部编版四年级语文下学期期末全册分类复习及答案.docx

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部编版四年级语文下学期期末全册分类复习及答案

2021年部编版四年级语文下学期期末全册分类复习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.选词填空。

陆续连续继续

①他（____）三年被评为“三好学生”。

②下课了，同学们（____）走出教室，到操场参加体育活动。

③这次考试他取得了好成绩。

他说还要（____）努力。

维护维持保持

④要（____）不败的纪录，他必须加倍努力。

⑤老爷爷、老奶奶发挥余热，义务（____）公共秩序。

⑥爸爸为了（____）和平，壮烈牺牲了。

2.选择恰当的关联词语，将句子连接起来。

。

A．不仅……而且……   B．因为……所以……

C．如果……就……     D．……但……

①________他关心集体，________大家一致推选他当班长。

②鸟类________和恐龙有着亲缘关系，________很可能就是一种小型恐龙的后裔。

③根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，________相关化石一直没有被找到。

④________我们经常躺着看书，________会影响视力。

3.选词填空。

幻想空想梦想

1．不刻苦学习却要取得好成绩，那只能是（__________）。

2．青春不能浪费，我们应该竭尽全力去实现自己的（__________）。

3．孩子们（__________）着有一天能像小鸟一样，在美丽的蓝天自由自在地飞翔

凝望眺望张望

4．我站在高山上，（__________）着远方的大海。

5．我深情地（__________）着那轮正冉冉升起的红日

6．上课时要注意听讲，不要四处（__________）。

4.词语巧搭配选词填空。

观赏欣赏

（1）我们（________）了黄山那秀丽的风景。

（2）这些石钟乳和石笋变化多端、颜色各异，即使不比作什么，也很值得（________）。

亮光发光光芒光彩

（3）这深红的圆东西，突然发出了夺目的（________），射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（________）。

（4）太阳的（________）给黑云镶上了一道（________）的金边。

拼音词组

5.看拼音写词语。

kuòdàshìfànnǔlìchànà

dàitìxiāngbiānzǐsèbùjǐn

6.看拼音，写词语。

fānkāihúnzhuóbēnpǎozīrùn

nìàixiánjiēyěshòujìrán

7.看拼音写词语。

wéikǒngbiānzhīxúnmìqíqiú

fǔmōyíhuòyíhànwūjì

8.看拼音，写词语

lúhuāqiānbǐqiāngshuāngēbo

chóuzidírénfángbèihuāngmáng

形近字词

9.辨字组词。

优（______）虑（______）烁（______）晌（______）赖（______）

忧（______）虚（______）砾（______）响（______）喇（______）

10.比一比，再组词。

绕（______）锁（______）很（______）膝（______）抗（______）

浇（______）琐（______）狠（______）漆（______）押（______）

饶（______）唢（______）恨（______）黎（______）技（______）

11.比一比，再组词。

铺（_________）静（_________）历（_________）斥（________）

捕（_________）净（_________）厉（_________）拆（________）

12.辨字组词。

秀（_________）膝（_________）蔬（_________）籍（_________）

绣（_________）漆（_________）疏（_________）藉（_________）

句子训练

13.按要求写句子。

1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。

（改为“被”字句）

______________________________。

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（改为陈述句）

______________________________。

3.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。

（改为肯定句）

_______________________________。

4.每个小水塘都倒映着一个月亮。

（改为拟人句）

______________________________。

14.按要求写句子。

1．父亲说：

“我简直羞愧死了！

”（改为转述句）

_______________________________

2．他俩不得不回到了家乡。

（给句子换一种说法，不改变原意）

_______________________________

3．我看着这只一动不动躺在网袋里的小松鼠。

（缩句）

_________________________________

4．这种小巷人家特有的诗情画意，永久令我依恋。

（改为反问句）

________________________________

5．妈妈总是经常对我说：

“你要好好学习。

”（修改病句）

_________________________________

15.我能按要求改写句子。

1.新奇的纳米技术怎不让人惊叹呢？

（改为陈述句）

__________________________________

2.那毛绒绒、蓬松松的芦花，看着，心里就觉得暖和。

（改为比喻句）

__________________________________

3.例：

他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

（仿照例子，用几个表示连续动作的词写一句话）

____________________________________

4.在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。

（修改病句）

____________________________________

16.按要求写句子

1.把下列词语组成一句通顺的话。

技术必将一个个科学创造出现代奇迹

________________________

2.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

缩句：

____________________

3.在星星的怀抱中我微笑着。

变换语序，使意思不变：

_________________________

4.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

改为陈述句：

_________________________

5.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这个句子采用了的修辞手法，请你也试着仿写一句。

___________________________

6.《爬上虎的脚》的作者是巴金写的。

（修改病句）

______________________________

7.巴金说：

“我爱月夜，但我也爱星天。

”

转述句：

__________________________

补全词语

17.把下面的词语补充完整，再选词造句。

天（______）地（______）　（______）（______）若狂

无能（______）（______）　无（______）无（______）

生气（______）（______）　一丝（______）（______）

变化（______）（______）　（______）（______）失措

造句:

______________

18.把下列词语补充完整，然后选词填空。

（______）耳欲聋悄无声（______）腾云（______）雾

（______）雀无声各显（______）通神（______）妙算

1．事情的发展果然如你所料，你真是______________，令人佩服！

2．虽然老师不在，但是教室里仍然______________，同学们都在看书。

3．晚饭刚吃到一半，我就被一阵阵______________的鞭炮声吸引了过去。

4．运动场上，运动员们可谓是八仙过海，______________。

19.将下面的词语补写完整，再选词填空。

五彩（____）斓（____）不相干（____）空翱翔欣喜若（____）

点（____）之笔形（____）各异茹毛（____）血天之（____）子

在上面的词语中，我们可以用（________）来描写孔雀，用（________）来描写老鹰，用（________）来描写原始社会人们的生活状况。

20.把下面的词语补充完整，并完成练习。

①（___）若狂②无（___）无（___）③变化（___）

④成千上（___）⑤（___）为力⑥（___）俯（___）仰

⑦（___）来迟⑧嫦娥（___）⑨（___）巍巍

1．再写两个ABAC式的词语：

____________、______________

2．选词填空

1.旅游旺季，每天到故宫旅游的人（___）。

2.今年的气候比较温暖，第一场雪（___）。

3．其中形容高兴到了极点的是（___）。

用这个词语写一个句子：

______________________________________

4．⑥里面含有一组反义词，我还知道这样的词语：

____________

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

父亲的期望

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。

虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。

然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。

父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。

空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事……

一次，父亲带我上街，我好兴奋。

到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：

“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？

”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。

我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！

1．受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．简要写出父亲对“我”的关心。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。

22.课外阅读。

特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：

“同学们，下课了！

”

然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。

四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。

明天，他们将奔向各自的岗位。

面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！

怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。

教室里一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：

“老师，您给我们点个名吧！

”

沉默打破了。

同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：

“对！

老师，您就再给我们点一次名吧！

”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。

同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名！

”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。

四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政！

”

“？

”同学们蒙了。

“到！

”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

1．本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。

A语言描写B场面描写C动作描写D．景物描写

2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”？

请用原文语句回答。

________________________________________________________

3．在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？

________________________________________________________

4．将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？

为什么？

________________________________________________________

5．马教授为什么要点出自己的名字？

从这里你看出他是一位怎样的老师？

_________________________________________________________

23.课内阅读。

魏校长听了为之一振！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！

他睁大眼睛又追问了一句：

“你再说一遍，为什么而读书？

”

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：

“好哇！

为中华之崛起，有志者当效（xiào）此生！

”

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。

他们凑了过去，只见人群中有个女人正（诉说哭诉）着什么。

一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（yà）死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。

谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的外国人，反而训斥了她。

围观的中国人都紧握着拳头。

但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

大家只能（劝慰安慰）这个不幸的女人。

1．从选文中括号内选择恰当的词语，并用“√”画出来。

2．“如此抱负和胸怀”指的是什么？

用“”在选文中画出来。

3．围观的中国人的心情是______的，从他们的表现“_______________”可以看出来。

他们无能为力，表面原因是（_____），实际则指（________）。

括号里填序号。

A．这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。

B．中华不振。

C．这是在外国人的地盘。

4．魏校长为什么说：

“有志者当效（xiào）此生！

”（）（填序号）

A．因为周恩来的回答让魏校长很满意。

B．因为周恩来以振兴中华为己任，志向十分远大。

C．因为周恩来学习认真，善于思考。

5．想一想，你是为什么读书的呢？

写清原因和理由。

______________________________________。

24.阅读短文，回答问题。

夜石林（节选）

吴然

游人散尽了，夕阳的风吹（拂佛）石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。

月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫芒）四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。

是月亮上的石头向地上的石头问好吗？

月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:

“夜里，石林睡觉吗？

夜里，石林好玩吗？

”

石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！

这时候，虫儿们出来了。

母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。

蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。

一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。

鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。

青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。

噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。

打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。

跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。

月光的瀑布（泻泄）在石壁上。

石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让（浸透渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵，小姑娘！

你说，夜里，石林睡觉吗？

你说，夜里，石林好玩吗？

（选自《吴然经典美文洱海大耳朵》）

1．选出括号中正确的字。

2．选出括号中正确的词语。

3．仿写词语。

痒酥酥（ABB）：

________、________、________

月光颤颤（ABCC）：

__________、__________、__________

4．文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？

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5．你说，夜里，石林睡觉吗？

石林好玩吗？

你是从哪里感觉到的？

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作文

25.写作天地。

植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。

不少于400字。

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26.习作乐园。

你心目中的好地方是哪儿？

游乐园，博物馆还是图书馆？

或者你给大家推荐一个你心目中的好地方，要突出这个地方的特别之处。

语句通顺，不写错别字。

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