幼儿园教师国培计划总结最新幼儿园教师国培工作总结心得.docx

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幼儿园教师国培计划总结最新幼儿园教师国培工作总结心得

幼儿园教师国培计划总结_2021年最新幼儿园教师国培工作总结心得

　　幼儿园老师国培工作的关键就是探究课堂教学的有效性，主动开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的幼儿园老师国培方案总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读!

　　幼儿园老师国培方案总结篇一

　　20x年10月，我有幸参与了河北省幼儿老师培训课程。

首先，我要感谢指导给了我这个一般的一线老师这样一个难得的学习时机，让我可以有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，可以与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入校内倾听教师的教导一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。

让我重新理解到幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。

当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过本次的培训，在此我做以下总结：

　　第一、师德修养方面。

开班第一天我就有幸倾听了杨欢进教授关于《幼儿老师师德》讲座，使我进一步的理解"学高为师，身正为范'这八个字对于幼儿老师的重要性。

因为训练质量的凹凸，取决于老师素养的凹凸。

良好的师德乃老师最关键的素养。

幼儿老师的权利比任何训练阶段的教师的权利都大，所以其职业道德素养显得尤为关键。

身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的安康和成长是任何东西都无法代替的，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和训练幼儿，为幼儿树立良好的典范，赐予他们正面，主动的训练，使幼儿从小身心都得到安康的进展。

　　其次、训练教学方面。

在训练教学过程中，必需要做到"一日活动皆教学'，让幼儿在一日活动中学习，在嬉戏中学习，正如杜威所说的：

训练即生活'。

因为幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规章意识，良好的成长状态。

让他们成为身体安康、性格阳光、受人欢送的人;成为顽强英勇、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习爱好，养成好习惯的人。

同时，在教学过程中，我们要努力施行"有效教学'，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。

　　第三、家园共育方面。

要实现幼儿园的训练目的，让幼儿安康、欢乐的成长，仅靠幼儿园训练是不够的，还要借助家长、社会等的力气。

我们要重视家长资源的开发，建立以促进幼儿和谐进展为目的的共同愿望，建立以敬重为前提的互相认同与接纳，建立以公平为根底的互相合作。

　　以上是我在此次20余天的培训过程中的心得体会。

通过这次的学习，学到了新的训练理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿训练，效劳根底训练的信念。

盼望自己能学以致用，把这次学习的学问主动运用到日常训练教学中，做一名主动向上的幼儿老师。

　　幼儿园老师国培方案总结篇二

　　为了进一步进步自己的工作力量和业务程度，更好地为训练教学工作效劳，结合自身的进展需求，特制定本方案。

　　一、研修主题

　　自己在思想看法，训练教学观念，对于课题讨论看法的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂进展内涵，努力进步我的整体教学程度。

　　二、研修目的

　　1、标准课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程施行者，逐步进步我校教学质量及程度。

不断进展教学讨论，努力探究和讨论合适幼儿特点、能促进幼儿全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

　　2、主动开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速进步自身的业务素养和教学讨论程度。

　　3、以新的训练理念为指导，以促进师幼共同进展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与理论的结合上，切入点放在老师教学方式和幼儿学习方式的转变上。

　　三、研修内容

（一）个人读书

　　1、精读训练教学方面的专著，改善自己。

　　2、制订个人研修方案。

　　3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。

　　4、做好学科学问的更新。

　　5、主动参加"你荐我读'读书活动。

（二）听评课

　　主动参与学校组织的听评课活动，有时机主动参与上级组织的观摩课活动。

做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏，使自己的教学更加的完好。

　　（三）公开课：

　　学校组织的公开课活动中，学习讲课教师利用多媒体课件，在课堂中的应用。

　　（四）课题讨论方面：

　　主动投入课题讨论，本着"问题即课题'的思想主动反思，踊跃参与各课题组的课题讨论。

　　（五）"专家讲座'方面：

　　主动参与学校组织的"专家讲座'活动，做好笔记，主动争论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。

　　（六）基于网络平台的远程培训方面：

　　主动参与"20x国培方案'，倾听专家报告，踊跃参与班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家共享，按时参与互动答疑，倾听专家的教导。

　　幼儿园老师国培方案总结篇三

　　我很荣幸能参与本次的国培方案（20x）贵州幼儿老师"两学'网上培训学习。

通过这几个月的培训学习，我从中学习到了许多学问，使我对幼儿训练教学观念有了更多新的认识。

知道了许多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多，就我在本次培训中我有一些自己的想法：

本次培训给我很多思索，深入的体会到自己要怎样成为一名受欢送的幼儿教师呢?

怎样才能在幼儿训练教学过程中给幼儿营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系?

怎样把理论学问转换为行为，让我的教师们去理论呢?

怎样才能?

我认为需要解决的问题还许多，肯定要努力去解决所面临的问题。

当然还需要自己不断的积累，不断的去学习。

通过本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下领悟：

　　一、师德修养方面

　　因为训练质量的凹凸，取决于老师素养的凹凸。

良好的师德乃老师最关键的素养，让我明白了幼儿老师素养、师德修养的重要性。

幼儿老师的权利比任何训练阶段的教师的权利都大，所以其职业道德素养显得尤为关键。

蒙台梭利曾说过：

"6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而到达仿照学习的。

'因此，作为幼儿老师肯定要从平常的一言一行做起，进步自身的素养，建立良好的师德，为孩子树立良好的典范，要像李跃儿巴学园里的教师那样去关爱孩子、训练孩子。

　　另外，我们还要多看书、多学习，作个"学习型'的老师，不断丰富自己，进步自己，完善自己。

　　二、训练教学方面

　　"幼儿园训练给孩子带来了什么?

'这是授课专家中的一句话。

这句话让我记忆深入，也让我仔细地反思了自己以往的训练教学。

我们以往过于关注孩子的学问、技能的把握，简洁地认为认仔细真上好每一节课，便能搞好训练教学。

其实那么不然，因为幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规章意识，良好的成长状态。

让他们成为身体安康、性格阳光、受人欢送的人;成为顽强英勇、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习爱好，养成好习惯的人。

　　这些目的的实现单靠课堂教学是完成不了的，必需要做到"一日活动皆教学'，让幼儿在一日活动中学习，在嬉戏中学习，正如杜威所说的：

训练即生活'。

　　在教学过程中，我们要努力施行"有效教学'，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。

为此，就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适合的教学目的，"以学定教'，关注幼儿的力量、需要、进展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。

课程内容的选择要遵循目的性、生活性、兴趣性、科学性、与四周环境全都性、挺直阅历性、规律性的原那么。

内容要跟着目的走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。

而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目的。

要常常对自己的训练教学绽开反思，这不仅有利于老师的专业化进展，也有利于进步我们的训练教学效果。

　　此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，供应多样性、冗杂性的区角嬉戏材料，供应高敏捷性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的训练作用。

　　三、家园共育方面

　　要实现幼儿园的训练目的，让幼儿安康、欢乐的成长，仅靠幼儿园训练是不够的，还要借助家长、社会等的力气。

过去，我们习惯于让家长支持、协作我们的幼儿园工作，而如今我们要认识到：

家长对幼教工作不是支持与协作，而是合作、互相支持。

所以，我们要重视家长资源的开发。

建立以促进幼儿和谐进展为目的的共同愿望，建立以敬重为前提的互相认同与接纳，建立以公平为根底的互相合作。

林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的胜利阅历。

如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教等形式吸纳家长参加幼儿园训练教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。

我们要取人之长，补己之短，肯定要把家园共育工作做到实处。

　　总之，我学到了许多许多，找到了自身的差距和缺乏，我真的很想感谢这次"国培方案'的组织者，让我们有这样的时机来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论阅历，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿训练教学有了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿训练事业。

今后，我会更加努力学习，效劳于幼儿训练事业，争取成为一名合格的幼儿教师。

　　幼儿园老师国培方案总结篇四

　　20x年暑假，我特别荣幸的参与了幼儿老师国培方案，在这九天的学习中，我们倾听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染力和深深的理论引导。

　　通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿老师责任是多么的重大啊!

也领悟到了"活到老，学到老，还有三分学不了'，学问是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。

　　"爱是训练的根底，是教师训练的源泉，有爱便有一切'，要想成为优秀的幼儿老师，我们首先要做到：

有爱心，有责任心，细心，耐烦。

激发幼儿的学习爱好，并依据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去对待他们的爱好爱好，鼓舞支持他们，增加他们的自信念，鼓舞他们克制各种困难，领会胜利的喜悦。

　　为期九天的学习完毕了，但是这期间的价值是永久的，在完全的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着，有意犹未尽的感觉。

真盼望能再次有这样的学习时机，承受更多的前沿学问和信息，给自己不断充电，为学前训练的蓬勃进展增光添彩!

　　幼儿园老师国培方案总结篇五

　　一、指导思想

　　在专家教授的指导下更新训练观念，拓宽教学视野，进步教学力量，科研力量，促使自己专业化进展。

　　二、研修目的

　　1、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识

　　2、转变训练观念，进步认识。

　　3、深化理解中学语文课程性质、课程目的。

把握中学语文课程与教学改革的核心理念。

　　4、探究课堂教学的有效性，主动开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期进步同学的语文素养。

　　5、促进专业化进展，进步教学讨论力量。

　　三、研修措施

　　1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断进步自己的教学程度和专业素养。

　　2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，主动动脑思索问题，并主动争论沟通。

　　3、通过专家的引领，理论联络实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求合适同学的教学方法，进步自身的语文素养。

　　4、主动参加各种研讨活动，主动发表自己的观点，博采众长，在沟通中进步自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。

　　四、研修内容

　　1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。

　　2、到影子学校听课、评课、研讨、上课仔细观摩实实在在的课堂教学，汲取精华，进步自身素养。

　　3、主动参加班级研讨活动，在活动中主动表达自己的观点，在讨论中进步自己的学问素养。

　　4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴，仔细完成作业。

　　5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。

　　6、填写好研修日志，撰写训练教学论文。