人民版历史必修三 专题四 第二课毛泽东思想的形成与发展同步训练2精选学习文档Word下载.docx
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单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
A．江西井冈山
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
B．贵州遵义
C．陕西延安
D．河北西柏坡
2.
延安13年与改革开放30年是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”。
这两个时代的共同标志是：
拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。
主要表现分别是（ ）
A．确定“和平”“民主”方针、确立“依法治国”方略
B．实行全面抗战路线、提出建立社会主义市场经济体制
C．建立抗日民族统一战线、新时期党的基本路线形成
D．毛泽东思想成熟、建设中国特色社会主义理论形成
3.
抗战时期，中国共产党的某次会议指出：
“本次大会是在毛泽东思想的旗帜下胜利前进的。
”这表明毛泽东思想（ ）
A．指导了中国人民取得抗战的最后胜利
B．开始将马列主义与中国革命实践相结合
C．指导了中国的新民主主义革命取得胜利
D．已经被确立为中国共产党的指导思想
4.右图为某收藏家珍藏的一本毛泽东著作，该著作创作于（）
A．井冈山时期B．抗日战争时期
C．解放战争时期D．新中国建国初
5.
1927年8月20日毛泽东在代表中共湖南省委致中央的信中说：
“中国客观上早已到了1917年”，“我们不应再打国民党的旗子了，我们应高高打出共产党的旗子。
”“工农兵苏维埃完全与客观环境适合，我们此刻应有决心立即在粤湘鄂赣四省建立工农兵政权；
此政权既建设，必且迅速地取得全国的胜利。
”据此可知（ ）
A．该信件应写于湘赣边秋收起义以后
B．该信件阐述了农村包围城市的革命道路
C．毛泽东对八七会议的决策有所突破
D．毛泽东的主张符合当时的中国国情
6.
毛泽东在《反对党八股》中写道：
“五四运动还有和这相联系的反对帝国主义的大功绩；
这个反对老八股、老教条的斗争，也是它的大功绩之一。
……但五四运动本身也是有缺点的。
那时的许多领导人物，……对于现状，对于历史，对于外国事物，……所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；
所谓好就是绝对的好，一切皆好。
”这反映了“那时”的许多领导人物（ ）
A．安于现状，固步自封B．没有历史唯物主义的批判精神
C．把一切西方文化当做封建文化加以否定D．反对形式主义
7.
毛泽东诗词史诗般地记载了中国革命的发展。
以下是其在1929年作的《清平乐•蒋桂战争》:
风云突变，军阀重开战。
洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。
红旗越过汀江，直下龙岩上杭。
收拾金瓯一片，分田分地真忙。
这一首词
A.表明红军具有乐观主义的战斗精神
B.说明“工农武装割据”思想取得一定成效
C.表明“城市中心论”不符合革命实际
D.反映出革命已由星星之火发展为燎原之势
8.
1928年毛泽东在《井冈山土地法》中指出：
“没收一切土地归苏维埃政府所有，用下列三种方法分配之：
一分配农民个别耕种；
二分配农民共同耕种；
三由苏维埃政府组织模范农场耕种。
”这一政策（ ）
A．有助于农村革命根据地的发展B．形成了成熟的土地革命原则
C．满足了农民土地私有的愿望D．否定了苏俄革命经验的指导
9.
有人认为以遵义会议为分水岭，中国共产党领导的民主革命分为前14年和后14年两个阶段，前14年初步形成了伟大的毛泽东思想，其依据是
A．领导创建了中国共产党
B．提出革命最高纲领
C．创立“工农武装割据”思想
D．开辟武装夺权道路
10.
图5毛泽东在新民主主义革命时期撰写的一本著作的目录，这本著作的名称是（ ）
1.湘赣边界的割据和八月失败
2.割据地区现势
3.军事一些问题
4.土地一些问题
5.党的组织问题
6.革命性质问题
7.割据地区问题
图5
A．《湖南农民运动考察报告》
B．《井冈山的斗争》
C．《中国社会各阶级的分析》
D．《论十大关系》
11.
美国著名汉学家舒衡哲在《中国启蒙运动》一书中这样论述近代中国（1840-1949）：
“这是一个近代民族主义兴起的时代，是以乡村为基地而展开革命的时代，也是寻求摆脱封建世界观的时代。
”下列不能佐证作者观点的是
A.马克思主义的传播B.中体西用思想的提出
C.农村革命根据地的出现D.中共一大的召开
12.
毛泽东思想形成的主要标志是《中国的红色政权为什么能够存在?
》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等重要文章的发表。
这些文章从理论上论证了
A.中国社会各阶级的革命态度
B.农民问题和农民斗争的极端重要性
C.农村包围城市，武装夺取政权的道路
D.新民主主义革命的性质、对象和前途问题
13.
毛泽东思想的强大号召力就在于人民史观，人民群众创造历史，是历史真正的主人，要相信人民群众，依靠人民群众，发展任何东西都是为了让人民群众享受幸福。
与之相应，中共的执政理念是
A.为人民服务
B.民主集中制
C.实践出真理
D.人民有监督权
14.不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。
对下表中党员构成变化的原因理解准确的是
A．国民大革命运动蓬勃展开
B．中国共产党创建人民军队
C．“工农武装割据”的实行
D．抗日民族统一战线的建立
15.
毛泽东发文称：
“（中国共产党现在领导的）这个广大的中国解放区，包括十九个大的解放区，其地域包括辽宁、热河、察哈尔、绥远、陕西、甘肃、宁夏、山西、河北、河南、山东、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、广东、福建等省的大部分或小部分”此文发表的直接历史背景是（ ）
A．“工农武装割据”初步形成 B．民族危机进一步加深
C．全民族抗日战争即将胜利 D．中国共产党即将执政
2、非选择题
16.
（18分）中国共产党在不同时期都曾犯过严重的错误，但每一次在关键时刻都能把马克思主义理论同中国具体国情相结合，创造性的解决这些问题。
阅读材料，回答问题：
材料一：
1930年1月5日，毛泽东同志在《星星之火，可以燎原》中指出“要创造红色区域，实行武装割据，这是促进全国革命高潮的最重要因素，也就是要以乡村为中心”。
后来这种理论和党内“左”倾错误进行数次的斗争。
材料二：
1930年4月2日李立三同志强调：
“夺取一省与几省政权，无产阶级的伟大斗争是决定胜负的力量。
没有中心城市，产业区域，特别是铁路海员兵工厂工人群众的罢工高潮，决不能有一省与几省政权的胜利。
想‘以乡村来包围城市’，‘单凭红军来夺取城市’，都只是一种幻想，一种绝对错误的观念。
”
材料三：
毛泽东同志早在建国初期，特别在社会主义改造基本完成以后，就再三指示全党，要把工作中心转到经济方面和技术革命方面来。
……后来由于我们对于社会主义建设缺乏经验，工作指导上发生了一些缺点和错误，也妨碍了党的工作中心转变的完成。
——中国共产党十一届三中全会公报
材料四：
邓小平说：
“过去搞平均主义，吃‘大锅饭’，实际上是共同落后，共同贫穷”，必须打破平均主义．允许一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营比较快地先富起来，这是“加速发展、达到共同富裕的捷径。
——《邓小平与当代中国思想解放》
（1）结合所学知识指出材料一、二的革命道路主张；
根据民主革命的实践来评价毛泽东主张的革命道路。
（8分）
（2）根据材料三并结合所学知识简要概括新中国建立后至改革开放之前社会主义建设主要指导思想变化。
（4分）
（3）材料四中“过去搞平均主义，吃‘大锅饭”’在农村中的表现是什么？
十一届三中全会后社会主义建设方针有什么转变？
（6分）
17.
以毛泽东为代表的中国共产党人进行了不懈的探索，找到了符合中国国情的革命和建设道路。
阅读材料，回答问题。
材料一边界红旗子始终不倒……在全国政治上有重大的意义。
——毛泽东《井冈山的斗争》（1928年）
马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。
我们需要“本本”，
但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。
——毛泽东《反对本本主义》（1930年）
材料二新中国建立以来的制度文化变迁，创造了具有鲜明中国特色的制度模式，人民当家作主是中国所坚持和提倡的社会主义新型制度文明与民主模式。
……当代中国面临的世情、国情和党情，决定了我国民主制度选择的可能性空间。
中国式民主的成长空间……必须能够真实有效地实现大多数人的共同利益和保障大多数人的共同权利。
——据张西山《中国特色社会主义的制度文化分析》等整理
（1）阅读材料一，联系所学知识，指出“边界的红旗子”所代表的革命道路是什么？
毛泽东所批评的“本本主义”针对的是当时中国共产党内的什么倾向？
（2）根据材料二，联系所学知识，说明新中国建立了怎样的人民当家作主的制度模式？
当代中国为“实现大多数人的共同利益和保障大多数人的共同权利”采取了怎样的治国方略？
试卷答案
1.考点：
毛泽东思想
答案：
C
解析：
本题考查毛泽东思想相关内容——毛泽东思想的成熟时期，主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，并作出准确判断的能力。
根据题干材料文字信息，毛泽东思想的成熟时期，即延安时期，中共七大上确立为中国共产党的指导思想。
分析、判断选项，可知：
C项正确。
其余ABD三项不相关，排除。
故，本题正确答案选C。
2.考点：
IH：
毛泽东思想；
II：
邓小平理论．
分析：
本题考查毛泽东思想，旨在考查学生准确解读材料的能力．
毛泽东思想，是由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论，一般认为其为马列主义在中国的发展．毛泽东思想是其取得新民主主义革命、抗日战争、国共内战胜利、建立中华人民共和国的重要理论．比较突出的内容有“星星之火可以燎原“、“枪杆子里出政权“、“农村包围城市“、“游击战十六字方针“、“群众路线“、“团结一切可以团结的人“、“文艺为无产阶级革命服务“、“继续革命理论“等等．改革开放后，中国共产党定义毛泽东思想为中国共产党第一代领导人集体智慧的结晶，而不是毛泽东个人的思想．
解答：
根据时间限制，延安13年是1936﹣﹣1949年，中国共产党取得了新民主主义革命的胜利，马克思主义理论和中国革命实践相结合，毛泽东思想被确立为党的指导思想，改革开放30年是1978﹣﹣2019年，中国的经济建设取得伟大的成就，马克思主义理论和中国社会主义建设相结合，对应的是邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论形成，故D正确；
ABC均不符合题意，故ABC错误．
故选D．
3.考点：
毛泽东思想．
本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：
中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；
其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．
毛泽东思想对抗战的最后胜利的指导作用是指从战略和战术等方面阐述了抗日战争的本质、性质和意义等，与材料中“这次会议表明”不符，故A项错误；
马克思主义与中国革命实践相结合的开始是土地革命时期工农武装割据理论的提出，材料中抗战时期不符，故B项错误；
中国新民主主义革命胜利是在解放战争胜利后，与材料时间不符，故C项错误；
抗战时期，中共召开第七次代表大会，会上把毛泽东思想确立为党的指导思想，故D项正确．
4.B
5.C
秋收起义发生于1927年9月，材料时间在其前面而非后面，A错误。
材料信息未阐述农村包围城市的革命道路，且该思想尚未形成，B错误。
根据“我们不应再打国民党的旗子了，我们应高高打出共产党的旗子”“工农兵苏维埃完全与客观环境适合，我们此刻应有决心立即在粤湘鄂赣四省建立工农兵政权；
”可知毛泽东对八七会议的决策有所突破，C正确。
据材料“此政权既建设，必且迅速地取得全国的胜利”可知并不符合当时中国的国情，D错误。
6.B
材料中“……对于现状，对于历史，对于外国事物，……所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；
所谓好就是绝对的好，一切皆好”，与安于现状，固步自封无关，A错误。
“把一切西方文化当做封建文化加以否定”不符合史实，C错误。
材料与反对形式主义无关，D错误。
7.B
8.A
“没收一切土地归苏维埃政府所有……一分配农民个别耕种；
三由苏维埃政府组织模范农场耕种”体现了废除封建土地制度的要求，有助于农村革命根据地的发展，故A项正确；
此时还没有对土地的私有制作出规定，土地革命原则还没有成熟，故B、C项错误；
《井冈山土地法》没有否定苏俄革命经验的指导，故D项错误。
9.答案：
C
试题分析：
本题主要考查遵义革命的知识，旨在考查生阅读史料，提取有效信息的能力。
遵义会议召开于1935年，是纠正博古、李德的左倾错误，肯定了毛主席的正确思想，是中共独立自主运用马克思主义解决中国实际问题的一次会议，前14年指1921—1935年，毛泽东思想初步形成于土地革命时期，标志是工农武装革命理论的提出，故A.B项错误；
根据以上分析，故C项正确；
开辟了农村包围城市、武装夺取道路是工农武装割据理论的一部分，不全面，故D项错误。
故选C。
考点：
近代中国的民主革命·
新民主主义革命·
遵义革命
10.B
【名师点睛】毛泽东基本主要著作时间：
1925.12《中国社会各阶级的分析》；
1927.3《湖南农民运动考察报告》；
1928.10《中国的红色政权为什么能够存在》；
1928.11《井冈山的斗争》；
1930.1《星星之火，可以燎原》；
1930.5《反对本本主义》；
1936.12《中国革命战争的战略问题》；
1937.7《实践论》；
1937.8《矛盾论》；
1938.5《论持久战》；
1939.12《中国革命和中国共产党》；
1940.1《新民主主义论》；
1942.5《在延安文艺座谈会上的讲话》；
1945.4《论联合政府》；
1949.6《论人民民主专政》；
1956.4《论十大关系》
11.D
12.C
材料“《中国的红色政权为什么能够存在?
》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》”是土地革
命时期毛泽东的著作，根据所学知识可知，土地革命时期形成农村包围城市，武装夺取政权的中国革命的道路，故C项正确；
AB项是国民革命时期的；
D项抗日战争时期的。
点睛：
本题关键点是“《中国的红色政权为什么能够存在?
》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》”，从可以推断出是土地革命时期的成就，从四个选项中找到就可以。
13.A
据材料提到，毛泽东思想的强大号召力就在于人民史观，人民群众创造历史，是历史真正的主人，要相信人民群众，依靠人民群众，结合所学知识可知，中共的执政理念是为人民服务，故A正确。
材料无法体现民主集中制的内容，故B错误。
材料也未涉及实践出真理，故C错误。
材料主旨也不在于人民有监督权，故D错误。
20世纪以来中国重大思想理论成果·
毛泽东思想·
内容
14.C
15.C
【试题解析】“工农武装割据”初步形成时，革命势力在南方，与材料信息不符，故A项错误；
民族危机进一步加深是在抗战时期，从材料“解放区”信息可以看出是全民族抗日战争即将胜利，故B项错误，C项正确；
中国共产党即将执政时，解放区范围更广，除了西藏以外的中国大陆，故D项错误。
（1）毛泽东主张以乡村为中心，坚持走农村包围城市的道路；
李立三坚持以城市为中心，反对走农村包围城市的道路。
（4分）是马克思主义与中国国情相结合的典范，后来成为全党的革命指导思想；
是正确的指导思想，最终带领中国共产党取得了新民主主义革命的胜利。
（2）社会主义制度确立后以经济建设为中心；
到文革时期以阶级斗争为纲。
（3）实行人民公社体制。
以经济建设为中心，对内实行经济体制改革，对外实行改革开放（6分）
（1）农村包围城市，武装夺取政权。
照搬俄国革命经验，主张“城市中心论”。
（2）人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度；
依法治国，建设社会主义法治国家。
【试题解析】
（1）本题主要考查毛泽东思想，旨在考查再认再现相关所学的能力。
第一小问“革命道路”由材料一的出处“毛泽东《井冈山的斗争》（1928年）”即可得出“农村包围城市，武装夺取政权”的结论；
第二小问“倾向”由材料一的出处“毛泽东《反对本本主义》（1930年）”即可得出“照搬俄国革命经验，主张‘城市中心论’”的结论。
（2）本题主要考查建国以来的民主法制建设，旨在考查再认再现相关所学的能力。
第一小问“制度模式”结合相关所学即可得出“人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度”的结论；
第二小问“治国方略”结合相关所学即可得出“依法治国，建设社会主义法治国家”的结论。
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