关于母亲作文评语Word下载.docx
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妈妈我想对你说妈妈，在此我先对你们说一声感谢！
为的是感激你们的哺育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感激你们为了我奔波劳累.妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；
又不敢握太松，又怕掉落地上.就这样，我在你们的呵护下健康欢快的成长.妈妈，由于您每次在我受波折时，鼓舞我告知我“失败乃胜利之母”，不要气馁，连续努力总有一天会胜利.这句话鼓舞着我，这股士气窜到了我身上.妈妈，同样，由于是您给了我无微不至的爱——在我难受的时候，劝慰我；
在我无聊的时候，陪我谈天……妈妈，我想对您说声我懂了！
我懂得您平常训练我，批判我是为了让我能成才就似乎园丁只要不停地给花儿浇水，种子才可以渐渐长大，变成鲜艳的花朵.妈妈，我也想对您说声我懂了！
我晓得您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人动身点，就这么的单纯.爸爸，我想对您说声对不起！
由于我平常的倔强，不听话让，贪玩，让您操了许多心.头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的.妈妈，我真的想对您说声对不起！
由于我有时会误会，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从今我会将心比心，来体谅您.妈妈，我想对您说声放心！
由于我不会孤负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永久.妈妈，我只想对您说声放心吧！
由于我会英勇面对全部的困难，还有波折.不断的把脚步往前迈，直到那看不见的起点.妈妈，虽然我不会永久的得到第一，但是我晓得我是你们的独一.虽然你们普一般通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的.虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的掌握.妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然减色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓舞让我愈加布满自信，是你绚烂的笑脸让我的生活永久布满阳光.妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗静了我心灵的尘埃，是你们的爱让我发觉世间那么的美妙，是你们的训练让我懂得忍耐的重要.妈妈，你们已经盼望为我制造一片永久晴朗的天空，已经盼望我能永久远离丑陋，可是随着我一每天的长大，让你们慢慢明白我属于我本人，要有本人的思想，本人的自在.虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不行能永久为我遮风挡雨，我必需独自面对生活中的种种现实，虽然我们不得不面对死亡，我对你们的爱是永久不变的！
妈妈，你们总是训练握有时候财宝不是最重要的，有时候学问不是最重要的，有时候才能不是最重要的，假如我没有抱负，我的生活将是一片黑暗.但是爸爸妈妈假如没有你们的关爱，我的人生将是一种孤单.假如我没有发自内心的欢乐，一切都将是枉然.你们忙于工作，有时甚至忽视了对我们的关爱.妈妈，你们胜利的时候不自傲，你行他也行，失败的时候不泄气，每一个人都是独一无二的话，始终埋藏在我的内心，你们的爱将永久与我同行.。
3.我的母亲作文评语怎样写
我的母亲
母亲是赐予我们生命的人，母亲在我们的一生中有不行替代的作用。
在我看来，母亲不只仅是我们一生中不行或缺的人，而且还是我们一生都值得崇敬的人。
自打我睁开眼睛开头，妈妈便给我展现各种物品，或者给我讲许多故事，有时一讲就是深夜。
在我没有接受任何书本的时候，母亲就是我的第一任老师，所以，母亲的嗓子总是嘶哑的。
上幼儿园了，我也开头接触了一些书本，有了最后的学问概念，从这时开头，母亲便开头对我严格起来了（包括现在也是）。
记得一天，老师布置了几个作业题，我做错了一个题。
母亲看到之后，立即要求我重做。
“假如这是考试，你就完蛋了。
所以，儿子，你应当从现在开头就要严格要求本人，力争做到最好，你才能够胜利。
”母亲语重心长的对我说。
虽然音量不高，但是字字铿锵有力，仿佛有一种不行抗拒的威武在里面。
所以，直到现在，我对母亲是又敬又怕的。
母亲是一个待人和善的人。
一天，在公共汽车上，一个乘客踩了他一脚，而且还很傲岸的走开了，连一句对不起也没说，好像没有把母亲当回事儿。
我当时已经是怒气冲冲，真想教训他一顿。
母亲笑了笑，对我说道：
“假如我和他吵起来，那势必会影响司机，如果他把车子一放，不开了，那我们不只回不了家不说，而且还会被其他乘客骂，导致大家都回不了家。
所以，儿子，凡是要为大局着想，不能为了一己私利而影响大家的公共利益，明白了吗？
”我若有所思的点点头。
当时我只要九岁，并不了解这句话是什么意思。
后来大一点的时候，我才明白它是什么意思。
上学校后，我和母亲谈上它时，她只是淡淡一笑。
母亲虽然不是高校生，但是她的学问却一点也不亚于高校生毕业的老爸，她对我的学习可谓是呕心沥血。
一天，我有一道物理题不会做，垂头丧气的从书房里出来。
母亲问明事情后，便和我一起思索，急躁的给我讲解，直到我明白了为止。
所以，我的成果在班里还算不错，这跟我母亲的教育是分不开的。
母亲很关怀我的成果。
当我取得了优良的成果时，母亲总是鼓舞我再接再厉、连续加油；
当我考砸时，母亲也不批判我，而是劝慰我、鼓舞我，让我有充足的精力去学习，再次迎接胜利。
母亲今年已经40岁了，从前的年轻美丽早已成了今日眼角上一道又一道的鱼尾纹。
在这十四年里，母亲为我付出的心血岂可以数计？
我肯定不会让她绝望的。
妈妈，您等着吧，终有一天，您会收到一份重点高校的录用通知书的，我肯定不会孤负您的心血和辛勤。
妈妈，感谢您！
4.母爱作文批语
读读这生动的同学作文评语，你心中会有说不出的欣喜和感动。
虽然只是只言片语，却到处弥散着小作者们灵动的才思。
语言之所以能如此鲜活，离不开类比、拟人、夸张、通感等多种修辞手法和联想、想像的综合应用；
或许，小作者对这些有关写作的名词术语知之甚少，却已能在出神入化中使用，这就为我们写作供应了可自创的胜利之处：
将本人的所思所想、所感所悟随着笔尖款款流出，既是还原生活的本相，又是在不盲目中对语言艺术化的过程。
试着引导我们的同学拿起笔，随心所欲地写下生活中的所感、所想、所悟，帮他们查找回一种作文原来可以这样写，话原来可以那样说的感觉。
书写A、本子清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒适……你的字像印的一样美丽……很惭愧，我字没有你写的好看……B、马马虎虎，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子两头，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的……我不信任你的字写不好，永久就这么潦草……仔细急躁地写，你会写的比我还要棒……内容A、这般丰富的内容，几乎和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容详细，我读的非常过瘾……你平常确定爱看作文书，才写出这么多字……B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……语言A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通畅极了……比方得非常贴切，说明你一向观看细心……你怎样想出这么奇妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后认真读一读，就会发觉不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老希望别人替你改，要学会本人修改每句话……层次A、小节分的清清晰楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……两头一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……详略A、重点突出……重点部分写的具体，不错……事情的经过一五一十都叙述清晰了……按巡游的挨次记叙了各个风景点，重点描写了……B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应当简洁写一写……题目A、题目新奇，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告知我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜爱你这个好玩的题目……B、老一套，人家就没多大爱好看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的好像和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……标点A、标点打得规法规矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得非常精确 ……B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文……丢了很多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……盼望你仔细打好每个标点……一句话意思说完了应当打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……鼓舞的话语A、这篇写的超过上一篇，连续加油啊……内容再详细生动点，你很有盼望成为作文小组成员……多读书细观看勤思索，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，信任你也能做到，而且会比他们表现更精彩……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……B、每晚坚持看作文书，我就是这样把握了许多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你仔细写日记的结果……你不想成为作文明星吗？
练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示庆贺。
下次争取写得更棒，好吗？
……C、不要总担忧本人比别人笨，只需按秦老师要求做，你的幻想迟早会实现……老是写不出什么内容，是由于你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大关心……D、灵感从来不喜爱访问懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字消失在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……妙语连珠1、很多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒适。
〔丁逸珊/评改〕2、句子读起来特别流畅自然，仿佛酷热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
〔雍庆/评改〕3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难过？
〔何。
5.我爱妈妈作文的评语
我爱妈妈作文评语
都说父母是宏大的，就在于他们的付出，不在乎丝毫的报答。
他们日夜劳累，只希望儿女健壮成长。
字里行间流显露浓浓的母子情。
文章总体而言还显拖沓繁琐，没能紧扣主题绽开描写，盼望下次能改进。
本文小作者可谓胆大超群，运用夹叙夹议的表达方式，纵贯古今，立足现实，着眼将来，恰到好处地阐释了“临患不忘国，忠也”的现实意义。
文采飞扬、激情满怀。
读这篇小小的文章，爱国的潮水时时涌动，这样的艺术感染力，缘于美丽流畅的语言及层层递进的构思，此文不失为一篇佳作。
时间已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。
做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜美。
这是一篇典型的记叙文，小作者重点叙述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得非常清晰，细致到位的描写呈现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真实地感遭到了母女之情。
同时，老师也盼望你能够愈加认真地观看生活，勤于思索，写出更优秀的作品！
作为一篇考场作文，小作者结合本身经受，按时间挨次记叙了日常生活中的点滴小事，给我们大家展现了平常、宏大值得我们每个人深深档次的的母爱。
文章叙事思路清楚，语言流畅，情感真诚，很值得同学们学习！
这篇作文文字简洁朴实，能够紧紧地抓住读后“感”这个关键词，针对通过读这本书中后的感想进行了描写，最终，作者通过对本人的感受对这本书进行了评价，更深一层的就是升华了本人。
八班级的同学能写出这样的文章，实在也不简单，但假如能联系生活谈感悟，那将会更具有真情实感。
6.父母的爱作文怎样写评语
父母的爱是天地间最宏大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开头爱着我们，直到永久.父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱.如同天降甘霖，沛然而莫之能御.这能够维护生命之最大、最陈旧、最原始、最宏大、最奇妙的力气莫过于父母对我们的爱.古人云：
“慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.”母亲的爱如同于春天里绚烂的阳光，带给我暖和，带给我光明；
母亲的爱，如同于狂风中的一把稳定而镇静的大伞，为我遮风挡雨；
母亲的爱，总在我困难的时候赐予我关心，赐予我动力.那股如丝般连绵不断的爱意成为我顽强的后盾，让我时时辰刻不再有空虚的感觉.而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的.父亲的爱，总在我犯错误时，赐予我正确的指点；
父亲的爱，总是在我遇到难题时，赐予我正确的教育……假如说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就犹如山一般的厚重了.说起了我父母，我的心头就涌起无限的感谢.父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？
从小，父母就训练我如何做事，如何做人.他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡……他们告知我，做事要当心谨慎、对人要恳切、不行以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄……这一切的一切都是为了什么呢？
以前的我总很天真的认为，父母照看本人的儿女是很应当的，很自然的事.现在回头想想，这是一种多么宏大的精神，有时，我总在想，究竟是一种什么样的力气促使着他们呢，我也很不明白，但这或许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是怜爱，但不容置疑的是：
他们的确对我们很好，的确细心的照看着我们.就拿每一天来说吧！
每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的半夜，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依旧在干活.到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要仔细，不能马虎，父母每天都为了我训练着我.这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应当以感谢的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱惜我们的父母吧！
父母的爱这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？
我也拥有无时无刻不在惦记着我，关怀着我的爸爸和妈妈.我的爸爸用“严父”描述最恰当不过了.他对我的学习、生活要求很严.他给我制定作息时间表，督促我仔细完成家庭作业.除此之外，爸爸还常常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学学问.我的玩耍时间因而也大大削减.有时，别的家长问我：
“你爸爸对你要求严吗？
”稚嫩的我用力地点头，以示“特殊特殊严峻，还不是一般的严峻！
”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、其次名的好名次时，我慢慢懂得了爸爸做这一切都是为了我好.为此，我对他真是感谢不尽啊！
我的妈妈是典型的“慈母”.她对我的吃、穿非常关怀，对我总是无微不至地关怀.为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋.每周周末她顾不上休息，就开头洗我换下的脏衣服，其次天早上又把洁净的衣服放在我的床头.特殊是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子能否盖好……现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？
”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟识而又温柔的语气，我立即感遭到了他们对我的牵挂和疼爱.的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时辰刻感觉到它的存在.父母的爱每个人都有父母，可他们未必会把他们的爱都奉献给我们.但是我的父母把他们全部的热忱和爱都给了我，所以我非常爱他们.一九九四年三月七日凌晨四点三十五分我诞生在这个可爱漂亮的世界上.那时父母高兴得不得了.随后，父母开头对我进行训练，教我怎样做人，那亲切、温顺的话语使我仿佛进入了神奇仙境.之后，父亲又开头教我写字，他对我要求很严格，以下弄不好就打我.所以，那一天我被打了十几个巴掌，脸都被老爸打得有红又肿.在我眼中是一种无穷的父爱.有些家长从来没有给过本人的孩子真正的爱.老爸叫我背作文也是一种爱.当我不想背或者正为背作文没有时间而担忧时，我就可怕见到老爸那个熟识的笑脸，觉得本人无颜面对他.为什么说老爸叫我背作文也是一种爱呢？
由于他盼望我背了作文；
作文水平提高，考进义乌一中后，再考进北京高校等高等高校，最终找一个好工作.虽然我的成果不怎样样，但我还是会努力学习.我要把父母的爱变为动力，把他们的爱变为我刻苦学习的法宝.让老爸、妈妈望子成龙的幻想变为现实.我对父母的爱是难以用语言表达的.母爱“天上太阳，人间母爱”.人一诞生所能体验到的第一份情感，就是母爱，虽然那时我们没有记忆，但对母亲有着天性的依恋.人的嘴唇所能发出的最甜蜜的字眼，最美妙的呼喊，就是“妈”.这是一个简洁而又意味深长的字眼，布满了盼望、爱、抚慰和人的心灵中全部亲昵、甜美和美妙的感情.在人。
7.《我的妈妈》作文批改评语不少于50字
当老师辛苦，当语文老师尤为辛苦，这其中尤以作文评改为甚。
可现实是老师们辛辛苦苦地批改作文，认仔细真地写作评语，同学们却未必领情。
究其缘由：
与老师们作文评语缺乏共性不无关系。
因而，强调写作共性化评语便显得非常必要了。
首先、作文评语要注入情感，满含人情味。
心理学中有一种“本人人”效应，它告知我们要使对方接受你的观点与评价，你必需同对方保持“同体观”关系。
也即在对方看来，你和他是“本人人”，这样一来彼此的心理距离就拉近了。
训练心理也表明：
师生之间的心理越是沟通，它的训练效果也就越高。
可现实上我们的很多语文老师在写作评语时，经常以尊者自居，带着一种训人的口吻在给同学说教，面目可憎。
久而久之，同学对老师们所下的评语便得到了那份期盼。
由于老师的作文评语在情感上与同学的心灵隔膜，无法激起“共鸣”，因而，也就无法从内心深处唤醒同学的写作欲望。
为此，笔者以为老师在给同学作文下评语时务必情之先行，只要以己之真情感动同学，同学的写作欲望才有可能被激发起来。
有一回，同学写了一篇题为《谈男女生的交往》的文章，我给下了这样的评语：
说起男女生的交往，老师那一辈人真的非常艳羡你们。
想当年老师与异性同学的交往，两头一直横亘着一条不行逾越的“三八线”，至今回想起来都倍感荒唐可笑。
可如今却大不相同了。
同学们的交往自在宽松，彼此的友情纯净真诚。
这是一种极致的情感，收藏它吧！
那将是人生的一笔财宝。
评语以己之情引导同学正确对待男女生之交往。
同学面对这样的评语，应当会有本人的思索吧！
巴尔扎克说：
“一个常人拥有了感情，比得上任何一个宏大的艺术家。
”
同样，一句评语注入了情感，比得上几千几万遍概念化了的套语。
在评语中注入情感，不只同学遭到陶冶从而激发写作欲望，老师本人也将遭到陶冶，其效益是显而易见的。
既然如此，那么就让我们用深情的笔去唤醒那些宏大的心灵吧！
其次、作文评语要以激励为主，多说好话。
说到激励，让我想起了宏大文学家茅盾先生在念学校的时候，老师给他的一篇习作下的批语：
“好笔力。
好见地。
读史有眼，立论有识。
小子可造。
其竭力用功，勉成大器。
现实上小作者的习作水平未必有这么高，但是，你能怀疑这样的评语对后来成为一代文豪的茅盾先生会没有影响吗？
依据“罗森塔尔效应”受老师关注特殊是被鼓舞的同学简单取得胜利。
世界闻名钢琴演奏家福斯先生，在同学时代，已经钢琴演奏成果很不抱负，他一度对本人都得到了信念。
在一次上课时，钢琴师听完了他的演奏，热忱地吻了他一下，并赞扬他演奏得真好。
福斯的眼睛一下子亮了起来，这位老音乐家用一个吻把福斯从危机中解救出来，用几句赞扬的话，唤醒福斯生命中沉睡的非凡自信，使福斯最终以惊人的毅力和天才的敏感成为世界级的钢琴演奏家。
因而，老师给同学的评语肯定要有激励性，使同学透过语言文字感遭到老师在以观赏的目光关注本人的成长。
这样同学的写作热忱才能焕发出来。
可实际状况又怎样呢？
老师们的作文批语往往挑刺的多，颂扬的少。
即便同学的习作相对于他那个年龄来说已经是上乘的了，可是我们的老师也非得挑出些毛病来不行。
更有甚者在评语中不愿轻易多说一句颂扬话，生怕因而而降低了老师的威武。
在一般人看来，或许一则评语的好坏算不了什么，但是，从某种意义上说，一则评语也可能影响一个人的一生。
记得上高三的时候，我写了一篇题为《我看芸芸众生》的随笔文章，老师的评语是：
你有相当的写作功底，文章用笔犀利，颇有鲁迅杂文的味道，好好努力，定能在文学上有些建树。
就由于这样的一则评语，从那一刻起，我对写作有了非同一般的热忱；
也由于这样的一则评语，高考填报意愿时，我毅然决然地填报了高校中文系，而且是青一色的。
此后的很多年间，我的文学之梦一直没有间断过，经常在教学之余，会情不自禁地拿起笔来写点东西。
可以说老师的这则评语对我的影响是深刻而长期的。
法国训练家第斯多惠说过：
“教学的艺术，不在于教授本事，而在于激励唤醒和鼓舞。
”作文评语的写作也当如此。
总之，作文评语的写作方法多多，远不止以上两例。
但不管使用哪一种方法写作评语，都必需遵照这样一个准绳：
那就是作文评语务必要能触动同学的心坎，真正说到同学心里去。
只要做到了这一点，作文评语的写作方能见成效。
8.作文我的妈妈评语
我的妈妈特别漂亮，和善，像一位从天而降的仙女。
她长长的头发，弯弯的柳叶眉，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张可爱的小嘴巴。
妈妈平常很关怀我的学习和生活。
记得有一次，我有一道题目不会做，我就叫妈
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