新乡市提升市民文明素质对策研究.docx

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新乡市提升市民文明素质对策研究

新乡市提升市民文明素质对策研究

新乡市以讲社会公德，做一个守规矩的人；讲职业道德，做一个负责任的人；讲家庭美德，做一个会感恩的人；讲个人品德，做一个有良知的人为主要内容的新乡市市民文明素质提升工程暨争创全国文明城市活动已启动。

创建全国文明城市是市委、市政府的一项重要决策部署。

在全市人民的努力下，我市已获得“全国创建文明城市工作先进城市”荣誉称号。

为进一步把创建工作引向深入，我市决定大力实施市民文明素质提升工程，全面提高城市文明程度，向全国文明城市目标迈进。

在活动启动仪式上，市委常委、宣传部部长邢亚平向全市人民致公开信。

他说，城市是我家，创建靠大家。

创建文明城市既是我们共同的荣誉，也是我们共同的责任，需要全体市民共同参与。

要从我做起，从现在做起，从基本的道德规范做起，讲社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，做一个合格的文明市民。

（相关资料）

1、我认为市民文明素质包括市民思想道德素质、科学人文素质、文明卫生素质三个方面，目前我市市民在使用文明礼貌用语、诚信、友善互助、文明礼让、环保意识等方面素质较高,但市民在参与公益活动、科学素养、人文素养、环境保护行动等方面的素质还有待提高。

市民文化程度、生活方式、思想观念等的多样性和复杂性,使促进市民文明素质提升的工作成为一项大工程。

（我市市民文明素质现状）

2、目前我市市民文明素质存在的主要问题：

一是环境意识欠缺。

“脏、乱、差”的弊病仍未根除，乱丢废弃物、乱倒垃圾等现象仍然存在；二是规则观念淡薄。

车辆闯红灯、行人乱穿马路等现象屡见不鲜；公共场所乱涂乱画、乱张贴的现象屡禁不绝；门店超范围经营、小商小贩占道经营的现象时有发生；执法人员行为失范，执法不公的问题依然存在；三是公德素质不够高。

公共场所说粗话、脏话、大声喧哗，穿睡衣或赤膊上街的现象存在。

青少年以自我为中心，公益心缺乏的弊端逐步显现，未成年人犯罪有上升趋势；四是诚信观念不强。

强买强卖、短斤缺两的现象屡禁不止；虚假广告、假冒伪劣商品时现街头；商家与消费者之间因产品质量、服务问题发生纠纷的现象时有发生。

（存在问题）

3、作为文明城市，我希望我市市民应具备的文明素质包括：

一是积极践行社会公德，做守规矩的模范。

真诚希望每位市民强化法制和规范意识，将文明礼仪转化为实际行动，使文明成为一种习惯。

出行文明，自觉遵守和维护公共秩序；举止文明，仪表整洁，讲究卫生；保护环境，自觉节约能源，营造优良秩序和优美环境，促进社会和谐进步；二是积极践行职业道德，做负责任的模范。

真诚希望每位从业人员爱岗敬业，乐于奉献，诚实守信，秉公执法，亲民爱民，服务群众。

党政机关要强化执政为民意识、打造“官德”；政法系统强化文明执法意识，打造“警德”；窗口行业强化诚信服务意识，打造“行德”；教育系统强化教书育人意识，打造“师德”。

各行各业都提升服务质量，树立良好的行业新风。

三是积极践行家庭美德，做会感恩的模范。

真诚希望每位家庭成员感恩施爱，抚幼养老，夫妻和睦，互敬互爱，恪守人伦孝道，主动承担家庭责任与义务。

做到邻里相互尊重，相互沟通，礼让宽容，实现家庭和谐，建立文明家庭；四是积极践行个人品德，做有良知的模范。

真诚希望每个人存善心，做善事，有善为，养成良好道德情操。

善于学习，增加涵养，培养人格魅力和优秀品质；崇尚真实，仁爱忠厚，表里如一；要注重身心健康，宽容大度，善待他人；注重品行，追求高尚，远离粗俗，光明磊落，彰显正义。

提高素质，提升人格品位。

（市民应具备的文明素质）

4、我认为政府可从以下几方面入手，坚持把提升市民文明素质作为深化文明创建工作的出发点和落脚点，大力实施“市民文明素质提升工程”，全方位、多层次地开展了一系列思想道德教育活动，有力地推动文明创建活动的深入发展：

（一）加大教育力度，扎实推进“市民文明素质工程”    

一是抓好社会主义核心价值体系教育。

不断创新思想政治教育的方式方法，丰富教育内容、拓展教育渠道，加大理想信念教育力度，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装头脑、教育市民，用中国特色社会主义理论来凝聚人心、鼓舞斗志。

以艰苦奋斗、敢为人先、不怕牺牲的革命豪情和斗志来鼓舞人、塑造人，培养广大市民的民族精神和爱国爱市情怀。

以新型工业化和信息化进程为契机，大力倡导改革与创新，激发广大市民的改革激情和创新灵感；二是抓好公民道德建设。

以增强诚信意识为重点，在全体市民中广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；以“八荣八耻”为主要内容，广泛开展社会主义荣辱观教育；以典型培养和宣传为手段，充分发挥道德模范的榜样作用，引导广大市民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任；三是抓好未成年人思想道德教育。

进一步完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，充分发挥学校的德育主渠道作用，保证德育课时，大力弘扬和培育民族精神，广泛开展道德实践活动，积极引导青少年培养科学、文明、健康、向上的生活情趣和高尚的道德情操。

充分发挥家庭的“第一课堂”地位和家长的“第一任老师”作用，引导家长用科学、现代的观念和方法教育子女，培养青少年独立、自强的能力，做到自重、自醒、自励，让青少年在社会的监管和良好的舆论氛围中健康成长；四是努力建设社会主义和谐文化。

坚持正确导向，弘扬社会正气，积极发展新闻出版、广播影视和文学艺术事业，以满足人民群众不断增长的精神文化需求。

加大投入力度，促进城乡文化和谐发展。

加强网络管理和网络文化建设，努力营造良好的网络环境。

注重人文关怀和心理疏导，努力构建健康和谐的人际关系。

（二）加大监管力度，完善市民文明素质教育约束机制

    一是要加强舆论监督。

发挥新闻媒体的舆论监督作用，对随地吐痰、乱扔瓜果皮屑等不文明行为给予曝光，针对占道经营、闯红灯、污水横流等严重行为，运用报纸、电视、网络等新闻媒体对当事人进行曝光，让其知错而知耻。

发挥社会舆论的监督作用，鼓励市民对不文明行为进行谴责、制止和举报，让不文明行为成为“过街老鼠”，形成“人人喊打”之势，让不文明行为在强大的舆论压力下销声匿迹；二是要加强社会监督。

各职能部门要开通监督热线，实行24小时服务，随时接受群众对各种违法违规行为的举报；聘请义务监督员、文明劝导员，对不文明行为实施监督、制止和规劝；三是要加大惩处力度。

城管、工商、公安等职能部门要提高执法水平，加大执法力度，对赃乱差、占道经营、超范围经营、不遵守交通规则等违规行为，做到量之以法，适之以严，“重拳”出击，惩戒并用，给违法违规者以震憾。

对不够处罚的不文明行为，采取通报当事人单位，或在街道公示栏内进行公示的办法，对其进行告戒，把公民道德规范变为市民的自律要求。

    （三）加大推进力度，形成市民文明素质教育工作合力

    一是要健全工作机制。

充分发挥党委、政府的组织职能和文明办的协调作用，建立健全以各县市区为主体，以市文明委成员单位、各相关职能部门共同参与的工作机制；各司其职、相互协同的联动机制；指标量化、结构科学的评价机制，整合各种社会资源和力量，共同参与市民文明素质教育，形成齐抓共管、整体推进、稳步攀升的工作态势；二是要抓住重点群体。

党员干部、青少年、流动人口和新市民是市民文明素质教育的主体对象，我们要区分不同的群体，采取不同的形式，有针对性地进行教育。

通过丰富多彩的宣传教育和公民道德实践活动，强化市民的文明意识，使文明行为成为广大市民的自觉行动；三是要加强载体建设。

不断创新形式、丰富内容，增强教育的知识性、趣味性和互动性，做到阵地靠前、课堂开放、情理交融；加大投入、加强管理，进一步办好宣传专栏，张贴公益广告、宣传时政要闻、解读政策法规，使它成为传递文明、宣扬新风尚阵地；加强网络建设，进一步办好大河新乡网，各相关职能部门开通专门网页，与市民建立起“连心桥”，让市民通过网络讲心里话、议身边事、解周边难。

    （四）加大宣传力度，营造良好的社会氛围

依托市直媒体，广泛进行政策法规宣传、诚信宣传、职业道德宣传和社会公德宣传；开辟专栏专题专版，宣传文明行为，揭露和批评文明陋习，宣扬健康向上的文明风尚，努力营造处处见文明、人人讲文明的浓厚氛围。

创新宣传方式方法，采取社会宣传、文艺宣传等群众喜闻乐见的形式，把文明素质教育融入思想道德建设之中，融入群众文化活动之中，让群众在潜移默化中接受文明的熏陶。

抓好典型培养和典型宣传，深入开展向全国道德模范学习活动，大力宣传舍己救人英雄的先进事迹，积极做好重大典型的培养推介工作。

以学习宣传道德模范为契机，广泛开展社会公德和城市精神教育，组织创建献计，文明奉献大讨论等活动，引导市民积极参与群众性精神文明创建，切实加强公民思想道德建设。

（政府应采取的措施）

5、我认为市民文明素质是城市文明、和谐的重要标志，是促进城市科学发展、和谐发展、稳定发展的重要力量。

提升市民文明素质，不仅是建设文明城市的关键环节，也是落实科学发展观，构建和谐社会的根本任务。

因此作为我市市民，提升自身的文明素质要做到：

　一是文明养成从我做起。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

我们都有责任、有义务通过自己良好的文明行为，为自己带来愉悦，给别人带来温馨，为城市增添亮色。

要从身边的点滴小事做起，自觉遵守公民基本道德规范和《新乡市民守则》，养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯；二是告别陋习从我做起。

陋习不除，市容环境难改善。

管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不损坏公物，不乱扔杂物、乱倒垃圾，不乱贴滥画；管好自己的腿，不乱穿马路、不踩踏草坪；管好自己的门，搞好门前“三包”，保持环境卫生。

养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，使新乡市容环境更加优美整洁；三是团结友善从我做起。

社会呼唤爱心，人人需要关爱。

同在一个城市生活、学习和工作，是缘分。

让爱心、善心与我们同在。

“赠人玫瑰，手有余香”，在别人遇到困难时真诚关心，伸出援助之手，帮助他人，共同营造互相关爱、和谐美好的人际关系，做一名友好亲善的文明市民，让新乡多一份人文情怀，多一些包容的时代气息；四是文明交通从我做起。

“关爱生命，文明出行”是每一个市民的共同心声。

积极倡导文明交通行为，自觉摒弃交通陋习，坚决抵制危险驾驶行为，增强交通安全意识，自觉遵守交通法律法规，文明走路，文明行车，文明停车。

形成“车让人让出一分文明，人让车让出一分安全，车让车让出一分秩序”的文明交通风尚；五是志愿服务从我做起。

“奉献、友爱、相助、进步”的志愿精神，体现了我国扶危济困、助人为乐的传统美德和社会主义核心价值体系的要求，是现代社会文明进步的重要标志。

（市民提升自身文明素质的措施）

　　让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，告别不良陋习，争做文明市民，为早日把新乡建设成为全国文明城市做出我们应有的贡献！

后附三篇网络上其他市或地区提升市民文明素质方面的整篇文章

附件一：

河南省新乡市凤泉区“四抓四突出”提升市民文明素质

   近年来，新乡市凤泉区通过抓经常、抓重点、抓网络、抓活动等多种形式不断加强市民文明素质教育工作，市民文明素质有了较大提升。

   一、抓经常，突出市民文明素质提升工作的连续性

   通过在交通主要干道增加交通警察，维持行人交通秩序；在城区内街头巷尾安排由区直单位轮流执勤的劝导员，对乱扔纸屑、随地吐痰、乱停车辆等不文明现象及时进行纠正教育等经常性的工作，使群众养成良好的文明生活习惯，从而提升市民文明素质。

   二、抓重点，突出市民文明素质提升工作的层次性

   一是以机关干部为重点，发挥他们在整个社会的示范作用。

在把职业道德作为党委中心组理论学习的重要内容加强教育的同时，通过手机短信每周向科级以上干部发送两次文明礼仪常识，教育他们遵守职业道德，崇尚文明礼仪，做一个负责任、懂礼仪的人。

二是以未成年人为重点，开展爱国主义教育、理想信念教育，全面加强未成年人思想道德建设。

教育他们讲家庭美德，做一个会感恩的人。

三是以农民为重点，广泛开展文明村、文明户创建活动、好公婆好媳妇评选活动，不断提高农民的思想道德素质。

教育他们讲个人品德，做一个有良知的人。

四是以企业工人和外来务工人员为重点，重点在"融入"上下功夫，教育他们热爱企业、热爱凤泉，讲社会公德，做一个守规矩的人。

   三、抓网络，突出市民文明素质提升的联动性

   文明城市创建以来，凤泉区形成了区、乡（镇、社区）、村（居委会）三级市民素质教育培养阵地和网络。

同时,协调区城管、建设、电信、教育文化、工商等职能部门做好公共场所市民文明素质警示教育。

各乡镇、社区办事处负责辖区内市民文明素质的培养教育，做到了市民文明素质教育在凤泉区全覆盖、无缝隙。

   四、抓活动，突出市民文明素质提升的实践性

通过开展季评十件好事、道德模范学习评选、践行城市精神先进个人评选、十大陋习评选等活动，使广大市民受到了教育，文明素质得到了提高。

附件二：

开展创建文明城市提升市民素质工作

当前，我市正在开展创建文明城市、提升市民素质工作按照市委、市政府“城市面貌三年大变样”的统一安排，重点从以下三个方面全力推进这项工作的开展。

　　　　加强公民道德建设

　　　　提升市民文明素质

　　要围绕落实《公民道德建设实施纲要》，广泛开展“知荣辱、树新风、促和谐”活动，大力宣传普及《张家口市市民文明守则》、《社会公德十不规范》以及各种文明礼仪常识，努力提高广大市民的文明素养。

深入开展系列道德实践活动，要重点组织好“文明十个一”活动，引导市民文明乘车、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节、文明娱乐、文明观演、文明游园，不断增强市民的城市意识，养成科学健康文明的生活习惯。

　　　　开展精神文明创建活动

　　　　提高城市文明程度

　　要大力推进文明行业、文明单位创建，广泛开展争创文明科室、文明班组、青年文明号、巾帼示范岗，争当文明职工、文明标兵等活动。

要大力推进文明社区、文明家庭创建，在社区广泛开展文明装修、文明停放、文明养犬等活动，引导社区居民自觉做到停车不碍人、装修不扰人、养犬不伤人，引领全社会形成家庭和睦、邻里团结、孝敬父母、尊老爱幼、诚信友善的文明新风。

要大力开展“文明市民”、“道德模范”、“优秀人民公仆”等先进人物评选表彰活动。

　　　　加强环境综合整治

　　　　创造优美市容环境

　　深入扎实抓好环境卫生、交通秩序、市场秩序、治安秩序和不文明行为“五大整治行动”，要坚持教育和管理相结合，大力整治“摊点乱摆、车辆乱停、垃圾乱扔、广告乱贴、工地乱象”等“五乱”现象，强化市民的卫生意识、环境意识，引导市民自觉摒弃随地吐痰、乱扔垃圾、随地便溺等不文明行为。

重点建设一批公厕、下水道路、排污、垃圾收集处理等公用设施，从根本上解决城市环境脏乱差的问题。

附件三：

提升市民素质 创建文明县城

  创建文明县城是促进城乡“三个文明”建设协调发展的重要载体；是改善县域发展环境，提升综合竞争力的客观需要；是市民改善生活环境，提升生活质量的强烈愿望；是推进科学发展，构建和谐社会的重要途径。

为了进一步提高县城建设管理水平，提升城市品位，巩固县城文明创建成果，县委、县政府研究决定，在县城开展“全国文明县城”创建活动。

而在整个创建过程中，市民是城市的主人，市民素质是城市现代化的基础。

这不仅关系到城市的形象，还关系到城市的活力和发展。

随着我县经济社会的发展和新型工业化步伐的加快，针对我县县情特点和实际情况，如何进一步提升市民综合素质、提升文明程度，迫在眉睫。

一、我县市民素质中亟待解决的主要问题和原因

市民素质的提升，是在细雨润物、潜移默化中养成的，是一个循序渐进的过程。

我县在文明创建工作中迈出了一大步。

对照文明县城测评体系，从更广阔的视野、更高的标准来看，我县目前市民素质的现状，还存在一些亟待解决的问题。

一是环境境卫生脏乱差现象突出。

乱贴、乱画和城市“牛皮癣”随处可见，背街小巷和城乡结合部环境卫生死角较多，个别地方污水横流。

二是城区交通秩序不好。

客运秩序不够规范，车辆沿街乱停随意载客的现象时有发生；市民交通安全意识淡薄，乱穿马路、不走人行横道的现象习以为常；城区交通标识较少，车辆停乱放现象较为普遍等。

三是乱吐、乱扔、乱堆乱放、乱踩现象随处可见，公共场所大声喧哗，脏话粗话习以为常；不讲社会公德，见义不为、见困不帮、见难不救、多一事不如少一事等不良社会风气有所蔓延；破坏公共设施现象比较突出。

四是部分硬件设施未达标。

科技文化场馆、社区室内文化场所、残疾人无障碍通道、居民小区技防人防装置、科普画廊专栏、社区卫生服务中心、主要场所的大型公益广告等都还未达到创建要求。

这四个方面的问题，具体表现市民身上就是一些陈陋习。

这些陋习不除，创建文明县城区就是一句空话。

客观地说，上述种种不文明现象，并非我县所独有，但这些现象确实比较突出。

综合分析认为影响兴山市民素质的原因尽管十分复杂，但以下几种因素，值得我们高度重视。

  一是部分市民的观念习惯滞后，市民意识、社会公德意识、法制观念还不强。

尽管许多农民身份已转变成市民，但由于长期的生活习惯，小农经济、小生产者的农民意识依然不同程度地存在，社会公德意识、集体观念淡薄，道德信任危机严重，法制意识不强。

  二是大部分市民文化素质比较低，就业、创业技能难以适应激烈的社会竞争。

县城的许多市民由农民演变而来，文化程度普遍不高，封建迷信思想根深蒂固；一些市民因长期务农，缺乏一技之长，就业技能、创业本领不强，失地失业后，面对激烈的社会竞争，感到无所适从、难有作为，部分市民安于现状，不思进取，没有学习的热情，整天沉溺于麻将或扑克牌。

市民应有的正确观念、敢闯敢冒和创新创业的精神有待进一步确立。

  三是社区管理的长效机制尚未形成，合力有待进一步增强。

主要表现在社区管理的模式、方法与创建文明县城的要求不相适应，基本上还停留在传统阶段。

长期以来，我县的职能部门和社区在发展农业、计划生育、建设农村、教育农民方面积累了较为丰富的经验，但随着城镇化进程的加快，随着工作对象、工作主阵地的变化，一些部门和社区的思想准备、工作研究表现出明显不足，出现了一些不适应的地方。

  四是当前有部分干部把发展经济看作是“硬指标”，把精神文明建设则视为“软任务”。

表现在对于发展经济普遍都很重视，有计划、有措施、有目标、有激励机制。

但是对精神文明建设的长期性、艰巨性、重要性认识不足，存在“一手硬、一手软”的现象。

另外，教育效果不明显，主要表现为群众政策意识模糊、法制观念淡薄，有的地方甚至因发展需要而出现矛盾时，就暴露出群众违反有关法律法规，进行集体越级上访、堵塞交通要道等过激行为。

  二、加快市民素质提升对策建议

市民素质的提高，不是一朝一夕，或搞几次活动能够实现的，而是需要坚持不懈、共同努力的一项系统工程。

结合我县实际，在今后的工作中，我们要深入贯彻落实科学发展观，围绕精致化、人文化、生态化的要求，按照政府倡导、社会支持和居民参与三头并举的原则，以培育市民精神、增强创建内涵、丰富创建形式为切入点，在全县范围内全面实施“市民素质提升计划”，多渠道、多形式突出抓好市民思想道德素质、科学文化素质、健康素质、人文素质和文明素质的提升，努力实现经济社会和谐发展与人的全面发展互动并进。

当前我们对提高市民素质的几点对策：

  一、以市民素质提升计划为有效载体，夯实建设友好人居环境的人文基础。

努力将市民素质提升计划打造成精神文明建设的品牌工程，主要从三个方面入手：

一是进一步扩大影响。

一方面要在广播、电视、报刊等媒体加大宣传力度，叫响市民素质提升计划品牌；另外一方面编印《市民文明手册》，发放到市民的手中，介绍县委、政府中心工作，宣传“双百”工程，介绍市民素质提升计划，宣传文明礼仪知识，提供便民服务等，真正做到市民素质提升计划家喻户晓，深入人心。

二是不断丰富活动内容。

如开展市民眼中的“十件精神文明大事”、“我喜爱的十佳市民”、“爱我门前一条街”等系列活动，并进行表彰和集中宣传；充分利用群众普遍反映很好的市民参观这一活动形式，组织不同层次、不同群体的群众看生态兴山、平安兴山、和谐兴山，吸引更多的市民参与到市民素质计划实践中来。

三是完善考评机制。

由文明办主要负责，邀请县内外专家结合兴山实际，研究制定我县市民素质提升的测评体系。

用科学化、规范化、指标化的测评标准，系统衡量实施市民素质提升计划所取得的成效，同时也为我们总结经验，发现问题，修正方案提供依据和便利。

  二、以充分发挥典型引领的辐射作用为基础工程，为率先达小康、构建和谐社会提供精神动力。

通过在提升市民素质过程中大力发挥典型引领的效应，为市民确立鲜明的价值取向和行为规范。

一是以先进的理念塑造人。

通过全力推进系列文明创建工作，以提高市民素质、提高生活质量和提高文明程度“三提高”为目的，在文明创建评比活动中，形成家家参加评比，户户争夺先进的氛围。

二是以健康的文化塑造人。

继续以“三下乡，四进社区”为载体，以开展特色活动为重点，不断满足市民的求知、求乐、求健康的愿望和需求，以文化娱乐带动家庭和睦、居民之间的交往、邻里关系，以文化娱乐带动居民身心健康修炼，以文化娱乐带动居民的素质提高，最终有效地提升社区居民的综合素质。

三是以优秀的事迹鼓舞人。

以宣传学习王忠平先进事迹为重点，通过不断发现、培养和树立一批具有良好道德风范和时代精神的先进典型，并充分运用这些先进典型的动人事迹去感染人、教育人和鼓舞人，起到照亮一片、带动一方的效果。

  三、以开展社会主义荣辱观教育为重要内容，在全区形成“知荣辱、树新风、促和谐”的文明风尚。

通过深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为市民确立鲜明的价值取向和行为规范。

一是多管齐下，广泛开展社会主义荣辱观的宣传教育。

通过组织力量进机关、进学校、进社区、进农村、进企业，举办辅导报告会和专题辅导讲座，广大文艺工作者创作反映社会主义荣辱观的优秀作品，深入基层举办文艺演出，进行生动活泼的社会主义荣辱观宣传教育，努力使社会主义荣辱观深入人心。

二是突出重点，深入进行社会主义荣辱观的实践活动。

紧贴兴山实际，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动。

社区要深入开展创建文明社区、节约型社区、学习型社区等活动；行政村要结合社会主义新农村建设，深入开展创建文明村、文明家庭等活动，培养新型农民，倡导健康文明新风尚。

三是面向未来，切实加强青少年的荣辱观教育。

要切实构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络，顺应青少年身心特点，循序渐进而又扎扎实实地开展教育活动，真正形成有利于青少年健康成长的良好社会环境，引导青少年脱离低级趣味的诱惑，培养文明高尚的情操。

  四、以行之有效的社区管理服务为有力保障，使市民尽快地融入到城镇温暖的大家庭中来。

社区是市民生活的家园，不断提高市民素质和城镇文明程度是社区工作的主要职能。

一是加强社区干部队伍自身建设。

社区干部是社区建设的组织者，是社区工作骨干，建设管理有序、文明的新型社区，必须要建立一支政治素质高、有热情、有文化、有思想、有实践的干部队伍。

二是增强市民的社区意识。

加大宣传力度，向居民灌输社区意识，使社区建设家喻户晓，人人都来参与，培养居民“人人为我，我为人人”的社区意识。

三是深入开展社区教育工作。

综合利用现有社区教育资源阵地，如社区学堂、成人教育中心校、未成年人思想道德建设活动基地等，充分发挥劳动、教育等部门以及共青团、妇联社会群团优势，开展社区教育，为社区市民提供文化、科学素质、法制、提高创业能力以及职业技能等各方面的社会教育综合素质培训，不断引导、更新市民树立文明生活新方式、新理念，进一步推动和谐、文明新型社区的建设进程。