八年级生物上册第五单元第一章第五节两栖动物和爬行动物两栖动物教案.docx
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八年级生物上册第五单元第一章第五节两栖动物和爬行动物两栖动物教案
《两栖动物》教案
一、教学目标：
1、描述青蛙适于水陆两栖生活的特点
2、概述两栖动物的主要特征
3、学生通过进行观察、分析、类比方法的训练，培养自己的观察和分析综合能力。
4、举例人说明两栖动物与人类的关系
]二、教学重点、难点:
重点：
两栖动物
的主要特征
难点：
青蛙适于水陆两栖生活的特点
三、教学准备：
教师准备：
挂图
、青蛙标本、相关视频。
学生准备：
教材和习题。
四、教学过程：
环节及要点
教师活动
学生活动
导入
展示鱼和青蛙的图片，能在水中游泳的都是鱼吗？
引入两栖动物有哪些特点？
学生观察，思考。
青蛙的发育：
青蛙的形态结构：
两栖动物的主要特征:
两栖动物主要代表：
两栖动物与人类的关系:
总结
理解蝌蚪和青蛙，形态结构的不同：
蝌
蚪
：
有尾，用鳃呼吸，只能在水里生活
青蛙：
尾和鳃消失，生出四肢和肺，可以在陆地上生活，在水中游泳
。
教师展示青蛙的图片，回答问题：
1、青蛙的身体表面是什么颜色的？
这与它的生活环境有什么关系？
2、当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
3、比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
4、青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
5、这些两栖动物为什么不能离开水，在陆地生活哪？
（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；
（2）成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
大鲵、
蟾蜍、蝾螈
青蛙是农田害虫的天敌，能有效减轻农作物的虫害，减少施用农药对环境的污染。
教师展示框架，学生自己总结内容
学生通过文字和生活常识，回答问题。
殖和幼体的发育，都在水中完成。
学生观察图片，阅读教材回答这些问题：
绿色。
不易被天敌发现，有利于捕食，便于它生存
湿滑（因为皮肤裸露，可以分泌粘液）。
前肢短小，可支撑身体，
后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
1.皮肤裸露且能分泌粘液:
可以减少水的阻力
2.后肢趾间有蹼适于游泳。
3.鼻孔，陆地上呼吸
的通道；
4.呼吸；皮肤粘液辅助呼吸
5
.睛和鼓膜，感觉器官发达
6.肢，适于陆地生活
两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育．可见其生殖和发育离不开水。
学生介绍自己认识的两栖动物
学生介绍自己对这方面知识的认识。
课堂小结
引导组织学生回顾本节所学内容。
学生总结
达标练习
五、板书设计：
蝌蚪：
有尾，用鳃呼吸，只能在水里生
青蛙：
用肺和湿润皮肤进行气体交换
两栖动物主要特征：
（1）幼体生活在水
中，用鳃呼吸
（2）成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
与人类的关系：
两栖动
物是很多农田害虫的天敌，
能减轻农作物的虫害。
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．蚯蚓、蝗虫、鱼的呼吸分别依靠（）
A．鳃、肺、体壁B．体壁、气管、鳃
C．鳃、肺、气管D．体壁、肺、鳃
2．制醋需要的生物是
A．醋酸菌B．乳酸菌C．酵母菌D．青霉
3．儿童、青少年时期，如果长期不注意坐、立、行的正确姿势，骨骼会发生变形，原因是
A．骨中无机物超过2/3，骨硬脆且弹性小
B．骨中无机物超过1/3，骨柔韧且弹性大
C．骨中有机物超过2/3,骨硬脆且弹性小
D．骨中有机物超过1/3,骨柔韧且弹性大
4．大多数扁形动物寄生在人和动物的体内，这些寄生虫的共同特征是（）。
A．消化器官发达B．运动器官发达
C．生殖器官发达D．感觉器官发达
5．实验室培养细菌和真菌的一般步骤是
（1）高温灭菌
（2）接种（3）配置含有营养物质的培养基（4）恒温培养
A．
（1）
（2）（4）（3）B．
（2）
（1）（4）（3）
C．（3）
（1）
（2）（4）D．
（1）（3）
（2）（4）
6．下列关于阿尔卑斯狒狒社群内“首领”雄狒狒的描述中，不正确的是（）
A.优先选择食物和配偶，优先选择筑巢场地
B.主要承担繁殖任务
C.负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体
D.其他成员对它表示服从的姿势，对它的攻击不敢反击
7．图是表示骨、关节和肌肉的模式图中，其中正确的是（）
A．
B．
C．
D．
8．沼气是利用甲烷细菌等微生物在哪种条件下制得的（）
A.有氧B.无氧C.有氧、无氧均可D.以上都不对
9．蛇、蜥蜴的皮肤表面覆盖着无数角质细鳞，其主要作用是（）
A．保护身体的内部组织B．减少体内水分的蒸发
C．辅助捕食D．辅助呼吸
10．威胁生物多样性的主要原因不包括
A．外来物种入侵B．乱捕滥杀C．伐林垦荒D．动物的觅食行为
11．下列分类等级中，生物种类最多的是（）
A．属B．目C．科D．纲
12．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（）
A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物
B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱
C．脊椎动物都用肺呼吸
D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定
13．同一纲的生物，它们一定属于（）
A．同一目B．同一界C．同一属D．同一科
14．下而有关生物多样性的叙述中，正确的是（ ）
A．生物多样性就是指生物数量的多样性
B．积极引进外来物种，提高生物多样性
C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D．多建立动物园，是保护生物多样性的根本措施
15．在生物分类的七个等级中，同一等级中的生物，共同特征最多和最少的等级分别是（ ）
A．种、界
B．门、界
C．界、种
D．种、门
16．在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，标牌上写着
A．纲名、种名B．属名、种名C．纲名、属名 D．界名、种名
17．熊猫是我国特有的哺乳纲熊科动物。
生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是（ ）
A．种B．门C．属D．目
18．被称为动物和植物“活化石”的是（ ）
A．扬子鳄和银杉B．扬子鳄和水杉
C．金丝猴和银杉D．金丝猴和珙桐
19．下列哪一类动物分为一组较为科学（）
A．蜜蜂、蜂鸟、蝙蝠B．鲸鱼、娃娃鱼、鲟鱼
C．青蛙、扬子鳄、龟D．蝙蝠、鲸鱼、猫
20．以下对四种动物进行分类的依据是
甲类:
家鸽老虎乙类:
青蛙蛇
A．生殖是否卵生
B．有无脊椎
C．是否体内受精
D．体温是否恒定
二、填空题
21．保护动物多样性的措施包括：
就地保护、易地保护、法制教育和管理。
其中最有效的措施______________，而___________作为它的补充措施，为行将灭绝的动物提供了最后的生存机会。
22．生物分类最基本的单位是______。
同_____的生物亲缘关系最近。
23．现今常见的动物学分类的等级单位从大到小依次是界、________、________、________、________、________、________．
24．哺乳类动物全身________，体温__________，胚胎发育在母体_________内进行，母兽用____________哺育幼兽；大脑__________，是生物界中最高等的类群。
25．有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“墨鱼”、“鱿鱼”名称里都有鱼字，它们都是鱼吗_______？
为什么？
______
三、判断题
26．是非题：
下图是三种动物特征比较示意图，交叉部分为共同特征。
分析判断下列问题：
（1）A可表示金鱼、白鲸和家鸽体内都有脊柱。
（_______）
（2）B可表示金鱼和家鸽都是恒温动物。
（_______）
（3）C可表示金鱼和白鲸都生活在水中。
（_______）
（4）D可表示白鲸和家鸽都是卵生。
（_______）
27．（2013秋•新田县校级期末）生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的．（判断对错）
28．生物多样性面临着严重的威胁，主要表现为物种灭绝速度加快。
（）
29．（2015秋•大同期末）豆科植物根瘤中的根瘤菌与植物共生，能增加土壤中氮的含量（判断对错）
四、连线题
30．（9分）请将下列动物与所属类群连线。
31．将下列动物行为与其所属类型用线连起来．
五、综合题
32．在植物园里，经常可以看到各种植物的标牌，标牌有助于人们更好地认训植物．请认真观察图金松的标牌，回答下列问题：
（1）金松原产日本，属于__科．
（2）在界、门、纲、目、科、属、种七个等级中，金松属于的等级是__，这一等级的生物共同特征最多．
（3）金松的种子外无果皮包被，属于__植物．
33．如图是物质循环示意图，请据图回答。
（1）图中的①过程代表_____作用。
（2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为_____参加物质循环。
（3）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能_____（“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。
（4）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。
事实说明动物在维持_____中起到重要作用。
（5）我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。
羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，可以帮助羊消化纤维素，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，从细菌和真菌在自然界中作用看，说明细菌能和动物_____。
34．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。
请据下图分析回答问题。
（1）图A表示_______动作,图B表示________动作。
屈肘运动时，骨骼肌接受了神经系统传来的兴奋而收缩，牵引____________绕着_________活动。
（2）①表示__________，在图A中处于______状态，而同时②___________则处于_________状态；图B中①和②的状态分别是________和________。
（3）在制作伸肘和屈肘模型的实验活动中，模型中的皮筋相当于_________，胶带相当于肌腱，螺钉相当于_________。
（4）在体验人体关节的运动方向的活动中，我们发现单腿站立时，另一条腿能做前后._________、________运动，这些膝关节，髋关节结构是与运动的灵活性相适应的。
（5）在牛的腓肠肌的演示实验中，我们发现肌肉两端的肌腱颜色为__________，解剖观察还发现有__________和神经分布在肌肉之中。
（6）在探究骨的成分和特性的实验活动中，我们通过实验发现，骨质中有_____、有机物和无机盐，无机盐的主要成分是________。
35．钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土，生物资源十分丰富。
岛上的代表性生物如下图所示。
请据图回答：
（1）钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说，其生殖发育特点是_________________，这有利于提高后代的成活率。
这种动物生来适于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出来捕食昆虫，这从动物行为的获得途径来看，属于动物的__________行为。
（2）按照脊柱的有无可将其中的动物分为两类，其中与钓鱼台鼹鼠同属一类的还有__________（填数字）。
（3）诸喜田泽蟹属于无脊椎动物中的_______动物，其体表有______________，具有保护和支持内部柔软器官、__________________等作用。
（4）巴浪鱼和蓝脸鲣鸟的呼吸效率都很高，它们的呼吸器官分别是_________和_______。
（5）巴浪鱼不停的吞水和吐水，这是在进行________，且吐出的水与吸入的水相比增加的气体是_______。
（6）海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物，它与裸子植物很明显的一个区别是___________。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
A
D
C
C
B
B
B
B
D
D
C
B
C
A
B
D
A
题号
19
20
答案
D
D
二、填空题
21．就地保护易地保护
22．种种
23．门纲目科属种
24．被毛恒定子宫乳汁发达
25．不是，只有带鱼是鱼类因为具有鱼的特点，即用鳃呼吸，用鳍游泳；章鱼、墨鱼、鱿鱼属于软体动物。
三、判断题
26．对错对错
27．×
28．√
29．√
四、连线题
30．badce
31．
五、综合题
32．杉种裸子
33．呼吸分解者促进生态平衡共生
34．屈肘伸肘骨关节肱二头肌收缩肱三头肌收缩舒张收缩骨骼肌关节左右旋转白色血管水分钙盐
35．胎生哺乳先天性②③④节肢外骨骼防止体内水分蒸发鳃肺呼吸二氧化碳种子外有果皮的包被
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下面哪项措施对保护生态环境最有利（）
A．把大片沼泽地开垦为农田B．将工业废水排入发生“赤潮”的海域
C．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫D．建立自然保护区
2．寄生生活的扁形动物，其特点是（）
A．消化器官发达B．生殖器官发达C．没有专门运动器官D．都有两个寄主
3．动物类群中有95%是无脊椎动物，下图中属于节肢动物的一项是
A．
蜘蛛B．
河蚌
C．
三角涡虫D．
水螅
4．分类单位的等级越高，则包括的生物共同特征______________，种类数量______________（ ）
A．少 多B．少 少C．多 少D．多 多
5．下列对腔肠动物的描述，完全正确的是（ ）
A．多细胞，有肠道的动物B．有消化腔、有口无肛门的动物
C．单细胞动物，有口有肛门D．身体两侧对称的动物
6．下列属于鱼类的动物是（）
A．章鱼
B．娃娃鱼
C．鱿鱼
D．带鱼
7．食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱这个环境中
A．细菌冻死了
B．没有细菌
C．细菌繁殖很慢
D．细菌很少
8．下列有关分类的叙述，错误的是（ ）
A．种是生物分类的最基本单位
B．生物的形态结构和生理功能上的相似程度，反映了生物之间的亲缘关系
C．分类单位越小，包括的生物种类越多
D．分类单位越小，其中所包括的生物的共同特征就越多
9．下列与污水处理有关的说法中错误的是（）
A．污水中的有机物可以作为细菌的食物
B．无氧条件下甲烷菌能分解有机物
C．有氧时，一些细菌也能把有机物分解成二氧化碳和水
D．因为细菌有净化作用，所以不怕水体污染
10．下图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列不图中所示关系的是
A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
11．下列动物中不属于我国特有的珍稀动物是
A．大熊猫B．袋鼠C．扬子鳄D．蒙古野驴
12．白鳍豚为我国特有珍稀水生哺乳动物，有“水中熊猎”之称，白鳍豚已被列入极度濒危物种名录。
造成白鳍豚濒临灭绝的主要原因是
A．干早少雨B．天敌过多C．食物不足D．人类活动
13．下列各组都属于我国特有珍稀动物的是
A．金丝猴和骆驼B．大熊猫和斑马
C．中华鲟和黑猩猩D．扬子鳄和扭角羚
14．生活在长江中下游水域中的我国珍稀爬行动物是
A．白鳍豚B．扬子鳄C．蜥蜴D．娃娃鱼
15．下列生物属于脊椎动物的是（）
A．蚯蚓B．家蚕C．小兔D．蜜蜂
16．桃在分类上的隶属关系由小到大排列正确的是：
①双子叶植物纲②种子植物门③蔷薇科④蔷薇目⑤被子植物亚门⑥梅属⑦桃⑧植物界
A．⑦⑥①④③②⑤⑧B．⑦⑥②①④⑤③⑧
C．⑦⑥④③①⑤②⑧D．⑦⑥②①④⑧⑤③
17．下列四个成语中所涉及到的两种动物都属于恒温动物的是（）
A．鸡犬不宁B．蛛丝马迹C．鹬蚌相争D．虎头蛇尾
18．多肉植物（主要是指景天科的植物）是许多同学喜爱养殖的植物。
全世界现有多肉植物一万余种，而许多新品种是人们通过不同品种杂交培育出来的。
培育出这些新品种利用的是：
A．生态系统多样性B．遗传多样性
C．生存环境多样性D．物种多样性
19．“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种是利用了（ ）
A．生态系统的多样性B．基因的多样性
C．生物种类的多样性D．营养方式的多样性
20．生物进化使生物具有多样性和适应性，也使生物类群具有不同的等级．下列选项中的两种动物相比较，a一定比b高等的是（ ）
A．a动物比b动物体积大得多
B．a动物生活陆地上，b动物生活在水中
C．a动物的身体有脊柱，b动物的身体有外骨骼
D．a动物总是捕食b动物作为食物
二、填空题
21．我国的植物种类繁多，植物资源十分丰富，有不少是举世瞩目的珍稀物种，被称为植物界的“大熊猫”“活化石”，请你说出我国的一类保护植物有哪些？
22．动物是多种多样的，目前已知的大约有_________种。
这些动物可以分为两大类：
一类是____________，它们的体内有__________；另一类是__________________。
请在下图中标出脊柱的位置。
____
23．丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：
身体呈流线型，前肢变成______，体表被覆__________，体温______。
据调查，现存的鸟类有9000余种，我国有1200多种，这体现了生物多样性中的______多样性；就是同一个种类的鸟，每个个体所包含的基因都不完全相同，这体现了生物多样性中的______多样性；不同的鸟类生活环境各不相同，这体现了生物多样性中的______多样性。
24．动物多样性包括、、三个方面。
其中动物物种之间的差异是由于各自的遗传物质决定的，因此，动物的多样性是物种多样性的基础，而多样性为不同种类的动物提供了各自不同的栖息环境。
25．当前保护动物多样性的主要措施中最有效的措施是__________，因为它既保护了珍稀野生动物，又保护了珍稀野生动物赖以生存的________。
为了保护斑头雁等鸟类及栖息环境，人们建立青海湖鸟岛自然保护区就属于__________，而在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地，对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于__________。
三、判断题
26．恒温动物比变温动物适应环境的能力强．_____．
27．（2015秋•黔南州期末）高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在．（判断对错）
28．细菌适应性很强，在不同环境中有不同的生殖方式。
______
29．我国人民在古代就已经广泛应用现代发酵技术生产酱油、醋和酒。
（____）
四、连线题
30．（9分）请将下列动物与对应种类用线连接。
31．动物的运动依靠一定的结构，将下列生物与其右侧的运动结构进行合理的搭配
五、综合题
32．（9分）将下图中的六种动物分类,可以画出如下所示的分类表解,其中①~⑥代表图中的六种动物。
请回答下列问题。
（1）表中X代表____,③和⑥分别代表图中哪种动物?
③____,⑥____。
（2）写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点:
___。
（3）菜粉蝶与表中标号____所代表的动物亲缘关系最近。
（4）再给你一种动物——青蛙,请按照上面表解所示的分类方法,在表解中增加一个分类依据,并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。
（要求:
在分类表解中合适的位置上,仿照表解中的画线方法添上相应的线条,并添写上“麻雀”“青蛙”及你增加的分类依据,完成对麻雀和青蛙分类的表解。
）
33．（9分）填空题
（1）水螅的体壁由________和________组成，身体有口无肛门。
（2）节肢动物的主要特征：
体表有坚韧的________；身体和附肢都分节。
（3）目前动物有150万种，这些动物可分成两类：
一类是________另一是________。
（4）两栖动物的主要特征是：
幼体生活在______中，用_____呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，_____也可辅助呼吸。
34．下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠湿润的_____完成。
从呼吸这一生理过程看蚯蚓适于_____生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是_____，器官的结构特点是有许多_____构成，内含丰富的_____。
（3）鸟的呼吸器官是_____，标号3是_____，其功能是_____，以适应空中的飞翔生活。
（4）比较三种动物的呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是_____。
35．地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于其更好地生存和繁衍。
下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图回答:
（1）图甲中,蚯蚓靠__协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①②③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及其所在身体部位分别是__（填序号）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构是[4]__和[3]中的滑液;屈肘动作的产生是当[6]__受神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕着[9]活动;从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于__。
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
B
A
A
B
D
C
C
D
B
B
D
D
B
C
C
A
B
题号
19
20
答案
B
C
二、填空题
21．银杉、水杉、珙桐、桫椤等
22．150多万脊椎动物脊柱无脊椎动物
23．翼（翅膀）羽毛恒定物种遗传生态系统
24．物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性；遗传多样性；生态系统
25．就地保护栖息环境就地保护易地保护
三、判断题
26．对
27．√
28．错
29．错
四、连线题
30．
31．
五、综合题
32．肺麻雀蜗牛前肢变成翼、体表覆羽、有的骨中空、胸肌发达等⑤
33．
（1）外胚层内胚层
（2）外骨骼（3）无脊椎动物脊椎动物（或者变温动物和恒温动物）（4）水鳃皮肤
34．体壁阴湿的环境鳃鳃丝毛细血管肺气囊储存空气、辅助呼吸从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生（答对两项得分）
35．肌肉与刚毛③、
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