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给学校的建议书集锦15篇

给学校的建议书(集锦15篇)

给学校的建议书1

  敬爱的校长:

  一个好的学校如果能有好的发展和前途,学校教师的专业素质起着重要的作用,针对这个问题提出的情况特提出以下几点意见和建议:

  1、学校在管理上要以人为本。

一是学校管理者要树立“学校是教师的学校”的理念,营造良好的尊师环境和文化氛围,突出教师专业地位;二是主要尊重教师专业权利,形成良好评价机制,鼓励教师冒尖,发挥主体性;三是要千方百计提高教师待遇,改善教师工作环境,关心教师疾苦,听取教师意见,帮助教师成长,增强教师的职业自豪感。

  2、学校不仅是学生学习的场所,也是教师学习成长的场所,把学校构建成学习型组织,这是现代学校的一个重要标志。

首先要创设积极学习的校园文化氛围,校长和学校管理者都要积极投入到学习中去,成为学习的表率。

教师应成为学习的主体,认真钻研教学业务和相关新知识,学习新技能,形成良好的教研氛围,其次是学校要为教师开辟专门的学习场所,提供的`学习时间,并给教师的学习明确要求,并搭建平台优质课、说课、论文、教学案例等评比活动。

三是和大学合作,创造条件成立教师专业发展学校,使教师能经常和专家合作,主动发现问题,解决问题,并在教学实践中接受检验,提高教师专业能力。

  3、学校要积极创造条件促进教师间合作,通过教研沙龙和拜师带徒等活动,使教学经验丰富的教师帮助和指导新教师,骨干教师和学科带头人在同伴互助中发挥积极作用。

  4、积极开展校本培训。

教师应重视工作实践中参与、学习、研究、生长。

教师专业发展的基础和生命是实践。

教师能力的显著提高不在于职前教育,也不在于脱产培训,而在于长期的教学实践中。

研究表明,在教师培训的实践中,以校本培训最为有效。

因此在新课程的实施过程中,学校要特别重视校本培训,具体可以从以下五方面着手:

一是制订科学合理的符合教师实际的培训计划;二是通过讲座、观摩、外出参观等形式使教师理解新课程理念;三是使教师反思、同伴互助和专家引领相结合;四是校本课程开发和教师培训相结合;五是加强教研组建设,发挥教研组在新课程推进中的重要作用。

  此致

  敬礼

  学生:

__x敬上

  ____年x月x日

给学校的建议书2

  尊敬的各位校领导:

  您们好!

  我是九年级三班的张嘉豪,时间过的真快呀!

我马上就要离开母校了,真舍不得,在我走之前,出于对母校的热爱之情,也希望母校能越来越好,特此给母校提以下几点建议。

  一:

分班

  建议从今年九月份初中不要分实验班和平行班,因为学校的学生多部分都是外来务工人员的子女,他们的自身素质本身就有待提高,如果把这些学生分到一个班里,那么这个班的,班风就会受到很大的影响,没有好的班风哪有好的学习氛围,没有好的学习氛围就不可能有好的升学率,如果分平行班,什么样的学生都有,可以让好学生用他们的行为,来影响其它学生,我个人认为这才是一个好班。

  二:

值周

  建议学校应该建立健全,值周教师考勤制度,本制度与教师工资挂钩,建议让学生会干部、少先队干部与值周教师互相监督,每周上报一次,德育处将值周情况和监督结果在每周一升旗仪式上公布。

  三:

学生会工作

  建议学校德育处、校团委指导学生会工作,学生会建立健全考勤制度,做到一人一班,不得随意换班,卫生检查要彻底,学生会主席要领导好,学生会工作并经常向德育处、校团委汇报工作,配合学校各部门迎接各项检查。

  建议学校应该配合、支持学生会工作,建议学校德育副校长听取学生会的工作并做出指示,为更好的了解学校的情况,建议学生会主席参加学校部分会议。

四:

班级建设、团队建设建议学校德育处、校团委、大队部对各班(支部、中队)的工作进行监督、考评,到学期末评选出优、良、中、差四个等级,对工作优秀的班级、支部、中队进行表彰并加以宣传,对不合格的进行点名道姓,通报批评,责令其限期整改。

尊敬的校领导,以上是我个人的一点点建议,供校领导参考,这也是我为母校做的唯一能做的事。

  校领导们,我非常感谢您们和老师们,对我的照顾和支持,在此我谢谢学校给了我一次读书的机会,领导们,母校不但教会我知识而且教会我做人的道理,我在母校这九年里使我终身受益,母校对我有恩,我一辈子也忘不了母校,领导们,我在这做出承诺,不管我以后在哪,只要学校有用得着我的地方,我一定回来!

  最后祝母校的明天更加灿烂辉煌!

  即将毕业的学生:

__x

给学校的建议书3

  母校的各位领导:

  我现在已经是五年级的学生了,即将小学毕业离开学校。

回顾五年来的学习生活,母校的领导和老师对工作认真负责的态度另我敬佩。

  我要留下对母校的美好祝愿,也要向母校提出几点建议:

  一、老师布置作业太多。

  学校里有些老师晚上布置作业很多,给学生的压力太大。

现在,大家都提议“减负”,过多的作业会使学生产生逆反心理,学习效率一样提不上去。

从另一方面来说,作业过多,学生为了完成作业就会熬到八九点,这样熬夜,对眼睛的伤害也很大,希望领导能够关注。

  二、安全问题。

  操场上的体育器材存在一定的安全隐患,有些器材都生锈了,都坏了,经不住同学们的“摧残”,还有可能发生以外。

大操场还有一座快要坍塌的车棚,有的同学明明知道那是座危房,还上里面去玩耍,那得存在多少安全隐患啊!

  三、书的内容

  在我们身边,我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学,男同学也有看一些暴力的武打片,一些游戏的攻击方法等等,我觉得这些书都是属于成熟的书籍,对我们这个年龄的阶段还不合适,我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》《四大名著》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。

如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书,那就会害了学生。

对于那些把人引入歧途的书,我们一定要提高警惕!

菲尔丁曾经说过:

“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了。

”的确,我们应该读一本好书,交个好朋友,它将把你带进书的殿堂!

书的世界!

希望学校能教育一下看这类书的同学,否则,这些同学就会越陷越深。

将会无法弥补。

  愿母校的各位领导仔细检阅我的问题。

我忠心的祝福我们的学校越来越好。

  建议人:

利芷欣

  20__年5月8日星期四

给学校的建议书4

  尊敬的校长:

  您好!

  一转眼间,两年过去了,从我插班到现在,校园中那一幕又一幕的情景使我难以忘记。

  当然,我校也有一些不足之处,在我将要离开母校的时候,向您提3条意见。

  “书是人类进步的阶梯”小学生们当然更应该认真的读书喽!

除了认真学习课本上的知识外,我们应该多读读课外书呀!

但是,学校的图书馆却迟迟不肯开门,这不是阻挡住了我们对读书的渴求吗?

这个问题请校长慎重的考虑考虑。

  学校要求学生们在早上8:

00前吃完早点。

  一些父母出门打工的同学只好到外面的早点店去吃,但是一些同学吃起饭来狼吞虎咽,会使自己的胃部受到伤害。

  再说,那些在早点店吃早点的同学个个吃相都很难看,这不是影响了咱们学校的校风吗?

我建议最好在学校建一个食堂,就可以解决这两个问题了。

  真是两全其美呀!

  还有,学校应该让学生们学就好好学,玩就好好玩。

  春,夏,秋,冬都有自己与众不同的特点,这些美丽的特点不容错过。

  学校应该组织一些春游等活动。

  活动后,同学们可以把自己的感想写成作文,,交到广播室去朗读。

  瞧!

这不是一举两得吗?

  校长,以上几条请您三思,如有冒犯,请您包含。

  您的学生:

  某某某

  某年某月某日

给学校的建议书5

  尊敬的校领导:

  你们好!

  我是六年级二班的一名同学。

最近我看到校门口多了一些小商贩,我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具,买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。

  现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们“随风飘舞”,有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上,既不美观又污染环境,“治理污染,保护环境”人人有责,所以,我建议:

  1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动,让同学认识到保护环境的重要性。

  2、通过老师的讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径,让同学们意识到破坏环境的结果。

  3、对环境保护这个问题加以关注,并制定好奖惩制度,让同学积极参加保护环境的活动。

  4、在学校通过广播、杂志、贴画等方式进行宣传,同学知道污染环境是可耻的。

  希望校领导能在百忙之中看看我这个小学的建议。

  此致

  敬礼!

  建议人:

__x

  日期:

20__年x月x日

给学校的建议书6

  尊敬的校领导:

  您好!

  我是六年级

(1)班的学生,在学校生活快6年了,我真有点舍不得离开母校。

在离校之前,我有几点建议想对你们说,希望你们能采纳我的建议。

  我们读书的学校原来是一所厂办子弟校,校舍非常破旧。

操场上的两个篮球架也生锈了。

教学大楼非常陈旧,只有三层楼的教学大楼光线也不好;教学楼旁边仅有4个用砖头砌成的乒乓球台,不能满足同学们活动的需要。

现在可好了,新修的大门既漂亮又显得很有气势。

教学大楼穿了“新衣服”──楼顶又加修了一层,而且还贴了一层红色和橙色的瓷砖,变得像新房子了。

大楼里面,三、四层楼的过道、教室和办公室都用米黄色的地砖装饰一新,墙上还贴了1米左右高的墙砖。

我们在这样的环境里学习非常愉快。

学校换了新貌,同学们也更爱自己的学校了。

  我们的学校还在改造中,但是还不够理想,我想给校领导提以下几点建议:

  ●操场还没有修好,应该修快点。

学校的活动场地太小了,所以最好把学校四周的一些地征用了,扩大活动场地,建成一个塑胶足球场。

  ●教学大楼前面的篮球场最好也是塑胶的,这样既美观,又能方便同学们的活动。

  ●在围墙内,还可以多种花草,多栽树,让我们的校园变得更美,像个大花园一样。

  ●原来的校门旁,有许多小食店,很多同学喜欢买零食吃,吃完了将果皮、食品袋乱扔,不仅影响了学校的环境卫生,而且那些小食品店的食品不是很卫生,会影响同学的身体健康,希望有关部门把那些小食品摊点拆掉。

学校大队部还要加强同学们爱清洁、讲卫生的习惯教育,不乱吃零食。

  ●有的同学把小食品带到学校里吃,只要离果皮箱远一点就扔在地上,很不文明。

建议多设几处小一点的垃圾桶,方便同学们扔脏物。

不过最好还是不允许同学们带零食到学校来吃。

  以上五点建议,不知对不对,仅供校领导们参考。

  此致

  敬礼!

  韦宇哲

  20__年4月

给学校的建议书7

  所有的台州市人民:

  大家好!

  最近我常听到一些小朋友总是在公园里把白色的垃圾袋认为是白色的花朵。

站在自己种的花前闻到的不是花香而是一股股恶臭。

走在大街上,垃圾成堆。

  遮住太阳的不是白云,而是白色的垃圾袋。

身旁的饭店用的都是一次性筷子,树木一天一天得减少。

新闻里常说要节约粮食,世界上已经有几千人被饿死了

  而造成这些事的原因不就是我们浪费资源行为造成的吗?

所以我给你们提出一些建议.

  一.出门买菜带一个自己制作的篮子.

  二.不要乱扔垃圾.

  三.多种树,尽量少用一次性筷子。

  四.多骑自行车,少开汽车。

  五.出门时要关灯,不要浪费电。

  六洗完手,请拧紧水龙头。

  七尽量把一些电器换成一些省电的东西.

  建议者:

郑煜星

  20××年10月11日

给学校的建议书8

  敬爱的校长:

  您好!

  我是六年级5班的一名学生。

在六年的学习、生活中,学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育,使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。

如今,我们就要离开学校了,离开那里的一切。

我真有点舍不得。

  现在,我们的学校发展得很快,电脑室、语音室应有尽有,成为了设施完备的学校,老师也是经过精挑细选才进来的,所以,大家在这里学习得也很轻松、愉快。

但是,作为学校和老师,工作都不会十全十美的。

因此,我在这儿给学校提几项建议:

  1.多派一些人手管理楼梯口,特别是在升旗、做操上下楼时,维持秩序,不让楼道拥挤、造成堵塞。

如果可以的话,把大家上下楼的时间错开,让楼上的先下,下完以后,楼下的再走。

这样,楼道就会宽松许多,不容易发生意外事故。

  2.上英语课、美术课到语音室、美术室去上,不要让他们空着不用。

早日把电脑安装在教室里,使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。

  3.恢复“生活实践周”活动,让同学们学会自理生活,和其他人友好相处。

还可以带大家去军训,让我们体会其中的困难,还可以锻炼身体,磨练意志。

  4.将图书馆开放,想借书的同学可以办理“借书卡”,在图书馆里可增派几名管理员,检查监督读书情况,还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书,再去买一些回来,这样既开阔了我们的视野,又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识,真是一举两得啊!

  5.在体育课上多开设一些课程,比如踢足球、打篮球、打乒乓球等,这样可以让我们多掌握一些技巧,再加上长期锻炼,我们的身体会更加好的。

  敬爱的校长,为了让我们更好的成长、生活,请您接受我提的建议吧!

  最后,祝您:

  身体健康!

工作顺利!

  对破坏环境、浪费资源的人们:

  你们好!

  我是一名普通的小学生,我之所以给你们发信,就是为了我们唯一的母亲--地球。

  地球是我们人类生命的摇篮,是我们和蔼的母亲。

但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,地球所拥有的一切资源虽然很多,但终究还是有限的,谁不想让自己的家园变得更加美好,谁不想要自己的子孙过上幸福的日子,但是,地球这个原先有美丽面容、健康身体的母亲,却面临着衰老、资源枯竭的大难题。

  就拿我们最常见的树来说吧!

居世界观察所在1999年发表的一篇报告透露"地球的森林资源正在以每年16800万公顷的速度消失,人类虽然年年呼吁保护森林树木,但却让森林资源一年一年的消失。

一张纸,一双木鞋,一次性筷子,一件纯木质家具……都是暗杀森林的凶手!

  地球像妈妈一样孕育我们;我们也应该向懂事的孩子一样保护妈妈;地球的资源是妈妈的血和肉,我们绝对不能去破坏生我们养我们的地球妈妈。

  为此,我向大家提些建议:

  1。

不要再乱扔垃圾,应该把垃圾扔进分类后的垃圾桶。

  2。

多种花、草、树等植物,为地球添彩。

  3。

不乱涂乱画,不随地大小便、随地吐痰。

  4。

不往干净的水里扔垃圾,不要用一次性塑料的东西。

  5。

有车的尽量少开车,减少污染的气体,使我们的天变得更蓝。

  作为一个地球的主人,我虽然是一名小学生,但也有责任与义务去呼吁大家保护地球。

如果全世界都环保,那么我相信,在不久的将来呈现在我们眼前的肯定是一个美丽温馨的家园。

  最后,我希望你们能采纳我的建议!

  祝大家身体健康工作顺利

  项目建议书(又称立项申请)是项目建设筹建单位或项目法人,根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件,提出的某一具体项目的建议文件,是对拟建项目提出的框架性的总体设想。

对于大中型项目,有的工艺技术复杂,涉及面广,协调量大的项目,还要编制可行性研究报告,作为项目建议书的主要附件之一。

项目建议书是项目发展周期的初始阶段,是国家选择项目的依据,也是可行性研究的依据,涉及利用外资的项目,在项目建议书批准后,方可开展对外工作。

  一、项目建议书的主要内容应包括:

  

(1)项目提出的必要性和依据;

  

(2)产品方案,拟建规模和建设地点的初步设想;

  (3)资源情况、建设条件、协作关系和设备技术引进国别、厂商的初步分析;

  (4)投资估算、资金筹措及还贷方案设想;

  (5)项目的进度安排;

  (6)经济效果和社会效益的初步估计,包括初步的财务评价和国民经济评价;

  (7)环境影响的初步评价,包括治理“三废”措施、生态环境影响的分析;

  (8)结论;

  (9)附件。

  项目建议书的编报程序是:

项目建议书由政府部门、全国性专业公司以及现有企事业单位或新组成的项目法人提出。

其中,跨地区、跨行业的建设项目以及对国计民生有重大影响的项目、国内合资建设项目,应由有关部门和地区联合提出;中外合资、合作经营项目,在中外投资者达成意向性协议书后,再根据国内有关投资政策、产业政策编制项目建议书;大中型和限额以上拟建项目上报项目建议书时,应附初步可行性研究报告。

初步可行性研究报告由有资格的设计单位或工程咨询公司编制。

  二、项目建议书的编报要求:

  根据现行规定,建设项目是指一个总体设计或初步设计范围内,由一个或几个单位工程组成,经济上统一核算,行政上实行统一管理的建设单位。

因此,凡在一个总体设计或初步设计范围内经济上统一核算的主体工程、配套工程及附属设施,应编制统一的项目建议书;在一个总体设计范围内,经济上独立核算的各工程项目,应分别编制项目建议书;在一个总体设计范围内的分期建设工程项目,也应分别编制项目建议书。

  三、项目建议书的审批权限:

  目前,项目建议书要按现行的管理体制、隶属关系,分级审批。

原则上,按隶属关系,经主管部门提出意见,再由主观部门上报,或与综合部门联合上报,或分别上报。

  

(一)大中型基本建设项目、限额以上更新改造项目,委托有资格的工程咨询、设计单位初评后,经省、自治区、直辖市、计划单列市计委及行业归口主管部门初审后,报国家计委审批,其中特大型项目(总投资4亿元以上的交通、能源、原材料项目,2亿元以上的其他项目),由国家计委审核后报国务院审批。

总投资在限额以上的外商投资项目,项目建议书分别由省计委、行业主管部门初审后,报国家计委会同外经贸部等有关部门审批;超过1亿美元的重大项目,上报国务院审批。

  

(二)小型基本建设项目,限额以下更新改造项目由地方或国务院有关部门审批。

  1。

小型项目中总投资1000万元以上的内资项目、总投资500万美元以上的生产性外资项目、300万美元以上的非生产性利用外资项目,项目建议书由地方或国务院有关部门审批。

  2。

总投资1000万元以下的内资项目、总投资500万美元以下的非生产性利用外资项目,本着简化程序的原则,若项目建设内容比较简单,也可直接编报可行性研究报告。

  四项目建议书批准后的主要工作:

  确定项目建设的机构、人员、法人代表、法定代表人。

  选定建设地址,申请规划设计条件,做规划设计方案。

给学校的建议书9

  敬爱的校领导:

  您好。

在我来到这3年的学习生活中,多亏了学校领导、老师给了我们无微不至的关怀和教育.学校,是培养人才的地方.人才的培养,不仅在于课堂知识的传授,而人才品格,情操的培养,则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用..作为学校和老师,工作都不会十全十美的。

因此,我在这儿给学校提几项建议:

1、学校开放图书馆,书是人类进步的阶梯,书是人类的精神粮食,书对于我们来说非常重要,现在有了电脑,人门变得不爱看书,一碰到什么困难就往电脑上查,作为新一代祖国的希望,我们要养成爱看书的好习惯,所以请您开图书馆。

2、成立兴趣小组,每个年级都有接近十个小组,一周一节课,可以增加学习兴趣.3、在各个角落放置提示语.从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,应该自觉行动.我们一起努力.

  我们要为创建一个卫生整洁的校园,一个绿色文明的校园,一个人与自然和谐共处的校园,一个与时俱进的校园而努力.老师们,同学们,让我们共同为着这个目标而不断努力吧.最后,祝您:

  身体健康!

工作顺利!

  六年级全体同学

给学校的建议书10

  尊敬的校领导:

  我们的校园十分美丽,但因为有一些不良的同学在其中破坏,校园便不再那么美丽了。

是,厕所堵塞,踩踏草坪,不关水龙头的现象随处可见。

不文明的行为仍然出现在不少同学身上。

  所以,我对校领导提出以下几点建议:

  一、加强“五个一”行为的管理,让校园更加洁净。

不少同学在表上表现十分优秀,而实际行动上便是天壤之别。

  二:

在厕所的墙上贴上各种告示,让同学们随手关掉水龙头,不再用各种东西来堵塞。

  三:

对同学们进行监督,放学后,或去别的教室上课都要关灯、电风扇与电源。

而且进行随时检查加以监督。

  四:

对于随地大小便,把唾沫吐在栏杆等的同学进行严厉地管教与批评。

  将心比心,看见别人那么做,那些不良的同学,有何感受呢?

为了校园的洁净、文明与美丽,各位校领导:

我们的建议妥否?

请考虑。

  建议人:

__x

  20__年__月__日

给学校的建议书11

  尊敬的校领导:

  首先,非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育,才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长;非常感谢学校能给我们家长提供这次机会,能让我们能说出自己的想法和建议。

我们知道,教育孩子不仅是学校、老师的工作,更是我们家长的责任,所以,今后,我们一定会与老师互相配合,争取让你们的学生(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步!

  其次,说几点意见和建议,供学校和老师参考,不当之处还望谅解。

  1、希望班上能有活泼的学习氛围,尽可能地发挥每一节课的效率。

  2、学生年龄小,正在长身体,平时能有良好的体育锻炼,重视体育课的教学。

  3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育,必要时希望您们能与我们交流,我们将万分感谢您们的付出。

  4、老师与学生之间能加强交流,小朋友非常崇拜老师,在心底里很依赖老师的。

  5、有较为严格的学习时间规划,该学习的时候能让学生好好学习,该放松的时候能安排有益的、有趣的活动,小孩子时间观念不强,老师交待的他很当一回事。

  6、能有严格的课外书监管小组,杜绝学生间有不好的课外书流传,让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍,也可在班上开设并丰富读书角,必要的时候可以让每一位学生参与其中。

  7、允许的话周末可以开设学生有兴趣的课外实践活动,孩子还小,人生观还没形成,幼小的心灵却又比较脆弱,希望老师在学生犯错的时候,希望能宽严相济,而不是一味的责骂与怪罪……

  几点拙见,万望见谅!

  建议人:

__x

  日期:

20__年__月__日

给学校的建议书12

  尊敬的校长:

  您好!

  我是六年级一班的__X。

我在母校已经上了快六年学了,这里给我留下了十分美好的印象。

我非常热爱我的母校,是母校把我从一个什么也不懂的小孩,即将培养成一个合格的小学毕业生。

我非常感激我的老师和同学,是他们给了我无私的帮助和关怀,使我学到了好多的知识,学会了怎样做人。

在我们即将离开母校,进入新的中学之前,除了要表达我对母校和老师的感激之外,我还想从关心母校的发展出发,给您提一些建议。

  现在,我们学校的校园已经很美了,操场硬化了,周围栽上了绿树,种上了花,到了夏天,我们的校园就成了“绿色学校”。

但是,在这样美丽的校园里,却有一些不和谐的音符出现,影响了校园的美。

有的学生的行为举止并不“绿色”。

有的随地吐痰,有的乱扔纸屑,有的出口成“脏”,有的满校园里追跑打闹……这些行为的出现,说明我校的学生并没有讲文明,同学的思想素质急需提高。

为了让我们的学校真正成为“绿色学校”,我有以下几点建议:

  一、加强对学生的思想品德教育,充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。

在这些活动中对全体学生进行教育,是使同学们认识到学校的风采形象需要要我们每个人来维护,增强集体荣誉感和使命感,自觉地抵制那些不正确的思想和行为。

  二、组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

通过学习,明确自己该做什么,不该做什么,明辨是非,并依据这些

  来规范自己的行为。

  三、在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动,号召全体学生从自身做起,从点滴小事做起,为学校争取荣誉。

  四、开发更

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