周扬微机原理课程设计报告.docx
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周扬微机原理课程设计报告
周扬微机原理课程设计报告
江苏大学微机原理课程设计报告
姓名：
周扬
学院：
电气信息工程学院
班级：
自动化1202
学号：
3120502044
【实验目的】
结合微型计算机原理课程的学习，进一步巩固已学的知识，同时针对微型计算机原理知识的具体应用，学会对系统中DOS和BIOS的使用。
学会使用对全屏幕编辑程序，弄懂汇编程序的上机过程以及如何运用DEBUG软件进行汇编程序的调试。
【实验内容】
1．字符串匹配设计
为掌握提示信息的设置方法及读取键入信息的方法，编写程序实现两个字符串比较，如相同则显示“MATCH”，否则显示“NOMATCH”。
2．从键盘输入数据并显示的设计
为掌握键盘接受数据的方法，并了解将键盘数据显示时必须转换为ASCII码的原理，编写程序，将键盘接受到的四位十六进制数据转换为等值的二进制数显示。
3.字符和数据的显示设计
先显示信息“INPUTSTRINGTHEENDFLAGIS$”再接受字符如为0~9则计数器加1并显示数据。
如为非数字，则直接显示但不计数。
4.学生成绩名次表设计
为进一步熟悉排序方法，编写程序，将100以内的30个成绩存入首址为1000H的存储区中。
1000H+i表示学号为i的学生成绩。
编写程序使得在2000H开始的区域排出名次表，2000H+i为学号i的学生的名次。
【课程设计题目详解】
一流程图设计
排学生成绩名次表主程序参考流程排学生成绩名次表SCAN子程序参考流程
二代码设计
CRLFMACRO;宏定义，回车换行
MOVAH,02H；显示一位ASCLL码
MOVDL,0DH；回车
INT21H
MOVAH,02H
MOVDL,0AH；换行
INT21H
ENDM
DATASEGMENT
STUNUMEQU30；学生数
SHURUXDB'PLEASEINPUT30SCORE',0DH,0AH,'$'；输入提示信息
ERRORDB'INPUTERROR,TRYAGAIN',0DH,0AH,'$'；错误提示信息
SHUCHUDB'THEORDERIS:
',0DH,0AH,'$'；输出提示信息
EMARKDB?
；错误标志位
ORG1000H；存放成绩信息首址
SCOREDB30DUP（?
）；30个成绩
ORG2000H；存放名次信息地址
MCDB30DUP（?
）；名次表
DATAENDS
STACKSEGMENT；设置堆栈段
STADW32DUP（?
）
TOPDW?
STACKENDS
CODESEGMENT
ASSUMECS:
CODE,DS:
DATA,ES:
DATA,SS:
STACK
START:
MOVAX,DATA
MOVDS,AX
MOVES,AX
MOVSP,TOP
ZY:
MOVAH,09H；显示输入提示信息，显示字符串
MOVDX,OFFSETSHURUX
INT21H
MOVSI,OFFSETSCORE；成绩表首地址
MOVCX,STUNUM；CX=30
MOVEMARK,0；错误标志位清零
SRCJ:
CALLGETNUM；调用子程序读成绩
CMPEMARK,01H；判断是否出错
JEZY；出错则从新输入
MOV[SI],DL；DL为成绩，没出错即输入成绩
INCSI；指向下一个成绩单元地址
LOOPSRCJ；循环，将30个成绩读取完
MOVCX,STUNUM；循环存30个同学的名次
MOVDI,OFFSETMC；名次的首地址
FMC:
CALLSCAN；调用子程序，记住成绩最高的学号，
;其成绩清零
MOVAL,STUNUM；学生总数
SUBAL,CL
INCAL；计算名次
MOVBX,DX；学号，即偏移地址
PUSHAX；将名次转换成压缩BCD码方便显示
PUSHBX
PUSHCX
XORAH,AH；AH清零
MOVBH,0AH；BH=10
DIVBH;除以10，取高位，商在AL,余数在AH
MOVCL,4
SHLAL,CL；左移4位
ADDAL,AH；相加，AL即成绩的压缩BCD码
MOVDH,AL；DH存放名次
POPCX
POPBX
POPAX
MOV[DI+BX],DH；存入名次
LOOPFMC；循环存完30个名次
MOVAH,09H
LEADX,SHUCHU；MOVDXOFFSETSHUCHU输出提示信息
INT21H
MOVCX,STUNUM
MOVSI,OFFSETMC；SI名次首地址
XSMC:
MOVAL,[SI]；AL放名次。
这部分用于显示名次
CALLDISPP；调用子程序显示名次，转化成ACSII,显示高
低位
PUSHDX
PUSHAX
MOVAH,02
MOVDL,20H；成绩之间显示空格
INT21H
POPAX
POPDX
INCSI；指向名次表下一个地址
LOOPXSMC；循环显示30个名次
MOVAH,4CH；返回DOS
INT21H
SCANPROCNEAR；扫描子程序，每调用一遍，找出成绩表中最
；高成绩，记录学号，将此成绩清零
PUSHCX
MOVCX,STUNUM
MOVAL,00H
MOVBX,OFFSETSCORE
MOVSI,BX；成绩的偏移地址
BJCJ:
CMPAL,[SI]
JAEBJH；AL>=[SI]不交换
MOVAL,[SI]；AL<[SI]交换
MOVDX,SI；取偏移地址
SUBDX,BX；取学号
BJH:
INCSI
LOOPBJCJ；循环与30个成绩比较，找出最高
ADDBX,DX；BX最高成绩的偏移地址
MOVBYTEPTR[BX],00H；最高成绩清零
POPCX
RET
SCANENDP
DISPPPROCNEAR；显示子程序
PUSHCX
MOVBL,AL；显示高四位
MOVDL,BL
MOVCL,04
ROLDL,CL；DL高四位转移到低四位
ANDDL,0FH；保留此时的低四位
CALLDISPL；调用ASCII码显示子程序
MOVDL,BL；显示低四位
ANDDL,0FH
CALLDISPL
POPCX
RET
DISPPENDP
DISPLPROCNEAR；将名次转换成对应ASCII显示
ADDDL,30H；0-9,ASCII码30H-39H
MOVAH,02H
INT21H
RET
DISPLENDP
GETNUMPROCNEAR；读取成绩子程序
PUSHCX
XORDX,DX；清零用于存放成绩
XHSR:
MOVAH,01H
INT21H；键盘输入字符
CMPAL,0DH
JZJIESU；如果是回车就结束
SUBAL,30H
JBERR；小于0则报错
CMPAL,09H
JBEGETS；如果在0-9之间则存成绩至DX
JMPERR；否则报错
GETS:
MOVCL,04
SHLDX,CL；将DX中已有数值左移四位
XORAH,AH
ADDDX,AX；将数据存与DX低四位
JMPXHSR；继续读数
ERR:
MOVAH,09H；显示报错信息
MOVDX,OFFSETERROR
INT21H
MOVEMARK,01H；报错标志位置一
JIESU:
PUSHDX
CRLF；回车换行
POPDX
POPCX
RET
GETNUMENDP
CODEENDS
ENDSTART
【实验截图】
【心得体会】
在短短一周的微机原理课程设计中，通过自己编程，摸索，做题，查资料，再加上同学和老师的帮助，我完成了老师布置的几个任务，学到了不少东西，感觉汇编语言还是在于多多练习，熟能生巧，这次课程设计获益良多。
在这一周里，应该说还是比较困难的，毕竟要求写的程序比较大，不是之前的小程序，所以一开始上手还是比较困难的。
以前学到的都是课本上的基础知识，虽然也有上机课程，但是一学期就几节，而且编的只是一些小程序。
而在这段时间，我们的主要任务就是编程，不仅要编出来，还要进行实际的操作运行得出正确的结果，这就让我们将平常所学的理论知识与实践相结合了起来，同时也让我们对DOS系统有了更进一步的了解。
指导书上的13个程序，还是蛮多的，最开始的时候，感觉都好难，还是得从简单的做起，我认为基础打好了，才有利于写后面难的程序，所以我仔细研究了，前几个程序。
特别是DOS功能调用，以前并没有用这么多，就是INT20，结束就差不多了。
这次用的较多，字符输入输出，字符串的输入输出，回车换行等等，还得慢慢熟悉。
基础掌握了差不多了，我就开始编写一个比较大的程序，所以我仔细写了，第九个排序成绩的程序，问题还是不少，最开始的就是一些小问题，当然最重要的就是逻辑问题，逻辑错了，程序怎么运行都不对。
小问题比如0和O，编写有时候会写错，还有nDUP（?
）的对是，nDUP（?
）就是错的，中间需要空格，等等都是一些小问题，这些都是因为平时没有练习的结果，多练习，这些小问题就越来越少了，当然最重要的还是逻辑问题，不能搞错。
最让我头疼的就是成绩的输入，和排名的输出，汇编语言又没有数组，怎样输入输出高四位低四位，还有BCD码，ASCII码的转化等等，都需要慢慢想，还是比较困难的。
总的来讲收获颇丰，这不仅仅是一次编程，跟是一次让我们系统的训练，让我们对微机原理，汇编语言有了跟深的了解，唯一觉的不足的就是时间有点短，实际上就4天，让我们编程，要完成4到5个任务，比较急，还是希望时间能多一点。
不管怎样，还是学到了很多，对我有很大的帮助。
感谢老师的悉心指导。
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