骨干教师风采展示课总结汇总.docx
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骨干教师风采展示课总结汇总
骨干教师风采展示课总结
骨干教师风采展示课活动总结
课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的舞台，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，更好地发挥学校骨干教师的引领和示范作用，有效提高教师队伍的整体水平，___年___月___日至___日，我校___开展了“骨干教师风采展示课”活动，两位骨干教师分别做了精彩的教学示范课。
在本次活动中，讲课教师在备课、教学设计、课件制作、教材、教法和学法研究等方面下了很大的气力：
听课活动结東后___召开了研讨会，研讨了参加本次活动的收获和体会通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，交流了教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为我校教学质量的提升莫定了基础，达到了预期目的，下面就本次展示课，并结合我校的“六步教学”课堂教学改革，简单小结如下：
一、值得肯定的方面
1.骨干教师的引领辐射作用得到了充分的发挥。
两位作课教师高度重视这次活动，对自己的课做了精心的准备。
从教学设计到课件制作，下了很大的功夫，课堂教学效果比较明显；特别是他们的敬业精神，确实为我校青年教师树立了榜样。
2.“六步教学法”在授课时得到很好的落实。
“自主学习”：
自主、合作、探究是新课程理念，课上的以学生为本、积极发动学生的做法体现了从理念到操作上的成熟变化。
这不仅仅是我们从操作层面上的技巧更科学灵活，而是老师们的教育理念、教育思想从根本上发生变化了，能够深刻地认识到把课堂还给学生、___学生学习的重要意义。
在备课时对学生在自学环节中可能出现的难点进行了预设，并想好了解决的策略和引导的方法。
如闫志华老师的语文课《窃读记》，教师引导学生抓住“我”的心理与动作描写，并结合阅读理解，让学生互相交流自己的想法。
在自学中，根据学生的自学情况，确定后教内容。
闫老师引导学生以读促思，抓住重点语句，体会窃读的复杂滋味，感受语言表达的___力。
同时，让学生进入文本角色，参与评价，感受作者对读书的热爱和对知识的渴求。
刘曼丽老师的《线段、射线、直线》教学，直入教学重点，通过对比让学生发现、总结它们三者之间的相同点和不同点，从而掌握本节的教学重点。
两位教师均能预设科学的自学内容，合理机智确定后教内容。
3.听课教师在听评课中得到了很多收获和启迪。
教师们听课的积极性很高，同学科的老师基本能够全员积极参加。
大家认真听、仔细记，对照自己的教学找差距；教学研讨活动让教师们的认识从感性上升到理性。
在研讨会上，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法：
教学体会认识深刻，无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识，真情实感，收获颇丰。
二、存在的问题
1.普遍存在的问题。
有教师课堂上没有让学生感知到明确的习目标；在面向全体和___学困生方面做的还不是很到位；学生自主探究过程简单、自然生成的东西少；个别教师针对性训练或当堂训练做得不够；有的甚至缺少课堂小结或课堂小结的呈现方式不够丰富。
2.教研应与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。
但是有一些老师，以学科教学任务重为由，存在应付的思想。
工作拖沓，教研工作的过程中不善于总结和积累，使主题教研活动不能形成合力。
在本次主题教研活动中，我们本着人人参与、个个交流的原则，提倡每位教师都对两节课进行评价，为下一步的研究学习做好铺垫。
但是，从上交上来的评课表中，还有很多教师的点评不够深入，流于形式。
3.教学的深度、广度还需不断提升。
两节示范课的作课教师可以说是我校教研教学的骨干力量。
个人的素质是非常好的，对待工作也是非常认真的。
但是，从他们的课堂上，我们仍旧看到了一丝遗憾。
《窃读记》一课，学生读的少且形式单一。
三、今后教学的建议
针对新课程改革尤其课堂教学中暴露出来的问题，在今后的教学中，应进一步处理好以下几个问题。
1.认真学习课程标准，把握教材体系，处理和使用好___我们知道，课标是教学的依据、指导，___是课标的具体化。
在教学中教师要以课标为指导，对教材进行重组和整合，用教材教而不是教教材。
用教材教，教材则是范例，教师不仅要解释教材，而且要以教材为圆心，可以从内容和形式上进行取舍、整合和延伸。
2.教学中，要摆正自己的位置，处理好教师和学生的关系。
新课程、新教材实施的核心是学生的主体参与，离开了学生的配合，你的教学变成了无源之水，无本之木。
因为你的上课不再是仅仅传授知识，而是师生一起___理解、体验生命的价值和自我体验的过程。
因此，在教学过程中要淡化教师权威，与学生真正建立种彼此敞开、彼此接纳、相互尊重、相互理解、有着人格碰撞与精神交流的新型师生关系－师生平等的民主关系。
3.教师还要加强学习，进一步转变理念。
理念是行为的先导，目标是行动的指南。
新课程理念下的课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对教学提出了要求。
教学过程应该是以知识为载体，通过科学的学习过程和学习方法获取知识，在知识的形成过程中培养学生正确的学习习惯和价值观。
如果教师对新课标把握不淮，理解不透，对教材体系了解不够，就会随意抬高知识的难度，重知识，轻过程。
这样不但不符合新课标和教材编排的要求，同时与新课改的理念及中考改革的方向相违背，更重要的是严重影响学生的学习兴趣，加重学生的学习负担，挫伤学生的学习积极性。
对学生的发展产生严重的负面影响。
总之，本次骨干教师展示课，基本上展示了我校“六步教学”课堂教学的成果。
小学县级骨干教师个人年终总结以及2计划
小学县级骨干教师个人年终总结以及2计划【一】
时间过得真快，20xx-20xx学年度已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。
自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：
一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶。
小学县级骨干教师个人年终总结以及2计划【二】
认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备。
备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：
辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。
"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
考试成绩不稳定等。
社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学县级骨干教师个人年终总结以及2计划【三】
一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。
现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：
一、政治思想方面
本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。
遵纪守法，团结协作;爱岗敬业，忠于职守;教书育人，为人师表。
二、教育教学方面
通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。
重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。
通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好学习方法的转变。
三是搞好班级卫生，树良好形象。
四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。
五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、
掌握学生情况，共同管理教育学生。
四、教学研究方面
积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。
在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。
一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。
小学县级骨干教师个人年终总结以及2计划【四】
一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：
一、我的思想
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。
严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。
为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。
我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、我的纪律
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、我的教学
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
四、我的课堂
我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
五、我的作业
根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。
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骨干培训总结范文
本以为这次的培训又会像以往的一样，就是听听讲座或是看看视频学习，而本次的培训模式是：
受训前每位学员提交一份个人的最佳的教学设计和一节十分钟的微棵作品；导师制与学员面对面的交流。
这样的培训让我耳目一新，而且学员们的参与度极其高。
不像是过去的被动的受训，而主动的汲取。
于是怀着满满的期待和无限的憧憬我开启了今年的市级骨干培训的旅程。
一、培训前作业的精益求精
训前作业是提交一份个人的最佳的教学设计，作为一线教师写教案那是家常便饭，而教学设计与教案的不同在于，教学设计中要有每一个教学环节的设计意图，教学设计一般包括这几个方面：
教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学媒介及用具、教学理念几方法、教学过程、板书设计。
我精选的一篇《燃烧和灭火》的教学设计，并经过几番打磨后才满意的提交，这个过程虽然费时费力，但对我自己又是一番历练，在培训中，与导师、同组的学员交流时，我提交的教学设计获得一致的好评。
训前的另一项作业是提交一节十分钟的微棵作品，微课从___年在美国起源发展并传入中国也大约有___年的时间了，平时我也会用录屏软件制作一些微课作品，因此此项作业，我也很顺利就完成了，看来，平时的不段的积累，确实能起到事半功倍的效果。
二、培训中参与的积极高效
8日上午聆听张___院长的讲座《中小学教师专业标准（试行）》解读，通过学习我知道《中小学教师专业标准（试行）》颁布的背景：
中小学教师是履行中小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
《专业标准》是国家对合格中小学教师的基本专业要求，是中小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中小学教师专业发展的基本准则，是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
《中小学教师专业标准（试行）》所倡导的理念：
学生为本、师德为先、能力为重、终身学习，
接着陈___副院长作了《种子的信仰》的讲座，陈副院长的讲座，___四射，内容丰富而且新颖，富有思想，时而掌声四起，很欣赏陈副院长那股劲，莫名的喜欢。
“我更愿意将儿童的心灵比喻为一颗种子，给予这颗种子所需要的，让它成长。
”多么伟大博爱的教育情怀。
8日下午，___十中的张___是我们这次化学___班的导师，我们一起交流每一个学员训前交的教学设计，首先是学员轮流以说课的形式，说自己的教学设计，再接着是导师点评。
通过教学设计的交流学习，我认识到要上一节理想的化学课，首先要进行有效的教学设计，书写教学设计时教学内容是出发点，使学生在原有的基础上有进步有发展是归宿，同时要求老师要注意到学生的认知结构、学生的学习能力等因素，真正实现新课程所倡导“以学定教”。
而有效的教学设计的关键点是：
1、教学内容分析
2、学情分析
3、教学目标的设计
4、教学与信息技术的整合。
教学设计的基本要素。
具有科学的指导思想与理论依据，教学内容分析，教学对象分析（学情分析），教学环境分析，教学目标设计，教学重难点，教学过程、方法与信息技术整合点，学习效果评价设计。
9日上午由___市助推站的王翠茜老师与我们___幕课、微棵和下午是研讨课堂观察。
___日上午我们每一个学员展示我们的微课作品，下午是培训总结。
为期三天的培训学习圆满结束了，但我的学习依然会继续，我也会将培训中所获所悟积极应用于自己的教育实践，做一位有梦想有力量的教育者努力前行。
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秋季中等幼儿师范学校校本培训工作总结范文本学期，我校认真贯彻落实学校办学思想，在“促进有效学习”课堂变革和深化新课程改革的背景下，推进教科研与教师教育工作规范化、信息化、主题化，促进教师队伍成长迅速，取得了一定成效，现总结如下：
一、完善制度建设，确保工作有序开...
第一学期德育组校本培训期末总结范文本学期一开学我们德育组就制定了教研组校本研训计划，计划中规划了每一个老师在本学期要开展的活动安排。
本学期由于学校开会比较多，校本次数有所减少，但是德育组还是难得的开展了三次___备课和七次专题研讨和组内会议。
秋季教育技术能力培训总结范文五天的“脱产培训”结束了。
走上讲台这么多年以来第一次这么老老实实的坐在学生的位置上听课，自己心里清楚：
怎么也找不到当年坐在教室里聆听老师讲课的感觉了，那就体验一下当今学生的生活吧。
学教方式变革的实践与推进
哪些方面需要
心理健康教育培训教学实践总结第一次参加心理健康领域的教学培训，通过此次的培训活动，我受益匪浅，总结如下：
我第一次在镇中心幼儿园给大班段孩子尝试上了一节关于心理健康方面的课《小黑鱼》，《小黑鱼》本是语言领域课程，通过我的改编，将目标涉及到了健康领域。
教师网络培训研修总结范文通过这次的学习，我自己觉得在信息技术的某些方面有很大提高。
青年文化展示月总结范文
根据___公司团委《___开展“青年文化展示月”主题活动》文件精神，为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，展现青年积极向上、团结拼搏、共促和谐的时代风采，进一步活跃共青团的工作，增强团___的吸引力、凝聚力和战斗力，汇聚“___”___，引导广大团员青年矢志不渝地推进___建设。
___积极响应号召，围绕“汇聚青春力量展示建功本领”活动主题，以开展理念教育、推进hse体系建设、岗位技能练兵、保驾安全生产、开展丰富多彩的文体活动，丰富广大团员青年文化娱乐活动，增强青年的身体素质，在“五四”期间开展“五·四”青年红歌赛、演讲比赛、体育竞技等活动，充分展现了___热情高涨的朝气和良好的精神面貌，打造和谐的团员青年队伍，让广大团员青年牢固树立责任感和使命感，以更加昂扬的精神风貌和蓬勃的青春活力，积极投身到公司生产建设中，在___年以“五四”运动___周年为契机，通过开展一系列青年文化展示活动，得到青年团员一致好评。
集中开展了以下几方面活动：
一、开展理想信念教育，展示青年工作学习文化
1.通过当前工作，展示青年对工作态度表现。
______名俄语专业的青年员工飞往土库曼斯坦，参加___项目的相关工作，做好协同翻译工作，为整个项目部的工作提供语言方面的保障，充分发扬大庆精神，铁人精神，展示新时代工人的良好精神面貌，充分体现了___青年科技工作者在为___的宏伟战略中，不断探索、创新，贡献自己的力量，为祖国争光。
___团支部开展了“每月之星”的劳动竞赛，每月从全体员工中评选出___名“每月之星”。
每月之“星”的选拔不限范围，从科研、工会、现场技术服务、基础工作等每一种工作、每一个员工都可以作为候选人员进入评选范围。
对评出的“每月之星”进行宣传和表扬，在全室形成争优学优的良好氛围。
并且，在每年年终的先___比中，每月之“星”将被优先考虑。
在这个活动推出之后，获得了广大员工的一致好评，特别是对青年科技工作者有了很大的激励作用。
共推荐___评比。
3.加强“青”字号品牌活动”为重点开展各项工作
不断加强青年突击队在实验室、现场服务的突击队、生力军作用，充分展示了天研青年人的良好形象，以“服务青年，服务科研”为重点开展各项工作。
继续做好院党委、上级团___交代的各项工作，不断加强“青”字号品牌活动在科研单位的有效载体探索，将火热的青春投身于公司生产建设。
二、推进hse体系建设，展示青年安全文化
___，严格执行hse管理体系，充分发挥团员青年在安全生产工作中生力军的作用
1.青春与安全生产同行
积极响应分公司团委开展“青年文化展示月”主题活动，团支部___青工对hse管理体系知识、岗位操作规程、安全管理规定、及集团公司下发的《图解反违章禁令》和___等内容对团员青年进行了讲解和宣传。
同时，针对员工危害因素识别和风险控制较弱现象，结合当前工作进行安全分析、并对员工身边的实例进行分析，解决了青工对管理体系的不理解和制度不能有效落实问题，逐步使团员青年员工转变观念、提高安全意识，提升个人综合能力。
印刷车间将hse管理体系知识学习手册、安全管理规定等知识印成精美的小册子，发放到各位班组长手里。
自觉实现由“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”和“我能安全”的转变，全面营造“企业的安全我尽责，他人的安全我有责，我的安全我负责”的良好氛围。
2.“提倡低碳生活，环保从我做起“宣传活动
为增强青年员工的环保意识、节能减排，享受“低碳生活”，唱响“低碳”主旋律，让广大青年对环境的进一步___，___月___日，___团支部联合工会为迎接“6.5世界环境日“在全院开展“提倡低碳生活，环保从我做起”宣传活动。
通过图片展示、宣传资料、低碳生活理念讲解等方式，向广大青年员工介绍了“什么是低碳生活”以及低碳金点子”等内容进行宣传，使大家能够积极参与到低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。
树立“低碳生活，保护环境”理念，提升“节能减排”意识。
“低碳生活，环保从我做起”的理念深入人心，大家感受到低碳生活的重要性，团员青年一致认为把“低碳理念”用到日常的工作和生活
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