人教版语文七年级上册第四单元19课《在山的那边》同步练习D卷.docx

人教版语文七年级上册第四单元19课《在山的那边》同步练习D卷.docx

《人教版语文七年级上册第四单元19课《在山的那边》同步练习D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文七年级上册第四单元19课《在山的那边》同步练习D卷.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教版语文七年级上册第四单元19课《在山的那边》同步练习D卷

人教版语文七年级上册第四单元——19课《在山的那边》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、基础积累（共7题；共19分）

1.（4分）选词填空：

①天蒙梦亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的________（冰凉、清凉、阴凉）。

②最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要放一________（瓢、勺、杯）油。

③河水缓缓地流着，________（安静、平静、宁静）得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。

④对于柳，人们又是________（写诗、作诗、吟诗），又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。

2.（2分）诗句节奏划分有误的一项是（）

A.采菊/东篱下，悠然/见南山    

B.黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开    

C.折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝    

D.九万里/风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取/三山去    

3.（2分）下列句子修辞手法判断有误的一项是（）

A.“我在开花！

”它们在笑。

/“我在开花！

”它们嚷嚷。

（拟人）

B.理想是罗盘，给船舶导引方向。

（比喻）

C.蝈蝈十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。

（比喻）

D.母亲啊！

你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你……（比喻）

4.（2分）下列词语中加线的字注音有误的一项是（）。

A.幻想（huàn）   诱惑（yòu）   痴想（chī）    

B.隐秘（mì）   凝成（nín）   咆哮（páo）    

C.扎根（zhā）   枯干（kū）   无数（shù）    

D.奔跑（bēn）   瞬间（shùn） 种子（zhǒng）    

5.（6分）给下列加线字的注音纠错：

凝成（nínchén） ________    

痴想（cī）       ________

诱惑（yòuhùo）  ________

一瞬间（sùn）    ________      

清澈（cè）       ________

隐秘（nì）       ________​

6.（2分）选词填空。

于是，怀着一种________（隐秘 神秘）的想望／有一天我终于爬上了那个山顶。

是的，我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座________（诱骗 诱惑）着我的山顶。

7.（1分）马克思说过这样一句话：

“在科学的道路上没有平坦的大路可走，只有崎岖小路上不畏劳苦的人才有希望到达光辉的顶点。

”毛泽东也有一句话：

“无限风光在险峰。

”《在山的那边》中与这两句话的意思接近的诗句是：

________。

二、文本提升（共12题；共63分）

8.（5分）读课文《蔚蓝的王国》，“突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句……似乎天空本身也在和我们酬唱，四周的海洋也情不自禁地颤栗起来……”不说“大海波浪在轻轻翻卷”，却说“海洋也情不自禁地颤栗”，这是采用了什么修辞手法？

这种说法的好处在哪里？

9.（5分）说说下面这个句子在句式上有什么特点。

有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。

10.（5分）《紫藤萝瀑布》从形、色、味、神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写，请分别找出一些句子加以体会。

①整体形状——

体会：

②局部形状——

体会：

③整体颜色——

体会：

①局部颜色——

体会：

⑤香气——

体会：

⑥神情——

体会：

11.（5分）《海燕》第一段中“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句用了什么修辞？

有什么作用？

为什么反复出现在文中？

12.（10分）结合上下文，品味下面两句话的意思，回答括号中的问题，并从课文中再摘抄几句含义深刻的语句。

（1）我以前在信中和你提过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？

）

（2）赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！

（孤独的赤子创造的是什么样的世界？

）

13.（2分）下列划线字解释有误的一项是（）

A.逍遥法外（法律）   无言以对（来）    

B.广阔无垠（边际）   才疏学浅（少）    

C.不自量力（测量）   人云亦云（说）    

D.误入歧途（错误）   为人所知（被）    

14.（5分）“乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！

”一句中的含义是什么？

15.（5分）在课文《在山的那边》中找出相应的关键字词概括全诗内容。

16.（6分）读课文《在山的那边》，写出下列词语在文中的近义词。

梦想：

________ 仍然：

________ 

引诱：

________ 信心：

________ 

浸湿：

________ 眨眼间：

________ 

17.（5分）说说“山”和“海”在《山的那边》第二节诗中有什么含义。

18.（5分）如何理解《山的那边》第二节诗中“是用信念凝成的海”这句话？

19.（5分）仿照示例扩写句子。

例：

“海在喧腾。

海在远方喧腾。

海在远方为我喧腾。

海依然在远方为我喧腾。

我听到海依然在远方为我喧腾。

”

句子：

鸟在歌唱。

三、语言运用（共1题；共5分）

20.（5分）根据“山”与“海”在《在山的那边》中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话。

（也可以写自然的海）

四、拓展提升（共2题；共35分）

21.（20分）山里的孩子

夕阳斜照

叮当作响的石间

几个孩子

竭力想爬上山顶……

展现在他们面前的是山

山抱山,山拦山,山衔山,山啊山

没有商量余地

梦里我们不约而同都看见了

一个背山人一个挑山人一个赶山人

灰着脸默默地在走

走在尖尖的山顶上

山高,云淡,路长

醒了,我们都很疲倦

心里说不出的滋味

醒了,我们便小树一般长大

父亲父亲的父亲们未走完的路

我们还得继续走

流汗流泪流血我们不怕

只要能走出去走出去,去看看

（摘自江山文学网,2013年2月4日）

（1）请用简洁的语言概括这首诗的内容。

​

（2）画线诗句有什么含意?

​

（3）本首诗表达了作者怎样的思想感情?

​

（4）试比较这首小诗与《在山的那边》在思想内容上的相同点。

​

22.（15分）为了帮助同学们认识理想的意义,尽快树立属于自己的理想,班里开展了以“追寻理想”为主题的班会,请你参与并完成以下任务。

（1）请你引用一句简洁的名言作为本活动的主题语。

（2）为本次班会设计三个操作性强的活动项目。

（3）辩论会上,反方同学认为“对七年级学生来说,理想太过遥远,现在谈‘树立理想’为时尚早”,作为正方,你会怎样反驳他们?

参考答案

一、基础积累（共7题；共19分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

二、文本提升（共12题；共63分）

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

12-2、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

三、语言运用（共1题；共5分）

20-1、

四、拓展提升（共2题；共35分）

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、

22-1、

22-2、

22-3、