文科教师赴中学学习心得体会.doc
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2011春中学教师继续教育学习
心得体会
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通过中学继续教育的培训学习，让我学到了很多，本人充分地认识到，一个学校的发展离不开教师，特别是政治素质过硬，教学能力突出的优秀老师。
作为一名普通的老师，我一直都有一个梦想希望能多为学校做一些工作，为此我积极参加了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了中继教学习任务，提高了自己的教学能力，培形成了自己新的教师素质，现将学习的情况总结如下：
一、在师德修养方面：
本学期，本人认真参加学校组织的一切学习活动，认真摘抄学习笔记，及时关注中国感动人物的事迹，诚恳地向优秀老师学习，作为一名基层教师，我认识到在学校教学质量有所下降的情况下，在工资福利待遇与别人相差很大的情况下，更应该守住教师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起贡献自己的力量。
一学期来本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改进，教学成绩有了明显的进步
二、在学科学科培训方面：
本期，我积极地参加各种学科掊训。
按时参加教职工大会，聆听校长们对教学的安排，意见及对老师的建议，并且认真地作好笔记。
这一学期，学校开展了专题讲座，我按进参加，并且写出反思；其他学科，如数学、历史，我也耐心地去听，获得了很多启示。
我认识到，要搞好学科教学，必须与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。
三、在教育技术培训方面：
学校没有组织过多的教育技术培训，但我并不放松对教育技术的学习。
我认真地参加公开课活动，去观摩别人运用教育技术的情况，与时俱进，发现不足，予以弥补。
作为现代教育岗位的老师，我意识到必须掌握新的多媒体技术，才能更好地实施教学。
我学习了“会声会影”等软件，并与计算机老师学习，制作音频和视频，学会了制作简单的课件。
四、在专业学习方面：
教学经验不足，教学时感到知识不够用。
因此我积极参加各种有益的学习培训活动，我认识到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思考，获得新的启示。
五、不足之处及今后打算
1、培训中，有些内容的学习不够，不能更深入地学习其理论精髓。
2、培训活动欠丰富，作为教师个人也沁有很好地进行自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。
3、学与用还存在一定的差距，学以致用应是教师学习的实践的一个重要目标，但本人在这方面做得还十分表面化，还需要进一步地努力。
有关中继教的学习内容还有很多，在这里我就谈上面的几个方面。
现在的社会是一个竞争的社会，逆水行船，不进则退。
作为一位人民教师，应该意识到，教学也需要与时俱进，否则就会害人害己。
本人虽然地完成了本够期中继教任务，在新的学习里，我想，我一定要继续地投入到中继教的洪流中去，不断地提高自己的综合素养，为教育教学的发展做出自己应有的贡献，以不愧人民教师这一光荣称号。
教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
2011秋中学教师继续教育学习
心得体会
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作为现代教育的教育工作者，在全面推进素质教育，切实强化师德教育。
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。
我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：
依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。
归纳起来，主要体现在以下几点：
第一、要热爱教育事业
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。
一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。
这是师德的首要条件。
第二、要热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
朱小曼曾说：
“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。
”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。
爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
因此，教师要做到能爱、善爱。
要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。
第三、要学无止境
要给学生一杯水，教师自己就要有一条河。
要有终学习的理念，学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。
这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条”源源不断的“活水”。
明代思想家黄宗羲曾说：
“道之未闻，业之未精。
有惑而不能解，则非师之过矣。
”因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。
第四、要为人师表
孔子书过：
“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。
”教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。
”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。
教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
第五要乐于合作，善于合作
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。
竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。
但教师又要乐于合作，善于合作。
教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，做出不平凡的事。
2012春中学教师继续教育学习
心得体会
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教师素质的提高，中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师素质和专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
在学习中，我严格执行继续教育计划，努力工作。
现在，把本年度的继续教育工作总结如下：
一、提高思想认识，加强责任感和紧迫感。
时代在进步和发展，对教师提出了更高的要求，为了提高自己的教学水平，我努力学习新课程标准，领悟新课程标准的精神，努力完成教学工作，保质保量的完成教学工作，本年度，我认真备课，精心编写教案，设计符合学生实际的教学方法，开展有效的教学，在教学中始终把学生放在首位，充分发挥学生的主体地位。
二、丰富专业知识，加强业余学习。
1、加强专业能力培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。
利用课余时间加强专业知识学习，开展同伴互助活动，多听课。
学习经验丰富教师之所长。
2、积极参加教育各部门、各层次组织的各种学习活动。
提高思想觉悟和业务素质，每月坚持政治学习，认真做好笔记。
学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》以及各种教育法律法规。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平，认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此来提高自己的教研能力。
4、积极参加县级、校级的教研活动，多听课，多学习。
5、听取了我校的新课改培训，积极学习我校的“七步教学法”精神，树立了课改意识，篇二：
赴深圳中学学习心得体会
赴深圳红岭中学学习心得体会
3月22——29日我们一行19人在唐万清校长的带领下赴深圳红岭进行为期七天的学习，红岭中学先进的教育理念、开放的教学模式和科学的管理模式让我们深受启发。
下面就简要地谈谈我们的收获。
一、教学上：
各怀绝技，各显神通
在教学上我感受最深的就是红岭中学有一批专业、敬业的老师，正是他们的付出，才有红岭中学骄人的成绩。
23日上午，我们在语文组长陶波的带领下来到指定导师处，只见满桌堆得山高的辅导书籍和未完全批改的作业，指导老师正聚精会神地钻研题目。
他们的用心为学生高效接纳创造了可能。
由此也知道，一个真正的好老师应该是敬业钻研的，扎扎实实地推进教学，严教严抓才能及时地让学生巩固知识，收获成功。
红岭中学形式多样的教学模式让我们大开眼界，由此我也知道教育本无定则，适合自己的才是最好的。
作为重点学府，他们的课堂并没有僵硬地采用某一种套路，而是根据老师的自身经历及学生的实际情况做出调整。
在那里依然存有传统教学模式，但老师们严谨的逻辑，风趣的语言及充实的内容让学生充实不已。
导师黄兴东老师就是属于传统教学方式，但他洪亮的声音极其有感染力，随口爆出的时尚流行语很好地引起学生的兴趣与共鸣加上他自我解嘲似的幽默，整
个课堂收放自如，趣味横生。
熊丽华老师和邹帧华采用小组合作探究方式，极大地调动学生积极性，让更多的学生参与课堂，把舞台让给学生。
二、管理上：
科学规划，人性管理
高中文科教师集中研修学习总结
2012年10月9日至15日，广东省新一轮“百千万人才培养工程”高中文科类名师培养对象一行50人，在东莞市教师进修学校进行了为期一周的
一、领导悉心关爱，精心安排进程，关心鼓舞学员
广东省新一轮“百千万人才培养工程”是我省基础教育系统高层次人才培养的品牌项目。
本期研修各级领导高度重视，精心组织并实施全程跟踪监督，确保研修顺利开局，稳步进行。
2012年10月9日，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”启动仪式在华南师范大学大学城校区音乐厅正式举行，新一轮“百千万人才培养工程”第一批培养对象，承担培养项目的华南师范大学、广东第二师范学院、广东外语艺术职业学院校（院）长，各地级以上市及顺德区教育局分管领导，省教厅法规处、基财处、基教处、高中职处、思政处、科研处、师资处、人事处、督导室、继教中心等部门负责人300余人参加了启动仪式。
省教育厅党组成员、副厅长李学明出席仪式并做重要讲话。
xx副厅长对启动新一轮“百千万人才工程”表示祝贺，他指出“百千万人才工程”以全面提高中小学教师队伍整体素质为核心，以打造我省中小学高层次领军人才队伍为目标，是我省基础教育系统高层次人才培养的高
端项目，各地教育行政部门、学校要充分认识“百千万人才培养工程”对我省中小学教师队伍建设的引领示范作用，在加强对培养对象在培养期内的日常管理，配合培养机构做好培养工作的同时，要切实做好本地中小学高层次人才队伍建设规划，采取有效措施，为本地高层次人才队伍建设提供政策支持和资金保障，建立高层次人才培养工作的长效机制。
李副厅长在讲话中要求各培养机构高度重视“百千万人才工程”培养工作，为培养工作的开展提供优质师资、合适场所、实验室及后勤保障等条件;为培养对象在学习资源利用、远程培训指导等方面提供便利。
李副厅长特别要求培养对象珍惜难得的学习机会，全面提高自身素质，为真正成为名教师、名校长、教育家打好基础。
接着，各培养机构负责人、培训导师代表、学员代表分别发言，启动仪式后，中国教育学会原常务副会长谈松华为学员们做了《教育转型期中校长和教师的使命》专题讲座。
在东莞市教师进修学校学习的几天里，王红副院长、黄牧航副院长、班主任雷丽珍老师、宋春燕老师、班主任助理何艳婷老师十分关心学员的生活起居、学习条件，让学员非常感动。
领导、专家、老师们的关爱，为我们注入了强大的动力。
二、班委认真负责，尽心服务同学，掀起学习热潮
我们班成立了班委会。
班委做了分工，为保证开班各项工作的落实，班委会成员及时倾听学员意见，做了大量的协调沟通工作，确保全体学员快速适应生活环境，尽快进入研修状态。
员之间的横向联系，实现了资源共享，也为无法前来研修的广大师传播了研修的理念和教育教学的前沿信息，扩大了华南师大和本班的影响。
在全体学员的大力支持配合下，各班委、小组长认真负责，组织到位，各项工作顺利、有效地开展，全程学习状态极佳。
学员们还纷纷到借阅优秀图书，掀起重温经典、畅读好书的热潮。
按照领导的要求，10月14日晚要举办联欢晚会，每班要准备2-4个节目。
班委会和各小组长通力合作，选择、排练节目，是夜晚会现场，班委会成员悉数上阵，给学员们留下了良好的印象。
三、教授专家云集，讲座前沿精彩，学员获益匪浅
在一周的集中研修中，在华东师大教育管理学系的精心安排下，举办了9场高质量的学术讲座，使学员如沐春风，畅享各位教授专家的智慧所带来的醍醐灌顶般的教育感悟；安排了名校考察和文化考察各1次，读书会2场，骆龙衍团队负责的活动1场，深度汇谈1场，教育电影赏析1场，帮助学员理论联系实践，体验教育发展最前沿的理论，学习借鉴先进办学经验；在此期间，全体学员及时、认真撰写了许多研修文章。
研修工作成效斐然。
许多学员着眼教师专业发展，讨论教师的道德，提出读书学习是教师专业发展的途径。
积极探讨追求有智慧和有道德的教育。
有的学员关注、审视学校的办学理念，就校园文化建设、校训精神培育等也提出了不少理解和认识。
总之，学员不仅学到了知识，开阔了眼界，更重要的学到了教授专家严谨的学术态度、治学精神、批判精神。
这将对学员今后的教育教学管理工作产生深刻影响。
本次集中研修学习的时间过得很快，和诸多专家、教授零距离的接触，
让我们全方位地汲取了源头活水，融汇了专家们的教育智慧。
培训内容全面丰富，层次高，贴近实际和前沿，对新时期教育的理性反思以及对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧和教育理性，使我们在管理思想、管理理念、新课程实施、自我反思等方面受益匪浅，感悟较多。
篇四：
学校教师政治学习心得体会
中小学教师政治学习心得体会
最近，接二连三地在互联网和报纸上看到了几例“学生弑师”的事件，心里不免想法颇多。
起初是对学生的这种疯狂的行为感到害怕，感到恐惧。
教师是人类灵魂的工程师，是学生良好思想行为的塑造者。
在培养学生成才的过程中，教师起着起着至关重要的作用。
可是为什么，学生会有这样的疯狂的行为，不仅剥夺了教师的生命，同时也扼杀了自己的一生的前途。
有些教师在这几起悲剧中的确的无辜的受害者，但是造成学生作出这么极端行为的背后，难道就没有社会、家庭和教师的责任吗？
于是我一直在想，到底作为教师该如何规范自己，为社会培养出身心健康的栋梁呢？
读完新修订的《中小学教师职业道德规范》之后，我又似乎有从中得到了答案。
教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。
jzm同志在《关于教育问题的谈话》中指出：
“教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人。
”这句话道出了党和国家对教师的基本要求。
要达到这个要求，关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。
当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。
学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。
“尊重学生”。
哲学家爱默生说过:
教育成功的秘诀在于尊重学生。
任何一个教师都要尊重学生的人格,才能从本质上热爱学生。
很多时候，教师往往以成绩和分数作为好学生的评价标准。
这不仅伤害了学生的内心，同时也造成了师生之间的鸿沟，学生不愿意和老师进行心灵的交流，使得教学工作难以进行。
如果我们能够用一颗热心、一颗善心、一颗真心平等对待我们的每一位同学。
那么我相信，学生毕竟是学生，总有一天他们会和老师坦诚相待，就可以避免很多不必
要的难过、甚至于伤害。
所以我觉得在我们的教学工作中,应该多花时间和工夫在学生身上,多一点笑容,多一点关爱,多一点宽容，让他们健康,快乐的成长。
民主、平等的师生关系,既能发挥老师的引导作用、教育作用,又能调动学生的积极性、主动性。
只有师生关系的融洽,才能使学生感受到老师的爱,班级气氛就会融洽,工作才能取得效果。
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。
人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：
一、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、积极进取，提高业务素养。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢？
这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
四、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
五、“爱岗敬业”是教师职业的最基本的要求。
没有责任就教不好学生，没有感情就做不好教师。
我们应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主
义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
不辜负胡总书记对我们的殷切希望“人民教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。
”我们要用百倍、千倍的责任心教好书、育好人，为人民的教育事业贡献力量。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
小学教师心得体会
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
篇五：
教师赴山东培训学习心得
教师赴山东培训学习心得
教师赴山东>培训学习心得
黄显清
一、认真学习
3月22日-26日，我们第二批赴山东学习组20人，满怀激情和向往先后到杜郎口中学、昌乐二中、即墨28中学，积极找寻自己感兴趣的课观摩课堂教学、学生大课间活动、聆听专家讲座、参观校园等，那生动、有序、高效，大容量、高参与度的课堂，深深打动着我们。
整个学习期间，我们都在不断地追问和探索着这成功背后的原因。
现将学习收获和体会汇报如下：
二、学有所获
1、杜郎口的无师课堂
杜郎口中学的课堂从“10+35”到“0+45”，再到后来的“三三六”自主学习模式，都是在说明一件事——课堂是学生的，要把学习的权利还给学生。
现在杜郎口中学正在推动“无师课堂”。
所谓的“无师”，就是课堂上几乎见不到任课教师的主讲和主导，只有辅导巡视的教师身影，没有课的>班主任和学校巡视检查教师也会出现在课堂进行学生辅导，让我们这些观摩者捉摸不透究竟谁是科任教师。
细细观察之下，无师课堂活而不乱，井然有序，顺利高效完成学习任务。
原来“无师”并非不要教师，而是指教师在课堂上进一步放手，让学生真正实现“自主、自由”。
要达到这样的效果，教师的功夫都施在了课外。
一是理清课堂思路：
一节课要完成什么样的任务，教师心中要有清晰的思路，并做好充足的课堂预设。
二是课外悉心指导：
教师在课余时间，先培训班上的一部分学生，和他们一起研究，如何主持、评价、质疑、总结、沟通、检测等等。
之后，再分阶段、分批次地和其他学生交流。
课前将学习任务和学习流程分给各个小组，由小组共同完成，并以小组为单位进行展示和汇报。
三是学生自主管理：
教师需要调动学生的管理积极性，让他们自己发现问题、自己纠正问题。
在课堂中，小组长相当于小老师，作用非常重要，他要管理好自己的小组，及时提醒走神或不认真的同学。
同时，教师还要制定出合理的课堂评价标准，教给学生管理的方法。
四是认真反思总结：
我们参加了学校组织的每日两次的教师“反思会”活动，给教师提供了一个交流的机会和平台。
在“反思会”上，教师不但会反思自己，还会与其他教师分享心得，或者对其他教师提出意见，学校会及时通报半天的检查考核结果，对某位教师在某班级的出现的问题，包括学生活动的参与度不够，甚至对某位学生的关注不够等具体表现都会进行通报并提出严厉的批评；当然也会对表现特别优秀的教师提出特别的表扬，并希望在每周一的嘉奖会上表彰。
2、昌乐二中高效271
271含义：
一是时间的划分。
“2”是20%的时间属于教师，即一节课45分钟，老
师的“讲”不超过10分钟。
即便是在准许的时间内“讲”时，教师也不一定是连起来讲，而是该讲时则讲，需要讲时才讲；“7”是自主学习（自学、讨论、展示）占70%的时间约30分钟；“1”是10%的时间即约5分钟组织“反刍过关”。
二是学生组成的划分。
20%的“优秀”学生，70%的中档学生，只有10%左右的学生属于后进生。
三是学习内容的划分。
20%是不用讲学生能自学会的，70%是通过讨论才能学会的，10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问题，经过老师的强调、点拨，反复训练才学会的。
四是学生课下自习方式的划分。
20%的时间完成学案和训练案中规定的“作业”，70%的时间用作下节课的“预习”，10%的时间进行预习“自查”。
五是生活学习方式的划分。
20%的时间是体育锻炼，70%的时间是阅读、实践和社团活动，10%的时间用于处理个人日常事务。
我有幸走进他们的地理课堂，被他们的学生所折服。
他们在课堂上是绝对的主角。
无论是在小组中学习，还是在全班交流时，他们都很投入，个性张扬，精神饱满，思维活跃，是真正灵动的课堂。
他们的课堂都是先预习完成导学案中的内容，课堂上以六人学习小组为单位展开学习，再全班交流，老师再追问点拨，最后再进行当堂检测。
他们个个能站上讲台，那举手投足间满溢着的
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