课程简介与教学大纲.doc
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《财务报表分析》课程简介
课程名称
财务报表分析
课程英文名
AnalysisofFinancialStatements
学 分
2
学时
32
课程内容简介
本课程的目的:
加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
通过财务报表分析的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，为胜任企业财务、会计管理工作和进行财务、会计理论研究打下扎实的理论基础。
主要教学内容：
第一部分：
财务报表分析概述，总体介绍：
需求者、内容、方法程序、资料准备；财务报表的初步分析主要介绍财务报表的阅读、比较、解释、调整。
第二部分（核心内容）：
短期偿债能力分析、长期偿债能力分析、资产运用效率分析、获利能力分析、投资报酬分析、现金流量分析。
第三部分：
业绩的计量与评价，主要是通过对企业业绩有关经济指标的计量，从而对企业业绩进行综合评价。
任课教师简介
陈建国，华南理工大学经济与贸易学院金融系，副教授，经济学博士。
华南理工大学本科课程教学大纲
《财务报表分析》教学大纲
总学时：
32理论课学时：
24案例教学课学时：
8
一、课程的性质
《财务报表分析》是金融学专业的选修课程，用于提高金融学专业本科生专业知识的应用能力。
二、课程的目的与教学基本要求
本课程的目的:
加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
通过财务报表分析的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，为胜任企业财务、会计管理工作和进行财务、会计理论研究打下扎实的理论基础。
基本教学要求：
1、熟悉财务分析的基本概念，掌握财务报表分析的基本方法；
2、能对资产负债表进行质量、趋势、结构分析；
3、能对利润表进行质量、趋势、结构分析；
4、能对现金流量表进行质量、趋势、结构分析；
5、掌握偿债能力分析的方法和步骤；
6、掌握企业营运能力分析的方法和步骤；
7、掌握企业盈利能力分析的方法和步骤；
8、掌握企业发展能力分析的方法和步骤；
9、掌握企业非会计报表信息的利用和分析；
10、会对企业的财务进行综合分析和评价。
三、课程适用专业
金融学专业。
四、课程的教学内容、要求与学时分配
（一）理论教学
第一章财务分析概论
【教学目的】
了解财务分析的有关概念，掌握财务分析的基本方法，为以后财务报表的指标分析打下基础。
【教学内容】
第一节财务分析的基本概念
第二节财务信息
第三节财务分析的程序和方法
【教学要求】
1、了解财务分析的目的、内容和评价基准的含义；
2、了解财务信息的供给和需求的主体和财务信息的内容；
3、掌握会计信息的质量特征；
4、掌握财务分析的基本方法。
第二章资产负债表解读
【教学目的】
学会如何解读资产负债表提供的信息内容。
【教学内容】
第一节资产负债表质量分析
第二节资产负债表趋势分析
第三节资产负债表结构分析
【教学要求】
1、了解资产负债表各个项目提供的信息内容，所涉及的会计核算方法及其局限性；
2、掌握比较资产负债表和定比资产负债表分析方法；
3、掌握共同比资产负债表和资产负债表结构分析方法。
第三章利润表解读
【教学目的】
学会如何解读利润表提供的信息内容。
【教学内容】
第一节利润表质量分析
第二节利润表趋势分析
第三节利润表结构分析
【教学要求】
1、了解利润表各个项目提供的信息内容，所涉及的会计核算方法及其局限性；
2、掌握比较利润表和定比利润表分析方法；
3、掌握共同比利润表和利润总额构成分析方法。
第四章现金流量表解读
【教学目的】
学会如何解读现金流量表提供的信息内容。
【教学内容】
第一节现金流量表质量分析
第二节现金流量表趋势分析
第三节现金流量表结构分析
【教学要求】
1、了解现金流量表各个项目提供的信息内容；
2、掌握比较现金流量表和定比现金流量表分析方法；
3、掌握现金流入、现金流出构成分析。
第五章企业偿债能力分析
【教学目的】
学习企业的短期偿债能力、长期偿债能力的有关指标分析，还有一些特殊项目对企业偿债能力分析的影响。
【教学内容】
第一节偿债能力概述
第二节短期偿债能力分析
第三节长期偿债能力分析
【教学要求】
1、了解偿债能力的概念、偿债能力分析的意义和内容；
2、掌握企业短期、长期偿债能力指标的计算和分析；
3、特殊项目对企业偿债能力的影响。
第六章企业营运能力分析
【教学目的】
学会用财务指标对企业的营运能力进行分析。
【教学内容】
第一节企业营运能力分析内容与目的
第二节流动资产周转率情况分析
第三节固定资产周转率情况分析
第四节总资产营运能力分析
【教学要求】
1、了解企业营运能力的内涵与分析内容；
2、理解营运能力和企业偿债能力的关系；
3、掌握流动资产及流动资产重点项目的分析和评价。
第七章企业盈利能力分析
【教学目的】
学会用财务指标对企业的盈利能力进行分析。
【教学内容】
第一节盈利能力分析概述
第二节与投资有关的盈利能力分析
第三节与销售有关的盈利能力分析
第四节与股本有关的盈利能力分析
第五节影响盈利能力的其他项目
【教学要求】
1、了解盈利能力的含义与分析内容；
2、掌握企业盈利能力的比率分析方法和评价。
第八章企业发展能力分析
【教学目的】
学会用财务指标对企业的发展能力进行分析。
【教学内容】
第一节企业发展能力分析框架；
第二节企业竞争能力分析；
第三节企业周期分析；
第四节企业发展能力财务比率分析。
【教学要求】
1、了解企业发展能力的内涵，领会对企业发展能力进行分析的框架；
2、掌握企业营运发展能力和财务发展能力的比率分析方法和评价；
第九章非会计报表信息的利用与分析
【教学目的】
学会用非会计报表信息对财务信息进行分析。
【教学内容】
第一节审计报告分析；
第二节资产负债表日后事项分析；
第三节关联方交易分析；
第四节会计政策、会计估计变更与前期差错更正。
【教学要求】
1、了解非会计报表信息在财务报表分析中的应用；
2、理解非会计报表信息对财务信息的影响。
第十章财务综合分析和评价
【教学目的】
学会用财务指标对企业进行综合分析和评价。
【教学内容】
第一节财务综合分析与评价概述；
第二节沃尔评分法；
第三节杜邦分析法。
【教学要求】
1、了解财务综合分析和评价的重要性；
2、理解沃尔评分法和杜邦分析法的思路；
3、掌握沃尔评分法和杜邦分析法的应用
（二）案例教学
1企业偿债能力分析
通过案例分析目标企业偿债能力。
2企业营运能力分析
通过案例分析目标企业的营运能力。
3企业盈利能力分析
通过案例分析目标企业的盈利能力。
4企业发展能力分析
通过案例分析目标企业的发展能力。
5非会计报表信息的利用与分析
通过案例学会用非会计报表信息对财务信息进行分析。
6财务综合分析和评价
通过案例学会用财务指标对目标企业进行综合分析和评价。
五、教材和主要参考资料
1、（美）LeopoldBernstein,JohnWild,《财务报表分析》（第五版），北京：
清华大学出版社，2004年。
2、崔也光主编《财务务报表分析》，天津:
南开大学出版社出版,2003年。
3、张先治、陈友邦编著《财务分析》（第一版），大连：
东北财经大学出版社 2004年。
4、金中泉《财务务报表分析》（第一版），北京：
中国财政经济出版社出版，2001年。
5、曹冈主编《财务务报表分析》（第一版），北京：
经济科学出版社出版，2002年。
六、课程考核方式
闭卷考试。
华南理工大学课程考核双向细目表
课程名称：
财务报表分析
课程代码：
考核对象、课程类别：
金融学专业本科，选修课
开课单位：
经济与贸易学院金融系
考核目标
考核内容
主要知识点
知识运用
案例分析
合计
根据各知识点的学时比例及教学目标确定分数比例
财务分析概论
资产负债表解读
5
5
利润表解读
5
5
现金流量表解读
5
5
企业偿债能力分析
5
5
5
15
企业营运能力分析
5
5
5
15
企业盈利能力分析
5
5
5
15
企业发展能力分析
5
5
5
15
非会计报表信息的利用与分析
5
5
5
15
财务综合分析和评价
5
5
10
合计
40
30
30
100
根据各知识点内容确定考查所适合的方式及比例
考核目标含义
主要知识点：
基本概念和基本知识。
知识运用：
基本知识的综合运用能力。
案例分析：
基本知识在实践中的运用能力。
备注
本课程采用闭卷形式按上述要求考试，占该课程总评成绩的80%。
本课程根据作业和课堂表现评定学生的平时成绩，占该课程总评成绩的20%。
周数16
讲课24学时
习题课学时
案例教学8学时
设计学时
其他学时
总计32学时
自
学
小时
教学日历
课程财务报表分析
（2010——2011学年度第2学期）
学院经济与贸易学院
专业金融学
年级2009级
任课教师姓名陈建国
教研组负责人签名
周
次
教学作业类别及内容
讲课内容
课内时数
课外时数
习题课、课堂讨
论或测验内容
习题课时数
案例教学内容
案例教学时数
准备实验及写实验报告时数
课外作业、制图、课程设计内容
时
数
备注
1
第一章财务分析概论
第二章资产负债表解读
第三章利润表解读
第四章现金流量表解读
第五章企业偿债能力分析
第六章企业营运能力分析
第七章企业盈利能力分析
第八章企业发展能力分析
第九章非会计报表信息的利用与分析
第十章财务综合分析和评价
2
2
2
2
3
2
3
3
2
2
1企业偿债能力案例分析
2企业营运能力案例分析
3企业盈利能力案例分析
4企业发展能力案例分析
5非会计报表信息的利用与案例分析
6财务综合分析和评价案例分析
1
1
1
1
2
2
注意：
本表经教研组负责人审查同意后，于每学期开学第
一周内将一份送开课班所在系，一份留教研组。
（第页）20年月日
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