522三年级下册知识点Word格式文档下载.docx
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寓言两则
亡羊补牢
结结实实
南辕北辙
大吃一惊
孤单失群若隐若现
恍然大悟
哈哈大笑
一生受用
和颜悦色地说
露出满意的神情禁不住点头称赞
连绵起伏的群山
二、近义词
赶快——赶紧
后悔——懊悔
奇怪——奇异
劝告——劝说
盘缠——费用
能手——熟手
悲惨——悲苦
有名——出名帮助——援助
害怕——惧怕
本事——本领
孤单——孤独
满意——满足
要求——恳求
称赞——称颂
恰好——正好
审视——审察
教诲——教训
叮嘱——叮咛（嘱咐）
三、反义词
接受——拒绝
害怕——勇敢
熟悉——陌生
严肃——和蔼
相信——怀疑
称赞——批评
密密麻麻——稀稀疏疏
一目了然——若隐若现
恍然大悟——百思不解
四、形近字
叼（叼走）
劝（劝告）
悔（后悔）
寓（寓言）
则（两则）
叨（唠叨）
加（加法）
诲（教诲）
遇（相遇）
侧（侧面）
晌（半晌）
狠（狠心）
盘（盘子）
猪（小猪）
惨（悲惨）
响（响亮）
狼（狼狈）
盆（脸盆）
猎（打猎）
参（参加）
列（列车）
副（一副眼镜）
申（申请）
裂裂开）
幅（一幅图画）
伸（伸手）
五、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。
）
钻_______（钻石）
便_______（方便）
结_______（结实）
_______（钻研）
_______（便宜）
_______（结束）
教_______（教师）
角_______（角度）
更_______（更加）
_______（教书）
_______（角色）
_______（三更半夜）
六、课文分析：
1、《亡羊补牢》
亡：
走失，丢失。
补：
修补。
牢：
关牲口的圈。
“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。
《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。
2、《南辕北辙》
辕：
车前部驾牲口的长木，引申指车。
辙：
车轮碾出的痕迹，引申指道路。
把式：
老手，行家。
本课指车夫驾车的技术很高。
盘缠：
路费。
“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。
3、《惊弓之鸟》
（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
”
“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；
“叫的声音很悲惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
）它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。
（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中（直）掉下来。
4、《画杨桃》
他对我要求很严，经常叮嘱我：
“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。
七、关键生字：
叼：
第五画是（
）
悔：
第八画是（
盘：
第四画是（
晌：
读音是（
窟窿：
的读音是（
弓：
写出笔顺（
肃：
），第四画是（
八、《语文园地三》
1、把反问句变成陈述句：
（48页）
（1）这不正好表明了我们的诚意吗？
_______________________________
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
_____________________________
（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？
___________________
（4）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
____________________________
2、比喻、拟人句。
（背诵）
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
（拟人句）
（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
（5）二月春风似剪刀。
3、表现思想方法的谚语。
（要求背诵、默写）
绳在细处断，冰在薄处裂。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
日日行，不怕千万里；
常常做，不怕千万事。
第四单元
一、积累词语
排除忧伤
哀痛的日子
光阴似箭
日月如梭
高兴地跳起来
受益无穷
重要的事情
鸦雀无声洪亮的声音盛大的节日
隆重的检阅
人山人海彩旗飘扬目视前方
二、形近字
赛（赛跑）
忧（忧伤）梭（穿梭）
博（博士）
截（拦截）
慕（羡慕）
寒（寒冷）
优（优秀）
俊（俊俏）
搏（搏击）
栽（栽树）
幕（幕布）
塞（边塞）
犹（犹豫）
峻（严峻）
膊（胳膊）
裁（裁剪）
暮（日暮）
寨（山寨）
尤（尤其）
骏（骏马）缚（束缚）
载（记载）
募（募集）
既（既然）
侍（服侍）
席（主席）
叫（叫嚷）
俱（家俱）
默（沉默）
即（即时）
待（等待）
度（风度）
收（收集）
惧（恐惧）
墨（墨水）
概（大概）
狂（疯狂）
喷（喷气）
戒（戒尺）
凉（冰凉）
洪（洪水）
慨（愤慨）
汪（汪洋）
愤（愤怒）
戎（兵戎）
谅（原谅）
哄（哄骗）
三、近义词
排除—消除
忧伤—忧愁
悲伤—悲痛
持续—延续
安慰—抚慰棘手—麻烦
着急—焦急
欺骗—诈骗
终于—终究
确实—的确商量—商议
羡慕—爱慕
纠正—改正
嫉妒—忌妒
报复—报仇故意—有意
四、反义词
忧伤——快乐
悲伤——欢乐
成功——失败
洪亮——微弱
隆重——草率
肯定——可能
缩回——伸出
温和——粗暴
高尚——卑鄙
鸦雀无声——人声鼎沸
诚心诚意——虚情假意
五、多音字
奔_____（奔跑）
说_____（说话）
露_____（露马脚）
校_____（学校）
_____（投奔）
_____（说服）
_____（露珠）
_____（校对）
量_____（重量）
调_____（调走）
参_____（参加）
折_____（折本）
_____（测量）
_____（调节）
_____（参差）
_____（折磨）
_____（人参）
_____（折腾）
六、同音字
yōu
bó
mù
bì
（
）伤
）学
羡（
（
）竟
）秀
）斗
内（
）须
七、生字、课文分析：
（一）生字：
“梭”是平舌音，读suō。
“赢”是后鼻音，读yí
nɡ。
“若”读ruò
。
“禁”是前鼻音，读jì
n。
“嫉”读二声，不读四声，读音jí
“哼”读hēnɡ。
“侍”读shì
“承”是后鼻音，读ché
（二）易错字辨析
①博（与“搏”区别）
羡慕
②既（与“即”区分）
③席（“廿”的笔顺是：
一、十、艹、廿）
④截（与“栽、载”区别）
鸦雀无声：
形容非常安静。
情不自禁：
抑制不住自己的感情。
人山人海：
形容人多。
成千上万：
形容数量很多。
脱口而出：
不假思索，随口说出。
（三）课文分析：
1、《检阅》
人们不由得发出了感叹：
“这个小伙子真棒！
”“这些小伙子真棒！
这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经犹豫，但最终做出了正确的选择，不歧视博莱克，让他拥有他应得的权利。
“这些小伙子真棒！
”说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美好善良的心灵。
本文告诉我们应关爱残疾人，尊重每一个人平等的权利（人人平等，相互尊重）。
2、《争吵》
两人同时说：
“我在外面等你！
”（我说这话的含义是准备防御；
而克莱谛说这话的含义是准备与我重归于好。
“终于挨到了放学”中的“挨”读第二声，读á
i，表现了我的犹豫、矛盾，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。
《语文园地四》
1、同音字：
（69页
默写）
普通
曲谱
采摘
色彩
入迷
谜语
文章
波纹
如何
荷花样式
考试
互相
车厢
分数
纠纷
至于
细致
皮球
疲劳羊群
海洋
弯曲
海湾
青山
清晨
2、补充填空：
光彩夺目的春天
清澈见底的湖水
弯弯曲曲地流淌
鲜花开得正艳
时间过得真快
3、有关读书、学习的四字词语。
（默写并会运用）
博览群书
孜孜不倦
勤学好问
学而不厌
坚持不懈
业精于勤专心致志
聚精会神
废寝忘食
竭尽全力
锲而不舍
脚踏实地
第五单元
1、词组
异口同声地回答一片回答声骄傲地举起了手神气十足地左顾右盼
快乐地交谈蕴藏在心灵深处依然很安静沉静地举起手寂然无声
极为珍贵的东西悄悄地瞥了一眼获得赦免一道道躲闪的目光
四面八方七嘴八舌稚拙的礼物珍贵无比不约而同一片沉默
几发炮弹立即抢救迫在眉睫颤抖地举手啜泣呜咽哭泣
竭力制止轻柔的声音捂住脸立刻停止哭泣河流干涸草木干枯
焦渴而死清澈新鲜的水喜出望外匆匆忙忙一瞬间如愿以偿
慈爱的母亲羞愧万分蹑手蹑脚小心翼翼怦怦直跳
传染——传递阻止——阻拦蕴藏——隐藏意识——认识
迅速——快速珍贵——宝贵安静——宁静躲闪——躲藏
特别——特殊羞愧——害羞骄傲——自豪索性——干脆
稚拙——笨拙啜泣——抽泣仔细——认真霎时——顿时
干涸——干枯匆忙——仓促渐渐——逐渐索取——索要
竭力——极力（尽力）立刻——马上（即刻）
瞬间——顷刻（霎时）经常——常常（时常）
一动不动——纹丝不动左顾右盼——东张西望
迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断
喜出望外——欣喜若狂
迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐
持续——停止干涸——湿润清澈——混浊
端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望
左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡
迅（迅速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）
讯（通讯）束（一束）拾（拾起）议（议论）堆（一堆）
缓（缓慢）烦（烦恼）型（模型）酒（喝酒）掩（掩盖）
暖（温暖）顶（顶峰）形（形状）洒（洒水）淹（淹没）
灌（灌溉）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）尝（尝试）
罐（罐子）竟（竟然）哀（悲哀）帐（蚊帐）偿（赔偿）
羞（害羞）添（增添）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）
差（差别）舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）
输（输赢）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）
偷（小偷）渴（口渴）校（校园）弟（兄弟）凑（凑成）
愉（愉快）喝（喝水）较（比较）递（递给）揍（揍人）
五、多音字（根据括号里的词语，在横线上写出读音。
当______（当铺）血______（血统血型）
______（当天）______（血淋淋）
咽______（吞咽）塞______（塞进）
______（咽喉）______（堵塞）
______（呜咽）______（塞外）
讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）
迅（迅速）试（考试）形（形状）竞（竞赛）伴（伙伴）
末（期末）反（反面）勇（勇敢）帐（蚊帐）灌（灌溉）
沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）
第（第一）弟（弟弟）递（递给）
七、课文分析
1、《可贵的沉默》
（1）这“极为珍贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关心他人。
（2）为什么说这些孩子是可爱的？
答：
孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。
（3）这一片沉默给了我多大的享受啊！
因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上沉默的结果，让老师体验到了成功的快乐。
2、《她是我的朋友》
（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________，“我”指的是________。
学习了这篇课文，我认识了为救朋友而无私奉献的阮恒。
（2）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
①请用“﹋﹋”画出表示动作的词。
②从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内心很矛盾、犹豫。
③迫在眉睫：
比喻事情临近眼前，十分紧迫。
3、《七颗钻石》
《七颗钻石》中的水罐发生了神奇的变化：
空木水罐（有水的木水罐）（掉在地上端端正正，水依然是满的）（银水罐）
（金水罐）（跳出钻石，涌出水流），是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水罐发生了这么大的变化。
八、关键生字
“霎”为翘舌音，读shà
“烦、犯”都是前鼻音，分别读fá
n、fà
n.
“顾”第四画是____。
“迅”第一画是____。
“垫”第四画是____
“酒”第九画是____。
“忍”刀上有一点。
“沫”上横长，下横短。
“医”第一画是____，第七画是____。
“匆”第五画是____。
“舔”共有____画
《语文园地五》
1、不同树种的特点。
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌，石榴开花红似火，桂树花开十里香。
桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
2、关于母爱的一首古诗。
《游子吟》（唐朝）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第六单元
1、词语：
寸草不生
热得受不了
不停地走
密切的关系
吸收热量
凝成水珠治疗疾病
高高的夜空
皎洁的月光
探索月球的奥秘
可爱的世界
奇异的景色
灿烂的阳光
一片荒漠新鲜的玩意
五湖四海的人们
目不转睛地盯着笑眯眯地看着
恋恋不舍地下了网新奇的网络世界
整齐地装进纸箱
长长的电线密密的果树林
二、形近字组词
羞（害羞）
努（努力）
稼（庄稼）
糖（糖块）
希（希望）
差（差不多）
怒（愤怒）
嫁（出嫁）
塘（池塘）
杀（杀害）
抵（抵抗）
庄（庄稼）
蔬（蔬菜）
较（比较）
泊（停泊）
低（高低）
压（压低）
疏（疏通）
校（校园）
柏（柏树）
底（井底）
庆（庆祝）
梳（木梳）
胶（橡胶）
迫（逼迫）
殖（繁殖）
络（网络）
恋（恋爱）
秒（分秒）
眯（笑眯眯）
值（值勤）
格（方格）
峦（山峦）
炒（炒菜）
迷（迷路）
置（放置）
洛（洛阳）
变（变化）
妙（美妙）
谜（谜语）
植（植树）
骆（骆驼）
恶（凶恶）
渺（渺小）
睐（青睐）
三、多音字（根据括号里的词语，写出拼音。
传______（传奇）
倒______（倒垃圾）
系______（关系）
______（水浒传）
______（晕倒）
______（系鞋带）
禁______（情不自禁）撒______（撒娇）
曾______（曾孙）
______（禁止）
______（撒播）
______（曾经）
四、近义词
繁殖—繁衍（滋生）
凝成—凝结
传说—传闻
吸收—吸取
预防—提防（防止）
温暖—温馨
神秘—神奇
研究—钻研
灿烂—辉煌
本领—本事
欣赏—观赏
新鲜—鲜美
遐想—联想
敞开—打开
节约—节俭
美好—善良
奥秘—微妙
收获—收成
特殊—特别
高兴—愉快
迅速—迅疾
奇异—奇妙
满意—中意（如意）
帮忙—帮助（协助）
保护—维护（守护）
迫不及待—急不可耐
恋恋不舍－依依不舍
五、反义词
温暖－寒冷
光明－黑暗
吸收－排泄
付出－索取
荒漠－绿洲
丰富－贫乏
美好－丑恶
灿烂－暗淡
有趣－无聊
丰收－歉收
聪明－蠢笨
经常－罕见
鲜艳－暗淡
应有尽有－一无所有
新鲜－腐烂
节约－浪费
迅速－迟缓（缓慢）
保护－破坏
特殊－平常
目不转睛－左顾右盼
六、词语解释：
抵制不住自己的感情。
五湖四海：
指全国各地。
迫不及待：
急迫得无法再等待。
目不转睛：
形容注意力很集中，眼睛凝视着，眼珠一动也不动。
应有尽有：
应该有的全都有了，表示一切齐备。
恋恋不舍：
形容很留恋，舍不得离开。
1、《太阳》
（1）有这么一个传说，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有105亿公里远。
这段话使用的说明方法是：
列数字。
（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
作比较和打比方。
（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；
中心温度估计是表面温度的2500倍。
打比方和列数学。
（4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
这是一个过渡句，能起到承上启下的作用，由前面说太阳离我们远，转到下面说太阳跟我们的关系很密切来。
2、《月球之谜》
（1）描写月亮的诗句还有：
①明月出天山，苍茫云海深。
李白《关山月》
②海上生明月，天涯共此时。
张九龄《望月怀远》
（2）人们对月亮的称呼还有：
夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、素娥、冰镜……
第七单元
一、词组
朵朵白云
红彤彤的晚霞
欢乐的浪花快乐的小朋友做工精致的五星红旗
一脸的无奈遗憾的神情精美的工艺品标准的中国话洁白的牙齿
内心的祝愿
厚厚的防护服
大声呼喊壮胆鼓劲
荒无人烟身无分文
耸耸鼻子名不虚传趔趔趄趄游人如织十分壮观
琳琅满目
各式各样
构思新奇栩栩如生
仔细观赏爱不释手
语无伦次清晰可辨
晚风吹拂
一模一样
连连摆手
纵横交错
坚持战斗
交口称赞
协助救援感激不尽
闻名遐迩完成任务载誉而归
二、近义词
欢乐—快乐
此时—此刻
升级会员 