10专题十实验设计及高考热点Word文件下载.docx
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B．乙结的黄瓜染色体将加倍
C．只有丙组可获得二倍体无子黄瓜
D．丙组和丁组结果将一样
7．为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观
察。
作为对照，他们还应该（）
A．用一只成年的家兔作同样的实验
B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察
C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察
Ｄ．用一只幼年家兔作相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
8．实验题：
用2％的秋水仙素处理植物分生组织5—6h，能够诱导细胞内染色体加倍。
那么，用一定时间的低温（如4t）处
理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体的加倍呢?
请对这个问题进行实验探究。
（1）若低温能诱导细胞内染色体数目加倍，请解释其原因：
。
（2）低温处理洋葱时，通常需要较长的时间才能产生低温效应。
根据这个提示可将设计的实验组合以表格的形式列出来。
并按规定时间取样。
上述实验组中哪组是实验组 ，哪组是对照组 。
（3）写出其他实验材料和用具 。
（4）实验操作过程为：
第一步：
剪取根尖2—3mm。
第二步：
。
第三步：
（5）实验结果及结论：
。
9．生物小组的同学为研究叶绿体色素吸收不同波长的光，设计一个实验，其方法步骤如下：
Ａ．选7株天竺葵，制作7只能装下天竺葵的黑色硬纸盒，在每个硬纸盒内分别装上一只不同颜色（红、橙、黄、绿、
青、蓝、紫）的彩灯。
B．将7株天竺葵立即放入7只黑色硬纸盒中，接通电源，照射4h。
C．取7只烧杯，各装入70％的酒精至烧杯的1/3处。
D．取7只培养皿，各装入碘液至培养皿的1/3处。
E．从经过照光处理后的7株天竺葵上，各取一片叶片放人烧杯中，隔水加热，待叶片脱绿、漂洗后，将叶片放人培养
皿中，并使碘液浸没叶片。
F．观察叶片的颜色变化。
请根据以上实验设计，回答下列问题：
（1）请指出实验设计中三处明显的不足，并提出修改意见。
① 。
修改意见：
。
② 。
③ 。
修改意见：
（2）某同学用普通显微镜观察天竺葵的叶肉细胞，仔细观察一段时间后，如果要进一步确定这些细胞是否为活细胞，请你
为该同学介绍一种判断方法。
简述该方法的操作过程和出现的现象，并说明该方法能够判断这些细胞是活细胞的理由。
方法：
判断理由：
10.（2007年理综重庆卷）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜。
为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块茎为材
料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后测定还原糖含量。
结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含
量见下表：
（1）由表可见，温度为70℃时甘薯还原糖含量最高，这是因为 。
（2）马铃薯不含还原糖的原因是 。
（3）为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以—卜实验：
实验原理：
① ;
②。
备选材料与用具：
甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量
分数为3％的淀粉溶液和质量分数为3％的蔗糖溶液等．
实验步骤：
取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液．
70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入 。
70cC水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入 。
第四步：
。
实验结果：
（4）马铃薯不含还原糖，但吃起来略带甜味，这是由于 的作用，食用马铃薯后消化分解成的
葡萄糖被小肠上皮细胞吸收后发生的代谢变化是 。
第Ⅱ卷 能力应用提升检测
1．下列有关实验的叙述正确的是（）
A．验证甲状腺激素对中枢神经的发育的作用时的最佳实验材料是小蝌蚪
B．验证生长激素促进骨骼的生长的作用时用成年狗做实验动物最合适
C．在植物的花开放后用吲哚乙酸处理雌蕊获得无子果实
D．验证胰高血糖素具有升高血糖的功能时，取实验鼠的尿液加入班氏试剂并沸水浴
2．某校生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，设计了如下实验：
在这一实验设计中，应改正的地方是（）
A．两个花盆都应该放在向阳的地方 B．两个花盆都应该放在黑暗的地方
C．两个花盆的温度都应该维持在5℃ D．两个花盆都应浇充足的水
3．匈牙利学者帕尔在1914—1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的
一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如图所示），这个实验主要证实（）
A．顶端产生某种“影响物” B．合成“影响物”不需要光
C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应 D．使背光一侧“影响物”分布多
4．用某种药物饲喂动物，——段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的功效可能是（）
A．增强血红蛋白的合成能力B．提高血浆蛋白的含量
C．增加红细胞的生成数量D．对红细胞有破坏作用
5．在适宜的光照下，比较带叶片的小树苗与去除叶片的小树苗吸水速度是否相同。
现有实验材料：
长势相同的小树苗、玻
璃漏斗、带刻度的玻璃导管、橡皮套、凡士林及清水等（如图所示）
（1）请用上述材料，设计一个实验装置，探究在光照下带叶片的小树苗与去除叶片的小树苗吸水的速度是否相同。
请用示意图表示（加图注）。
（2）试说明你所设计的实验原理。
6．（10分）为验证pH对唾液淀粉酶的活性的影响，实验如下：
（1）操作步骤：
①在1—5号试管中分别加入0.5％的淀粉液2mL。
②加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液3.00mL，使各试管中反应液的pH依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。
③分别向1—5号试管中加入0.5％唾液1mL，然后进行37℃恒温水浴。
④反应过程中，每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色，待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果。
（2）结果见下表：
请回答：
（1）实验过程为什么要选择37℃恒温?
（2）3号试管加碘液后出现橙黄色，说明什么?
（3）如果反应速度过快，应当对唾液做怎样的调整?
（4）该实验得出的结论是什么?
7．（10分）某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，在老师的指导下进行了如下实验设计。
Ⅰ．实验过程如图所示：
①取三个相同体积的五色透明瓶分别标记为1、2、3号；
②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥；
③选大小相似的同种小金鱼，在1、3中各加人1条，2中加入2条，并在2、3中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在阳光下。
记录结果如下：
（1）1、2、、3号瓶相比较，相同的非生物因素有。
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明 是生态系统成分中不可缺少的。
（3）1号和3号瓶的实验结果相比较，说明 是生态系统中不可缺少的成分。
（4）该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括 。
II．请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。
方法步骤：
第一步：
取相同体积的4号瓶，4号瓶的设计处理应该与——号瓶作对照。
第二步：
第三步：
观察记录瓶中金鱼生存的时间
推测最可能的实验结果：
8．（7分）某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。
实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。
请回答与此实验相关的问题。
（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了 和 。
除此之外，培养基还必须含有的基本成分是 和 。
（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是 。
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于 中培养，培养的温度设定在37℃。
要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种 作为对照进行实验。
（4）培养20h后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有 种细菌。
一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越 。
（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐 细菌，这种培养基被称为 。
9．（8分）同位素标记法常用于生物学实验，用来研究某元素的转移路径、代谢等一些生理过程。
（1）请举两例加以说明。
（2）下列是关于同位素标记法探究线粒体增殖方式的实验，请回答有关问题
（a）实验材料：
利用脉孢菌作为实验材料，由此可推出脉孢菌属于生物。
（b）实验步骤：
在培养介质中加人3H——胆碱（胆碱是磷脂的组成成分），一段时间后移人到没有标记的培养基中培养，定时取样作放射自显影。
（c）预测实验结果及结论：
如果连续生长几代的细胞中，
可认为子代线粒体是由亲代线粒体分裂而成的；
如果连续生长几代的细胞中，可判断线粒体很可能不是通过亲代线粒体分裂来增殖的。
10、蚕豆染色体数目为2N=12，蚕豆根尖在19℃条件下，一个细胞分裂周期所占时间为19.3小时。
大多数致癌物质都能提
高生物的突变频率，癌症是体细胞遗传物质改变所引起的。
烟草细胞中含有一些诱变物质，吸烟者容易患肺癌，其得病率是
不吸烟者的10.8倍。
某中学教师为了让学生能清晰地观察到细胞的染色体变异，需在课前制作细胞的临时装片。
请你根据下面提供的材料帮助老师完成上述的课前准备工作。
实验材料：
10粒干的蚕豆种子（假定发芽率为100%）、烟草浸出液、蒸馏水及必需的实验设备和药品。
（1）实验原理是。
（2）简要写出课前准备工作过程中的三个主要步骤：
①
②
③
（3）用光学显微镜检查染色体时，应找到细胞周期中的期的细胞。
第Ⅲ卷 综合运用检测
1．将等量且足量的苹果果肉分别放在02含量不同的密闭容器中，1h后测定Ｏ2的吸收量和CＯ2的释放量，如下表
下列有关叙述中正确的是（）
A．苹果果肉细胞在Ｏ2含量为0—3％和5～25％时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
Ｂ．储藏苹果时，应选择Ｏ2含量为5％的适宜环境条件
C．Ｏ2含量越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
2．某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂，而冬季的干燥天气则不易腐烂。
他们为证明某细菌对植物
树叶的分解作用，分别提出三种实验方案。
其共同之处是：
将同一种树的落叶分成甲乙两等份，实验过程保持树叶湿润，
其他实验条件和步骤如表所示。
则哪个实验方案能达到目的（）
A．方案一B．方案二C．方案三D．三个方案都不能达到
以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察的记录，你认为具有科学性
的是（）
A．甲同学：
菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构
Ｂ．乙同学：
洋葱才艮尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动
C．丙同学：
紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深
D．丁同学：
经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒
4．某地区的一种植物，已知它的叶绿素合成受光、温度、Mg2+的影响，但不了解其叶绿素合成是否与某元素X有关。
请你用下列材料和用品设计实验的步骤，探究元素X是否是该植物叶绿素合成的必需元素。
预测可能实验结果，并得出相应的结论。
材料和用品：
叶绿素合成正常的该种植物若干，培养瓶若干，普通植物完全营养液（不含有X元素），蒸馏水，含X元素的溶液（不含其它元素）
方法步骤：
①取培养瓶。
③取的该植物培养在上述培养瓶中。
④将上述装置置于相同的、适宜环境中培养。
预测可能出现的实验结果及相应的结论：
第一种结果及结论：
。
第二种结果及结论：
实验中若甲同学和乙同学的实验设计思路与步骤均相同且正确，但结果不一致，请分析其中可能的原因？
①。
②。
③。
5．下图是一位学生设计的实验，用来证明CO2是光合作用的主要原料。
（1）请指出该装置的主要错误。
①；
②；
③；
④。
（2）如需对照实验，请描述对照实验的设计。
６．右下图为一可测定呼吸速率的密闭的实验装置。
请根据分析回答：
（1）将该实验装置放在适宜的温度条件下，关闭活塞30分钟，可观察到在这一
时间段内有色液滴向移动。
（2）实验开始时，樱桃细胞进行呼吸作用主要方式的反应式是；
场
所是。
（3）在樱桃细胞始终保持活力的情况下，一段时间后发现有色液滴不再移动，
原因是。
（4）某研究小组的同学通过观察发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。
他们推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高
有关。
假设你是该小组的一员，请利用上述实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
请完善实验
步骤、预测实验结果并得出结论。
①实验步骤：
第一步：
按图中所示装置进行操作，30分钟时记录有色液滴移动的距离为a。
。
②实验结果及结论：
。
７．某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温如何影响甲状腺激素的活性”。
为了探究这一问题。
他做了一个实验。
在下述的实验步骤
（1）、
（2）、（3）中各有一处错误或不妥之处，请更正之并预测实验现象及结论。
实验步骤：
（1）取三只相同的洁净玻璃缸编号为A、B、C，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。
（2）取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份分别放入A、B、C玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜的外界条件下培养。
（3）每天同时向A、B、C三只缸中分别投入普通饲料、甲状腺激素拌匀的饲料、用沸水处理1小时候的甲腺激素制剂拌匀的饲料。
（4）一段时间后比较蝌蚪的发育情况。
根据以上内容回答下列问题：
（一）对错误或不妥之处的改正
步骤
（1）：
___________________________________________________。
步骤
（2）：
步骤（3）：
（二）预测实验现象及结论
（1）现象：
_______________________________________________。
结论：
（2）现象：
（3）现象：
８．胰岛素能使机体的血糖浓度下降，当给动物注射大剂量胰岛素时，动物因血糖下降而休克，胰高血糖素和肾上腺素能使机体血糖浓度升高，促进休克后动物清醒。
请设计一个简单的实验方案，证明胰高血糖素能使机体的血糖浓度升高。
实验材料及用品：
小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水
选择体重相近的健康小白鼠按照下表分别进行处理、观察和填写预期结果。
实验组
实验处理方法
预期结果
（下一步）实验处理方法
A组（对照组）（2只）
不作处理
B组（2只）
C组（2只）
D组（2只）
９．为验证高等动物生长激素的生理作用，有人设计了以下实验方案，请回答下列问题：
材料用具：
若干只同种、同龄、等重、健康的幼龄狗及相关药品、器材。
实验方案：
A狗先切除垂体，一段时间后再给狗每天注射适量的生长激素，B狗不做任何处理，实验狗和对照狗在相同条件下喂养。
定期观察，比较实验结果。
生长激素的主要生理作用是，因此，本实验观察和测量指标可以是等。
（1）为了使本实验更加科学严密，本实验还应增加一组对照实验，请写出对照组的实验处理
方式：
（2）你增加这组实验的目的是为了进一步证明
10．为了证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪发育的影响”，某同学制定下列方案：
a.取两个玻璃缸分别编号为1号、2号；
b.在两个玻璃缸中，分别加入等量（且适量）的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入lO条发育状况不同的蝌蚪；
c.向l号缸投放含甲状腺制剂的饲料，2号缸投放含甲状腺抑制剂的饲料；
d.每天分别向两缸中投放一些饲料；
e.每隔一段时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上（1mm×
1mm），观察并且测量蝌蚪的体长变化（前肢和后肢的生长情况，尾的变化等）。
上述实验设计方案中，有一些明显的设计缺陷或不足，请你修改并完善该设计方案。
（1）该设计方案的明显缺陷是，因此，a过程应该为（只需陈述修改内容，下同）；
c过程应该为。
（2）方案中存在着引起实验误差的不妥之处，b过程的不妥之处应该改为；
d过程的不妥之处应该改为。
（B卷 预测卷）
1．（11分）已知豌豆植株的高茎和矮茎（有D和d控制）、灰种皮和白种皮（有A和a控制）、红花和白花（有R和r控制）三对相对性状是独立遗传的。
请回答相关问题：
（1）现有一株高茎豌豆进行自交，后代中有矮茎植株，由此判断这株高茎豌豆的基因型是；
如果这株高茎豌豆
接受矮茎豌豆的花粉，则后代的性状分离比为。
（2）若将纯合灰种皮豌豆的花粉授给纯合白种皮豌豆的雌蕊，当年所结种子的种皮颜色是；
将此种子种植后自
交，结出灰种皮种子，则种皮的颜色中，显形形状是种皮。
（3）若将高茎、红花植株与矮茎红花植株进行杂交，F1代中出现了矮茎、白花植株，则F1代中另外还有种
表现型的后代；
其中显形纯合子在F1代中所占比例为。
（4）种皮的颜色是由细胞中的色素决定的，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是通过控制
来实现的。
（5）矮茎豌豆幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。
该变异性状是否能稳定遗传？
原因
是。
（6）为了研究豌豆染色体的数目，可用显微镜观察豌豆根尖部位处于期的细胞中的染色体。
2.（7分）将一定数量的绿藻放在X溶液中，X为完全培养液，测得绿藻在X溶液中随着光强度变化而产氧量变化的实验结果，如下图所示：
（1）实验中影响溶液净氧量的生理过程是 。
（2）对曲线A、B两处的净氧量加以解释与说明：
A．
B．
（3）若将一定数量的绿藻放在Y溶液中，Y为缺Mg完全培养液，请在上图中画出绿藻在Y溶液中一段时间后产氧量随着光强度变化而变化的曲线。
（4）若将一定数量的绿藻放在Z溶液中，Z为缺N完全培养液，结果，绿藻的光合效率会_______（加快或减慢）。
（5）若将一定数量的绿藻放在用18O标记的H2O中，则18O可能出现在______。
①周围的氧气中②周围的水蒸气中
③绿藻的液泡中④绿藻合成的糖类中
A．①③④B
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