全国市级联考贵州省遵义市届九年级下学期联合检测五语文试题Word下载.docx
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D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；
又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
6．语言运用——下列句子中，语言表达得体的一句是（）
A．王老师说：
“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。
B．我谈的这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。
C．凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈里波特》一套。
D．您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。
二、情景默写
7．句子积累——默写句子。
①《次北固山下》：
潮平两岸阔，___________。
②《钱塘湖春行》：
乱花渐欲迷人眼，___________。
③《赤壁》：
___________，自将磨洗认前朝。
④《无题》：
春蚕到死丝方尽，___________。
⑤《浣溪沙》：
无可奈何花落去，___________。
⑥《陋室铭》：
苔痕上阶绿，___________。
⑦《周庄水韵》：
___________，黑白分明，___________。
⑧《过零丁洋》中表现了个人的命运与国家的形势紧密相连的诗句是：
___________，___________。
⑨《茅屋为秋风所破歌》中写自己棉被冰冷破败的句子是：
三、现代文阅读
阅读
鲜花课
①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。
忽然，视线里出现了一个中年男人，他站在安检区外，正被人热热闹闹地包围着送行。
他棕黑面庞，西装革履，身材修长高挑，不笑的时候看着就是一副霸道总裁的样子，可是此时他不得不笑：
一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。
终于挨到告别即将结束时，戏剧性的一幕来了——一个小美女慌慌张张地奔过来，往他怀里塞了一大捧鲜花。
是一束淡黄色的玫瑰，我目测了一下，足有四五十枝吧，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。
②于是这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还单背着一只包。
他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见，进入了安检区。
看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。
③鲜花，我也收到过这样的礼物。
说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。
第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。
安检，上车放到行李架上，下车再从行李架上取下来……到家后的鲜花已经不堪挫折，我将其恋恋不舍地端详再三，还是扔进了垃圾桶。
从此再有告别时收到鲜花的事，我便直接送进了机场或者车站的垃圾桶——也曾想要留在座位上的，可是想来这种不知底细的鲜花也没有别的旅客敢要，最终的宿命不过是进垃圾桶，那我干脆就把它一步到位吧。
④我于是得出结论：
鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候是芬芳的，但在旅程中是令人狼狈的。
⑤因此，当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过时，我便怀着近乎看笑话的心情，观察着他怎么处置怀里的鲜花。
⑥只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的严肃。
他踌躇了片刻，然后，解开了花束的包装纸。
接下来，他开始将花分送给候车的人们。
每人一枝，人人有份。
⑦有老人谦让，说给年轻人吧；
也有人谢绝，说手上行李太多。
他也不勉强。
事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。
不得不承认，这种腼腆在他脸上，显得很可爱。
⑧人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到了他，注意到了他。
⑨快到我这里了。
眼看他越来越近，我的心居然紧张得好像要跳出来，如同小孩子在等待注定的糖果。
⑩在我的意识深处，鲜花一直是虚妄的，甚至是所有礼物中最为虚妄的：
开得再悦目，也会很快萎谢，然后被扔掉，结局颓然。
如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。
（11）而眼前这个男人，他想到这些了吗？
他一定想到了，还一定比我想得更深。
可是，你看他，他还是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享给了这些陌生人。
在明了虚妄之后，他还有分享的诚意和赠送的热情。
而这些鲜花，也因托了他的福，在成为垃圾之前，幸福地作为鲜花而绽放到了最后一刻。
8．请简要概括本文的主要内容。
9．请写出第⑥段画线句中他“踌躇”的具体内容。
10．请分析第③段在文中的作用？
11．请简要分析第⑨段中画线句的表达效果。
回归简约
①偶然间看到一条“双十一”的广告，说得直抵人心：
“有多少事情，是你一时的冲动；
有多少购物，是你盲目的出手；
有多少期待，最后变成了无奈。
②我们生活在一个物欲横流的世界，追逐着所谓的“高品质”生活。
受不住商品的诱惑和商家的吹捧，轻而易举地陷入了“买买买”的疯狂中。
③wifi锁定了我们的目光，各种各样的社交软件捆绑了我们的双手，朋友圈里大量的无效信息被强行植入我们原本纯粹的生活。
网络更新那么快，人们不仅仅要满足对物的掌控，为了与别人交流时占有一丝“话语权”，舍弃了“大部头”的阅读，选择接收碎片化的信息。
走路时，我们在刷朋友圈，别人阅读经典时，我们在刷朋友圈，甚至上课的时候我们还在刷朋友圈！
我的脑海里涌现出这样一个画面：
一百多年前，一个人躺在床上抽鸦片。
一百多年后的今天，一个人躺在床上玩手机。
无形中，小小的手机成为羁绊，慢慢地瓦解着我们的精神世界。
④也许我们每一天都在努力地忙碌着，却总在不知不觉间遗失些什么。
从身体到精神，我们完全被物品所束缚，被琐事所掌控，浑浑噩噩地荒废着时光，属于自己的空间越来越窄，与家人的交流越来越少。
⑤扎克伯格出席活动，大多穿着最普通的T恤和牛仔裤。
而我们的一些明星，灯红酒绿、极尽奢华，甚至还出重金给他心爱的狗狗办一场隆重的生日party……这样的生活，真的是我们想要的吗？
是我们用尽洪荒之力所努力追求的吗？
⑥人要活得精致，必须要有所舍弃、有所选择，让生命回归素与简的状态，追求简约的人生。
心理学上有个理论叫“自我损耗”。
也就是一个人每做出一种选择，就会消耗一点心理能量；
每消耗一点心理能量，他的执行力就会下降一点。
人生是一个删繁就简的过程，必须从心里摒弃对物的欲念，思考自我真正的需求。
当你蹭一堂不计学分但你感兴趣的课，当你不再汲汲于富贵，不再戚戚于声名，当你走一段别人不曾走过但你认为风光无限的路，蓦然回首，你会发现，原来简约地生活，才能活出生命的质量，才能从容、充实地享受美好的人生！
⑦让我们再整理一下淘宝购物车吧，不要再成为物品的附庸；
上课时忘掉我们的朋友圈吧，别人的生活与我们没多少关系。
12．本文的中心论点是什么？
13．第⑤段运用了什么论证方法？
有何作用？
14．请分析第④段画线句中“完全”一词的表达效果。
15．请写出第③段画线句中“这样”指代的具体内容。
四、综合性学习
公共服务中的“半扇门”现象
材料一：
在北京某高铁站一进站口，春运前夕的候车乘客挤满了隔离栏列成的“九曲十八弯”，等待安检长队中的旅客熙熙攘攘。
而旁边封闭的安检通道上，两台安检设备闲置。
人流队伍日渐拥挤，有旅客因为等待不及，急于进站，与安检人员发生争执。
在淄博市一家通信营业大厅，席敏看到，5个普通服务窗口只开放了3个。
她领取一张服务凭条，上面显示前面有19人正在等候。
1个多小时的等待后，2个没打开的窗口始终紧闭。
随着前来办理业务的市民越来越多，大厅等候区变得人满为患。
一边是群众排长队，一边是服务能力闲置，群众办事被挡在“一米线”外。
在一些大中城市，公立医院、水电燃气公司，火车站、大银行等身负公共服务职责的窗口，“开半扇门、关半扇门”现象普遍存在。
材料二
材料三：
多数公共服务机构的窗口总数是基于最大业务量规划，具体打开多少需要根据办事群众的人数进行调整。
但一些服务机构出于成本等因素考虑，没有及时调整，造成“顾客盈门”的现象。
一名在火车站负责安检的工作人员坦言，火车站的安检通道只有春运等客流高峰期才会“开足马力”，平时“按需开启”。
他说，国内不少火车站已将安检业务外包，开一个安检通道就得增加五六名工作人员，承包公司为节约成本会尽量少开安检通道。
在智能化时代，一些城市的铁路和高速交通、医疗、水、电、暖气、手机话费等领域的交费业务，已可通过支付宝等软件实现，无需群众专门跑路。
然而，仍有一些地方的公共服务机构逆潮流而动，客观上加大了群众的办事成本。
如一些城市的燃气公司近年推行“插卡”式燃气表，客户交费大多需要前往服务网点排队等待。
有业内人士透露，使用“插卡”式燃气表之后，能将“后付费”变成“预付费”，企业财务成本明显降低，但用户服务改善不大。
材料四：
武汉大学城市安全与社会管理研究中心副主任尚重生表示，社会公共服务部门应当从源头进行改革，树立以市场为导向的改革方向，才能提高服务水平。
“不能完全寄望于这些部门的‘自我革命’来改善服务质量，还必须有来自外界的压力。
”学者周帆建议，政府部门应当创造条件引入竞争机制和淘汰机制，打破少数垄断和地方保护，在市场竞争中让服务意识落后、服务质量低下的公共服务机构主动转型，满足群众需求。
同时，政府也应提高对公益类窗口机构的监督水平。
国家行政学院教授竹立家说，公共服务窗口的服务质量如何，政府部门作为社会服务购买者、委托人和监管主体，必须进行严格监督，解决群众深恶痛绝的作风问题。
专家认为，随着政府机构改革和简政放权的继续深化，将有越来越多的面向公众的职能以政府购买社会服务的方式实现。
只有加快改革进程，真正完全打开“一扇门”，才能让群众感受到优质公共服务的“一片天”。
16．公共服务中出现“半扇门”的原因主要有哪些？
17．写出你从材料二漫画中读出的有价值的信息。
18．下列表述与材料内容相符的一项是（）
A．公共服务机构为了节约成本而少开服务窗口这种做法是对的，因为节约是中华民族的传统美德。
B．社会服务公共部门巾出现的“半扇门”现象，只是极个别现象，不是普遍现象，没必要大惊小怪。
C．政府应该将那些服务意识落后，服务质量低下的公共服务机构淘汰，因为它们不能满足群众的需求。
D．仅仅依靠社会公共服务机构自己是不够的，相关部门必须对他们进行严格监督，这样才能使他们的服务质量真正提高。
在“举办中外戏剧知识竞赛”综合性学习中，班级将开展戏剧知识竞赛活动。
作为活动的参与者，请你完成下列问题。
19．请你为本次活动拟写一条宣传标语。
20．为使活动顺利进行，请你以活动总策划的身份拟出活动必须的三个步骤。
21．请你为“如何让戏剧文化走进校园”向学校领导提两条合理化建议。
五、文言文阅读
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
22．解释下列句中加点的词。
①蒙辞以军中多务
②孰若孤
③蒙乃始就学
④肃遂拜蒙母
23．用现代汉语翻译下列句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②士别三日，即更刮目相待。
24．通过学习本文，你明白了什么道理？
六、诗歌鉴赏
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
25．“剑外忽传收蓟北”中“忽传”二字用得好，请简要分析。
26．下列对这首诗理解与分析，不恰当的一项是（）
A．“涕泪满衣裳”以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。
B．颔联和尾联写诗人全家欣喜若狂，准备还乡的情景。
C．尾联写诗人扇动想象的翅膀，迅捷如飞地回到了自己的故乡。
D．诗的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报，急于奔回老家的喜悦。
七、作文
27．根据下面的题目和要求写一篇文章。
被误解时能微微一笑，这是一种素养；
受委屈时能坦然一笑，这是一种大度；
吃亏时能开心一笑，这是一种豁达；
处于窘境时能自嘲一笑，这是一种智慧；
无奈时能达观一笑，这是一种境界；
危难时能泰然一笑，是一种大气……不管为了什么事情，因为什么原因，我们都要开心一笑。
请以“微笑”为话题写一篇文章。
要求：
①题目自拟；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名。
参考答案
1．C
【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
C项正确。
其他各项错误的应更正为：
A项中“慎”应改为“缜”。
B项中“省”应读xǐng，“戛”应读jiá
。
D项中“提心掉胆”应改为“提心吊胆”。
2．B
【解析】
了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
若是要求选择“正确”的一项，就用反选排除法来判断。
本题是选择“不恰当”的一项，直接判断。
B句中“孤陋寡闻”形容学识浅陋,见闻不广，或对世事了解的不多，不符合句意。
3．A
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；
还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
A项描述错误，《格列佛游记》中作者讽刺的是当时英国的社会现实。
点睛：
本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。
掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。
长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
4．C
试题分析：
本题考查学生对标点符号的掌握情况，学生要掌握好各种标点的作用及用法，结合语句正确使用。
C句引言后的句号要放在引号外。
考点：
正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
5．D
A中不合逻辑，应是“指出并纠正”；
B中前后不一致，应删去“能否”；
C中词语不搭配，应是“信心增强”。
辨析或修改病句。
6．B
【解析】本题考查学生对语言得体的判断。
语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。
所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份。
B项语言表达得体，其他各项的错误之处分别为：
A：
垂询，敬辞，称别人对自己的询问，对学生讲话，不必用此词。
C：
惠赠，敬辞，指对方赠与，不符合语境。
D：
狗尾续貂，敬辞，与语境不符。
7．①风正一帆悬②浅草才能没马蹄③折戟沉沙铁未销④蜡炬成灰泪始干⑤似曾相识燕归来⑥草色入帘青⑦古老的砖石和清新的白雪参差交织像是一幅色彩对比强烈的版画⑧山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍⑨布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：
悬，戟。
8．一个中年男人在高铁站收到一大捧鲜花后，将花分发给了在候车室里候车的人。
9．示例：
这花怎么处理啊？
拿上车吧，这也太不方便，太麻烦了。
不拿上车吧，扔了也太可惜了。
咦，候车室里不是有那么多人吗？
不如分发给他们吧。
10．插叙。
通过写“我”对收到的鲜花的处理与下文中年男人对鲜花的处理，形成鲜明的对比，突出了中年男人是一个智慧、热情和懂得分享的人。
11．运用了夸张的修辞手法，写出了“我”当时内心的激动、紧张。
8．概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。
解答这类题时应根据：
主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；
当然，在答题时要视具体情况来确定。
本文的主要内容是：
一个中年男人在高铁站收到一大捧鲜花后，将花分发给了在候车室里候车的人。
本题考查学生概括文章内容的能力。
学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。
概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。
9．本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。
第⑥段画线句中他“踌躇”的具体内容是：
拿上车不方便，扔了太可惜。
不如分发给候车的人们。
10．本题考查插叙的作用。
插叙：
叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
插叙可以使文章内容更加充实，情节更加充分，起到补充主要事件、衬托主要人物的作用；
可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变，为下文做铺垫。
11．本题考查句子的赏析。
鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
第⑨段中画线句运用了夸张的修辞手法，写出了“我”当时内心的激动、紧张。
12．我们应该让生命回归素与简的状态，追求简约的人生。
（意同即可）
13．对比论证。
将扎克伯格的朴素与一些明星的奢华进行比较，突出强调了人应该让生活回归简约的观点。
14．“完全”一词准确地强调了我们从身体到精神被物品束缚，被琐事掌控的程度。
15．“这样”指的是：
12．本题考查的是分析概括议论文的主要观点。
“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。
分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
本文的中心论点是：
我们应该让生命回归素与简的状态，追求简约的人生。
13．本题考查议论文的论证方法和作用。
议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。
其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。
文章第⑤段主要运用了对比论证，将扎克伯格的朴素与一些明星的奢华进行比较，突出强调了人应该让生活回归简约的观点。
14．本题考查对关键词语的含义的理解。
解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。
解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。
“完全”一词准确地强调了我们从身体到精神被物品束缚，被琐事掌控的程度。
15．本题考查的是对原文内容的理解。
解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
“这样”指的是：
16．一些服务机构出于成本等因素考虑，尽量少开窗口或通道；
一些公共服务机构仍没有开展智能化服务，让群众跑路、排队；
社会公共服务部门因为少数垄断和地方保护，服务意识落后，服务质量低下；
政府相关部门对社会公共服务机构工作监督不够等。
17．一些公共服务机构明明有服务窗口，但偏偏不用，不安排人服务；
去一些公共服务机构办事，需要排很长的队，耗费太多的时间；
一些公共服务机构服务意识不强，服务质量不高等。
18．D
16．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。
公共服务中出现“半扇门”的原因主要有：
一些服务机构出于成本等因素考虑，尽量少开窗口或通道；
17．解答漫画题，要做到以下三点：
一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；
二是审读寓意，这是解答漫画题的关键所在；
三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。
解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确解题。
主要说明了去一些公共服务机构办事，需要排很长的队，耗费太多的时间的现象。
18．本题考查学生分析文章内容的能力。
要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。
D项理解分析正确，其他各项的错误之处分别为：
A项多数公共服务机构的窗口总数是基于最大业务量规划，具体打开多少需要根据办事群众的人数进行调整。
但一些服务机构出于成本等因素考虑，没有及时调整是不正确的。
B项在一些大中城市，公立医院、水电燃气公司，火车站、大银行等身负公共服务职责的窗口，“开半扇门、关半扇门”现象普遍存在。
C项政府部门应当创造条件引入竞争机制和淘汰机制，打破少数垄断和地方保护，在市场竞争中让服务意识落后、服务质量低下的公共服务机构主动转型，满足群众需求。
19．走进戏剧世界，了解人情世故
20．成立活动领导小组；
收集有关戏剧的资料；
整理资料，设计竞赛题目；
制定参赛形式和奖
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