大学生心理健康教育考试DOC.docx
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大学生心理健康教育考试DOC
1
下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？
（）
2.0 分
窗体顶端
∙A、
他与环境的关系是否协调
∙B、
他的行为是否可被人理解
∙C、
他对情绪具有多大的容忍
∙D、
他的过去是否有阴影
窗体底端
我的答案：
D
2
“我爱你，因为我需要你”是（）的爱。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
成熟
∙B、
不成熟
窗体底端
我的答案：
B
3
乔哈瑞窗分为（）个窗口。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
2
∙B、
4
∙C、
6
∙D、
8
窗体底端
我的答案：
B
4
（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
1946
∙B、
1966
∙C、
1864
∙D、
1945
窗体底端
我的答案：
A
5
西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
精神分析
∙B、
人本主义
∙C、
行为主义
∙D、
认知
窗体底端
我的答案：
A
6
下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。
（）
2.0 分
窗体顶端
∙A、
喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学
∙B、
坚持自己的观点，坦诚地表达自己
∙C、
欣赏他人，坚持自己
∙D、
新知识接受性差，不深思熟虑
窗体底端
我的答案：
D
7
被称为西方哲学奠基者的是（）。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
柏拉图
∙B、
德谟克利特
∙C、
苏格拉底
∙D、
普罗泰戈拉
窗体底端
我的答案：
C
8
与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
强迫型
∙B、
抑郁型
∙C、
边缘
∙D、
分裂型
窗体底端
我的答案：
D
9
“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：
（）
2.0 分
窗体顶端
∙A、
弗洛伊德
∙B、
冯特
∙C、
罗杰斯
窗体底端
我的答案：
C
10
“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
认同感扩散
∙B、
认同感早闭
∙C、
认同感延缓
∙D、
认同感获得
窗体底端
我的答案：
A
11
“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。
”这是谁的理论。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
沃森
∙B、
赫尔
∙C、
韦德海姆
∙D、
斯金纳
窗体底端
我的答案：
C
12
婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：
（）。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
8个月以前
∙B、
8个月左右
∙C、
1岁左右
∙D、
2岁左右
窗体底端
我的答案：
B
13
社交距离应该保持在（）。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
0-46厘米
∙B、
46-122厘米
∙C、
1.22-3.66米
∙D、
3.66米以上
窗体底端
我的答案：
C
14
“变态”这个词来源于（）。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
临床医学
∙B、
物理学
∙C、
生物学
∙D、
心理学
窗体底端
我的答案：
C
15
大学生最重要的任务是（）。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
社交
∙B、
个人兴趣爱好
∙C、
本专业的学习
∙D、
慈善事业
窗体底端
我的答案：
C
16
当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。
这是（）的心理效应。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
首因效应
∙B、
光环效应
∙C、
刻板印象
∙D、
定势效应
窗体底端
我的答案：
B
17
亚里士多德的逻辑三段论中不包含（）。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
大前提
∙B、
中前提
∙C、
小前提
∙D、
结论
窗体底端
我的答案：
B
18
下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。
（）
2.0 分
窗体顶端
∙A、
对你与她来说你们彼此是唯一的
∙B、
可以同时爱恋几个人
∙C、
恋爱中必须男女平等
∙D、
最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性
窗体底端
我的答案：
B
19
下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。
（）
2.0 分
窗体顶端
∙A、
生理需求
∙B、
安全需求
∙C、
爱与被爱需求
∙D、
物质需求
窗体底端
我的答案：
D
20
利他与利己的平衡通常需要做到（）。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
自己获得的和自己给与的多少不重要
∙B、
自己获得的要小于自己给与的
∙C、
自己获得的与给与的要平等
∙D、
自己获得的不要大于自己给予的
窗体底端
我的答案：
D
21
下列哪一个不属于心理学问题的识别：
（）。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
量表筛查
∙B、
行为观察
∙C、
症状自述
∙D、
医院就医
窗体底端
我的答案：
D
22
毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
文字
∙B、
情感
∙C、
哲学
∙D、
民族
窗体底端
我的答案：
D
23
下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
（）
2.0 分
窗体顶端
∙A、
感觉到的是真实的吗
∙B、
人类一思考，上帝就发笑。
∙C、
我思故我在
∙D、
人只能在关系中发现自我
窗体底端
我的答案：
A
24
“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（）。
2.0 分
窗体顶端
∙A、
认同感扩散
∙B、
认同感早闭
∙C、
认同感延缓
∙D、
认同感获得
窗体底端
我的答案：
C
25
哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：
（）
2.0 分
窗体顶端
∙A、
智力正常
∙B、
人际关系和谐
∙C、
行为符合年龄特征
∙D、
周期节律性
窗体底端
我的答案：
D
二、判断题（题数：
25，共 50.0 分）
1
寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
2
西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
3
大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
4
把联结大脑两半球的神经纤维（主要是胼胝体）割断的手术称为“割裂脑”手术。
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
5
大学生必须适应人际关系的变化。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
6
一个人如果只有一、两个知心朋友，必定有心理问题。
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
7
性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
8
心理健康意味着没有任何消极情绪。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
9
正确认识自我是人际交往中的第一步。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
10
和谐的人际，关怀弱势人群与受困同学是每个人的意识与自觉责任。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
11
首因效应强调的是第一印象。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
12
性功能障碍一定有器质性病变基础。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
13
情感与人的社会性需要相联系，属于高级心理现象。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
14
顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
15
自我认同感是一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想或观念。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
16
对决定的事情付诸行动，并全力以赴，这不属于健全的自我意识的内容。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
17
心理不健康等于心理不正常。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
18
我们理解的事件都需要用言语系统去解析。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
19
自我意识是个体对自己存在状态的认知。
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
20
理性情绪疗法强调以来访者为中心。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
21
我们的自我感远远超越了我们的身体。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
22
不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
23
心理障碍的社会学理论认为：
“人是个体的人，不是社会的人”。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
24
异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
√
窗体底端
25
生理性别决定性取向。
（）
2.0 分
窗体顶端
我的答案：
×
窗体底端
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