怎样拟定作文题目呢Word文档下载推荐.docx

怎样拟定作文题目呢Word文档下载推荐.docx

《怎样拟定作文题目呢Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样拟定作文题目呢Word文档下载推荐.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

拟题的方式决不只是这几种。

当然，也只有掌握了这些基本的拟题方式，作文时才能拟出令人满意的题目。

（2）牢记记叙文基本的拟题标准。

　　记叙文基本的拟题标准是：

①要确切、醒目。

即题目大小适度，宽窄适中，形象鲜明，容易看清，能恰如其分地揭示文章主要内容，能让读者看了题目立刻明白文章的写作目的。

如《一件小事》这个题目，就不如拟成《一件藏在我心底的小事》或《小事并不小》。

②要简洁、具体。

即题目文字简要精练，具有概括性，又明确清楚，使人一目了然。

如《老杏树》这个题目，就不如《山中的老杏树》。

③要新颖、引人。

即题目不与他人重复，不落俗套，别出心裁，能充分表达自己的真挚感情，能激起读者的阅读兴趣，引人入胜，令人耳目一新、过目不忘。

如《关心集体，帮助有困难的学生》这个题目，就不如《生活中的乘除法》；

《公而忘私的王老师》这个题目，就不如《王老师心中的天平》。

　　（3）灵活确定拟题的时机。

　　在通常情况下，人们都是依据所选定的材料和要表达的中心思想，先拟定出题目，然后再作文。

有的时候，也可以根据文章的写作目的，依照列好的提纲，先作文，然后再综合考虑，拟出题目。

当然，还可以在作文前拟定几个题目，作文后再反复阅读全篇，认真琢磨、推敲，从中选出一个“新颖、简洁、确切”的文题。

　　【思考练习】

　　1．如何拟定作文题目？

为什么说“题好一半文”？

　　2．记叙一件令自己感动的事，要求自己拟定题目。

照应，即前后关照，呼应配合：

就是前面说的话，后面有个着落；

后面讲的事，前面有所暗示。

就是对前文提到的人、事、景、物，提出的问题，原因或结局，后文要做必要的交代；

后文将要出现的情况，在前文要有所预示。

这样，文章的结构就严谨了，情节就周详、缜密了。

　　都有哪些主要的照应形式呢？

构思布局时需要考虑好哪些方面的照应呢？

（1）考虑好文题照应。

　　文题照应，就是使文章内容与题目相互照应，尤其是开头一下笔，就紧扣中心内容，照应题目。

如：

　　题目：

这节历史课使我受到了教育

　　开头：

小学6年，我上过的课不计其数，其中使我受到教育最深的是一节历史课。

游泳能手——小菊

我家屋后有一条河，河面上建着一座水泥拱桥。

我们村里的孩子都喜欢在这条河中游泳。

说起游泳能手，可要算我的好邻居——小菊了。

　　这种照应形式，文章一下笔，就“书归正传”、开宗明义，照应题目，便于把文章写得直截了当、干脆利落，有助于一下子吸引住读者，能有效地避免“偏题”现象。

行文当中，时刻注意将文章主要内容与题目相照应，更能突出文章的主题，而且有利于把文章写得简练、集中；

如果不注意照应题目，就容易犯“下笔千言、离题万里”的错误。

（2）考虑好尾题照应。

　　尾题照应，就是使文章的结尾与题目相照应，通常又称“结尾扣题”，即结尾点明文章题目的含义。

理发员叔叔真好

　　结尾：

理发员叔叔真好，他有一颗热情为人民服务的心！

我是这样的人

我就是这样一个人，不但长得像男孩子，性格也像男孩子。

　　文章结尾，归纳全文，照应题目，具有强调中心或画龙点睛的效果，便于抒发作者强烈的思想感情；

有利于读者理解内容，掌握中心，受到感染；

具有收拢全文的作用，使文章放得开、收得拢，严密紧凑，浑然一体，给人留下深刻的印象。

　　（3）考虑好首尾照应。

　　首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。

如文章开头交代背景，描写景物，抒发感情，说明道理等，在文章结尾处再次强调一下，与开头相应和，使文章浑然一体。

　　首尾照应的形式是多种多样的，大致可以分为以下几种：

　　①圆合照应。

即首尾内容圆合为二。

如，《我是这样的人》：

我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅，生得浓眉大眼，声音洪亮，做事总是粗手粗脚的，有点像张飞，所以我就获得了这个“张飞”的雅号。

好了，我的自我介绍结束了。

对啦，还要声明：

现在同学们不叫我“张飞”了，而叫我“小健将”了。

我已是训练有素的、名副其实的体育尖子了。

　　②重复照应。

即结尾再次重复开头的内容。

如，《我爱家乡的景色》：

我的家乡位于北京东北，是密云境内的一个小山村。

哪里的景色可迷人啦！

我爱家乡迷人的景色。

　　③因果照应。

即开头交代事情的起因或结果，结尾点明事情的结果或原因。

如，《家乡变了样》：

过去，我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。

这些年，家乡发生了翻天覆地的变化。

感谢共产党，是党的富民政策使我的家乡变了样。

　　④问答照应。

即开头设问，结尾作简要概括的回答。

如，《向大家介绍我》：

我是一个女孩子，今年六年级，说话就要小学毕业啦。

你们想认识一下我吗？

想知道我的一些“秘密”吗？

这就是我，一个爱美、遇事爱掉“金豆子”的小姑娘。

　　除以上三种主要的照应形式外，构思布局时，还可以考虑一下总分照应（总述与分述相互照应），伏笔照应”（前有伏笔、暗示，后有交代、照应），反复照应（为了更好地表现人物或事物，突出中心主题，有意将重点内容进行两次或多次的重复）。

（1）“照应”指的是什么？

构思布局时，需要考虑好哪些方面的照应，考虑好每一方面的照应具有什么重要意义？

（2）拿出一至两篇自己以前写的文章，认真读一读，想想文中运用了哪些形式的照应，哪些地方还缺少照应，然后动笔改一改。

在写作训练中，记事记叙文是最基础的文体，练习写作应该从学习记事记叙文做起。

记事记叙文写些什么呢？

顾名思义，是写事的。

我们怎样去写事呢？

这要看我们是怎样做事的，我们怎样做事，就怎样去写。

我们是怎样做事的呢？

我们是用伯儒行为做事的，所以我们要用伯儒行为句来写事。

　　1：

什么是伯儒行为？

　　我们是用伯儒行为做事的。

伯儒行为有六种：

动作、看见、说话、听见、感觉、想。

　　2：

什么是伯儒行为句？

　　把伯儒行为表达出来的句子叫伯儒行为句。

到花前，折断花，然后拿着花，走了。

　　讨论：

在这里，时间是‘星期天下午’，人物是‘小明’，地点是‘公园’，原因是‘花很漂亮’经过写了四个行为，结果是‘拿着花走了’。

六要素写全了，所以，事写得完整。

所以，此文是‘具体’而又‘完整’的。

当然，这个文章有些呆板和罗嗦。

在后面我们会解决它。

　　把做事时的所有行为都一一写出来的文章，叫原生态文。

　　大家看了本文和以后的文章，会发现这些记事记叙文的形式有共同之处。

这是因为我们采用了记事记叙文的基本形式来写作的，对于初学者来讲，从基本形式学起是必要的，等到练熟了，再去学习文章的变化形式，最后达到文无定法之境界。

对于变化式，我们在本文中不谈，但我随后会开个讲座，要详细地说明之。

　　朋友，你是否有兴趣把‘关窗’这件事完整具体地写出来呢？