全国各地中考语文真题汇编文言文阅读六部编人教版九年级总复习docxWord下载.docx
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（3分）
1，作者用借书、抄书的办法来克服。
2，作者用跑远路、拜名师、虚心求教的办法来克服。
3，作者历尽苦寒，破衣粗食，但他以内心的充足、精神的强大来克服这一困难。
七、（2021年湖南株洲市）
（隋炀帝）大业六年，帝以诸蕃酋长毕集洛阳，正月丁丑（十五日），于端门街盛陈百戏。
戏场周围五千步，执丝竹者万八千人，声闻数十里，自昏至旦，灯火光烛天地；
终月而罢，所费巨万。
自是岁以为常。
诸蕃请入丰都市交易，帝许之。
先命整饰店肆，檐宇如一，盛设帷帐，珍货充积，人物华盛，卖菜者亦籍以龙须席。
胡客或过酒店,悉令邀延就坐，醉饱而散，不取其值，绐（骗）之曰：
“中国丰饶，酒食例不取值。
胡客皆惊叹。
其黠者颇觉之，见以绪帛缠树，曰：
“中国亦有贫者衣不盖形何如以此物与之缠树何为"
市人惭不能答。
（选自《资治通鉴》第181卷）
19.T列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.中国亦有贫者/衣不盖形/何如以此物与之/缠树何为
B.中国亦有/贫者衣不盖形/何如以此物与之缠树/何为
C.中国亦有贫者/衣不盖形何如/以此物与之缠树/何为
D.中国亦有/贫者衣不盖形/何如以此物与之/缠树何为
20.翻译。
（4分）
帝以诸蕃酋长毕集洛阳，正月丁丑，于端门街盛陈百戏。
21.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）
A.隋炀帝即位就马上组织表演活动，规模大，时间长，花费多。
B.隋炀帝请外国人到洛阳丰都市场去做生意，外国人欣然同意。
C.隋炀帝下令装饰店铺，店堂摆满珍稀货物，商人们服饰华丽。
D.隋炀帝要求，外国客人到酒店吃饭，必须按双倍的价格付钱。
八、（2021年江苏省连云港市）阅读下面的文言文，完成7〜10题。
（15分）
孔子贫且贱。
及长，尝为季氏史①，料量平②；
尝为司职吏③而畜蕃息。
由是为司空。
孔子年三十五，鲁乱。
孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。
孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。
宋司马桓魅欲杀孔子，拔其树。
孔子去。
弟子曰：
“可以速矣。
”孔子曰：
“天生德于予，桓魅其如予何!
”
太史公曰：
诗有之：
“高山仰止，景行行止虽不能至，然心向往之。
余读孔氏书，想见其为人。
适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祇回④留之不能去云。
天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。
孔子布衣；
传十余世，学者宗之。
自天子王侯，中国舍《六艺》者折中⑤于夫子，可谓至圣矣！
（选自《史记.孔子世家》，有删减）
【注释】①季氏史：
仓库管理员。
②料量平：
出纳钱粮算量得准确清楚。
③司职吏：
管理牧场的职务。
④祗回：
相当于“低回"
。
流连，盘桓。
祗，恭敬。
⑤折中：
调和取证。
7.解释下面加点的词语。
（1）尝为季氏史
（2）齐人称之
（3）高山仰止（4）诸生以时习礼其家
8.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
（2分）
天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉
9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（6分）
（1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
（2）孔子布衣，传十余世，学者宗之。
10.孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。
九、（2021年江苏省扬州市）文言文阅读。
贺铸，字方回，卫州人。
喜谈当世事，博学强记，工语言。
尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少加隐括①，皆为新奇。
尝言：
“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。
初，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。
铸廉②得盗工作物，摒待吏，闭之密室，以杖数曰：
“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎？
”贵人子惶骇，谢:
“有之。
”铸曰：
“能从吾治，免白发③。
”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。
自是诸挟气力颉颓④者，皆侧目不敢仰视。
家贫，贷子钱自给，有负者辄折券与之秋毫不以丐人。
（节选自《宋史.文苑列传》，有删减）
［注释］①隐括：
润色修改。
②廉：
查访，侦查。
③白发：
告发。
④颉顽（xi6hang）；
倔强,自傲。
（1）解释下列句中加点词语的意思。
①少加隐括②奔命不暇
③杖之数下④大笑释去
（2）用“/"
为文中画波浪线的句子断句。
有负者辄折券与之秋毫不以丐人
（3）翻译句子。
①喜谈当世事，博学强记，工语言。
②贵人子惶骇，谢：
”
（4）简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。
十、（2021年淅江省温州市）赏文人雅趣（15分）
题灯上人①竹卷
［明］李流芳
往岁己酉北上，舟过莲泾，访双林上人于积善庵，出所画竹卷属余题字。
以后每经吴门，数欲过庵中而不果。
盖不见上人者，六年矣。
幽窗净几，薰③茗相对，今日如复理⑧梦中也。
上人屋后有美竹千竿，净绿如拭，今遂化为乌有。
而上人笔墨乃益进，新枝古干，披展森然，如见真竹，岂此君⑤神气都为上人摄尽，不复生理⑥耶？
帽然⑦一笑，遂题其后。
甲寅清和月。
（选自《明清散文赏奇》）
［注释］①灯上人：
即文中双林上人。
上人，对和尚的尊称。
②李流芳：
字长葡，明代著名画家，擅长题画。
黄宗羲评价“长蓿无他大文，其题画册，潇洒数言，便使读之者如身出其间，真是文中有画也”。
③薰：
指薰香。
④复理：
重温。
⑤此君：
指竹。
⑥生理：
生机。
⑦娠（chdn）然：
笑的样子。
12.解释下面加点词的意思。
（1）数欲过庵门而不果
（2）而上人笔墨乃益进
13.以下两个批注引用黄宗羲的评价。
你认为这两个批注恰当吗？
选择一处，结合句子和批注加以评析。
（1）±
人屋后有美竹千竿，净绿如拭（批注：
文中有画也）
（2）新枝古干，披展森然，如见真竹（批注：
如身出其间）
14.作者最后“例然一笑"
，意味丰富。
结合相关内容加以品析。
15.根据表格，完成任务。
解释加点词，理解句意探究
（1）出所画竹卷属余题字（属：
▲）（1分）（3）灯上人让作者为他所画竹卷题字，作者题其所画竹卷。
从两人的交往中，你感受到他们怎样的精神追求？
结合文章内容作答。
（2）W然一笑，遂题其后（遂：
▲）（1分）
十一、（2021年辽宁大连市）阅读下文，完成6〜10题。
［甲］当余之从师也，负筐曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同含生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，哗然若神人；
（1）余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
［乙］予尝有幽忧之疾。
退而闲居，不能治也。
既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引中①。
（2）久而乐之，不知其疾之在体也。
夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽。
操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。
喜怒哀乐，动人必深。
其能听之以耳，应之以手，写②其幽思，则感人之际，亦有至者焉。
予友杨君③，好学有文，累以进士举，不得志。
为尉于剑浦④。
区区在东南数千里外，是其心固有不平者。
且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。
以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？
然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。
故予作琴说以赠其行，进琴以为别。
（选自欧阳修《送杨真序》，有删减）
［注］①官声数引：
几首乐曲。
宫，与下文中的“羽”同为古代五音之一。
②写：
宣泄。
③杨君：
即杨真（zhi）。
④剑浦：
今福建南平。
6.解释下列句中加点的词。
（1）负筐曳履行深山巨谷中负：
（2）以衾拥覆
（3）为尉于剑浦
以：
为：
7.下列句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）
A.穷冬烈风
B.无鲜肥滋味之享
C.予尝有幽忧之疾
D.且少又多疾
悲守穷庐（《诚子书》）陶后鲜有闻（《爱莲说》）尝贻余核舟一（《核舟记》）年且九十（《愚公移山》
8.乙文中画波浪线旬子断句正确的一项是（）（2分）
A.操弦骤作/忽然变之急者/凄然以促缓者/舒然以和。
B.操弦骤作/忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。
C.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。
D.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促缓者/舒然以和。
9.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
（1）
（2）
10.甲、乙两文同为赠序，都是作者通过自身经历劝勉他人，但目的不同：
甲文劝勉马生
（1），乙文劝勉杨君
（2）。
（用自己的话概括回答）（4分）
十二、（2021年湖北省鄂州市）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
送东阳马生序（节选）
宋濂
1余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
2当余之从师也，负筐曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤被裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，焯然若神人；
余则堀袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
【乙】
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；
听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊①“田者。
父怒，挞②之，已而复如初。
母曰：
“儿痴如此，曷③不听其所为？
”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；
冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性闻而异之,录为弟子，学遂为通儒。
注：
①蹊XI:
踩踏、践踏。
②挞to：
用鞭子或棍子打。
③曷h6:
为什么。
④恬：
安静、平静。
8.下面对句中加点的词解释有误的一项是（）
A.录毕，走送之（行走）
B.同舍生皆被绮绣（同“披"
，穿）
C.执策映长明灯读之（持，拿着）
D.安阳韩性闻而异之（诧异，对……感到惊讶）
9.下面各句中加点的词意义和用法相同的一项是（）
A.以是人多以书假余冕因去，依僧寺以居
B.门人弟子填其室暮归，忘其牛
C.足肤破裂而不知安阳韩性闻而异之
D.况才之过于余者乎父怒，挞之
10.T面对以上文段理解分析有误的一项是（）
A.甲文第①段中，作者以自己的亲身经历，说明了为学之难。
B.甲文第②段中，“同舍生"
的豪华装束与作者的“堀袍敝衣”形成对比，突出了作者内心的充实与强大。
C.乙文中，王冕因为“听书忘牛"
遭到了他父亲的鞭打，后来变得有些痴呆。
D.乙文中，王冕“僧寺夜读”，表现了他专心致志、好学不倦的可贵品质。
11.请用现代汉语翻译上面甲文中划横线的句子。
每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
10.
二、（2021年新疆中考）阅读下面【甲文】段文言文，完成下面小题。
9B10.
（1）扬威天下也不是靠锐利的兵器就可以做到的。
（2）以全天下人都顺从的力量去攻打连亲戚都会叛离的人。
11B
三、（2021年浙江省丽水市）学校文学社将举办“竹文化探秘”文学沙龙。
苏老师提供了阅读文本，同学们提出了相关问题，请你参与讨论。
【答案】12.C13.
（1）因为竹不为取悦他人而存在，具有独立的气节与品格；
（2）因为竹四季不变，凌霜傲雪，具有坚贞的品性；
（3）因为文同真正懂竹，能画出竹特别的姿态和精神。
14.不仅是在写竹。
苏轼全文对竹以“君”相称，歌颂了竹子不畏严寒酷暑永葆青翠本色的高尚品质，同时借竹喻人，是对文同卓尔不群精神的赞美，也是对坚贞独立人格的歌颂。
15.示例：
“谁能爱吾庐”既是作者自问也是在向世人发问。
？
【注】①凡：
总共。
②陈：
地名，指陈县。
③夥（hud）颐：
意思是“真多呀④颛（zhuan）：
同“专⑤系:
拘捕。
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.
屯：
停驻
等：
同样
王：
称王
发舒：
放肆
九百人屯大泽乡
B.等死，死国可乎
C.已为王，王陈
D.客人愈益发舒
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.其故人尝与佣耕者闻之/之陈/扣宫门曰
B.其故人尝与佣耕者/闻之之陈/扣宫门曰
C.其故人/尝与佣耕者闻之/之陈扣宫门曰
D.其故人尝与/佣耕者闻之/之陈扣宫门曰
12.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）
A.陈胜年轻时虽“与人佣耕”，但却不甘心受人奴役，有鸿鹄一般的远大志向。
B.陈胜对吴广说的一番话，是陈胜对当前形势的分析，看出他有敏锐的洞察力。
C.陈胜将来客斩杀，是因为来客多次跟别人讲陈胜的一些旧事,有损他的威严。
D.陈胜作为农民领袖，本想成就一番功业，却贪恋一时的荣华富贵而最终失败。
【甲文】天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
9.下列加点词的解释不正确的一项是（）（3分）
A.池非不深也护城河B.委而去之委托
C.固国不以山溪之险险阻D.亲戚畔之背叛
10.用现代汉语翻译下列语句。
（1）威天下不以兵革之利。
（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
11.对此理解不正确的一项是（）（3分）
A.文章主旨明确，高度强调“人和”的核心思想。
通过讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。
B.文章层次分明，开篇明确提出论点，然后展开论证，最后得出“君子有不战，战必胜矣”的精辟论断。
C.文章篇幅短小，但内容丰富，使用了对比论证、事实论证和道理论证等方法，论证严密，逻辑性强。
D.文章语言晓畅明白，精炼准确。
论证时擅长蓄势。
使用了对举、排比、比喻的修辞手法，气势磅礴。
（一）
墨君堂记
（宋）苏轼
凡人相与号呼者，贵之则曰公，贤之则曰君，自其下则尔、汝之。
虽公卿之贵，天下貌畏而心不服，则进而君、公，退而尔、汝者多矣。
独王子猷谓竹君，天下从而君之无异辞。
今与可①又能以墨象君之形容，作堂以居君，而属余为文，以领君德，则与可之于君，信厚矣。
与可之为人也，端静而文，明哲而忠，士之修洁博习，朝少磨治洗谁，以求交于与可者，非一人也，而独厚君如此。
君又疏简抗劲，无声色臭味，可以娱悦人之耳目鼻口，则与可之厚君也，其必有以贤君矣，世之能寒焕②人者，其气焰亦来至若雪霜风雨之切于肌肤也，而士鲜不以为欣戚③丧其所守。
自植物而言之，四时之变亦大矣，而君独不顾。
虽微与可，天下其孰不贤之？
然与可独能得君之深，而知君之所以贤。
雍容谈笑，挥洒奋述而尽君之德。
雅壮祜老之容，被折偃仰④之势。
风雪凌厉以观其操，崖石苹确⑤以致其节。
得志，遂茂而不骄：
不得志，瘁瘠而不辱。
群居不倚，独立不惧。
与可之于君，可谓得其情以尽其性矣。
虽不足以知君，愿从与可求君之昆弟子孙族属朋友之象，而藏于吾室，以为君之别馆云。
（选自《苏轼文集》）
（二）
墨君堂
（宋］）文同
嗜竹种复画，浑如王掾⑥居。
高堂倚空岩，素壁交扶疏。
山影覆秋静，月色澄夜虚⑦
萧爽只自适，谁能爱吾庐？
（选自《中华竹韵》）
［注释］①与可：
文同，字与可，宋代画家、诗人。
称竹为“君”始于王子猷，称墨竹为“墨君"
则是文同的首创。
文同是苏轼的表兄，苏轼的墨竹师从文同，两人情高谊雅，有不少酬和的诗文。
②寒燥（yu）：
寒冷与温暖。
③欣戚：
欣喜和悲伤。
④偃仰；
俯伏仰起。
⑤牵
（lud）确：
怪石嶙峋的样子。
⑥王掾：
即王徽之，字子猷，东晋名士、书法家。
曾借别人的住宅居住，令种竹子，说“何可一日无此君”。
12.T列各组句子中，加点词语释义相同的一项是（）
A.天下从而君之无异辞旦辞爷娘去
B.信厚矣与朋友交而不信乎
C.虽微与可，天下其孰不贤之微斯人，吾谁与归
D.余虽不足以知君不足为外人道也
13.文同为什么对竹情有独钟？
联系上下文，结合下面句子中“独"
含义予以回答。
（1）而独厚君如此。
（2）而君独不顾。
（3）然与可独能得君之深，而知君之所以贤。
14.《墨君堂记》全文对竹以“君”相称，作者仅仅是在写竹吗？
请结合文章内容简要分析。
15.«
墨君堂》一诗尾联有深意。
“萧爽”一语双关，既写环境特点，又写作者心境，那么“谁能爱吾庐”是在向谁发问？
请结合诗文，谈谈你的理解。
16.毕业在即，文学社准备给右边的《墨竹图》加上题跋，印在毕业纪念册的扉页上，以示赠勉。
你选下面哪个句话作为题跋？
请简述理由。
A.风雪凌厉以观其操，崖石苹确以致其节
B.得志，遂茂而不骄；
C.群居不倚，独立不惧。
四、（2021年重庆A卷）阅读下面的文言文，完成9~12题。
马说韩愈
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽柄之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也！
9.下列句中加点词的意思相同的一项是（）（4分）
A.故虽有名马山不在高，有仙则名
B.食或尽粟一石食之不能尽其材
C.策之不以其道不得志，独行其道
D.执策而临之把酒临风
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）其真无马邪?
11.T列对文章理解与分析正确的一项是（）（3分）
A.文章首句“世有伯乐，然后有千里马”，点出了千里马与伯乐之间的关系，说明了伯乐对千里马的重要性。
B.千里马“才美不外见”的根本原因是它先天就“力不足”，所以只能“骈死于槽杨之间
C.“鸣之而不能通其意"
，一个“鸣'
字写尽了千里马的无奈和悲愤，充分表现了它对“食马者”的鄙视与反抗。
D.本文以“说”这种体裁记叙了千里马日行千里的故事，表达了作者对千里马的同情。
12.选文和链接材料都围绕人才问题发表了看法，请说出两文作者的看法有何异同。
【链接材料】
辛未闰四月即事（节选）张九成
如闻失一士，每食不下咽。
人才何其鲜，求一于百千。
岂独今世欤，自古皆已然。
【注］张九成：
南宋人，曾任礼部侍郎兼刑部侍郎等官职。
士:
指人才o鲜：
读作xiano
五、（2021年湖北荆门市）对比阅读读下面的材料，完成下面小题。
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
【乙】亮屯于阳平，遣魏延诸军并兵东下，令唯留万人守城。
晋宣帝①率二万众拒亮。
而与延军错道，径至前，当亮六十里所，侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。
亮亦知宣帝垂②至，已与相逼，欲前赴延军，相去又远，回迹反追，势不相及，将士失色，莫知其计。
亮意气自若，敕③军中皆卧旗息鼓，不得妄出莓幔，又令大开四门，扫地欲洒。
宣帝常谓亮持重，而猥④见势弱，疑其有优兵，于是引军北趣⑤山。
（节选自《三国志》）
（注释）①晋宣帝：
指司马懿。
②垂：
将。
③敕：
下令。
④猥:
突然⑤趣：
急走。
10.T列句中加点词语解释有误的一项是（）
A.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）B.由是感激（感谢）
C.欲前赴延军，相去又远（距离）D.回迹反追，势不相及（赶得上）下列各句与例句中“于”的意义和用法相同的一项是（）例句：
亮屯于阳平
A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也B.皆以美于徐公（《邻忌讽齐王纳谏》）
C.尝射于家圃（《卖油翁》）D.休.降于天（《唐睢不辱使命》）
11.T列关于甲乙两文的理解，不正确的一项是（）
A.甲文以先帝叹息痛恨框、灵二帝昏庸误国为告诫，意在促使后主亲贤远妥。
B.乙文写“将士失色，莫知其计"
，反衬了诸葛亮的镇定自若。
C.乙文诸葛亮能“意气自若”，是因为他认为可以和巍延前后夹击司马懿。
D.甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿；
乙文以记叙为主，表现了诸葛亮的大智大勇。
12.翻译下列句子。
（1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（2）宣帝常谓亮持重，而猥见势弱，疑其有优兵，于是引
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