丁立梅暗香读书笔记Word下载.docx
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窗外，阳光明媚，大把大把地铺散过来，到处都是阳光的味道，关了电脑，心情
亦看过一个有关花的感人故事。
故事讲的是一个女孩，在三岁时失了母亲。
父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。
女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。
次年三月，满树的桃花开了。
女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧?
父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。
女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。
等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。
就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大。
健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。
在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。
花继续在开，爱，绵绵不绝。
画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一段“忘年交”。
当年，黄永玉还是潦倒一穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。
那时，陈先生家红的梅花开得正好。
有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：
“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。
你看，花都开了。
”
你看，花都开好了。
冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。
它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有善，有至纯至真。
多美好!
丁立梅暗香读书笔记 内容简介：
作者介绍：
丁立梅，笔名梅子，紫色梅子。
江苏东台人。
职业：
教师。
喜欢用音乐煮文字。
系中国作家协会会员。
《读者》、《青年文摘》、《特别关注》等畅销杂志签约作家。
出版有作品集《诗经里的那些情事》、《风会记得一朵花的香》、《等待绽放：
一位高考母亲的陪考笔记》、《暖爱》、《遇见》等多部。
文章被选进上百种文集。
上百篇文章被设计成高考、中考语文阅读题。
作品《有一种爱叫相依为命》入选全国中等职业学校通用《语文》教材。
作品《花盆里的风信子》入选新加坡中学课本。
文章试读：
初识它，是在一册诗书里。
原是坊间小曲，被人吟唱。
后被文人推崇，成词牌名，按韵填词，名扬天下。
从远唐，一路逶迤而来，一唱三叹，缠绵旖旎。
我仿佛瞥见，大幅的屏风，上面栖息着大朵的花，牡丹，或是芍药。
屏风后，美人如水，怀抱琵琶，浅吟低唱着——虞美人。
她葱白的手指，轻拢慢捻，一曲更一曲。
月升了，夕阳斜了，美人的发，渐渐白了。
女人的年华，原是经不起寂寞弹唱的，弹着弹着，也便老了。
后来，我识得一种花，叶普通，茎普通，花却浓烈得让人惊异。
血红，红得似天边燃烧的霞。
单瓣，薄薄的，如绫如绸。
它们在一条公路边盛开，万众一心。
公路边还长了低矮的冬青树，里面夹杂着几株狗尾巴草。
让人一喜，分明就是曾经的熟识啊!
我停在那儿，等车。
车迟迟不来。
那是异乡。
我因了几株狗尾巴草，不觉异乡的陌生与疏离。
又因了一朵一朵殷红的花，不觉等待的焦急与漫长。
我的眼光，久久停在那些殷红上，它们腰身纤细，脸庞秀丽，薄薄的花瓣，仿佛无法承载内心的情感，无风亦战栗。
很像古时女子，羞涩见人，莲步轻移。
询问一当地路人：
“请问，这是什么花?
”路人瞥一眼，说：
“虞美人啊。
”许是见多了这样的花，他不觉惊异，回答完我的话，继续走他的路。
丁立梅暗香读书笔记 经常在《读者》或《青年文摘》、《意林》上读到丁立梅的文字，细腻的笔触，温暖的叙述，总是很容易就被打动。
也曾集中读过她的散文集《暖爱》，或亲情或友情或爱情，自己的别人的故事，在她的的笔下一样都让人感动，让人能够感受到温柔的文字背后一颗满是爱的心，单是看那些寥寥数语的简单的题记都会感动得流泪：
有一种爱，叫血缘，“亲人间哪里会不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不断。
这种爱，叫缘。
喜欢她的文字，更因为她是教师兼作家，心里有爱的老师一定是一个优秀的老师。
丁立梅，是优秀的作家，老师，更是一位成功的母亲。
《等待绽放》这本书，就是她，作为一位高考陪读母亲的陪读笔记。
读到这本书带给我的不仅仅是感动，还有震撼和希望。
“等待着你的绽放，或许你只是寻常的一朵小花，将掩没于红尘阡陌中，可是，对我来说，你是唯一的，你的绚烂将无可替代。
曾经对儿子，作者也跟普天之下所有的父母一样充满了希望和期许，总觉得自己的儿子应该是最优秀的。
可是儿子的表现却屡屡让自己看不到光明的未来，虽然对他的爱依然不减。
文中的小孩曾经是那样地抽打着父母的心，生痛生痛的：
初中毕业进的是普通高中，高一高二又用来荒废了，高二期末联考排在年级二百多名，这样的将来能看得到多少耀眼的光芒呢?
儿子不爱学习，对自己的未来更有一种无所谓的得过且过，这样一直到高三，儿子的变化源于他在无意中读到了台湾某作者的一篇回顾少年时代的文章，突然清醒了。
在母亲的陪伴下，成绩直线上升，最终，坐上了年级第一的宝座，考上了自己心仪的大学。
这是多么让人惊喜的变化!
这对平凡而睿智的父母没有强迫，少有唠叨，更没有打骂。
一边安慰着，健康、平安，做个善良人足矣，一边把满怀的期望深深地藏在心底，把那份浓得化不开的爱泄露于点点滴滴：
高三了，还是孩子一般地亲昵，看得直让人羡慕;
饭桌上，从来都是情感交流地场所;
粗狂的父爱却出奇地细腻，不厌其烦变化着早饭，连电热毯的温度都亲自试探过;
不讲究吃却把书看得天昏地暗的妈妈却甘心情愿洗手做羹汤;
低谷时只来一个拥抱，什么责备的话儿都免说;
考第一时心儿怒放得像大太阳，差点坐飞船上天了;
听儿子在客厅里早读英语，是爸爸暖入心房的美妙乐章;
儿子恋爱了，妈妈的反应是儿子居然恋爱了，太不够意思了，然连妈妈也不告诉，然后说起了自己的青涩故事。
这个家，是一张用爱心精心编织的温暖舒适的网，让人依恋，让人陶醉!
妈妈，是自己最亲密的朋友。
正是文中的小孩所说的那样：
人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。
当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。
一面励志墙就是一场意志的长跑，“意志的力量，决定成败的力量。
”于是，这小孩开起了直升飞机，最后，坐上了年级第一的宝座，收到来他心仪的大学通知书，真正成了父母的骄傲!
这个奇迹的名字就叫等待，教育需要爱，教育更需要耐心和等待。
作为老师，作为家长，我们心里有多少爱，对孩子有多少耐心和等待呢?
教育要遵循生命成长的规律和教育的规律。
生命的成长不是一朝一夕可以的，因此我们要学会等待。
在对待孩子的态度上，我们很多教师和家长（包括我自己）有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解。
有时是我们亲手杀死了孩子的自信心和进取心。
教育，需要耐心等待，一个好的品质的形成，一个不良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程。
这个过程需要教师需要家长耐心等待。
教育，需要耐心，需要等待。
只要还留有希望的种子，一旦遇到合适的环境，迟早都会生根发芽。
用我们的爱心去温暖孩子的心灵，学会和孩子一起成长!
和孩子一起体验成长的快乐与烦恼，一起收获成功的欣喜与激动!
“我轻轻地抚摸着你轻轻地抚摸生怕我的手掌触痛你的身体小小的你很娇弱吸引着我万般的爱和怜惜我正等待着你那未开的蓓，呈现绚烂的一幕惊喜”。
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