美术兴趣小组活动计划记录Word格式文档下载.docx

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5、爱护绘画教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的绘画常识知识，（绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）绘画教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定绘画基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加绘画学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办全校性的绘画作品展览会，展示学生的学习成果。

茅村实验小学绘画兴趣小组活动记录

（2011——2012学年度第1学期）

徐州市茅村实验小学

2011年9月

茅村实验小学美术兴趣活动记录表

（一）：

活动时间

9月5日

9月19日

辅导教师

张云玲

活动内容

石膏几何形体写生 

（正方体）

活

动

过

程

1、 

讲解正方体的形体特征

2、构图，教师示范

3、学生练习，教师指导

4、展示并互评画作 

活动效果

促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力

茅村实验小学美术兴趣活动记录表

（二）：

11月15日

11月22日

讲解正方体的形体特征。

2、构图教师示范。

3、学生练习，教师指导。

。

促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力。

茅村实验小学美术兴趣活动记录表（三）：

12月6日

12月13日

人物速写写生（校园伙伴）

1、讲解人物的基本比例及处在不同姿态情况下比例的变化。

2、讲解人物不同动态的基本方法和人物写生的一般步骤及构图。

3、教师师范。

4、学生写生练习，感知人物结构的和谐美和动态美。

5、展示作业，教师点评，学生互评。

促进学生掌握画人物速写的基本比例以及动态，加强用线的能力。

（2011——2012学年度第2学期）

2012年2月

2月3日

2月17日

拼贴画（种子、树叶、毛线、旧报纸等废弃物品）

讲解适合用于拼贴画的材料以及拼贴画的材料特点及成型原理。

2、 

确定好构图及选取适合拼贴画的材料。

3、教师边师范边讲拼贴常用方法（剪、刻、撕、折、重叠、拼接、粘帖等）

4、 

学生动手尝试拼贴练习。

促进学生掌握材料的运用与选取，激发学生的想象力及兴趣，培养学生保护环境的习惯。

3月5日

3月19日

水彩静物写生

1、讲解水彩画的工具材料。

2、表纸、确定构图、铅笔起稿。

3、教师师范并讲解作画时水和颜料调和的饱和程度以及注意的事项。

4、学生练习，教师巡回指导。

5、展示作业，教师点评。

促进学生掌握水调和颜料的饱和程度，感受水彩颜色的魅力，加强对水彩画的认识。

4月7日

4月21日

工笔花鸟画练习

1、讲解工笔花鸟画的工具材料。

2、确定构图。

3、教师师范，并讲解绘画步骤及注意要点。

4、学生练习，教师指导。

促进学生掌握工笔花鸟画绘画步骤，增强学生绘画能力，培养学生兴趣。

茅村实验小学美术兴趣活动记录表（四）：

5月9日

5月23日

素描静物写生

1、讲解素描静物写生的工具材料。

2、构图，教师师范。

3、学生练习，教师指导。

4、展示作业，教师点评。

促进学生掌握写生静物的方法，加强学生用笔方法和能力，培养学生的造型能力。

茅村实验小学美术兴趣活动记录表（五）：

6月11日

6月25日

水墨画

1、讲解水墨画的工具材料。

2、选取内容，确定构图。

3、教师师范，并讲解作水墨运用方法以及步骤。

5、展示作业，学生互评，教师点评。

促进学生掌握作水墨画的步骤用笔方法，加强对水墨关系的了解及认识。

茅村实验小学绘画兴趣小组活动计划

2、每周二课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达绘画室。

五、具体活动安排

时间

教学科目

教学目的与要求

掌握材料的运用与选取，激发学生的想象力及兴趣，培养学生保护环境的习惯。

掌握水调和颜料的饱和程度，感受水彩颜色的魅力，加强对水彩画的认识。

4月7日

掌握工笔花鸟画绘画步骤，增强学生绘画能力，培养学生兴趣。

5月1日

庆祝“五一”劳动节大型画展

开展丰富多彩的活动提高学生兴趣

掌握写生静物的方法，加强学生用笔方法和能力，培养学生的造型能力。

6月11日

掌握作水墨画的步骤用笔方法，加强对水墨关系的了解及认识。

备注