黎里小学十一五主课题文章发表文档格式.docx
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江苏教育出版社
14
《教师论坛》（浅谈网络环境下的课件开发）
苏州市教育学会
15
《吴江报》培养学生良好卫生习惯
李贇
16
《教育科研动态》（合理调控学生情绪构建健康英语课堂）
吴雪芬
吴江市教育局教科室
17
《教育现代化》（慎取整合时效）
钱伟
中央电教馆
18
《长三角教育》（激活相似信息，共生课堂情趣）
《长三角教育》
19
《苏州教育学院学报》（用真心感化后进生）
何莲琴
《苏州教育学院学报》编辑部
20
《考试周刊文教论坛》（把学习的欢乐带给学生）
21
《小学数学教学》（关于成语在教学中应用的争议）
《小学数学教学》编辑部
22
《教育科研动态》第5期（你扔过学生作业本吗）
徐敏
23
《鲈乡进修》（小学英语健康课堂的管理策略）
吴江
吴江市教师进修学校
24
《鲈乡进修》（灵活运用教材，为学生提供探究性学习内容）
沈洪芳
25
《考试理论与实践版》（把握内容实质，适时整合教材）
26
《新作文教育教学研究》（学生体质监测结果实验研究）
李赟
27
《苏州教育研究与实践》（动手实践：
新课堂有时可以冷落的教学方式——“圆的周长”教学片段与反思）
苏州
28
《姑苏陶苑》（陶行知现代教育文选给我们的启示）
左郁
苏州市陶行知研究会
29
《吴江日报》（爱，其实很简单）
陈玉芳
30
《苏州教育研究与实践》（让课堂成为学生主动学习的乐园）
殷菊菊
31
《充分挖掘利用学生的错误资源》
《网络科技时代·
教育现代化》
32
《“对话”——让数学课充满情感和智慧》
33
《苏州教育研究》（培养健康心理共建和谐班级）
沈国琴
34
《数学课堂生活化的尝试》
《吴江行知》
35
《浅谈课堂情绪的调控》
顾丽华
《姑苏陶苑》
36
《吴江教育》（小学生英语学习不良习惯的成因及对策）
吴江市教育局
37
《让“猜想”成为数学教学的前奏》
王秋华
《考试》
38
《为学生的思维发展而教》——《三角形三边的关系》教学片段与反思
《教学月刊·
小学版》
39
《朴素：
基于有效的课堂特征》
《苏州教育研究》
40
《积极开发感觉统合训练》
张明
《大众心理学》
41
《借鉴陶行知创造教育思想创新学生心理小课题研究》
吴晓雄黄朝侠
《吴江行知报》
42
《学陶师陶：
贵在坚持，功在融合》
43
《教育者的责任》
44
《培养良好的学习习惯是提高成绩的良策》
陆建华
45
《用爱支起教育事业》
张怡
46
《读<
陶行知教育名篇>
有感》
47
《他在坚持中奋进——记黎里中心小学六
（1）班董张胤同学》
48
《追求朴素的数学课堂》
49
《课堂观察：
走向草根走向有效走向文化》
《生活教育》
50
《让计算教学回归理性——小学数学计算教学有效性的实践与思考》
《吴江教育》
51
《小学数学课堂教学的预设与生成》
省级
《湖北教育》
52
《动手实践：
新课堂有时可以冷落的教学方式》
《江苏教育》
53
《爱在教育中》
王亭
《教学论坛》
54
《在语文与生活之间架起桥梁》
55
《活的评价语，点亮小学英语课堂》
徐敏
《苏州教育研究与实践》
56
《感受数学课堂的美》
凌志花
57
《爱的力量》
张云红
58
《活用行知思想创新美术课堂》
费珍珍
59
《在活动中体验，在体验中感悟》
60
《我们这样上心育课》
61
《怒火，请你走开！
》
《现代家庭教育》
62
《数学课堂中的“三味药”》
《新时代教师论坛》
63
《微笑的力量》
《教育科研动态》
64
《愿孩子绽开甜美的笑脸》
65
《挖掘生活资源提升教学效率》
《新课程·
小学》
66
《小学数学练习之我见》
徐婷
《科学大众科学教学》
67
《如何激发学生的数学兴趣》
68
《小学英语教学中和谐课堂文化的构建》
《教育科研论坛》
69
《浅谈语文课堂教学中情景的创设》
肖晓华
70
《浅谈小学数学教学中的“动手做”》
温美丽
71
《考试·
理论与实践版》第1期（在活动中体验,在体验中感悟）
《考试》杂志社
72
《文教资料》（小学语文教学中创造性思维的训练）
南京师范大学
黎里小学“十一五”主课题文章评比获奖
项目
等第
获奖
教师
授奖单位
奖项名称
江苏省教育学会2005年优秀论文评选
《儿童感觉统合训练例谈》
二等奖
江苏省教育会苏州字第185号
2—3
吴江市中小学数学教师优秀教学评比
《关于成语在数学课堂教学应用的争议——谈数学课姓“数”》
《培养学生数学应用意识的思考与策略构建》
吴江教研
三等奖
左郁
4—5
小学心理健康教育案例评比
《向左转？
向右转？
《团体心理辅导》
吴江市一等奖
吴江市三等奖
黄朝侠
第五届陶研论文评比
《打造学生的精神堡垒》
吴江市陶研会
吴江市2005——2006年度家庭教育优秀论文
《用心，聆听花开的声音》
吴江市优秀奖
吴江市家庭教育指导中心
吴家指[2007]6号
江苏省少年儿童研究会少年科学院建设与发展专业委员会第六次年会学术论文评比
《养成心理研究院研究性学习初探》
江苏省二等奖
吴晓雄、陆建华
江苏省少年
儿童研究会
9—10
苏州市教育学会二00六年优秀教案评选
《艾滋病小斗士》
《除数是小数的除法》
苏州市一等奖
教育学会
苏州市三等奖
11—15
《国际版第九册<
找规律>
《小青蛙与小花猫》《菩萨兵》
《介绍自己》
《标志》
李赟
吴琦
第二届全国教师论文大赛
《浅谈计算机多媒体手段在少先队活动中的运用》
全国
全国教师论文大赛组委会
二00六年吴江市优秀教育论文评比
《开启一扇朝南的窗》
吴江市二等奖
18-19
江苏省2007年度“蓝天杯”小学语文、数学优秀教学设计评选
《郑和远航》
《球》
江苏省教师
培训中心
江苏省教育学会教师教育专业委员会
江苏省优秀奖
2006年江苏省教育学会优秀教育论文
市教育学会
21-22
苏州市外语教育学会优秀英语教学论文评选
《小学英语教学中游戏设计的探索》
《小学英语“情趣教学”漫谈》
吴燕
吴江市教育局教研室
钱兰芳
23-28
《二十一世界中国学校体育发展研究》第十届论文报告会
《对农村小学快乐体育与学生自主意识发展的调查与研究》
《农村小学课外体育活动的调查与分析》
《论小学高年级体育活动课选项尝试》
《“激发体育兴趣从比赛教学开始”的实验研究》
《小学体育课堂教学中自信心的培养和研究》
一等奖
中国体育科学学会学校体育分会
21世纪中国学校体育发展研究中心
2007年教师教育技术论文评比
《现代信息技术与小学数学课程整合的思考》
30-38
《小学自然教学探究机制的思考》
《优化教学激发兴趣提高效率——小学美术六年级<
标志>
教案设计》
《给学生探索新知的契机》
《绘画测验在班级心理辅导中的运用例谈》
陆志芳
中国教师报
吴琦
《“斗”贯始终润物有“声”——<
艾滋病小斗士>
教学设计》
《〈菩萨兵〉第二课时教案》
《媒体辅助力求时效——媒体辅助教学〈二泉映月〉反思》
《在活动中体验，在体验中感悟——〈面积单位〉教学片断与反思》
《求我与养正：
学校心育的文化追求》
钱伟
2007年苏州市小学劳动与技术教育论文评比
《劳技课培养创新思维五法》
苏州市教育科学研究院
40-41
2007年苏州市中小学音乐教学论文评比
《在音乐教学中如何组织少儿舞蹈动作训练》
《耕种“音乐想象”》
苏州市二等奖
徐青芳
苏州市教育学会音乐专业委员会
费孝萍
42-44
苏州市小学数学、语文优秀教学论文
《抓住学生探索新知的契机》
《激活相似信息共生课堂情趣》
45-48
2007年江苏省优秀教育论文
《激发兴趣，学好语文》
《优化课堂教学，提高教学质量》
《开创新之花，结创造之果》
《立足“人”本，以“活”串教》
江苏省三等奖
周建华
江苏省教育学会字第30B3777号
江苏省教育学会字第30B3776号
江苏省教育学会字第30B3775号
江苏省教育学会字第30B3695号
49-52
2007年课改优秀论文评比
《浅谈新课程理念下小学数学家庭作业的改革》
《每一个孩子都是教育家》
江苏省教育学会教师教育专业委员会字第30B2185号
江苏省教育学会教师教育专业委员会字第30B2186号
江苏省教育学会教师教育专业委员会字第30B2187号
周银芳
江苏省教育学会教师教育专业委员会字第30B2188号
53-55
2007江苏省“师陶杯”小学论文获奖
《玩转语文课堂创造儿童乐园——浅探语文教学中“玩”的艺术》
《游戏法在小学英语教学中的设计和运用》
江苏省教科院
孙玲
56-57
关于苏州市小学数学优秀教学案例评比获奖的简报
《为学生的学而教》
《新课程下教师的点点关注》
吴江教研总[2007]58期
小学数学[2007]5期
58-59
《全国小学作文教学新思路研讨会论文评比》
《把修改作文的钥匙交给学生》
全国二等奖
《小学语文教师编辑部》
吴江市“十五”教育科学研究优秀成果评选活动
《数学教学中小学生探究性学习初探》
2007年（第三届）苏州市陶研论文评比
《玩转语文课堂创造儿童乐园》
2007年苏州市美术书法教学论文评比
《走进儿童绘画教学》
苏州市教育学会美术书法教育分会
2007年特殊教育教学论文评比
《特殊学生随班就读的心理问题表现及教育对策》
苏州教科院吴江教研室
二00七年江苏省优秀教育论文
《把课堂还给学生，构建健康课堂教学》
江苏省教育学会SJ字第173号
《小学英语健康课堂的管理策略》
《激活相似信息，共生语文情趣》
全国“凤凰杯”苏教版小学语文教材实验暨语文课程改革优秀论文评比
《提高学生体质健康监测结果实验研究》
苏州市第二十届中小学体育教学论文评比
《对小学英语任务型教学设计的再思考》
二00七年江苏省优秀教育论文评比
《如何提高美术课堂作业的质量》
孙志娟
《“伯乐杯”第二届全国中小学美术教师艺术学术作品大赛》
《开发感觉综合训练，健全儿童心理品质的实践》
吴江市第八届中小学体育论文报告会
《黎里中心小学五年级学生体质状况分析与对策》
《为学而教——国标版面积和面积单位教学设计和思考》
苏州市教育科研优秀论文评比
73
《城市化进程中农村小学生“求我养正”教育个案研究课题中期报告》
唐根林陆建华
74
关于公布第六届陶研论文评选结果的通知
75
《活用行知思想，巧助美术教学》
76
《吴江市黎里中心小学养正少儿心理少科院的探索》
唐根林李赟
江苏省少年儿童研究会少年科学院建设与发展专业委员会第七次年会学术论文评选
77
《认识整千数》
苏教版课程标准数学实验教材“课时教学资源创新设计评选”活动
78
《统计》
江苏省第二届“蓝天杯”优秀教学设计评选活动
79
《欢乐的泼水节》
80
《Doinghousework》
81
82
《It’snice》
优秀奖
83
84
《追寻朴素的数学课堂》
关于吴江市小学数学教师优秀教学论文评比获奖的简报
85
《让计算教学回归理性》
86
《奏和谐之乐章谱英语之歌》
吴晓莉
苏州市外语教育学会外语教学专业委员会优秀教育论文评选结果简报
87
《小学英语课堂也需要说“No”》
徐桂芳
88
89
《求我养正校训文化建设的探索》
90
《<
91
吴江市教育学会二00七年优秀教育论文评选
92
《玩转语文课堂创造儿童乐园——浅探语文教学玩的艺术》
93
《让语文课堂充满灵气和秀气》
94
孙玲
全国“国合杯”教育创新优秀教学论文评选活动
95
《“求我养正”教育的实践与探索》
吴江市2007年度社科重点应用课题评奖结果公示
96
《数学生活》
二00八年江苏省课改教育论文
97
《注重美术课堂过程评价，促进学生发展》
98
《和谐、健康》
99
《让低年级的口语交际“动”起来》
100
101
2008“师陶杯”小学论文
102
《让心灵飞翔
103
《在行知思想指导下提高课堂教学有效性的研究》
104
《班主任实施心理健康教育的策略举隅》
105
《这时候，那时候》
吴江市纪念改革开放30周年征文比赛
106
《辉煌的吴江教育三十年》
潘明华
关于公布《纪念改革开放三十周年》征文评选结果的通知
107
《战胜自己，才能成功》
吴江市中小学班主任德育论文（案例）评比
108
《注重美术课堂教学过程评价，促进学生发展》
2008年苏州市美术、书法教学论文评比
109
《“求我养正”理念指导下健康课堂文化建设的研究结题报告》
07-08学年课题研究成果评比
110
《在新课程理念下加强师生有效互动》
柳叶青
111
《让农村孩子在书海中畅游》
庄菊萍
112
《浅谈语文课堂有效提问的设计》
113
《从课内走向课外，提高学生作文兴趣》
114
《合理调控学生情绪，构建健康英语课堂》
115
《精心预设关注生成》
苏州市教育学会二00八年优秀论文评比
116
《找规律》
吴江市小学数学教师教学设计评比
117
《认识厘米》
118
《关于影响课堂注意水平的主要因素与相关对策的初步研究——小学六年级体育课堂观察系列报告之一》
张明
吴江市第九届中小学体育论文评比
119
《浅谈科学有效开展阳光体育活动的几点体会——XX小学阳光体育之训练诌议》
田一明
120
2009年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选
121
二00八年江苏省优秀教育论文
122
《去除浮华，凸显本质——新课程下小学数学课程提问用语点击与反思》
123
《让学生在体验中“触摸”情感》
124
《让课堂成为学生施展个性的舞台》
苏州市语言学会2008年小学组论文评选
125
江苏省教育学会2008年优秀论文评比
126
2008年度（第四届）陶研论文评比
127
《谈英语学困生的自信培养》
128
《数学课堂教学评价要追求真实有效》
2008年苏州市小学教育科研论文评比
129
《有效提问，让交流由肤浅走向深入——新课程下小学数学课堂流行用语点击与反思》
130
《体验，让语文课堂情谊无限》
2008年苏州市小学教育科研
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