教科版五年级信息技术教案文档格式.docx
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步骤二：
用颜料桶工具给熊猫填充颜色。
【选择颜料桶工具，设泄填充颜色为黑色，给熊猫的耳朵、眼睹、鼻子和嘴巴填充颜色。
】
4.制作转动眼珠的大熊猫
步骤一：
在时间轴后的第6帧上右击鼠标，在弹岀的快捷菜单中选择“插入关键帧“命令。
步骤二：
修改第6帧中的大熊猫。
单击第6帧，用选择工具选中大熊猫的黑眼珠，然后按右方向键将其向右移动。
步骤三：
在第10帧处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命令，将所有的画而延长至第10帧。
5.保存并测试动画
执行“文件”-“保存"
命令,在弹出的对话框中选择保存的地址，并将文件命名为“大熊猫“。
执行“控制“t“测试影片“命令，测试动画，我们看到了一只大熊猫在机灵地转动着眼珠。
三、课堂活动
1.自由分组，可以个人为单位，也可以小组为单位。
2.使用椭圆工具和直线工具绘制小熊的轮廓，并使用颜料桶工具为英填充适当的颜色。
3.代表上台展示各自的活动成果。
其他同学和教师进行补充与评价。
（具体活动计划可参考“活动室”中的内容。
）
根据活动规划，在规定时间内完成活动任务，并进行活动成果的展示与交流。
进一步加深对于flash相关工具的了解和使用，培养小组之间的团队合作意识。
四、课外探究
通过本次学习，我们进入了动画世界，并了解了Flash这样一个功能强大的动画制作软件。
一起去找找有哪些用Flash设计的精彩动画吧！
通过网络、书籍、报刊、电视等英他媒体了解Flash动画的更多信息。
进一步激发学生对动画和Flash软件的兴趣。
教学后记
教学目标（含知识传授、能力培养、思想教
育目标）
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析（含重点、难点、关键
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步骤四：
再次使用任意变形工具，调整矩形的大小和位置，使其覆盖整个舞台。
这样蓝天就画好了。
（四）画海水
单击图层“水叩勺第一帧，使用矩形工具，设置填充颜色为蓝色，在舞台下方画一个长方些表示海水。
（五）画小山
单击图层“山”的笫一帧，使用铅笔工具画两座小山的轮廓，用使用颜料桶工具给小山填充相应的颜色。
（六）保存并测试动画
执行“文件”T“保存”命令，在弹出的对话框中选择保存的位置，并将文件命名为“美丽海景S单击保存按钮即可。
执行“控制”-“测试影片汀命令，就可以看到一幅漂亮的美丽海景图。
三、课堂活动
2.利用图层，将儿种简单的图形组合成一幅月夜图。
3•代表上台展示各自的活动成果。
（具体活动计划可参考“活动室呻的内容。
通过活动让学生加深对图层的理解和应用能力。
培养小组之间的团队合作意识。
金课外探究
在图层名称上单击鼠标的右键，在弹出的快捷菜单中会找到“引导层”和“遮罩层”两个新概念，这是图层的类型吗？
有什么作用呢？
试着去了解一下吧。
通过网络等其他途径了解更多关于图层的知识。
培养学生信息获取与处理能力。
教学反思
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（含知识传授、能力培养、思想教育目标）
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教材分析（含重点、难点、关键点）
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（三）使用库中元件
选中“蓝天”图层，单击“插入图层”按钮，在“蓝天”和Me图层中间插入一个新图层，并将新图层命名为“船s选中图层“船叩勺第一帧，将库中的元件“帆船”拖动至舞台中，并使用自由变形工具调整帆船的位置和大小。
（四）保存并测试动画
执行“控制”T“测试影片”命令，就可以看到艘小帆船出现在海上。
三、课堂活动
2.利用元件，在“月夜”图上添加儿颗星星。
通过活动让学生加深对元件的理解和应用能力。
培养小组之间的团队合作意识。
四、课外探究
前面我们提到了元件的三种类型，除了影片剪辑之外还有图形元件和按钮元件，这三种元件有什么区别？
分别在什么情况下使用呢？
在课后通过其他方式进一步了解吧。
通过网络和其他途径了解更多关于元件的知识。
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命令。
使用自由变形工具，改变第40帧处帆船的位置和大小，使之和第一帧处有所区别，这样就能在两个关键帧使用动作补间动画。
在图层“船叩勺第1到第40帧之间任一帧上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“插入补间动画”命令，此时，在图层“船"
的第1到第40帧之间就出现了一个箭头，这说明补间动画创建成功。
（三）保存并测试动画
执行“控制”T“测试影片"
命令，就可以看到艘小帆从海上归来了。
2.通过创建动作补间动画，给“月夜”制作儿颗流星。
通过活动让学生加深对动作补间动画的理解和应用能力。
动作补间动画是Hash动画的基础内容，除了可以实现直线运动的动画效果外，在Flash中，我们还可以让对象按照我们设定的路线运动，这叫做引导层动画,大家一起去探索下吧。
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生观察动画效果，讲解动画补间与形状补间的异同。
【操作演示】单击图层1的第I帧至第10帧之间的任意一帧，在属性面板中设置“补间”为“形状
（三）制作由圆形渐变成三角形的动画
1.利用“多角星形工具”在舞台上画一个三角形。
教师可以先让学生想办法绘制三角形，引起学生的认知冲突，然后再演示通过改变“多角星形工具”的样式和边数可以绘制出多种多边形和星形。
【操作演示】在图层1的第15帧处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧匕再在笫25帧处插入空白关键帧。
选择“多角星形工具S单击属性面板中的“选项^按钮，在弹出的“工具设置”对话框中，选择“样式吵“多边形匕设置“边数”为3,单击确定按钮，然后在舞台的合适位置画一个三角形。
2.创建形状补间，使舞台中的圆形渐变成三角形。
【操作演示】单击图层1的第15帧至第25帧之间的任意一帧，在属性面板中设置“补间”为“形状”，然后在第30帧处插入关键帧。
（四）保存.测试动画
动画制作好了后，一定要及时保存文件，方便以后修改。
执行“控制“测试影片”命令，查看动画效果。
1.将全班同学随机分成儿个活动小组，每个小组推选一名小组长。
2.小组长组织组内同学讨论梯形、平行四边形的画法，确定制作方法，然后开始进行制作。
3•活动结束后，对大家制作出的作品进行综合评比，推选出最优秀的作品并进行展示。
小组长根据制作过程中的记录，相互之间交流制作经验。
（具体活动计划可参考“活动室冲的内容。
网络上有很多有趣的图片，通常我们会收藏起来作为QQ表情。
同学们，你们可以利用所学知识制作出个性化的小表情吗？
（含知识传授、能力培养、思想教育目
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教材分析（含重点、难育、关键点）
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通过演示使学生掌握文本工具的使用。
（二）为动画添加背景
1.插入一个图层，并且重命名为“背景”，把“背景”图层移至图层的最下层。
【操作演示】略。
将“背景”图层移至图层的最下层，这样“背景唱中的内容就不会遮盖住“图形”层和“文字”层中的内容。
教师讲解图层的叠放次序对动画效果的影响。
2.在舞台的合适位置绘制两个长方形。
【操作演示】略。
（三）保存、测试动画
动画制作好后一定要及时保存文件。
保存好了后，测试动画，查看动画效果。
【操作演示】执行“控制”1“测试影片”命令。
2.为在“帆船”元件中的帆船上添加“希望号三个字，再为动画添加两朵漂浮的白云，白云可以是自己绘制也可以是直接导入的白云图片。
3•活动结束后，对大家制作出的作品进行综合评比，推选出做得最优秀的作品并进行展示。
在网络上，我们看到有些小表情都带有文字，而且添加了文字之后会更加生动形象、更加有趣。
那么，让我们在上一节课“益智园”的基础上，给小表情的每个状态添加适当的文字吧！
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【操作演示】插入新图层，并重命名为“文字匕选择“文本工具匕在属性面板中将文本方向设为“垂直，从右向左匕设置好文本的颜色、字号以及字体。
2.在舞台的合适位置输入文字，并调整好位置。
我们可以看到文字是从右向左垂直显示的。
在Hash中通过设置“文本工具”的属性，可以改变文字的格式，例如可以模仿古人的习惯书写文字。
观看教师操作，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。
指导学生进一步掌握“文本工具”的使用。
（五）为动画插入音乐
教师讲解Hash8支持哪儿种类型的音频文件格式。
1.将“高山流水”音乐文件导入到库中。
【操作演示】执行“文件”"
导入“导入到库”命令。
将已经准备好的音乐文件“高山流仝”导入到库中。
2.为动画添加音乐
【操作演示】插入图层，并重命名为“音乐匕选中“音乐”图层的第1帧，在属性面板中的“音乐”项选择刚刚导入的“高山流水”音兀文件，然后设置“同步"
选项为“开始S重复次数为1。
（六）保存、测试动画
动画制作好后及时保存文件。
测试动画，查看动画效果。
积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。
培养学生及时保存文件的习惯，学会测试动画效果。
3.课堂活动
2.通过网络搜集合适的海浪声音素材，然后将声音插入到Flash文档中。
组长根据制作过程中的记录，相互之间交流制作经验。
上节课，我们为小表情的每个状态添加了适当的文字。
想一想，要是我们给每个状态添加不同音乐，是不是更加逼真、更加有趣呢？
教材分析（含重点、难点、关键点）
记后学教
浏阳市小学教师统一备课纸
9级班级年
一学数
升级会员 