10中等职业教育数控技术应用专业指导性人才培养方案.docx

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10中等职业教育数控技术应用专业指导性人才培养方案

江苏省中等职业教育

数控技术应用专业指导性人才培养方案

 

一、专业与专门化方向

专业名称:

数控技术应用(专业代码051400)

专门化方向:

数控车削加工、数控铣削(加工中心)加工、数控机床装调与维护

二、入学要求与基本学制

入学要求:

初中毕业生或具有同等学力者

基本学制:

3年

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握数控技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事数控设备的操作与编程,产品质量的检验,数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向

职业(岗位)

职业资格要求

继续学习专业

数控车削加工

数控车工

数控车床工(四级)

高职:

数控技术

数控设备维修与管理

数控设备应用与维护

本科:

机械设计制造及其自动化

数控铣削(加工中心)加工

数控铣工/加工中心操作工

数控铣床工(四级)

加工中心操作工(四级)

数控机床装调与维护

数控机床装调与维护

数控机床装调维修工(四级)

注:

每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质

1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2.具有健康的身体和心理。

3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。

4.具有良好的人际交往、团队协作能力。

5.具有良好的书面表达和口头表达能力。

6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。

7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。

8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。

(二)职业能力(职业能力分析见附录)

1.行业通用能力:

(1)识读图样的能力:

具有识读中等复杂零件图、简单装配图、简单电气图的能力;具有计算机绘制中等复杂程度零件图及简单装配图的能力。

(2)手工加工能力:

具有手工制作和加工零件的能力(初级)。

(3)普通车床、铣床操作和加工能力(初级):

具有编制实施普通机床加工工艺的能力;具有正确选择刀具、夹具、量具的能力;具有刃磨常用刀具的能力;具有普通机床操作和加工的能力(初、中级);具有产品技术测量和质量控制的能力。

(4)数控车床、铣床操作和加工能力(初级):

具有编制和实施数控机床加工工艺的能力(初级);具有正确选择刀具、夹具、量具的能力;具有手工编制数控加工程序的能力(初级);具有数控机床操作和加工的能力(初级)。

2.职业特定能力:

(1)数控机床操作和加工能力:

具有编制和实施数控机床加工工艺的能力(中级);具有手工编制数控加工程序的能力(中级);具有使用CAD/CAM软件进行零件自动编程及加工的能力;具有数控机床操作和加工的能力(中级)。

(2)数控机床装调和维护能力:

具有数控机床(数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花、线切割机床)装调和故障维修的能力。

3.跨行业职业能力:

(1)具有适应岗位变化的能力。

(2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

(3)具有创新和创业的基础能力。

六、课程结构及教学时间分配

(一)课程结构

 

(二)教学时间分配

学期

学期周数

教学周数

考试

周数

机动

周数

周数

其中:

综合的实践教学及教育活动周数

20

18

1(军训)

1

1

1(专业认识与入学教育)

2(金属加工与实训)

20

18

2(机械制图实训)

1

1

20

18

2(机械加工检测技术)

1

1

20

18

2(电工电子技术与技能)

1

1

数控车削加工

4(车工实训)

数控铣削加工

4(铣工实训)

数控机床装调与维护

2(机械装拆实训)

2(数控加工技术训练)

20

18

数控车削加工

6(数控车削技术训练)

2(数控车床结构与维护)

1

1

数控铣削加工

6(数控铣削技术训练)

2(数控铣床结构与维护)

数控机床装调与维护

6(数控机床结构与维护)

2(数控机床装调维修技术训练)

20

20

19(顶岗实习)

/

/

1(毕业教育)

总计

120

110

42

5

5

七、教学进程安排

课程类别

序号

课程名称

学时数

课程教学各学期周学时

总学时

学分

18周

18周

18周

18周

18周

20周

14周

4周

16周

2周

16周

2周

12周

6周

8周

10周

20周

公共基础课程

1

德育课

必修

职业生涯规划

28

2

2

职业道德与法律

32

2

 

2

经济政治与社会

32

2

 

2

哲学与人生

36

2

 

3

限选

心理健康

32

2

 

4

职业健康与安全

环保教育

2

文化课

必修

语文

232

15

4

4

4

4

3

数学

200

13

4

3

3

4

4

英语

200

13

4

3

3

4

5

计算机应用基础

120

8

4

4

6

体育与健康

132

9

2

2

2

2

2

7

艺术(美术、音乐)

30

2

1

1

8

限选

物理

74

5

3

2

化学

9

任选课程

124

8

4

3

3

小计

1272

83

24

21

18

20

9

专业技能课程

10

基础平台课程

机械制图

180

13

4

4

2周

11

金属加工与实训

148

9

2周

4

2

12

机械基础

96

6

 

 

4

 

2

13

电工电子技术与技能

148

9

4

2

2周

14

机械加工检测技术

60

4

2周

小计

632

41

4

2周

8

2周

10

2周

4

2周

15

技能方向课程

数控车削加工

车工实训

120

8

 

4周

CAD/CAM技术应用

80

5

 

4

4

16

数控车削技术训练

180

12

 

6周

17

数控车床结构与维护

60

4

 

2周

18

数控铣削加工(加工中心加工)

铣工实训

120

8

 

4周

19

CAD/CAM技术应用

80

5

 

4

4

20

数控铣削(加工中心)

技术训练

180

12

 

6周

21

数控铣床结构与维护

60

4

 

2周

22

数控机床装调与维护

设备控制技术

80

5

 

4

4

23

机械装拆实训

60

4

 

2周

24

数控加工技术训练

60

4

 

2周

25

数控机床结构与维护

60

4

 

2周

26

数控机床装调维修技术训练

180

12

 

6周

小计

440

29

 

 

 

 

 

 

4

4周

4

8周

27

专业任选课程

社会实践活动

60

2

2周

28

专业技能类选修

120

7

15

29

小计

180

9

15

顶岗实习

570

29

19周

合计

1832

108

4

2周

8

2周

10

2周

8

6周

19

10周

19周

其他教育活动

专业认识与入学教育

30

1

1周

军训

30

1

1周

毕业教育

30

1

1周

小计

90

3

2周

1周

合计

3194

194

28

4周

29

2周

28

2周

28

6周

28

10周

注:

1.总学时3194。

其中公共基础必修和限选课程(含军训)学时占比约37%;专业技能课(含顶岗实习、入学教育、毕业教育)占比约53%;任意选修课304学时(其中人文选修课程与专业选修课程课时比约为4:

6),占比约10%。

2.总学分194。

学分计算办法:

第1至第5学期每学期16-18学时计1学分;专业实践教学周1周计2学分;顶岗实习1周计1.5学分;军训、专业认识与入学教育、社会实践活动、毕业教育等活动1周计1学分,共5学分。

八、主要专业课程教学要求

课程名称

(课时)

主要内容

能力要求

机械制图

(180)

(1)机械制图国家标准;

(2)几何作图;

(3)正投影法和视图;

(4)点、线、平面的投影;

(5)基本体;

(6)组合体;

(7)零件图;

(8)标准件、常用件及其画法;

(9)装配图;

(10)计算机绘图;

(11)极限与配合

(1)能执行机械制图国家标准和相关行业标准;

(2)了解零件热处理及表面处理的表达;

(3)熟悉常用形位公差的特征项目、符号及其标注和识读;

(4)能识读中等复杂程度的零件图;

(5)能识读简单的装配图;

(6)能绘制简单的零件图;

(7)能应用计算机绘图软件抄画机械图样;

(8)具备一定的空间想象和思维能力,养成规范制图的习惯

金属加工

与实训

(148)

(1)金属材料及热处理;

(2)热加工;

(3)冷加工;

(4)钳工实训

(1)会正确选用材料及其热处理的方法;

(2)能进行文明生产和安全操作;熟悉金属加工的操作规程;

(3)能说出铸造、锻压和焊接的方法、工艺及设备;

(4)熟悉零件生产过程,能说出典型零件的加工方法;能操作常用机械加工的设备;

(5)能使用钳工常用的工、量具,会能根据零件图,运用划线、锯削、锉削、钻削、攻螺纹和套螺纹等加工技术制作出合格的零件,达到钳工初级工的水平

机械基础

(96)

(1)机械连接;

(2)机械传动;

(3)常用机构;

(4)支承零部件;

(5)机械的节能环保与安全防护;

(6)典型机械的拆装、调试

(1)熟悉机械设备中常用机构的结构与工作过程;

(2)掌握主要机械零部件结构和应用特点,初步掌握其选用方法;

(3)能说出机械润滑、密封的方法和节能环保、安全防护措施;

(4)了解机械连接的方法、特点,会正确拆装螺纹连接、键连接,能会正确安装、找正联轴器;会正确安装、张紧、调试和维护V带(或链)传动;会正确拆装减速器;

(6)理解轴系的结构;会正确安装、拆卸轴承;

(7)能合理选择工、量具,对典型机械进行拆装、调试

电工电子技术与技能

(148)

(1)认识实训室与安全用电;

(2)直流电路;

(3)电容与电感;

(4)单相正弦交流电路;

(5)三相正弦交流电路;

(6)用电技术;

(7)常用电器;

(8)三相异步电动机的基本控制;

(9)常用半导体器件;

(10)整流及滤波电路;

(11)放大电路与集成运算放大器;

(12)数字电子技术基础;

(13)组合逻辑电路和时序逻辑电路

(1)会观察、分析与解释电的基本现象;

(2)具备安全用电和规范操作常识;

(3)了解电路的基本概念、基本定律和定理;

(4)熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用;

(5)会使用电工电子仪器仪表和工具;

(6)能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图;

(7)能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修;

(8)初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力,能合理选用元器件

机械加工检测技术

(60)

(1)技术测量基础常识;

(2)内外径、长度、深度的检测;

(3)角度检测;

(4)形状和位置公差检测;

(5)表面粗糙度检测;

(6)螺纹检测

(1)掌握有关机械测量技术的基本常识;

(2)掌握常用量具的使用方法;

(3)掌握长度尺寸检测、角度检测、形状和位置公差检测、表面粗糙度检测及螺纹检测;

(4)会分析一般的测量误差;

(5)能正确选用与维护常用量具量仪;

(6)能根据工程要求,胜任一般机械产品的检测工作

CAD/CAM应用

技术

(80)

(1)CAD/CAM软件基本知识;

(2)实体及简单曲面的建模;

(3)工程图的制作;

(4)CAD/CAM软件辅助数控加工

(1)熟悉自动编程软件的一般概念、应用范围和数控机床的通讯接口技术;

(2)了解目前企业常用CAD/CAM软件的种类和基本特点;

(3)熟练掌握一种常用CAD/CAM软件的应用技术;

(4)具备运用一种CAD/CAM软件实施数控加工的初步能力

设备控制技术

(80)

(1)机械及其机构的电、气、液控制原理;

(2)典型数控机床的电气工作原理;

(3)可编程序控制器的组成及工作原理;

(4)液压、气压传动基本知识;

(5)典型数控机床液压、气压系统的工作原理

(1)掌握机械及其机构的电、气、液控制原理;

(2)掌握常用典型数控机床的电气工作原理;

(3)能识别常见数控机床电气元器件;

(4)了解可编程序控制器的组成及工作原理;

(5)掌握液压、气压传动基本知识及典型数控机床液压、气压系统的工作原理;

(6)能识别常见液压、气压元器件

车工实训

(120)

(1)车工操作规程;

(2)车床的操作;

(3)车刀的刃磨与安装;

(4)车削加工基本操作;

(5)综合训练

(1)会正确装夹工件;

(2)会车削外圆、端面、台阶轴,会切槽和切断;

(3)会用转动小滑板法车削低精度小锥度的外圆锥;

(4)会车削螺距P≤2mm的普通外螺纹;

(5)会检测零件;

(6)能制定简单零件的车削加工工艺,正确选择切削参数;

(7)能在规定时间内完成典型零件的车削加工,达到技术要求

铣工实训

(120)

(1)铣工操作规程;

(2)铣床的操作;

(3)铣削加工基本操作;

(4)综合训练

(1)掌握铣工的安全文明操作规程;

(2)会操作普通立式铣床;

(3)会正确安装铣刀、工件;

(4)会铣削平面、平行平面、垂直面、斜面、阶台面;

(5)会铣削直槽和切断,会利用成形刀具铣削沟槽;

(6)会正确使用分度头铣削等分零件;

(7)会检测零件;

(8)能制定简单零件的车削加工工艺,正确选择切削参数;

(9)能在规定时间内完成典型零件的铣削加工,达到技术要求

数控车削技术训练

(180)

(1)数控车床安全操作规程;

(2)数控车床基本操作及维护保养知识;

(3)常用工、量具的使用方法;

(4)轴套类零件、孔轴类零件、螺纹的加工;

(5)中等复杂程度轴套类零件的加工

(1)了解数控车床安全操作规程并严格执行;

(2)了解数控车床基本操作及维护保养知识,并能进行数控车床日常保养维护;

(3)掌握常用工、量具的使用方法,并能正确测量工件;

(4)能对轴类零件进行正确的工艺分析,选用合理的切削用量;

(5)掌握轴套类零件、孔轴类零件、螺纹的加工知识,具有加工中等复杂程度轴套类零件的能力;

(6)取得数控车工国家职业资格四级证书

数控铣削技术训练

(180)

(1)数控铣床安全操作规程;

(2)数控铣床基本操作及维护保养知识;

(3)常用工、量具的使用方法;

(4)平面加工、轮廓加工、槽加工、孔加工;

(5)中等复杂程度零件的加工

(1)了解数控铣床安全操作规程并严格执行;

(2)掌握数控铣床基本操作及维护保养知识,并能对数控铣床进行简单的维护保养;

(3)掌握常用工、量具的使用方法,并能正确测量工件;

(4)掌握平面加工、轮廓加工、槽加工、孔加工的加工方法;

(5)能对中等复杂程度零件进行正确的工艺分析,选用合理的切削用量;

(6)能加工中等复杂程度的零件,取得数控铣工国家职业资格四级证书

机械装拆实训

(60)

(1)机械装拆安全操作规程及基本知识;

(2)装配工序的安排;

螺纹、销钉及过盈连接的装配;

(3)键连接的装配;

(4)传动机构的装拆;

(5)常用机构如减速箱、刀架等的装拆。

(1)掌握机械装拆安全操作规程及基本知识;

(2)能合理安排装配工序进行组件、部件装配;

(3)能进行滚动、滑动轴承的装配,

(4)能进行螺纹、销钉及过盈连接的装配;

(5)能进行键连接的装配;

(6)能进行传动机构的装拆;

(7)能正确地使用常用的机械、工、量;

(8)具和专门工具对常用机构如减速箱、刀架等进行装拆

数控机床结构

与维护

(60)

(1)数控机床安装与调试基本知识;

(2)数控机床性能测试与验收;

(3)主传动系统结构的维护保养;

(4)自动换刀系统的维护保养;

自动换刀系统的维护保养;

(5)数控机床日常维护与保养

(1)掌握数控机床安装与调试基本知识,能识别各种类型的数控机床;

(2)掌握常用机床的验收方法,并根据数控机床精度要求进行数控机床性能测试与验收;

(3)熟悉主传动系统结构并能进行维护保养;

(4)熟悉进给传动系统结构并能进行进维护保养;

(5)熟悉自动换刀系统并能进行维护保养;

(6)能进行数控机床日常维护与保养

数控机床装调维修技术训练

(180)

(1)数控机床常用元器件的原理与主要功能;

(2)数控机床控制系统硬件结构;

(3)数控机床电气原理图;

(4)数控机床布线图;

(5)数控机床机械部件及电气部件的拆卸与再装配;

(6)数控机床相关参数的调整;

(7)数控机床常见故障原因分析;

(8)数控机床常见机械与电气故障排除

(1)了解数控机床常用元器件的原理与主要功能;

(2)掌握数控机床控制系统硬件结构;

(3)能分析数控机床电气原理图;

(4)能识读数控机床布线图;

(5)能对数控机床机械部件及电气部件进行拆卸与再装配;

(6)能调整数控机床相关参数;

(7)能分析数控机床常见故障原因;

(8)能排除数控机床常见机械与电气故障;

(9)取得数控机床装调维修工国家职业资格四级证书

九、专业教师基本要求

1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:

36,研究生学历(或硕士以上学位)不低于5%,高级职称15%以上,获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上,或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上;兼职教师占专业教师比例10%-40%,其中60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。

2.90%以上的专任专业教师应具有机电类专业本科以上学历;3年以上专任专业教师,应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如数控车工、数控铣工、加工中心操作工等。

3.专业教师具有良好的师德修养、专业能力,能够开展理实一体化教学,具有信息化教学能力。

专任专业教师普遍参加“五课”教研工作,教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。

平均每两年到企业实践不少于2个月。

兼职教师须经过教学能力专项培训,并取得合格证书,每学期承担不少于30学时的教学任务。

十、实训(实验)基本条件

根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要,按每班35名学生为基准,校内实训(实验)教学功能室配置如下:

教学功能室

主要设备名称

数量(台/套)

规格和技术的特殊要求

电工电子实训

通用电工、电子综合实验装置

10台

1.具有电工、电子学基本定理的验证功能;

2.具有常用电工、电子仪表的使用及基本电参数的测量功能;

3.可完成R、L、C等电路元件的特性分析及电路实验;

4.可进行与教学要求相关的单相、三相交流电路的应用实验;

5.具有基本放大器电路、稳压电源电路实验;

6.具有基本逻辑门的逻辑功能;

7.具有可靠的漏电保护功能

万用电表

10台

信号发生器

10台

数字示波器

10台

数字式交流毫伏表

10

设备控制技术实训

液压、气动传动常用元件

2套

液压实验台

1台

1.具有压力控制、速度控制及多缸顺序控制功能;

2.具有泵的加载、卸载特性功能;

3.具有节流、溢流特性测试功能

气动实验台

1台

具有压力控制、速度控制及多缸顺序控制功能

空气压缩机

1台

电气控制实验装置

4台

1.具有模拟常用机床电气系统控制的功能;

2.具有可靠的漏电保护功能

PLC控制实训设备

10台

1.集可编程序控制器、编程器、模拟控制实验板于一体;

2.具有PLC基本指令练习功能;

3.具有PLC实际应用的模拟实验与实物实验功能;

4.具有常用传感器的使用,包含霍尔传感器、位置传感器、光栅尺、接近开关等;

5.包含常用气动元件、磁性开关、电磁阀、压力开关等

金属加工实训

卧式车床

10台

升降台铣床(立式)

2台

升降台铣床(卧式)

4台

万能外圆磨床

2台

平面磨床

2台

金属加工实训

机械分度头

4台

与机床配套

机用虎钳

6台

与机床配套

落地砂轮机

3台

砂轮直径:

≥200mm

配套辅具、工具

20套

1.每台设备配工具箱1个

2.备有刀具、工具、辅具

配套量具

20套

钳工实训

台虎钳

40台

钳工工作台

40工位

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