新疆历史学科学业水平考试标准1.docx
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新疆历史学科学业水平考试标准1
新疆维吾尔自治区2009年普通高中学业水平考试标准
历史（试行）
一、考试的性质
普通高中历史学业水平考试是国家指导下各省（区）实施的国家级的标准参照考试。
学生历史学业水平的总体结果是评估学校历史教学质量的重要依据，也是评价学生是否达到课程标准规定毕业和升学要求的基本依据之一。
二、命题依据
依据教育部颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》，新疆维吾尔自治区教育厅、新疆生产建设兵团教育局颁布的《新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团普通高中新课程历史学科教学指导意见（试行）》、《新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团高中学业水平考试实施方案》，并结合我区普通高中教学实际情况进行命题。
三、命题原则
1．导向性原则。
面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于体现历史学科新课程理念，充分发挥学业水平考试对普通高中历史学科教学的正确导向作用。
2．基础性原则。
突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查初步应用知识分析、解决问题的能力；试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．科学性原则。
试题设计必须与考试标准要求相一致，具有较高的信度、效度。
试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。
4．时代性原则。
关注学科知识与时代进步和社会发展的联系，贴近学生的生活实际，体现学科教育价值。
四、考试目标要求
历史学科学业水平考试要求测试知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。
以上测试目标是不可分割、相互交融和相互渗透的。
历史学科学业水平考试力求三者兼顾。
1．知识与能力
再认、再现重要的历史事实、历史概念、历史结论、历史线索。
理解试题提供的图文材料和考试要求，获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明。
归纳、比较和概括历史知识，在特定历史条件下分析和评价历史事件、人物和观点。
2．过程与方法
掌握历史学习的基本方法，包括初步运用历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出，史论结合的方法，从不同的角度发现问题，解决问题的方法等。
3．情感态度与价值观
在历史学习中养成的历史使命感、爱国主义情感、人文主义精神、民主意识、科学精神和世界意识。
历史学科学业水平考试能力测试分为识记、理解和应用三个能力层次。
考试大纲中“知道、了解、说出”等测试目标，属于识记层次要求；“列举、简述、概述、认识”等测试目标，属于理解层次要求；“比较、分析、探究”等测试目标，属于应用层次要求。
五、考试形式
1．答卷方式：
闭卷、笔试。
2．试卷满分为100分；考试时间为90分钟。
六、试卷结构
1．题型结构：
试卷包括选择题和非选择题，比例为5:
5。
2．内容比例：
必修（Ⅰ）约40℅，必修（Ⅱ）约30℅，必修（Ⅲ）约30℅。
3．试题难度：
试卷包括容易题、中等难度题和较难题，比例为7：
2：
1。
容易题：
难度值0.80以上，约占70℅；
中等难度题：
难度值0.60—0.80，约占20℅；
较难题：
难度值0.40—0.60，约占10℅。
全卷难度值：
0.70—0.80。
七、考试内容
1．考试范围
《普通高中课程标准实验教科书·历史》必修（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）。
2．考试内容与要求
必修（Ⅰ）
1．古代中国的政治制度
（1）了解宗法制和分封制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。
（2）了解秦的统一；知道皇帝制度的创立和郡县制建立的史实；知道中央集权制度的基本含义；了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
（3）列举唐朝三省六部制及宋朝分割相权等措施，说明中国古代中央政治制度演变的特点；列举汉朝郡国并行制和元朝的行省制度等史实，说明中国古代地方管理制度演变的特点。
（4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
2．列强侵略与中国人民的反抗斗争
（1）列举鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等西方列强侵华的主要史实，了解《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的签订及影响；概述黄海海战、台湾人民反割台斗争、义和团运动等中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
（2）了解九一八事变、七七事变、南京大屠杀等侵华日军的罪行；简述抗日民族统一战线的形成及意义；列举凇沪会战、台儿庄战役及敌后抗日根据地军民的抗日斗争；理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
3．近代中国的民主革命
（1）了解金田起义、定都天京、北伐和西征、天京变乱及天京陷落等史实；理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及影响；认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
（2）简述兴中会成立、同盟会成立、武昌起义和中华民国成立、清帝退位的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及影响；认识辛亥革命的历史意义。
（3）概述五四运动的原因、经过，认识其在中国民主革命史的地位与作用；概述中国共产党成立的历史条件，知道中共“一大”内容，认识中国共产党成立对中国社会变革的影响。
（4）概述国民党“一大”、北伐战争、国民革命失败；南昌起义、八七会议、秋收起义、农村革命根据地的建立；红军长征；内战爆发、土地改革、挺进大别山、三大战役、渡江战役等史实；认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
4．现代中国的政治建设与祖国统一
（1）概述中国人民政治协商会议、开国大典的基本史实；阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
（2）了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
（3）列举中国共产党十一届三中全会在我国民主与法制建设上的成就，了解《中华人民共和国宪法》的修订以及依法治国、建设社会主义法治国家战略的确定，认识实行依法治国方略的重要意义。
（4）简述“一国两制”的理论，了解香港、澳门的回归，海峡两岸关系的缓和与发展，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
5．现代中国的对外关系
（1）了解新中国独立自主的和平外交政策的确立、和平共处五项原则的提出，知道日内瓦会议、万隆会议的基本史实，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实及意义。
（3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
（4）以中国在联合国、亚太经合组织、上海合作组织中的多边外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
6．古代希腊罗马的政治制度
（1）了解古代希腊自然地理环境和古代希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的自然与社会条件。
（2）知道雅典梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革的主要内容，理解雅典民主政治的得与失；认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
（3）了解《十二铜表法》的主要内容及地位，认识罗马法在世界法制史上的地位。
7．欧美资产阶级代议制的确立与发展
（1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点；分析《权利法案》与英国君主立宪制在西方政治发展中的作用。
（2）说出美国1787年宪法的主要内容、联邦制的权力结构及两党制的形成；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，分析1787年美国宪法在西方政治发展中的作用。
（3）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容；比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
（4）分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用，体会资产阶级代议制在人类历史发展中的进步性。
8．从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
（1）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
（2）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
（3）概述俄国二月革命、《四月提纲》、七月事件、彼得格勒武装起义、工农苏维埃政府建立的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
9．当今世界政治格局的多极化趋势
（1）了解杜鲁门主义、马歇尔计划、“北约”、经济互助委员会、“华约”、朝鲜战争、越南战争的主要史实，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
（2）简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
（3）知道苏联解体及两极格局的瓦解，了解欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种力量的加强，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
必修（Ⅱ）
1．古代中国经济的基本结构与特点
（1）知道古代中国农业从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革，知道都江堰、翻车、筒车；知道奴隶社会的土地公有制、封建社会的土地私有制；了解古代中国农业经济的基本特点。
（2）列举纺织、冶金、陶瓷等手工业发展的基本史实；认识古代中国手工业发展的特征。
（3）概述春秋战国、唐、宋、明、清时期我国商业发展的概貌，了解我国古代市场与城市发展的史实，了解古代中国商业发展的特点。
（4）了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，了解资本主义萌芽缓慢发展的情况，分析其缓慢发展的原因。
2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
（1）简述鸦片战争后中国经济结构的变动，了解中国传统自然经济的瓦解和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
（2）了解民国初期民族工业发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
（3）探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
3．中国特色社会主义建设的道路
（1）概述“一五计划”的实施、我国社会主义改造的完成，中共八大的正确探索，“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”对社会生产力的破坏等，总结其经验教训。
（2）了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
（3）简述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
（4）概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
（5）了解中共“十四大”、“十五大”关于建立社会主义市场经济体制的相关内容，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
4．中国近现代社会生活的变迁
（1）了解近代以来人们服饰、饮食、居室建筑等物质生活和婚姻等社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的社会因素。
（2）了解中国近代以来火车、汽车、轮船、飞机等交通，电报、电话等通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。
（3）以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。
5．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
（1）概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
（2）列举“海上马车夫”荷兰兴起和在美洲、亚洲、非洲的扩张，列举英国的崛起和在北美、印度的扩张；认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
（3）了解英国工业革命的开始、工厂制度的出现、瓦特改良蒸汽机等史实，知道蒸汽时代到来；了解电及电气产品、内燃机和新交通工具、化学工业、钢铁工业发展等史实，知道电气时代的到来；了解垄断组织的产生；探讨两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
6．罗斯福新政与资本主义运行机制的调节
（1）了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
（2）列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
（3）了解第二次世界大战后美国、西欧推行国家垄断资本主义的表现，分析当代资本主义的新变化。
7．苏联社会主义建设的经验与教训
（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，了解战时共产主义政策的实施及评价，了解新经济政策的实施及影响，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
（2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
（3）概述赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
8．当今世界经济的全球化趋势
（1）了解“布雷顿森林体系”的建立及《关税与贸易总协定》的签订，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
（2）知道欧共体到欧洲联盟的发展过程，以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
（3）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
（4）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
必修（Ⅲ）
1．中国传统文化主流思想的演变
（1）知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
（2）知道“罢黜百家”和汉代儒学成为正统思想的史实。
（3）列举程朱理学、陆王心学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
（4）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
2．古代中国的科学技术与文化
（1）概述古代中国的四大发明，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
（2）概述汉字和绘画的起源，知道东晋、唐、宋时期的著名书画名家，了解中国书画的基本特征。
（3）知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
（4）了解京剧等剧中产生和发展的历程，说明其艺术成就。
3．近代中国的思想解放潮流
（1）了解林则徐、魏源、康有为、梁启超等人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
（2）概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
（3）知道李大钊在宣传马克思主义方面的贡献，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
4．20世纪以来中国重大思想理论成果
（1）了解孙中山三民主义和新三民主义的主要内容，认识它们分别在推动辛亥革命和国民大革命中所起的作用。
（2）概述毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义和社会主义理论方面的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。
（3）概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
（4）概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
5.现代中国的科学技术与文化
（1）列举新中国在“两弹一星”、载人航天、信息技术以及袁隆平在杂交水稻领域取得的成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
（2）知道我国的“双百方针”，认识“十年动乱”对文化艺术的摧残，概述改革开放后我国文化艺术的发展状况。
（3）了解建国以来我国教育事业发展的基本线索及其主要成就，认识“科教兴国”战略对我国教育事业发展的作用。
6.西方人文精神的起源及其发展
（1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述，理解人文精神的基本内涵。
（2）知道文艺复兴时期薄伽丘、莎士比亚的主要作品，简述马丁·路德的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
（3）简述启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
7.近代以来世界科学技术的历史足迹
（1）了解伽利略和牛顿的主要成就，认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
（2）简述达尔文进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
（3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
（4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
（5）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
8.19世纪以来的世界文学艺术
（1）了解雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、高尔基等人的主要文学成就，认识其产生的时代背景及影响。
（2）知道莫奈、凡高和毕加索，了解其主要作品产生的时代背景及其艺术价值。
（3）知道贝多芬及其主要作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
（4）了解影视艺术的产生与发展历程，认识其对社会生活的影响。
八、题型示例
见“2009年高中历史学业水平测试题题型示例”。
2009年高中历史学业水平测试题题型示例
一、选择题
1.《说文解字》解释说:
“宗,尊祖庙也。
”也就是说,宗法的“宗”的本义是宗庙。
这说明宗法制的纽带是（）
A.财产B.血缘C.信仰D.地域
2.“……学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。
众工人，上阵露锋芒，春雷响。
……气轩昂，誓与列强争抗。
抖数中华民众志，挫败掠者千夫莽。
”这首诗词反映的历史事件是（）
A.戊戌变法B.辛亥革命
C.五四运动D.南昌起义
3.雅典民主政治对人类历史发展的主要贡献在于（）
A.创立了中央集权制 B.是近代法制的渊源
C.使雅典城邦最终形成 D.开西方民主政治之先河
4.第二次世界大战后，美苏冷战导致两大阵营的对峙，引起国际关系领域的一系列矛盾和冲突。
冷战正式开始的标志是（）
A.华约的建立 B.杜鲁门主义的出台
C.北约的建立 D.马歇尔计划的实施
5.从下列《1912-1922年我国民族工业中的纺织业年增长表》中，你得出的正确结论是（）
A.政府将大量资金投入纺织业
B.民国初年民族工业特别是纺织业得到了发展
C.这一时期中国的民族工业形成了完整的体系
D.南京国民政府采取的有效措施导致了这一时期的发展
6.我国农业总产值1979-1984年增长455.4%，粮食产量由1978年的3.04亿吨增加到1984年的4.07亿吨。
出现这种现象的原因是（）
A.基本完成了土地改革
B.完成了农业的社会主义改造
C.实行了家庭联产承包责任制
D.建立了社会主义市场经济体制
7.“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。
”造成这种重大影响的事件是（）
A.郑和下西洋 B.新航路的开辟
C.富尔敦发明汽船 D.丝绸之路的开通
8.下列关于苏俄新经济政策的说法中，错误的是（）
A.为克服战时共产主义政策所引发的危机
B.以粮食税代替余粮收集制
C.有利于国民经济的恢复
D.取消自由贸易，实行实物配给制
9.
源远流长的汉字是世界上最古老的文字之一。
下列图片呈现的汉字字体中，最早出现的是（）
A
B
D
C
10.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东生平的网页。
如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应是（）
A.新三民主义B.中国特色社会主义理论
C.新民主主义理论D.“三个代表”重要思想
11.下表是1999-2000年我国四种传媒发展情况的统计，其中增长率最高的一种传媒是（）
1999年
2000年
报纸总印数（亿份）
318.4
329.3
广播节目制作时间（小时）
2931682
3381466
电视节目制作时间（小时）
526483
585007
互联网用户（户）
3014518
9021717
A.报纸B.广播C.电视D.互联网
12.“在伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。
他为我们留下的作品，一座高大而坚固的、建立在花岗岩基石上的丰碑。
”雨果给予巴尔扎克如此高的评价，这是因为巴尔扎克创作出（）
A.《人间喜剧》B.《巴黎圣母院》
C.《雾都孤儿》D.《红与黑》
（二）非选择题
13.阅读下列材料
材料一鸦片战争爆发前，英国女王维多利亚于1840年1月16日到议会发表了对中国发动战争的演说。
议会中对战与不战争辩十分激烈。
在工商业主、东印度公司的利益获得者、鸦片贩子支持下的自由党在议会中占多数，从而通过了要求政府对中国使用武力的决定。
——《世界通史资料选辑·近代部分》
材料二1842年6月，道光皇帝发了一道密谕，命令有关大员赶快与英国议和。
这一密谕直接由皇帝口授，军机章京抄录而下达，朝中大员几乎无人知晓。
紧接着，林则徐被革职，清廷大员伊里布等人与英国议和。
——《中国近代史参考资料》上册
请回答：
（1）材料一和材料二反映出英国和中国的政治制度分别是什么？
（2）分别列举两国建立上述政治制度的重大事件。
（3）依据材料和所学知识指出英国国王和中国皇帝在权力和地位上的不同。
14.1949年，毛泽东在中国人民政治协商会议上庄严宣告：
“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”。
据此回答：
（1）概述中国半殖民地半封建社会形成的过程。
（2）中国人民“站立起来”的标志性事件是什么？
（3）中国人民不仅站起来，而且自立于世界民族之林。
列举三例你认为能够说明中华民族自立于世界民族之林的大事。
15.在高中学习阶段，历史老师指导同学们结合课本知识，以“中国近现代社会生活的变迁”为主题，开展一次研究性学习活动。
小涛同学首先结合课题，从学校图书馆和网上收集到了两组相关图片。
材料一
清末男装中山装旧式婚礼文明婚礼
（1）这两组图片反映了社会生活变迁的哪两个方面？
（2）小涛同学在研究性学习中采用了什么有效的方法和途径？
你对此还有什么好的建议？
小丽同学对陆路交通工具的变迁情有独钟，也将收集到的图片和文字材料与大家共享。
材料二
人力车汽车火车磁悬浮列车
材料三一些闭塞的地区因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。
铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。
所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化的进程。
——周积明《最初的纪元》
（3）观察材料二，与传统交通工具相比，近现代新式交通工具有什么进步之处？
（4）根据材料三，归纳新式交通工具的出现对中国社会产生的积极影响。
16.关注人，重视对于人的思考和研究，是贯穿西方思想史的一条主要线索。
据此回答以下问题。
（1）漫画中的这位哲学家是谁？
简要评价他的思想。
根据中世纪（奥古斯丁）的观点，男人和女人不但无法凭借自身的努力去取得个人完善，甚至进行这种尝试都是错误的和有罪的。
人类必须完全服从神的意志。
……人文主义者则认为教育的最高目标和生活的最终目的就是让人通过自身的努力奋斗来达到个人的自我完善。
因为个人有达到上述目标的能力。
——Ｍ.佩里主编《西方文明史》（上卷）
（2）依据以上材料概述文艺复兴时期的人文主义思想与中世纪的基督教思想的不同点。
并简要说明文艺复兴运动的实质是什么？
（3）启蒙运动提倡理性主义，进一步发展了人文主义。
简要说明启蒙运动的理性主义思想
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