检查人员，随时检查安全隐患，发现问题及时解决。

@#@@#@　　2、锚索造孔采用潜孔锤风动钻进时，应采取必要的除尘措施。

@#@开孔时，对孔口松动岩块应进行清除，以避免冲击钻进时岩体掉块伤人。

@#@@#@　　3、钢铰线通过特制的放料支架下料，防其弹力将人员弹伤，往孔内安装锚索时，应由专人统一协调指挥。

@#@@#@　　4、锚索张拉时，在千斤顶伸长端设置警戒线，以防张拉时出现异常伤人。

@#@@#@　　5、锚索施工时，高压风管、高压油管的接头应连接牢固；@#@造孔、张拉机械的传动与转动部分均需设置完备的防护罩。

@#@@#@　　6、安全监测@#@　　6.1为了确保施工期的安全施工，应进行安全监测。

@#@监测的部位包括开挖结构面和开口线上部岩体，通过人工巡视检查和对观测数据进行整理、分析，掌握边坡岩体内部作用力和外部变形情况，评估和判断高边坡的稳定状况。

@#@@#@　　6.2施工期巡视检查：

@#@定期进行边坡的巡视检查工作，检查内容包括边坡是否出现裂缝，以及裂缝的变化情况（裂缝的深度及宽度）、是否出现掉渣或掉块现象，坡表有无隆起或下陷，排、截水沟是否通畅，渗水量及水质是否正常等，并做好巡视记录。

@#@@#@　　6.3边坡外部变形监测：

@#@在边坡重点部位，布置变形观测墩，施工期的变形观测应结合永久观测进行。

@#@通过大地测量法监测边坡变形情况，包括平面变形测量和高程变形测量。

@#@有条件的宜采用较为先进的全球定位（GPS）变形测量系统。

@#@@#@　　6.4表面裂缝监测：

@#@主要监测断层、裂隙和层面的变化情况，通过在边坡裂缝表面安装埋设监测仪器，来反映边坡裂缝的开合情况。

@#@@#@　　6.5深层变形监测：

@#@通过在边坡内部深层安装埋设监测仪器，来反映边坡内部变形情况。

@#@主要采用测斜仪、多点位移计、滑动测微计等。

@#@@#@　　6.6支护效应监测：

@#@主要是对锚杆、锚索应力监测，通过在典型部位锚杆、锚索上安装监测仪器，对锚杆、锚索的应力进行监测，反应锚杆及锚索的支护情况及支护效果。

@#@主要采用锚杆应力计及锚索测力计进行监测。

@#@@#@　　6.7爆破振动及声波测试：

@#@在边坡开挖过程中，由于爆破震动影响，有可能造成边坡失稳，通过爆破振动监测及声波测试以控制爆破规模。

@#@采用设备宜为：

@#@爆破振动测试记录仪、声波仪等。

@#@@#@　　6.8边坡渗流监测：

@#@通过对地下水位和渗流量的变化情况来判断边坡的稳定状态。

@#@采用的设备为渗压计及测压管等。

@#@@#@　　6.9应做好边坡施工安全监测成果的整理、反馈工作，以指导施工，边坡的变形数据的处理分析，是边坡监测数据管理系统中一个重要内容，用于对边坡未来的状况进行预报、预警，并对边坡的稳定现状进行科学的评价，预测可能出现的边坡破坏，应做好边坡施工安全监测成果的整理、反馈工作，以指导施工。

@#@@#@请在这里输入公司或组织的名字@#@EnterTheNameOfTheCompanyOrOrganizationHere@#@";i:

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"@#@咨询公司简介及主要咨询业务@#@一、咨询公司主要经营范围@#@目前国内主流的咨询公司主要定位于服务政府机构或国有企业为主，通过对国家重点政策导向以及产业政策发展方向的判断，主要为政府机构进行城市开发、公共服务、管理转型、招商引资等方面提供咨询服务；@#@为国有企业进行战略规划、业务转型、投融资服务、改制等方面提供咨询服务；@#@其他就是一些衍生的服务，课题研究、市场调研、大型会议组织，培训组织等。

@#@@#@一般工商登记的经营范围比较简单：

@#@主要是投资管理；@#@经济信息咨询；@#@技术开发；@#@会议服务；@#@市场调查；@#@承办展览展示。

@#@@#@二、咨询公司主要咨询业务@#@

（一）投资和融资咨询@#@1、项目融资（包括BOT、BT、TOT、PPP融资等）@#@Ø@#@为政府制定基础设施项目的投融资方案、进行财务可行性研究、编制项目信息备忘录、编制招商文件、组织招商和与投资人进行談判，或作为政府的代理处理全部融资事宜。

@#@@#@Ø@#@协助投资人进行项目尽职调查、制定投标或投资方案和战略、进行项目可行性研究、协助编制投标书、与政府进行谈判。

@#@@#@2、投融资规划@#@Ø@#@为新城、开发区或特定区域制定投融资规划，进行投资测算、研究开发策略与开发时序、进行投入产出现金流量分析，并制定适宜的投融资模式。

@#@@#@Ø@#@为旧城功能提升制定投融资规划，研究制定旧城改造和城市功能提升工作的策略、进行投资测算和投入产出现金流量分析，并制定适宜的投融资模式。

@#@@#@Ø@#@为城投公司和各种政府投融资平台制定投融资规划，协助投融资平台进行中长期规划研究以及各种投融资项目的投资策略、时序和投融资模式研究。

@#@@#@Ø@#@研究政府及各部门、城投公司与各种社会投资主体之间的关系，设计区域内主要建设项目的融资模式及关键商务条件。

@#@@#@3、直接投资（包括境外直接投资）@#@Ø@#@为基础设施投资人或房地产开发商寻找投资机会、潜在投资项目和合作伙伴。

@#@@#@Ø@#@为政府需要筹集资金的建设项目通过私募方式寻找股本投资人。

@#@@#@Ø@#@为新城和开发区投融资项目寻找合作开发伙伴。

@#@@#@Ø@#@根据客户的要求和融资需要进行尽职调查，为客户编写项目财务可行性报告或项目评估报告，为客户起草信息备忘录、投资框架协议、协助客户进行有关谈判。

@#@@#@4、项目评估@#@Ø@#@从资金统筹的角度对规划方案进行评估，为规划修改和实施提供依据。

@#@@#@Ø@#@为特许经营项目进行评估。

@#@@#@Ø@#@为基础设施或土地开发项目进行财务可行性评估。

@#@@#@

（二）管理咨询@#@1、公用企业和平台公司管理@#@Ø@#@帮助公用企业和平台公司制定或改进发展战略，并协助企业实施发展战略。

@#@@#@Ø@#@协助公用企业和平台公司进行机构能力建设，提高效率和运作能力。

@#@@#@Ø@#@研究和设计公用企业和平台公司可持续发展的模式和机制。

@#@@#@2、新城开发总体实施方案设计@#@Ø@#@为实施新城规划，制定新城开发总体实施方案，明确新城发展目标、开发实施步骤、投融资思路和开发管理体制。

@#@@#@Ø@#@协助政府进行开发模式设计，提出开发的指导思想和原则，制定开发实施工作的组织、协调和分工初步方案。

@#@@#@3、新城概念策划@#@Ø@#@协助客户确定新城的发展目标、功能定位及布局，研究产业定位、社会文化、基础设施、生态保障等促进新城发展的措施，为制定新城规划提供支持。

@#@@#@4、新城建设长年顾问@#@Ø@#@担任新城建设的长年顾问，协助政府制定政策、进行招商引资、研究国内外实践和常规性专题等。

@#@@#@5、合同管理@#@Ø@#@风险管理：

@#@协助客户对合同风险进行分析和识别，制定风险控制和管理方案，为合同起草提供支持。

@#@@#@Ø@#@谈判顾问：

@#@协助客户进行合同谈判，包括制定谈判策略、研究谈判过程中遇到的专业问题和整理谈判成果。

@#@@#@Ø@#@执行管理：

@#@协助客户制定合同管理目标和执行计划，从专业角度为解决合同争议提供支持，对于执行遇到困难的合同进行重新谈判。

@#@@#@Ø@#@后评估：

@#@协助客户对执行中的合同进行阶段性评估，对执行完的合同进行后评估，总结经验教训并为决策提供支持。

@#@@#@6、特许经营@#@Ø@#@协助政府对新建或改制后的基础设施企业实行特许经营制度，建立基础设施监管体系。

@#@@#@Ø@#@担任政府长年顾问，协助政府对特许经营项目进行监管。

@#@@#@7、培训@#@Ø@#@为实施各种管理咨询方案而对政府或企业的有关人员进行培训。

@#@@#@Ø@#@组织短期管理培训班，向国内政府、企业领导或专家分享行业动态和经验教训。

@#@@#@（三）改制与重组咨询@#@1、企业重组@#@Ø@#@协助公用企业进行股权重组、资产重组、债务重组和业务重组。

@#@协助企业设计重组模式、对企业的重组计划提供建议，编制重组文件并指导重组工作的实施。

@#@@#@2、上市辅导@#@Ø@#@协助拟上市公用企业制定发展战略、实施改制以提升管理水平和市场竞争力、满足上市条件。

@#@@#@3、企业改制@#@Ø@#@协助公用企业建立现代企业制度和完善法人治理结构，研究改制政策、制定和实施改制方案。

@#@@#@4、企业并购@#@Ø@#@协助公用企业进行兼并收购与重组整合，协助企业制定并购规划，进行尽职调查，实施并购工作。

@#@@#@5、企业产权多元化@#@Ø@#@作为政府或公用企业的顾问，设计产权多元化的实施方案、起草和编制有关文件、组织方案实施、协助选择战略投资人。

@#@对现存基础设施企业，通过转让股权、增资扩股等方式实施产权多元化。

@#@@#@（四）政策和行业研究咨询@#@ @#@1、进行各种基础设施行业的市场调查、行业研究、政策研究，发布行业研究报告。

@#@@#@ @#@2、进行新城新区建设的政策研究，为政府制定有关基础设施行业或新城新区建设政策和实施方案提供咨询意见。

@#@@#@ @#@3、协助新城与开发区管委会进行业务流程设计、内部组织机构设计和职能划分，并制定相应的管理制度。

@#@@#@ @#@4、协助政府进行城市管理体制、城市环境建设体制研究并进行体制设计。

@#@@#@ @#@5、协助政府行业管理部门研究转变政府职能的实施方案，包括职能定位、机构设置和工作方案。

@#@@#@6@#@";i:

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16325:

"特种设备管理332211工作法@#@特种设备管理“332211”工作法@#@一、“332211”工作法内涵@#@该工作法指的是：

@#@“三落实、三到位、双体系、两有证、一检验、一记录”，共12个子项（具体内容见附件实施指南）。

@#@@#@“三落实”是指企业特种设备安全管理机构落实、责任人员落实、安全管理制度落实；@#@@#@“三到位”是指企业特种设备应急预案到位、应急演练到位、安全教育培训到位；@#@@#@“双体系”是指企业建立健全特种设备安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系；@#@@#@“两有证”是指企业在用特种设备有使用登记证、特种设备作业人员持证上岗；@#@@#@“一检验”是指企业在用特种设备（含安全附件、安全防护计量器具）全部检验检测合格，在有效期内使用；@#@@#@“一记录”是指企业定期自行检查记录、日常使用状况记录、维护保养记录、试运行和例行安全检查记录以及特种设备的运行故障和事故记录齐全完整。

@#@@#@二、推行“332211”工作法的实际意义和范围@#@特种设备安全检查“332211”工作法，明确了具体要求、法律依据、法律责任，通俗易懂，容易记忆，便于监管人员实务操作、对照实施，提升市场监管系统履职尽责能力和监管执法水平。

@#@@#@“332211”工作法的实施主体是市场监管部门，实施对象是量大面广的特种设备使用单位，不适应于特种设备生产、检验检测单位。

@#@同时，特种设备使用单位可以参照本工作法进行自查自纠，全面落实主体责任。

@#@@#@附件:

@#@特种设备安全检查“332211”工作法实施指南@#@检查项目@#@检查内容@#@具体要求@#@法律依据@#@法律责任@#@三@#@落@#@实@#@安全管理@#@机构落实@#@检查是否设置了特种设备安全管理机构@#@电梯、客运索道、大型游乐设施等为公众提供服务的特种设备的运营使用单位，应当设置特种设备安全管理机构或者配备专职的特种设备安全管理人员；@#@其他特种设备使用单位，应当根据情况设置特种设备安全管理机构或者配备专职、兼职的特种设备安全管理人员。

@#@@#@符合下列条件之一的特种设备使用单位，应当根据本单位特种设备的类别、品种、用途、数量等情况设置特种设备安全管理机构，逐台落实安全责任人：

@#@

（1）使用电站锅炉或者石化与化工成套装置的；@#@

（2）使用为公众提供运营服务电梯的，或者在公众聚集场所使用30台以上（含30台）电梯的；@#@（3）使用10台以上（含10台）大型游乐设施的，或者10台以上（含10台）为公众提供运营服务非公路用旅游观光车辆的；@#@（4）使用客运架空索道，或者客运缆车的；@#@（5）使用特种设备（不含气瓶）总量50台以上（含50台）的。

@#@@#@《特种设备安全法》第三十六条；@#@@#@《特种设备使用管理规则》（TSG08-2017）2.3@#@《特种设备安全法》第八十七条@#@三落实@#@管理@#@制度@#@落实@#@检查是否按照规定建立健全了安全管理制度、制定了操作规程等。

@#@@#@特种设备使用单位应当建立岗位责任、隐患治理、应急救援等安全管理制度，制定操作规程，保证特种设备安全运行。

@#@管理制度应包括：

@#@

（1）特种设备安全管理机构（需要设置时）和相关人员岗位职责；@#@

（2）特种设备经常性维护保养、定期自行检查和有关记录制度；@#@（3）特种设备使用登记、定期检验、锅炉能效测试申请实施管理制度；@#@（4）特种设备隐患排查治理制度；@#@（5）特种设备安全管理人员与作业人员管理和培训制度；@#@（6）特种设备采购、安装、改造、修理、报废等管理制度；@#@（7）特种设备应急救援管理制度；@#@（8）特种设备事故报告和处理制度；@#@（9）高耗能特种设备节能管理制度。

@#@@#@使用单位应当根据所使用设备运行特点等，制定操作规程。

@#@操作规程一般包括设备运行参数、操作程序和方法、维护保养要求、安全注意事项、巡回检查和异常情况处置规定，以及相应记录等。

@#@@#@《特种设备安全法》第三十四条；@#@@#@《特种设备使用管理规则》（TSG08-2017）2.6@#@参照《特种设备安全法》《安全生产法》相关条款@#@三到位@#@特种设备应急预案到位@#@检查是否制定了可行性的特种设备事故应急专项预案@#@特种设备使用单位应当制定特种设备事故应急专项预案，并与特种设备事故应急预案相衔接，定期进行应急演练。

@#@@#@设置特种设备安全管理机构和配备专职安全管理员的使用单位，应当制定特种设备事故应急专项预案，其他使用单位可以在综合应急预案中编制特种设备事故应急的内容。

@#@@#@《特种设备安全法》第六十九条；@#@@#@《特种设备使用管理规则》（TSG08-2017）2.12;@#@@#@《山东省特种设备安全条例》第五十条@#@《特种设备安全法》第八十三条@#@应急演练@#@到位@#@检查是否定期进行了应急演练，并且作出记录。

@#@@#@制定特种设备事故应急专项预案的使用单位，应当每年至少演练一次，并且作出记录；@#@其他使用单位可以适时开展特种设备事故应急演练，并且作出记录。

@#@@#@《特种设备安全法》第六十九条；@#@@#@《特种设备使用管理规则》（TSG08-2017）2.12;@#@@#@《山东省特种设备安全条例》第五十条@#@《安全生产》第九十四条@#@三到位@#@安全教育培训到位@#@检查是否经常性组织了相关人员的安全教育和技能培训，人员培训记录建档保存。

@#@@#@特种设备使用单位应当按照国家有关规定配备特种设备安全管理人员和作业人员，并对其进行必要的安全教育和技能培训。

@#@使用单位应当保存人员培训记录。

@#@@#@《特种设备安全法》第十三条；@#@@#@《特种设备使用管理规则》（TSG08-2017）2.2;@#@@#@《山东省特种设备安全条例》第十七条@#@《特种设备安全法》第八十六条@#@双@#@体@#@系@#@特种设备安全风险分级管控体系@#@检查是否建立健全了特种设备风险分级管控制度和体系，制度执行和体系运行是否有效。

@#@@#@生产经营单位应当建立安全生产风险分级管控制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定风险等级，对风险点进行公告警示，并采取相应的风险管控措施，实现风险的动态管理。

@#@@#@生产经营单位应当利用信息化技术对风险管控工作进行动态监控，并建立健全风险管控档案。

@#@风险管控档案包括风险分级管控制度、风险点排查台账、风险分级管控清单、巡查检查记录等内容。

@#@@#@特种设备使用单位是风险管控的主体，应当按规定组织实施特种设备风险辨识、风险评价和风险分级管控，应将每个风险点的管控责任按照风险等级逐级落实到公司、车间、班组、岗位，制定和采取具体严密的安全管控措施。

@#@@#@《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》；@#@@#@《山东省安全生产条例》第十九条；@#@@#@《山东省安全生产风险管控办法》；@#@《特种设备安全风险分级管控体系细则》（DB37/T3078—2017）@#@《山东省安全生产条例》第四十二条；@#@《山东省安全生产风险管控办法》第二十六条，第二十七条，第二十八条@#@特种设备安全隐患排查治理体系@#@检查是否建立健全了特种设备安全隐患排查治理制度和体系，制度执行和体系运行是否有效.@#@生产经营单位应当建立健全生产安全事故隐患排查治理制度。

@#@对一般事故隐患，应当立即采取措施予以消除;@#@对重大事故隐患，应当釆取有效的安全防范和监控措施，制定和落实治理方案及时予以消除，并将治理方案和治理结果向县（市、区）人民政府负有安全生产监督管理职责的部门报告。

@#@@#@生产经营单位应当将事故隐患排查治理情况如实记录，并向从业人员通报;@#@事故隐患排除前和排除过程中无法保证安全的，应当从危险区域内撤出人员，疏散周边可能危及的其他人员，并设置警戒标志。

@#@@#@特种设备使用单位是事故隐患排查治理的责任主体，应当按照有关安全生产法律、法规、规章、安全技术规范和标准，建立包括事故隐患排查、登记、报告、整改等安全管理规章制度，明确单位负责人、部门（车间）负责人、班组负责人和具体岗位从业人员的事故隐患排查治理责任范围，并予以落实。

@#@@#@特种设备事故隐患排查治理体系应与特种设备安全风险分级管控体系紧密结合，隐患排查治理应贯穿于使用安全管理活动全过程，成为特种设备使用单位各层级、各专业、各岗位曰常管理工作重要组成部分。

@#@@#@特种设备使用单位应当按照隐患排查治理制度进行隐患排查，发现事故隐患应当及时消除，待隐患消除后，方可继续使用。

@#@@#@《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》；@#@@#@《特种设备安全法》第三十四条，第四十一条，第四十二条；@#@@#@《安全生产法》第三十六条；@#@《山东省安全生产条例》第二十条；@#@@#@《特种设备使用管理规则》（TSG08-2017）2.11@#@《特种设备事故隐患排查治理体系细则》（DB37/T3079-2017）@#@《特种设备安全法》第八十四条；@#@@#@《安全生产法》第九十八条，第九十九条；@#@@#@《山东省安全生产条例》第四十二条@#@检查项目@#@检查内容@#@具体要求@#@法律依据@#@法律责任@#@两@#@有@#@证@#@特种设备使用登记证@#@检查在用特种设备是否已办理使用登记，证书信息与实际是否一致，《特种设备使用标志》是否置于该特种设备的显著位置。

@#@@#@特种设备使用单位应当在特种设备投入使用前或者投入使用后三十曰内，向负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记，取得使用登记证书。

@#@登记标志应当置于该特种设备的显著位置。

@#@@#@锅炉、压力容器（气瓶除外）、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场（厂）内专用机动车辆应当按台（套）向登记机关办理使用登记，车用气瓶以车为单位进行使用登记。

@#@@#@气瓶（车用气瓶除外）、工业管道应当以使用单位为对象向登记机关办理使用登记。

@#@@#@特种设备进行改造、修理，按照规定需要变更使用登记的，应当办理变更登记，方可继续使用。

@#@使用单位变更的，变更后的使用单位应当办理变更登记。

@#@@#@特种设备存在严重事故隐患，无改造、修理价值，或者达到安全技术规范规定的其他报废条件的，特种设备使用单位应当依法履行报废义务，采取必要措施消除该特种设备的使用功能，并向原登记的负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记证书注销手续。

@#@前款规定报废条件以外的特种设备，达到设计使用年限可以继续使用的，应当按照安全技术规范的要求通过检验或者安全评估，并办理使用登记证书变更，方可继续使用。

@#@@#@特种设备（车用气瓶除外）使用登记标志与定期检验标志合二为一，统一为《特种设备使用标志》。

@#@@#@《特种设备安全法》第三十三条，第四十七条，第四十八条；@#@@#@《特种设备使用管理规则》（TSG08-2017）；@#@@#@《山东省特种设备安全条例》第十九条@#@《特种设备安全法》第八十三条@#@特种设备作业人员证@#@检查特种设备作业人员是否持证上岗，证书是否在有效期内，是否被用人单位聘用并签字盖章，是否参加教育培训，持证人与作业人是否一致，许可项目与实际作业项目是否一致。

@#@@#@特种设备安全管理人员和作业人员应当按照国家有关规定，经考核合格取得《特种设备作业人员证》，方可从事相应的作业或者管理工作。

@#@@#@持有《特种设备作业人员证》的人员，必须经用人单位的法定代表人（负责人）或者其授权人雇（聘）用后，方可在许可的项目范围内作业。

@#@@#@特种设备作业人员应当持证上岗，按章操作，积极参加特种设备安全教育和安全技术培训，发现隐患及时处置或者报告。

@#@@#@任何单位和个人不得非法印制、伪造、涂改、倒卖、出租或者出借《特种设备作业人员证》。

@#@@#@《特种设备作业人员证》每4年复审一次。

@#@复审不合格、逾期未复审的，予以注销.@#@《特种设备安全法》第十四条；@#@@#@《特种设备作业人员监督管理办法〉>@#@@#@《特种设备安全法》第八十六条；@#@@#@《特种设备作业人员监督管理办法》第三十一条，第三十二条@#@检查项目@#@检查内容@#@具体要求@#@法律依据@#@法律责任@#@一检验@#@在用特种设备（含安全附件、安全防护计量器具）检验检测情况@#@检查特种设备（含安全附件、安全防护计量器具）的检验检测报告、检定证书，是否在检验有效期内使用。

@#@@#@特种设备使用单位应当按照安全技术规范的要求，在检验合格有效期届满前一个月向特种设备检验机构提出定期检验要求。

@#@@#@特种设备使用单位应当将定期检验标志置于该特种设备的显著位置。

@#@@#@未经定期检验或者检验不合格的特种设备，不得继续使用。

@#@@#@特种设备使用单位应当对其使用的特种设备的安全附件、安全保护装置进行定期校验、检修，并作出记录。

@#@@#@锅炉使用单位应当按照安全技术规范的要求进行锅炉水（介）质处理，@#@并接受特种设备检验机构的定期检验。

@#@@#@《特种设备安全法》第三十九条，第四十条，第四十四条@#@《特种设备安全法》第八十四条@#@一记录@#@企业定期自@#@行检查记@#@录、曰常使@#@用状况记@#@录、维护保@#@养记录、试@#@运行和例行@#@安全检查记@#@录以及特种@#@设备的运行@#@故障和事故@#@记录等情况@#@检查特种设备安全技术挡案资料。

@#@@#@特种设备使用单位应当建立特种设备安全技术档案。

@#@安全技术档案应当包括以下内容：

@#@

（1）特种设备的设计文件、产品质量合格证明、安装及使用维护保养说明、监督检验证明等相关技术资料和文件；@#@

（2）特种设备的定期检验和定期自行检查记录；@#@（3）特种设备的曰常使用状况记录；@#@（4）特种设备及其附属仪器仪表的维护保养记录；@#@（5）特种设备的运行故障和事故记录。

@#@@#@特种设备使用单位应当对其使用的特种设备进行经常性维护保养和定期自行检查，并作出记录。

@#@@#@电梯的维护保养单位应当在维护保养中严格执行安全技术规范的要求，对其维护保养的电梯的安全性能负责。

@#@@#@电梯维护保养后，维护保养记录应当经电梯运营使用单位确认。

@#@@#@应当建立电梯维护保养档案。

@#@实行24小时值班制度，及时受理电梯故障报告。

@#@@#@客运索道、大型游乐设施在每日投入使用前，其运营使用单位应当进行试运行和例行安全检查，并对安全附件和安全保护装置进行检查确认。

@#@@#@《特种设备安全法》第三十五条，第三十九条，第四十三条，第四十五条；@#@@#@《特种设备使用管理规则》（TSG08-2017）2.5@#@《山东省特种设备安全条例》第三十一条，第三十二条@#@《特种设备安全法》第八十三条@#@";i:

23;s:

19076:

"体育教师招聘考试考的基本知识@#@体育教师招聘考试考的基本知识@#@一、课程标准：

@#@@#@1.体育与健康课程是一门以（身体练习）为主要手段、以学习（体育知识）、（技能）为基本内容，以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程。

@#@其功能与价值是（健身）和（育人）。

@#@@#@2.课程的基本理念：

@#@坚持（健康第一）的指导思想，促进（学生健康）发展；@#@激发学生（运动兴趣），培养学生（终身体育）意识；@#@以学生的（发展）中心，重视学生的（主体地位）；@#@关注（个体差异与不同需求），确保每个学生（受益）。

@#@@#@3.学习领域目标是指（运动参与目标）、（运动技能目标）、（身体健康目标）、（心理健康目标）、（社会适应目标）。

@#@五个学习领域（相互联系）、（相互影响）。

@#@@#@4.运动参与是指学生主动参与体育活动的（态度）与（行为）表现。

@#@@#@5.安全地进行体育活动是（运动技能领域）目标的内容之一。

@#@@#@6.新健康三维观包括（身体）、（心理）、（社会适应）。

@#@@#@7.三级课程体系包括（国家课程）、（地方课程）、（学校课程），三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。

@#@@#@8.课程目标体系的递进关系：

@#@（课程目标）-（领域目标）-（水平目标）。

@#@@#@9.新课标对学生学习成绩评定形式是（自我评定）、（相互评定）、（教师评定）。

@#@@#@10.体育与健康学习评价标准应为（由单一评价标准向多元评价标准转变）。

@#@@#@11.体育与健康课程学生成绩评价的内容为（体能的评定）、（知识与技能的评定）、（学习态度的评定）、（情意表现与合作精神）和（健康行为）的评定5个方面。

@#@@#@12.对现有体育项目的改造方法有（简化规则）、（简化技战术）、（修改内容）、（降低难度要求）和（改造场地器材）。

@#@@#@13.对体育教师的专业素质评价应包括（职业道德）、（教学能力）、（教育科研能力）和（工作量）4方面的考核。

@#@@#@14.新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，即：

@#@水平一至水平五分别相当于（1—2）年级、（3—4）年级、（5—6）年级、（7—9）年级、（高中）学段。

@#@而水平六是（发展性目标）。

@#@@#@15.划分学习水平的依据是（学生的身心发展水平）。

@#@@#@16.新课标选择教材内容的基本要求是（地域性）、（科学性）、（简易性）和（健身性）、（兴趣性）、（实效性）。

@#@@#@17.体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是（实践性）、（灵活性）、（综合性）。

@#@@#@18.体育与健康课程教学教学分组的主要形式为（随机分组）、（同质分组）、（异质分组）、（合作型分组）、（帮教型分组）、（友伴型分组）。

@#@@#@19.体育与健康课程标准加强对学生的指导，要求学生运用（自主学习）、（合作学习）、（探究式学习）、（创造性学习）、（延伸性学习）、（信息化学习）、（评价式学习）等7种学习方式进行学习。

@#@@#@20.高中体育与健康课程规定：

@#@学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得

（2）个学分。

@#@高中三年中，学生修满（11）个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。

@#@其中（田径类项目）系列必修1学分，（健康教育专题）系列必修1学分，（1学分=18学时）。

@#@@#@21.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成（6）个运动技能系列。

@#@@#@22.新课程标准下，单元教学计划是指（某一技术动作的教学方案）。

@#@@#@23.体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计分为（精学类教材）、（简学类教材）、（介绍类教材）、（锻炼类教材）四类教材层次。

@#@@#@24.新课程中，体育学科是（目标统领教学内容）。

@#@@#@25.新课标中规定小学1至4年级为每周（4）节体育课，5至9年级为每周（3）节体育课，我省高、初中目前暂定每周

（2）节体育课。

@#@@#@26.课程资源的开发和利用，应从（人力资源的开发）、（体育设施资源的开发），（课程内容资源的开发），（课外和校外体育资源的开发），（自然地理课程资源的开发），（体育信息资源的开发）等方面着手。

@#@@#@27.家庭、学校、社区合作，已经成为现代基础教育发展的一大趋势，它也是通过体育与健康课程学习让学生发展社会适应能力和社会责任感的重要方式。

@#@体育与健康家校合作的几种做法是：

@#@（体育家庭作业）、（亲子活动日）、（参与社区体育活动）。

@#@@#@28.在国家或地区的课程标准颁布以后，各校应根据课程标准的精神，并结合本校的具体情况，如（师资力量）、（学生基础）、（场地条件）、（学校传统）等多方面的因素，考虑制订适合本校的课程教学计划。

@#@@#@29.体育与健康“2+1”工程中，2+1的含义是（掌握2项运动技能和1项艺术特长）。

@#@@#@30.体育与健康课程充分注意到学生在（身体条件）、（兴趣爱好）和（运动技能）等方面的个体差异，根据这种差异性来确定学习目标和评价方法。

@#@@#@二、体质健康：

@#@@#@1.《学生体质健康标准》是促进学生（身体健康发展）、激励学生积极进行体育锻炼的（教育手段），是学生体质健康的（个体评价标准），也是学生毕业的基本条件。

@#@@#@2.《国家学生体质健康标准》的评价指标是（形态）、（机能）、（素质）。

@#@@#@3.新修订的《国家学生体质健康标准》从（身体形态）、（身体机能）、（身体素质）和（运动能力）来评定学生的体质健康状况。

@#@@#@4.《学生体质健康标准》必测项目有（身高）、（体重）和（肺活量）。

@#@@#@5.《国家学生体质健康标准》高中男生选择项目可以是（1000米、50米、坐位体前屈）。

@#@@#@三、教育科学：

@#@@#@1.公元前776年第一次古代奥运会在（古希腊）的（奥林匹亚村）举行。

@#@@#@2.现代奥林匹克运动会创始人是法国的（顾拜旦），现任国际奥委会主席是（罗格）。

@#@奥林匹克的格言是（更快）、（更高）、（更强）。

@#@我国承办的夏季奥运会是第（29）届。

@#@@#@3.2008年北京奥运会的宗旨或主题是（绿色奥运）、（科技奥运）、（人文奥运）。

@#@@#@4.2006年的足球世界杯是第（18）届，2010年世界杯举办的国家是（南非）。

@#@@#@5.《中华人民共和国教师法》把教师界定为：

@#@履行（教育教学）工作的专门人员。

@#@@#@6.教师的言行是学生的榜样，学生具有（向师性）的特点。

@#@@#@7.教师的专业态度要求教师对待学生：

@#@（倾心相爱）、（诲人不倦）；@#@对待自己：

@#@（严于律己）、（为人师表）。

@#@@#@8.（课程）是教育的心脏。

@#@@#@9.***同志反复指出，“（创新）是一个民族进步的灵魂。

@#@”@#@10.邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要（面向现代化）、（面向世界）、（面向未来）。

@#@@#@11.教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识，所教学科的专业知识和（教育心理科学知识）。

@#@@#@12.教育部印发的《素质教育观念学习纲要》中指出，课程的价值在于促进学生（知识）、（能力）、（态度与情感）的和谐发展。

@#@@#@13.教育部印发的《素质教育观念学习纲要》中指出，对学生研究性学习的评价要（重方法与过程）、（重交流与合作）、（重体验与应用）、（重全员参加）。

@#@@#@四、学校体育：

@#@@#@1.体育教学的理论依据是：

@#@遵循（认识事物）的规律、（动作技能）的形成规律、（人体机能）的适应性规律，以及（人体生理机能活动能力）变化的规律。

@#@@#@2.传统体育课的结构一般可分为（开始部分、准备部分、基本部分、结束部分）或（准备部分、基本部分、结束部分）。

@#@@#@3.体育教学计划包括（学年教学计划）、（学期教学计划）、（单元教学计划）、（课时教学计划）。

@#@@#@4.体育教学中常用的教学方法有（语言法）、（直观法）、（完整法）、（分解法）、（练习法）、（游戏法）、（比赛法）和（预防和纠正错误法）。

@#@@#@5.制定体育教学目标的四要素是（对象）、（条件）、（行为）、（标准）。

@#@@#@6.体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（生理负荷）。

@#@@#@7.练习密度=（单个学生练习时间之和/课的总时间×@#@100%）。

@#@@#@8.平均心率=（课中每次测定的脉搏次数相加/课中测定的次数，不包括安静脉搏和课后测定值）。

@#@@#@9.强度指数=（平均心率/安静脉搏）。

@#@@#@10.体育教学中思想品德教育的途径为（课堂常规）、（教材内容）、（组织教学）、（突发事件处理）。

@#@@#@11.体育教学体系包含四大要素：

@#@（教师）、（学生）、（教学内容）和（教学环境）。

@#@@#@12.在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行（系统学习）或（阶段学习）的教学方法称之为单元教学。

@#@@#@13.影响体育教学有效性的主要因素是（教学目标）、（教学方式）、（教学手段）、（教学情感）。

@#@@#@14.中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为（室内）课和（室外）课，根据每次课的任务可分为（新授）课、（复习）课和（练习）课。

@#@@#@15.教师示范一般可分为（镜面）示范、（正面）示范、（肢体）示范和（语言）示范。

@#@@#@16.衡量体育教学是否有效的唯一指标是学生（有无进步或发展）。

@#@@#@17.为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为（辅助性）练习。

@#@@#@18.学校业余田径运动队的训练，上半年（春夏季）以发展（速度与爆发力等素质为主），下半年（秋冬季）以发展（耐久力与力量素质）为主。

@#@@#@五、术科理论：

@#@@#@1.标准田径赛场地1圈为（400）米。

@#@@#@2.快速跑的教学重点是（途中跑），背越式跳高的教学重点是（助跑与起跳相结合的技术）。

@#@@#@3.决定跑速的两大因素是（步幅）与（步频）；@#@跳远的技术组成是（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个部分组成；@#@影响投掷远度因素是（出手速度）、（出手角度）和（出手高度）等因素。

@#@@#@4.背越式跳高是直线转弧线加速助跑，起跳腿是用（远离横杆的脚快速起跳）。

@#@@#@5.400m×@#@4每接力区的距离为（20）米，100m×@#@4每接力区距离为（20）米。

@#@@#@6.一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为400米；@#@半径为36米；@#@分道最小为（1.22）米，最大为（1.25）米。

@#@@#@7.把以（远度）和（高度）计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛；@#@以（时间）计算成绩的竞走和跑的项目叫“径赛”。

@#@@#@8.决定投掷项目成绩的最主要因素是（初速度）。

@#@@#@9.跳远的空中动作一般有（蹲踞式）、（挺身式）和（走步式）。

@#@@#@10.耐久跑中的途中跑，要求（跑）的节奏与（呼吸）节奏相配合。

@#@@#@11.跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸（下压）。

@#@@#@12.初中男子110m栏比赛栏架高度应为（0.914）米。

@#@@#@13.三级跳远由（快速）助跑，沿（直）线向前的连续三次跳跃组成；@#@三跳的顺序是（一次单足跳）、（一次跨步跳）、（一次跳跃）。

@#@@#@14.三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是（左）腿踏跳，第三跳应是（右）脚踏跳。

@#@@#@15.跨越式跳高，应（摆动）腿先过杆，然后（起跳）腿再过杆。

@#@@#@16.铅球落地区的角度是（40度）。

@#@但国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为（34.92）度，铅球和链球投掷圈内沿直径应为（2.135）米。

@#@@#@17.田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：

@#@（跑道）、（跨栏架）、（跳远踏跳板）。

@#@@#@18.急行跳远比赛中，一选手双脚依次前后落入砂池，裁判员判其（试跳成功）。

@#@@#@19.田径十项全能包括10个单项，第1天按（100米跑）、（跳远）、（铅球）、（跳高）和（400米）跑顺序进行；@#@第2天按（110米跨栏）、（铁饼）、（撑竿跳高）、（标枪）和（1500米跑）。

@#@@#@20.评定田径运动技术的标准是（经济性）和（实效性）。

@#@@#@21.标准篮球场长（28）米，宽（15）米，球板长（1.8）米，高（1.05）米，篮球圈上沿高（3.05）米，场中圈直径（3.6）米；@#@排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米，男子网高（2.43米）、女子网高（2.24米）；@#@足球门两柱距（7.32）米，高（2.44）米，点球点距球门（9.15）米。

@#@@#@22.篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其（不违例）。

@#@@#@23.持球突破技术主要是由（蹬跨）、（转体探肩）、（放球）、（加速）四个技术环节组成。

@#@@#@24.篮球肩上单手传球的动作要领是（单手持球的后下方，利用蹬地扭腰、转肩动作，向前甩臂、扣碗将球传出）。

@#@@#@25.篮球进攻基础配合包括（传切）、（突分）、（掩护）、（策应）和（快攻）等多种配合方法。

@#@防守基础配合包括（穿过）、（绕过）、（挤过）、（关门）、（交换）、（补位）和（夹击）。

@#@@#@26.排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的（25：

@#@0）比分和（3：

@#@0）的比局获胜。

@#@@#@27.正式排球比赛中，球员的轮转方式为（顺时针）。

@#@@#@28.排球移动的目的是为了及时接近球，保持（人与球）良好的位置关系，有利于击球。

@#@@#@29.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是（6号位）跟进。

@#@@#@30.排球运动是一项有（准备姿势和移动）、（发球）、（传球）、（垫球）、（扣球）和（拦网）等技术动作组成的集体性体育项目。

@#@@#@31.足球基本技术包括：

@#@（踢球）、（停球）、（运球）、（头球）和（掷界外球）等。

@#@@#@32.羽毛球女子单打先得（11）分的球员，为胜1局。

@#@@#@33.华尔兹基本舞步的音乐节奏都是（3/4节拍）。

@#@@#@34.口令一般由（预令）和（动令）组成。

@#@在队列指挥通常用口令中。

@#@行进间，动令除（向左转走）和（齐、正步互换）时落在左脚，其他均落在（右）脚。

@#@@#@35.由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。

@#@@#@36.器械体操是指在（单杠）、（双杠）、（高低杠）、（平衡木）、（吊环）和（鞍马）上进行的各种运动。

@#@@#@37.构成跳舞蹈的三大要素是（动作）、（节奏）和（表情）。

@#@@#@38.单杠支撑后回环的动作难点是（倒肩压臂腹贴杠）。

@#@@#@39.武术中的对练是以（踢）、（打）、（摔）、（拿）为主的技击方法。

@#@@#@六、生理保健：

@#@@#@1.人体运动时肌肉工作的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

@#@其最终的供能形式是（磷酸源供能）和（乳酸能供能）。

@#@@#@2.人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。

@#@骨骼起着（杠杆）的作用，关节是运动的（枢纽），肌肉收缩是运动的（动力）。

@#@人体任何运动都是通过（肌肉）工作来完成的。

@#@@#@3.准备活动的目的是为了提高（中枢神经系统的）兴奋性，加强各器官系统的活动，克服各种机能（活动的隋性），做整理性活动的目的是肢体更好地（恢复）。

@#@@#@4.根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。

@#@其中（神经系统发育）最早；@#@（生殖系统发育）最晚。

@#@@#@5.身体素质增长最快的年龄阶段称为（敏感期），人体速度素质发展最快的敏感期（10－13岁）。

@#@@#@6.体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由（超量恢复）的生理机制决定的。

@#@@#@7.人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。

@#@@#@8．“非典”全称是：

@#@（非典型肺炎），“疫区”是指（传染病在人群中暴发或者流行，其病原体向周围传播时可能涉及的地区）。

@#@@#@9.传染病流行三个环节是（传染源）、（传播途径）、（易感人群）。

@#@@#@10.发展有氧耐力效果较好是（12分钟跑）。

@#@@#@11.在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应（先呼喊周围环境的人）。

@#@@#@12.理想的减肥方法是（运动）。

@#@@#@13.人的一生有两次较快的生长发育突增期。

@#@第一次在（1周岁）以前，第二次在（青春发育期）。

@#@@#@14.柔韧性训练的基本方法是（拉伸法）。

@#@@#@15.运动处方可分为（竞技训练处方）、（预防保健处方）和（临床治疗处方）3种。

@#@@#@16.运动处方一般包括五个要素，即（运动项目）、（运动次数）、（运动强度）、（持续时间）和（注意事项）。

@#@@#@17.体育锻炼的FIT监控原则是：

@#@（次数）、（强度）和（时间）3个英文单词的缩写，是以从事以（健康）为目的的运动必须采用的基本监控原则。

@#@@#@18.传统养生法中（导引或气功）养生法是广为流传的一种养生锻炼方法。

@#@@#@19.心率调控运动中，最高心率=（220－年龄），青少年的靶心率，上限=（最大心率×@#@85%），下限=（最大心率×@#@60%）。

@#@@#@20.肺活量体重指数=（肺活量/体重）；@#@维尔威克指数=（体重+胸围/身高×@#@100）。

@#@@#@21.发展体能一般采用的方法有（负重法）、（持续法）、（间歇法）、（游戏法）、（综合法）和（比赛法）。

@#@@#@22.运动员运动时，踝关节扭伤后应（立即冷敷）。

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"天津九年级下册英语单词词组@#@xx九年级下册单词词组@#@Module1@#@一.单词@#@1.飞机（n.）airplane@#@2.香烟cigarette@#@3.步骤step@#@4.眼泪tear@#@5.交通方式transport@#@6.出发departure@#@7.等候室lounge@#@8.候机厅departurelounge@#@9.长途客车coach@#@10.点头（v.）nod@#@11.朝……方向towards@#@二.词组@#@1.动身setoff@#@2.下车getoff@#@3.不能做某事beunabletodosth.@#@4.仍有许多事要做havealongwaytogo@#@5.因为becauseofsth./doingsth.@#@6.坐船去takeaboatto…/byboat@#@7.去观光gosightseeing/dosomesightseeing/takeatourto@#@8.充足的（可数/不可数名词）plentyof@#@9.最好不要做某事hadbetter（not）dosth.@#@10.去远足,去散步gofora（long）walk@#@11.装满的befullof/befilledwith@#@12.把…•装满fill…with….@#@13.过得很愉快haveagreat（good）time/havefun/enjoyoneself@#@14.发生（无被动）takeplace@#@15.盼望lookforwardtosth./doingsth.@#@16.返回，飞回getbackto,flybackto…@#@17.最后intheend/atlast@#@18.到末为止bytheendof….@#@19.在•…末尾attheendof….@#@20.梦想做某事dreamabout/ofsth./doingsth.@#@21.大声/小声beinaloud/lowvoice@#@22.把•…推开push…away@#@23.—•…就assoonas@#@24.在的前面infrontof@#@25.在的前部inthefrontof@#@26.即使evenif/though@#@27.@#@sarm@#@抓住某人的胳膊holdsb.inone@#@28.眼里含着泪withtearsinhiseyes.@#@29.在的开始atthestart/beginningof@#@30.数字，数量（动词跟单数）thenumberof@#@31.很多（动词跟复数）anumberof@#@32.对…•负责beresponsiblefor@#@33.对•…有伤害doharmto@#@34.飞机起飞，脱下，takeoff@#@Module2@#@1.或者…或者….either…or@#@既不…也不….neither…nor@#@两者都both…and@#@2.对•…担心beworriedabout/worryabout@#@3.一些有趣的事情somethinginteresting@#@4.别的地方somewhereelse@#@5.看一眼havealook（at）@#@6.与…或样大asbigas@#@7.我确定，我打赌Ibet@#@8.对….很吃惊besurprisedatsth.…让某人感到吃惊的是toone'@#@ssurprise@#@9.参加考试take/haveexams@#@10.通过考试passtheexam@#@11.中学secondaryschool/highschool@#@12.小学primary/elementaryschool@#@13.在出勤bepresent@#@14.缺勤beabsent@#@15.作演讲makeaspeech/giveatalk@#@16.休息一下haveabreak/rest@#@17.代表standfor@#@18.也，与….样好aswellas@#@19.卷入，牵涉到beinvolvedin@#@20.课外活动after-schoolactivities@#@21.例如suchas/forexample@#@22.家长会parents'@#@meeting@#@23.独自，靠自己onone'@#@sown/byoneself@#@24.把…•收好putaway@#@25.帮助某人做某事helpsb.（to）dosth.@#@a）helpsb.withsth.@#@忍不住做某事can'@#@thelpdoingsth.@#@26.餐厅dinninghall@#@27.整理，打扫tidyup/cleanup@#@28.另外，并且inaddition（to）/aswellas@#@29.代替，而不是insteadofsth./doingsth.@#@30.据估计Itisestimatedthat…@#@据说Itissaidthat….@#@据报道Itisreportedthat….@#@31.从中受益benefitfrom@#@32.以自己的速度atone'@#@sownpace@#@33.互助组supportgroups@#@34.聚在一起gettogether@#@35.以便于,目的是sothat@#@36.与…•交友，交往socializewith@#@Module3@#@一．单词@#@1.辩论n.debate@#@2.医学n.medicine@#@3.疾病n.disease/illness@#@4.夫妻n.couple@#@5.日常饮食n.diet@#@二.词组6.防止；@#@预防v.prevent@#@7.猜想v.suppose@#@8.放松的adj.relaxed@#@9.年龄最大的；@#@年长的adj.eldest/oldest1.（从…）跌落falloff/falldownfrom….@#@2•与…结婚getmarriedtosb@#@结婚多久bemarriedfo叶一段时间@#@3.过一种幸福的生活leadahappylife@#@4.完成了的befinishedwith@#@5.谈到,说到speakingof/talkingof@#@6.与••不一样notas/soas@#@7.在某人的业余时间@#@inone'@#@sfree/sparetime@#@8.阻止某人做某事keep/prevent/stopsbfromdoingsth@#@9.在过去inthepast@#@10.一生allone'@#@slife@#@11.一份全职工作afull-timejob一份兼职工作apart-timejob@#@12.记得去什么remembertodosth记得做过什么rememberdoingsth帮助某人做某事@#@….help…withsth./（to）dosth.@#@13.听说hearof/hearabout@#@14.结果是asaresult@#@15.感兴趣做某事@#@beinterestedinsth./doingsth.@#@beinterestedtodosth@#@16.几个acoupleof@#@17.专心focuson@#@18.总之inconclusion@#@19.照顾carefo@#@Module4@#@一.单词@#@1.连衣裙n.dress2手套n.glove@#@3.外套；@#@大衣n.overcoat@#@4.围巾；@#@头巾n.scarf,scarfs或scarves@#@5.尺码；@#@号n.size@#@6.店员n.shopassistant@#@7.标志；@#@商标n.logo@#@8.广告n.advertising@#@9.设计师n.&@#@由著名设计师设计的（衣服）@#@adj.designer@#@10.美元n.dollar@#@二.词组11.个性；@#@性格n.personality@#@12.合适，合身v.fit@#@13.成功；@#@做到v.succeed@#@n.success@#@14.厚的,浓密的adj.thick@#@15.xx的；@#@酷的adj.cool@#@16.流行,xx,时尚fashion@#@流行的；@#@时髦的；@#@时尚的adj.fashionable@#@17.@#@puton@#@众所周知的；@#@著名的adj.well-knownl.穿上（表动作）穿上（表状态）haveon/getdressed@#@化妆dressup@#@2.在左/右边ontheleft/right@#@3.吸引某人的注意@#@catch/drawone'@#@sattention@#@4.最重要的是aboveall@#@5.炫耀，显示showoff@#@6.建议做某事suggestsb.doingsth.@#@advisesb.todosth.@#@7.拒绝做某事refusetodosth.@#@8.计划做某事plantodosth.@#@9.盼望做某事lookforwardtosth.@#@lookforwardtodoingsth.@#@10.决定去做decidetodosth.@#@11.看一眼take/havealookat….@#@12.改变主意changeone'@#@smind@#@13.购物shopfor….@#@14.喜欢，支持gofor@#@15.品牌服装designerclothes@#@16.成功做某事succeedin（doing）sth.havesuccessin（doing）sth.@#@Module5@#@一、单词@#@1.规则，制度rules@#@2.建议suggestions@#@advice@#@3.绳子rope@#@4.xx，溪流stream@#@5.山谷vally6场所site@#@7.手势gesture@#@8.枝条stick@#@9.树林woods@#@10.xxhillside@#@11.血blood@#@12.努力effort@#@13.顺序order@#@14.主任，导演director@#@15.xx清楚的clear@#@16.饥饿难忍的starving@#@17.平静的peaceful@#@二、词组18.静止不动的still@#@19.突然的sudden@#@突然地suddenly@#@20.损坏damage@#@21.原因，造成cause@#@22.第五fifth@#@Unit1@#@1.注意听listenup@#@2.单独离开gooffonone'@#@sown@#@3.沿着这条小道走keeptothepath@#@4.领路leadtheway@#@5.去攀岩gorockclimbing@#@Unit2@#@6.整理干净tidyup/cleanup@#@7.伸手去够reachout@#@8.我们中的三个thethreeofus@#@9.我们三个threeofus@#@10.入睡fallasleep@#@a）困乏的besleepy@#@b）去睡觉gotosleep/gotobed@#@11.纹丝不动地站着standstill@#@12.变坏gobad@#@a）变冷gocold@#@Unit3@#@13.小心使用becarefulwith@#@a）当心某物lookoutfor/watchoutfor/becarefulof@#@14.登记，签到signin/checkin@#@a）填表fillintheform@#@15.致使去做cause…todo….@#@16.做出很大努力@#@makeahugeefforttodo…..@#@17.牵涉到，卷入be/getinvolvedin@#@18.扮演角色，起着作用playone'@#@spartinsth/indoingsth.playone'@#@sroleinsth/indosinthg.@#@19.把•…传递给pass…onto….@#@20.让灯亮着keep…on@#@21.为了，目的是inorderto@#@22.养成好习惯developgoodhabits@#@23.对•…负责beresponsiblefor….@#@24.点明火makeopenfires@#@Module6@#@一、单词@#@1.发烧n.fever@#@2.流感n.flu@#@3.膝盖n.knee@#@4.伤口n.wound@#@5.改善，改进n.improvement@#@6.xx发n.couch@#@7.专家n.expert@#@8.数量n.amount@#@9.重量n.weight@#@10.影响n.effect@#@11.厨灶n.cooker12.电击n.shock@#@13.不在v.miss@#@14.绊倒v.trip@#@15.需要v.require@#@16.击打v.hit@#@17.呼吸v.breathe@#@呼吸n.breath@#@18.修理v.fix/repaire/mend@#@19.迎面而来的adj.oncoming@#@20.健康的adj.fit/healthy@#@21.高兴的adj.glad/pleased二、词组@#@1.照顾自己lookafteroneselfa）takecareofoneself@#@2.赶上某人catchup（withsb.）@#@3.打电话呼救callforhelponthephone@#@4.最好做某事hadbetterdosth.a）最好做某事hadbetterdosth.@#@5.发烧have/gotafever@#@6.出事故haveanaccident@#@7.运动量amountofexercise@#@8.把•…看作see…as/regardas@#@9.体力physicaleffort@#@10.吸毒takedrugs@#@11.医疗保健healthcare@#@12.在•…起作用@#@haveaneffecton….@#@13.增重putonweight@#@a）减肥loseweight@#@14.偶尔，不时地nowandthen@#@15.多亏，由于thanksto/becauseof/withthehelpof@#@16.换句话说inotherwords@#@17.结果是asaresult@#@18.创立，设立setup@#@Module7@#@一、单词@#@1•为…•端上，服务（v.）serve@#@2.举办，控制（v.）@#@hold-held-held@#@3.叉子（n.）fork@#@4•柠檬饮料lemonade5•薄饼pancake@#@6.勺spoon@#@7.xx面包roll@#@8.xxRome@#@9.罗马人Roman-Romans复数）10谚语saying@#@11.干杯cheers@#@12.解释@#@explain（v.）-explanation（n.）@#@13.感觉官能sense@#@、词组@#@1.加热heatup@#@2.准备传统菜@#@prepareatraditionaldish@#@3.布置会场decoratethehall@#@4.事实上Infact@#@5.手抓饭fingerfood@#@6.宴会邀请函partyinvitation@#@7.允许做某事allowdoingsth.@#@允许某人做某事allowsb.todosth.@#@8.复习goover=review@#@9.往往，有的趋势tendtodo….@#@10.对某人要求严格bestrictwithsb.@#@a）在某方面要求严格bestrictinsth.@#@11.随便用点helponeselftosth.@#@12.对……很生气becrosswithsb.@#@beangrywithsb.@#@13.期望去做expectsb.todosth.@#@14.多呆时间长一些staylong@#@15.化妆dressup@#@16.即使eventhough/evenif@#@17.例如做某事suchas（doing）sth14味道taste@#@15.主人owner@#@16.蜜蜂bee@#@17.官员officer@#@18.一道菜course@#@Module8@#@一、单词@#@1.对话dialogue@#@2.台词；@#@对话；@#@xxline@#@3.保姆；@#@护士nurse@#@4.背诵recite@#@5.角色role@#@6.（剧院，电影院等的）一排row@#@7.仆人servant@#@8.（事物的）一部分bit@#@9.扮演某角色playtheroleof@#@10.极佳的superb@#@超级的super@#@二、词组@#@1）因而出名be/becomefamousfor@#@be/becomewell-knownfor@#@2）为….骄傲@#@beproudof/takepridein@#@3）在18世纪inthe18thcentury@#@4）因为becauseof+.n./doingsth.@#@Because接句子@#@5）去旅游takeatour@#@6）以来命名nameafter@#@7）乐意做某事bepleasedtodosth.@#@bepleasedwithsth.@#@8）杀了某人takeone'@#@slife@#@9）不幸的star-crossed@#@10）扮演……的角色@#@playtherole/partof印象…深.1刻1.的impressed@#@留下印象impress@#@印象impression@#@12.前面的front@#@13.夜生活nightlife@#@14.音乐剧；@#@音乐电影musical@#@15.露天的intheopenair@#@16.日本的；@#@日语；@#@日本人Japanese@#@17.工业industry@#@18.贸易trade@#@在.X扮演角色@#@playtherole/partin@#@11）与某人结婚marrysomebody@#@结婚get/bemarried@#@结婚多久havebeenmarriedfor+—段时间@#@12）把某人嫁给某人@#@marrysb.tosb.@#@13）各种类型alltypes/kindsof@#@14）所指的是referto@#@15）在户外，露天intheopenair@#@Module9@#@一、单词@#@完成achieve@#@聪明的bright@#@书法handwriting@#@水平level@#@某些certain@#@不管多么however@#@相当地fairly@#@无论nomatter@#@无论在哪儿wherever@#@拥有own@#@每天的everyday@#@极其重要的essential@#@二、词组@#@1.付出努力makeanefforttodosth.@#@2.在某方取得进步makeprogressin/withsth.@#@3.无论怎样nomatterhow=however@#@4.为而自豪beproudof/takepridein@#@5•在•…方面擅长/较好/最好旅游业tourism@#@四分之一quarter@#@工业的industrial@#@进来的recent@#@阿拉伯语Arabic@#@xxtyphoon@#@重要性importance代替inplaceof印度人Indian演讲者speaker@#@阶段,时期period@#@表达express@#@begood/better/bestat@#@dowell/better/bestin@#@6.继续做某事continuetodosth./doingsth.@#@7.代替inplaceof/taketheplaceof/replaceinsteadof（doing）sth.@#@ratherthandosth.@#@8.被用来beusedfor（doing）sth.被用来去做beusedtodosth.@#@习惯于be/getusedtodoingsth.@#@被用来作为beusedas….@#@被…••用beusedby….@#@9.再者，另外what'@#@smore/inadditionto/besides@#@10.至少atleast@#@11.或者或者either…or….@#@12.即使eventhough/evenif@#@13.在十八世纪inthe18thcentury@#@14.在••…的业余时间@#@inone'@#@ssparetime/inone'@#@sfreetime@#@15.毕竟afterall@#@16.以•…为基础baseon….@#@17.展望未来lookintothefuture@#@Module10@#@一、单词@#@1.（音乐的）强节奏beat@#@2.天花板ceiling@#@3.（去）拿来fetch@#@4.请再说一遍pardon@#@5.举起（后接宾语）raise@#@6.xxforgive@#@7•珍爱，财宝（v.&@#@n.）treasure8.归功于owe@#@9.体贴kindness@#@10.耐心patience@#@耐心的patient@#@耐心的impatient@#@11.xxgift@#@12.公平的fair不公平的unfair@#@13.模范model@#@14.楷模rolemodel@#@二、词组@#@1.保持联系@#@keep/stayintouchwithsb.@#@i.与某人取得联系@#@getintouchwithsb.@#@2.对…而感到自豪@#@beproudof/takepridein@#@3.与…一起分享sharesth.withsb.@#@4.一直allthetime@#@5.对某人要求严格bestrictwithsb.@#@a）在某方面要求严格bestrictinsth.@#@6.祝你成功wish/makeyousuccess@#@i.希望某人做某事wishsb.todosth.@#@ii.希望是（虚拟语气）@#@IwishthatIwereabird.@#@7.归功于owe…to….@#@8.偿还payback@#@9.诚挚地，衷心地@#@fromthebottomofone'@#@sheart@#@10.打算做某事intendtodosth.@#@11.作演讲make/giveaspeech@#@12.返回gobackto=returnto….@#@13.与……交朋友makefriendswith@#@a）createfriendshipwith@#@14.申请applyfor@#@15.作决定makeadecision@#@16.有可能的belikelytodosth.15价值";i:

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"田蕴章每日一题每日一字字帖打印版@#@";}